武术老师呼吁：别误会了练武的孩子
　　为了不让孩子受欺负，家长们可谓煞费苦心，寻找各种各样的解决办法。其中，“学武防身”的观点甚嚣尘上，一些家长纷纷给孩子报散打班、跆拳道班等。
　　学习武术，真的能对校园暴力说“不”吗？
　　学武术的孩子脾气好
　　一有校园暴力事件发生，武术兴趣班就会有所升温，这似乎成了一个“规律”。有的家长信奉“以暴制暴”的逻辑：让孩子去学武术，等将来一旦受了欺负，就有资本大声说“不”了。
　　为了能“打回去”而学习武术，让不少武术老师感觉就像架在火上烤。在丰台开设武馆11年的李旻福就是其中一位。“练武就可以对校园暴力说不？”李旻福认为，这样学武，首先动机就不对。
　　在李旻福的武馆学习的孩子大都是小学生，也有幼儿园的孩子。在他看来，这个年龄段的孩子打架正常，打完架又和好了也正常，“没有隔夜仇”。让他惊诧的，是进行精神或身体伤害的校园暴力。这已经不是单纯的打闹了，而是一种情绪的发泄。他认为，现在家长对孩子的呵护普遍到了溺爱的程度。当问题出现之后，首先认为都是别的孩子惹事，自家孩子没错。这种心态不利于问题的解决，也不利于孩子的成长。
　　而家长的“以暴制暴”逻辑，让他更为费解。“谁能打谁就是老大，这不就成古惑仔了吗？”事实上，真正练武的孩子，并没有多少脾气暴躁的。“练武能给孩子一个正确、安全的宣泄，不良的情绪都通过踢沙袋、对战训练中宣泄出去了，所以武馆里连争吵都很少见。”
　　反而，练武的孩子都比较“有规矩”。除了教练盯得紧的原因之外，武术散打、跆拳道这些项目中，都有一种潜移默化的教育在里面，培养孩子的规矩意识。
　　学武术的孩子守规矩
　　在习武之人看来，“规矩”，是一种仪式性的动作，或者礼仪。比如“抱拳”，就是这样一种规矩。李旻福介绍，一般的武馆在上课时，孩子们首先都要向国旗行礼。学跆拳道是向国旗鞠躬，学武术散打则是把右手放在胸口上行注目礼。
　　再比如握手，是左手托右手手肘，表示尊敬。坐，是盘膝而坐，膝盖冲外，这样一是姿势比较端正，“坐如钟”，另外还能保护脚部不会被意外踩伤。在李旻福开设的一门名为“传统兵器格斗”的特色课程中，就连传递器械都有规矩。“传递东西一定是用双手，比如说传递一把剑，剑柄要朝着对方右手一侧，对方也是要双手接。”他介绍，这个小细节可以追溯到秦汉以前，剑柄之所以朝着对方右手，是为了方便对方“拔剑”，表示对对方的敬重和信任。
　　有了这些含义在里面，学习武术，第一件事就是守规矩。因而在各个武馆里，欺负同学的情况很少见。李旻福说，在他的武馆里如果发现有大同学欺负小同学的事情，首先就会让他向被欺负的同学道歉，然后进行“惩罚”，就是做一些力量型、耐力型的训练，让学员认识到错误。如果是学员在外面打架，一经发现，他就会联系学员的家长或者老师告知此事，甚至劝其退学。
　　李旻福介绍，在武馆中经常能看到这样的一幕：在跆拳道课上，有的小学员腰带系得不牢，腰带开了，不用教练去说，大一点的孩子就会主动给小一点的孩子系腰带。这种照顾，自然也是潜移默化的。这样的孩子长大了，自然也会成为让周围的人感觉很舒服的人。
　　学武术不是为了打架
　　11年来，李旻福教出了数十个北京市冠军。可很多人想不到的是，他教导孩子们，遇到危险首先要呼救、逃跑，同学之间发生矛盾了，要选择退让。可无论是跑，还是退，都和家长的心理预期存在着不小差距。
