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7到9个月的宝宝可以玩哪些游戏
育儿知识  更新时间:    编辑:tpzj
& & & &开篇语：0～3岁宝宝的成长和发展离不开游戏，宝宝是在游戏中获得最主要的早期经验。郑老师的早教课堂细分宝宝的年龄段，精心为父母们挑选了9期亲子游戏和3期宝宝锻炼操。希望这些经过郑老师经验总结提炼的亲子游戏，能帮助父母更好地育儿，能帮助宝宝更好地成长。
& & & &作者介绍（照片同前）：郑剑云，资深早教指导，高级育婴师。擅长0～3岁婴幼儿亲子活动设计及家庭教育指导，曾获市、区级重点课题《0～3岁婴幼儿家庭教育指导》研究奖等。
& & & &好奇心是婴儿智力发展的动力。7～9个月的宝宝对新奇的东西很感兴趣，当新奇的事物出现时，他们会做出重复的动作去认识它。在好奇心的驱使下，宝宝什么都想摸摸、动动。看别人吃饭，要抢勺，抓碗;看见别人写字，也要拿笔;凡是他够得到的东西就会去拿取和扔掉。遇到这种情况，父母不要去阻止。因为宝宝就是通过这些活动去认识更多的事物，逐渐了解到&动作&和&结果&的联系，从而发展自己的认知能力。
& & & &★游戏名称：宝宝爬（大动作）
& & & &适合月龄：7～8个月
& & & &环境准备：软垫、彩球（大小不一，颜色鲜艳），干净、安全、舒适的活动场地。
& & & &玩法：
& & & &将彩球放置于软垫上，父母逗引宝宝随意爬行。此时父母可观察了解宝宝的动作发展水平，宝宝会从匍匐前行转到爬行。如宝宝爬行时，出现往后倒退，此时妈妈可将手顶住宝宝双足，给宝宝一个阻力，有助宝宝向前爬行。如宝宝出现腹部不能离开地垫的情况，父母可以用一条毛巾（或双手）放在他的腹部下面，然后提起宝宝的腹部，使宝宝的体重落在他的手和膝上，开始手膝爬行。随着宝宝的小腿肌肉结实到能支撑体重后，就会渐渐变成手足爬行。
& & & &1.宝宝在爬行，妈妈用一条毛巾（或双手）放在他的腹部下面，然后提起宝宝的腹部，使宝宝的体重落在他的手和膝上，开始手膝爬行。
& & & &注意事项：
& & & &1.建议宝宝在两餐之间、便后、情绪愉快的状态下，妈妈给宝宝换上舒适便于爬行的衣服，练习爬行。
& & & &2.学爬行最好的玩具是各种色彩鲜艳、大小不同的球。球之所以受到宝宝的青睐，是因为无须宝宝费什么劲，球就能滚得老远，而每次球滚动的方向是无法预料的，而且可以失而复得，这就增加了玩耍的新奇性和趣味性。
& & & &3.父母要给宝宝开辟一个尽可能没有障碍物的&运动场&，任他&摸爬滚打&。
& & & &游戏观察要点：
& & & &宝宝爬行能力和动作表现。
& & & &游戏记录表：
& & & &观察 成人帮助
& & & &（用&&&表示） 动作表现
& & & &（用&&&表示） 特殊表现
& & & &（用文字记录）
& & & &记录 需要 不需要 匍爬 手膝爬 手足爬
& & & &★游戏名称：指鼻子，认五官（语言）
& & & &适合月龄：7～8个月
& & & &环境准备：镜子、小红点。
