震惊！头上磕个包，3岁男孩第二天突然身亡！性命攸关，有孩子的家长都看看……
回复“一言”，送你每日一言
小孩子天性好动
磕了碰了都是常事儿
孩子头上磕个包
很多家长都不当回事儿
认为这点小伤过几天就好了
这种“不起眼的小事儿”
可能会夺走孩子的生命！
孩子头上磕个包 第二天突然昏迷身亡
3岁男童乐乐家住河南叶县田庄乡，是一对龙凤双胞胎中的男孩。9月21日上午11时许，家人发现乐乐额头上不知何时磕了一个血包，由于孩子不哭不闹，照样玩耍，家人也没在意。9月22日，家人送乐乐上幼儿园时，发现孩子左腿无力，走路有点瘸，以为孩子跑累了，就让孩子在家休息。
当晚6时许，乐乐突然倒地昏迷。家人紧急将孩子送到叶县当地医院，头部CT检查显示，孩子右侧额颞顶部硬膜下血肿、颅内出血。当晚10时许，乐乐被转至市一院，医生检查孩子双侧瞳孔已经扩散，虽有微弱呼吸，但刺激肢体已无反应。该院脑外专家看过之后，认为已错过手术时机。在ICU病房抢救至早上5时许，乐乐最终宣告不治。
事后医生解释，家人看孩子不哭不闹还能玩，就觉得没事，有时候存在这种潜在的危险，可能刚磕着时没事，但后来出现颅内慢性出血或者渗血。如果家长发现异常就及时送医，可能孩子还有救。
女孩头部碰撞后起包 小血肿揉成大肿块
还有一些家长，孩子头部磕了，会下意识地揉一揉，其实这样做是不正确的，伤口处理不当，还会让孩子遭受更大的痛苦。
4岁的莉莉在家不小心撞上了桌角，前额顿时起了个大包，一碰就痛。妈妈赶紧帮她揉一揉，以为可以消得快一点，没想到揉了之后包变得更大更硬。到医院就诊后，莉莉被确诊为血肿机化，本来是个小血肿，在揉搓后血管收缩，使血凝后无法吸收，形成了大且硬的包块。而本需要一周就可以痊愈的她，现在却至少要花费一个月才能康复。
头部若有伤口肿块 可以这样处理
1、如果有肿块，切忌揉搓和热敷。因为撞出来的包是由于毛细血管破裂，血液循环加快而形成肿块，按摩和热敷会导致血肿增大。
2、出现肿块，可以立即采用冷敷的方法处理。冷敷可以促进局部血管收缩，减轻患处的充血肿胀而且还有止疼效果，注意不要直接拿冰块敷在皮肤上。
3、如果有轻微破皮流血且伴随肿块，先清理伤口，然后贴上无菌创可贴，止血后再冷敷。
4、出现大伤口，可用无菌纱布、干净尿布、毛巾或你的手指用力按住伤口，防止流血。如果情况严重，需要一直按压直到救护人员抵达或赶到医院急诊室。
头部撞伤1-2天内，需警惕以下症状
1、出现明显嗜睡症状，很难唤醒；
建议：受伤后的6小时内，在小睡时每隔1-2小时唤醒检查一次，当天晚上睡觉时也要每隔2-3小时唤醒检查一次，确保宝宝有回应。
2、持续的头疼，或长时间哭闹，很难哄好；
3、呕吐超过2次；
4、出现持续的情绪激动；
5、时而兴奋异常，时而无精打采，越来越嗜睡；
6、肢体行为出现异常，比如胳膊或腿无力、走路姿势笨拙等；
7、口齿变得不清、眼睛斜视或看不清东西。
医生提醒说，如果孩子出现头部外伤，第一个24小时之内应密切关注孩子的精神及活动状况，如果出现上述症状，应引起足够的重视，尽快到医院进行详细检查，以确定是否有颅内出血的情况。
性命攸关，
别不把摔跤当回事！
发现问题，
及早治疗！
及早治疗！
及早治疗！
同意点ZAN！
来源：平顶山晚报（ID：pdswbgw）
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我来说两句
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播放：8,043《适合三岁宝宝的游戏》
谁的眼睛准备：报纸(或其他物品，下同)、剪刀、双面胶等。游戏方法：家长把几张报纸粘好，使它的大小能够遮住一个成人的身体，然后在上面剪出一个洞(洞的大小以能露出人的眼睛为宜)，再把它固定在门框等地方。妈妈抱着宝宝站在报纸的一侧，其他家庭成员都站在报纸的另一侧，依次从报纸的洞中露出自己的眼睛。妈妈问宝宝：“看，这是谁的眼睛?”宝宝说对了，妈妈就亲一下他。会“变”的玩具准备：各种小玩具。游戏方法：先把几个小玩具放在宝宝面前，让他看一看，并且说说都是什么玩具。然后，家长让宝宝转过身，用另一个小玩具换掉宝宝刚才看到的小玩具中的一个。换好后，宝宝转过身来，再看一看，此时家长问他：“呀，哪个小玩具‘变’了?”让宝宝说说哪个小玩具被换掉了。小贴士：放在宝宝面前的小玩具的数量视宝宝的情况而定。找错误准备：几张图片(每张图片中只画有一样宝宝熟悉的东西，且这样东西中有画错了的部分)。游戏方法：家长让宝宝看着图片，说说图中什么地方画错了，然后引导他说说正确的。宝宝说对了，家长要给予表扬。
三岁宝宝的活动游戏1 青蛙捉害虫目的：锻炼动作协调和孩子的腹部肌肉、使情绪欢快。做法：用小板凳、小椅子（高在20-50厘米）之类的物件，围成直径2米左右的圈子，上面均放些纸剪成的各样小虫子，圈子中间放一纸盒，让孩子双手放在背后并握紧，蹲在圈内形似青蛙，前后左右跳动，跳在凳子等物件跟前拿上虫子跳着放在中间的小盒子里，跟孩子说：“青蛙周围有好多害虫，捉住后放在盒子里留着给谁吃呢？”（发挥孩子的想像力，可说给妈妈吃，或给它的小宝宝吃）。提示：场地要干净平坦，玩得时间不要过长，防止孩子劳累。2
