【马路不是游戏场1】-小学思想品德课件PPT素材免费下载-『无忧PPT』
无忧PPT－PPT门户网站
马路不是游戏场1PPT素材下载
::推荐PPT素材::
::马路不是游戏场1下载地址::
上传作者：爱课件
来源：本站原创
马路不是游戏场1简介
小学思想品德 马路不是游戏场1
最热小学思想品德课件下载
没有任何图片PPT下载资源&
网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！） 【】
PPT模板大全
小学思想品德课件子栏目导航
没有任何子栏目君，已阅读到文档的结尾了呢~~
小学三年级品德与社会《马路不是游戏场》教案,小学三年级体育教案,小学三年级安全教案,小学三年级英语教案,小学三年级数学教案,小学三年级跳绳教案,小学三年级美术教案,小学三年级语文教案,小学三年级音乐教案,小学三年级科学教案
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
小学三年级品德与社会《马路不是游戏场》教案
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer-4.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口龙泉中心小学欢迎您！_4、《马路不是游戏场》教学设计
4、《马路不是游戏场》教学设计
4、马路不是游戏场
学生由于年龄与生活范围的局限，对于交通规则的认识仅限于电视、书报等大众传媒中获得的零散知识，而对于交通事故的频频发生给人们生活带来的不幸，对于生命的宝贵与脆弱，学生在平常的生活中虽然有一些认识与体会，但很不够。在日常生活中，许多学生常出现：在马路与街道中心玩耍打闹；过马路不走人行横道而横冲直撞；未满12周岁就独自骑自行车上路；随意翻越马路栏杆去拿滚到马路中间的皮球等现象。所有的这些都是因为学生对交通事故缺乏基本的认识，没有深刻地认识到生命的脆弱，自觉遵守交通规则的意识淡薄。
“马路不是游戏场”是小学三年级下册第三单元第四个主题。本主题重在行路安全。要让学生知道一些有关的交通规则和交通安全常识，自觉遵守交通法规，要让儿童在生活中具有相应的安全意识。具体分析如下：
1、教材通过提供一起交通事故案例，意在引导学生认识交通事故的起因和给人们带来的伤害，树立安全意识，形成珍爱生命的态度，懂得对自己的交通安全负责。
2、教材利用几副图片提示学生运用观察、访问、收集资料等方法，了解和学习与小学生关系密切的交通法规。
3、教材通过举行交通安全知识擂台赛，让孩子们深入了解和熟悉交通事故和交通安全知识，提升了原有的生活经验，懂得生活中基本的交通规则，形成自觉遵守交通规则的意识。
4、教材通过呈现一篇新闻报道，意在引导学生对现代交通安全意识和行为习惯展开讨论，并养成良好的交通意识和行为习惯。
5、教材呈现一个调查表，目的在于引导学生开展一次“交通安全隐患和不遵守交通规则”的调查活动。
1、情感态度与价值观。引导学生认识到交通事故给方方面面带来的严重后果和给人们带来的伤害；增强学生的生命意识和安全意识，珍爱生命，充分认识生命只有一次和遵守交通规则的重要意义；树立生命是宝贵的，既是自己的，也是亲人的，还是关心你的人们的生命价值观。
2、能力。培养学生自觉遵守交通规则的能力，自我约束能力；学生通过上网、读报、问卷调查等多种途径查找交通安全资料，收集安全信息并对信息进行初步的整理与加工；学会制定安全计划和能够履行计划，培养学生总结归纳的能力，把分散的、个人的情感体验上升为统一的、集体的具有一定效力的道德认同。同时，学生在实践活动中进行人际沟通，培养师生合作，生生合作的能力。
3、知识。明白交通安全重在预防，初步了解一些基本的交通安全知识，小学生在乘车、行路中应该注意的问题：要走人行道，横穿马路要走人行横道，未满12周岁不允许骑自行车上马路，做文明乘客……认识常见的交通标志（交通标志、前方有学校、减速慢行、人行横道、礼让行人……）和设施。
1、重点。培养学生交通安全意识，了解和学习与小学生有关的交通安全知识。
2、难点。培养学生自觉遵守交通规则，注意安全的现代交通意识。
1、教师准备。
（1）根据本课教学要点，制作多媒体课件（内容包括：交通事故现场及交通事故的相关数据；小学生走路、乘车应注意的问题；常见的交通标志卡片）
（2）课前指导小组活动，提出建设性意见。
2、学生准备。
（1）以小组为单位，运用观察、访问、上网等方法收集多起交通事故案例，并在小组内对收集到的信息进行分析、讨论，得出结论。
（2）搜集与小学生关系密切的交通安全知识和交通安全标志设施。小组制作交通标志。
（3）学生开展一次人们是否遵守交通规则的社会调查（闯红灯人次，没走人行横道或便道的人次，在人行便道上汽车人次，及其他情况）。
课型：新授
课时安排：1课时
1、创设情境，导入新课。
（1）课件出示：几幅在马路上玩的图片。请同学们看一看，你有什么话想对他们说呢？马路到底是用来做什么的？
（2）教师小结：马路是行人和车辆通行的地方，马路不是我们的游戏场。（板书：马路不是游戏场）
2、交通事故原因面面观。
（1）出示课件：课本76页上的一起因两名小学生在马路上追跑打闹，造成的交通事故图片。
引导学生讨论。a&、什么原因造成的交通事故？b&、这起交通事故所带来的恶果？c&、想象一下遭遇不幸的家庭会怎样？死者的母亲？死者的孩子？事故对那两个孩子？那两个孩子的家庭？
