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幼儿园大班语言《我的小手真能干》教案
　　活动目标：
　　1、学会认读汉字：扫、拉、摇、扔、拍、推，病发准字音。
　　2、初步了解汉字构成的一般规律，知道&扌&偏旁的汉字与手的动作有关。
　　3、通过游戏及歌曲，产生对识字活动的兴趣。
　　活动准备：
　　1、会唱歌曲《我有小手》
　　2、幼儿用书人手一册，实物投影仪一台活动过程：
　　用实物投影仪放大幼儿用书，启发幼儿根据图片内容，认读下面的字。
　　&&建议教师这样引导：
　　1、图上有谁？他们在干什么？
　　2、图上的汉子表示这个小朋友的动作，请你们想一想、猜一猜旁边的汉字。
　　&&请个别幼儿认读，让读音正确的幼儿当小老师教小朋友念一念。教师在幼儿练习过程中，注意幼儿的发音。
　　重点引导幼儿观察这些汉字找出共同之处，并组织幼儿讨论。
　　&&建议提下列问题。
　　1、找一找这些汉字哪些地方是相通的？
　　2、想一想，为什么 这些汉字都有一个&扌&？（这些汉字所表示的动作都预售有关）3、除了这些汉字有&扌&，还有那些汉字有&扌&？
　　&&教师将幼儿讲述有&扌&的汉字写在黑板上，并带领幼儿读一读，做一做这些动作。
　　教师用游戏&打哑谜&的形式，帮助幼儿巩固认读内容。
　　介绍游戏玩法：教师指汉字，幼儿边拍手边用&X X/X X&& X X/X X& X/&的句型有节奏的做动作。
　　例如：&拍 拍/我用 小手/拍拍 拍/&后面三个&拍&字念的速度加快一些，使幼儿在边说边做的过程中，增加对识字活动的兴趣。也可以引导幼儿用&拎拎，我用小手拎篮子（或别的物体）&，&拍拍，我用小手拍皮球&等。
　　音乐活动《小手歌》。
　　&&教师：我们的小手除了能做许多事情，还能变出蝴蝶呢！
　　&&幼儿随音乐边唱《小手歌》边表演动作，启发幼儿仿编歌词中的动作。
　　&&教师：我们除了用小手变蝴蝶，还可以用小手变什么呢？下面什么一起来想一想，唱一唱。师生随着音乐边唱歌边表演动作。--博才网
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幼儿中班《能干的小手》说课稿
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中班美术活动《我的小手》教案和教学反思
活动目标：
1.仔细观察手的外形特征，并用简单的语言讲述。
2.根据手的外形大胆想象，绘画。&&
活动准备：
1.绘画材料：图画纸，勾线笔。
2.绘画前组织幼儿做各种手影游戏，丰富幼儿的想象。&&
活动过程：
一、开始部分&&
请幼儿猜谜将活动导入。&&
师：今天老师带来了一个谜语，你们来猜一猜“两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写能算还会画，天天干活不说话”。
二、基本部分&&
1.看看、说说自己的手&&
师：伸出自己的手，仔细观察自己的手，说说自己的手的什么样的，谁来说一说？（先自由观察讲述，再集体交流）。
如：10个手指、手掌、手背，以及各手指的名称。
2.游戏“小手变变变”
组织幼儿做“手指游戏“和“小手变变变”，引导幼儿用手做出各种造型，并启发他们想一想象什么，要求想的越多越好，并且与别人的不一样。
3.学习绘画（引导幼儿欣赏“小手变变变”作品，并在手的基础上进行添画活动）
（1）组织幼儿进行“手的联想画”图片欣赏。
（2）指导幼儿用勾线笔沿手的边缘描画（可摆放不同的手形。
（3）引导幼儿在此基础上想象、添画。适当做一些示范。
（4）指导个别幼儿进行绘画。
4.欣赏作品，交流感受。&&
师：小朋友们画得都不错，现在请小朋友们来介绍自己的“小手”变成了什么？
请画的和别人不一样的小朋友自己介绍作品。
鼓励模仿老师作品的小朋友。帮助画的有所欠缺的幼儿学习应该怎么画。 欣赏每个小朋
友的作品。
三、结束部分&&
师：今天，小朋友们的小手画得都不错，
希望你们以后要爱护小手，让我们的小手更加的健康灵巧！
课后反思：
&&为了激发幼儿的作画兴趣,导入部分我采用了猜谜语的形式展开的“两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话”让幼儿对手的作用有了初步的认识。通过让孩子们观察自己的小手和组织幼儿做＂手指游戏＂，＂小手变变变＂，更了解自己的小手，有的小朋友把自己的小手拓在纸上，正面拓，反面拓，手指向上和手指向下的拓。拿彩笔沿着手指画手的轮廓。这节课比较成功，因为孩子们对摆弄自己的小手还是很有兴趣的。
& &在绘画教学中，让幼儿通过实物认真观察，了解实物的特点通过想象自由发挥，体验作画的过程，体验成功的喜悦，不要求幼儿画的像不像。
绿色免费PPT课件试卷教案作文资源}