小毛驴压场目的：锻炼孩子跑步能力，发育双腿的肌肉骨骼，同时发展体能的反应能力和自控能力。让孩子知道“盘中餐”来之不易。做法：画一直径为5-6米的圆圈，告诉孩子：秋天里农民伯伯从地里割回大豆放在场里，过去没有机器，只好套上小毛驴压豆子。宝宝你现在就是那小毛驴，开始压豆豆。用一根绳松松地拴在孩子孩子袖子上，另一端大人手里拿着，站在圈中心，让孩子沿圆圈跑，当听到大人口令时再向反方向跑，正反跑几圈后，大人拿出些小食品说：“小毛驴累了喂点吃的吧。”吃完歇歇再玩。提示：在孩子转身往相反方向跑时，注意绳子别绕倒孩子。三岁左右宝宝的游戏（组图）对于3岁左右的宝宝来说，他们正是最好动的年龄，看起来不起眼的一些小游戏，对于锻炼他们身体的各项机能都是最有效的。八字行走目的：锻炼宝宝腿部的柔韧性适合年龄：2岁半以上的宝宝玩法：让宝宝双脚向外站立，就是俗称的“外八字”，妈妈可以站在宝宝身后，同样用“外八字”的方式站立，然后两人一起向前行走，但脚的方向不能变。用同样的方法也可以用“内八字”练习。金鸡独立目的：练习单脚站立，可以锻炼宝宝的腿部肌肉和平衡能力适合年龄：2岁半以上的宝宝玩法：先让宝宝一脚站稳，再提起另一只脚，膝盖弯曲，脚尖下垂，一只手的手掌放在头顶做鸡冠，另一只手放在身后做鸡尾巴。父母可以和宝宝一起做游戏，看谁坚持的时间长。
足尖行走目的：让宝宝练习脚尖走路，小腿后面的肌肉将足底和足后跟提起，可使小腿肌肉和肌腱得到锻炼，为足弓形成打下基础扮 演 成 人 ( 模 仿 游 戏 )目的：通过模仿成人生活中的各种活动，发展想像力，并获得社会生活中的经验。 ?
玩法：事先为小儿准备一些扮演成人进行活动能用得着的东西及玩具，以便小儿进行模仿游戏。2岁半～3岁的小儿最喜欢模仿成年人，可以进行以下几种模仿游戏： 娃娃家：扮演爸爸或妈妈，将娃娃当成自己的孩子，去为娃娃烧饭、喂饭、洗脸、洗澡、洗衣、抱娃娃出去玩，陪娃娃睡觉等。因此，要为游戏准备烧饭的锅、炉子、餐具、清洁用具、小推车、床以及被褥等等玩具及物品。?医院：扮演医生为娃娃看病，如针筒、听诊器、纱布、棉球、塑料瓶等，可以用废旧物自制给小儿作为游戏的材料，模仿医生为娃娃听诊。?商店： 扮演售货员为顾客(可由父母或其他家人扮演)售货。可用纸制成游戏用的钱，家中的盒、罐、瓶、水果、糖果、玩具等，都可以作为商品进行游戏，模仿售货员卖食品给顾客。?托儿所：扮演教养员教小朋友画图、、、做游戏等活动。可准备纸、笔、玩具小钢琴、小黑板、图书等托儿所的教学及游戏用的物品，提供给小儿进行模仿游戏，模仿托儿所阿姨教小朋友跳舞，请爸爸和妈妈都扮演小朋友学跳舞。 ?提示：小儿最喜欢模仿的成年人，都是他在日常生活中经常接触到的人。如果家庭中注意提供一些能进行模仿游戏的物品、玩具及各种材料，而这些东西又是在他手边能经常拿得到的，就能使小儿有较多的机会，主动运用这些东西进行某些模仿活动。父母和家人的任务是支持他进行模仿游戏，同时参加到游戏中去配合他玩得更逼真。
适合跟宝宝玩的游戏柔软宽阔的大床是还不会走路的孩子既舒适又安全的主要活动场所。在床上做游戏，在床上看一些彩色图片，听音乐等，这里介绍在床上游戏的方法。1、吹气球，先吹大，然后松开气球，气球就会像火箭一样快速地伴着声音飞出，因为蚊帐的限制，气球只在蚊帐的范围飞动，易于捡起再飞。宝宝会听着气球声，眼光追随气球。着可以锻炼宝宝的观察力和注意力。2、把枕头一端抬高，成为一个斜面，把圆形物品如空塑料瓶子或其他球类玩具放在较高的一端，让其滚下，自制成动感玩具。宝宝会在玩具落下时主动去抓。多次重复，锻炼宝宝观察力和动手能力。3、在宝宝四周放上各类玩具，宝宝会四周找寻自己喜爱的玩具，不断的转动和爬行，有利于锻炼宝宝爬行和学走路。4、床是宝宝活动较多的地方，在床边的墙上粘贴一些颜色鲜艳的画，多为动物，每天指着画教宝宝看图识物。虽然宝宝不会开口说话，但他们处在听和潜在模仿阶段，听多了，当再次念到期画中事物的名称时。宝宝就会不自觉地朝那画看去。这有利孩子早期启蒙教育。目的：发展手的动作，促使手眼协调。玩法：准备各种玩具、教给婴儿各种玩法。（１）摆弄：成人先递给婴儿右手一块积木，然后再递给他右手另一块积木，教他将原先右手拿的一块积木递给左手，再用右手拿你给的另一块积木。两手都拿到积木时，成人也双手各拿一块积木，做放下拿起的动作，让婴儿模仿。然后再教他将两块积木靠近，分开，摞起等，任意摆弄着玩。 （２）敲打：成人先示范将两块积木对敲发出声响，让婴儿听后也模仿对敲的动作，再拿木棒敲打小鼓给他看，随后把住婴儿两手，教他学敲打。学会后，让婴儿自己敲打小鼓。（３）摆晃：成人先拿着有声响的玩具摇晃给婴儿看，让他听声音，然后让他模仿着学摇晃。 提示：婴儿学会了敲打、摇晃的动作后，成人可以把着婴儿的手，边做敲打或摇晃的动作，边伴唱儿歌或简短的儿童歌曲助兴。尽量利用手指的游戏。例如，可以玩手握玩具摇晃、拉绳子、打开盖子等游戏。