腾讯已经敲定代理《绝地求生》，看看到时候会改成啥样。
iPhone X 的使用体验当然是优秀的，它继承了苹果一贯的风格，所以人们也并不会为此感...
年关将至，苹果照例发布了2017年度App Store最佳游戏和年度最佳应用，那么今年的中国...
苹果为迎接假日购物季而在其在线商城中推出了更多的新配件。
Turi Create 是为那些在机器学习方面不一定是专家的人设计的。
苹果首席设计官 Jony Ive 也将再次接管苹果设计团队的管理工作。
苹果正在打击那些由“商业化模板或应用生成服务”构建的应用。
不少人认为苹果这几年的设计有些跑偏了，这个曾陪伴史蒂夫·乔布斯战斗的男人会力挽狂...
网易野心勃勃做的一款国产 AVG 手游，一半令人惊艳，一半令人失望。
上周汤姆猫系列又推出了一块非常可爱的休闲游戏《汤姆猫水上乐园》，虽然看起来是感觉...
既然人工智能可以和我们聊天，那当然就可以用来练习外语。
《光荣使命》可以说是腾讯旗下第一款真正的大逃杀类手游，之前的预订超过了3000万人，...
主打颜色凸显功能，可将彩色照片转为黑白照，但可以让你选择保留其中的一种颜色。
腾讯CF手游《穿越火线：枪战王者》的资料片“荒野特训”已经上线，相比其他同类大逃杀...
这或许是篮球两极风格下的第三种思考
苹果为迎接假日购物季而在其在线商城中推出了更多的新配件。
看来一切都有商量，那么其他厂商该如何接招呢？
苹果公司今天在其日益增长的配件产品线中加入了一些新的配色选项。
如果苹果推出二代AirPods，你希望能改进哪些方面呢？
相关专利一直在更新，或许用不了多久我们就可以在iPhone上使用Apple Pencil了。
未来不仅AirPods不会缺货，其他苹果产品的产能也会改善不少。
苹果表示，我们需要等到 2018 年才能购买 AirPods 无线充电盒。
OtterBox 公司希望提供一些选择来提升用户对《星球大战》系列电影的热爱。
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威锋旗下产品
Hi~我是威威！
　粤公网安备 11号
新三板上市公司威锋科技（836555）
增值电信业务经营许可证：
Powered by Discuz!一、全民k歌提示检测到录音器被占用：1、清理一下后台程序看看，麦克风被其他程序占用了。2、看看权限里，是否同意此款应用，用麦克风。
二、无法使用手机麦克风：“手机麦克风录音“把这个权限允许一下就好了。
三、全民k歌总提示录音器初始化失败：首先打开360查找权限管理，然后出按软件查看和按权限查看，选择按权限查看，然后下翻点击使用话筒录音和通话录音，点击勾选允许就可以放声歌唱了。
四、录完后没有自己的声音：用耳机或耳麦吧，手机孔录出来的效果不好，声音小了手机检测不到，分数就达不到，再或者找个录音室（安静的地方，回音较大）
【1、先点击进入设置；
2、进入全部应用；
3、找到我们的全民K歌应用；
4、滚动到最底部，点击进入权限；
5、最后一步！找到“录音”选项，并勾选上】
五、电脑上面的全民K歌的录音没有声音：如果你装了外置声卡的话,那么设置要重新调置一下
六、录音权限问题
1.请你进入系统设置-应用-该软件-清除数据，尝试可否恢复。仍然不行，请你卸载，到小米的应用商店去重新下载最新版本，尝试可否正常使用。
2.如果不能恢复，请您备份数据，进入recovery三清数据，恢复备份的时候设置和手机里面第三方的安全软件这两项不要恢复，尝试可否正常。
recovery请您进入 更新-菜单-重启到recovery进入，或者关机后按住音量上+开机键进入。热门搜索：
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大屏全民K歌黑科技 创维55G3电视新品首测（一）
原标题：大屏全民K歌黑科技 创维55G3电视新品首测（一）移动互联时代的到来很大程度上改变了我们的生活，手机、平板等电子产品的高速普及已经让作为客厅娱乐霸主地位的电视机地位不保。那么对于电视厂商而言，该如何破局呢？当大屏客厅娱乐的概念被更多人重新提及，除了尺寸更大，画质更高，更加智能与多元化的内容也成为一众厂商所追逐的。创维55G3高性能电视评测 6月20日，国内彩电巨头创维召开新品发布会，带来了最新产品G3高性能电视，同时联合国内最大移动K歌平台推出全民K歌客厅娱乐黑科技“全民K歌TV”版。作为此次发布会的重头戏，G3为创维独家研发，是首款带有全民K歌TV版的电视，意在为消费者打造客厅大屏娱乐的全新体验。创维联合全民K歌打造全民K歌TV版创维本次联合全民K歌，产品体验模式可谓更具吸引力。据了解，G3加入全民K歌，打破人们往常的K歌形式，连接互联网，能够突破时间、空间上的限制，在家就能和家人朋友实现K歌体验。相较其他电视内嵌的K歌软件，创维本次联合全民K歌，产品体验模式可谓更具吸引力，植入社交功能满足当下消费者需求，更具竞争力与附加优势。