&&&>如何才能高效地编写游戏程序？
游戏程序编程信息
如何才能高效地编写游戏程序？
在编写的时候，语言并不是最重要，关键是面向该语言的开发工具、引擎、源码的数量，在掌握基本语言的基础上，还懂一点开发工具、引擎之类的知识将对未来的开发进程大有帮助。
首先学会一门语言，你可以从初级的C跳到C++，有些人喜欢MFC，用它也可以编游戏，但最好还是抛掉部分MFC的东西，使用DirectX吧。因为我主要学的C++，我就只谈C++了。其实还有相当好的语言如：DELPHI、JAVA等，有精力还是去学学吧！其实语言并不是最重要，关键是面向该语言的开发工具、引擎、源码的数量等。对于已经会MFC的人，“传奇的故事学VC编游戏”似乎是福音，因为它最后还是过渡到DirectX。
其次掌握一种工具，比如引擎、脚本等。引擎就是发动机的内核啦，你有什么好想法，就靠它来驱动实现。“工欲善其事，必先利其器”，与其在一个引擎上投入过多精力，不如比较选优，多搜索新的引擎，比如开发中的Novashell就不错，一旦公布源码，还是比较有力的。作者就是开源即时RPG游戏“DINK SMALLWOOD”的作者Seth A. Robinson等。
引擎有的是面向游戏框架的，如POPCAP FRAMEWORK搭好了框架，剩下的由你来填充。有的是面向底层DirectX的封装，比如HGE、SDL、Allego、Y2GE等。有的本身就已经是个完整的游戏了，比如金点的圣II源代码游戏引擎，会对你很有帮助，实际上，你完全可以先抛掉其它的，从圣剑英雄传2开始，体会其开发思路，然后再利用一些引擎改善它。如果是想编即时战略游戏，可以看看Pptactical、stratagus等。
人工智能是你不得不掌握的一门技术，会使你的游戏倍放光彩，比如A*寻路、攻击目标的选择、经济学、有限状态机、骨骼动画等，工具有OpenSteer、pathlib、micropather等。物理引擎也是，一旦拥有物理引擎你就不愿意丢掉它，比如Physics2D、Polycolly、flatland等。
如果学脚本，建议用LUA吧，WOW就是用它。同时提一下luabind工具。当然你也可以使用自己规定的脚本引擎。
XML技术不错，现在很流行，WOW、Novashell、POPCAP FRAMEWORK等都使用了。用它来管理游戏资源及资源调度很方便。
先在已有的简单代码上修改出自己的一个简单成形游戏是比较好的开端，至少可以鼓舞你，不要好高骛远，想一上来就怎么怎么的。借鉴现有的开源引擎做自己的引擎也是好主意，这样可以充分享受DIY的乐趣！
总之，写好游戏程序需要注意三点：
1.尽量简洁，简洁的代码总能让人过目不忘。但不要将代码压缩到难以阅读。简洁清晰的代码比编写华丽的代码更容易维护，也更容易发现错误。所以师们始终要尽可能的简化。2.代码行数也有讲究。完成特定任务所需的代码行数，不同的游戏编程师之间和编码风格之间差异很大。代码行数不能告诉你代码完成和质量的些许东西。代码质量可以相差200倍，这足以抵消代码行数的作用。3.涉及到大量不能很好理解的代码时，有个倾向是不自找麻烦。一个例子就是往类中增加新的方法去替换另一个，开发人员常常会留下旧的方法以防万一。必须努力检查方法是否必须，如果没有证据表明它是必须的，那就删除它。自主性游戏视频案例研修月活动_桐庐实验幼儿园
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自主性游戏视频案例研修月活动
