一定要努力呀，讲给年轻游戏人的故事（上）
校招的季节到了，看到那些风华正茂的青年，意气风发，踌躇满志的前来面试的时候，我都会感叹：青春真好。这里给年轻人讲几个故事。说是故事，都是真事。
当年带我入行的师傅跟我说，如果有人想做游戏，一定给他机会。这句话我是一直践行的，然后渐渐的产生怀疑。
很多年前在霞飞路旁，送披萨的小伙说：哇你们是做游戏的啊，虽然现在兼职送披萨，但我可想做游戏了！于是我拿出一张名片递给他，如果你想做游戏联系我。
没有下文。
后来在极司菲尔路的一家麦当劳，我等人时打开项目PPT看，麦当劳打零工的店员过来说：你是游戏公司的吗？我喜欢“樱花大战”，你玩过吗？于是攀谈起来，他讲他很希望以后做游戏，我给他写了我的邮箱。。
没有下文。
再后来福开森路附近，九月份后收到一份简历中洋洋洒洒了写了自己对游戏的热爱。在面试发现基础较差，看在热情的份上，收下然后开始带，不久发现属于口头可以不停的承诺努力而并不努力的那种人。到了12月底，人事建议解除合同，不要拖到明年。想起师傅的话，我跟他说，我们做的是MMO，你必须熟悉这种游戏，放假三天，你必须全力去玩《天龙八部》，他一脸庄重的承诺除了吃喝拉撒以外会全力以赴的玩。
这次有下文：
元旦结束，他找到我，大谈此游戏如何好。
我忍不住问了一句：你多少级了？
策划：我玩的可细了。
我问你多少级了。
新手流程做的非常好。
我问你多少级了！
二十级左右吧。
我想了想，对他说：你去找一趟人事办理离职手续吧。
这件事让我把前后发生的很多人和事情串联起来，发现在已经在做游戏的和想做游戏的有很多策划都可以用“叶公好龙”来形容，满嘴的喜欢游戏，喜欢做游戏，其实他们只是喜欢玩游戏（甚至可能就喜欢玩几个游戏）。当真的有机会去做的时候不要说“尽力尽力”，连“认真努力”都做不到。这样的人，多数是去行业内玩玩游戏而已。
这样的人进入行业内，依然只会玩“游戏”，满嘴的要做“3A大作”，“改变游戏业“，偶然玩了或看了几个国外大作，不爽了就跑到论坛大喊
“中国游戏怎么了”
“除了山寨我们还会什么”
要我说，这些人连山寨都不配做。口口声声要当中国的暴雪，要做中国的魔兽，且不说这样的大公司进得去不，进得去就会努力吗？扯谈！
我就奇怪了，大凡想当知名导演的人，别说流行的电影，历史的大作，无论黑白默片都要拿来研习。而国内这些想成为顶级制作人的策划居然可以不玩经典游戏，不接触其他 类型的游戏，甚至于不玩自己做的游戏。
你看看各种游戏软文的枪稿，研发人员爱玩自己的游戏都成卖点了。
于是这些人离开行业后就会感叹：
“我有一个梦想”
“中国游戏不适合我”
去你的梦想，早走早干净。上班混时间，下班蹭网络，号称精品，从不求上进。看看那些很多游戏策划群中，那些所谓“游戏行业策划精英们”：无非斗图，玩梗，要么就吹牛，装逼。无病呻吟的感叹，说白了就是在打混，和前几年相比，QQ群改微信群聊了。
内容大抵如此：
谁家钱多？
谁家加班少？
谁家老板心黑？
谁家新来了美女？
谁家可以放心请年假？
谁家项目上线正在刷？
谁家产品质量真是渣？
美术不行程序是大爷，
管理不懂老板是傻瓜，
游戏行业没救了，
鹅厂猪厂其他，
别谈做游戏 ，
又抄谁的，
沉浸在这样的气氛中，做什么游戏。
但凡还有些理想的，快离开这里，好好反省一下自己的人生规划。
你真的想做游戏吗？
怎么个想做法，看看这张图
用师傅当年的一句话做结尾：
师傅说：策划努力，游戏不一定成功，策划不努力，游戏一定不成功。
责任编辑：
声明：本文由入驻搜狐号的作者撰写，除搜狐官方账号外，观点仅代表作者本人，不代表搜狐立场。
今日搜狐热点(无地自容)
第三方登录：不要在该努力奋斗的时候被游戏耽误
不要在该努力奋斗的时候被游戏耽误
每日支支得云巅小屋
最新发布的《中国手机游戏市场研究报告》显示：2016年中国手游用户规模达5.23亿人，市场规模783.2亿元，超过美国和日本，成为全球第一大市场。在巨大经济利益的诱惑下，电子游戏的开发势头也愈演愈烈，虚拟经济疯狂吸金。但在游戏市场野蛮生长之时，沉迷游戏成为了一个严峻的问题。游戏引发的焦虑随着网络游戏和手机游戏的流行，从学前班到高中的孩子，玩电子游戏已经相当普遍。今年6月，杭州一名13岁男孩因为玩《王者荣耀》被家长训斥几句后跳了楼，引发强烈社会反响。还有不少不懂事的“熊孩子”盗用父母银行卡里的钱购买游戏装备，种种事件引起不少家长吐槽，自己每天都在和手机游戏“争夺”孩子。实际上不仅仅只是孩子，很多成年人对于游戏也是“爱不释手”。不少年轻人每天中午、晚上睡觉前都会玩上一局网游，在他们看来，在游戏里不仅能消磨睡前时间，还可以寻找现实生活中难以得到荣誉感。而从几岁的中小学生到忙于工作的中青年都有沉溺于网游的玩家。这些最需要学习、向上的人群，本该用于奋斗拼搏创新的时间却用在了网游上，这现象实在是让人焦虑。家庭教育是根本当前越来越多的青少年沉迷网游给家长敲响了警钟。现在许多家长不能鉴别，甚至忽视网游对孩子的危害，有的从小就把iPad当作孩子的“电子保姆”，还有的家长带着孩子一起玩手机游戏，这就直接导致一大批孩子对网络游戏上瘾，学业身体受到影响。实际上，要想孩子不沉迷网游，关键是家庭教育，家长应该多培养孩子现实中的兴趣爱好，加强和孩子的交流与沟通，引导孩子正确认识游戏，健康参与游戏。政策监管要到位面对网络游戏易让人沉迷的情况，在政策监管方面需要有关部门和企业都提高警惕。游戏运营企业应提高企业的责任意识，真正落实实名认证。社会公众以及网络平台对涉及色情暴力的游戏及时举报。同时，网络平台还应大力推荐、宣传积极向上并有益于未成年人健康成长的绿色游戏。相关主管部门应尽快开展网游分级工作，完善相关的网络管理制度，如“网络身份”验证制度、网络违法行为举报奖励制度、网吧分类管理制度、游戏网站规范管理制度等。建立有效的推动机制，把绿色游戏当成产业来做，并对整个行业进行引导，推动更多的企业越来越绿色。如今游戏行业目前发展良好，但是沉迷游戏的人也越来越多，面对这种情况需要社会各方面提高警惕，采取措施保护未来栋梁，不要让他们在该努力的时候沉迷虚拟的游戏世界里。
本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。
每日支支得云巅小屋
百家号 最近更新：
简介: 三分之二属于现世，三分之一还未诞生。
作者最新文章用户等级：小学五年级
注册时间：
在线时长：38 小时
<em id="authorposton13-9-24 10:17
查看: 12642
本帖最后由 路人甲拉 于
10:33 编辑
& &2013年火了一把《致青春》。
& & 青春终将逝去，那中学该怎么过？青春该怎么过？
& & 网上有句话这么说：“你不约会不恋爱不出去玩不逛街不疯不闹不叛逆不追星不暗恋不表白不喝酒不聚会不K歌，请问你的青春被狗吃了吗？”
& & 别急着高兴，还有这一句：“你要约会要恋爱要出去玩要逛街要疯要闹要叛逆要追星要暗恋要表白要喝酒要聚会要K歌，你不学习，请问你的青春狗会愿意吃吗？”
& & 这两句话我都不同意，因为最好的青春，是玩好，也学好。
& & 我要约会要谈恋爱要出去玩要逛街要疯要闹要叛逆要追星要暗恋要表白要喝酒要聚会要K歌，我还要学习！还要奋斗！
& & 在我心里，这样的青春才是圆满的。
& & 朋友，你觉得呢？
　　忠于理想，面对现实
　　五月，天气骤然就热起来。“北京没有春天”这话，从来不假。
　　好不容易熬过了期中淹死人的deadline狂潮，趁着期末的阴影还没有完全笼罩，我得着了个小闲，赶紧伙同三两好友冲到北大西门外的畅春园食街吃东西。
　　吃得心满意足从饭店出来，眼前忽然闪过了几团红色的身影。看着真眼熟。定睛一瞅，原来是不远处母校一零一的学弟学妹来这边吃饭了。他们穿的，正是我两年前脱下的那身红白相间的校服。
　　几个男孩子背着拖在屁股上的大书包，拎着一出校门就迫不及待脱下的校服，露出里面张扬的彩色T恤衫，勾肩搭背、谈笑风生;几个女孩子清爽的马尾一甩一甩，叽叽喳喳地说着自己新买的发卡和年级里转来的帅哥，雀跃极了。
　　我呆呆地站在那里，看着他们从我面前走过、走远。看到他们，就好像看到了两年前的自己，想想竟然有恍如隔世的感觉。心里涌起复杂的感情，很亲切，很温暖，甚至很羡慕。
　　我从不自诩是“老人”，但看到他们，才越发觉得，中学的时光有多美。
　　是啊，每天都要六点多起床、十二点之后睡觉，早上起来困得坐在马桶上都打瞌睡，刷牙恨不得都闭着眼。胸口一直憋闷以为自己得了心脏病，一直幻想，在早上跑操时晕倒在操场上该是怎样的拉风。于是跑去测了个心电图，医生说，累的，休息休息就好。果真，一放假就自愈。那日子，真心不舒坦。
　　是啊，每天从早到晚上课，到后面副科都没了，天天高考那几门颠来倒去连上好几节，看到课表就有种想吐的欲望。每个老师都一直强调自己的科目有多么重要，一边说自己的作业有多么精炼精简精华，一边发下雪片一般的卷子。不，不是雪片，是雪崩。课间出去上了个厕所回来桌子就被卷子埋了，这可真不是传说。
　　是啊，喜欢上了班里的某某，看到ta就觉得生活充满了色彩。结果老师围追家长堵截的，一套亘古不变的“青涩果子不好吃”的说辞，配合严厉的惩罚措施，生生将懵懂情愫的小嫩芽按回了土里。
　　是啊，“学生的主业是学习，学习，学习，要心无旁骛!”不能出去玩，不能打游戏，不能谈恋爱，不能……除了学习什么都不能做，连对高考作文帮助比较小的闲书都看不得。
　　是啊，这样的日子，有什么“美”可言?
