现在女大学生玩游戏的越来越多，原来她们玩的不是游戏
现在女大学生玩游戏的越来越多，原来她们玩的不是游戏
女生并不是不喜欢玩游戏，只是从小就接受了社会设定好的性别规则。而玩游戏是在社会规定的女性既定角色和规则之外的事物。如果把玩游戏替换成玩枪械，玩赛车，玩极限运动，或者更贴近生活的，为什么女性开不好车？所有这类问题的背后的逻辑和原因其实都是一样的。女生为什么不喜欢玩枪械？因为枪械与男性角色紧密相连。同理，为什么媒体会将女司机当成特殊名词对待？因为司机这类角色从马车时代开始就是由男性扮演。女生从小真正有机会接触游戏的机会实在是太少，从童年期开始，女生的周围充斥着布娃娃和过家家这类将来的社会角色有关联的模拟活动，而玩游戏被社会设定为一个“那是男孩子的事”，从此和女生的成长过程绝缘。所以觉得女生不喜欢游戏是因为自己玩得不好，其实是倒果为因了。这就如同去评价一个一年级小学生不喜欢读书是因为阅读技能差一样，一年级的小学生是因为没有完成基础的识字，因此阅读得少。在大量的前期积累没有完成的时候，还远远谈不上技能的高低。而游戏对女生来说并不是一个动词，只是一个男性角色专属从事活动的代名词。这种限定让女生从小对于游戏有了一种性别抵触感，因此躲得远远的，没有了尝试的机会。当人在接触一种事物获得感性认知之前却先获得了关于即将要认识的事物的观念，这种观念往往会给后面的观察带上了有色眼镜，也就是我们常说的认知偏差，或者叫偏见。女生在认识游戏之前往往是已经形成了潜移默化的世俗观念，游戏是带着许多的标签出现在女生的大脑中的，这时候极易形成负面评价。业已形成的偏见让理解变得困难，从而将玩游戏的难度在主观上提高了。大多数女生在面对游戏时，从来没有客观冷静地去试图理解游戏，而是止步于对游戏固有的观念里。因此，即使偶然有机会体验，或者看到男生玩的时候，还是会封闭自己的思想，无法去让自己的意识沉浸在游戏中去感受，因而很难获得真正的游戏体验。实际上这样的过程只是加深了女生对于游戏“实在没意思”，“玩不懂”这样的刻板印象。社会对女生的角色定位是和游戏绝缘的。其实男生女生的天生的思维构造并没有什么性别差异，所谓的女性属性和特点都是在后天社会与文化慢慢地塑造出来的。从童年时期有了性别意识之后，女生便对于玩游戏敬而远之，是因为希望将属于男生做的事——游戏和自己完全脱离开来，这个行为也同时满足了社会对于女生社会角色的期待，从而避免了不合群。这样的社会观念通过自我暗示内化为行动，只不过这个行动是消极行为——即不去碰触和尝试，从而客观地导致了女生玩游戏很少的现象。而男性同样会强化这样的观念，从而捍卫自己的“领地”。不止是游戏，其实在很多领域里都具有男性象征和以男性为主导的时期。例如古代对于女生的要求是“无才便是德”，女性从事女红，读书便是由男性主导的领域。随着时代的发展，看书这个领域对女性开了一个小小的口子，即女性也可以读书了，但是读书的类别是依然有限定的，更多的是一些故事性为主的小说或者诗词和戏剧。即使到了今天，书籍这个领域依然隐含着性别区分。一个读政治经济或者理科的女生还是会让人觉得不合群。近两百年人类的发展超越了过去十几万年的所有总和，而人类科技的迅速发展是在二战结束之后，其实不过区区数十年的时间。这数十年，人类的各个世界和领域里都经历了天翻地覆的变化，但是跟随着几百年没有变化的环境而形成的社会观念并不会随之进化，因此会有滞后性。无论在世界的任何角落，女性在人类的文明史上经历过许多磨难和桎梏。然而，无论古今，总有一小部分人不甘于自身的现状，冲破社会规则的牢笼和枷锁。其实细细想来，女性能在公共场合穿裤子，不过也短短数十年；女性能外出工作，时间更短暂。但这些进步并不是所谓的时代附属品，而是生活在还没有变化的社会观念里的少数人用行动积极争取来的。太阳底下无新事。女生不喜欢游戏，只是这千百年来一直重复的男女社会规则在游戏这个当下时代最新媒介上的表象。
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