& & & &玩法：
& & & &1.妈妈抱着宝宝在镜子前，拿着他的小手指他的鼻子说：&鼻子。&然后再拿他的小手，指妈妈的鼻子，如果他指对了，就亲他一下说：&对！宝宝真聪明。&学会指鼻子后，再指眼和嘴，一样一样学，以此类推，教他学会认识五官。
& & & &2.妈妈还可和宝宝做&红点点，飞飞飞&的游戏。宝宝与妈妈面对面坐下，妈妈把红色的圆点贴纸粘在鼻子上，说：&红点点，飞飞飞，飞在妈妈的鼻子上&，引导宝宝观察找到红点点，并拿下来。然后小红点依次贴在其他五官上，让宝宝再次观察找红点点，并拿下来。
& & & &插画2.红色圆点贴纸粘在妈妈的鼻子上面，宝宝用手指向妈妈的鼻子。
& & & &注意事项：
& & & &生活中，妈妈应满足宝宝的观察兴趣，让宝宝多观察不同的人脸，逐渐消除对陌生人的紧张感。同时，在给宝宝生活照料过程中，如洗脸、洗澡时，可边擦小脸边说说五官的名称，边洗漱边说说身体的部位，以此帮助宝宝进一步理解认识。
& & & &游戏观察要点：
& & & &宝宝对五官的指认。
& & & &游戏记录表：
& & & &观察 对指认的兴趣
& & & &（用&&&表示） 指认五官
& & & &（用&&&表示） 特殊表现
& & & &（用文字记录）
& & & &记录 有 没有 鼻子 眼睛 嘴 耳朵
& & & &★游戏名称：百宝箱（认知）
& & & &适合月龄：8～9个月
& & & &环境准备：将纸盒简单一下，一面挖个圆洞（口径约为20厘米），内放置宝宝喜欢的玩具和日用品（如小软球、软圈、带响玩具、玩偶、奶瓶、小勺等）;小筐。
& & & &插画3：如图，左边画一个箩筐，右边画上一个开口的纸箱，纸箱里有积木、软球、玩偶等。
& & & &玩法：
& & & &层次一：妈妈将&百宝盒&放置于宝宝面前，引导宝宝尝试将&百宝箱&里的玩具一一拿出来。宝宝在小手抓拿、取放的过程中会发现&百宝盒&中有那么多好玩的东西。宝宝取出玩具的时候，妈妈要说出此玩具或物品的名称，以此增加宝宝的认知能力，也便于宝宝词汇积累。
& & & &层次二：宝宝根据妈妈说的玩具或物品的名字来按需取物。
& & & &插画4.妈妈说小狗，宝宝从百宝箱里拿出一只小狗的玩偶来。
& & & &注意事项：
& & & &游戏中，父母应注意观察宝宝的反应与参与游戏的兴趣;了解宝宝有意行为、短暂记忆的发展情况;充分满足宝宝操作的过程，鼓励其将拿到的物品放置于小筐中。
& & & &游戏观察要点：
& & & &宝宝对&百宝箱&的兴趣与拿取、摆放的操作表现。
& & & &游戏记录表：
& & & &观察 对&百宝箱&的兴趣
& & & &（用&&&表示） 拿取、摆放的数量
& & & &（用&&&表示） 摆弄操作的表现
& & & &（用文字记录）
& & & &记录 喜欢 不喜欢 1～2件物品 多种物品
& & & &◎爬行对此阶段（7～9个月）宝宝的重要意义
& & & &人们常说：早走的孩子聪明。其实这是一种错误的认识，没有科学道理。如果没有得到充分的爬行锻炼，宝宝在行走的灵活性、协调性、肢体的力量等方面都会受到影响。