　　当时不觉得，现在回忆起来感觉可不同：一个班的同学每天聚在一个教室里，共同为了一个目标努力、为了一个梦想拼搏的日子，多美呢?那种“完美座位就是身边坐着一个学习好的人，一个喜欢的人，一个好朋友和一个搞笑的人”的简单快乐的生活，多美呢?那种可以经常回家，学累了就能推开房门和爸妈聊聊天、吃点削好的水果喝点泡好的茶的时光，多美呢?我们总是失去了才懂得珍惜。
　　还记得高三那年在北大上自习，吃完午饭在园子里消食儿。我喃喃自语：“要是以后能来这儿上大学，该有多好。”说的时候，我还是个摸不着北大门槛的人。但是之前十几年的读书学习，和那三百多个没有周末、没有假期的日日夜夜，终于给了我想要的回报。于是我知道了，敢想，敢拼，就能做到。
　　是啊，我的中学生活很丰富。交了三教九流各式各样的好朋友一大帮，也尝到了恋爱的酸甜苦辣，体会到了学习和生活中的各种ups and downs，也学会了享受生活。总之一句话，吃喝玩乐啥都没落下，没留下啥遗憾。但直到收到北大通知书的那刻，我才感觉到，我的中学生活圆满了，因为在青春里，我没荒废追求理想的光阴。
　　《致我们终将逝去的青春》最近很火。
　　青春终将逝去，那中学该怎么过?青春该怎么过?
　　网上有句话这么说：“你不约会不恋爱不出去玩不逛街不疯不闹不叛逆不追星不暗恋不表白不喝酒不聚会不K歌，请问你的青春被狗吃了吗?”
　　别急着高兴，还有这一句：“你要约会要恋爱要出去玩要逛街要疯要闹要叛逆要追星要暗恋要表白要喝酒要聚会要K歌，你不学习，请问你的青春狗会愿意吃吗?”
　　这两句话我都不同意，因为最好的青春，是玩好，也学好。
　　我要约会要谈恋爱要出去玩要逛街要疯要闹要叛逆要追星要暗恋要表白要喝酒要聚会要K歌，我还要学习!还要奋斗!
　　在我心里，这样的青春才是圆满的。
　　朋友，你觉得呢?
01 学习——通往罗马的路千万条02人际——用心编织一张爱的网
03生活——体验中的成长才快乐
用户等级：小学五年级
注册时间：
在线时长：38 小时
<em id="authorposton13-9-24 10:17
　　01 学习——
　　通往罗马的路千万条
攀登书山也能“抄近道”　　好成绩不一定是题海堆成的，掌握了“偷懒”的妙方，拥有了自己的学习方法、提高了学习效率，轻松学习，事半功倍，并不是那么遥远。
　　我从来不是个“好学生”。这是我一直引以为傲的一点。
　　当老师、同学、父母眼中的“好学生”们勤奋专注、严肃认真、心无旁骛地“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”之时，我却总是嘻嘻哈哈、玩玩闹闹，一副吊儿郎当的样子，无论身边学习氛围怎样紧张，我也是吃喝玩乐样样不落下，就是不愿多花一点工夫在枯燥的学习上。学习那么无聊，那么烦，谁喜欢啊?
　　但，我这个不学无术的“坏学生”，却很离奇的有还拿得出手的成绩。这并不是因为我神通广大、天赋超群，而是得益于我的一个特点：懒。
　　有的同学要奇怪了：“哎，你懒，我也懒，怎么我越懒成绩越差，你越懒成绩就越好呢?”非也非也，此懒非彼懒也：我的懒可不是什么也不做、消极怠工的“懒”;而是为了省力省劲儿，凡事总找捷径、寻小路，来节省必要工作时间的“懒”。
　　正所谓“懒惰之心，人皆有之”，生活中我们都爱偷懒，就像爬山时坐缆车或抄近道一般稀松平常。那么面对学习这项躲不开的苦差事，何不也抄抄近道、偷偷懒呢?
　　偷懒偷出好成绩的方法其实并不复杂。只要拥有“良好的学习习惯”与“适合自己的学习方法”这两招必杀技，你也可以像我一样，学习玩乐两不误，成为旁人膜拜的“大神”级人物。
　　记得升入高中时，我是班里拖后腿的“大尾巴”，对于那些似乎毫不费力就能够掌握知识、取得优异成绩的同学，我只能酸酸地说一句“聪明人就是不一样啊……”。但是，几次偶然的机会，我“偷”来了不少优等生们的独门秘诀。
　　坐在我后面的阿鹏有着整齐精练的语文易错字词、成语积累本，考试前在所有人都抱着厚厚的卷子、复习资料焦头烂额的时候，阿鹏却只拎着这个小本子看，最后还取得了很好的成绩，大有“四两拨千斤”的风范;
　　还有班长小野，总是在数学课上一心二用，抓紧老师讲他已经会做的题目的时间，研究自己不会的内容或是写作业，结果常常是一放学他便轻轻松松地打球、玩游戏去了，每每考试还能得到令人羡慕嫉妒恨的成绩，留下一个“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的潇洒背影;
　　看着身边各有奇招的同学们，我不禁自愧不如。原来好成绩不一定是题海堆成的，掌握了“偷懒”的妙方，拥有了自己的学习方法、提高了学习效率，轻松学习，事半功倍，并不是那么遥远。
　　心动不如行动!我赶紧着手优化了一下自己的学习方法，现在来和你分享。这些小技巧虽然不一定对每个人都适用，但希望多多少少能给大家一些帮助。
　　首先，是要拥有属于自己的独特笔记。我平时便喜欢收集装帧精美的小物件，信纸、贴画、包装纸，花里胡哨地装了满满一抽屉，每一件我都拿起来就不舍得放下。这次我抓住自己这个心理，购置了一套精美简洁、质量上乘的笔记本，并在封面上写好了对应的科目名称。捧着赏心悦目的笔记本，是不是会有一种往上写字的欲望呢?在课上，我开始努力更加笔迹清晰、内容有条理地记笔记，尽量保持本子的整洁，因为我知道笔记最大的价值是用来复习，而如果自己写的东西乱七八糟，看着就闹心，记过一遍连翻看的欲望都没有，那么用了再精美的笔记本、记了再丰富的笔记，也只怕是“暴殄天物”，既浪费了纸张，又浪费了墨水。
　　第二，错题本的作用不可小觑。对于错题，我曾经毫不重视。每每发下作业或者试卷，满篇红红的叉子像瞪着小眼睛责备我的无知，心里怪不舒坦的。再一扫，都是那么难弄明白的题，我便往往没骨气地采取“鸵鸟战术”——将头埋在沙子里，果断将作业本合上、将错题抛到一边，假装什么都没有发生。错了的题我甚至都懒得费工夫彻底弄懂，更不要提认真地将它们梳理并记录下来了。
　　后来我渐渐明白，错题是宝，因为每道错题都涵盖了我知识上的某个甚至是好几个薄弱环节。整理错题就好像是在扫雷，好不容易在大考前发现了一个雷区，如果把这些错题放过去、任由这些炸弹继续悄无声息地埋在地里，不是在等着下次接着挨“炸”吗?难怪讨厌整理错题的我，花了大把时间做题，结果却是会的题反复做，不会的题依然不会，在考试的时候被“炸”得东倒西歪、体无完肤。
　　为了你能吸取我“血的教训”，早日做好“排雷”工作，让我来和你分享一下建立错题本的小经验。
　　我的错题本根据题的错因分两种，分别承担不同的功能：第一种是难解题本，第二种是易错题本。难解题指的是比较难的、压根就不会做，所以做错了的题;而易错题，则是指那些不是很难，方法是掌握了的，却因为有很复杂的过程而让自己在“阴沟里翻船”的题。
　　在整理错题本时，我们常常会感觉如果把所有错的题目都抄下来，再把答案完整写一遍，工作量很大，错题如果多的话更是让人不耐烦，很有再次搬出“鸵鸟战术”一躲了之的冲动。那么怎么解决这个问题呢?我的方法便是“抓重点”：在满篇的解题步骤中，抓出自己不会做或者反复错的“卡壳点”和“易错点”，集中优势兵力，重点打击。我们可以重新组织语言，只记录这一部分而略去题目的其他部分，也可以完整地记录解题过程，之后用红笔标出重点，以便在日后的复习中快速找到题目的要害。
　　错题本的意义十分重大，一来，整理错题本的过程本身就是对易错难解题的再梳理，可以强迫自己对于错题不得过且过，而是真正弄懂弄明白;二来，错题本更是属于我们自己的个性化复习资料，里面都是自己容易错的、不熟悉的解题思路，并且因为有了先前对重点的提炼概括而更加简明扼要。考试之前，错题本实在是查缺补漏的“备考利器”。相比其他同学埋在题海中大气喘不过来的苦大仇深的样子，我们呢，轻松极了：只要认真地将错题再做一遍，掌握不会的、记住易错的，就仿佛扫清了道路上所有的地雷，在考试中便可以所向披靡、旗开得胜、笑傲考场。
　　值得注意的是，同笔记一样，错题本的内容也应尽量整洁、清晰，具有可读性，否则面对本来就时常做错令人反感的题目，再配上乱七八糟的笔记，谁有毅力耐着头皮认真复习呢?
　　第三，有侧重地学习。这也是提高时间利用率的制胜法宝。
　　高三时，为了保证复习质量，老师会发下铺天盖地的题目，文科生还稍微好一些，理科生需要解决的题目尤其多。记得每当遇到个两三天的假期，老师们都会摆出一副自己是圣诞老人的架势，笑眯眯地对我们说：“我给你们带来了小长假的礼物喔，你们要认真对待……”然后，毫不留情地发下铺天盖地的白花花的卷子，让我们“享用”。换句话说，如果想把每个老师出的每一道题都做完做好，几乎是不可能的。因此，为了得到最好的学习效果，又不至于把自己累垮，我开始有选择地完成老师布置的任务。比如，对于我相对较弱的数学，每一次的作业我都要一丝不苟地完成;而对于基础较扎实的英语，我深知学校的练习题并不能给我多大的提升，因此学校作业基本是不做的，而是自己通过看原版书籍、外国电影来提升能力。这样一来便可以减少做无用功，好钢都用在了刀刃上，便可以收到事半功倍的好效果。
　　再有，进行阶段的学习总结也是很重要的。
　　总结有两种性质，第一种是知识性的，在文综三科的学习上成效最为显著：无论是历史、地理还是政治，每学完一个单元，我都会自己找张白纸，将这一单元的东西整理下来，夹在书里保存好，这样既可以使知识体系化，加深印象，又能便于日后的复习，省去翻书的麻烦。别小看了我这一张张小纸片，它们可都是我的宝贝!考试之前翻看，感觉比看那一本本啰啰嗦嗦、废话连篇的教科书，可要省事儿，也清晰、亲切得多。这个习惯我一直保持到高考前，每次总复习，我都会跟着老师的进度做整理，总结个三四遍之后，文综的脉络便基本了然于胸，那三个写满了总结的笔记本也沉甸甸的，于我分外珍贵。
　　第二种总结，是整体性的，侧重于学习状态与方向的把握。在每次大考之后，老师都会要求我们根据自己的试卷，分析前一段时间的学习方法、学习重点上的得与失，暴露出了哪些急需解决的问题，并写出自己的解决方案，以及下一个阶段的目标。
　　这个妙招让我受益可不小，印象最深的是一次全面崩盘的模拟考试过后，我像一个房子被原子弹轰炸了的难民一样，面对惨不忍睹的成绩手足无措。但是老师要求的总结，还是照例要做，谁知这一总结，我心里马上跟明镜儿似的，哪儿的错题是因为考试状态、临场发挥因素没做好，哪儿的错题是因为偷懒偷过头、手感全无，哪儿的错题是我一直就没有攻克的堡垒……这样一分析，反倒没有那么强的挫败感了，也知道了该往哪些地方努力。这不，下一次考试，我便打了翻身仗。
　　最后，也是最重要的，是交流，尤其是与老师交流。
　　平时在课堂上，老师常常以严肃甚至古板的形象出现在我们面前，挨过几次批评之后我们对老师更是会心生畏惧之情。这在我们学生之间，再正常不过了，毕竟老师这个身份很特殊，怎可能与我们像同学一样亲密无间?但是，其实老师并不可怕。再严厉的老师都有亲切温柔的一面，他们摆出一副威严不可侵犯的样子，通常只是为了让我们能不打折扣地认真学习，是为了我们好。我们可以把老师视作朋友，在有不懂的问题时及时提出来向老师请教，在迷茫时也可以找老师谈心，解开心结，重新找到方向。
　　在学术问题上老师可以给的帮助自然不必说，在生活上，老师也可以帮助我们渡过难关。老师是“阅人无数”的过来人了，正所谓“流水的学生，铁打的老师”，一届又一届学生教过去，与你我相似的人、相似的境遇，他们已经不知道见过了多少。如何才能解决问题并且往更好的方向发展，老师们这些“看破红尘的旁观者”自然最具有发言权。而我也是到高三的后一个阶段才明白这个道理，在课堂上成了积极提问发言的活跃分子，课间便经常出入在老师身边，更是办公室的常客。
　　在与老师的交流中，我听到的是高屋建瓴的见解，学到的是屡试不爽的最佳方法，还能在老师的帮助下发现隐藏在错题中的知识漏洞，真的是好处多多。因此，与老师多交流，有事没事拿着本子去办公室转一圈，永远只有好处没有坏处，何乐而不为?