还有手机充当麦克风这项黑科技，在下面的评测中笔者也将详细介绍。本次发布的创维G3高性能电视相较于互联网品牌的产品更具优势，首先为满足流畅的K歌以及视听体验，在产品配置方面，G3电视搭载A73架构CPU和DDR4内存，性能得到大幅度提升。第二，创维在画质技术上拥有多年的深耕，G3达到HDR-10标准，拥有区域对比提升技术，高达2304分区，亮部与暗部的对比更为明显。近日，创维55G3电视来到中关村在线家电家居评测中心，通过深度高效的体验，让我们验证这款电视的表现到底如何，在客厅娱乐方面又有哪些突出的优势。一体成型工艺 造型简约百搭 目前大屏电视几乎已经成为刚需，大尺寸电视产品在近两年的电视市场上获得了爆破式的增长，就现在主流的市场情况来看，绝大多数用户都倾向购买大屏幕的电视产品，一般至少要50吋以上。不过目前55吋的电视产品也最适合家庭的客厅面积。创维55G3电视拥有55吋LGD进口4K超高清面板，整体造型舒适百搭，简约时尚。拥有55吋4K超高清面板，整体造型简约时尚一体成型的边框工艺提升电视档次边框采用亮色淡雅金配色，一眼看上去十分讨好眼球。同时采用一体成型工艺，从图中来看，给人的观感十分舒适润滑。官方给出的宣传语是：“线条遇见线条的美”。结合实际的主观感受，确实名副其实。超窄边可以带来更优越的观看体验边框底部银色创维Skyworth LOGO新月式底座设计，灵动、美感十足新月式底座设计，采用全金属材质，独特的造型设计一眼就能与其他电视产品区分开来。在保证整机稳定的同时，更能提升整机的灵动之美。纤薄的机身与客厅环境十分搭衬创维55G3电视背面整体接口配置丰富，分为上下两部分遥控器握感舒适、按键丰富遥控器并没有采用以往创维电视遥控器圆润的造型设计，而是加入了更多按键，这样其实更方便了家里父母、老人的地使用。虽然体型增大了不少，但握感十分舒适，重量甚至更轻，拿在手中也不会显得累赘。今天对于创维55G3的首测就先告一段落，请继续留意“创维电视”微信公众号，在接下来我们将继续为你推送更专业、更权威的评测内容。责任编辑：
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微博和微信：91门户手机K歌软件哪家强？唱吧和全民K歌全面对比评测
作者：佚名
字体：[ ] 来源：互联网 时间：02-05 09:09:25
手机K歌软件哪家强？唱吧是一款结合综合社交娱乐的手机K歌软件，全民K歌是腾讯公司首款手机K歌软件，以颠覆手机K歌软件为主旨的新形K歌应用，下面小编就给大家带来唱吧和全民K歌的全面对比评测，感兴趣的朋友们可以过来看看
手机K歌已经成为了一种时尚潮流，不需要花钱到KTV就可以一展歌喉，从最初的唱吧开始再到现在各种手机K歌软件，可以发现新鲜花样已经越来越多，那些热爱唱歌的朋友们喜欢呆在自己的房间里，用K歌软件独唱、合唱，花样玩尽。
而小编正巧也喜欢唱歌，手机K歌软件也有所体验，发现还是挺有意思的，不用太在意自己的唱歌是不是跑音跑调跑感情，只要是唱的嗨唱的过瘾就行了，下面就为大家带来当今比较热门的两款手机K歌软件唱吧与全民K歌的对比，大家也快点加入K歌阵营，一起来唱出自己最拿手的歌吧。
软件名称：唱吧(K歌、交友应用软件) for android V8.3.0 安卓中文免费版软件大小：44.8MB更新时间：
唱吧是一款结合综合社交娱乐的手机K歌软件，也算的上是元老级的手机K歌软件，名气非常大，这款软件目前最新版本在功能上已经非常完善，可玩性十足，下面就一起来扒一扒唱吧的方方面面。
以上是唱吧的主界面，功能布局简单明了，图标设计采用了全新的扁平化处理，也是现在非常流行的，首页呈现出来的就是精彩表演，顾名思义就是唱的最棒的人的头条推荐，从评分、获得鲜花数、评论、点赞来评判，唱的最棒的那个人就会用一张大图来抢眼，上方有全国榜、推荐榜、新人榜、总榜这四大榜单，也就是说这四个榜单分门别类的将排名整理出来，大家只需要按需进榜听歌。
而下方的最佳拍档、优质MV、动听单曲、包房K歌秀分别为找到你的好搭档组合唱歌，自己拍的优秀MV推荐、热门新单曲以及模拟KTV包房来次唱歌秀。
而底部我的唱吧、精彩表演、唱歌、聊天、发现这5个选项分别为官方推荐作品，中间的唱歌选项其实就是点歌台，这点与KTV包房里的点唱机系统如出一辙，分为歌星点歌、分类点歌、本地伴奏、清唱表演四个选项，下方的已点歌曲可以重复再唱。本地录音就是保存在本地文件夹的歌，而聊天则允许用户在唱吧与自己互加关注的好友快速聊天，这个功能是之前没有的。
比较有意思的是发现选项，这里面集成了附近群组、附近歌王、找朋友，是唱吧一个用来增强社交与互动性的扩展功能，可以意外的发现许多惊喜，例如找朋友就可以通过新浪微博、腾讯微博、手机联系人来找到同样再用唱吧的朋友，也可以通过微信、朋友圈、QQ、QQ空间来邀请好友玩唱吧，功能十分完善。
