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如何推进全民阅读活动：建议上升为国家战略
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昨日，总理李克强答记者问，谈到“全民阅读”两次写进政府工作报告时表示，希望全民阅读氛围能无处不在，这有助于发展创新力量，增加社会道德力量。
　　昨日，总理李克强答记者问，谈到“全民阅读”两次写进政府工作报告时表示，希望全民阅读氛围能无处不在，这有助于发展创新力量，增加社会道德力量。实际上，早在2013年全国两会期间，有提案建议，为全民阅读立法，确定政府为促进全民阅读的责任主体，就引起广泛关注热议。
　　让风雅达人做表率
　　王基宇（知乎文化评论人）：消费文化产品的门槛终究还是公民文化素质，而把精神审美作为生活习惯的一部分是历来教育所缺失的，这种习惯的建立，则非从小培养深度阅读不可。而社会大众有没有读书风气，还是得看我们大学里的文化是怎样的，有没有一批凭学识、眼界、道德、风采能让学生体会到读书是一种高贵生活方式的教师，有没有一批能压倒校园内拜金、功利、幼稚、虚无风气的青年成为读书与讨论活动的组织者，有没有一种源于自发好风气的“法”能立在大众心中，赢得社会的认同，塑造下个时代的国民品质。
　　徐付群（文化媒体人）：政府可以推荐，民间也可以自由选择，这样比较好。
　　切忌文化搭台、经济唱戏
　　李昕（三联书店总编辑、知名传媒人）：文化已经开始被边缘化。尽管人们都在讲促进文化的大发展大繁荣，但实际上这里“文化”的概念，内涵已经有所改变，可以说是文化隐去，娱乐登场：文化搭台，经济唱戏。在这种环境中倡导全民阅读，为了不至于流于形式，必须倡导公益精神。很显然，公益事业首先要靠政府扶植和支持，政府为了全民健康，可以在城市里建公园，在街道边、住宅小区修建运动设施，为什么就不能多建一些各式各类的小型图书室？还有，对租房经营的实体书店加以关注和扶植。
　　汤更生（国家图书馆社会教育部主任）：阅读立法，主要是实现全民阅读在财政、组织、服务方面的政府保障,从而弥补阅读公共资源和设施的不足、不均衡，并不会直接干涉个人的阅读生活。现在，我们的部分行政部门推进的全民阅读，形式主义比较严重，尤其是农村的农家书屋，充斥着大量过时图书，农民阅读质量低。再比如，现在的出版市场“虚假繁荣”，没有真正的好书。这都将从法律层面得到解决。
　　谭旭东（儿童文学作家）：全民阅读是一个系统工程。
　　做活书店，办好图书馆
　　朱小玲（浙江工商大学图书馆管理人员）：书店，尤其是独立书店，像北京的单向街等，通过创新服务、多元化经营，为民众提供了公共阅读空间的新选择。书店不仅是书店，更应该是一个以书为媒的文化场所，具有阅读导向、信息收集、塑造城市形象、形成文化氛围、进行文化传承等不同的功能。全民阅读的发展决定了书业的未来，而书业的发展又将促进全民阅读的开展。
　　徐雁（图书馆学教授、中国阅读学研究会会长）：“全民阅读推广”应至少包括：第一，各行各业各阶层人员都应该成为阅读推广的对象。不仅要有以所在城市命名的地标式公共图书馆，而且要积极推广建设大量分布在城乡各个部位的，依据所在区域居民人群和文化消费特点而合理配置的社区图书馆(乡村阅览室)。第二，阅读将是一种人生全过程的阅读。因此，在城乡图书馆(阅览室)的建设中，不仅要建设儿童阅览区域，而且还应同步配置好老年读者阅览区。第三，无论是公益性的图书馆，还是商务性的书店，都应对所藏、所销读物(无论是传统还是数字化图书资源)进行全品种的积极推广。
【责任编辑：陈励】
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科学地推动全民阅读发展
———对阅读数据研究的解读