　　分享了这么多学习方法，不禁懊恼后知后觉的自己到了高三才发现它们的妙处。如果我能早些大彻大悟，把这些大杀器收入囊中的话，不知道要在学习上节约出多少吃喝玩乐、享受生活的时间，岂不妙哉?
　　用一个公式来总结吧：
　　好的学习方法=高的学习效率=短的学习时间+好成绩+更多玩乐的时间=父母的欣喜+老师的肯定+同学的“羡慕嫉妒恨”。
　　这样只赚不亏的买卖，谁不乐意做呢?
用户等级：小学五年级
注册时间：
在线时长：38 小时
<em id="authorposton13-9-24 10:19
　　每个牛人都是“蜗牛”　　一切学习方法的基础、根本，就是勤奋，一切的成就，都必须要有相对应的付出才可能获得。
　　当今社会似乎弥漫着一股“秀”的风潮：美女模特秀身材、情侣夫妻秀恩爱、好学生秀成绩、大款秀财富……不过最热门的，也似乎最有意义的，当属各类成功人士在访谈节目上和各类自传中的“秀经验”了。但是如果我们能练就透过“忽悠”看本质的能力，就会发现在花里胡哨的成功经验背后，总离不开两个字——勤奋。
　　在前面，我介绍了很多帮我们“有效偷懒”的学习方法，而其实，勤奋就是最好的学习方法。换一句话说，勤奋是一切学习方法有用武之地的基础。
　　正所谓“巧妇难为无米之炊”，好的学习方法就如同炒菜的技法，这米呢，便是用在学习上的时间。学习就像做乘法一样，时间×技巧=成果，时间为0，那么技巧分值再高，成果也只能为0。
　　严重偏科的我一直当数学是我的一块心病，每每自己感觉已经付出了不少努力了，却总是在考完试发卷时刻看着少得可怜的分数，备受打击。终于有一次，我按捺不住了，愤愤不平地抱着卷子去找老师，想知道我数学“百学不得其解”的真正原因，是不是我真的没有丝毫数学细胞?
　　因为平时很少找老师提问题，我费了不少周折找到数学老师办公室，敲门进入，却看到了班上数学成绩数一数二的小胡，正抱着厚如板砖的一本习题集和老师认真讨论着。小胡活泼可爱，平时笑眯眯的，是个人缘很好的小女生，经常也会和大家凑在一起聊明星、侃八卦，看起来一点也不像书呆子。但是她的成绩却非常好，尤其是数学，有时能在课堂上解决令老师也十分困惑的难题，赢得满堂彩。成绩平平的我一直觉得她八成是聪颖过人，才能不费吹灰之力就学懂我无论如何也弄不明白的数学吧!怎么，竟然她也有不懂的问题要请教老师?
　　我恭恭敬敬地站在老师旁边一看，顿时羞愧得无地自容：小胡捧着的“板砖”是学校发的习题集，老师并没有要求我们做，但她的书上写得密密麻麻、花里胡哨，页脚都卷得不成样子了。我忙不甘示弱地试图在脑海中搜索关于我的习题集的记忆，只晓得这本书发下来之后就被我不知道扔到哪里去了，擦去扉页上的姓名和封皮上落的灰尘，还可以在书店里卖个好价钱。
　　我捧着低分的卷子，一腔愤愤不平烟消云散，感觉不好意思起来。顿时明白，什么叫差距?这就叫差距!原来优秀的小胡并不是如我所想，凭着聪明劲儿悠悠闲闲地就取得了好成绩，而是这么勤奋用功，她不优秀，谁优秀?再看看我，本来知识学得就不扎实，除了老师布置的硬性作业之外，又懒得再做其他努力，又有什么资格说“我已经很努力了，怎么还学不好?”
　　那天起，我慢慢发现身边的优等生都和小胡有大致相似的勤奋：艺儿的作文写得行云流水，既引人入胜又内涵丰富，从来不必绞尽脑汁，其实这份娴熟缘自她从小广泛深厚的阅读积累，即使学习紧张她也一定挤出时间来看书;小陈的英语更是好似入了神仙境界，从不见他费力背课文、记单词、做一本又一本的阅读完型书，但每次考试都稳坐前几把交椅，其实这份自如与他高一一年为了备战托福夜以继日、废寝忘食地进行高难度的英语练习脱不了干系，据说一个假期过去他连眼镜都加厚了半毫米;乐乐的文综让人望尘莫及，平日和大家嬉笑打闹一副没心没肺的样子，但是要背的内容他能精确到第几行第几个词地复述出来，他总吹牛说自己记忆力好，其实这种熟悉是他考前书不离手、文综不离口的努力换来的……那些我们以为是仅仅凭着天赋便轻轻松松地脱颖而出的人，其实都很勤奋好学，每一分成绩都是汗水浇筑而成的。
　　是啊，哪有“天上掉馅饼”的好事儿?每个牛人，其实都是“蜗牛”。聪明人要勤奋，需要通过努力挖掘自己的潜力、实现自身的价值;笨人更要勤奋，需要付出更多辛苦，去争取自己想要的人生。成功了我们要勤奋，因为成果需要通过不断的拼搏去保持、去实现新的超越;失败了更要勤奋，因为眼前的困难需要我们坚持不懈地努力克服、突破。即使一时间没有显著的成就，勤奋的努力也一定不会白费，因为凡事都有一个积累的过程，成功不可能一蹴而就，而每一天的勤奋所带给我们的，不仅仅是知识能力上的收获，还有意志品质上的锻炼。这些，都是不能拿“是否已经成功”这个标准去衡量的。
　　我明白了，偷懒无可厚非，但是如果不给学习以足够的时间和关照，注定得不到自己想要的结果。于是我下决心做一只不怕苦的“蜗牛”。
　　我开始每天在学校上晚自习，不打折扣地完成作业，再有针对性地做补充练习，之后披星戴月却满心充实地回家。周末和假期，我也一改“一觉睡到自然醒”、一天从中午开始的老习惯，每天挣扎着抵制被窝的诱惑，八点起床到图书馆或是自习室报到，安顿下来一学就是一个上午。简单的午饭后，继续奋斗直到晚上回家。平时呢，我尽量少上网、少和同学闲扯，而是抓紧本来就不多的时间多看看书、多去老师办公室问问题……这样做收效自然是缓慢却显著的，我几科的成绩都慢慢上升了，连数学这个瘸腿科目也终于稳定下来。
　　后来，当有人问起我该怎么学习时，我一定能滔滔不绝地长篇大论一番，林林总总列出好多学习的技巧方法。但我也不会忘记，一切学习方法的基础、根本，就是勤奋，一切的成就，都必须要有相对应的付出才可能获得。
用户等级：小学五年级
注册时间：
在线时长：38 小时
<em id="authorposton13-9-24 10:19
挤出时间海绵里的水
　　如果你能够用相同的60分钟完成比别人更多的事情，创造更多的价值，那么这一个小时你就赚了，过得比别人更有价值。
　　常言道：“时间就像海绵里的水，要挤，总是有的。”但是我们没有赫敏·格兰杰的神奇沙漏或是哆啦A梦的时光机器，让自己可以同时做很多事情;也没有孙悟空拔一根毛就可以变出猴子猴孙、帮自己分忧解难的本事。一直强调“节约时间”的老师和父母，却谁也没有真正告诉我们，到底该怎么“挤”这时间海绵里的水，给自己变出更多时间呢?告诉你一个妙方：规划你的生活!
　　不知你是不是和我一样，时常会有这种手足无措的感觉：明明手头有干不完的事情，可是忽然一下不知道该做什么好，拿起一样又放下，做这件事的时候头脑里会想那件事是不是更要紧。做事情慌里慌张，时间就悄悄地从指缝间溜走了，发现一件事情也没有做好，然后懊恼万分，导致接下来的事情也没心情做，就这样陷入一个恶性循环。其实，做事忙乱没有条理，是因为做事情前缺少有效规划。
　　曾经，我也是个不爱做计划的自由散漫的人。晚上回家做作业总要拖沓地弄到很晚。在别人看来我天天挑灯夜战好像很刻苦，其实是因为学习时总开小差，一会儿弄这一会儿做那，做作业时效率太低。一到节假日，我的懒散便更会变本加厉，每一天都是中午才起床，摊开作业本，一会儿写两笔字，一会儿画几笔画，一会儿上会网，甚至还听着随身听，那叫一个惬意悠闲。每到假期的后半段，我就开始玩命地补落下的作业。就这样，我养成了做事拖拉的坏习惯，也不知道荒废了多少时间。
　　虽然很懒散，但或许因为课业压力还不是很重，耍耍小聪明往往也不会露出马脚落下太多知识，所以没有着意去改变自己的坏毛病。但是，上了高三，学习生活的节奏一下子比以前快了好几倍，自己才真正发现，这么慢慢悠悠地学是不行的，必须要做出改变，提高效率了。就好像跑1000米，人家都开始最后100米加速冲刺了，自己还保持之前均匀的速度，当然会被别人落下，独自在风中凌乱了。
　　做计划这招，其实是跟老爸偷学来的。那次看到了爸爸平时列的当天的小计划，一件件待办的事按照主次、先后顺序排列好，每件事做完，他便会在上面打一个勾，直到完成所有计划中的任务。我恍然大悟，怪不得老爸办事效率那么高，原来是“计划小本”帮了忙!这么好的方法，我为什么不试试呢?于是，从那天起，我也开始给自己的事情做计划。
　　先从每日的计划做起。举一个小例子，我平时一直都有放学在小本上记作业的习惯，为了防止马虎的自己忘记些什么。但通常只是毫无条理地把作业列一遍，做作业时想到哪里写到哪里，经常会拿着小本子发呆，考虑好久下一项该完成哪个，效率一下子就低下来了。下定决心做计划之后，每天回到家，开始学习之前，我都会把小本拿出来，思考后将要完成的任务按重要性和紧迫性排好先后顺序，工工整整地再列一遍，接着把要用到的所有作业本、参考资料都按照列好的顺序上下排好，摞成一摞，再开始写作业。从上面的第一本开始写起，写完一项，在小本上打一个勾，然后将完成的这项作业放在一边，再开始进行下一项，如此直到写完所有的作业。
　　慢慢养成这个习惯之后，我惊奇地发现，晚上学习的效率大增，我已经可以在更短的时间比别的同学完成更多的任务，学到更多的知识，甚至在紧张的学习之余还能够抽出时间来读读书，看看电视，放松放松。不仅如此，我发现自己有更多的睡眠时间，这对于紧张劳累了一天并且爱睡觉的我真是一大福音!