& & & &爬行对宝宝的成长非常重要，好处多多。不但轮流锻炼了宝宝四肢的耐力，而且能增强小脑的平衡与反应能力。会爬以后，宝宝会发现世界变得触手可及，这是他探索世界的重要基础。爬行使宝宝全身肌肉和骨骼得到锻炼，对宝宝的动作协调能力发展至关重要。所以，爬行是行走的重要基础。
& & & &如果没有得到充分的爬行锻炼，宝宝在行走的灵活性、协调性、肢体的力量等方面都会受到影响。宝宝过早站立会导致弱视、O型腿或X型腿。
& & & &因此，父母应给宝宝创造一个爬行的良好安全小天地，鼓励和发展宝宝的爬行活动。
& & & &◎父母要保护好此阶段（7～9个月）宝宝的好奇心
& & & &父母如何去对待宝宝的这种&好奇心&呢？首先，要保护和鼓励这种好奇心。不要这个&不能动&，那也&不能拿&，使宝宝的好奇心被一连串的&别动&压抑住。正确的做法是，凡是没有危险的东西，都可以让宝宝摸摸，玩玩，也允许他把抽屉里的东西拿出来扔到地上。我们可以专门为宝宝准备一抽屉生活上的常用的、安全的物品，让他自由地玩或扔，以满足他的好奇心和探索愿望，培养宝宝的初步思维活动。但对有危险的动作或东西，要用语言和表情加以制止，告诉他不要动，甚至让他自己体会一下，如热水很烫手，轻轻摸一摸，以后就不敢再动有危险的东西了。
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相关育儿知识有什么儿童玩的单机游戏? 儿童游戏，最好是益智类的！谢谢！
动脑机里的益智游戏挺多挺全的，一个专玩儿童益智游戏的平板，记忆类、推理类、双语类……变着花样考你脑子，笨一点还真玩不了！也挺有趣，好些游戏我老公都玩的滋滋有味，更别说我闺女了。
智力这东西真的不是有学历、有年纪就能领先的，一些考记忆力的游戏，老公还玩不过我闺女呢！记忆力好学什么都快，闺女记单词、背唐诗什么的比大她一岁的小堂姐还快。但女儿数学偏弱，老公说女孩一般逻辑思维差些，正引导她多玩逻辑推理类游戏，现在成绩小有进步，能力培养是要比做一堆作业题...
其他答案（共4个回答）
只要不入迷，什么单机游戏都是有益智的作用；游戏可以锻炼手、眼大脑的灵动性，但所谓的游戏也是非常能让儿童入迷的，给孩子玩游戏对视力、对他的性格也会产生不良的影响；比如会很不听话、很容易激动（这个长大后就会逐渐体现出来）、不好学.......但童心是广泛的，不只是玩游戏才有益智的作用；可以培养孩子弹钢琴、画画、唱歌、舞台表演能力、数学、象棋。。。。诗词 朗诵。。。。每一种东西都有益有害，关心孩子就得了解他的性格心态来掂量着选；就行一些明星怕孩子受到电视的不良影响，节目都是选取性给予观看的
动脑机应该符合你要求，一个儿童小平板，专玩智力游戏的，比较专业，还有带IQ评估功能呢。7大类经典益智游戏：1、观察注意类——来找茬、猜猜看2、记忆反应类——翻翻...
没有，还是引导孩子多看书吧
孩子玩游戏是可以的，只不过要适当，不要过头了。家长可以引导。教孩子做个时间的安排。跟孩子沟通下！孩子玩一些有益的游戏还是不错的，主要是要看玩什么游戏。引导跟沟通...