唱吧自然也可以登录自己的账号来管理功能，也就是让你的ID在唱吧圈里让大家都来认识，第一步自然就是登录唱吧，可以用手机注册或者授权腾讯QQ、新浪微博、人人网三大社交平台实现第三方登录。
当成功登录了唱吧账号后，就可以在&我&的菜单里看见详细信息了，可以说最新版的唱吧简直就是一个小型的唱歌社交软件，会员服务、访客记录、虚拟金币、聊天群组、互相关注粉丝、唱歌记录等功能一应俱全，非常方便快捷的就可以完成与自己相关联的操作。
下面再来看看设置菜单，即为可以通过这里来设置唱吧软件，第一项自然就是清空缓存了，毕竟每次通过网络下载一次伴奏，这些伴奏就会保存在手机本地占用存储空间，或者一些碎片文件来占用资源，往下就是视频播放相关的功能，个人建议在wifi条件下才开启，否则就设置成仅在wifi网络下播放，不然流量齐刷刷的就没了。
接下来就一起来看看唱吧最主要的唱歌功能了，毕竟一款K歌软件这才是重中之重，唱吧的唱歌功能菜单设计层级分明，功能详细，可以在很快的时间内上手操作，另外在前一个版本的唱吧出现过录歌伴奏声音过大的Bug，这次终于是解决了，唱吧还是一如既往的好用。
首先在搜索栏输入要查找的歌手与歌名，然后就会自动匹配搜索结果，分为唱吧自己提供与互联网提供，在伴奏品质方面肯定是唱吧自己提供的来源要好很多，例如在清晰度、完整度、歌词显示、伴奏及原唱上都非常好，而互联网来源提供的就会有缺失。
选中自己想唱的歌，点击进去就可以看到以下界面，有演唱、评分、加入合唱、独唱排行、以及一起唱，尤其是一起唱可以听到该首歌排行前几名的作品，感受下高手的实力。
如果你想自己唱这首歌，那就点击演唱好了，然后就会切换到如下界面，功能菜单一目了然，右上角的伴唱与原唱大家都懂的，中间为歌词显示部分，底部为打分区域与混响菜单，其中打分区域是按照气息平稳度与音调准确性来判定的，而混响菜单可以模拟出不同效果。
当你演唱完毕后，就剩下最后一步工作了，那就是将歌曲上传到唱吧且存为本地，最后再分享至社交软件给大家听，操作极其方便，目前唯一不足的就是每次上传都需要再重新读取一次进度条，将花费一点时间，当然觉得自己唱的不好也可以全部重新录制一篇。
以下为唱吧经典打分界面，可以与其它同样玩唱吧的人一较高下，晒成绩也可以分享成绩到社交软件与朋友PK，新增的去调音选项也在这里出现，随时都可以调节人声与伴奏大小。
软件名称：全民K歌手机版 v4.2.6.278 安卓版软件大小：31.7MB更新时间：
全民K歌是腾讯公司首款手机K歌软件，以颠覆手机K歌软件为主旨，全新打造的一款集趣味性、互动性、专业混音、好友擂台、智能打分为一体的新形K歌应用，也可以说全民K歌大有赶超前辈唱吧之势，将手机K歌的潮流再次引爆。
全民K歌的登录界面清晰明了，是采取QQ登录还是微信登陆你看着办，就像现在主流热门的QQ与微信游戏操作方法一样。
登陆后的主界面，说实话比唱吧的UI设计的好看许多，菜单布局也更加合理，顶部从左至右依次是登陆账户名、K歌等级、鲜花数量、软件消息等。下方4枚圆形扁平化功能键，趋向于社交软件理念，分别为动态、大赛、发现、我的四个选项，在这下面就是擂台赛与好友榜了，可以显示出你的好友所唱过的歌以及评分人气，最下就是点歌了，整体上没有唱吧那样显得凌乱。
先来看看关于自己个人信息，点击左上角头像后即可进入此界面，设计类似于微博，级别、粉丝、关注、好友可以体现在全民K歌的地位是麦霸还是打酱油路过，下方的就是自己唱歌的纪录了，没事可以在此回味下自己唱过的作品也是非常不错的。
在设置菜单里面就是全民K歌所有的设置功能了，大家看图自然就了解，这里就不累述了
值得一提，在全民K歌里面内嵌了用户等级这个功能，简单的说就是通过你K歌的水平以及在线时间来养成你的等级，然后让你的作品推广出去，让更多歌友来与自己互粉互动，最终成为草根麦霸，而对于快速升级，全民K歌还有一套完善的升级宝典，可谓是费尽心思留住用户啊，如果你有心，完全可以按照宝典的攻略来提升自己。
既然是腾讯的软件，不花点小钱实在是说不过去，所以推出了鲜花用户，也就相当于RMB用户，花钱买鲜花，这些鲜花可以在收听其他人的作品后，赠送给对方，有什么作用大家都懂的。
点开动态后可以看见有一个好友圈和附近K歌，其中好友圈就类似于是微信朋友圈一样，可以看见你的好友作品自然也可以收听了，附近K歌就是自动搜索附近的陌生人唱的歌，这个灵感又是来自微信的雷达搜索功能，但倒也是挺实用，可以无意发现许多唱歌达人。
另外全民K歌还有一个功能非常接地气，那就是大赛功能，因为它与当今最火热的我是歌手第三季直接互动，让全民K歌的所有用户都积极参与进来，体会不一样的乐趣。
还有一个新功能就是留声机，简单的说就是你觉得谁的歌唱的好，你喜欢听，就可以发语音评论留下心声，这真是巨大的鼓励啊，假设你的作品的评论全是语音留言，那会是多么棒的体验。