　　如果要说列计划为什么有这么好的效果，我认为首先是，事先列好做事的先后顺序，极大程度上节省了做事中间思考“该做什么”的时间，使学习工作都更具有流畅的节奏感，避免因为思前想后而打断学习的状态，耽误学习的进度，扰乱思绪。
　　其次，列计划时根据具体情况调整做事的顺序，可以有目的地使各个科目很好地穿插进行，不至于在一个科目上连续耗费太多时间，导致厌烦、做不下去的心理。科学研究表明，转换一个领域思考是很好的休息大脑的方式。时间紧的情况下，不需要停止学习，只用换一个科目来学，马上会有神清气爽的感觉，脑子也会转得更灵光呢!
　　再次，做规划后也可以做到“心里有数”。列好详备的计划便会给人积极的心理暗示：再繁复的任务都已经被妥帖地安排好了，只要我专心地做下去，就一定能够都完成。这样一来，可以更加放松地投入学习，不用怀着是不是做不完的担心潦草做事，学习时也就可以更加专注、更加深入，达到最好的学习效果。列好计划，你甚至会发现要做的事情其实并没有想象的那么多!
　　除了有利于学习，列计划在我们的日常生活中也有很大的用武之地。
　　比如，今天有很多事情想做：帮妈妈收拾家，跟闺蜜一起去看电影，有几件生活用品需要买，还要写几篇文章，还想去做做头发。如果不规划，这么多事情怕是很难在一天内做完的。但是如果静下心来计划一下呢?是不是可以早上起来，先花三个小时写文章，然后用一个小时收拾家，吃完午饭后，出去和闺蜜看场电影，回来的路上在便利店买好生活用品，吃完晚饭溜达出去做头发，晚上清清爽爽地洗个澡睡觉。瞧，如果事先做好计划，这么多事情都可以做完，过充实圆满的一天不是很简单吗?
　　即使是在学习繁忙的高三，我依然生活得有滋有味，课外活动丰富多彩。每周六雷打不动地看我最爱的美剧，平时每天中午和放学都会到校园里喂猫，周末或者小长假还会去看场电影，逛逛街……学与玩兼顾，其实秘诀便是规划我的生活，提高每一件事的效率。
　　时间对每个人都是公平的，每天24个小时，每个小时60分钟，一分钟不多，一分钟也不少。但是如果你能够用相同的60分钟完成比别人更多的事情，创造更多的价值，那么这一个小时你就赚了，过得比别人更有价值。
　　规划你的生活吧，这可是使生活丰富多彩，充实而又有意义的不二法宝呢!
用户等级：小学五年级
注册时间：
在线时长：38 小时
<em id="authorposton13-9-24 10:20
轻松领跑人生马拉松
　　大目标让我们学会忍受，小目标则带给我们享受，因为哪怕是完成小小目标的每一天，都可以让你我在喜悦中一步步地接近想要的成功。
　　我时常会抱怨，也时常会听到身边的同学抱怨说：“学习好累，好苦，好烦，我要罢课，我要休学……”但是耍赖撒泼之后，我们依然会悻悻地爬回书桌前，咬着牙，继续学习。
　　这是为什么呢?学习这么累，这么苦，这么烦，为什么我们依然无法毅然决然地舍它而去呢?为什么面对书本，无数人嘴上说着“好累，不会再爱了……”，却依然要硬着头皮学下去呢?
　　我想，答案就是，因为我们有目标。
　　对实现长期目标的渴望，让我们对学习这项苦差使甘之如饴;实现短期目标的小成就，让我们保持了“我还不赖喔”的美滋滋的心情，愉快地前进。一句话：目标可以让我们在学习中找到乐趣。
　　毫无疑问，对于绝大多数人来说，学习的过程是很不招人待见的，尤其是为了考出好成绩而学习自己并不喜欢、也并不擅长的东西。这样的事情，谁也不愿意做。但是，有些对人生有重大意义的目标，我们真的很想实现的目标，只能靠现阶段的学习来达成。
　　这个目标可以小到想要获得老师和父母的赞扬，具体到想用一个好看的分数来证明我们的能力;也可以大到考上一个理想的中学或是大学、获得更好的深造机会;可以宏伟到把祖国建设得更加富强，甚至是想如马克思的那样“为人类的幸福而奋斗”。因为有这样的目标在，学习才会有动力。就像长期呆在国外的同学会养成自己做饭吃的习惯，并不是因为他们喜欢炒菜这个麻烦的过程，而是想到即将到口的美味佳肴，做饭的过程竟然也便成了一种享受。
　　那么，目标有这样神奇的妙效，我们该如何设立目标呢?
　　在我的理解中，目标有两种，分为长期和短期的。长期目标，大概和理想类似，是我们对于未来的自己的预设，可以是一年的，也可以是几年的、几十年的。拥有一个较为长远的目标十分重要，一方面可以使我们在每日的拼搏中充满动力、更加勤奋，另一方面，可以防止我们的目光局限于眼前的成败得失，从而获得更加平稳的心态。
　　而短期目标呢，则可以细化到每天要完成哪些任务、这一周要弄明白哪些知识点、下一次考试要取得哪些方面的进步等，可以指导我们列出更为具体的时间表和计划表，更具有实践意义。
　　拿我自己来说，较长期的目标给我带来不少甜头。在升入初中时，我就给自己定下了一个以三年为期的目标：考入我梦寐以求的一零一中学。之所以认定了这个学校，是因为我喜欢它有山有水的校园，喜欢它有着圆明园这么一个绝无仅有的“后院”。还有一个很重要的原因，便是在学校大门的左手边曾经有一方小小的四合院，那是我和爸爸妈妈初到北京时住的地方，承载着我三岁到六岁之间，关于生活的全部回忆。小升初时，我的水平不够，没有能够如愿进入一零一中学学习，遗憾极了。好在，我所在的初中上地实验学校，作为一零一的分校，每届都有保送一零一的名额。争取者为数不多的保送名额，变成了我从初一便开始努力的目标。
　　因为有了这个较长期的目标，知道自己现在所做的努力都是在一步步接近自己的理想、接近自己想要的东西，所以我的勤奋、刻苦，都是算得上是发自内心的，也愿意花最多的时间和精力在学习上，愿意把该做好的事情做到极致、不留漏洞，虽然累，却不以为苦。并且，这种发自内心的动力也是自制力的最大源泉，让贪玩的我可以控制好自己的时间，在保证学习质量的前提下放松身心。因为我深知，三年后要实现的那个目标，容不得我放纵自己。
　　有了长期目标自然好，不过理想啊、追求啊这些听起来终归有些远、有些虚，就像四十几公里的马拉松，自己连完成的信心都难以保持。因此，短期的目标也应随之确立，将长期目标分割至每一个小的阶段，时不时的小成就感来滋润一下自己，增加一些自信，好踏踏实实地一点点前进。
　　每日的目标计划无需赘述，而阶段性的目标也十分关键。依然是我在初中时，“考入一零一中学”这个大目标被我深入分析：想考入一零一中学，我所在的学校每年有30个保送名额，因此每个学期的期末考试考进前30便成为一个较为短期的目标;在实验班我感受到的竞争较为激烈，但是好处便是总可以找到比自己水平略高的同学，作为自己进步的目标，那时的好友小瑜便曾是我追赶的对象。和同学的良性竞争便是较为具体的目标，不断带给我阶段性成功的小小喜悦与实现最终理想的信心。
　　目标还可以用来缓解面对打击之时挫败的心情。升入高中，随着学习步伐的加快、高考的迫近，我的心理压力也与日俱增，精神变得更加脆弱敏感，好像刚走出青春期就步入了更年期一般。尤其是到了高三，三天一大考、两天一小考，成绩经常像坐过山车一般大起大落，搞得我的情绪也起起伏伏难以平静，严重地影响了我的学习效率。
　　然而，不知是谁随口说出的一席话让我茅塞顿开：“我们的目标是最后高考的成功，眼下的这些考试只有一个目的，就是查漏补缺，考砸了才能最大限度地体现它的价值呢。考试的起起伏伏也正是锻炼心理素质之时，每一次失败其实都是很有积极意义的，所以振作起来吧。”
　　这样一想，因为有了更加长远的目标，便会看清眼前的挫折对于纠正错误的独特价值，备受打击的心就会慢慢平静下来，我也能够以更快的速度调整心态，冷静分析失误原因，争取下一次的进步。
　　目标无疑是重要的，而无论是长期目标还是短期目标，其实都为了同一个目的：让拼搏更有方向性，从而激发我们的内生动力。因此，目标一定要高于现实而又切合实际，要有实现的可能，不能遥不可及，正如星空正是因为恰如其分的距离，让人们充满向往而非望而生畏。
　　为自己定下明确适当的目标吧，不要低估了自己坚持下去的勇气，迈出这简单又郑重的第一步吧。大目标让我们学会忍受，小目标则带给我们享受，因为哪怕是完成小小目标的每一天，都可以让你我在喜悦中一步步地接近想要的成功。
用户等级：小学五年级
注册时间：
在线时长：38 小时
<em id="authorposton13-9-24 10:21
做挫折打不倒的“小强”
　　无论什么样的挫折其实都不可怕，它只是我们成长之路上随处可见的小石子，关键在于我们对待这小石子的态度。
　　蟑螂这种惹人厌的小动物被人类赋予了另一个霸气的名字——小强，是因为它们打不死、灭不完的极其顽强的生命力。在漫漫学途中，谁也不可能一帆风顺，无论是一天24小时全部精力都放在学习上的“学霸”，还是轻松自如应对学业的“大神”，都不能够保证只进不退、不遇到任何挫折。因此，挫折是我们在学习生活中必须面对、无法逃避的难题。我们要用智慧和勇气，放平心态、正确看待，做一只打不倒的“小强”。
　　曾经，我的学习成绩总是非常不稳定，大幅度的进步或者退步都稀松平常，两次考试间有时可以相差100多个名次。每次考试之前，我都会希望自己能考个值得骄傲的好成绩，而每次考试失利后，对自己期望值的落空都令我苦恼不已。
　　高三的一次重要模拟考试之中，我栽了个大跟头：五门功课几乎全盘皆输，原本占优势的英语、语文成绩平平，不足以为我提分，不擅长的数学没有什么起色，严重地拖着总分的后腿，文综三科的多处脑残失误更是给我原本就跌至低谷的成绩来个雪上加霜。出成绩的那一整天，我都像霜打的茄子一般无精打采地耷拉着脑袋，甚至极力躲避着老师同学们的目光，内心满是沮丧，对自己失望极了。回到家里，饭也没吃便一个人躲到房间里掉眼泪。
　　这时，善解人意的妈妈没有追问我的成绩，没有劈头盖脸一顿臭骂，也没有用“别哭啦，没什么的!”之类空洞的安慰语否定我的情绪，而是过来和我聊天。
　　“考试没考好?”妈妈轻声问。
　　“嗯”我回答得有气无力。
　　“哪门没考好?”
