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提高宝宝智商 积木不能少（配图）
核心提示：笑笑1岁半了，笑笑妈认为是时候给她买一套积木玩具了，以便锻炼想象力和动手能力。不过在选购积木的时候，笑笑妈却发现无从下手，各种纷沓而至，比如到底是买100块的还是50块的？买原色的还是彩色的？塑料的还是实木的等等。39小编建议大家根据宝宝年龄来选购积木玩具。
积木能锻炼孩子的想象力和创造力，提高孩子手眼协调能力，对算数的早期培养很有意义，是一种非常好的智力开发玩具。爸爸妈妈在选购积木玩具的时候，最好根据宝宝的实际情况来进行购买。
选购积木要看宝宝年龄
不同年龄的宝宝需要和适合的积木是不同的，这是家长在选购积木的时候首先要考虑的问题。如何挑选符合宝宝年龄的积木？主要看两个方面：一个是性，包括积木大小和积木材质；一个适用性，主要是考虑到孩子的喜好和所需的运动技能。下面小编列举出宝宝不同年龄段适宜的积木玩具特点。
6个月-1岁：此阶段宝宝喜欢抓握并会随时将玩具放进嘴里，最好选择边长或直径至少要在4厘米以上的积木，方便小手抓握，并防止被误吞，色彩鲜明对比强烈的木质积木则有利于刺激宝宝的兴趣。
1岁-1岁半：此阶段宝宝抓握更灵活，且对形状的嵌套游戏很感兴趣，比如将圆形的积木放入对应的圆孔中。可以选择边长约10厘米的塑料或橡胶积木，积木边缘以滚圆为宜，这样跌倒时更安全。注意木质积木不宜过大(5～8厘米即可)，以免砸伤宝宝。积木数量在20块以下。
1岁半-2岁：宝宝开始萌发表象或者符号思维认知能力，适合的积木是长方形或正方形，方便堆叠成各种图形。木质积木尺寸以5～8厘米为宜，塑料积木可以稍大一些。积木数量在20～40块以下。
2岁-3岁：此时宝宝的思考和推理能力增强，可以通过积木来玩建筑游戏，可以给宝宝更大的积木玩具，宝宝会堆成比自己还高的&建筑&，然后把他们推倒。积木数量可以增加到60～80块。
3岁以上：宝宝的分析推理能力进一步加强，他们在玩积木的时候通常会加以分析，比如什么地方应该放什么形状、多大尺寸的积木。可以给这个阶段的宝宝形状丰富、色彩多样化、尺寸多变的积木玩具，积木数量可以增加到100块。
39育儿小编在这里提醒大家，只要是安全的产品，无论是塑料还是实木，原色还是彩色都可以放心购买的，关键是根据宝宝的年龄阶段来进行选择，最大限度的给宝宝提供喜爱并有用的积木玩具。
选购积木玩具小贴士：
1.用手摸一摸积木的边缘是否圆润平滑无毛刺，以免扎伤宝宝。
2.闻一闻积木的气味，如有刺激性气味则可能含有有害物质。
3.看看是否掉漆，宝宝有时会啃咬积木，容易掉漆的积木不安全。
4.建议从正规渠道购买有信誉保证的产品，注意查看包装外盒是否有完整的厂家和3C认证标志。
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玩具越少孩子越聪明？3岁以下有这5种玩具就够了！
日 11:47出处：父母在线作者：父母在线阅读次数：1369
该给孩子买很多玩具，让他们自由组合玩耍？还是给孩子买零星的几个玩具，让他们从简单的几个玩具玩出无穷的花样？面对这个选择题，有很多爸妈不知道该选择哪个。
我们总觉得让孩子接触更多，接触更多玩法，对他的智商发育是有好处的。
但是我们也往往发现，尽管家里的玩具堆成山，孩子对每一种新玩具的热情只能维持很短的时间。而且，他们面对一屋子的玩具，还总跟大人抱怨：无聊，不知道玩什么。
相信大多数父母也知道，给孩子的玩具不能太多，但具体是多少呢?美国弗吉尼亚大学有学者提出的数量是5个。
他们的理由是：玩具少于5个，孩子们可能会自卑;如果超过5个，不仅玩具玩得不充分，还会限制孩子的创造力。经过他们观察，凡是家里一大堆玩具的，孩子们玩耍玩具的频率更低。
过多的玩具会限制孩子的思维能力?是的!
