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阅读下面文段后，按要求完成后面的题（14分）晒晒鱼网又何妨&①中国有许多内涵丰富，设喻生动，寓含着深刻哲理的俗谚成语，读后当发人深思；但也有一些&贬偏激，扬　&失当的，今天应重新作辩证的分析。 ②就说“三天打鱼，两天晒网”吧。它与“一曝十寒”同义，都是贬损那些工作与学习时常中断，不能持之以恒，以至一事无成者的。从这个意义上来说，它所言极是。但反过来想想，天天打鱼，从不晒网，又当如何呢?且不说人的体力能否坚持下去，就是网，也会因长期浸泡得不到晾晒而霉烂。没有网，又怎么能打鱼?而“三天打鱼，两天晒网”既能调节人的体力，又能延长网的寿命，有利于更长期、更大量地打到鱼，这岂不是一种科学的生产方法? ③既然人们常用谚语来比喻学习和工作上的情况，那不妨让我们具体分析一下学习与工作是否需要“晒网”。我们知道，金属机件长时间、超负荷地运转，就会因“疲劳”而断裂，更何况有血有肉的人呢?生理学告诉我们，当人的神经系统和运动系统过于疲劳时，若不适当休息，就不能恢复功能，提高效率。学习与工作老是处于紧张、疲劳状态，往往事倍功半，难以取得最佳效果。可见，学习、工作不能排斥休息。“晒网”，就是为了保护鱼网，以利于多打鱼；休息，是为了调节大脑和体力，以利于更好地学习、工作，收“事半功倍”之效。 ④古今中外，许多在事业上有伟大建树的人其实也并不总是夜以继日的；适当的休息、娱乐正是他们更有成效的工作的开端，只不过他们“晒网”的方式各有特点罢了。大文豪鲁迅惯于夜深人静之时秉烛而书，但他下午是必须睡觉以消除疲劳的。革命导师马克思常常在较长时间的写作之余，写几首小诗自娱，或演算几道数学题调节头脑。东晋文学家嵇康读书之余爱鼓琴；不少当代科学家们都喜欢在余暇时间养养花。至于革命领袖们喜欢钓鱼，爱好桥牌，擅长弹琴……我们听到的还少吗？ ⑤古人说得好：“文武之道，一张一弛。”工作学习与休息，也是一张一弛。“弛”是为了“张”；没有“弛”，又何来“张”？为了多打鱼，打好鱼，又何妨经常晒晒“网”呢？ 【小题1】联系上下文，在下列词语横线上填上适当的词。（2分） 但也有一些　&贬偏激，扬　&失当的，今天应重新作辩证的分析。 【小题2】第②段加点的“这个意义”指的是：　&（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】第③段画直线的句子中，“晒网”比喻的是　&；“打鱼”比喻的是　&；“鱼网”比喻的是　&（3分）【小题4】本文的论点是：　&（2分）【小题5】第③段运用的论证方法是　&；第④段运用的论证方法是：&&&&（2分）【小题6】第①段中说，我国许多俗谚成语，“今天应重新作辩证的分析”。请另举一例作这样的辩证分析。如：　&，原指：&&&&&&&&&&&&&&&&&；今则可用以表示：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2015-河南省安阳市龙安区九年级上学期第二次联考语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面文段后，按要求完成后面的题（14分）晒晒鱼网又何妨①中国有许多内涵丰富，设喻生动，寓含着深刻哲理的俗谚成语，读后当发人深思；但也有一些____贬偏激，扬____失当的，今天应重新作辩证的分析。 ②就说“...”的分析与解答如下所示：
根据文意可知此题是考查词语的填写的，但此题比较简单，是因为所填写的词语之间是反义词。试题分析：这是考查代词的指代内容的，这个题比较简单，只要是认真理解文意，在文章找到指代的内容，并在句中加以印证，如果意义上下连贯，所筛选的内容就是正确的。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：这是一道考查对文章内容的理解的题型，只要能理解文意，其本体就很容易找出是什么，此题难度不大。考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。【小题4】试题分析：论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论点，首先看标题，再看文首文尾。本文中间部分、结尾均提出论点。考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。【小题5】试题分析：议论文常用的论证方法有：①举例论证，②道理论证，③对比论证，④比喻论证。第③段划线句子引用的名言警句，因此属于道理论证；第④段列举了很多名人的事例，因此属于举例论证。考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。【小题6】试题分析：这是一道开放性试题，只要是能辩证的分析出不同的理解就可。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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简介: 英雄不问出路，流氓不看岁数
作者最新文章箭在弦上 | 用成语箭在弦上玩成语接龙 - 成语接龙大全网
成语箭在弦上的意思是 ：箭已搭在弦上。比喻为形势所迫，不得不采取某种行动。 成语箭在弦上的拼音为jiàn
shàng，出自：三国魏·陈琳《为袁绍檄豫州》注引《魏志》：“矢在弦上，不可不发。”
用成语 箭在弦上 玩成语接龙
箭在弦上的解释
读音：jiàn
出处：三国魏·陈琳《为袁绍檄豫州》注引《魏志》：“矢在弦上，不可不发。”
意思：箭已搭在弦上。比喻为形势所迫，不得不采取某种行动。
用成语箭在弦上的最后一个字玩成语接龙
出处：《孟子·滕文公上》：“上有好者，下必有甚焉者矣。”
意思：上面的喜爱什么，下面的人就会对此爱好的更加利害。
出处：《管子·明法》：“下情不上通，谓之塞。”
意思：下面的情况或意见能够通达于上。
出处：《左传；、　桓公十六年》：“卫宣公烝于夷姜，生急子，属诸右公子。”《左传·宣公三年》：“文公报郑子之妃，曰陈妫，生子华、子臧。”
意思：烝：晚辈男子和长辈女子通奸；报：长辈男子与晚辈女子通奸。泛指男女乱伦。
出处：宋·释道原《景德传灯录》卷二十：“上无片瓦，下无卓锥，学人向什么处立？”
意思：头顶上没有一片瓦，肢底下没有插针的地方。形容一无所有，贫困到了极点。
出处：《晋书·王湛传》：“湛上方山涛不足，下比魏舒有余。”
意思：比上不足，比下有余。
用成语箭在弦上的第一个字玩成语接龙
出处：汉·司马相如《上林赋》：“弓不虚发，应声而倒。”
意思：虚：空。形容箭术高超，百发百中。
出处：三国魏·陈琳《为袁绍檄豫州》注引《魏志》：“矢在弦上，不可不发。”
意思：箭已搭在弦上。比喻为形势所迫，不得不采取某种行动。
用成语箭在弦上的第二个字玩成语接龙
出处：明·张岱《奇字问·序》：”近取《左（传）》、《国（语）》、《史记》……诸书在人耳目前者，聊摘其一二奇字解释之。”
意思：表示为人们所听到看到，都已熟知。
意思：尊称死者的精神。
意思：难于避免。
xià，zěn
bù dī tóu
意思：比喻受制于人，只得顺从。
出处：《史记·项羽本纪》：“国家安危，在此一举。”
意思：在：在于，决定于；举：举动，行动。指事情的成败就决定于这一次的行动。
用成语箭在弦上的第三个字玩成语接龙
出处：南朝宋·范晔《狱中与诸甥侄书》：“弦外之意，虚响之音，不知所从而来。”
意思：原指音乐的余音。比喻言外之意，即在话里间接透露，而不是明说出来的意思。
按首字拼音首字母查成语
首字拼音首字母为J的成语
shí sī zhú
qì，yǎng
jià qīng
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