关于开展杭州市幼儿园“自主性游戏视频案例研修月”活动的通&&& 知杭州教研（2014）第75号&各区、县（市）教育局（社发局）教研室（学前教育指导中心）：为了进一步持续、深入地关注和研究“幼儿园自主性游戏”，推进各级各类幼儿园一日活动变革的力度，强化以游戏为基本活动，在提升教师观察解读游戏的过程中夯实幼儿园保教质量，我室决定开展杭州市幼儿园“自主性游戏视频案例研修月” 活动，现将有关事项通知如下：一、活动主题：“亮眼看游戏& 静心察童真”本次活动重点在于帮助教师逐步提升尝试准确体察、解读儿童游戏的能力，既要学会发现儿童游戏时的真实意愿、自我构画、积极互动、真情体验，支持儿童的“真游戏”；又要学会综合考查幼儿在游戏中的自我学习与发展情况，关注其身心健康、认知重构、学习品质等方面的全面成长。二、活动内容：凡涉及幼儿园“自主性游戏”观察与解读的视频研修成果均可参加本次活动。以此继续大力推行在本市各级各类幼儿园中开展自主性游戏，提升教师观察与解读幼儿自主性游戏的水准，分享典型经验，进一步提高游戏活动的质量。三、活动形式：本次活动分两个阶段进行。（一）第一阶段：分会场活动。1.以区、县（市）为单位，在各自辖区内幼儿园推荐的基础上，进行区级“自主性游戏视频案例”的研讨展评。要求每个区、县（市）在相关评比活动结束后，于4月30日前，组织推荐两所幼儿园（要求其中一所必须是持有民办幼儿园办园许可证的民办园）、相应的两组参赛者和材料（其中民办幼儿园组要求：需上交民办幼儿园办园许可证复印件一份、参赛教师可以是非本园的公办教师、研修团队中至少含两名本园的非编民办教师），以及其他单个的“自主性游戏视频观察解读图文案例”（每区县5篇）参加市级评比，所有相关材料（具体要求见附件1-6）打包后以光盘的形式，每套一式18份，送我室609室刘老师收。2.参加人员：各区、县（市）幼教教研员、幼儿园园长、业务负责人、骨干教师等。请幼教教研员安排好本区的观摩人员，听从开放活动幼儿园的安排，注意活动安全。3.活动内容：各区、县（市）推荐参加市级评比的民办幼儿园，向专家小组和本区县教师全园开放45分钟—1小时的自主性游戏活动并现场组织展示45分钟的游戏观察与解读团队研修活动，活动内容需与上交材料链接。4.日程安排： 地点时间专家组成 员联络员学时观摩人数下城区4月14日下午各区县教研员汪劲秋刘雯虹3下城区30人上城区4月15日上午3上城区30人江干区4月15日下午3江干区30人余杭区4月16日上午3余杭区30人临安市4月16日下午3临安市30人淳安县4月17日下午3淳安县30人建德市4月18日上午3建德市30人桐庐县4月18日下午3桐庐县30人富阳市4月21日下午3富阳市30人萧山区4月22日上午3萧山区30人滨江区4月22日下午3滨江区30人拱墅区4月23日上午3拱墅区30人西湖区4月23日下午3西湖区30人下沙区4月24日下午3下沙区30人& （二）第二阶段：主会场活动。1.时间：<SPAN style="FONT-SIZE: 14 FONT-FAMILY: 仿宋_GB年5月14日—16日（星期三—五，三天）。2.地点：杭州市西湖区。3.参加人员：各区、县（市）幼教教研员、园长、骨干教师。各县（区）15人，西湖区30人，共约250人。4.活动内容：（1）幼儿园“自主性游戏”观察与解读现场考评。（考评办法见附件）（2）“自主性游戏”视频案例互动研讨与展示。（3）专家引领点评。5.设奖项目：（1）本次活动将综合送评材料和现场比赛考评的成绩，评出“视频案例研修”一等奖幼儿园6所、二等奖8所、三等奖14所；“视频案例研修”一等奖教师6名、二等奖8名、三等奖14名；“视频案例研修”一等奖团队6个、二等奖8个、三等奖14个。（2）评出不超过送评总数45%的获奖“自主性游戏视频观察解读图文案例”，获奖比例为：一等奖占总送评数的10%，二等奖15%，三等奖20%。