　　有一件事让李旻福哭笑不得。家长经常问他：“功夫”练成了，能一个打几个？这样的问题回答起来有些尴尬，却是家长们问得最多的。他无奈地说，家长们大概是想问学习武术会有什么样的实用效果，却常常用“一个打几个”这样的形容来衡量。
　　“说练武是为了强身健体，就有些太空泛了。其实练武有三个功能，修身、防身、健身。”防身，是不到万不得已才能体现的功能，而且对于5到12岁的孩子来说并不现实。但到了家长这里，“防身”就成了练武的一个主要原因。而且，家长希望孩子习武能够“防身”，孩子本身却没有这个意识，而且也没有这个能力。
　　李旻福说，对于孩子来说，如果非要强调“防身”效果，那就是别人打你时，能迅速做出格挡动作，保护自己不受伤害。这个“格挡”，是让对方明白自己的反应速度，知难而退。这个动作的功能，不是和要对方打成一团，更不是为了把对方制伏。
　　相比之下，有的家长给孩子报班是为了让孩子减肥，或者是为了让孩子能多活动活动，这样的心态更值得赞赏。他介绍，一般而言，学武术的女孩比较少。跆拳道也许能吸引一部分女孩，而学习散打的女孩更是凤毛麟角。不过这些女孩报班的动机没有那么多“杂念”，就是兴趣。
　　学武术学到的
　　不仅是“功夫”
　　由于课业压力的原因，目前在全市各个武术班学习武术的孩子，大都是5到12岁的孩子，即“K12”阶段。“K12”的孩子又分三个阶段，巧合的是，这三个阶段的孩子在武术比赛中也分为甲乙丙三个组。
　　“一二年级的孩子和幼儿园的孩子差不多，喜欢模仿；三四年级的孩子则处于低年级到高年级的转变阶段，对武术动作开始有了理解；五六年级的孩子虽然是高年级，是从幼儿到青少年转变的阶段，团队协作配合意识也比较强，但跟中学生比起来还是有区别。”简单来说，处于这个年龄段的，毕竟都是孩子。
　　和在学校里的同学们相比，武术班上的孩子们更加和谐。这是因为，习武不是件轻松的事，通过习武，学员之间都能体会到其中的困难，所以彼此之间很少会产生摩擦。李旻福说，这种感情就像战友、运动员之间的感情。对于专业的武术选手而言更是如此，从区里的比赛到全国大赛，是艰难的学习过程，同时也是不断开阔眼界的过程，眼界越来越广，心胸越来越宽，而求胜的心态却越来越执着。
　　在他看来，对于所谓的“校园暴力”、“校园欺凌”如果处理不得当，欺负和被欺负的孩子都会成为受害者。解决这个问题，最根本的办法还是应该加强家长与学生、老师与学生、老师和家长的沟通，让孩子在心理上能够得到疏导。
　　他认为，练武带给孩子最大的财富就是宠辱不惊。一开始学习武术时，孩子们都像春游一样，蹦蹦跳跳。但学得时间越长，孩子们就越能安静下来。这就是习武后的变化。
　　本报记者 王琪鹏 文并摄 J219
（北京晚报）
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武术教练为什么要让孩子参加比赛和表演？
为什么教练极力鼓励孩子
参加武术比赛和表演
很多家长不理解，总是说我的孩子练练就行了，主要就是锻炼身体，不想打比赛拿冠军，也不想参加什么表演。
其实家长们并不理解教练们的良心用苦，他们也没有看到参加孩子参加比赛或表演对于孩子的成长会带来怎样与众不同的改变。