　　“都没考好……”我有些不耐烦了，很怕她絮絮叨叨地问下去。
　　“这不就一次考试没考好吗?没什么大不了的，不能说明你学得不好，对吧?”
　　“这不能说明学得不好能说明什么?现在高考要的就是成绩，学得好但是没有高分数，一样没用!”我有些气急败坏。
　　“那你觉得，这次没考好，是学得不好，还是考得不好?”妈妈没有和我呛嘴，接着问。
　　“都有点问题吧，主要是考得不好，学得也有些漏洞。”我若有所思，心情平静了不少。
　　“那现在要紧的事情就是得提高成绩对不对?那咱要是及时把那些没考好的地方记住、那些没学好的漏洞补上，成绩是不是就能上去了?”
　　“是啊……可是，虽然说起来简单，但是真的弄起来很困难啊，乱七八糟的好多问题，不知道该从哪儿开始，想想都头疼……”我依然没有从负面情绪中走出来，一想一张张惨不忍睹的试卷，真的有些头晕目眩，连拿起来翻翻的勇气都没有了。
　　“仔细想想，真的有那么复杂吗?现在开始一点一点做，可以做完吗?”妈妈依然很耐心地劝说着。
　　“好像也没有那么复杂……可以吧，今天晚上弄一部分，明天整理剩下的，应该可以完成的。”我边想边说，慢慢冷静下来，渐渐努力脱离围困了我一天的失望、难过、慌乱之感，开始动脑子思考解决问题的办法。仔细想想，好像卷子上的问题要是归归类，也就那么有限的几种，落下的知识点总结一下也不是多得骇人，而只要我做好这两项工作，找出这次考试的问题并在下次考试中尽力避免，翻盘应该是不难的!思路慢慢清晰，我不再感到失落、颓唐、无助，而是有一种强烈的开始学习的冲动：我现在就要开始整理分析这次考试的问题，一秒钟也不想耽误了，相信我下次一定会比这次进步很多!
　　就这样，我扒拉了几口晚饭，便快速地进入了“一级战斗状态”，掏出卷子，安排好今天要分析的英语卷子、语文卷子和数学卷子前一半，明天分析余下的数学卷子和文综三科，然后踏踏实实并且干劲十足地开始了奋斗。那天晚上，我效率极高地奋战到夜阑人静，错题本和难题本上都增加了新的几页内容。完成这天的任务后，我从书本堆里抬起头来，内心感到舒坦，因为对此时的我而言，这场考试失利已经由一次单纯的打击变为了一个锻炼我的心理素质、反思上一阶段的学习的好机会，我已经将这次挫折化为了一笔财富，收入囊中，在下一次考试中便可以为我所用。
　　有了这次的战斗经历，我和挫折博弈的技能越来越高了，往往能通过总结分析从挫折中尽量多地吸取经验、增长能力。学会了如何对待挫折，我的成绩一点点地上升，并且慢慢稳定了下来。
　　虽然考试失利只是我们学习之中的一些反复，但那种一切努力付之东流的失望感，真的很有一股将我们无情地“拍死在沙滩上”的力量。如果处理不好，很有可能导致我们自暴自弃、颓废、精神萎靡，这不仅非常损耗精气神，也会浪费宝贵的时间，而在紧张的备考阶段，时间是最为宝贵、浪费不起的，真可谓“赔了夫人又折兵”。
　　那么面对挫折，怎样才能更快地恢复过来，重新开始呢?
　　我在一篇名为 What is Your Recovery Rate 的英文文章中曾读到了这样的观点：我们可以任由自己全身心地沉浸其中，充分感受它一分钟，接着下定摆脱它的决心，然后通过做运动、找人倾诉甚至大哭一场等各种各样的方式，将情绪及时宣泄出来，从而尽量快速地摆脱悲观情绪。读来很是受用。
　　在分析考试失利的原因时，我常常本着不放过每一道错题、每一个知识点的严谨态度，认真考察自己在哪些该得分的地方因为什么原因而丢了分。接着，我会仔细看自己卷子上的错题分布，总结出每一个科目的“涨分点”，即卷面上的哪些问题是我可以解决的，在下一个阶段的学习中着重练习、各个击破。最后也是最重要的，是胃口要小一点，不能一口吃个胖子。只要相信，每一次考试都会比上次有所进步，一次一小步，积累起来就是惊人的一大步。
　　不仅仅在学习中会碰到挫折，生活中的挫折也会时不时跳出来扰乱心绪。然而，无论什么样的挫折其实都不可怕，它只是我们成长之路上随处可见的小石子，关键在于我们对待这小石子的态度：如果将它们视为绊脚石，一味自怨自艾，沉浸在负面情绪中无法自拔，则难免半途而废;如果将它们看作可用的石材，理智面对、充分利用，挫折便可以堆成阶梯，在攀登的路上助我们一臂之力。
用户等级：小学五年级
注册时间：
在线时长：38 小时
<em id="authorposton13-9-24 10:21
偏科，不抛弃、不放弃
　　如果你有一个弱科，落魄到了永远垫底、惨不忍睹的境地，那么无论其他科目多么强势，怕是也救济不了这个“穷亲戚”喽!
　　无论是中考还是高考，计算分数时考察的都是语文、数学、英语三大主科加上两三门副科的综合成绩，目的在于选拔发展全面的优秀学生。然而，这可愁煞了很多同学!对于我们而言，很多时候由于先天基因或是学习经历不同，几乎每个人都会有不同程度的偏科：有的科目很擅长，学起来如鱼得水，有的科目学起来费劲极了，总在拖后腿。这些“瘸腿”的科目往往让人束手无策，做了很多努力也没有起色，难免让人心生倦怠，于是有的同学就干脆“破罐子破摔”，放弃不顾、让它自生自灭了。然而，面对自己的弱势科目，最好的态度是“不抛弃、不放弃”，只要付出足够的努力，一定可以战胜偏科的困境。
　　从小学开始，我的语文和英语就学得比较轻松，而数学这门瘸腿科目却一直是我的头号大敌。五年级时数学就曾经不及格，我和一个刚刚及格的同学恼羞成怒，在教室里撕纸以发泄我们抑郁的心情。这在我幼小的心灵留下了巨大的阴影，提起数学就感到有些发憷。
　　后来，我尝试去上了几节华罗庚学校的课，发现自己无论如何都没法跟上老师的思路，每节课像听天书一般，实在是一种折磨。最可怕的一次是讲“牛吃草问题”，我从来就没有听懂过老师的讲解，也看不懂书上奇奇怪怪的符号和文字，但是老师却偏偏哪壶不开提哪壶地叫我到黑板上去完成一道题。我直接傻在了座位上，磨磨蹭蹭挪到黑板前，躲也躲不开了，我只好硬着头皮，照葫芦画瓢地生生把数据套到书上的一道长得差不多的题上，在黑板上装模作样地演算了起来，最后得出了个离谱的数字。学华数之路在我的坚决抵制下只好作罢。
　　再后来，为了不和参加各种高端、洋气、上档次的数学班的同学们差距太大，我和几位水平大致相当的同学请了位老师小班教学，才接触了些浅显的奥数，数学成绩也就是那样徘徊在中游。
　　小学就这样在数学的阴霾下度过了，上了初中，数学依然是我的心病。在数学老师心中，我一直是个还算认真成绩却一直不好的孩子，初三模考前120的总分还考过79分，以至于当得知我竟然保送了一零一中学时，和蔼可亲的老师瞪大了眼睛，一脸难以置信的表情说：“李若辰，你还能保送呢啊!看不出来啊!”让我哭笑不得。
　　高中来了，我的数学依然没啥起色。高一的第一次单元考试就挂了科，数学老师语重心长地对我妈妈说：“这孩子数学要是这样下去，肯定是不行的啊!”数学给我种种考验、种种挫折，一点点打磨着我对它的兴趣和信心。我可以坦白地说，我不喜欢数学，真的不喜欢。
　　但是即使是这样，我却从没有放弃过在数学上的努力，实际上，这是我花费心血最大的一门学科。我明白，即使不喜欢，即使学起来很辛苦又收效甚微，我也必须尽最大努力学好数学，因为功利而又实际地讲，我需要那高考中占150分的科目成绩，送我进入理想的大学，获得自己想要的发展。下定了这样的决心，我便迈出了战胜偏科的第一步。
　　要真正战胜偏科，我们需要首先接纳这个不完美的自己，摆脱自卑感与畏惧心理。或许是由于虚荣心、自尊心的驱使，每个人都会下意识地隐藏自己的短处，展示自己的长处。在学习中，我们也常常会夸大自己的优势科目、刻意忽视弱势科目。这样的做法本无可厚非，但是在面对学习中的不平均情况，这样是无济于事的，丝毫无法改变偏科的现状。所以，我们必须首先正视并接纳我们有些地方擅长、有些地方不太灵光的现实。人无完人，每个人都会有短处嘛，我们看到的那些好像科科超强、没有劣势的学术大牛们，成绩也不是完全平均分布的，也有他们自己头疼不已的弱科。只是他们在弱势科目上下了更大的工夫，使它们不至于太拖自己的后腿，再加上优势科目的强力弥补，总分便跃至人前。
　　除此之外，我还发现了偏科问题的严峻性：一科瘸腿如果太严重，有时会导致全盘皆输。总结一下，总分高的学生各科分数分布大多是“一超多强”的局面，有至少一科很厉害，其他科目完全可以一般般，甚至可以有点差。但如果你有一个弱科，落魄到了永远垫底、惨不忍睹的境地，那么无论其他科目多么强势，怕是也救济不了这个“穷亲戚”喽!
