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小学英语课堂常用游戏20个
上传: 翁远琛 &&&&更新时间： 20:40:34
& & 小学英语课堂常用游戏20个 & 游 戏 一 & 1、游戏名称：Magic Box 魔术盒子 2、游戏规则： 1) 将准备复习或学习的物体装入魔术盒中； &&&&&&&&&&&&&&&& 2) 请学生伸手进盒子摸一摸，然后用英语说出来； &&& 3）或者老师公布猜测范围，让学生猜猜盒子里有什么东西，然后自己伸进盒子摸，判断自己是否正确。猜中者可以自己盖笑脸印章，猜错者可以表演一个节目。 3、游戏功能：适用于复习各种单词或句型What&s in it? Is it &? 4.、游戏举例：学习水果、学具等同类单词之后，课前复习可采用这游戏，即直观，又富有情趣。 游 戏 二 & 1、游戏名称：Pass 2、游戏规则：1）学生依次报数，当遇到数字3或3的倍数或含3的数字，均以&pass&代替，错误者给小组减分。 &&&&&&&&&&&& 2）数字可以根据学生的学习情况而定，1-10可以取2，20以内可以取3，30以上可以取4或5。 3、游戏功能：适用于操练，复习各类数字。 4、游戏举例：学习1-20数字后，取数字&3&进行游戏，起加强、巩固的功效，学生感觉有挑战，同时又面向全体学生。 & 游 戏 三 & 1、游戏名称Guessing Game 2、游戏规则： （1）分别呈现图片，让学生熟悉、并齐读。 （2）分别图片顺序，并翻转过来，让学生猜面向老师的图片是哪个英语单词； &&& （3）一次猜中者盖大笑脸；第二次猜中者盖小笑脸；第三次猜中者口头表扬一次；超过四次未中，老师公布答案。 3、游戏功能：适用课前、课中，操练，复习各类新单词。 4、游戏举例： 学习文具单词后，此游戏帮助学生高频率、大面积巩固所学新知识。 & 游 戏 四 & 1、游戏名称Draw and colour 2、游戏规则：让学生听指令，画简笔画，并涂颜色。 3、游戏功能：适用于课前热身活动、导入新课或小任务。 4、游戏举例：学习食物、水果或文具后，让学生听指令，画画、涂色，在完成任务的过程中操练所学语音知识，如： &&& T: Draw an apple, color it green. &&& Ss: I like apples, I like green. &&& 延伸游戏，也可以让学生自由画，自由图色，自由表达。 & & 游 戏 五 1、游戏名称：name of group
2、游戏的功能：适合巩固字母或单词 3、游戏的具体操作步骤： 　当完成了当堂课字母或单词的教授后，马上开始进入游戏状态(以a ,b ,c d 和颜色单词red, yellow, blue, green为例) 　T : boys and girls ,you are so clever （这里用适当的汉语：作为对大家的奖励，我给每一组起一个名字）now , each group I will give you a name !Group 1, you&re A/ red, Group 2, you&re B/ yellow ,Group 3, you&re C/ blue, Group 4, you&re D/ green. now ,Group 1, what is your name ? ( listen to the students ) 　Group 1 : A/ red T : Group 2,what is your name ? Group 2 : B/ yellow T : Group 3 ,what is your name ? Group 3 :C/ blue T : Group 4 ,what is your name ? Group 4 :D/ green T : Good ,you are so clever ! When I call your name,you will stand up ,and speak it loudly ! 这个游戏，要求教师速度快，其诀窍就在于，当学生熟练后，你的眼睛盯着A组的同学，可是你却在说B，C ，或者D，速度一定要快 4、注意事项： （1）游戏的速度由慢到快 （2）教师的眼神起着决定性的作用，教师的眼睛要盯着学生，让每个学生都要感觉到教师的召唤，这才是本游戏达到了颠峰。 & 游 戏 六 & 游戏名称：Listen and touch
游戏的适用范围：所有年级 游戏的功能：适合巩固新单词或词组 游戏的具体操作步骤： 1、讲授新单词。将单词（词组）卡片贴在黑板上或是将单词（词组）写在黑板上。 2、轮流让两位学生到台上用充气棒槌抢拍所听到的新词（词组）。 3、由教师随机朗读单词（词组），学生用充气棒槌迅速指向所听到的词（词组），谁能抢先指到正确的单词（词组）的为胜方，这样就可以达到在很短的时间内对新单词（词组）进行有效操练的目的。 注意事项： （1）游戏的速度由慢到快 （2）教师要注意新授单词的难点，针对难点单词多操练，力争让难点单词在每位学生心中留下深刻印象。 & 游 戏 七 &
游戏名称：What&s& missing?（拿一张卡片不见了？）
游戏规则及步骤： 1）展示6-8张图片(桌子上或立于粉笔槽内或黑板上)，让学生依次熟读； 2）学生闭上眼睛，教师拿走卡片中的一张。 3）学生睁开眼睛，让学生迅速反应，-What&s& missing?-&is missing. 3）答中者适当奖励。 3、游戏功能：适合于Warm-up exercise热身环节或新授单词后的practise环节。 4、注意事项： （1）游戏的速度由慢到快 （2）教师要注意新授单词的难点，根据学生的掌握情况针对薄弱单词多操练。 & 游 戏 八 &