（3）本次活动还将视各区、县（市）开展相关研修的力度与成效，专门设置奖励区域层面的“优秀组织奖”6名。6.其他事项：（1）请各区、县（市）幼教教研员和参赛教师(不含民办幼儿园组的教师和团队成员)于2014年5月13日下午15：00前到杭州市西湖区山水宾馆报到，地址：西湖区教工路187号（教工路与文一路交口）。其余参会的教师于2014年5月14日下午17:00前到杭州市西湖区山水宾馆报到。（2）请各区、县（市）教研员于2014年4月30日前确定本区（县）参加主会场活动的骨干教师名单，并将书面及电子稿的报名表（附件7）发市教研室刘老师收。（3）本次活动不收取任何费用。所有参加主会场活动教师的餐费由本室承担，其余差旅费等均回原单位报销。主会场活动由杭州西湖区学前教育指导中心承办，西湖区转塘幼儿园协办。（4）本次展评活动由市教研室组织各区县教研员担任评委进行评比，请各区县教研员安排好工作，随带相关评审材料，全程参加主会场和分会场的活动，差旅费等回原单位报销。&&&杭州市普通教育研究室2014年2月28日&&&附件：1.申报材料清单。2.参评幼儿园及参赛教师推荐表。3.单个视频图文案例参评推荐表。4.自主性游戏视频录像要求。5. “自主性游戏视频观察解读图文案例”要求。6. 现场比赛考核办法。7. 杭州市幼儿园“自主性游戏视频案例研修月”主会场活动报名表&&&&附件1：申报材料清单&&&&&&&&&& 区、县（市）名称数量备&&&&&&&&& 注推荐表2份附件2与附件3各一份。整体参评材&&& 料2份每份含游戏视频一个、图文案例一篇。单个案例5篇每份含游戏视频一个、图文案例一篇，要求不含整体参评中的材料。&&&附件2：参评幼儿园及参赛教师推荐表&&&&&&&&& 区、县（市）注：此表由各区、县（市）教研员填写。民办幼儿园组别中的参赛教师如非本园的，请在姓名后“（ ）”内注明具体的单位信息；其研修团队成员中的两名以上（含两名）本园非编民办教师请在姓名前用“★”具体标注。附件3：单个视频图文案例参评推荐表&&&&&&&&& 区、县（市）序号题目单位作者备注&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&注：此表由各区、县（市）教研员填写。“序号”栏请以本区域对应的英文字母打头编制，如：上城区为“A1、A2…”；下城区为“B1、B2…”；其他区县对应的英文字母依次为江干C、拱墅D、西湖E、滨江F、临安G、余杭H、萧山I、富阳J、桐庐K、建德L、淳安M，下沙N。&&&&&&&&&&&&&附件4：自主性游戏视频录像要求&1.确保真实呈现。录像采用单机位连续拍摄，必须是聚焦本园幼儿的某次自主性游戏活动而进行的一次性连续完整录制的实况，时间一般不超过45分钟，不允许补录镜头。发现违规补录镜头、有表演、重录等现象，一律取消参赛资格。2.图像格式要求。清晰度400线以上,画面清晰，图像稳定、无抖动，色还原正确。声音拾取清晰，无明显失真，音量适中，前后一致。视频采用常用视频文件格式（WMV、FLV和MP4格式），大小原则上不超过1G。3．片头和片尾要求。片头两幅, 每幅停留5秒。第一幅内容：2014年杭州市幼儿园自主性游戏视频案例研修活动录像；第二幅内容：幼儿园名称、年龄段、游戏内容或主题、游戏指导老师姓名；片尾停留5秒，标注录制单位与日期。&&附件:5：“自主性游戏视频观察解读图文案例”要求1.图、文结合。需结合提交的游戏活动视频录像写作相应的图文案例。图片内容与视频相符，数量可按需设置、但一般不超过12幅，每幅小图下可用简短文字标注，以配合说明案例文意，并根据实际需要插入文中相应的位置。