所以，在这里，我们想向家长们说说，让孩子参加比赛或表演究竟意味着什么？
孩子参加比赛的七大价值
一、塑造参与意识、培养对事务的积极性和主动性
比赛活动重在参与，孩子参与其中，就会为了提高成绩而积极的准备，学艺上主动积极，从而培养孩子的做事积极主动的性格。
二、塑造竞争意识
比赛就有竞争，通过竞争找到差距，培养竞争意识，找到差距、不足，促进学习。
三、塑造勇敢的个性，排除恐惧害怕，解放天性
比赛活动是有舞台的，让孩子站在万人中央，面对不同的眼神、表情，锻炼勇敢的心理，逐渐战胜内心的恐惧。
让孩子平时的天性在众目睽睽之下得到解放，培养孩子将来敢于面对公众，坦然镇静的成熟心态！
四、挫折教育的最好方法
对孩子适当进行挫折教育，能加强孩子成长后面对人生挫折的心态和自理方法，比赛本身就有高低之分，在比赛活动中，成绩不理想的、发挥出错的，本身水平存在 & & &差异的，让孩子自己如何看待自己的失败！以激励面对失败后，重新再来，不屈不挠的顽强个性！
五、学会欣赏，排除嫉妒心理
比赛过程中，优秀的别人，要让孩子学会欣赏，懂的欣赏的目的是对美好事物和人的理解，技不如人是可以的，但不要嫉妒，不要内心有失落感！培养出孩子健康 & & & & 的心性，宽广的胸怀，不要产生嫉妒性心理，成长后作一个大度、善于理解人的人。
六、寻找不足，保持发扬优秀的一面
比赛过程中，是相互学习交流的过程，即使再好的成绩也有不足之处，让孩子知道自己不足之处，知道自己优秀的地方，不足的要改进，不要找借口，优秀的一面 & & & 要让孩子保持，逐步完善，实现完美，以此教育孩子戒骄戒 躁、永无止境的事物规律。
七、鼓励与分享，让孩子得到肯定，塑造自信
体育教育本身是素质教育，参与各类大型比赛和活动是一种基于体育活动的锻炼方法，从中会潜移默化的影响或改变，孩子的身心与思想，音乐会令孩子人格高 尚，舞蹈会孩子美丽健康，戏剧表演会使孩子情感丰富，学习艺术的孩子比死读书的孩子的眼神明显不一样，充满灵性、充满想象。
多次参与活动的孩子，明显比少于参与的孩子不同，舞台上自信的眼神、镇静的内心、坦然的表情，都是多次锻炼出的结果，这也是素质教育的结果，塑造出了完美的身心会伴随孩子健康的成长，为孩子的发展前途提供了可靠的保障。更多公众号：gh_2ed明德跆拳道俱乐部成立于2005年元月，至今已拥有四家分馆，是蚌埠市第一家铺设跆拳道专业用垫、训练设备齐全。此账号为广大跆拳道爱好者提供平台以及丰富的资讯！最新文章相关作者文章搜狗：感谢您阅读跆拳道比赛和表演的意义 本文版权归原作者所有，本文由网友投递产生，如有侵权请联系 ，会第一时间为您处理删除。回复: 34 | 浏览: 5586
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& & 我家小孩正在学习的才艺：
打击乐（含爵士鼓、小军鼓、马林巴、英皇钢琴乐理）
我家儿子也想学打击乐，请问在美妈家在哪里学的啊？
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我家在学钢琴，英语，奥数，乐理过了五级，在继续努力中......