游戏名称：Bingo 游戏的适用范围：所有年级 游戏的功能：适合巩固新单词 游戏的具体操作步骤： & 1、准备一张3╳3 的表格。表格如下： & & 2、学生将所学的新单词任意摆放在表中，每格摆一个单词。 3、教师不能看摆好的卡片，只任意说出表中的词汇，让学生们听，如果说的词与学生摆的词相同（每三个为一个单位，或横三个，或竖三个，或斜三个，只要三个连成一条线的词与教师说的词相同即可。如下图线条所示），学生可马上举手喊：&Bingo!&，表示胜利，喊&Bingo&数量最多者为赢者。 &
& 注意事项： （1）此游戏用于大班教学较好，人越多孩子参与面广，能&Bingo&的机率就越高，孩子们参与活动的积极性也就越高。 （2）教师要注意前两三次的速度要慢一点，当学生适应后就可加快速度。 & 游 戏 九 游戏名称：Who is it? 游戏的适用范围：所有年级 游戏的功能：适合巩固身体部位单词和描述人物特征的句子 游戏的具体操作步骤： 1、先复习身体各部位单词以及描述人物特征的句子。 2、让一个学生来描述班里任意一个学生，如&She is a girl. She has long black hair. She has two big eyes. She has a small nose. Can you guess? Who is it?& 3、此学生描述完后，其他同学猜。猜对的一方为胜方，教师给予一定的奖励。有同学猜对了证明他说的详细、清楚，因此对进行描述的同学也要奖励。 注意事项： （1）上讲台的学生一定不能眼睛盯着他所要描述的学生说特征。 （2）上台描述的学生眼神要充满神秘感。 & 游 戏 十 &
游戏名称：&猜价格&游戏（学习完数词后，不妨仿照&幸运52&中&幸运超市&，请学生猜一件商品的价格，让学生也过一回&幸运52 &的瘾。）
游戏规则及步骤： a.教师出示一件商品，各自然组选派一名同学到黑板前，依次站好。 b.教师出示价格答案给其余同学。 c.前面四位同学依次猜价格，其它同学则用more（多）或less（少）给予提示，直到猜对为止。 d.猜对的同学给他所在的小组赢得1分。
游戏功能：在教授数字的时候，在热身环节、复习和巩固操练环节可采用该游戏.。 & 游 戏 十一 &
游戏名称：Find the cards.
游戏规则及步骤： a．选一名同学到黑板前，闭上眼睛内=。 b．教师将一张学习卡片如：watermelon放于一名同学桌子里。 c.教师说：One,two,go.前面同学开始找卡片。 d.其余同学给予提示。（当找卡片的同学离卡片很远，其余同学小声读出单词当找卡片的同学离卡片很近时，同学们大声读出watermelon。）根据同学们声音的大小来确定卡片的位置。 e.给找到卡片的同学一定的奖励（一个小印章、一张小贴画&&.） （注1：教师范围太大,教师可以给找卡片的同学缩小范围，如：You can find it between Team I and Team 2.） 3、游戏功能：适用于新授单词、短语或句子。 & 游 戏 十二 & &
游戏名称：Little detective（小侦探）
游戏规则及步骤： a.请一名同学上台当侦探，背对同学站着，闭上眼睛。在其余同学当中选一个当&间谍&。 b.教师说:One,two,go.小侦探睁开眼睛，转过身，开始寻找间谍。 c.全班同学反复读老师指定的句子，&间谍&不能发声但必须作出口形，&侦探&在全体同学读完一定次数后找到&间谍&。 （注：教师可缩小寻找范围。如：You can fing him/her in Team 1.） 3、游戏功能：适用于新授句型时的操练环节，同时它适合练习较长、难度较大的句子。 & 游 戏 十三 & 游戏名称：London bridge 规则及步骤：复习音标时，我们设计了这样的游戏：让两个学生戴上辅音音标头饰，用手搭起一座&伦敦桥&，让一组戴着元音音标头饰的学生通过&伦敦桥&，全班学生一起唱London bridge is falling down的歌。当唱到某一句时，音乐一停，&桥&垮了，谁卡在桥里，谁就要把该音标拼读出来。或者全班的学生一起来拼读。该游戏还适合其他情况，如练习句子问答等。 游戏功能：这种游戏参与的人多，可很好地复习音标，同时，优美的音乐愉悦了身心、大脑皮层的兴奋区得到了调整。这种方法，比那种单纯的拼读效果好得多。 & 游 戏 十四 & 游戏名称：看图猜物 规则及步骤：在幻灯片上画出几个抽象的图形，打在幕布上，让学生猜。T：What's this in English？学生有的把圆形猜成一个球、一个苹果、一个橘子、一面钟等等，有的把方形猜成一本书、一张照片、一幅地图、一扇窗子等等。学生可以大胆地发挥自己的想象力来猜，运用自己所学的知识来表达。老师这时把覆盖片加上，图形发生了变化，有的猜对了，有的没有猜对，有的还可以留给学生想象的余地。如圆形是一个孩子的脸，那么究竟是男孩还是女孩呢，还可以继续猜。 游戏功能：这样的游戏富有创造性、挑战性，即能巩固所学知识、活跃课堂气氛，同时也能在游戏中开发学生智力、培养能力。 & 游 戏 十五 & 游戏名称：听写接龙 规则及步骤：以小组为单位进行接龙比赛，当老师念完一个单词后，一个同学上去只写一个字母，直到最后一个同学把这个单词的意思写出来为至。接着又从下一个同学开始听写另一个单词。每一个单词写完后都要进行评比：即要看是否正确，又要比速度。 游戏功能：对于高年级的同学来说记忆单词、听写单词是很枯燥的，这种游戏法参与面广、听写形式活泼。偶尔改变一下听写形式学生的积极性反而会更高。 & & 游 戏 十六 & &游戏名称：&warm and cold& 规则及步骤：以教单词 &pen&为例，可以把一支钢笔事先放在某个同学的抽屉中，让其中一个人来找，其他同学可以提示帮助齐声朗读&pen&，当寻找者接目标时，同学们的朗读声就变得响亮；当寻找者远离目标时，同学们的声 音就变得越来越弱，直到寻找找到目标为止。 