当婴儿想做、想玩时，就是进步的最佳时机。只要时机成熟，每个婴儿都会踏上成长的第一步。和婴儿游戏时，最重要的一点是让他玩他想玩的游戏，同一种游戏玩过几次后，再视他的能力来提高游戏难度。反过来，若强迫他玩填鸭式的游戏，婴儿会敏感查觉母亲的意图，而变得不想玩那种游戏了。只要仔细观察，母亲就可以清楚婴儿喜欢玩什么游戏了。看和听叫他的名字，和他玩游戏重点：婴儿长到4个月时可以分辨不同声音了，他会听得出身旁人的声音，如父亲、母亲或录音机中自己的声音。对听惯了的母亲的声音尤其敏感，只要母亲一出声，头就会转向声音的方向，被叫到名字时也会马上有反应。这个时候，可在他看不到的地方发出声音，跟他玩寻找声音来源的游戏，利用这种方法训练他的听力。↓玩看镜子的游戏这个时候，婴儿已经开始明白镜中人是自己了。妈妈可以拉着婴儿的手摸镜子，一边跟他说：“咦，什么都没有，这是镜子啊。”。跟婴儿玩藏猫猫或拉着他的手、脚摇晃，这样可以增进他的自我意识。叫他的名字婴儿听见自己的名字要比听见其他字句敏感。除了在他身边叫他名字外，也应在远一点的地方叫，训练他对自己的名字有反应。↓声音在哪里？让他听闹钟、门铃、电话、果汁机等声音，并且让他寻找声音的来源。妈妈要边找边说：“咦，那是什么声音？”找到时也要告诉他“这是电话”。将其声音和影像融入游戏中游戏重点：到了6个月大时，婴儿对歌声、电视、收音机的声音相当敏感并且显出兴趣。这时候他会有自己喜欢的音乐，听到它时会注意盯着电视看。此时，可以开始让他看儿童节目。注意，绝对不能让电视代替保姆的工作。看电视时，母亲应和婴儿一起看，记住他喜欢什么歌曲并唱给他听。给他唱他喜欢的歌他喜欢的节目开始时，婴儿会显现出高兴的样子。将他喜欢的电视内容融入到游戏中，将加强他的能力。母亲在和他游戏时，将他喜欢的歌或音乐带到游戏中，由于这是他熟悉的，一定会玩得很高兴。让他看儿童节目有些母亲说“让婴儿看电视，他好像会记住里面的话”，但是光靠电视是无法教导婴儿说话。婴儿的说话能力是在人与人交谈间建立的，单向传送讯息的电视只能作为母子沟通的素材。母亲应和婴儿一起看电视，并和他说话。让他充分享受快乐的体验这时候说话能力已渐渐萌芽。婴儿是从身边的事物开始记起的，所以要尽量让他体验各种事物。外界发生的事物最能引起他的兴趣，多让他看各种事物、听各种声音、触摸各种东西吧！随时在他身边准备制造出各种声音游戏重点：当婴儿听到好听的音乐或愉快的声音时，他会高兴得手舞足蹈。若帮助婴儿配合音乐舞动，可让他学会用身体表现快乐的情绪。准备一些能发出美妙声音的玩具和好听的音乐。因为在这段时间婴儿已开始知道每种东西都会发出各种不同的声音，母亲可以和他一起玩声音游戏，让他自己动手敲出声音。让他听音乐盒的声音让婴儿听音乐盒的美妙声，可以使他心情舒畅。当着婴儿的面转动音乐盒的开关，做几次后，婴儿便会知道一转动那个小东西那会发出声音来。每当音乐停止时，他会用手指触摸开关，让妈妈转动它。这种过程可帮助他发展智力。咚咚、锵锵让他敲打每一种东西。虽然没有节奏感，但他还是喜欢听咚咚，锵锵的声音。一开始他只是喜欢乱敲，不久就能分辨出音色的好坏，变得只喜欢敲打能发出悦耳及愉快声音的东西了。让他伴随音乐起舞让他的身体随着音乐舞动，培养乐感。一开始，母亲帮助他，让他随着音乐的节奏摇动。做时拉着他的手摇动或抱着他转圈即可。婴儿很喜欢和母亲一起摆动身体，当他听到音乐自己会摆动身体时，动作也会变得更有节奏感了。动作发展时婴儿智能发育的重要标志，特别时手动作的发展，使婴儿认识事物的某些特征。开始婴儿手的动作只时将手放进口内吸吮，以后能将手放在眼前细行，到3～4个月时，就能将双手捏在一起放在眼前玩，但此时婴儿手还不能张开，家长要有意识地训练练其触摸和抓捏，方法有许多，一般可采用以下几种方法：1．当婴儿不会抓握时，家长可轻轻地从指根大指尖抚摸他的手背，这时紧捏的小手就会自然张开。同时，要准备不同质地地的玩具，如细柄的花铃棒的木姓娃、小积木、小瓶盖、塑料（绒）小球等，把玩具塞到他的两只小手里，并握住婴儿抓握玩具的手，帮助他抓握。2．可在婴儿吃奶时，把销售放在母亲的乳房上或奶瓶上，让他触摸抱着婴儿时，也可在他前方放一些玩具让他去触碰、抓捏、或者将玩具悬挂在婴儿胸上方逗弄婴儿伸手。触摸和抓握，以帮助他进行早期的感知活动。3．家长可经常将自己的食指或拇指放在婴儿的手心让他抓握，并轻轻摇动他的手向他问好，引起他的愉快情绪。待婴儿会抓后，家长再把手指从婴儿的手心移到手掌边缘，或者用玩具碰碰他的手背，看他能否抓握。一般到5—6个月时，家长可让婴儿双手对着撕纸，双手抓握玩具交换，并运用手来摇晃玩具等，还可以与婴儿一起做游戏，如将一块布或于绢盖在婴儿的脸上家长在一旁说话，使婴儿知道你住他的旁边，看他能否移开遮住他视线的布。开始时可抓住婴儿的手帮助他将布移开，以后逐渐减少帮助，促使他自己用手抓住布，将布从脸上移开，成功后以微笑、亲吻、拥抱等形式奖励他。总之，手触摸抓握能力是婴儿进行手精细活动的第一步，对其以后的发展极为重要，家长要创造条件，发展这方面的能力。