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本帖最后由 jinbeibei122 于
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我家小孩正在学习的才艺：，英语，钢琴，毛笔字，奥语
以前学过的才艺：合唱，画画，写作，舞蹈，围棋，乒乓球，小主持小记者【这几个学了有2年了，时间不够用了所以才取消的】
曾经或将要参加的比赛和考试：
<font color="#11年5月9日获得了56网举办的【宝宝奥斯卡】“我爱玩乐器”二等奖
<font color="#11年6月3日由新浪幼儿教育圈联手小步走路童装举办的六一节“宝贝靓装大比拼”活动，获得三等奖。
<font color="#11年6月19日参加励志童声2011全国童歌大赛广州赛区初赛晋级到全国总决赛【因生病没去参加】
<font color="#11年7月23日在6岁7个月时考上了钢琴3级考级成绩是良好
日参加了【罗浮宫杯郎朗百名琴童公益选拔赛】钢琴比赛中获得了广州赛区儿童A组三等奖
<font color="#11年12月4日参加了【明日之星 走近香港】的钢琴广东总决赛的比赛得了银奖
<font color="#12年1月28日去香港岭南大学参加了【明日之星&&走近香港】紫荆杯香港国际文化艺术交流展演艺术节的钢琴全国总决赛儿童B组上得了金奖
<font color="#12年6月10日参加了【第九届中国优秀特长生】钢琴比赛获得了广东赛区小学A组的金奖，成功晋级到7月21日去北京人民大会堂参加全国总决赛【因有事放弃去北京比赛了】
<font color="#12年8月11日参加了第二届【未来星杯中国少儿小金钟音乐大赛广州赛区】的决赛获得优秀选手奖
<font color="#12年8月19日，在7岁8个月时考上了钢琴5级。
<font color="#12年6月在第17届全国中小学生绘画.书法作品比赛中，荣获绘画类三等奖的获奖证书
给孩子选择比赛和考试的经验或标准：参加了很多比赛，商业的比赛花钱也多，有的不用花钱免费的，证书以后能不能派上用场还不好说，教育局举办的比赛听说有用，但教育局举办的比赛我们好像很少听说，都是一些商家举办的比赛多，骗钱的比赛也多，所以当家长的要留意了。可以让小孩去参加一些免费的比赛去锻炼一下舞台经验，好彩的话还能拿个奖回家，哈哈。台上三分钟台下十年功，小朋友们也很辛苦不容易。【除了参加一些比赛和考级，我小孩也给一些广告和科教片配音，相片也上过杂志】现在上2年级，时间不够用了，所以很少去参加比赛了，现在是以学习为主了。
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我家小孩正在学习的才艺：语言艺术、绘画和拉丁舞
曾经或将要参加的比赛和考试：参加过大大小小的比赛不少，交钱的也不少，但是孩子上台的次数多了，自信和在台上当众说话的勇气多了，不会在台上手足无措的。也喜欢和别人交流。这是参加这些比赛给我的一些体会。还参加过朗诵考级初级3级，挺权威的，孩子拿到证的那一刻，能看到她眼里的光。
给孩子选择比赛和考试的经验或标准：选精，不选多。看个人选择，考试要选择权威性比较强的，比赛如果能参加教育局主办的会更好！
: 秋天有点凉，希望宝宝的感冒快快好！！
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我家参加过围棋比赛。
我家也参加过围棋比赛！大女儿下半年上小学了！
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现在的孩子都好棒哦,反正我们也不追了，现在的家长都关心才艺，有没有关心一下孩子心理的啊。
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璇璇五月精彩--武术比赛 4月初，接到一通知，大概意思是让璇璇去参加武术比赛。早就知道璇不爱打武术，怎么会让她去比赛呢。粗粗地了解了一下，璇还是不太愿意去，但爸爸仍然很希望璇在这方面有点进步，于是，硬着头皮去给个交了500元的报名及培训费用（12节课）。
& & 4月16号是第一节武术课，下课后，璇说“妈妈，我不去上这课了，我不喜欢。”“这不好吧，钱～妈妈都交了，上一节课就不去了，教练可不会把钱退回来的喔”。于是，很不情愿的去了第二、三节课。