文字主体应大体包含“观察目的、观察策略、观察描述、研修历程、分析解读”等几个方面，字数以不超过6000字为宜，超出6000字的原则上不予评奖。2.文本格式要求：纸型为A4纸，行距1.5倍；字体为（1）大标题：黑体3号居中；（2）单位与作者：宋体小4居中；（3）二级标目：黑体小4；（4）正文：宋体小4。（5）案例描述：楷体GB1312小4。3.电子文件名称上注明各参评区（县）及单位、作者名称。&&附件6：现场比赛考核办法本次对参赛教师和团队的评比在审看上交材料的基础上，还将组织现场比赛的方式来进行。考核分两部分：1.参赛教师考核。14日上午：参赛教师集中观察幼儿的自主性游戏，时间为45分钟；接着独立完成观察解读幼儿游戏的小案例撰写（角度、格式等均不限，字数要求不少于800字，撰写时间在1.5小时以内）。14日下午：参赛教师进行案例观点阐述，每人时间在10分钟以内。2.研修团队考核。14日上午：团队成员共同观察幼儿的自主性游戏，时间为45分钟；然后每组各自协同研修并形成观察解读案例提纲（角度自定，条目应包含观察目的、观察策略、观察描述、研修历程、分析解读等，格式、字数等均不限，时间为1.5小时）。& 15—16日（半天，具体时间另定）：每组推选一名代表在主会场集中进行案例观点阐述，每组时间在10分钟以内。3.现场比赛注意事项（1） 进入考试现场必须佩戴参赛选手标志，着装不能有单位及地方标识。（2） 请在规定的时间、按要求在规定的地点候场、参与比赛，不得串场。（3） 比赛应严格在规定时间内完成，超时扣分处理。（4）各参赛领队（教研员）和无关随从人员一律不得进入赛场，否则视为作弊，此项比赛&&&&&&&杭州市幼儿园“自主性游戏视频案例研修月”主会场活动报名表&&&&&&&&& 县（市，区）序号单&& 位姓& 名是否住宿联系电话身份证号&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&注：此表的书面及电子稿，请各区、县（市）幼教教研员于2014年4月30日前发杭州市普通教育研究室刘老师收。参赛的幼儿园请按要求将材料于4月25日前交给教研室吴晓芳老师，逾期不候，谢谢合作！&&&&&&& &&&&&&&&& &&桐庐县教育局教研室& 2014年3月14日&我自己写的游戏_软件培训吧_百度贴吧
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或自主性游戏小案例随写
今天，小岩和雨琪一吃完点心，就来到了美美家，小岩是爸爸、雨琪是妈妈。小看看妈妈周雨琪在烧饭，他看了许久，说：“给我烧一会儿，好吗？”雨琪将玩具递给了钱岩，这下钱岩可起劲了：“炒炒，炒萝卜，我喜欢吃萝卜。”“那我烧条鲫鱼吧，我喜欢吃鱼。”妈妈说。钱岩装作没听见，一边管自己烧一边嘴巴里在嘀咕着。雨琪看了会儿开始眼红起来：“小岩，你烧了很长时间了，该我来了，我烧的菜最好吃。”小岩可不让：“你去做别的，我会烧的，我的菜也很好吃的。”“我没有什么事情可以做呀？”见商量不成，两个人就要起冲突了，目睹这一情景，我马上以奶奶的身份加入游戏，引导小岩继续烧饭，雨琪可以去洗衣服、折衣服，还可以去拖地板。战争终于结束了。
孩子们对娃娃家的游戏已经比较了解了。但是发现孩子们在游戏中情节仍局限在给娃娃烧菜、给娃娃洗衣服，晾衣服等，没有了更多的发展。有时因为游戏情节的不丰富而导致争抢玩具的事情时有发生。
1、我们拍了一些娃娃家里可以做什么事情的照片布置在娃娃家，让孩子们看了以后，不断尝试新的游戏内容。
2、多进行娃娃家的模拟游戏让孩子们能够在观看、讨论、尝试过程中积累经验。
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