scratch教程第七课移动人物进阶使用
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　　今天大家来试看看写这个小程序，顺便教一下判断if的功能及比较大小。 　　如下图，新增了一张有张桌子的背景图，让小朋能透过判断角色x位标来决定是否改变方向，所以前半部的程序一样，主要是后半部的判断。 　　
　　我们的想法： 　　如果角色的x位标大于150或者小于-135时改变方向180度，如 下图： 　　 　　完成后会如下： 　　让小朋友测试看看，改变移动的步数或者等待的秒数。 　　 　　有小朋友遇到一个问题就是 把人物放在大于-135上，开始报行程式时，人物会一直改变方向而无前进，大家想想为什么？
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认识新朋友“Scratch”——布置舞台与角色对话
作者：株洲八达小学
发布时间：日
&&&布置舞台与角色对话》
一、教材分析
《&Scratch&第一课&&布置舞台与角色对话》是株洲八达小学信息技术校本教材Scratch系列第一课的内容。由于株洲八达小学从三年级开设信息技术课程，有更多的课时来扩充现有的湖南电子音像出版社的《信息技术》教材的内容，故在六年年下册，增开了Scratch系列课程，共计8个课时。本节课是系列课程的第一课，旨在让学生认识Scratch软件，知道它是一个适合青少年学习和使用的编程软件，采取搭积木的方式，可以用来创作动画、编写程序和设计游戏等，也让学习初步接触事件驱动和模块化的编程思想。
二、教学目标
&&&&Scratch
教学重点是运用合理的脚本模块（&积木&），难点是通过采用不同事件或增加等待时间来合理控制对话并完善程序。
三、教学方法
演示法、任务驱动法、自主探究法、合作交流法。
四、教学准备
&&& Scratch 2
五、教学过程
&Scratch&MIT816
&&&Scratch&
&&&School1&
&&&&&Nano&
ScratchScratchScratch
WindowsWordScratch
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