编者按再过三天，一年一度的“世界阅读日”又将如期而至。随着全民阅读日益深入人心，“国民阅读率”成为公众非常熟悉且关切的数据，与此相关的还有数字化阅读率、人均纸质阅读量等上千种数据。这些数据直观反映出我国阅读方方面面的状况，对于推动全民阅读发挥着重要作用。这些数据是怎么来的？对推动全民阅读起什么作用？本刊特邀中国新闻出版研究院出版研究所所长、国民阅读促进与研究中心主任徐升国撰文解读。自1999年来，我国的“全国国民阅读调查”项目已经走过了16个年头。再过几天，第十二次全国国民阅读报告即将出炉。这项对于全民阅读的调查是典型的定量研究，在我国的数据调查中非常具有代表性。它在全国50个城市进行入户调查，获得大量抽样数据，整个过程由样本城市抽样、入户问卷调查执行、问卷复核、数据录入、数据处理等多个步骤组成，数据经过加权后，可推及我国人口约12亿。在阅读报告中有上千个分类数据来反映我国阅读方方面面的状况，如大家已熟知的国民阅读率、人均图书阅读量、人均每天阅读时长等等。全国国民阅读调查项目力求调查研究方法的科学性和严谨性，多年来随着调查和研究水平的提高而不断发展，数据量增长迅速。从样本量来看，早期只有约3000个样本，现在已有2万多个样本；调查内容则紧随时代发展特点不断增加和丰富。近几年数字技术使阅读载体极大扩充，调查中相应增加了数字阅读、网络阅读、手机阅读等项目，甚至细分到微信阅读；从调查对象来看，最初主要是18岁以上的成年人，后来增加了未成年人，并根据未成年人的年龄段差异，进一步细分为0至8岁、9至13岁、14至17岁三个人群，体现出各自差异。2014年，对成年人群的调研放开了年龄上限70周岁的限制，现在我国的阅读调查对象已覆盖全年龄段人口。这些数据扩充使得调查结果更为全面、精准和科学。阅读调查的目的在于推动全民阅读更好发展，那么这些调查数据如何发挥作用？又能发挥多大的作用？我认为可以从三个方面来看。首先，阅读调查数据全面且细致地反映了我们国家以及各个省市居民阅读现状、问题、趋势等，可以为各级政府制订全民阅读相关政策以及提供全民阅读相关服务等提出有针对性的决策依据。“全国国民阅读调查”项目以问卷方式展开调查，由调查员对读者进行访问，由于问卷内容非常丰富，一份问卷需要30至40分钟才能完成。从大的类别来看涵盖广泛，可分为图书报刊阅读状况、出版物购买状况、数字阅读状况、公共服务状况等等。从具体条目看纵深细致，比如喜欢看什么类别的书、在什么地方看书、平均每天看多长时间的书、看书的来源是什么等，甚至像报刊栏、读书吧等小的项目都有所涉及。这样，在两万多个样本量的基础上，得到的是几千万条数据，如此大量的数据直接、精确反映出不同的阅读问题。例如，通过近五年数字阅读数据的纵向比较，可以看出数字阅读率、阅读量以及阅读时间等都有较大增长，体现出公众对于数字阅读的喜爱，因此加强数字阅读十分重要，这点已在各级政府的相关措施中得到吸收和采纳。又比如，通过对不同地区的数据进行比较，可以看出经济发展和阅读率并非一定是正相关的，有些经济发达地区，阅读水平不一定高。阅读不仅与经济相关，也受到人们工作节奏、生活环境等不同因素的影响，因此不同地区需要采取不同的对策。其次，国民阅读调查可有效监测全民阅读公共服务的效果。每次调查还有民众对全民阅读公共服务状况的数据监测，包括全民阅读设施与阅读活动的知晓度、参与度、满意度等。从数据看，有的城市虽然阅读活动开展不少，但公众参与度与满意度不高，这就体现了我们的工作需要提高针对性、实效性，提升服务水平，提高居民参与程度。类似的例子还有很多，可以说，很多关于全民阅读的意见建议：制定国家阅读规划、推动国家阅读立法、提高公共文化服务基础设施建设水平等，都有阅读调查数据支持。由此可见，科学性对于推动全民阅读发展非常重要，科学、动态、长效的调查反馈，使我们能够及时了解阅读状况，有的放矢，从而制定科学的政策和服务，起到事半功倍的效果。第三，国民阅读调查还可有效促进阅读理论研究和阅读促进产品和项目的开发。从学术研究的角度来看，数据是研究的基础，利用阅读调查数据加深对阅读机制、规律的学术研究，可以进一步把相关研究成果转化应用于阅读实践中，研发出相关的阅读产品和平台，提高社会应用价值，真正把数据变成“宝”。比如可以进行数字阅读的机制模式与传统阅读的差异、以阅读研究探索实体书店如何转型为阅读体验中心、推动出版社由产品生产向阅读产品和服务供应商转型等专项研究，而很多阅读促进项目已经在积极实践中。我们还将在国民阅读调查的基础上，研究发布国民阅读指数指标体系，为建立全面系统的国民阅读监测体系奠定坚实基础，这也是对相关研究领域的一大拓展。在以往的调查中，每个数据是单独的，反映的是阅读的单个方面，很难有一个视角来反映我国整体阅读状况。国民阅读指数则是一个着眼于整体，用综合测算得出的一个考察国民阅读水平的科学、可量化的指数。目前，“国民阅读指数研究”在局部地区——江苏、湖北、浙江、广西等已经进行了实验性的地方指数发布，取得了良好反响和效果。全国指数则还在研制当中，有望在全国范围内形成一个统一的、同口径的、可比较的阅读指数体系，为书香社会、书香中国的建设发挥更大的价值和作用。科学地推动全民阅读发展