0～36个月阶段性代表游戏孩子通过看、听、触、嗅、尝等直接接触的方式，令大脑获取并储存各种资讯，从而培养适应这个世界的能力，拓展身体、智能、情感等多领域潜能。0～12月的肢体接触游戏肢体接触与孩子的情感发育有着密切的关系，对于性格的发展也有很重要的影响。周岁前和父母建立亲密关系的孩子，在2岁左右时，会比肢体接触不足的宝宝更乐于对陌生人微笑，社会性也更发达。肢体接触对孩子的性格也会产生影响。和父母经常进行亲密肢体接触、父母时常在身边的孩子对人的信赖感强，能安心并积极地探索周围的环境和实物，对于事物的理解力也会较高。相反情况下，孩子则会经常感到不安，对于外部环境也不感兴趣。肢体接触不仅能给孩子带来自信心、自律性、解决问题的能力等积极性格，对于孩子的成长也有很多帮助。孩子始终需要一个可以拥抱、依靠，并且可以带着他走动的人。当这种肢体接触的需求得到解决时，孩子会在心理上得到安抚，成长为健康的孩子。 看完电视节目后的小游戏学唱歌舞可以让孩子跟着幼儿学习节目唱儿歌或学舞蹈。对月龄低的孩子，妈妈可以再示范一遍，慢慢诱导孩子的兴趣。孩子初次学做时可能比较困难，多做几次后就能赶上节拍了。画画看完动画片后，和孩子一起画画片中的卡通形象。未满24个月的孩子，还不会独立画出看过的形象或画面，妈妈可以先画给孩子看，或是将形象简化后再画出来也不错。熟悉事物幼儿节目或自然纪录片中会出现多种事物和动植物。利用家中已有的绘本书，找出同种类的动物或植物告诉孩子。这时还可以将动物的声音、植物的颜色或样子，用拟声词或儿童化的语言表示出来，增加孩子的词汇量。宝宝最早的游戏就是玩手。别以为玩手是宝宝自娱自乐的一种方式。其实新爸妈是应积极地引导宝宝的，只有“手巧”才能真正的“心灵”。心理学家认为手指是“智慧的前哨”。手的动作，特别是手指的动作，越复杂、越精巧、越娴熟，就越能在大脑皮层建立更多的神经联系，从而使大脑变得更聪明。因此，训练宝宝手的技能，对于开发智力十分重要。手的动作，代表着孩子的智慧，因为大脑用来处理来自手的感觉信息和指挥手的运动占的比例最大。 进度一：出生开始大多数的婴儿都有吸吮小手的兴趣。他们将整个小手放进口中吮吸，津津有味，感到极大满足，有时拉都拉不出来，当他小手可以握物后，也总是将手里的东西送进口中。游戏：当宝宝把小手伸出来时，成人多抚摸它，把手指放在他的手心上练习抓握，这时他的手握得很紧。进度二：满3个月的婴儿就会看自己的小手，而且看得很认真，并会用小手抚摸他所接触到的小被子、小衣服、小床的边缘。游戏：2个月以后要把玩具放在宝宝手里练习抓。要让他摸妈妈的脸，摸各种不同性质的物品，发展触觉。进度三：4个月的小婴儿会把手伸向奶瓶，扶在奶瓶上，也会将手放在小桌边上做弹琴动作，手指灵活但还抓不住玩具。游戏：把东西放在宝宝的手旁，或碰他的手，引诱他抓。进度四：5个月就可以伸手抓住东西了。游戏：让宝宝抓住玩具连自己的手一起摇动。进度五：6个月后的婴儿会坐了，可以有意识地用一个玩具敲打另一个玩具，或将玩具倒手。他的手已经真正成为认识事物的器官。游戏：能坐起时，引导宝宝去抓放在面前的玩具，玩具应放得比他手高一点，可以吸引他把手举高或伸出，身体前倾。把玩具放在宝宝身边可以吸引宝宝翻身，把玩具放在宝宝前面可吸引他去爬。玩“欢迎，欢迎”，练习拍手。进度六：9个月后的婴儿会同时屈伸五个手指，可以有目的地抓抓玩玩，并且已经从满把抓发展到拇指和食指对捏了，到10个月时还能够准确有目的地松手，手已经成为宝宝认识世界的工具。游戏：玩“抓抓挠挠”的动作，把“小馍头”、钙片等较安全的小颗粒状物品或玩具从小筐里取出来再放进去，多做捡和扔的动作。手是认识物体的重要器官，也是触觉的主要器官。科学家研究发现，通过活动手指来刺激大脑，远比死记硬背更能增强大脑的活力，并可延缓脑细胞的衰老。这对人类智力的开发尤其对宝宝的智力开发十分重要。家长对于孩子的成长起到了至关重要的作用。如果你有什么问题可以加V：。来了解更多有关育儿方面的教育。祝您生活愉快。
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适合3-4岁宝宝的五小游戏亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式，在儿童成长发展过程中占有重要的地位。一、小手小手变变变功能：锻炼小肌肉的协调与灵活，训练思维反应能力。玩法:1.爸爸妈妈和宝宝都把手藏在各自身体的后面。2.爸爸妈妈和宝宝一起说“小手小手藏起来，小手小手变变变！”3.每次都鼓励宝宝变出不一样的动作。如变成一把抢、一只小狗、数字八、小兔的耳朵、一个三角形等等。妈妈和宝宝还可以相互学习各自的动作哦！规则：说最后一个“变”字的时候，小手一定要变出动作来。二、小青蛙跳荷叶功能：学习单脚、双脚跳和有一定距离的跳的各种方法。材料：用马甲袋做的荷叶，用小的毛绒玩具做害虫，一个篮子。玩法：1.妈妈把荷叶一张一张铺开放在地上，对宝宝说“春天来了，池塘里也长出一些害虫，我们变成小青蛙去吃掉害虫，好不好？”2.妈妈和宝宝一起说“小青蛙，本领大，跳跳跳，呱呱呱。”