过多的玩具分散孩子的注意力，更容易让孩子养成“3分钟热度”的不良习惯，他们面对很多玩具，也会有选择障碍和快速抛弃：可能一件玩具在手里还没温热就被他们丢弃，然后再重复拿起另外一件玩具……有这种习惯的孩子更喜欢买新玩具，似乎购买玩具比玩玩具更有意思。
由于玩具数量过多，孩子页不容易在一件玩具上钻研更多玩法、折腾出更多自合，因为有其他玩具在旁边，会分散他们的注意力;相反，如果玩具数量少，孩子玩腻了厌倦了，同时他们又不能得到新的玩具，无聊的孩子们就会创造出新玩法。就这样，孩子在折腾中思维能力得到发展。所以喜欢倒腾钻研的孩子，往往会比较高;玩具少的孩子，他们会更专注。
有一个女孩，无论思考能力还是总结能力，都比班里的其他同学强很多。大学二年级，她还曾经得到市的手工创作大赛二等奖。当别人问起她成功的原因，她说小时候父母从没买什么玩具，很多玩具都是自己模仿别人的玩具自己用纸板、木头或塑料“做”的，有时候一块小石头都能让她倒腾半天。小时候看到别人有那么多玩具确实自卑够，但自己的创造能力给自己赢回了足够的自信。
其实，3岁以下的孩子，有这5种玩具就够了!
球在宝宝眼中是个有趣的“家伙”。圆圆的皮球只要轻轻给它一点外力，它就会向前滚动，碰到东西又会反弹回来;花球还可以旋转出色彩斑斓的花纹;如果用手拍它还会反弹。球可以锻炼宝宝的抓握能力、，还有助于宝宝的手眼脚各方面的。
6个月：小宝宝更喜欢圆形的玩具，而且可以享受触摸、抓拿球的乐趣。所以，爸爸妈妈不妨给宝宝准备一些外型可爱又有不同质感的球，比如由不同材料拼接而成的布球，或者上面有小结的按摩皮球等。
12个月：此时，宝宝喜欢和你在地板上相对而坐，一起玩滚球的游戏。再过几天，他也许会具备扔球的能力，当然，都是无目的和目标的随便扔。但是他却不厌其烦，所以你也要准备足够的耐心帮他捡球。
18个月：宝宝现在已经是扔球的高手，技术熟练，而且很有力度。他不仅喜欢将球举过头顶再用力扔出去，还喜欢和你一起玩互相传球的游戏。
2岁：宝宝的投掷越来越精确了，可以跟宝宝一起练习踢球、传球。宝宝个子矮，重心低，所以比大人更能玩好球，而且越踢越带劲儿，乐此不疲。
3岁：现在孩子已经有能力玩正规的足球或篮球了，有些宝宝还能准确地将球踢进球门。天气好的时候，带孩子在开阔的场地玩球是十分不错的亲子运动。
安全提示：对喜欢把手里的东西放到嘴里尝一尝的宝宝来说，那些颜色鲜艳、弹性十足的橡胶气球，或者晶莹透亮的玻璃球都不适适合他玩。任何直接小于4厘米的球类，都有引发异物的可能，所以最好不好给宝宝玩。
玩积木有助于开发孩子的智力、手眼协调能力，积木中的排列、接合、环形、对称等都对孩子的智力有好处;可以促进孩子对空间方位的感知，有利于他们想象力和创造力的培养;搭积木时，要涉及到比例，对称等问题，有利于孩子数概念的早期培养。
6个月：宝宝喜欢用嘴“品尝”一切，积木特有的不同形状可以让宝宝感知形状打下基础。
12个月：这时的宝宝可以将两块积木撞击在一起制造出声音。他还喜欢制造一些惊人又恼人的举动，将你刚刚搭好的积木大厦，轰地一下推到，然后再露出坏坏的笑。
18个月：此时的宝宝已经能将2~3块积木摞在一起。这时家长可以给予适当的鼓励，让宝宝继续探索积木堆叠之后创造出来的神奇。
2岁：现在，宝宝的建筑物越来越高，他的平衡能力也越来越好，他已经能胜任堆起4~7块积木的工作了。另外，他还能将不同种类的积木按照形状和颜色分类，即使是特殊形状的积木，他也能分辨出出来，很厉害!