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当孩子挖出湖泊和道路的时候，你就在一边帮着搭建一座屋子吧
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& 玩游戏对孩子的成长有哪些好处？
玩游戏对孩子的成长有哪些好处？
在孩子的过程中，玩是孩子的生活全部，最喜欢就是能自由自在的玩耍，玩游戏也是孩子们最热衷的一项娱乐活动，在玩游戏的过程中孩子的智力、想像力也得到锻炼，所以在保证安全的情况下，大人不防放手让孩子自由的玩各种游戏，让其身心得到良好的发展，那么玩游戏对孩子的成长有哪些好处呢？玩游戏对孩子成长的好处主要有以下的几个方面：1、适当的游戏活动，可以带给孩子带来快乐、愉悦的情绪，发展乐观进取的个性，对情绪发展方面有着良好的影响。2、玩游戏需要孩子的参与到活动当中去，而这种活动也恰恰给孩子提供了运动的机会，身体方面得到锻炼，在生理发展方面更加。3、玩游戏需要有同伴的情况下才能进行，这样就很好地为孩子与玩伴提供了接触的机会，学会合作、互助、团结的精神，在社会行为发展方面也得到了锻炼。
4、游戏还可以拓展儿童的知识面，在玩中能增长见识，启发孩子的想像力和创造力，使其心智得到良好的发展。孩子游戏能够创造那么多的价值，父母就没有必要遏制，反而应当鼓励孩子去游戏，父母甚至可以参与进来，与孩子一起进行游戏。从上面几点可以看中，孩子在玩游戏中可以创造出无限的价值，而且对其身心发展有着良好的影响，所以在孩子的成长过程中，不防放手让孩子尽情的玩自己喜欢的游戏，家长无需制止，因为家长过多的干涉孩子的自由，会抑制了孩子的好奇心，久而久之会导致孩子对自然界的人和事也提不起探索的欲望，不利于其身心成长。　
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　　1：快活呼啦圈游戏准备：小动物木偶若干、呼啦圈游戏玩法：地上摆放若干小动物木偶，每个木偶之间的间隔为20厘米，游戏者站在规定的地方，才干向木偶扔圈圈，以扔中多少获得不同的礼物。
　　游戏2：玩报纸游戏准备：报纸游戏玩法：亲子站在起点，游戏开端家长把两张报纸依次展在地上，让幼儿从报纸上走到对面， 以速度快慢获得不同的礼物。
　　游戏3：运西瓜游戏准备：西瓜球若干、棍子4跟、装求的纸箱一个、大的可乐瓶6个。
　　游戏玩法：妈妈(爸爸)与幼儿在指定的地位，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路返回，谁最快回来的那组为胜。
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　　游戏玩法：家长和幼儿各拿一条棍子，互相交替赶小球向前走。可以是宝宝把小猪赶给家长，家长再把小猪赶给宝宝;也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走，以最快穿过拱门的那组为胜。
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在规定的场合内，幼儿把尾巴插在裤子上，家长背好幼儿进行互相抓尾巴，被抓到尾巴则要退出游戏，最后以没有被抓到尾巴的为成功。
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　　游戏玩法：幼儿在间隔黑板适合的位置，戴上眼罩，由或家长引领到黑板前，在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。画得好的嘉奖小粘贴或在其手臂上盖一个小印章。
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　　游戏准备：雪碧瓶或鲜橙多瓶10个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条，红绸带两条。
　　游戏玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走S路线。走到终点后瓶子不倒下为胜。
　　游戏11：袋鼠跳跳跳游戏规则：脚不能碰倒瓶子，途中碰倒均为无效。