最后再一起来看看全民K歌的点歌功能了吧，也是最关键的一项功能了，进入点歌功能后呈现出来的就是搜索栏、歌手、语种、新歌、热榜、分类、已点这7大选项，一目了然，下方为官方歌曲推荐，也就是在全民K歌热度最高的歌曲将会在这里显示，就不需要自己动手去查找了。
下面为点歌台各项功能截图：
接下来选中你要唱的歌，例如周杰伦《彩虹》就会弹出一个小窗口，显示录歌曲片段、K歌、最美3O秒三个选项，也就是一首歌可以有三种模式去唱，笔者认为这点完胜唱吧，毕竟唱吧只有一个模式，而全民K歌可以满足更多的用户需求，体验也更好。
开始唱的时候，界面设计也比唱吧好看许多，亮点就在于还可以录制MV，中间部分滚动播放歌词，下方为开启原唱、升降调、重唱、结束演唱等功能。
唱完之后就自然是评分环节了，相较于唱吧，全民K歌多了个查看单句得分功能，确实非常棒，然后点击发布就可以分享到社交软件平台了。
&总结：通过唱吧与全民K歌两款软件的深度体验，可以负责任的说两款软件完全可以满足用户K歌需求，唱吧作为元老级的K歌软件一直以来表现都非常不错，经过几次的软件更新，虽然创新功能不多，但是在最基本的功能上还是越来越完善成熟，整体使用下来没有任何的阻碍，只是需要改进的地方就是录歌完毕后中断上传后再次上传还要缓冲一次费时间，在声音品质方面还有可提升的空间，歌词准确度与伴奏完整度还是不错的。
而全民K歌作为腾讯的后起之作，表现令人满意，在保证了基本功能上有多项创新，给人一种不是在用软件而是在玩软件的感觉，多种方式可以与好友互动，与同样热爱唱歌的朋友唱到嗨，等级制度与鲜花用户的加入注定了核心用户群，外加上腾讯QQ与微信强大的用户基数摆在那里，自然不用担心人气问题。
如果大家希望找到一款好用好玩的手机K歌软件，唱吧与全民K歌都是非常棒的选择。
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最近更新的内容面和内容，也就是说它规定评什么，不评什么；①确定与表述评价目的；这是在设计任何一个评价方案；1是对评价活动内容或方面质的规定(即对被评属性的；具体的、可测量的、行为化的评价准则，是根据可测或；如：学生是否具有爱国主义精神；1概括性问题与指标是两种不同形式的准则，但这两种；4在概括性问题运用受到限制的场合，可以进一步把概；问卷：是研究者用来收集资料的一种工具,
面和内容，也就是说它规定评什么，不评什么。③各准则相应的权重；权重表示各条准则的相对重要性。④量表和标准；提供必要的测量尺度和评判依据。⑤各类表格 5根据需要，灵活组合 6评价方案的设计步骤 ①确定与表述评价目的；这是在设计任何一个评价方案之前须首先解决的问题。不同目的的评价需要不同的评价准则，有不同的评价方法。因此．评价目的准确无误的表述、有助于科学地规范评价方案和规定评价方案的适用范围。②根据特定的评价目的设计评价准则；评价准则是评价方案的核心部分。③按照各准则之间的内在逻辑形成分级系统，并依据它们的相对重要性，对各准则赋予相应的权重。④确定测定的量表和评价标准，为测量和评价提供作为参考系统的尺度；这是目前教育评价中最难解决的问题之一，这一步骤的科学性程度极大地影响着评价的质量⑤设计为收集各种信息的表格；表格的设计要本着方便使用的原则，力求精练、简明、统一。 --评价标准 1是对评价活动内容或方面质的规定(即对被评属性的规定)。2是一定时期人们价值观念的反映，也是人们对教育活动客观规律认识的产物3是评价方案的核心部分：规定评价活动评什么、不评什么。4评价准则的形式；指标系统：最常见 概括性问题5指标 具体的、可测量的、行为化的评价准则，是根据可测或可观察的要求而确定的评价内容 如：学生是否具有爱国主义精神。用外在的行为来反映内在的思想，用具体的项目来反映抽象的内容，为人们的测量提供了一条便利的途径。6指标的优点；便于测量 便于定量处理，易于获得综合结论； 测量过程误差较小，信度较高。7指标的不足；设计较难 较少灵活性，较难反映被评对象的特点和社会多样化的需要 效度相对较低 8指标的设计；①从内涵分析入手，抓住事物的本质属性，然后把这一属性的现象性外观表现确定为指标。这是一种最简捷、最有效的方法②从分析事物间的相互联系开始，抓住事物变化后产生的效应，把事物变化所产牛的效应确定为指标 “挂牌教学”③抓住事物酌全部属性或相关属性，把因素群作为相关指标。这是一种最不经济的方法，然而却是目前用得最多的方法；教学质量评价：教师的教学态度、教学内容的选择、教学组织和教学方法等因素9指标系统设计需要注意的问题；具体与抽象的关系 独立与相关 的关系 定性与定量的关系 10概括性问题；①针对指标的缺点而提出的评价准则，针对教育工作者所关心的方面，用一系列较为抽象的问题作为评价准则。②类似于日常的调查提纲。③如，在评价学校办学水平中，当涉及到评价学校确定的培养目标是否妥当时，人们可以提出以下几个问题：本校培养何种人才(种类，规格)社会对本校培养的毕业生有何具体要求 学校在满足社会需要方面采取了何种措施?11优点；2效度高2在形成性评价中，实用性强。