3岁：宝宝能用积木打造出越来越多的建筑物，这可能使他通过自己的创造力构建出来类似真实世界的模型，比如城堡、高楼、火车隧道。所以，你不妨多带他到外面看看，为他提供更多素材。
安全提示：积木最好选择好材料制作的正规产品。宝宝玩积木的时候要在旁边监督，不要让宝宝有机会把木块当成武器伤害自己或攻击别人。
蜡笔除了能促进孩子抓握能力的精细动作发展，还是促进孩子创造力和想象力最直接的工具。
6个月：对这个年龄的宝宝来说，抓握能力还在发育，可以给他较大一点的蜡笔，让他随意画，锻炼他手部的精细动作。同时，蜡笔的颜色鲜艳，对刺激视觉发育也很有好处。
12个月：宝宝能做的是用他的小手捏住蜡笔，然后乱涂一顿。对他来说，此时可能并不是他最感兴趣做的事，与此相比，捏住蜡笔，再用它弄出点东西才是让他兴奋的事。所以不妨给他准备一些好抓、好握的蜡笔，让他体验成功的喜悦。
18个月：当宝宝看到你写、画的时候，他就会立即模仿你。再加上多数宝宝在这个时候学会了，所以经常会出现墙上、床单上被他画的到处都是。不要为了这个责怪宝宝，只需要提供一些可洗掉的蜡笔就好了。
2岁：这时候的宝宝，很乐意独自一人静静地坐着。他的画没有流畅的线条、没有构图，甚至没有颜色的选择，但这就是他的画。你需要做到就是欣赏和提供必要的工具。
3岁：宝宝的艺术才能开始爆发了。他能照着样子画出一些简单的形状，甚至画出人身体中的某一个或几个部位。3岁的宝宝能认识3~4种颜色，有些宝宝还能照着样子写出几个英文的大写字母。随着认知能力的发展，你可以教他认识更多的颜色，多给他一些画画的机会。
安全提示：为宝宝买蜡笔时，最好选择正规的、口碑好的品牌，确保蜡笔的制作原料是无毒的材料，不要买三无产品。
玩娃娃和长毛绒玩具可以让孩子练习交谈，锻炼照顾别人的能力，也是给孩子安全感的一种好玩具。
6个月：无论哪种材料做成的毛绒玩具，宝宝都喜欢用手触摸、用嘴“品尝”。对于他们来说，软软的毛绒玩具像妈妈一样，可以提供给他们安全感。
12个月：无论到哪儿，宝宝都喜欢带上他的好朋友。到了这个年龄，有些宝宝非常依赖他的毛绒玩具，甚至要和它们一起上床睡觉。
18个月：面对着和动物毛绒玩具，宝宝想要和它们对话，于是便模仿出各种各样的动物叫声，比如“嘎嘎”“哼哼”“汪汪”。不管怎样，这表示他想了解更多关于朋友的信息，那么你不妨给他读些和动物有关的简单的图画书。
2岁：此时宝宝开始有了过家家的意识，喜欢跟玩具玩一些简单的假扮游戏，还会模仿父母对待自己的方式，跟玩具对话，总之宝宝不亦乐乎。
3岁：就这些毛绒玩具，宝宝开始展现他独特的创造力和幻想力，可以跟小玩具们一起过家家，并创造出稍微复杂的情境对话。
安全提示：在毛绒玩具身上，可能沾满了细小的灰尘或其他容易引起症的物质。为了避免宝宝出现呼吸道或，就要定期给它们清洗、消毒。
12音乐玩具
音乐玩具可以开发幼儿对音乐的创造力和协调能力，培养宝宝的乐感。为宝宝以后的才艺培养做准备。
6个月：如果把一个玩具小鼓放在宝宝身边，他会兴高采烈地用手拍打。