　　游戏玩法：幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在&小袋鼠&后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点，五队为一组进行比赛，前三名得五角星。
　　游戏12：宝宝争夺赛游戏规则：宝宝必须在圈内，出圈者犯规。
　　游戏玩法：每组选4--5名家长，站入绳圈内。孩子站在家长对有一定距离处。听令后，家长去争夺自己的宝宝，先夺到的家长为胜。
　　游戏13：全家乐翻天游戏规则：一次活动后如没有家庭出局的，则对折一次报纸，再继续游戏，直到有家庭出局为止。
　　游戏玩法：参赛的家庭进场后，找到一张报纸在旁边站好，游戏开始后听音乐踏步，音乐停止时马上站到报纸上待老师来检查，如果脚在报纸外的家庭则被出局。
　　大班游戏1：蒙人打鼓游戏准备：一个鼓、几条蒙眼布游戏玩法：请幼儿蒙着眼睛，从起点走到大鼓前，用锤子敲鼓三下，就可以拿到礼物了。
　　游戏2：投球游戏准备：球若干、大篮子两个、礼物。
　　游戏玩法：请家长与孩子一起站在起点的线上，每人从篮子里拿一个球，然后夹到两膝盖间，手拉手一起向前跳，途中不要让球掉下来，跳到终点时，两人把球拿出来投到前面的大篮子里，投中了可获得礼物一份。
　　游戏3：联想ABC游戏准备：单词卡片若干游戏玩法：每个幼儿抽签选择，并对所抽内容进行联想，假如能准确做出3个就得奖。如：老师说出run这个单词后，小朋友就做跑这个动作与这个单词接洽起来。
　　游戏4：毛毛虫游戏准备：呼啦圈游戏玩法：每次3人一起玩，第一个呼啦骗局在前面两人身上，第二个呼啦骗局在后两人身上，三人一起跑过独木桥、绕过小椅子到达终点，先到者为胜。
　　游戏5：双龙戏珠游戏准备：球若干游戏玩法：亲子分两组进行竞赛，游戏开始，亲子手拉手头顶球达到终点，以速度快慢获得不同的礼物。
　　游戏6：贴鼻子游戏准备：蒙眼布游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的正确位置即获胜利。以速度快慢获得不同的礼物。
　　游戏7：袋鼠跳游戏准备：大口袋2个游戏玩法：家长站在起点,拉筋的好处，孩子站在终点，家长站在大口袋里，双手捉住袋子两边模拟袋鼠向前跳，跳到对面孩子处，家长从口袋出来，将孩子放入口袋充任小袋鼠，最后家长扶着幼儿跳至起点，以速度快慢获得不同的礼物。游戏8：夹珠子游戏准备：珠子、筷子、圈游戏玩法：幼儿从出发点单脚跳圈，跳至桌子前拿起筷子夹10粒珠子，夹完后就可以领取礼物。
　　游戏9：钓鱼游戏准备：圈4个、钓鱼杆、小鱼算式卡玩法：家长与小孩从出发点开端跳过两个圈，达到平衡木前，家长拿起竹竿，随意指一道小鱼算式，幼儿依据家长指的算式说出答案，答对后就可拿礼物。
　　游戏10：同心协力游戏准备：两条绳索、两碗木珠，两双筷子，两个空碗，一个秒表。
　　游戏玩法：请家长和小朋友在起跑线准备，各组一条绳子，游戏开始，请家长用绳索绑住自己和幼儿的一只脚，以二人三足的方法走到桌子前面，当第一组来到桌子前开始计时，家长用筷子夹木珠，一分钟后结束，请幼儿数木珠，数量最多的为胜。
　　游戏11：套 圈游戏准备：小动物玩具若干、圈若干游戏规则：每位幼儿发5个圈，站在规定线上，向目标进行套圈活动。
　　游戏12：夹弹珠游戏准备：20个箩筐 200颗弹珠
10双筷子游戏规则：在规定的内用筷子夹弹珠，看谁夹的多?(半分钟)游戏13：抢椅子游戏准备：椅子若干，录音机，磁带游戏规则：每次放10张椅子，请11位幼儿参加，请幼儿绕着椅子跟着音乐行走，当音乐突然停止时，幼儿立即找位置坐好，如没有找到位置的幼儿就被淘汰，每次淘汰1名幼儿，至多每组玩2-3次。
　　游戏14：盲人敲锣游戏准备：5只锣 棒槌5根 眼罩5个游戏规则：幼儿与家长蒙上眼睛，在指定的地方手拿棒槌走向鼓敲击，敲响鼓者为胜。
　　游戏15：摸石头过河游戏准备：垫子8块游戏规则：每队两块垫子，幼儿从起点交替踩着垫子到终点后将交给对面幼儿，该幼儿踩着垫子再回到起点即可。
　　游戏16：跳羊角球游戏准备：4个羊角球 障碍物4个游戏规则：幼儿站成4路纵队，坐在羊角球上向前跳跃，到达障碍物绕障碍物返回。
　　游戏17：投飞镖游戏准备：4套投飞镖玩具游戏规则：幼儿站在规定距离的靶子前。每人投3镖，看谁投的多?