由于所提的问题针对性强，在帮助教育工作者改进工作中有较大作用3易于制定12缺点；1评价过程中一般误差较大，信度较低2不易于定量处理，不易于获得综合性的结论13概括性问题的设计原则；1针对实际的原则2明确简练的原则3突出重点的原则 --指标与概括性问题的关系 1概括性问题与指标是两种不同形式的准则，但这两种不同形式的准则是有一定联系： 2可以把指标看作是概括性问题的分解和具体化、行为化； 3概括性问题则是指标系统的概括和抽象。 4在概括性问题运用受到限制的场合，可以进一步把概括性的问题加以分解，进行行为化处理，以形成指标系统。 --问卷法 问卷：是研究者用来收集资料的一种工具,其内容通常包括多个问题，其目的不在测量填答者的能力，而是希望了解填答者的意见、兴趣或态度。 问卷法：研究者用统一、严格设计的问卷来收集有关研究对象心理特征和行为数据资料的一种研究方法。 问卷研究严格科研的逻辑程序进行
从题目的确定、假设的形成，理论框架的提出，题项的选定，资料的取舍，统计方法的运用，结论的得出，都是按严格的科研程序指引的。 --问卷法的基本特点 1问卷内容覆盖面广。；问卷调查可以研究的内容几乎不受限制，无论是内隐的思想、态度、观点和看法，或者是外显的行为、举止均可使用问卷法。 2调查效率高。；问卷可以选取大样本量，短时间内就可以收集到大量数据。 3问卷结果较少受到主、被试交往作用的影响。4问卷的结果可以量化。5结果代表性高。问卷调查的对象通常是经过科学取样方法选取的，且其样本量往往也大于其它研究方法。因此，只要问卷设计科学，其结果能较好地代表总体，有较强的说服力。 --问卷编制的技术 一套标准化问卷应该包含的内容 1、测试手册（操作手册，主试手册）；总体介绍 测试内容 测试准备 测试指导 注意事项 2、技术手册；工具研发过程 理论结构 信效度指标3、题本；题目 计分 结果解释 4、答题本；题目 前言 指导语 问题 一、问卷的一般结构；标题与指导语 题干与选项 结束语 题目1是对问卷的目的和内容的最简洁的反应2题本本身不能给研究对象造成不良的影响3用笼统和概括的语言4有时，研究者、被试用有所区分 前言；1说明问卷的研究目的、意义和内容2获得被试的信任和合作（“可以不填姓名”、“答案没有对错之分”、“仅为科学研究所用”、“谢谢您的合作”等）3署名研究单位 指导语；1指导研究对象填写问卷2说明填写的方法、要求、时间、注意事项等；填写方法：“划√”、“涂黑”、“划圈”、“答题本上填涂”、答案数量：“请在最符合??”、“只有一项答案”、“不止一项答案”、要求和提醒：“独立完成，不与他人商量”、“按顺序一一回答”、改错方式的说明、作答过程保持安静、遇有问题时如何做、作答完毕后的说明、一个量表中的不同分量表，分别提供指导语，注意突出和区分变化的地方3例题4在呈现中通常和“前言”合并。 问题；1开放式2封闭式；是否、多项选择、排序、Likert量表3-7点“非常同意”―“非常不同意”“完全符合”―“完全不符合”“几乎从不”―“总是如此”根据具体情景具体设计反应方式 结束语；1“完成问卷后，请仔细检查是否有漏答现象，确定完成后，请将问卷放在课桌的左上角，研究人员会自行回收。谢谢你的合作！”2“本次调查到此结束，再次感谢您的参与，谢谢！ 二、问卷编题原则 适宜原则 简明原则 整齐原则 礼貌原则 诱导原则 三、编题形式 一、封闭式 提问的类型：选择式：单项选择型提问；多项选择型提问（限选、不限选）是否式 排序法 等级式 数量式 二、开放式 自由回答型提问 开放式问卷调查法；将想要了解的问题表述成清楚明白的提问句，发放给需要调查的对象，从交还的答卷上分析相应的答案以获得信息的一种方法。 开放式问卷的优点；① 不受所提供的答案范围的限制，被试可自由发表看法；研究者能了解到意想不到的看法。②对一时难以简化为几个小问题的复杂问题的研究，尤为可取。③适合于探索性研究。开放式问卷的缺点：① 易导致无价值或不相干的资料。② 被试的回答是非标准化的，难以进行对比和统计分析。③ 对被试的回答的鉴定易带主观性。④ 仅适用于教育水平高的被试。⑤ 费时，回收率低。 结构式问卷调查法；根据一定的理论、实践与测量学原理，把需要了解的问题编制成为一组题目，并给出相应的选项，让人在有限的选项中做出选择以获取信息的一种评估方法。 结构式问卷的优点；① 回答是标准化的，便于比较，统计和编码。② 被试对问题的含义通常是清楚的。③ 回答具体可用，不会产生不相干的回答。④ 回答简便，不需化更多时间思考，不需要较高的撰写技能。 结构式问卷的缺点；① 易产生不可信的回答。② 不能发现意想不到的资料。③ 难以发现被试回答上的细微差异。④ 被试可能对提供的答案不满或不同意，而拒答。 四、基本步骤；明确问题并确定研究变量、选择题目类型且配套答题格式、收集资料以编写题目、撰写指导语与编排题目、预测与修订、建立信度与效度 四、问卷编制的目的 1回收率和有效率最大化-2得到与我们的研究目的最相关、最准确的信息3偏见最小化4尽可能简单和聚焦