教师小结：鲜活的生命，刹那在车轮下丧生，当面对死者孩子的哭泣、亲人的泪水、父母撕声裂肺的痛苦，给那两个孩子留下的是无法抹去的阴影。由于两个同学在马路上玩耍，给自己、他人及社会带来了无法估量的损失。所以，我们一定要牢记：马路是行人和车辆通行的地方，不是我们游戏的场所。
（2）联系实际：同学们，你们身边发生过或听说过类似的交通事故吗？说一说发生的原因。（学生发言出事故原因：缺乏交通法规常识；交通安全意识淡薄；因车速快没刹住车；在司机疲劳驾驶的情况下容易出现交通事故；在司机酒后驾车的情况下容易出现交通事故；机械突然失灵；司机在和别人说话，精神不集中；突然看到他忙中出错，尤其是新手有可能在慌乱中将刹车踩成油门……）
（3）出示课件：教师搜集的交通事故图片。
出示课件：几组交通事故数字统计。
资料1：2008年，全国共发生道路交通事故265204起，造成73484人死亡、304919人受伤，直接财产损失10.1亿元。
资料2：今年4月份，共发生道路交通事故19515起，造成5082人死亡、23723人受伤，直接财产损失0.7亿元，
资料3：据世界卫生组织统计，每年有18万以上的儿童死于道路交通事故，数十万的儿童致残，每年我国约有2万名14岁以下儿童死于交通事故。
学生思考：当你看到这一个个触目惊心的数字和上述交通事故图片，你们有什么感受？（学生发言）
教师小结：多么触目惊心的数字和交通事故啊！一个生命的消失会让多少人伤心！生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次。所以我们一定要珍爱生命（板书）。
3、交通规则和交通安全常识知多少。
同学们,老师知道你们已经搜集了很多交通法规和常识，现在老师就给你们一个展示的机会，这节课我们就来开展“交通安全知识擂台赛”，比一比哪个小组的同学了解的知识最丰富。比赛每通过一关，小组可以得到卡通贴图一枚，最后贴图多的小组评为“安全知识小卫士”。同学们有信心吗？你们准备好了吗？
（1）知识擂台第一关：安全知识我知道。请看本关规则：小组选派代表抽选题目进行回答，本组同学答不完整时，同组的同学可以接着汇报。该题目回答详尽，得到一枚贴图。如果不能回答，其他小组的同学可以抢答，回答正确奖励贴图一枚。
A行走时怎样注意交通安全？
B横穿马路应该注意什么？
C怎样认识交通信号灯？
D乘坐公共汽车应该注意什么？
E行人骑自行车应该注意什么？
（2）知识擂台第二关：交通标志我认识。本关规则：老师抽取顺序，小组介绍制作的交通标志，介绍作用。标志制作正确，介绍具体的小组奖励一枚贴图。
（A 人行横道& B注意儿童 C 请走地下通道 D 禁止行人进入 E注意信号灯……）
&& &&4、联系实际，辨析导行。
播放课件：我做小交警（戴上交警头饰）。小组按顺序辨别哪些人遵守了交通规则，哪些人违反了交通规则(黄牌警告)，并告诉他们应该怎么做，本组同学可以补充。回答正确得到贴图一枚。
5、走近交通秩序情况实录。&&&& （1）学生分小组整理并展示记录表(依据P80表格记录)。
出示课件：课本80页的一篇报道。
（2）引导学生讨论。有这样的一些人，他们知道交通规则也认识交通标志，可是为什么他们却要明知故犯呢？（交通安全意识淡薄，不自觉遵守交通规则等）你想对他们说什么呢？出事故的原因中有多少条件是你能控制的？
（3）教师小结：同学们，我们现在唯一能控制的就是自己的行为，遵守交通法规要靠大家自觉（板书）。随着社会进步，交通也在不断地发展，现代化交通给人们出行带来了便捷，同时也向文明提出更高的要求。我们在享受交通便利时，也要有现代交通意识和行为习惯。
（4）动脑筋：面对频频敲响的警钟，面对如此痛苦的血的教训，同学们想一想，你们能为维护交通秩序做些什么？我们自己该怎么做？只要想出一个可行的金点子，就得到贴图一枚。
教师小结：孩子们想出来的金点子有各种形式，相信人们看了你们的宣传标语、广告画、黑板报能从中吸取教训。
6、生活瞭望——汽车的眼睛。
课件出示。让学生了解汽车各种灯的含义，特别是方向灯、倒车灯。
7、课堂总结。
（1）评比。看来，同学们都是留心观察，善于发现，善于积累的孩子。看看每个小组的成绩，祝贺每个组的孩子都能攻擂成功，你们都是“交通安全小卫士”。
（2）通过这节课学习，你有什么收获？
（3）教师总结：
同学们，让我们唱起这首熟悉的歌谣《马路不是游戏场》：
小朋友，上学校，交通安全别忘掉。
街上来往车辆多，走路要走人行道。
红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。
交通规则要遵守，安全第一最重要。
&& &&希望同学们能用一生的时间自觉遵守交通规则并劝告其他人也这样做。给老师一个响亮的回答，你们愿意吗?愿我们每个人“一生平安”！
板书设计：
&&&&&&&&&&&&&&&&& 马路不是游戏场
&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&珍爱生命&&
&&&&&&&&&&&&& &&&&自觉遵守交通规则
版权所有：山东省烟台市牟平区龙泉中心小学& 地址：山东省烟台市牟平区龙泉镇龙泉汤村东技术支持：龙泉中心小学网络中心&&& 站长：田园晚风_小雨鲁ICP备号《马路不是游戏场》教学设计_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
《马路不是游戏场》教学设计
阅读已结束，下载文档到电脑
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢}