您的位置：&&&&六一亲子游戏大全
六一亲子游戏大全
日 19:37出处：亲亲宝贝网作者：yw阅读次数：0
六一亲子游戏大全，六一儿童节父母可以和孩子们一起玩亲子游戏，让孩子们增加和父母一起玩耍的经验，增加亲子之间的互动，让幼儿能够更深的感受到父母对他们的爱。
六一亲子游戏大全：揪尾巴
准备：尾巴若干
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。
六一亲子游戏大全：小脚踩大脚
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看看谁先到终点。
六一亲子游戏大全：袋鼠跳游戏
袋鼠跳游戏用来做亲子游戏十分的形象，不仅好玩，还可以顺便让孩子了解一下这个澳洲动物的特点哦。
游戏规则：家长和孩子都站在一个麻袋里，然后进行比赛，最先到达终点的亲子组合获胜。游戏的时候有可能会摔倒，最好找一块草坪。
六一亲子游戏大全：我的宝宝在哪里
准备：布带若干
玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。
要求：幼儿不能发出声音，去找父母，父母通过触摸找到自己的宝宝。2015年六一儿童节亲子活动方案
来源:</.cn作者:瓷都小编时间:
瓷都网官网 【】
　　2015六一儿童节亲子活动方案（一）
　　一、活动目标：
　　通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。
　　二、活动时间：日上午8：30&&10：30
　　三、材料准备：
　　筷子、木株、鼓、保铃球、钓鱼材料、可乐瓶、圈、奖券、奖品等游戏用品、音乐带
　　四、活动地点：幼儿园大操场及各班活动室
　　五、活动过程：
　　1、与孩子共同讨论：今天是什么节日?为什么又请来了家长?
　　2、 全体幼儿操场集中
　　1) 园长讲话
　　2) 家委会、幼儿代表发言
　　3) 体操表演
　　4)共同演唱歌曲：歌声与微笑
　　3、游戏(游戏亲子活动)
　　2人3足
　　目标：培养合作能力，动作的灵敏性和协调性。
　　准备：绑带若干、转弯处放一个椅子。
　　玩法：家长和孩子手各绑住一只脚，成2人3足。老师发出口令后，从起点线开 始向前跑，饶过椅子跑到事先指定的地方。
　　规则：分4组进行游戏，每组请1位家长和幼儿参加，谁先到达指定的地方就算谁胜。
　　夹木株
　　目标：培养手眼协调能力
　　准备：筷子、木株若干
　　玩法：家长与孩子在规定时间内，把木株从一个盘子夹到另外一个盘子里。多者为胜。
　　规则：分4组进行游戏，每组请1位家长和幼儿参加，多者为胜。
　　贴鼻子
　　目标：培养幼儿的判断能力。
　　准备：头像、磁铁
　　玩法：幼儿在三米处走到头像前，根据判断在头像的适当位置贴上鼻子
　　规则：每次组请1幼儿参加，贴对者为胜。
　　保铃球
　　目标：培养幼儿目测力和判断能力。
　　准备：保铃球若干
　　玩法：幼儿在三米处对准投球，看倒下多的为胜
　　规则：每次组请1位幼儿参加。
　　蚂蚁搬豆
　　目标：提高家长和幼儿合作的能力。
　　准备：蚂蚁头饰6个。背景音乐《蚂蚁搬豆》
　　玩法：爸爸妈妈或一个家长做蚂蚁，孩子做豆，蚂蚁想办法把豆搬回家，可以 抬着走，也可以抱、背，只要豆离地面。
　　规则：分6组进行游戏，每组请1&2位家长和幼儿参加，运豆时豆一定要离开地面，哪组先到为胜。
　　目标：培养幼儿目测力和判断能力。
　　准备：
　　收集空饮料瓶 圈若干
　　玩法：每人发5个圈，幼儿在三米处对准套圈，套中的多的胜出。
　　规则：每次组请1位幼儿参加，站在线上 ，不超线。
　　2015六一儿童节亲子活动方案（二）
　　一、指导思想：亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的配合和教师的指导下接触大自然，增进教师、家长及孩子间的感情，以提高班级教育质量，增强家校间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。针对我校儿童的特点，拟定亲子活动方案如下：
　　二、活动宗旨：
　　1、为家庭提供一流的服务和教育指导。
　　2、帮助家长营造家长与孩子间的交流、交往，从而促进儿童健康成长的氛围。
　　3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长.
　　4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。
　　三、参加对象：学校小学部学生及家长。
　　四、活动时间：8：30&&10：10亲子活动游戏同时进行。
　　五、亲子活动游戏：
　　1、推小车游戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行游戏，教师记时，以时间短为胜出。
　　2、二人三足跑游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师法令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。
　　3、运球接力游戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给第二人，第二人以同样方法进行游戏。以速度快的队为胜。
　　4、摇摆车游戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，教师发令后第一人摇摆车子到标志物后再返回，然后再把车给第二人，第二人以同样方法进行游戏，中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。
　　5、夹球接力游戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，教师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给第二人，第二人以同样方法进行游戏。中途如果球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最后以速度快的一队决定胜负。
　　六、发奖：
　　附：亲子活动报名表
　　家长姓名
　　孩子姓名
　　亲子活动项目：推小车、二人三足跑、运球接力、摇摆车、夹球接力节目
　　2015六一儿童节亲子活动方案（三）
　　活动目标：
　　通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。
　　材料准备：
　　小红花、鹌鹑蛋、大头娃娃、气球等游戏用品、音乐带
　　活动过程：
　　1、 与孩子共同讨论：今天是什么节日?为什么又请来了家长?
　　2、 游戏：
　　1) 花儿找家：黑板上贴着各种颜色的花，孩子找出与自己相同颜色的花，并讲出它是什么颜色?
　　2) 剥鹌鹑蛋：每人三个鹌鹑蛋，看谁剥得快，剥完送给家长品尝。
　　3) 贴鼻子：每个孩子将手中的图片&鼻子&贴在相应的&脸上&，贴对的分发奖品。
　　4) 运气球：孩子与家长先把气球吹大，然后背对背把气球运回筐里。
　　3、 孩子们表演节目
　　4、 共同演唱歌曲：庆祝六一
　　2015六一儿童节亲子活动方案（四）
　　&六一&儿童节是孩子共同期盼的节日，是孩子放松心情的日子，也是老师和家长向孩子表达祝福的日子。大班的孩子们将在幼儿园度过最后一个六一儿童节。我们秉着&把唯一的童年还给孩子，让孩子在&乐&与&动&中享受快乐的童年。&&把&六一&还给每个孩子&，让每个孩子都有表现展示自己的机会的教育理念，经过讨论，提出&创意表演才艺展示&活动，为幼儿搭建一个自我展示、敢于表现的平台，让每一个孩子在积极的参与中体验表现自我的快乐，增强他们的自主、自信。特制定以下庆六一活动方案：
　　活动目标：
　　1.知道六月一日是国际儿童节，在欢快的气氛中感受节日的快乐。
　　2.在游戏中，培养幼儿与同伴相互合作的能力。
　　3.通过亲子游戏增进父母与孩子之间的感情。
　　活动主题：我自信、我能干、我快乐。
　　活动目的：
　　通过本次庆六一&我自信、我能干、我快乐&联欢活动，给每位孩子提供一个充分展示自己才艺的平台，让孩子有机会展示最精彩的自己，让家长和孩子共同体验&六一&儿童节的快乐。
　　活动准备：
　　1、各种废旧物品，剪刀、胶带、即时贴等。
　　2、环境布置。有关六一节的幼儿画。
　　3、幼儿节日礼物。小贴纸
　　活动时间：日
　　活动场地：大班各班
　　活动过程：
　　一、手工活动：打扮自己。
　　巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)
　　1、目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。
　　2、内容与要求：要求家长和幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求家长和幼儿的制作在1小时内完成。先制作一件帽子、上衣、裙子、裤子;最后制作小纸棍;纸球。
　　3、比赛形式：环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装，家长和孩子一起，随着音乐大胆地进行时装表演。
　　二、亲子活动
　　小小纸棍，不同玩法。
　　玩法一：钻山洞(家长和孩子比赛)
　　规则：家长搭建好山洞后孩子钻过去。孩子赶紧搭建山洞，家长逐个钻过去。
　　玩法二：骑大马
　　规则：家长和孩子骑同一根纸棍，逐一从摆放好的纸棍上跳过去。
　　玩法三：赶小猪
　　规则：在游戏场中央设置障碍物小椅子，在赶小猪时要越过障碍物到达目的地，先到者胜利。
　　结束：
　　今天你们开心吗?请你把你的开心也送给你的好朋友，和他说说祝福的话，(幼儿互相说祝福的话语，在音乐声中欢庆六一儿童节)
　　2015六一儿童节亲子活动方案（五）
　　一：活动目的：
　　拓宽孩子活动空间，增进亲子之间的情感交流，提供一个促进孩子身心的健康成长的新平台，彼此分享和共度一个富有意义的&六.二&;促进同学爱、师生情和家长谊，为孩子的成长创造一个更快乐和谐的人际氛围。
　　二：活动时间：日上午9点至11点
　　三：活动地点：三水森林公园宣言广场。
　　四：家长注意事项：
　　1：请各家谊会成员务必在当天早上8点10分前到达活动地点。
　　2：请各位家长带同您的孩子准时在6月2日早上9点前到达活动地点。
　　(请自行准备交通工具及吃好早餐)
　　3：请各位家长在出发前根据天气情况为孩子穿好衣服，带备毛巾及替换衣服。事先教育好您的孩子注意安全，不能离开活动地点单独行动，不玩危险游戏。
　　4：活动其间请各家长看管好自己的财物。
　　5：活动未结束而需先行离开的家庭请先知会家谊会有关负责人员或老师。
　　五：活动具体安排：
　　主持人：子铨妈妈及恭哲妈妈
　　1：9点前到达的小朋友可参加由(历新妈妈及中政妈妈)带队玩丢手娟游戏或参加由(慧霞妈妈及为伟妈妈)带队玩老鹰捉小鸡游戏。
　　2：签到及发小礼品在9点05分结束。(应隆妈妈及明辉妈妈负责签到)(卢迪妈妈及陈曦妈妈负责发小礼品)
　　3：9点10分，全体集中，请主席作简短的发言，钟老师祝词，杜老师宣布活动开始。
　　4：游戏开始。
　　A：拔河：
　　第一步，先由小朋友决出小组第一名。
　　第二步，由每个小组的家长代表决出第一名。(约用时20分钟)
　　B：二人三足：
　　家长与孩子绑腿进行接力，先完成者胜。(约用时20分钟)
　　C：夹皮球：
　　两名孩子背对背夹皮球进行接力，球掉地者需重新回到起点再走，先完成者胜。(约用时20分钟)
　　D：储水大王：
　　在规定时间内，第一位孩子手中瓶子装满水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最后一位孩子瓶中水最多的小组为胜。(约用时15分钟)
　　E：亲子二人行：
　　孩子与父母面对面，孩子踩在父(母)脚上，先完成组为胜。(约用时20分钟)
　　以上游戏均以小组为单位，胜组奖励小礼品。最后得出本次活动胜利次数最多的总冠军，再另外奖励小礼品。(一组裁判：卢迪妈妈及陈曦妈妈，二组裁判：历新妈妈及中政妈妈，三组裁判：慧霞妈妈及为伟妈妈，四组裁判：应隆妈妈及明辉妈妈，礼品派发：梓晴妈妈，维持秩序：子铨妈妈及恭哲妈妈)
　　5：游戏结束，每小组孩子分区域完成地面的清洁
　　6：钟老师总结活动情况。杜老师总结性发言。
　　7：全体留影纪念。
　　8：活动结束，家谊会成员清场。
　　以上为此次中心小学一(2)班&六一儿童节&亲子游戏活动的暂定方案。感谢此次活动中为我们无偿提供各种游戏器材及出谋献策的各位妈妈们。
　　2015六一儿童节亲子活动方案（六）
　　一、指导思想：
　　亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的配合和教师的指导下接触大自然，增进教师、家长及孩子间的感情，以提高班级教育质量，增强家校间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。针对我校儿童的特点，拟定亲子活动方案如下：
　　二、活动宗旨：
　　1、为家庭提供一流的服务和教育指导。
　　2、帮助家长营造家长与孩子间的交流、交往，从而促进儿童健康成长的氛围。
　　3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长.
　　4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。
　　三、参加对象：山立学校小学部学生及家长。
　　四、活动时间：8：30&&10：10 亲子活动游戏同时进行。
　　五、亲子活动游戏：
　　1、推小车
　　游戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行游戏，教师记时，以时间短为胜出。
　　2、二人三足跑
　　游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师法令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。
　　3、运球接力
　　游戏方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给第二人，第二人以同样方法进行游戏。以速度快的队为胜。
　　4、摇摆车
　　游戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，教师发令后第一人摇摆车子到标志物后再返回，然后再把车给第二人，第二人以同样方法进行游戏，中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。
　　5、夹球接力
　　游戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，教师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给第二人，第二人以同样方法进行游戏。中途如果球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最后以速度快的一队决定胜负。
　　六、发奖：
您还可以使用：强大的 根据 好听的 五行
本文由整理发布，转载请注明出处：（起名网:.cn）
喜欢这篇文章的人还喜欢
算命预测内容以娱乐为主,由于各方面情况的调整与变化，本网所提供的信息仅供参考，并不意味赞同其观点或证实其内容的真实性，相关信息敬请以权威部门公布的信息为准。
如果此内容给您造成了负面影响或者损失，本站不承担任何责任。
如果内容涉及版权问题，请及时与我们取得联系。MAILTO:.cn(#换成@)
上一篇：没有了 下一篇：
你可能感兴趣的文章：
本站为你推荐的文章：
宝宝几月出生好热门搜索：
栏目分类：
&|&|&|&|&|&|
最好玩的幼儿园亲子游戏：运球
责任编辑：
浏览：4964次
发表时间：
　　在孩子们的幼儿园生活中，家长们除了关注孩子们的学习之外，我们还要注意积极关注孩子们的心理健康，积极配合幼儿园的教育，下面，小编给大家带来最好玩的幼儿园，各位家长一定要注意积极参加哦。
　　一、游戏名称
　　二、游戏准备
　　小球、装有不同颜色水的瓶子、圆盘
　　三、游戏过程
　　1.家长和自己的孩子组成一个小组，然后，给自己的小组选一种颜色的瓶子；
　　2.家长和宝宝将瓶子取回去之后，将瓶子摆放在规定的位置；
　　3.游戏开始，宝宝将球放到大圆盘中，家长用两只手，和孩子一起用圆盘拖住球；
　　4.穿过他们自己摆好的瓶子区域，保证在这个区域中，瓶子不会被碰倒，圆盘上的球不会掉地上；
　　5.顺利穿越这个区域，并且，进行一个来回，计时；
　　6.用时最短的小组获得胜利。
　　上面的这个亲子游戏，可以很好地锻炼孩子们的平衡和协调能力，根据上面的这些游戏提示，家长们和自己的宝宝在家里先一起试试吧。
声明：文章配图来源于网络，如有侵权请私信删除！
上一篇文章:
下一篇文章:
猜您可能需要以下教材
(已有2082人购买)
(已有1965人购买)
(已有1941人购买)
(已有2044人购买)
(已有2016人购买)
(已有1963人购买)
(已有1883人购买)
(已有2015人购买)
读完这篇文章后，您心情如何？
0超赞0不解0顶起1已阅0愤怒0鄙视0晕阙0震惊
您已经表达过心情了，保持平常心有益身心健康！
已有0条评论，共0人参与
这家伙真懒什么都没留下！
下次自动登录
文明发贴，网友评论仅供其表达个人看法，并不表明本站同意其观点或证实其描述。
暂无网友评论
相关视频推荐
支付/配送方式
Copyright (C)
All Rights Reserved
闽ICP备号|
地址：福建省厦门市思明区软件园二期望海路16号之一栋5楼（厦门益智堂教育科技有限公司）
全国免费服务热线：|&&&&&&&|&&&&&&&&&
|&&&&&&&|&&&&&&&&&
六一儿童节距今还有不到一个月，各位园长老师们却已风风火火地开始筹备活动节目，劳动节三天假完小编回来一看后台，几百个亿粉留言中有近三分之一都是提议我们发些六一园所活动素材的。有需要开幕词的、运动会的、歌舞的、话剧表演的、画展的，乃至还有环创的……
　　得~，每一位亿粉都是小编的亲密小伙伴，不能落下任何一位的需求。因此，今天小编豁出去不过了，把压箱底的存货全部整理出来，给大家发福利，包括开幕词、运动会、话剧、音乐剧、舞会及诗歌六大类活动。（吼：小伙伴们出来领福利啦~~~）
　　一开幕词（师幼合作：六一儿童节开幕词）
　　开幕词
　　师：尊敬的各位来宾、各位老师，
　　幼：亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈、小朋友们，
　　合：你们好！
　　师：当火红的朝阳跃上地平线，
　　幼：我们又迎来了新的一天。
　　师：这是一个特殊的日子，也是一个难忘的日子，
　　幼：这是一个值得期待的日子，也是一个幸福的日子。
　　师：让我们同声祝愿：全世界的小朋友，
　　合：六一儿童节快乐！
　　师：“六一”的阳光多么灿烂，“六一”的鲜花如此芬芳，
　　幼：“六一”的舞姿多么美妙，“六一”的歌声如此悠扬。
　　师：你们是祖国的花朵，沐浴着新时代的阳光；幼：我们是民族的未来，肩负着爸爸妈妈的希望。
　　合：我们是幼儿园的骄傲，这份骄傲离不开老师们、亲人的培养。在这个特别的日子，让我们用一颗感恩的心祝福你们：
　　合：谢谢您，亲爱的老师！谢谢您，敬爱的爷爷奶奶，爸爸妈妈！（敬礼）
　　师：伴着感谢与爱意，主角是孩子们的精彩六一文艺汇演现在开始。
　　（节目表演过程略去）
　　结束语
　　师：让时光停驻，我们还有千言万语要倾诉，
　　幼：让时光停驻，我们是那样依依不舍，
　　师：亲爱的老师，亲爱的家人
　　幼：亲爱的朋友，亲爱的伙伴，
　　师：感谢您，陪伴我们的快乐童年，感谢您，为我们付出的辛勤劳动，
　　幼：感谢您，与我们共同庆祝节日！
　　合：XX幼儿园庆 “六一”文艺会演到此结束，再见！
　　二：运动会（儿童节的亲子运动会）
　　活动目标
　　1．体验运动的快乐和竞争的乐趣。
　　2．培养规则意识和协作精神。
　　3．在与父母游戏中发展幼儿的动作技能，增进亲子感情。
　　4．督促家长关注幼儿的体能发展，与幼儿一起培养对体育活动的爱好，为幼儿的将来建立良好的运动习惯。
　　活动准备
　　1．活动程序表。
　　2．准备各种运动器械，布置场地。
　　3．小奖品。
　　活动计划
　　1．主持人宣布活动开始。
　　2．各班幼儿及家长入场。
　　3．园长、教师或家长代表讲话。
　　4．小班会操表演。
　　5．小班亲子游戏展示。
　　（1）游戏：大脚和小脚
　　材料准备：单元筒2个、体操垫2套。
　　游戏方法：全体幼儿和家长分成人数相等的两组，一个家长领一个幼儿，两组各站在单元筒的起点处。家长、幼儿脱掉鞋子，幼儿双脚分别站在家长的双脚上，面对面站好，家长握住幼儿的双臂。游戏开始，家长握住幼儿的双臂迈开双脚迅速向前走，幼儿要在家长脚上站稳并配合家长的动作一起向前走。到达终点后，第二组方可出发，依次进行。哪个组先全部走到终点即获胜。
　　（2）游戏：抢阵地
　　材料准备：体能环8个；音乐。
　　游戏方法：家长和幼儿手拉手，在大圆上准备，听到音乐声后，沿着大圆走，听到音乐停止，家长抱起宝宝找到体能环站在中间。未抢到体能环者将被淘汰，抢到阵地者继续游戏，最后三对为胜利者。在游戏的过程中，家长与幼儿要手拉手；开始时必须走在大圆外，音乐声停止后才能找体能环；家长必须抱着幼儿找体能环。
　　（3）游戏：钻山洞
　　材料准备：钻爬筒2个、单元筒2个、体能环2个、投篮器1个、体操垫1套。
　　游戏方法：幼儿依次通过钻爬筒、体能环和单元筒组成的山洞、家长手脚着地撑起身体搭成的山洞，爬过体操垫，最后到投篮器里嬉戏。游戏可反复进行。也可以计时比赛看哪个幼儿最先到达投篮器。
　　（4）游戏：亲子传球
　　材料准备：橡塑球60个、体操垫2套、大龟背4个。
　　游戏方法：游戏开始前，幼儿与家长分别面对面在体操垫上横排坐好，之间距离2米，每个幼儿旁的大龟背里存放10个球，每个家长旁边放一个大龟背。游戏开始，幼儿将球推滚到家长那里，在规定时间内，接到球最多的家庭获胜。
　　（5）游戏：小袋鼠
　　材料准备：体操垫2套。
　　游戏方法：家长抱起幼儿，双手轻轻托住幼儿屁股，幼儿用双手勾住家长的脖子，双腿夹住家长的腰，家长学袋鼠向前做跳跃的动作，从起点到终点。游戏可反复进行。也可以计时进行比赛，看哪个家庭从起点到终点用时最少。
　　（附儿歌：袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面装个乖乖，乖乖和妈妈相亲又相爱。）
　　（6）游戏：捉小鱼
　　材料准备：协力布道1套。
　　游戏方法：全体幼儿和家长分成人数相等的三组，三组同时游戏。游戏开始前，家长围着布道成一圈，拉住协力布道的边缘，举过头顶。游戏开始，家长按顺时针或者逆时针方向边念儿歌边慢跑，幼儿则在协力布道的下面，自由学小鱼游啊游，当儿歌说道“快快抓住”的时候，家长停住，蹲下身子的同时，将协力布道向下拉至地面上，幼儿则需尽快跑到协力布道外边去，不被扣在下面，否则就是那条被抓到的小鱼。游戏可反复进行。
　　（附儿歌：许多小鱼游来了，游来了，游来了，许多小鱼游来了，快快抓住。）
　　活动结束
　　1．颁发奖项。
　　2．亲子运动会结束。
　　主持人进行小结，各班幼儿和家长离场。
　　（摘自《亿童运动包整体方案（小班）》 ）
　　三：童话剧（白雪公主）
　　案例回放
　　兰润小朋友带来了动画片《白雪公主》，孩子们对其中的部分情节和角色非常感兴趣，并在表演区借助各种材料、自由分配角色、设计台词进行表演。海澄提议：“我们来表演白雪公主和小动物，帮助小矮人打扫房间吧。”
　　思嘉说：“你扮演小鸟，她扮演小松鼠，我扮演小鹿运衣服。”玩了一会儿，扮演小鸟的兰润说：“没有鹿角，运的衣服就少了。”扮演小鹿的思嘉说：“我有办法了，用我们的手指头表示鹿角。”（他边说边要求同伴将衣服挂在食指、中指上面）
　　游戏没有进行多长时间，就有孩子说：“哎呦，好累！”还有的孩子干脆就让衣服直接从手指缝里滑下来，嘴里还说：“这样手指太酸了！”
　　正当孩子们为要不要小鹿这个角色争执时，我走过去对他们说：“刚才，大家都是用手指来当作鹿角，还有其他办法吗？”孩子们想到了小女孩的辫子，几番尝试后都没有成功，于是大家总结出：辫子软，衣服挂不住。怎么办呢？兰润想到了把辫子编起来，增加硬度，尝试后也以失败告终，结论是：头发太光滑。这时，扮演小鹿的浩冉再次发话了：“要不，我们把衣服搭在肩膀上吧，小鹿可以托在背上运衣服。”林浩然说：“那鹿角不是没用了么？”瑞奇说：“有了，我们可以用塑料袋装上衣服，挂在手腕上，这样不就有用了么？”于是，大家都表示赞成并纷纷开始尝试，有的孩子把塑料袋挂在手腕上，还有的尝试先用纱巾把衣服系起来，然后套在手腕上。最后在表演的过程中，有好几只“小鹿”都争着来帮白雪公主打扫房间，小朋友们玩得可开心了。
　　活动中使用的材料：皇冠头饰、纱巾、彩带、腰链、颜料瓶、皮球、塑料袋等。
　　案例分析
　　案例中的教师通过提问的方式帮助幼儿发现问题，并培养了幼儿解决问题的能力。
　　教师要在不干扰幼儿游戏的前提下，参与幼儿游戏，关注幼儿需要，并适时给予引导、支持。幼儿在思维局限于用手指表演鹿角时，教师及时提出问题，使幼儿突破原有思维，不断探索和尝试。当幼儿在游戏中遇到困难，或因思维受到限制、缺少创新而使游戏无法继续深入时，教师参与的策略应该是抛出能启发幼儿思维的问题，引导幼儿自己试着去解决。
四：音乐剧表演：（萤火虫和小蚂蚁）　　音乐介绍　　1.歌唱――《蚂蚁搬豆》　　2.柴科夫斯基――《儿童进行曲》　　3.柴科夫斯基――《小锡兵进行曲》　　4.李斯特――《小星星变奏曲》　　5.律动游戏――《拍手舞》　　6.歌唱――《小小萤火虫》　　角色介绍　　一只莹火虫 幼儿1扮演　　蚂蚁黑黑 幼儿2扮演　　蚂蚁灰灰 幼儿3扮演　　群萤火虫 众幼儿扮演　　群蚂蚁 众幼儿扮演　　场景介绍　　夏日的森林里，枝叶茂盛，一棵老树下有一个显眼的蚂蚁洞，地上有几丛草，几片树叶散落在地上，树林一侧是一处地势稍高的土坡。　　第一幕　　暴风雨过后，大地显得格外宁静，空气变得非常清新，小蚂蚁黑黑和灰灰出来找食物。　　（音乐：《蚂蚁搬豆》伴奏）　　（背景音乐停）　　黑黑（招手喊小伙伴）：灰灰，快过来，你看我找到了什么？（在一片树叶下有一颗豆）　　灰灰（高兴地拍手）：太好啦太好啦！我们一起搬回家！　　说完两只蚂蚁开始搬豆，它们使足了劲仍搬不动，抬不动，推也推不动：嘿哟嘿哟，一二一！（背景音乐：柴科夫斯基《儿童进行曲》）　　累了，坐在地上喘喘气。　　黑黑（一边擦汗一边说）：灰灰，怎么办呢，我们的力气太小了！　　灰友：咦！我想出了一个好办法。　　（音乐起《蚂蚁搬豆》），两只小蚂蚁各表演）　　一只蚂蚁在洞口找到一粒豆　　用尽力气搬不动只是连摇头　　左思右想好一会儿想出好办法　　回洞请来小朋友合力抬着走　　第二幕　　灰灰回去找伙伴，黑黑守着大豆。　　突然草丛里传来了呜鸣的哭声。　　黑黑：咦？是谁在哭呢？（四处寻找，只见一只小萤火虫正趴在地上伤心地哭）　　黑黑（关心地问）：小萤火虫，你怎么啦？　　萤火虫（难过地边哭边说）：我……我的翅膀被雨水淋伤了……呜呜，我飞不起来了……我回不了家了……呜鸣。　　正说着，灰灰带着群蚂蚁来了。　　黑黑：灰灰。小萤火虫受伤了，我们先来帮助它吧！　　灰灰：好！小伙伴们，我们一起把它抬回家。　　群蚂蚁抬的抬，推的推，“一二一”“一二一”一步步艰难地把小萤火虫送回家。（背景音乐：柴科夫斯基《儿童进行曲》）　　小萤火虫：谢谢你们救了我!　　第三幕　　（背景音乐：风声，雷声起）　　黑黑：又要下大雨了！　　灰灰：天快黑了。我们快搬家吧！　　（背景音乐《小锡兵进行曲》）　　小蚂蚁排起长长的队，急急忙忙开始搬家。有的在山坡上挖洞穴，有的背粮食，往山上爬。　　黑黑：小伙伴们加油呀！天快黑了，我们马上看不见啦！　　（背景音乐：轰隆隆的雷声）　　灰灰：你们看！飞来许多小星星。　　（背景音乐：《小星星变奏曲》，群萤火虫飞过来！）　　萤火虫：小蚂蚁，你们好！我们是来帮你们照亮的，你们快搬家吧！　　群蚂蚁：谢谢你们！　　音乐声《小小萤火虫》响起，群萤火虫表演舞蹈，蚂蚁继续搬家。　　第四幕　　背景音乐小声起：《拍手舞》）　　群蚂蚁：我们一起来跳舞吧。　　雨过天晴了。萤火虫和小蚂蚊一起开舞会。　　（音乐背景律动：《拍手舞》）　　剧终　　五：舞会（糖果舞会）　　活动导言　　本次活动是激发幼儿通过感官感受糖果的硬软，说说摸到的糖果，并借助两个有趣的糖果形象硬糖先生、软糖小姐。帮助幼儿区分不同曲风的音乐――《水族馆》B段和《军队进行曲》，提升中班幼儿的音乐欣赏能力。　　活动重点是幼儿能听辨区分不同性质的音乐。难点是幼儿能用不同的肢体动作表达硬硬的或软软的感觉。　　活动目标　　1.有倾听音乐《水族馆》B段和《军队进行曲》的意愿，并乐于说说自己的感受。　　2.能听辨不同性质的音乐，区分硬糖先生和软糖小姐不同的音乐形象。　　活动准备　　1.经验准备：幼儿对各种各样的糖果有一定的认知经验。　　2.材料准备：音乐CD《糖果舞会》（《水族馆》B段和《军队进行曲》）；硬糖先生和软糖小姐的画像、硬糖软糖若干、圣诞老人的红色礼物摸袋、摆放糖果的托盘两个。　　3.常规准备：将幼儿的座位排成马蹄形，欣赏音乐时请幼儿注意闭眼聆听。　　活动过程　　情境导入　　1.教师出示礼物袋，请幼儿猜一猜。　　师：今天老师带来了一个礼物袋，你们猜里面会是什么？”　　2．教师请幼儿摸一摸，感受硬糖和软糖的不同。　　师：“你摸到了什么？这颗糖果宝宝摸上去什么感觉？”（重点感受硬和软）　　3.教师引导幼儿说说自己的糖果。　　请几名幼儿从礼物袋里摸出一颗糖果，大声地告诉大家：“我的糖果是硬硬的/软软的。”（重点表达硬和软）　　4．教师出示硬糖先生和软糖小姐两个形象的画像，请幼儿观察井告诉他们形象的名字。　　师：你们看这是谁？他们是硬糖先生和软糖小姐。”　　听辨曲式　　1.教师播教音乐CD，幼儿倾听《水族馆》B段，感受音乐的轻柔委婉。　　师：“六一节快到了，硬糖先生和软糖小姐也要像我们小朋友一样聚到一起，他们聚到一起会干什么呢？对呀！他们一会儿跳，一套儿扭动……（小结幼儿说到的事）玩得真高兴呀，好像在开新年舞会！你们听，这是硬糖先生在跳舞还是软糖小姐在跳舞，为什幺？”（鼓励幼儿大胆地用语言表达自己对音乐的感受）　　2.教师播放音乐CD，幼儿倾听《军队进行曲》，感受音乐的雄壮有力。　　师：“软糖小姐跳舞是软软的，美美的，那硬糖先生会是怎样跳舞的呢？音乐里硬糖先生是怎样的？”　　3.教师交替播放两段音乐，请幼儿区分不同的音乐形象。两段音乐交替播放。幼儿在倾听的过程中进行区分，如果听到软糖小姐的音乐时可想象自己是一粒软软的糖果（软软的手指、软软的身体、软软的腿、软软的表情……），如果听到硬糖先生的音乐时可想象自己是一粒硬硬的糖果（硬硬的手指、硬硬的身体、硬硬的腿、硬硬的表情……）。　　肢体表达　　1.出现软糖小姐的音乐时，教师引导幼儿用身体各部往的动作表现音乐的轻柔委婉。　　师：“软糖小姐跳舞的时候哪些地方是软软的?”如软软的手指、扭动的腰、波浪的手臂、起伏的肩膀……　　2.出现硬糖先生的音乐，幼儿用身体各部位的动作表现音乐的雄壮有力。　　师：“硬糖先生跳舞的时候哪些地方是硬硬的？”如笔直的躯干、坚挺的脖子、有力的脚步、硬硬的手臂……　　3.幼儿选择自己喜欢的角色与同伴共同舞蹈。　　当出现软糖小姐的音乐时，扮演软糖小姐的幼儿随音乐舞动或围着舞伴舞蹈，硬糖先生则摆出自己的造型在原点站立。当出现硬糖先生的音乐时，则反之……　　4．幼儿交换舞伴快乐舞蹈。　　结束　　全班幼儿分别做软糖小姐和硬糖先生的动作，离开活动室。　　活动建议：　　1.此活动可视幼儿情况和兴趣进行延伸活动，师幼共同收集各种各样外形丰富的软糖和硬糖，然后引发幼儿想象：它们长得都不一样，跳舞的动作可能会有怎样的变化？　　2.请幼儿回家邀请爸爸妈妈一起听音乐扮演“硬糖先生”或“软糖小姐”。　　活动延伸　　在“小舞台表演区”继续开展音乐舞会，以此丰富幼儿的舞蹈动作。　　六：诗歌　　（泰戈尔送给孩子们的诗：海滩上）　　海滩上　　孩子们在无边世界的海滨聚会。　　头上是静止无垠的天空，　　不宁的海波奔腾喧闹。　　在无边世界的海滨，　　孩子们欢呼跳跃地聚会着。　　他们用沙子盖起房屋，　　用宝贝壳来游戏。　　他们把枯叶编成小船，　　微笑着把它们飘浮在深远的海上。　　孩子在世界的海滨做着游戏。　　他们不会凫水，　　他们也不会撒网。　　采珠的人潜水寻珠，　　商人们奔波航行，　　孩子们收集了石子却又把它们丢弃了。　　他们不搜求宝藏，　　他们也不会撒网。　　大海涌起了喧笑，　　海岸闪烁着苍白的微笑。　　致人死命的波涛，　　像一个母亲在摇着婴儿的抓篮一样，　　对孩子们唱着无意义的谣歌。　　大海在同孩子们游戏，　　海岸闪烁着苍白的微笑。　　孩子们在无边世界的海滨聚会。　　风暴在无路的天空中飘游，　　船舶在无轨的海上破碎，　　死亡在猖狂，　　孩子们却在游戏。　　在无边世界的海滨，　　孩子们盛大地聚会着。
版权及免责声明
&&&&1、本网未注明“来源：”的文/图等稿件均为转载稿，本网转载出于传递更多信息之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。如其他媒体、网站或个人从本网下载使用，必须保留本网注明的"来源"，并自负版权等法律责任。如擅自篡改“来源：”，本网将依法追究责任。
&&&&2、本网依法保护知识产权，如本网转载稿涉及版权等问题，请作者在两周内速来电与本网联系，电话：6，感谢你的支持！}