　　因此，战胜偏科是非常必要的，而对于数学，我的目标很明确：不必超过那些能力很强的同学，只要在平均分上下，争取高于平均分，就足够了。而这点，我还是有信心的。
　　想好了这些，我便可以说做好了战胜偏科的心理准备，接下来就该付诸实践了。要想让劣势科目赶上大部队的步伐，大前提便是给它足够多的时间和精力。在紧张的高中学习中，我在制订计划时有所侧重，把每天晚上六点到八点的思维黄金时间留给这最让人头痛却也最重要的数学。为了节约时间，其他科目作业的完成我会根据自己的情况进行调整，但数学作业我一定认认真真、不打折扣地做好。平时我不积攒不懂的问题，尽量多地向身边数学好的同学讨教具体知识以及学习方法，即使自己认为很弱智、都有些不好意思问的问题，我也会硬着头皮请教他们，而他们也会耐心地给我讲解，邻座的小野和坐在我后面的小陈都是我学习的榜样。
　　不仅如此，我还成了数学老师办公室的常客。课堂上能问的问题，我当堂或者课间就尽量问明白，还有余下的便去登门拜访，这样可以不让问题像雪球一般越滚越大、越滚越吓人。有了和老师交流的经历，我才发现，自己以前由于这一科学得不好而产生的对老师的畏惧心理，对老师会瞧不起自己的种种担心，真是误会了和蔼可亲的老师。实际情况是，当我开始找老师问问题时，老师会更多地认识到我对这一科目的重视，于是平时会更注意我的学习情况，耐心地进行针对性指导，在考砸时鼓励我，甚至在上课时也开始和我进行眼神交流，根据我的理解调整讲课进度。对于老师的关照，我不仅仅受宠若惊，更是备受鼓舞，铆足了劲要把数学搞上去。
　　有了这些努力，我的数学成绩慢慢好起来，一点点地接近平均分，然后稳定在平均分之上几分，有几次考试还会超常发挥冲进第一梯队。
　　这个过程是漫长而又痛苦的，常常是我几个月的奋斗在一次失败的考试面前显得苍白无力，让我怀疑这样的坚持是不是有价值，这样的努力是不是毫无意义，我是不是真的缺少数学细胞、注定无法学好数学。但痛苦过后，我依然没有放弃，因为我知道，固然不是所有的努力都能在第一时间有相应的回报，但是如果放弃拼搏，我注定失败，而我失败不起。即使跌倒了n次，我也要选择第n+1次爬起来，带着自己的决心、家人殷切的期盼和老师温暖的鼓励，继续向前奔跑。
　　最后的结果是令人欣慰的，在高考中，我的数学分数超过了擅长的语文和英语，得了137分。虽然这个分数在班里并不是前几名，但我圆满地完成了给自己设定的“不求最好，只求不拖后腿”的目标，把这一门瘸腿科目变成了算得上自如的左膀右臂，帮助我实现了自己的梦想。
　　战胜偏科这场持久战，我胜利了。现在在北大中文系就读的我终于不用再学习令人头疼的数学了，彻底摆脱了这块心病。但是回顾自己青葱的中学岁月，还对那段为了自己的梦想和数学“死磕”的经历记忆犹新。那些公式、定理现在的我已经十有八九忘记了，但是那种奋斗的激情、不服输的劲头和父母、老师、同学在那段日子里给我的帮助与关怀，我却会一直记得，帮助我面对并努力改进这个不完美的自己。
用户等级：小学五年级
注册时间：
在线时长：38 小时
<em id="authorposton13-9-24 10:22
爱屋及乌，爱我及书
　　好书不仅仅是教导我们如何做人、做事的良师，亦是陪伴我们走过孤独岁月的良友，更是一味良药，并不苦口，却用温润如玉的文字，医治受伤的心灵。
　　有句成语叫“爱屋及乌”，英文中恰好有对应的习语，是“Love me，love my dog”。而在苏格兰作家、改革者塞缪尔·斯迈尔斯的美文 Companionship of Books 中，则提出：“There is more wisdom in this：Love me，love my book.”即“爱我及书显然是更为智慧的”。一个人读过多少书、读的是什么样的书，正体现了他的涵养与学识。
　　“腹有诗书气自华”，读书是一个学习知识、丰富内心的过程。读一本好书，就像和一个高尚的心灵在谈话，因为那是作者脑海中反复雕琢的思维的火花、在书页间闪耀，而且在时间的淘洗下会愈发震撼人心。我们通过简单的阅读，便可以收获伟大心灵独一无二的思考，洞悉难解之题的完美答案，丰富自己的内心，是多么美妙的一件乐事啊!
　　不过于我而言，读书其实并不具有“学习”这个鲜明的目的。我读书，是因为它能带给我快乐。
　　小时候，最开始读的书其实是漫画，可爱单纯的史努比，肥肥壮壮的加菲猫，机敏善良的米老鼠，拥有“万能口袋”的哆啦A梦……由短篇到长篇，我跟随画中的人物历经磨难、战胜困难，初步体味了读书的乐趣。然后，我开始读小说。从杨红樱的儿童小说读到名著经典，从描写中国当代的书籍读到西方古典文学……那时的我总是沉浸在人物情节中不能自拔，抱着一本书一整天都懒得动一下，走着看、坐着看、躺着看，真可谓是书不离手、“废寝忘食”。唯一郁闷的是，太过爱书的我因此二年级就戴上了一副小眼镜。
　　而即使是到了这个信息时代，相比于电影、电视剧，我还是喜欢读书。有过很多次这样的经历：在读一部非常喜欢的小说时，我在心中塑造了近乎完美的主人公形象，反复品味也不觉得乏味;于是当听到这部书翻拍为电影时，我满怀期待地走进电影院，却是失望而归。这其实是情理之中的，因为没有一个演员可以把我心中的主角演绎到极致，总是会漏下我最欣赏的微妙的特质，破坏脑海里完美的想象，比如《茶花女》中的美人玛格丽特，再比如《暮光之城》中的爱德华。而读书，可以把紧凑的情节按照自己的进度细细品味，将多面的人物按照自己的意愿慢慢塑造，比直接观看将导演的意志呈现在银幕上的影视作品，多了一层属于自己的独特享受。因此我现在依然坚持的是，在看改编电影之前，如果有条件，就一定要先看原著。
　　除了读中文书，我还很爱读英文原版书。古典名著的语言太过晦涩，于是就从畅销小说读起。读的第一部便是 Twilight (《暮光之城》)。最开始读的时候，我是买了中文翻译本的。但是苦于这本书翻译的实在是难以令我满意，一个简单的“my love”竟然翻译成了“我爱”，读来意境全无。于是我一狠心，找来一本原版书，尝试着读了起来。本来担心以我高中一年级的英语水平，读起来会有困难，但很快，我便习惯了满篇的英文，沉浸到了内容中，开始神秘的吸血鬼之旅。这部书的第一本读完，我发觉已经爱上了那种感觉，便迫不及待地找来了第二本，接着第三本、第四本……最后一本书，也是最厚的一本，我硬生生地熬到凌晨四点，马不停蹄地一口气将它看完了。那以后，我便时不时地找英文小说来看，享受不同语言表达出的、不同文化背景下的激动人心的故事。
　　虽然我看书并不带有功利的心情，但是在读书的过程中，收获却是潜移默化的。比如我的语文，因为基础很好，一向不需要费太多心思去补习、提升，一直是强势科目，令很多同学头痛的作文，于我而言不仅不是拦路虎，而是帮我提总分的一员猛将。这都要得益于我从小读了大量的书。而我的英文呢，通过读原版书，阅读能力突飞猛进，不仅速度加快了，准确度也提高了，因为早已习惯西方的思维模式，可以很好地进入文章营造的情景中。
　　这就像是一个良性循环：因为读了很多的书，我在学习上可以花较少的时间得到较满意的成绩，因而就有更多的时间去读书，就能获得更好的成绩……即使到了高三，当其他同学将时间砸在做英语的阅读练习题时，我却抱着一本本课外书读得津津有味，最后还能够考出更好的成绩。瞧，学习娱乐兼顾之法，非读书莫属!
　　看过一句话：养成读书的习惯，就是为自己营造了暂时躲避生命中磨难的避风港。我再同意不过。悲伤失落、徘徊怅惘时，读读书中振奋人心的语句，可以重新拾起勇气;读读书中人物坚强的性格，可以反省自身;读读书中悲惨的故事，可以更加知足，更懂得珍惜，找回生命中的美好。
　　在我心中，好书不仅仅是教导我们如何做人、做事的良师，亦是陪伴我们走过孤独岁月的良友，更是一味良药，并不苦口，却用温润如玉的文字，医治受伤的心灵。
　　因此我要说，爱读书的人，是幸福的。养成读书的习惯，捧起一本好书，品一杯香茗，在氤氲的书香中开始心灵的旅途，在这个只属于你的世界里，找寻令人颤抖的共鸣吧。只有这样，才能拓展心灵的广度，像三毛所说的那样“在有限的时空里过无限广大的日子”!
用户等级：小学五年级
注册时间：
在线时长：38 小时
<em id="authorposton13-9-24 10:23
　　02人际——
　　用心编织一张爱的网
老师其实一点儿也不可怕
　　再严苛的老师都有可爱可亲的一面，都怀着一颗希望自己的学生能有收获、有学问、有出息、能健康快乐成长的心。
　　很多同学面对老师常常感到紧张、害怕，特别是成绩不太好的同学，更是除了课堂之外尽可能地避免与老师打交道。
　　然而，要我说，老师其实一点儿也不可怕。
　　课堂上，老师们常常板着面孔，一副凶巴巴的样子，但是如果不这样，怎么管得住我们这些不安分的姑娘小子们?怎么让课堂不是像马蜂窝一样“嗡嗡嗡”一团乱麻，而是秩序井然?
　　布置任务和催交作业时，老师们从来不会手下留情，一副不累死我们不罢休的架势。但是，我们又怎么会知道他们下了多么大的工夫，来帮我们挑选、精简习题?不严格要求，我们怎么能把知识掌握得牢固呢?
　　在我们犯了错误、违反纪律时，老师们更是会狠狠地骂我们一通，经常会说得人羞愧万分，恨不得找个地缝钻进去。但是如果不这样做，怎么能让我们意识到自己犯了多么严重的错误?怎么能让我们这些桀骜不驯的青春期少男少女们，知道什么事情该做，什么事情不该做?
　　其实，每个老师都希望我们每一个人都能学到知识，并且“学为好人”，他们是努力在自己的工作岗位上实现自身价值的人。
　　和老师多多交流，你绝对不会后悔。
　　不夸张地说，从幼儿园到现在上大学，我打心眼里喜欢教过我的每一位老师。这不是因为我学习好或者走大运总是遇到好老师，而是因为我努力去接触、了解每一个老师，并且善于发现他们可爱、可亲的地方。
　　上初中时，我和班主任成老师关系特别好。这份缘分似乎是老天注定的，戴着小眼镜的我，和成老师样子非常像，不少同学戏称我为“成老师女儿”。再加上我的语文成绩比较好，平时上课很爱回答问题，下课也愿意帮老师做很多力所能及的事情，所以虽然我没有在班里承担班长、团支书这样“高端、洋气、上档次”的重要职务，而只是做了三年宣传委员，却深得老师的喜爱。
　　对于违反纪律的行为，成老师一定不会姑息，会非常严厉地进行批评教育。所以在刚开学的时候，我和所有同学一样，都被老师严厉的一面吓到了，一边私底下吐槽老师有多么多么凶，一边感叹“生不逢班”。
　　有一段时间，老师明令禁止在班里用手机、MP3等电子产品，否则就要没收。而我呢，因为要和同学们排练舞蹈而斗胆带了MP3去学校，却在放歌时被成老师逮了个现行，她当场毫不留情地批评了我，MP3被没收。相信很多同学都有体会，犯错误被老师抓到实在是一件让人感到心惊肉跳、万分难堪的事情，不仅挨了一顿骂，更重要的是很怕就此在老师心目中被贴上“坏孩子”的标签，永世不得翻身，那么以后的日子该多么难熬!但在惊魂甫定之时，我打算大着胆子去找老师谈话，向老师承认一下错误，表达我的忏悔，再解释解释，争取把MP3拿回来。我想，老师也是人，再凶，也都是通情达理的!
　　果然不出我所料，在我诚恳地表达了自己的想法之后，成老师不但没有劈头盖脸再一通痛骂，而是把MP3还给我，然后再三叮嘱我，一定不要再明知故犯。拿回了MP3，我那叫一个开心啊!这才明白，原来平时凶巴巴的老师这么善解人意。从那以后，我就不再惧怕成老师了，而是对她喜欢又尊敬，这样我便格外重视她教授的语文课程，成绩也越来越好，保持在班级前列。
　　当然，不是所有同学都愿意和老师一对一接触，便往往只能看到老师“凶残”的一面。不少同学便一直对老师怀有怨言，看到某个老师心情就不爽，更别提认真学习这个老师教的课了，就这样，成绩甚至倒退到了班级后几名。可见，喜欢不喜欢老师，对成绩的影响是很大的!因此，即使单纯是为了学好一门课程，我们也不能一直对老师怀有偏见，或是心怀怨恨，而应该从一开始便努力发现老师的好，喜欢上他，或者至少要接纳他才行。不然的话，因为讨厌老师而耽误了学业，真可以算得上是“自毁前程”哦!