==影响问卷回收率的因素 1设计的问卷是否科学合理；课题的吸引力、前言与指导语的表述、问卷的内容、问卷复杂程度、长度、印刷清晰度等2选取的被试是否合作、胜任3问卷的分发方式是否合理4问卷研究是否得到有关组织机构的支持 --影响问卷有效率的因素 1问卷设计；指导语含糊不清、问卷的内容有偏差 问卷复杂，数量过多2被试；被试的态度和能力、被试的心理状态3外界作用 --预试题目和样本 1预试题量：将来所需正式题项总数的2-3倍2预试人数：题目最多的分量表的题目数的3~5倍；正式施测：选取的被试=研究对象/回收率*有效率3如果要进行因素分析，则样本越大越好 五、问卷设计/选编中的几个关键问题 1.问题表述；翻译：直译与意译、表面效度、考虑被试生活经验、符合被试年龄特点和认知能力（特别是书面语言理解能力）2. 少数民族语言；大型调查中是否选取少数民族儿童？、是否要对入样的少数民族儿童所用语言进行界定？、如何对少数民族儿童进行测查？3. 作答/反应方式；考虑后续的数据录入、整理、分析工作、以及从结果分析角度想要获取的最核心的数据 4. 反应倾向/反应定势；默从、社会称许、过度谨慎、极端化、伪装：装好或装坏、测谎（效度量表）、MMPI中的？、L 、F、 K量表、？：回答为“不确定”或没有回答的题目数量，分数高，说明有防御倾向；、L：测谎或装好，受测者试图使自己给人留下好印象、F：装坏，受测者试图将自己置于不受欢迎的境地、K：个体对自己评价时过度自责或过度自大倾向。、儿童社会期望量表（CSD）5. 问卷长度、考虑受测对象的注意持续性，认知能力发展特点、控制测试时间、如果题目很多，分两个session：隔天，上下午，中间休息；施测顺序平衡6. 题本编排；编排顺序、类别顺序：人口学信息、实际行为问题、态度性问题、内容顺序：从易到难，从一般到特殊，从具体到抽象、测查内容相近、反应方式相似的集中在一起、避免反应倾向或反应定势、效标题目：穿插在问卷中、不要把最重要的题目放最后 六、问卷施测时需要注意的问题 施测流程；取样、挑选和培训主试、预演、整理测试用题本（分测试点，分版本）、编号（题本编号，学生姓名-编号对照表）、施测（做好施测记录：施测中的明显问题，最快最慢时间等）、整理回收题本（做好说明：地区、学校、年级、版本、题本数量等信息）、总结施测问题 施测组织方面的一些注意事项 施测时间选择（考试前后？）、施测前充分准备，主试自己预演，自己做题有助于发现问题、学校校长、主任的重视对于施测安排起到关键作用、主试与班主任迅速有效的沟通，建立友好关系、选择有一定测试经验的主试，能够有效提高工作效率和质量、测试客观环境中可能出现的影响测试的问题等（比如学校广播、课间操；学校的一些活动冲突），提前沟通、学校特异性较大，要灵活应对、对于参加测试的学校的利益的考虑（礼品、成果中的致谢、反馈报告） 问卷施测时注意的问题 1在对不同施测对象实施问卷调查时，需要分别注意哪些问题？；对学生？（班主任强调纪律，但不在现场，特别是社会性测试、单人单桌、对先做完的学生的安排）；对家长？语言理解、回收率、收集方式：家长会，学生带回，对教师？集中施测？、作答中的纪律、随意性（评猜测填答学生成绩） 七、问卷法的优点；问卷内容客观统一、处理分析方便、节省人力、时间和经费、匿名性强，回答真实、样本大、研究间接化，相互作用效应小 问卷法的缺点；灵活性不强：问题和回答方式固定，对被试文化程度有要求、指导性较低：无法有效指导被试作答，难以了解被试作答时的真实情况、深入性不够：只能研究一些比较简单、表面的问题。 --背景分析常用的方法 1问卷调查2对特定人群中的关键人物进行访谈 --访谈法 1访谈的基本知识 访谈法目的：深入了解情况、深化问题点 访谈内容分：结构化访谈（标准化访谈）、非结构化访谈、半结构化访谈 访谈人数分：个别访谈、座谈（焦点小组/团体）访谈方式分：直接访问（面谈）、间接访问（邮寄、电话） 2访谈调查的过程 （一）制订访谈计划 访谈计划的内容应包含以下几点：（1）确定访谈的目的；（2）确定访谈的题目和内容；（3）确定访谈的方式；（4）编写提问的措词及其说明；（5）确定必要的备用方案；（6）规定对调查对象作所回答的记录和分类方法；（7）确定访谈工作的进程时间表 （二）确定适当的访谈对象 1在标准化访谈中多采用随机取样的方法选取访谈对象2在非标准化访谈中，则主要是根据研究目的来选取有代表性的访谈对象 （三）要掌握访谈对象的基本情况 掌握的被访者的情况包括：1被访者个人的基本情况，例如性别、年龄、婚姻、文化程度等2其所处的环境情况，例如：地区文化特征、家庭背景等等，以便更好、更全面的对被访者谈话作出解释和说明 （四）准备必要的访谈工具 1标准化/结构化访谈一般要求有访谈问卷、调查表格、文具、介绍信等2非标准化访谈除上述工具外，根据需要可能还要准备照相机、录像机等 （五）建立合作关系