(活动四肢、巩固跳的动作)3.青蛙妈妈带青蛙宝宝跳到荷叶上，一次捉一只害虫，然后再返回去。4.青蛙妈妈说“现在宝宝长大了，自己去捉害虫吧，妈妈在家等你。”5.妈妈可以根据宝宝的活动情况，适当改变荷叶与荷叶之间的距离。规则：一次只能捉一只害虫。只能跳。双脚要落在荷叶上。三、钻洞洞功能：尝试用自己的身体做各种动作，发展身体的韧性。材料：一个小球玩法：1.爸爸妈妈和宝宝一起说“小手小手拍拍，小脚小脚跳跳、小腰小腰扭扭，膝盖蹲一蹲，脑袋点一点，请我的身体动起来。”接着做热身运动。2.做个小洞洞。爸爸妈妈鼓励宝宝用手臂和身体做洞洞，每次做出不一样的洞洞，能让宝宝妈妈手中的小球穿过。3.做个大洞洞。爸爸妈妈尝试用身体做大洞洞，能够让宝宝能从这个洞洞中穿过。 规则：每次都是利用身体的不同部位变出洞洞，不能重复。变出的洞洞大小要让小球或宝宝可以钻进去。四、揪尾巴功能：发展腿部力量，提高跑的速度。材料：3根长50～60厘米的彩色纸带玩法：1.爸爸妈妈宝宝各自把彩色纸带塞在裤腰后做尾巴。2.爸爸妈妈跑一定距离，宝宝跑去揪爸爸妈妈塞着裤腰后面的尾巴。3.等宝宝跑开一定距离后，爸爸妈妈跑去再揪宝宝后面的尾巴。规则：被揪到尾巴后，马上要去揪对方的尾巴。五、送水车功能：锻炼手臂力量和灵活避开障碍物的反应能力材料：一只废旧纸箱或周转箱，2～4瓶矿泉水，一根绳子。玩法：1.爸爸妈妈说“天气热了，我们去动物园给小动物送水喝去吧”。2.带宝宝一起用手拉着纸箱到处走走、跑跑，绕开障碍物。3.宝宝一个人用手拉着纸箱运水。当回到起点时，爸爸妈妈给纸箱增加矿泉水。 规则：如果纸箱在运的过程中，碰到了场地的障碍物就要重新回到地点出发。每次往纸箱增加一瓶矿泉水，逐渐增加纸箱内的重量。运动是宝宝成长过程中不可缺少的一个重要的生理刺激，尤其对神经系统的生长发育有着重要作用，科学适当的运动游戏可以愉悦宝宝的情绪，发展宝宝良好运用身体的能力和熟练地掌握控制物体的能力。除了参照这些游戏外，爸爸妈妈还可以发挥聪明才智，多想出一些方便又好玩的运动游戏跟宝宝一起来分享吧！
日本著名教育家七田真教授在大量的实验研究中发现，人脑在3岁以前完成60%的发育，6岁以前完成90%，而右脑在3岁以前就极其发达了。所以，三岁以前宝宝右脑的开发是很重要的，而宝宝的学习方式主要是游戏，因此，我们应该用游戏的方式来促进宝宝的右脑发育。1）做体操-适合0-1岁的宝宝放着轻松的古典音乐，妈妈要开始给宝宝做体操喽：手臂-左、右、上、下、环绕；腿部-屈、伸、内收、外展、环绕；头部-前、后、左、右等练习。做的时候，妈妈要看着宝宝的眼睛，念着口令，一二三四、二二三四......经常给宝宝做体操运动，不仅能提高宝宝身体机能的灵活性和协调性，而且培养了宝宝空间的概念，促进右脑的发育。2）找伙伴-适合1岁半左右的宝宝准备几张字母卡片，让宝宝将两张相同的字母卡配对。要是宝宝把较相似的两个不同字母混淆在一起，妈妈可在纠正错误的同时，并形象地指出它们的不同点。随着宝宝认知水平和观察能力的不断增长，可以将配对游戏发展为“归类游戏”。如：请2岁左右的宝宝将不同姿势的同一种动物的图片放在一起，或让宝宝把水果、饼干等进行分类。3）投篮-适合2岁左右的宝宝找来一个篮子（菜篮或洗衣篮），然后拿一些旧报纸，把报纸裹成一团团的，做成纸球，妈妈、爸爸和宝宝轮流“投篮”，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。这个游戏需要宝宝控制自己小手的动作，对空间距离做出判断，这些都有利于宝宝的右脑开发。4）百宝盒-2岁左右在家里找来一个盒子，在里面放玩具、糖果、水果等，妈妈说：“我要苹果”，然后就让宝宝在百宝盒里找出苹果，或者在宝宝东西没拿出来之前，让他说出自己摸到的是什么，然后再拿出来看。如果宝宝错了，妈妈就要没收，如果对了就奖励给宝宝。这是一项通过触觉和视觉来进行判断的游戏，可以促进右脑的发展。5）我叫你猜-2岁以上爸爸或妈妈发出不同动物的叫声，如狼叫、小狗叫、小鸟叫或小猫叫等，让宝宝猜猜爸妈的叫声是什么动物的。这是一项利用听觉进行判断的游戏，同样可以刺激宝宝的右脑功能。6）猜拳-2-3岁准备一些奖励品玩具或糖果，和宝宝玩石头、剪子、布的游戏，全过程都用左手完成。看谁赢得多，奖励品就归谁。多用左手可开发右脑，这是因为左手的动作是由右脑控制的。因此可让宝宝多用左手来画画、抓玩具、搭积木、串木珠……7）像什么-1岁半至3岁让宝宝面对一面没有过多视觉刺激的墙，妈妈手里拿着图画卡片或积木等，从宝宝的左耳后方进入他的左眼视野，问宝宝：“你看这个像什么？”让他用自己丰富的想象来回答问题。想象力训练可以给右脑细胞更多的刺激。只要您的宝宝不厌烦，就可以经常和他玩充满想象力的游戏。8）跳舞放着活泼欢快的音乐，妈妈带领宝宝根据音乐的节奏跳舞、拍手等做各种动作。这个游戏适合各个年龄的宝宝，还不会走的宝宝，妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作，或跟着节奏舞动他的手脚；2岁以上的宝宝可以尝试模仿弹奏乐器的动作等。古典音乐对宝宝右脑开发有很大作用，在优美的音乐伴奏下宝宝能做出许多优美和谐的动作，起到了促进右脑思维及活跃右脑功能的作用。