　　也许有人会不屑地想：还不是因为你学习好，老师才对你好的?那是有所偏爱!这位仁兄，如果这样以咱的小人之心，度广大老师的君子之腹，未免有些狭隘。且不要下结论，听我慢慢道来。
　　上了高中，我的数学“瘸腿”越来越严重了，高一的第一次单元测试，100分满分，我竟然悲催地只考了45分。那时我们正在学徐志摩的《再别康桥》，语文老师讲那句“软泥上的青荇，油油的在水底招摇”时说：“大家来看‘招摇’这个词，用得多好!表达出了一种愉悦的心情。你们看，人，肯定要开心才招摇得起来，对吧?要是有次考试，大家都得了90分，有个人得了40分，他还招摇得起来吗?”老师说完，周围几个知道我分数的同学都贱贱地冲着我坏笑，我顿时感到脸上烧了起来，无地自容。瞧，我的数学烂到了这个地步。但是即便如此，我依然喜欢我的每一个数学老师。
　　高一的数学老师是江sir，因为是实验一班的班主任而带着一股莫名的优越感，时不时会拿我所处的二班的数学成绩和他引以为傲的一班比较，着实令人无语。但是，我并没有因为这个而讨厌他。撇开小虚荣不说，江sir是个负责任的好老师。他经常会找一些稍难的题让同学们练习并悉心讲解，对于我这种给班级平均分拖后腿的同学，他更是非常耐心，丝毫没有瞧不起我、让我自生自灭的意思，而是会把一道题掰开了、揉碎了讲解，让我甚是感动。
　　高二的数学老师是加乾，一位身材高挑、发型帅气，有些天然呆、自然萌，一身书生气的和蔼可亲的男老师。他为人极其和善，是我们这个文科班众多女生“调戏”的对象，时常被逗得一脸羞涩地在讲台上笑，老师和学生的亲密无间在加乾和我们身上表现得淋漓尽致。成绩平平的我在课堂上几乎没有什么精彩的回答，在课下也基本不好意思缠着他问问题，心里想着，八成我一毕业老师就会把我忘得一干二净吧(估计教我们的时候也没有记得过我)。但是毕业后我回学校遇到加乾，竟然一下子就被认了出来，我心里那个甜啊。
　　高三的数学老师是熊熊，是让我态度转变最大的一位老师。最开始接触熊熊的时候，说实话不太喜欢他，不喜欢他那一身out了好几个十年、仿佛穿越而来的衣着打扮，不喜欢他那过于复古的茶色眼镜，不喜欢他抹了过多啫喱的大背头，不喜欢他说话时阴阳怪气的腔调，不喜欢他时不时流露出的讥讽刻薄的语气……但是，当我怀着一肚子不满向妈妈抱怨自己的新数学老师时，妈妈的话点醒了我：“不要刚接触一个人就给他下定义嘛，以前毕业的学长学姐可是都很喜欢这位熊老师的。你的数学又不太好，应该多和老师接触接触才是，或许你会发现他不是你开始想的那样呢!”
　　我一想，也对。没有“一见钟情”，但是不妨接触看看嘛，又不会掉层皮。于是我便开始主动和熊熊接触：上课的时候，我会及时把自己没懂的地方反馈给老师，说白了就是“不要怕丢脸”。老师讲题的时候问：“这道题会了没有啊?”我要是没听懂，就会干脆利落地大声说：“不会!”老师经常就会停下来再讲一遍我没听懂的部分。这种类似“开小灶”性质的“个人辅导”，不要白不要嘛。
　　下课时，我会抓紧时间跑到讲台上向老师请教，趁热把上课没弄明白的问题解决掉。其实我这样做，很大一部分是为了减轻自己的心理负担：老师讲的东西大半个班都恍然大悟了，只有自己还一头雾水的感觉，真的糟透了!活像一只脑袋上被套了袜子的猫，抓耳挠腮，懊恼又无奈，痛苦极了。而找老师，可以尽快问明白这些问题，扔掉这些包袱，真是“无问题一身轻”。
　　午休的时候如果有时间，我经常会拿着最近几天考试的卷子去办公室找熊熊面批。很多自己百思不得其解的错题，熊熊一点，我就顿悟了，真的神奇得很!
　　很快，我对熊熊的看法就完全改观了。我开始发现，他虽然打扮复古，打心底里却很fashion，时常会在课上雷人地活用几个新词，搞得我们哭笑不得;熊熊还特别“亲民”，经常鼓动同学们去他的办公室问问题，甚至有一次在我问问题时，环顾了自己的办公室一圈后，叹了口气，不无失落地喃喃自语：“这午休我都不敢出去，就是怕有学生来问题，可是，这怎么总冷冷清清的呢……”听得我一阵温暖，又有一丝心酸;熊熊也很尽职尽责，高三第二学期分别亲自在图书馆给班里的“尖子生”的和成绩不好的同学开了“提高班”和“补差班”，牺牲自己的休息时间给同学们讲题，风雨无阻;熊熊还很幽默风趣，有时表现出的小讽刺，在我眼里也变得可爱起来。
　　喜欢上了熊熊之后，我学起数学也更加起劲。因为熊熊这么好，这么可爱，又对我们这么认真负责，我不能辜负了他对我的关怀与期望，做一只“白眼狼”啊!到了报志愿与决定是否接受港大的录取时，熊熊更是成了我的顾问，仔细耐心地帮我解答了很多问题，让我受益匪浅。
　　你瞧，我与数学老师相处的经历是否验证了“老师不可怕”这条真理呢?
　　其实，再严苛的老师都有可爱可亲的一面，都怀着一颗希望自己的学生能有收获、有学问、有出息、能健康快乐成长的心。“一日为师，终身为父”这句话我们不知道听了多少遍了，其实这不只是在讲学生对待老师应该如孝敬父亲那般恭敬，也道出了老师们将学生视作自己的孩子的一片心。
　　亚里士多德说：“吾爱吾师，吾更爱真理。”说得掷地有声。不过对于尚在学习的初级阶段的俺们来说，还是前半句比较有借鉴意义。
　　为自己的前途考虑，我们必须接纳每个老师，因为讨厌老师而耽误了自己的前程那可就得不偿失了;真正接触、了解老师们之后，我们就会发现，每个老师都是可爱的、值得爱的，古板刻薄的面具之下，往往藏着一颗柔软的心。老师们，不仅仅是“良师”，也是不可多得的“益友”。
用户等级：小学五年级
注册时间：
在线时长：38 小时
<em id="authorposton13-9-24 10:23
父母也可以是靠谱的恋爱顾问
　　父母是我们这一生中最亲近的人，也是最爱我们的人，其实在爱情面前，他们也可以是我们最好最贴心的私人顾问，帮助我们做出正确的选择。
　　中学的恋爱是大多数父母非常不赞成的，听到我们“有动静”，不大发雷霆就是好的，更不要提给建议;而且我们也会觉得，爸爸妈妈说的都是他们那个年代的老掉牙的碎碎念，有啥用?不过我们必须要承认的是，爸爸妈妈的人生经历比我们还是要多很多的。他们遇到过各种各样的人，见过人渣斗过奇葩，感情经历更是比初出茅庐的我们要多得多。老爸老妈对于恋爱，有时的确可以给出真切可靠的建议。
　　我高三时和男朋友正是情深意浓、难舍难分之时。报志愿之前我们进行了讨论，他最可能报的志愿在遥远的南京;而对我而言，虽然那时候还没有上北大的信心，但能留在北京上个人大、北师大无疑也是很好的选择。但是如果这样报，我俩要面对的便是大学四年的异地恋，而连分开几天心里都难受的不行的我们，怎么能受得了?真是想想都觉得骇人。于是，我便开始考虑放弃北京的高校，选择南京大学，为的是和他在一个城市读书。这个时候，妈妈和我进行了一次至关重要的谈话。
　　那是一个清凉的初夏之夜，为了放松高三复习紧张的心情，我和妈妈在小区里遛弯。我深知报志愿对于一个人的发展有多么重大的意义，这么大的事必须要和父母商量，于是我把前几天想的报南大的事情告诉了妈妈，坦白了我想去南京读书是想和他在同一个城市。其实我知道妈妈应该不会赞成的，但是我需要听听她的建议。
　　妈妈果真反对，向我娓娓道来：“这个事情呢其实没有你想的那么简单。第一，两个人谈恋爱真的非要在同一个城市不可吗?”
　　我肯定地说：“当然，不在一个城市想见见不到，只能电话短信，两个人多痛苦啊!不在身边的话，万一有别人乘虚而入，这感情不就黄了。”
　　“想一个人当然不好受，但是如果只是因为见不到、不在身边就会被别人乘虚而入，这样的感情是经得住考验的吗?”
　　我一时语塞，好像明白了点什么。
　　妈妈接着说：“你看，异地恋其实是对你们感情的一场考验，不就是四年嘛，而且每年都有两个长假，真正分开的时间也没有那么多。如果连这样的分离都经受不住，那么只能说明你们都还太不成熟，你们的感情还不够深厚。”
　　我这时有点恍然大悟了，却还是不甘心，撅着嘴不服气的样子。
　　妈妈看我有点动摇了，便笑着说：“还有啊，你想想看，你如果为了他放弃了更好的学校和更好的发展机遇，他往后得背着多大的压力啊!总是抱着亏欠你的心情和你相处，这样的感情是不是比较容易变质?”
　　这回我是真的泄气了，打心眼儿里觉得妈妈说的非常有道理，虽然心里非常难过，但还是点了点头。
　　诚然，异地恋一向是不被人看好的。距离的遥远、长久的分隔、不同的生活环境、对方身边“虎视眈眈”的其他竞争者，这种种都是需要面临的巨大挑战，稍有不慎，一段曾经完满幸福的感情就会败给无法逾越的时空距离，在众人的唏嘘中落下帷幕。这时，我们理所当然地将异地恋的破碎归因于距离，然而事实却是异地考验了爱情。就像风吹熄微弱的烛光，却使热烈的火焰燃烧得更旺，分别会削弱细小的热情，却能够使强大的感情愈加浓烈。
　　通过和妈妈的谈话，我明白了这条关于爱情的深刻哲理。
　　于是，和他商量过后，我们决定各自追求最好的发展，不必顾虑异地的问题。做好了这个决定，我们的心里是酸涩又幸福的，但是并不害怕，因为我们都将在以后的四年里，在彼此不在身边陪伴的日子里拼尽自己的全力去学习知识、去收获经验、去经历成长。我们相信，每个假期的相遇都会如初见般珍贵美好，四年后他将风尘仆仆地回到这个共同拥有的城市，带着不变的爱和梦想，一起构筑属于我们的未来。正像“在爱情里，我们最不怕的就是距离，拥有异地恋是幸福的，因为你拥有了一个可以跟你一起坚持的人，一颗能和你相同执著和梦想的心，一份强烈到可以挑战距离的爱。”
　　现在我已经升入大二，越发觉得和妈妈关于爱情的那次谈话对我影响深远，也很庆幸我当初的选择。世界上最靠得住的，还是自己的真才实学啊!