　　游戏18：猴子抱树游戏玩法：两人一组，大人两手平伸，两脚叉开站立.幼儿抱着大人的上半身，用脚盘在对方的腰部.听到&开始&后，孩子用力抱紧，不滑下来，看谁能坚持最久。
　　游戏19：抢椅子游戏玩法：十个家庭分家长组和幼儿组同时听音乐绕椅子走，音乐停止时抢椅子坐下，抢到座位的家庭得五角星。家长和幼儿同时没抢到座位的不得五角星。
　　游戏20：过河游戏玩法：家长和孩子用铺垫纸片&过河&--把纸片铺在地上两人站上去，再把另一张纸铺在前面两人走到前一张纸上，以此类推往前走。在&过河&过程中要求家长和幼儿站在纸上时，双脚不能离开纸片。五组家庭一起比赛，前三名获五角星。
　　游戏21：贴鼻子游戏玩法：五人一组参加游戏，幼儿带面具站于线后，父母亲手持&小丑&面前，将鼻子贴在&小丑&脸上。&鼻子&位于嘴上方，眼下方者得&☆&其他位置者得&&&。
　　规则：家长不得出声帮忙。
　　游戏22：套圈游戏玩法：每次6个圈(小孩3个，大人3个)依次站在标准线后套入，总个数3个以上(包括3个)得&☆&，在3个以下得&&&游戏规则：必须站在标准线后，每人独立完成任务。
　　游戏23：蒙眼敲大鼓游戏玩法：家长帮孩子用布蒙上双眼，站在起点处，帮他转三圈，然后请孩子手持鼓棰去敲大鼓。若敲中，就得&☆&，若敲了2次，仍敲不中，只能得&&&。
　　游戏规则：1、家长不得从旁提醒和协作。2、必须站在起点线处。
　　游戏24：夹弹子游戏玩法：用筷子将瓶子(盘子里)的玻璃弹子夹到旁边的空盘里，在规定时间内夹起10颗弹子者(成人加幼儿所夹弹子数)得&☆&，10颗以下者得&&&。
　　注：成人夹瓶子里的弹子，幼儿夹盘子里的弹子，小小班幼儿用小勺子勺弹子。
　　游戏25：你扔我接游戏玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住为胜。
　　游戏规则：1、根据不同年龄段，设有不同间距，在间距外抛接。
　　游戏26：空中明珠--户外亲子游戏游戏准备：框4个、彩球若干游戏规则：1、家长不能用手接球。 2、只能用框接幼儿每次需听到口令才能抛球。
　　游戏玩法：幼儿站在圆圈内，手拿3个小彩球，准备好，家长胸前背好小框，站在幼儿后面2米处，准备好，游戏开始，幼儿将手中小球往身后抛，家长用框去接球。每接到一个得票一张。
　　游戏27：堆高楼--室内游戏游戏玩法：准备30个易拉罐，分小、中、大班三组请小朋友依次垒高，两个一层，全部完成高楼不倒的奖励票一张。在堆的过程中易拉罐出现倒的现象，这个游戏就算失败。不得重新来，有需要需再次排队进行游戏。(小班垒4层得票一张，中班5层得票一张，大班6层得票一张)
　　游戏规则：1、高楼中途倒的游戏失败。 2、必须垒到相应层数才能得票一张。 3、小朋友独立完成，家长不可以帮助。
　　游戏28：蒙眼闯关--室内亲子游戏道具准备：眼罩、跨栏、钻圈、椅子、桌子游戏规则：家长双眼蒙上眼罩，幼儿牵领着家长跨过跨栏，绕过椅子、桌子、钻圈等设置的障碍物后到达终点即可得奖
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