三岁宝宝玩的游戏比起一两岁时更有选择性了,兴趣也更加广泛,所以喜欢玩的游戏也自然变得多起来,三岁孩子在玩游戏的过程中也能提高各项能力,在玩中学习,孩子以后的更聪明过人。积木积木的用途很多,可以盖房子、砌墙,也可用来和小汽车、动物玩具、洋娃娃一起玩。积木除用来发展宝宝的想象力外,也可用于学习形状、大小,并比较大小和数目等。颜色概念用不同颜色的塑料瓶盖、积木或卡片,让宝宝按颜色进行分类;或将带有图片不用的彩色图片剪下来,贴成一个彩色招贴画;在画板上涂画某种颜色,做成某种颜色的食物,穿某种颜色的衣服,让宝宝指认。大小概念陪宝宝玩玩具时,经常问宝宝那个大?那个小?让宝宝按照大小分装,也可用图片来做这个游戏。分类匹配将不同种类的图片放在一张张大卡片上,鸟类在一张纸上、鱼类在一张纸上、爬行动物在一张纸上,让宝宝建立分类意识。归类活动给宝宝各式各样的贝壳,取出一个让他去找同类的一个。也可以换用钮扣、袜子、果仁、豆子来进行(宝宝只有抓住细节,明确其差别和相似之处,才能顺利完成)。认识形状你可教宝宝认识几何图案:圆形、正方形、长方形、椭圆形、三角形、球形、立方体,这些形状生活中随处可见,无论他走到哪里,你都要帮他寻找这些形状,桌面可能是圆的,也可能是方的,瓶盖、钮扣、水滴及胡萝卜圈都可能呈圆形。三岁宝宝有些游戏都是生活中随处可见的,要宝宝认识这些事物的形状,是非常容易的,外出时、在家中随时都可以教宝宝认识这些,或者和宝宝一起搭积木,既增进了亲子感情,又能使孩子在玩中学到东西。
适合三岁宝宝玩的五个小游戏 21:00:56 分类：育儿经验分享一、小手小手变变变功能：锻炼小肌肉的协调与灵活，训练思维反应能力。玩法:1.爸爸妈妈和宝宝都把手藏在各自身体的后面。2.爸爸妈妈和宝宝一起说“小手小手藏起来，小手小手变变变！”3.每次都鼓励宝宝变出不一样的动作。如变成一把抢、一只小狗、数字八、小兔的耳朵、一个三角形等等。妈妈和宝宝还可以相互学习各自的动作哦！规则：说最后一个“变”字的时候，小手一定要变出动作来。二、小青蛙跳荷叶功能：学习单脚、双脚跳和有一定距离的跳的各种方法。材料：用马甲袋做的荷叶，用小的毛绒玩具做害虫，一个篮子。玩法：1.妈妈把荷叶一张一张铺开放在地上，对宝宝说“春天来了，池塘里也长出一些害虫，我们变成小青蛙去吃掉害虫，好不好？”2.妈妈和宝宝一起说“小青蛙，本领大，跳跳跳，呱呱呱。”(活动四肢、巩固跳的动作)3.青蛙妈妈带青蛙宝宝跳到荷叶上，一次捉一只害虫，然后再返回去。4.青蛙妈妈说“现在宝宝长大了，自己去捉害虫吧，妈妈在家等你。”5.妈妈可以根据宝宝的活动情况，适当改变荷叶与荷叶之间的距离。规则：一次只能捉一只害虫。只能跳。双脚要落在荷叶上。三、钻洞洞功能：尝试用自己的身体做各种动作，发展身体的韧性。材料：一个小球玩法：1.爸爸妈妈和宝宝一起说“小手小手拍拍，小脚小脚跳跳、小腰小腰扭扭，膝盖蹲一蹲，脑袋点一点，请我的身体动起来。”接着做热身运动。2.做个小洞洞。爸爸妈妈鼓励宝宝用手臂和身体做洞洞，每次做出不一样的洞洞，能让宝宝妈妈手中的小球穿过。3.做个大洞洞。爸爸妈妈尝试用身体做大洞洞，能够让宝宝能从这个洞洞中穿过。规则：每次都是利用身体的不同部位变出洞洞，不能重复。变出的洞洞大小要让小球或宝宝可以钻进去。四、揪尾巴功能：发展腿部力量，提高跑的速度。材料：3根长50～60厘米的彩色纸带玩法：1.爸爸妈妈宝宝各自把彩色纸带塞在裤腰后做尾巴。2.爸爸妈妈跑一定距离，宝宝跑去揪爸爸妈妈塞着裤腰后面的尾巴。3.等宝宝跑开一定距离后，爸爸妈妈跑去再揪宝宝后面的尾巴。规则：被揪到尾巴后，马上要去揪对方的尾巴。五、送水车功能：锻炼手臂力量和灵活避开障碍物的反应能力材料：一只废旧纸箱或周转箱，2～4瓶矿泉水，一根绳子。玩法：1.爸爸妈妈说“天气热了，我们去动物园给小动物送水喝去吧”。2.带宝宝一起用手拉着纸箱到处走走、跑跑，绕开障碍物。3.宝宝一个人用手拉着纸箱运水。当回到起点时，爸爸妈妈给纸箱增加矿泉水。规则：如果纸箱在运的过程中，碰到了场地的障碍物就要重新回到地点出发。每次往纸箱增加一瓶矿泉水，逐渐增加纸箱内的重量。运动是宝宝成长过程中不可缺少的一个重要的生理刺激，尤其对神经系统的生长发育有着重要作用，科学适当的运动游戏可以愉悦宝宝的情绪，发展宝宝良好运用身体的能力和熟练地掌握控制物体的能力。除了参照这些游戏外，爸爸妈妈还可以发挥聪明才智，多想出一些方便又好玩的运动游戏跟宝宝一起来分享吧！游戏1、我是好驾驶让孩子在趣味的游戏中，区分走与跑的不同，在快与慢的节奏中，学习掌控自己的肌肉。适合年龄：2-4岁准备道具：呼拉圈(两人一个)、或是小投环(一人一个)游戏说明：1、邀请孩子进行开汽车的游戏，可以载客人(两人一个)，也可以单独自己一个人开。2、当小朋友选好以后，告诉孩子汽车有时快、有时慢。快的时候用跑的、慢的时候用走的，并示范跑与走的动作，让孩子自由调整步伐。