建立访谈双方良好关系应注意以下几点：1．开门见山进行自我介绍2．可事先通知被访者 3．采用肯定的进见约谈方式4．服饰应让被访者接受5．入乡随俗6．充分尊重被访者7．创造友好气氛 （六）控制谈话的进行 1．提问要明确具体。通俗易懂2．要适当控制话题方向3．采用启发方式引导回答4．适时插问5．适当运用表情和动作6．严格按计划进行访谈，不要随意离开主题，并注意问题之间的衔接。7．结束访谈时应表示感谢，为下次可能的访谈工作留下好的印象。 （七）记录访谈内容 当场记录：:1应征得被访者的同意，记录下的内容要请被访者过目并核实签字,以免使谈话内容对他构成损害。2也可用录音、录像的方法将谈话内容录下来。 事后记录：1优点是不破坏交谈气氛，使访谈能 自由顺利进行。2缺点是有些内容可能会记不住或记不准而损失了有用的资料。 1访谈提纲的编制 A
结构化访谈：1定义：按照研究者统一设计的访问表询问被访者，要求访谈者以相同的标准和方法选择访谈对象，以相同的提问方式、记录方式等进行访谈。2广泛用于大规模统计调查
--结构话访谈的内容框架：附记、访前语、表头、正题、结束语 --结构化访谈的特点 优点：1便于访谈结果的统计和定量研究
2对不同被访者的回答进行对比分析 缺点：1不适用于探索性和个案研究 2缺乏弹性3难以灵活反映复杂现象4难以对某一问题进行深入探讨5不利于充分发挥访谈者和被访者的积极主动性 （1） 附记：1在表的最前面，由访问者和复核者填写2包括被访问者的地址或工作单位、访问时间、访问意见、复查意见（2） 访前语：:1访问者的自我介绍和访问总的说明2事先统一设计好，访问者可灵活叙述，但其中要点必须使用（3）表头：:1是访问表的开头部分，用于了解被调查者的基本情况，包括性别、年龄、学历、职业、家庭成员构成、政治面貌等，不可缺少2涉及个人隐私的问题可以在较后一些询问（4） 正题：:1需要调查的主要项目2在主要问题或敏感问题之前写一个导语。3问题之间拟定一些过渡语（5） 结束语:1访问者应以个别的问题及感谢辞作为结束语2消除访问的紧张、留下好的印象 B
半标准化访问 定义：1事先拟定访问提纲与主要问题；2具体如何发问根据访谈情景灵活决定；3访问双方有一定发挥余地，又有同一的交谈主题。4克服标准化访问过多的束缚，保留其便于汇总的优点。 以调查者的熟练程度为依据：1单层次访问提纲：只列出需要了解的主要问题、对调查方法、调查对象很有经验2双层次访问提纲：:对主要问题再细化为分问题、不熟练者或初次访问的调查者
非结构化访问 定义：事先只给访问员一个大的题目（自由的漫谈――自由提问，自由试探）适用：探索性研究、大型调查的前期研究 非结构化访谈的特点 --优点：1有利于充分发挥访问者和被访问者的主动性、创造性；2有利于适应千变万化的客观情况3有利于拓宽和加深对问题的研究 --缺点：1对访问者的要求高2对访问结果难以进行定量分析。 --非结构化访谈的事后记录 实践证明：用笔现场记录效果不如现场不作记录――消除防卫心理 要求：1始终引导被访问者围绕预定的问题提供情况2留心记忆被访问者提供的有关情况3访问结束立即回忆访问情况做出记录 --访谈提纲编写注意问题 1考虑每个问题形式采用开放的还是封闭的。考虑问题的回答，设计上下问题的衔接方式。2问题之间的逻辑性、情感上的平稳过渡更加重要。因为面对面的访谈给被访者思考的时间少。3访谈提纲中要事先设计好对可能出现的不清楚、不完整回答的追问方式。“我这方面的知识很有限，您能具体一点吗？”“您的意思是？” 2. 研究者的角色和作用 1研究者和被研究者。要倾听，而不是教育。少插嘴、多点头，目光专注不漂移。2题目之间的起承转合要以被访者为中心。3不要评论，不要以教育学的原理去提升和阐释。 3. 访谈的技巧和道德 （一）建立宽松的气氛：1让受访者放松，但要避免过分亲密的人际关系。要表现为工作关系、专业关系。2访谈开始不要追问，要建立宽松的气氛。记下来，后期再问。 （二）访谈控制：:1要严格遵循访谈提纲中的遣词造句，有时候小小的用词都会引起受访者回答内容的不同，但不要像背书或审问。2转变话题最好用被访者刚用过的词汇和句子，并使用承上启下的语句：刚才您谈了??，我还想知道??3离题的控制。“??确实很重要，但我们还想听听您对??的看法。” （三）访谈语言：1不进行隐性诱导。2记录要标准化。不概括。3访谈结束后应留有时间让被访者自由陈述4采用被访者能够听懂的语言，不用专业词汇5开头要认真、全面介绍研究目的、研究 内容、研究结果的使用人及方式等，并说明他们与受访者提供信息之间的关系。6从联系受访者开始，就要让受访者从你的态度上感受到他自己应该或值得认真参与，不可马虎。7要从内心尊重被访者、尊重被访者为你的研究付出的劳动和耐心。一般通过赠送纪念品或给予咨询培训的实质性方式表达自己的谢意。7访谈者要对研究项目充满热情，对研究过程充满自信。调查开始前，要对调查对象的背景进行足够了解。 