& & 麻烦的事发生了，他们是参加人个项目的比赛。在第三节课时，教练让她们自己一个一个上场表演。璇是最后一个上，但，她下来后“妈妈 ，我怎么发拌得那么利害呀，我不来了，钱也不要了”。璇是个非常要强的女孩，应该是严重缺乏自信，怯场了才会说出这样的话。怎么办了，急死了。这不但是武术表演的事呀，这关系到她以后的成长。我对自己说，不能急，千万不能急，必须找对方法 。晚上睡觉前，我一般都会跟璇聊聊，那天我讲了一个故事及妈妈小时候发生同样的事情给璇听，但效果不大，她还是不愿意去。几经波折，我是否该放弃这次机会呢，好矛盾呀。于是找了璇的主班老师，老师也开导了她，仍然不愿意去，过了两天，她居然自己关上门，在床上练习她最差的那个动作--前滚翻（在家，基本就练过这一次）。从门缝里看到了，我呀，心里真的非一般感受，璇璇，加油～～
& & 接下来，我不断有意无意的去鼓励她，她后续几次上场一次比一次大胆。虽然，她的动作并不是很好，但，这个过程呀，旁人是无法感受的，对我们母女都是很大的考验，璇也进步了不少。 28号我们就去比赛了，璇璇，加油～～
& &5月27号晚上，璇回来说，“妈妈，明天我们6点就要出发，但是你不能坐我们的车，如果你想去的话，你就骑单车跟着我们吧，要不，骑电动车也行”
& &28号到了，我们5：40就起床，7点就需在幼儿园出发，璇特兴奋，有去旅游的感觉。装备好后，出发～～（广东省体育馆）
这次比赛共有78家幼儿园，3000多名小运动员，1500名是参加个人项目的。我们幼儿园集体比赛拿了亚军，24名小朋友都有奖牌，可怜的璇呀，拿不到奖牌，哭呀～～～～～～～～～好可怜呀！！！！！！
我过来解释了说“我们参加个人赛的结果还没出来，不用着急”。璇还是只管哭，后来教练过来安慰了她，终于收声了。在回来的路上，老师都表扬了璇，说璇这学期进步很大，教练也表扬了，说，你放心，你肯定有奖牌的，需耐心等待。
& &不管结果是怎么样，我不得否定的是，璇大胆了很多，确定进步了，加油～～～
& &29号下午4点幼儿园接到了得奖的电话。俺家娃取得了优异的成绩---个人项目二等奖！
&我们小区一个小男孩也去参加这比赛了，他们得了团体的一等奖，我看相片上是给每个小朋友发了个奖牌挂在脖子上的，哈哈。&
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我们小区一个小男孩也去参加这比赛了，他们得了团体的一等奖，我看相片上是给每个小朋友发了个奖牌挂在脖子上的，哈哈。
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女儿正在学习：舞蹈，画画，钢琴，爵士鼓，小军鼓
曾经或将要参加的比赛和考试：鼓就考过两次级，一次小军鼓，一次爵士鼓，做过很多各类型的爵士鼓表演，舞蹈是区少年宫演员班的，有机会参加各种顶级赛事，最近一次的比赛是全国“小荷风采”大赛得了金奖，这个奖如果在五六年级的时候是可以做为舞蹈特长生进入小升初的，感觉小家伙的舞台表演经验是够丰富了，不怯场，够大方，但考试的时候就还是会有些紧张，所以决定带她参加多些比赛，拿多些比赛的经验，最近一次要参加的比赛就是全国青少年打击乐大赛，希望可以有点收获，现在正在努力备战ING！
给孩子选择比赛和考试的经验或标准：在自己和孩子都有时间的情况下希望孩子可以参加多些比赛和考试，让她从小就可以在竞争的环境中成长，学习努力向上的精神，也能有从失败中总结经验，乐观的学习和生活态度。快乐成长！
PS：在各种比赛和表演，学习过程中，女儿学会了自学，自己对自己负责，找方法解决问题，这个是我们在才艺学习过程中最大的收获！
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我家小孩正在学习的才艺：围棋
曾经或将要参加的比赛和考试：全国少年围棋大赛
给孩子选择比赛和考试的经验或标准：看参赛孩子们的水平和组织单位人员的水平
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<td class="t_f" id="postmessage_楼的学得太多了吧。
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路过学习，顶一顶。
才艺路上，你家孩子参加过哪些比赛和等级考试？ ...
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