注意事项：1、由于有些时候需要跑步，因此在游戏前，爸妈们要注意场地是否够大，避免孩子因为不小心互相碰撞或是撞到家具而受伤。游戏2、城堡大战反复练习扔球的动作，让孩子感受破坏与重组的趣味，同时宣泄紧张与焦虑的情绪。适合年龄：3-6岁准备道具：小球、积木若干个。游戏说明：1、爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木盖一座城堡，等城堡盖好之后，告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。2、爸爸妈妈和小朋友轮流拿球攻击城堡，直到城堡倒塌为止。3、大家一起再把城堡盖起来，或许也可以想想，盖成怎样的城堡比较不容易被打垮。4、再轮流用球攻击。注意事项：1、鼓励孩子多多练习丢。孩子的力道或许不足，可以考虑让孩子站前面一点，并帮助他们学习如何瞄准目标物。2、如果用的是纸积木，可以请孩子迭得高高的再享受倒塌的乐趣，但如果是实心的积木，则高度不宜高于90公分，避免掉落时碰伤孩子。3、在丢球前一定要告知孩子，不可以将球丢到别人身上。游戏3、小小飞行员这个游戏可以增进手臂的肌耐力、发展平衡感及协调性，并加强孩子对空间的认识。适合年龄：4-5岁准备道具：滑板、粗绳、可以当成目标的物品、可系绑绳子的固定物。游戏说明：1、请小朋友以伏卧的姿势，将腹部贴在滑板上，用双手及手臂的力量拉动滑板，使滑板自由活动。2、选择一地点放置目标物，让孩子绕着目标物滑行且不能碰到目标物。3、将粗绳放在地上，一端系在固定物上，滑板放在粗绳上，让小朋友手攀着绳子前行或后退。注意事项：1.滑板的轮子必须是可以各个方向自由转动的。2.一定要在平坦的地面上进行活动。3.步骤中的各种活动也可以改成跪在滑版上进行。
适合3-4岁宝宝的亲子游戏子游戏是儿童游戏的一种重要形式，在儿童成长发展过程中占有重要的地位。亲子游戏的种类和玩法很多，有带道具的，有徒手的，一般都是爸爸妈妈和小宝宝一起玩，不仅能增进家长和宝宝之间的感情，还能在游戏中锻炼宝宝的能力！下面就来介绍几种适合3-4岁宝宝一起玩儿的亲子游戏！一、钻洞洞功能：尝试用自己的身体做各种动作，发展身体的韧性。材料：一个小球玩法：1.爸爸妈妈和宝宝一起说“小手小手拍拍，小脚小脚跳跳、小腰小腰扭扭，膝盖蹲一蹲，脑袋点一点，请我的身体动起来。”接着做热身运动。2.做个小洞洞。爸爸妈妈鼓励宝宝用手臂和身体做洞洞，每次做出不一样的洞洞，能让宝宝妈妈手中的小球穿过。3.做个大洞洞。爸爸妈妈尝试用身体做大洞洞，能够让宝宝能从这个洞洞中穿过。 规则：每次都是利用身体的不同部位变出洞洞，不能重复。 变出的洞洞大小要让小球或宝宝可以钻进去。二、小青蛙跳荷叶功能：学习单脚、双脚跳和有一定距离的跳的各种方法。材料：用马甲袋做的荷叶，用小的毛绒玩具做害虫，一个篮子。 玩法：1.妈妈把荷叶一张一张铺开放在地上，对宝宝说“春天来了，池塘里也长出一些害虫，我们变成小青蛙去吃掉害虫，好不好?”2.妈妈和宝宝一起说“小青蛙，本领大，跳跳跳，呱呱呱。”(活动四肢、巩固跳的动作)3.青蛙妈妈带青蛙宝宝跳到荷叶上，一次捉一只害虫，然后再返回去。4.青蛙妈妈说“现在宝宝长大了，自己去捉害虫吧，妈妈在家等你。”5.妈妈可以根据宝宝的活动情况，适当改变荷叶与荷叶之间的距离。 规则：一次只能捉一只害虫。只能跳。双脚要落在荷叶上。三、小手小手变变变功能：锻炼小肌肉的协调与灵活，训练思维反应能力。玩法:1.爸爸妈妈和宝宝都把手藏在各自身体的后面。2.爸爸妈妈和宝宝一起说“小手小手藏起来，小手小手变变变!”3.每次都鼓励宝宝变出不一样的动作。如变成一把抢、一只小狗、数字八、小兔的耳朵、一个三角形等等。妈妈和宝宝还可以相互学习各自的动作哦! 规则：说最后一个“变”字的时候，小手一定要变出动作来。四、揪尾巴功能：发展腿部力量，提高跑的速度。材料：3根长50～60厘米的彩色纸带玩法：1.爸爸妈妈宝宝各自把彩色纸带塞在裤腰后做尾巴。2.爸爸妈妈跑一定距离，宝宝跑去揪爸爸妈妈塞着裤腰后面的尾巴。3.等宝宝跑开一定距离后，爸爸妈妈跑去再揪宝宝后面的尾巴。规则：被揪到尾巴后，马上要去揪对方的尾巴。五、送水车功能：锻炼手臂力量和灵活避开障碍物的反应能力材料：一只废旧纸箱或周转箱，2～4瓶矿泉水，一根绳子。玩法：1.爸爸妈妈说“天气热了，我们去动物园给小动物送水喝去吧”。2.带宝宝一起用手拉着纸箱到处走走、跑跑，绕开障碍物。3.宝宝一个人用手拉着纸箱运水。当回到起点时，爸爸妈妈给纸箱增加矿泉水。 规则：如果纸箱在运的过程中，碰到了场地的障碍物就要重新回到地点出发。 每次往纸箱增加一瓶矿泉水，逐渐增加纸箱内的重量。运动是宝宝成长过程中不可缺少的一个重要的生理刺激，尤其对神经系统的生长发育有着重要作用，科学适当的运动游戏可以愉悦宝宝的情绪，发展宝宝良好运用身体的能力和熟练地掌握控制物体的能力。除了参照这些游戏外，爸爸妈妈还可以发挥聪明才智，多想出一些方便又好玩的运动游戏跟宝宝一起来分享吧!