3. 访谈的技巧之：焦点团体访谈 --专题小组、焦点团体：多少人合适、什么问题适合、过程中注意什么问题、多长时间合适 --关于倾听、关于专注、关于对人们不得不说的话保持开放的、不做判断的心态 --关于营造一个舒适的环境让人们分享，小心而系统地对待人们倾诉的一种活动。 --几个主要问题：1焦点团体的目的是在参与者中促进自我暴露2制造一种舒适、宽松的环境3协调员的作用是提问、倾听、让谈话进行下去，确保每个人都有机会参与 --焦点团体的特征：人员：1、5~10位2、通过与邻近的人窃窃私语3、人员的特征：同质性。陌生人最理想。4、团体数量：至少3，进行对比。5、目的：提供意见、达成一致、做出选择6、问题：开放性的――集中 --什么时候用焦点团体：1探寻问题的不同观点和感受2不同群体对同一问题的不同观点3发现问题的影响因素4想法和政策的预先测试5需要信息进行大规模定量研究 --什么时候不能用焦点团体：1敏感问题2达成一致意见3进行教育4进行总体统计5参与者的对抗6使用其他方法更经济和适合 --做多少个团体：1每类参与者做3-4个团体2访谈的饱和度：重复 3单类别设计4多类别设计：不同年龄5双层设计：东中西部、男女6广泛介入设计：有一类有意多选几组：purposefully oversampled 7滚雪球抽样 --提什么样的问题：1开放型问题（30秒）2导入型问题3过渡型问题4关键型问题5结束型问题6最多2小时 --提问注意：1使用开放性问题2要求参与者回想3避免问为什么4保持问题的简单5小心举例 --促进团体参与的手段：1列举事物2评价分级3多项选择4图片分类5画画6运用想象 --问题顺序：1一般问题在特定的之前2肯定的问题在否定的之前3没有提示的在有提示的之前 --访谈准备：1一天不要做两个团体2不要读或背提纲3协调员和助理协调员4会前闲聊5座签6小吃 --访谈过程：1专家――强调每个人都是专家。介绍时忽略专业背景2强势的健谈者――安排在协调员旁边，而点名其他人3害羞的参与者――点名4漫谈者――停顿处转移话题 --为意外做准备：天气、没有人出席、人数不足、地点不恰当、参与者带了小孩、参与者带了其他人、其他未被邀请的人参加、团体不想谈话、投入不想离开、前面问题占了太多时间――跳过中间问题 --评价方案设计及技术 --评价方案：在评价活动之前，对评价内容(评价的方面或因素)及其权重、评价的量表和标准作出规定的文件
--评价方案是评价活动的先行组织者：1依据一定的评价目的，根据教育活动和评价活动的一般规律，对评价的内容、范围、方法、 手段和程序等方面加以规范的基本文件2在教育评价活动之前，人们就要预先决定在教育活动的多个侧面及其众多因素中，要对哪些方面、哪些因素作出评判，因而需要收集何种信息，如何收集信息，以及在得到有关信息以后根据何种标准作出好坏优劣的判断。 --评价方案的特点：1目的性。：评价是一种有目的的社会活动。人们在评价活动之前，预期它所要达到的结果是评价活动的目的。评价方案须体现评价目的。并从各个方面努力保证评价目的的实现2规范性。：评价方案具有一定程度的统一性，具有一定的指导性。要求评价人员严格地按照它所规定的程序、准则、标准对所有的评价对象进行评价。评价方案的规范性，决定了它在一定的范围里能使评价的结果具有可比性。3可操作性。：评价方案作为对评价活动的一种具体的指导文件，必然要求可以实施。不能只有抽象的、原则性的意见。为使评价活动能顺利开展，评价方案须是具体的。评价方案的这一可实施性、具体性就是它的可操作性。 --评价方案的构成：1评价目的：指出本方案适用于何种目的的评价，依据本方案进行评价预期可达到何种结果。2评价的准则：:规定评价的方面和内容，也就是说它规定评什么，不评什么。3各准则相应的权重：:权重表示各条准则的相对重要性。4量表和标准：:提供必要的测量尺度和评判依据。5各类表格 --根据需要，灵活组合 --评价方案的设计步骤：1确定与表述评价目的：:这是在设计任何一个评价方案之前须首先解决的问题。不同目的的评价需要不同的评价准则，有不同的评价方法。因此．评价目的准确无误的表述、有助于科学地规范评价方案和规定评价方案的适用范围。2根据特定的评价目的设计评价准则：:评价准则是评价方案的核心部分。3按照各准则之间的内在逻辑形成分级系统，并依据它们的相对重要性，对各准则赋予相应的权重。4确定测定的量表和评价标准，为测量和评价提供作为参考系统的尺度：:这是目前教育评价中最难解决的问题之一，这一步骤的科学性程度极大地影响着评价的质量5设计为收集各种信息的表格：:表格的设计要本着方便使用的原则，力求精练、简明、统一。 --评价标准 三亿文库包含各类专业文献、各类资格考试、文学作品欣赏、应用写作文书、行业资料、高等教育、评价考试资料 (1)62等内容。　
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