12个月：宝宝开始热衷于敲打任何可以发出声音的东西，其中包括：玩具小鼓、玩具木琴、瓶瓶罐罐等。他会发现自己也能独立制造出一些声响，是自我意识发展的一种体现，会有一种自豪感。
18个月：宝宝可能会跟着音乐拍手，虽然不能完全敲对节奏，但这是音乐初期启蒙必须经过的阶段。这时候，他们开始对音乐有了一点感觉，并且能从音乐中感受快乐。
2岁：这时候，尽可能给他们接触乐器的机会，比如让他们的小手在键盘上乱拍一起，手指胡乱拨弄着吉他弦，用鼓槌敲鼓，这些都是2岁的宝宝最喜欢的娱乐活动。这时候，他们跟乐器有了亲密接触后，会进一步对音乐产生好奇，对节奏感和也是一个很好的培养阶段。
3岁：如果宝宝有音乐上的天赋，那么这时他会显示出来，比如他可能在未经过指导的时候，就出其不意地出现对嘴吹口琴等。
安全提示：为宝宝购买乐器类玩具时，要确认它的表面使用的是无毒的涂料。更多频道内容在这里查看
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随着&四二一&家庭模式成为主流，孩子变得越来越金贵。只要涉及到孩子，什么都是要最好的。吃的、穿的、玩的、用的，只要在家长能力范围之内，都要给与最多最好的。真的是越多越好么？No！尤其是。快来听听专家怎么说！不要让你的爱子之心，变为害子的行为吧！
美国一项关于学龄前教育计划的研究结果显示，给孩子过多的玩具或不适当的玩具会损害他们的认知能力，因为他们会在如此多的玩具面前显得无所适从，无法集中精力玩一件。不仅如此，英国牛津大学教育心理学教授凯茜&茜尔娃在进行相关研究后也指出，那些玩具较少的孩子，由于父母与他们一起阅读、唱歌和游戏的时间会相对更多，所以他们要比那些家境优越、玩具成山的同龄小朋友智力水平高。
1.玩具太多，反而会不爱玩玩具
由于小宝宝的脑部神经尚未发育健全，选择能力和控制能力不够成熟，如果刺激过度，过杂，很容易使大脑形成的各种兴奋灶之间互相影响、干扰和制约，会阻碍神经系统的发育。如果玩具太多，孩子反而会无从选择，结果什么也没玩成，一直处于简单的摆弄阶段，甚至不爱玩玩具。
2.玩具不在多，而在适合
玩具的作用主要是辅助、促进孩子生理、心理发育，它不在数量，而在于是否适合。所谓适合，一是要适合这个年龄段，二是要能起到促进孩子在此阶段正常发育的作用。比如，1岁左右的孩子正在学走，这时，就需要一件拖拉鸭玩具，它能发出响声，刺激孩子兴奋起来，有利于锻炼其行走能力。
3.父母亲子互动胜过一切玩具
对孩子来说，最好的礼物是父母的陪伴。家长应抽出时间和精力，陪伴孩子做亲子游戏，一起成长。鼓励孩子参与更过的室外活动和集体活动。扩大孩子的眼界，锻炼孩子的各方面能力。让孩子发挥想象力和创造性，而不是单一的玩具来带的乐趣。促使孩子学会与他人交换玩具，学会与人相处和分享。
一般来说，在某阶段，适合的玩具有两三样就够了。玩具多的，就分门别类收起其他的，等到孩子确实将手头的玩具玩腻了，完全没有新鲜感了，再拿出几样新的。
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