我们的世界里充满了各种各样的颜色，宝宝从出生后就会对周围的不同颜色充满了好奇。爸爸妈妈们要来教孩子认识颜色哦，今天推荐几款教3岁以内宝宝认识颜色的小游戏，快来学两招吧。0-1岁，从黑白期到色彩期：虽然宝宝的基本视觉皮层，在孕7个月时就能接收到讯号，但视觉神经细胞在宝宝出生后数月内仍不成熟。0-3个月的小婴儿，视物距离只有20-30厘米，看到的形状、还有色彩，大多是模糊一片，唯独为黑白两色非常敏感，包括鲜艳的色彩，在他看来也是强烈的黑白对比效果。在黑白期，家长可以拿一些形状简洁、黑白对比分明的图案给宝宝看，也可以给他看纯度、饱和度高的彩色色块，同时将他周围的环境布置得色彩丰富，这些都有助于刺激他的视觉发育。随着视觉系统的发育成熟，到4个月左右，宝宝对色彩就有了感受能力，能意识到：不同的颜色是不一样的。进入了色彩期，宝宝变得对颜色非常敏感，据调查统计表明，他对红色有最强烈的反应；他的视觉范围也扩大到1-2米。从这时开始，家长就可以有意识地教宝宝认识各种颜色了。三原色的刺激：虽说在这一时期，宝宝对什么颜色都很敏感，不过最能刺激到他的色彩视觉发展的，还是纯度高、易于辨认的三原色：红、黄、蓝。将彩色玩具，比如彩色积木（木头的、塑料的、布艺的；小小的可以让宝宝握住就很好）拿到宝宝眼前晃动，激发他的兴趣。要注意挑选玩具的颜色，以纯度、饱和度高但不刺眼为佳，从小就养成他对色彩的好品味。当宝宝注视某一种颜色时，告诉他这种颜色的名称，说得清晰、明确，渐渐地他就会把颜色和名称的发音对应起来。同时还可以将这种色彩的玩具放到他的手里、或拉他的小手去触摸这种色彩的东西，给予他全方位的刺激。在刺激宝宝视觉时，常用到鲜艳的颜色，可是布置他的生活环境，却是以柔和的色彩为佳，比如粉蓝、粉红、鹅黄、淡绿。鲜艳的颜色能令宝宝情绪激昂、变得兴奋起来，很适合游戏时间；而柔和的颜色则能令宝宝心情愉快、情绪平稳，更适合日常生活的大环境。1-2岁，学习辨认基本色彩。教宝宝认识颜色，不能一下子将所有色彩都介绍给他，他会混淆，而是在一段时间内先集中精力认识一种，比如红色。先拿一块红色积木、或小块的色卡给他认识，然后将遇到的所有这种颜色的物体都指给他看，并与积木或色卡比对。由于色彩是比较抽象的概念，所以我们需要一个样本（积木、色卡），以免孩子将颜色与物体或形状混淆起来。此外还可以用"是非选择法"，即告诉宝宝："这是红色。那不是红色。"当他掌握了"红"这个色彩后，再开始认识一种新的色彩。据调查数据表明，宝宝认识颜色有大致相似的发展规律：红-黑-白-绿-黄-蓝-紫-灰-棕（褐）。基本上就是从高纯度、高饱和度开始，逐渐发展到模糊色系、浅色系。按照这个顺序教宝宝认识颜色，会进展得更加顺利。经过学习，一般2岁左右的孩子，能够辨识4-6种颜色。找颜色（数颜色）：举出一种宝宝已经认识、或正在学习的颜色（当宝宝已经认识了好几种颜色，也可以让他自己来举），然后家长和宝宝轮流，在周围的环境中（或缩小范围，比如在某一本书中）寻找带有这种颜色的物体。根据宝宝的认知水平，还可以让他手持积木或色卡，与找出来的物体做比对，看看颜色差异：深一点，还是浅一点？如果宝宝已经学会数数，那么在寻找颜色的基础上，再轮流数：家长找到几个颜色，孩子找到几个？或大家总共找到了几个这种颜色？游戏三：彩色积木来排队：选不同颜色的积木，家长先排出一列，譬如红、黄、蓝；然后请宝宝照这个样子也挑出相应颜色的积木，以同样的顺序进行排列。这个游戏可以用于巩固宝宝已经学到的色彩，也可以在两种他已经认识的颜色之外，再放入一种他还没学过的颜色，就此展开色彩教学。2岁的宝宝，已经会将积木叠起来，能够叠好几块了，这时就可以将横向排列，转为纵向叠放，增添游戏的乐趣。2-3岁，透过颜色感知世界。世界的精彩，很直观地反应在颜色的多样上，培养宝宝对色彩的感知能力，能令他体会到世界的丰富与美好。当宝宝已经认识了基本色彩之后，除了继续教他认识和辨别更多、更细微的色彩。家长还需要带他去体会各种不同色彩给人的感觉，比如红色，经常与太阳、火焰等联系在一起，给人以明朗、热情的感觉；而蓝色，经常和天空、大海联系在一起，给人以开阔、安宁的感觉。此外，宝宝一般是按颜色、形状、大小来区分周围的物品，而颜色是这三种属性中最容易辨认的一种，从颜色开始也是教他学习物品分类的首选。色彩的联想：延续"找颜色"游戏，只不过从寻找的行动，转为想象的思考。"还有什么是蓝色的？"大家来畅想一番。2-3岁的宝宝，记忆力、抽象思考能力也正在发展，这个游戏思维训练也有好处。}