　　我从父母对爱情的建议中收获颇多，可是很多父母坚决反对谈恋爱，要怎么在这方面进行交流呢?首先，我们要清楚，爸爸妈妈无论做什么都是为了我们好，阻止我们谈恋爱，最重要的原因是担心影响学习，或是女孩子会因此受到伤害，这中间还混合着依恋孩子、不情愿就这样把含辛茹苦养大的孩子让给一个“小屁孩儿”的心理。这些都是爸妈爱我们的表现，他们其实只是希望我们能健康成长，能获得幸福，我们应该理解他们复杂的心情。因此，在恋爱的事情上不应该故意和父母对着干，如果真的有一份认真对待了的、很好的感情，也要自己把握好分寸，不要发生让父母担心、不满的事情，这样父母或许也不会坚决反对，会睁只眼闭只眼也说不定。
　　而当我们遇到重大抉择或者困惑之时，一定不要忘记，身边除了恋人，还有这样两位心甘情愿为我们无私付出的、一心希望我们快乐幸福的、有经验有内涵的长者呢!把困惑告诉他们，认真听听他们的思考和建议，会有所启发。对于父母的话不必盲从，但可以多加斟酌后再做决定，一定比自己闷着头想，或者找一个和自己一样没有足够人生经历解决问题的同龄人倾诉，要直接有效得多。
　　父母是我们这一生中最亲近的人，也是最爱我们的人，他们付出一切心血，就是希望我们能获得自己理想中的人生。在生活起居上，他们是我们的帮手;在规划未来时，他们是我们的导师;而其实在爱情面前，他们也可以是我们最好最贴心的私人顾问，帮助我们做出正确的选择。
用户等级：小学五年级
注册时间：
在线时长：38 小时
<em id="authorposton13-9-24 10:24
失恋也可以很美
　　我在这场痛彻心扉的失恋过后，如凤凰涅槃般获得了新生，获得了奋斗的力量，在走出阴影的同时，收获了看得见的成绩，更有看不见的成长。
　　高二刚刚开始的时候，我失恋了。那个高高帅帅、白白净净、会拉小提琴、爱读尼采的“文艺青年”，只用一条短信“分手”两个字便结束了我们八个月的感情。
　　八个月，说长不长，说短也不短，足够两个人从陌生到熟悉，从心动到热恋，再从热恋到厌烦。或许是我的依赖和他的独立格格不入，他终于没有兑现“在一起至少三年”的幼稚而又掺杂着现实的诺言，和我说了再见。
　　收到短信的那个下午，我从学校回到家所在的小区，捧着手机，感觉整个人像被抽掉了骨头一样，瘫坐在草地上，放声大哭起来。那一次，我真真切切地感受到“心痛”不只是一种情绪，我的心真的像刀绞一般疼得要命，只能按着胸口蜷缩成一团，用力撕扯着手边可怜的小草，毫无理智地发泄。
　　多久没有像孩子一样不顾形象地放声大哭了?我哭得撕心裂肺，哭得眼泪鼻涕和在了一起，哭得头昏脑涨看不清这个世界。闺蜜一直默默地陪在我身边，一下一下地抚摸着我的头，给了我比任何话语都抚慰人心的支持;爸爸从楼上跑下来蹲在我身边，眼中有怜爱有疼惜有愤怒，真的让我很感动。开始，我以为或许我会就这样一直哭下去到世界的尽头，但是当我眼泪哭干、嗓子哭哑、筋疲力尽的时候，忽然明白这样下去一点意义都没有，于是拉着闺蜜的手站起来，抹了一把眼泪，踉踉跄跄地上楼回家了。
　　进了家门，整个人还是昏昏沉沉的，心像被掏了一个大洞，脑子空空的什么也不能思考。忽然，脑海里闪过和他冷战前，就是在那句“分手”之前他给我发的最后一条短信：“你去找个能陪你的男生好了，你不想好好学习，我还想好好学习呢。”瞬间，我出离愤怒了，心里不平地想：“我不想好好学习，你想好好学习是吧?因为这个和我分手吗?那么，好，我就要好好学习给你看，我要让你看到我比你优秀，让你后悔!”带着火一般燃烧着的愤怒，我冲进卧室，开始搜罗所有和他有关的东西：再见了Paddy，我抱了很久的泰迪熊;再见了，喝完他送的饮料收集的可爱的小玻璃瓶;再见了，那件绣着他的符号Q的校服;再见了，和他的情侣挂件;再见了，写了几个月本来准备圣诞节送出的十几封信;再见了，情人节礼物鞋子……我把这些一件件放在一个大箱子里，打点好之后一股脑交给了非常乐意效劳的老爸，拜托他把这些收在隐蔽的角落不要扰乱我的心绪。
　　决定好了告别过去、重新开始，我忽然感觉轻松了起来。虽然想到过去的那些甜蜜、幸福，心还是很痛，但是我已然找到了重新站起来的力量，那就是证明给伤害我的人看，我可以有多么出色，而他，做出了一个多么错误的决定!
　　那时，正好是文理分科完的第一个学期，我和他都学的文科。这全新的开始，是我证明自己的一个很好的契机。没有过去的成绩的牵绊，没有任何既定印象，我要从这个地方开始奔跑，让他看到我的成长、我的进步、我的辉煌。
　　第一次期中考试过后，年级的黑板上贴出了考试排名前30的同学的名字以示表扬，我的名字就在其中。看着各个班级的同学挨挨挤挤地在榜前看着，想到他可能也会在上面看到我的名字，心里得意极了。再后来，我的语文作文和英语作文经常被印作范文全年级讲评，我的历史、地理和政治都考过年级的第一名被在各班表扬，想象着在异班的他一次次听到老师念出我的名字、夸赞我的文章时复杂的表情，我便感到一种别样的成就感，十分畅快。有了这样不服气的念头，我咬紧牙关一次又一次地在学习上奋力拼搏着，努力证明自己，成绩也因此一点点上升。
　　后来，我慢慢释然了，再回想起那段为了向伤害自己的人证明自己的价值而做的努力，多少有些天真幼稚，因为已经离开你的人未必会在意你后来怎样了，优秀也好，堕落也罢，都与他无关;而且最有价值的努力是为自己，从来不应是为了不相干的人。但无论如何，那段青葱岁月里喷薄的愤怒和幼稚的报复，给了我几个月不顾一切的努力，让我在文理分科后拥有了一个比较高的起点，为我后来学业的蒸蒸日上奠定了基础。
　　现在想想，真庆幸受伤后的自己选择了“拼搏、努力，证明自己，让他后悔”这样一种积极的“报复”方式，而不是“自残、堕落，伤害自己，让他自责”这些消极的、不负责任的行为，让我在这场痛彻心扉的失恋过后，如凤凰涅槃般获得了新生，获得了奋斗的力量，在走出阴影的同时，收获了看得见的成绩，更有看不见的成长。
　　诚然，失恋是痛彻心扉的。当深爱的人选择离自己而去，那种空虚、绝望、愤怒，会一下子击垮自己对爱情、对幸福、对未来的美好愿望，以为这就是世界末日了。
　　但是，其实失恋没有那么可怕。正像王心凌在《第一次爱的人》中唱的那样：“曾以为，爱是全部的心跳，失去爱我们就要慢慢的死掉。当我失去你那一秒，心突然就变老，the day you went away。”我们以为现在的感情便是生活的全部意义，因为我们是那么真心相爱，分开一定会留下无法复原的疤痕。但事实是，时间这剂良药会治疗一切感情上的伤口，终有一天，无论爱过怎样难以忘怀的人，受过怎样刻骨铭心的伤害，我们都会慢慢好起来，能够以平静的心态面对那个人，那个生命中的过客。
　　面对一场失恋，一个离开我的人，我们能做的唯有释怀。其实，年少轻狂时的爱情是极其不稳定的，因为每个人的人生观都在不停的变化之中，又不具备真正承担责任的心理准备和外在能力，感情自然难以平稳、长久，相爱后又分开实在是一件再正常不过的事情。伤心是难免的，我会安慰自己：分开是因为不适合。就像独立的他和爱依赖的我，这样的组合中我们两个人的需求是错位的，一个觉得受限制，另一个觉得没有得到足够的关怀，时间久了自然会受不了，分开其实才是对两个人最好的选择。想到这些，我又会感慨于他离开时的决绝其实给了我恢复元气的空间，让我在最短的时间里，重新找到生活的目标。
　　每一场失恋，其实都是一段美好感情的圆满句号，当我们释怀后回忆曾经，沉淀在脑海里的都是幸福与美好的片段，都是彼此明朗的笑容，是多么美好的一件事情呢;失恋，其实也可以收获除爱情之外的感动与温暖，来自朋友的殷切安慰，来自父母的疼惜与鼓励;失恋其实还是一个成长的机会，让我们明白爱情不是生活的全部，自己的幸福永远不能指望别人给，值得我们为之努力拼搏的，是掌握在自己手里的未来。
　　两年之后，我和当初的他都进入了大学，有了各自全新的生活。寒假，他约我出去喝咖啡，我斟酌后欣然赴约，因为我知道，此时的我们对过去的感情早已释怀，可以坦然地面对曾经的自己和现在的彼此，已经不需要逃避了。再次看到那个曾经让自己“爱得无可救药”又“痛得备受煎熬”的他，依然英俊挺拔，但是我嘴角扬起的微笑不再是傻傻的倾慕，而是透出自信、从容与淡然。
　　既然不适合做恋人，在释怀后做朋友，笑着谈论那时轻狂的你痴情的我，再给彼此一份衷心的祝福，这样的失恋，岂不是很美?而我们也应该相信，最后的最后，一定会有一个人，爱你如生命。
用户等级：小学五年级
注册时间：
在线时长：38 小时
<em id="authorposton13-9-24 10:25
摆脱唠叨——用行动证明成长
　　一而再、再而三的唠叨自然会让人不胜其烦，但是无论何时我们都要铭记：关心，才会不放心;不放心，才会唠叨。
　　和父母的朝夕相处中，让人最难以忍受，又几乎没办法逃避的，想必是无时不萦绕在耳边的各种唠叨：“臭小子不要玩游戏了，去看会儿书不行吗?整天就让老妈操心啊!”“死丫头不要再上网啦，眼睛都看坏了，眼镜很贵的知道不?”“小p孩烫什么头发啊，对发质伤害多大啊，以后不要跟妈哭着说我不管你!”“不要看闲书啦，看那有用吗?作业写完了没有啊?”……这些唠叨似乎永无止境，让人头昏脑涨。可是面对理直气壮、一副要“代表月亮惩罚你”的架势的老爸老妈，实在又奈何他们不得。
　　这躲不掉、逃不开的唠叨，可让人如何是好?我“摆脱”唠叨的妙方，就是用行动向父母证明自己的成长。
　　其实，唠叨的源头是不放心，而爸爸妈妈最不放心我们的，不外乎两个方面：第一是能否打理好自己的生活，第二是能否管理好自己的学习。如果我们能够从这两个方面尽量做到最好，用行动告诉他们：“嘿，你们瞧，这些你们不放心的我都明白，也都能做到。”这样一来，老爸老妈自然会放下心里的那块大石头，唠叨也会少了许多。
　　在打理好自己的生活方面呢，我是从生活条理和身体健康两个角度入手的，换句话说，我努力在没有父母帮助的情况下，让自己的生活方式井井有条，积极健康。
　　这其实体现在很多小事情上：自己的内衣裤、袜子自己洗，衣服也及时自己换洗，保持良好的个人卫生;收拾好自己的房间，给自己一个干净整洁的生活环境;早睡早起，三餐保质保量，自己制定规律的作息，让身体得到最充足的营养和最好的休息;给自己安排充足的锻炼时间，拥有一个强健的体魄;用电}