游戏功能：该游戏使用单词练习中，它改变了以往枯燥的单词操练，能更好的 集中学生的注意力，同时也能培养学生的判断力。 & 游 戏 十七 & 1、游戏名称：Mastermind 2、游戏规则： Step 1: Draw a short line on the board for each letter of the word you have chosen, for example, four lines for &mice&.选好单词后，画出与所含字母数相等的横线。比如&mice&就画四根横线。 Step 2: Ask the students to think of English words with four letters. One student comes to the board and writes a four-letter word under the four lines.要求学生尽量多地想出含四个字母的单词。一个学生到黑板前，在横线上写下一个含四个字母的单词。 Step 3: If none of the letters in the student&s word are the same as the letters in your word, write &X& by it. If any letters are the same in the target word but in the wrong positions, write &○& for each correct letter. If any letters are the same in the correct positions, write a filled-in &●& for each correct letter.如果此生所写单词中的字母没有一个与你的单词一样，在它旁边写&X&。如果有相同的单词，但位置不一样，在相同的字母下画&○&。如果有相同的字母且位置一样，就写&●&。 Step 4: Different student try to guess the word and write their guess on the board. The student who guesses the correct word gets a point, and can choose the next word.要求不同学生上去写下自己的猜测，猜对的得分，而且有权利选择下一个游戏的单词。 &&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&& s&& o&& n&&& g& X &&&&&&&&&&& J&& u&& l&&&& y& X &&&&&&&&&&& l&& e&& a&&&& f&& ○ &&&&&&&&&&& r&& I&& c&&& e&& & 3、游戏功能：This game concentrates the students& minds mainly on the spelling of new words.此游戏重在加强学生对新单词发音的注意。 4.、游戏举例：学习月份、食物等同类单词之后，课前复习可采用这游戏，即直观，又富有情趣。 & & 游 戏 十八 & 1、游戏名称：Da Di Da Da. 哒嘀哒哒。 2、游戏规则： Step 1: Listen to the text several times.让学生听你读课文若干次。 Step 2: you imitate the rhythm and intonate and express it in Da Di Da Da.你模仿某一句的节奏，用哒嘀哒哒之类的表示出来。 Step 3: The students listen and guess which sentence you imitate.同学们根据你的节奏猜是哪一句话。 3、游戏功能：适用于Let&s talk和Let&s read部分的学习。 4、游戏举例：学习完对话后，进行操练，学生兴趣浓厚。 & & 游 戏 十九 & 1、游戏名称：Where am I? 2、游戏规则： Step 1: Divide the class into some groups.将全班同学分成若干个小组。 Step 2: In each group, S1 says some sentences. E.g: I can have lunch there. I can see many students. They&re having lunch, too. Where am I?每个小组里，由一名学生说几个句子来描述自己所在的位置。由其他学生来猜一猜。 3、游戏功能：适用于复习所学表示地点的单词。 4、游戏举例：学习单词canteen, library, playground等单词后，可通过此游戏来复习，学生在充满挑战的游戏中，进一步巩固掌握新单词。 & & 游 戏 二十 & & 1、游戏名称：看谁想得多？ 2、游戏规则： （1）教师可通过简笔画出示单词，或是读出某个单词，如classroom。 （2）请一组同学纷纷就这个单词展开联想，把想到的单词说出来。如：desks, lights, fans, blackboards, windows, students&或：reading room,dining room, sitting room,bedroom& &&& （3）各组可就不同的词展开联想，也可就同一词展开联想，在词板上写下所联想的单词。 3、游戏功能：适用课前、课后，操练、复习各类单词。 4、游戏举例：学习教室、学校的相关单词后，可通过此游戏帮助学生按类别高频率、大面积巩固所学单词。 & &
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