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原标题：科学地推动全民阅读发展　　编者按 　　再过三天，一年一度的“世界阅读日”又将如期而至。随着全民阅读日益深入人心，“国民阅读率”成为公众非常熟悉且关切的数据，与此相关的还有数字化阅读率、人均纸质阅读量等上千种数据。这些数据直观反映出我国阅读方方面面的状况，对于推动全民阅读发挥着重要作用。这些数据是怎么来的？对推动全民阅读起什么作用？本刊特邀中国新闻出版研究院出版研究所所长、国民阅读促进与研究中心主任徐升国撰文解读。 　　自1999年来，我国的“全国国民阅读调查”项目已经走过了16个年头。再过几天，第十二次全国国民阅读报告即将出炉。这项对于全民阅读的调查是典型的定量研究，在我国的数据调查中非常具有代表性。它在全国50个城市进行入户调查，获得大量抽样数据，整个过程由样本城市抽样、入户问卷调查执行、问卷复核、数据录入、数据处理等多个步骤组成，数据经过加权后，可推及我国人口约12亿。在阅读报告中有上千个分类数据来反映我国阅读方方面面的状况，如大家已熟知的国民阅读率、人均图书阅读量、人均每天阅读时长等等。 　　全国国民阅读调查项目力求调查研究方法的科学性和严谨性，多年来随着调查和研究水平的提高而不断发展，数据量增长迅速。从样本量来看，早期只有约3000个样本，现在已有2万多个样本；调查内容则紧随时代发展特点不断增加和丰富。近几年数字技术使阅读载体极大扩充，调查中相应增加了数字阅读、网络阅读、手机阅读等项目，甚至细分到微信阅读；从调查对象来看，最初主要是18岁以上的成年人，后来增加了未成年人，并根据未成年人的年龄段差异，进一步细分为0至8岁、9至13岁、14至17岁三个人群，体现出各自差异。2014年，对成年人群的调研放开了年龄上限70周岁的限制，现在我国的阅读调查对象已覆盖全年龄段人口。这些数据扩充使得调查结果更为全面、精准和科学。 　　阅读调查的目的在于推动全民阅读更好发展，那么这些调查数据如何发挥作用？又能发挥多大的作用？我认为可以从三个方面来看。 　　首先，阅读调查数据全面且细致地反映了我们国家以及各个省市居民阅读现状、问题、趋势等，可以为各级政府制订全民阅读相关政策以及提供全民阅读相关服务等提出有针对性的决策依据。“全国国民阅读调查”项目以问卷方式展开调查，由调查员对读者进行访问，由于问卷内容非常丰富，一份问卷需要30至40分钟才能完成。从大的类别来看涵盖广泛，可分为图书报刊阅读状况、出版物购买状况、数字阅读状况、公共服务状况等等。从具体条目看纵深细致，比如喜欢看什么类别的书、在什么地方看书、平均每天看多长时间的书、看书的来源是什么等，甚至像报刊栏、读书吧等小的项目都有所涉及。这样，在两万多个样本量的基础上，得到的是几千万条数据，如此大量的数据直接、精确反映出不同的阅读问题。例如，通过近五年数字阅读数据的纵向比较，可以看出数字阅读率、阅读量以及阅读时间等都有较大增长，体现出公众对于数字阅读的喜爱，因此加强数字阅读十分重要，这点已在各级政府的相关措施中得到吸收和采纳。又比如，通过对不同地区的数据进行比较，可以看出经济发展和阅读率并非一定是正相关的，有些经济发达地区，阅读水平不一定高。阅读不仅与经济相关，也受到人们工作节奏、生活环境等不同因素的影响，因此不同地区需要采取不同的对策。 　　其次，国民阅读调查可有效监测全民阅读公共服务的效果。每次调查还有民众对全民阅读公共服务状况的数据监测，包括全民阅读设施与阅读活动的知晓度、参与度、满意度等。从数据看，有的城市虽然阅读活动开展不少，但公众参与度与满意度不高，这就体现了我们的工作需要提高针对性、实效性，提升服务水平，提高居民参与程度。类似的例子还有很多，可以说，很多关于全民阅读的意见建议：制定国家阅读规划、推动国家阅读立法、提高公共文化服务基础设施建设水平等，都有阅读调查数据支持。由此可见，科学性对于推动全民阅读发展非常重要，科学、动态、长效的调查反馈，使我们能够及时了解阅读状况，有的放矢，从而制定科学的政策和服务，起到事半功倍的效果。 　　第三，国民阅读调查还可有效促进阅读理论研究和阅读促进产品和项目的开发。从学术研究的角度来看，数据是研究的基础，利用阅读调查数据加深对阅读机制、规律的学术研究，可以进一步把相关研究成果转化应用于阅读实践中，研发出相关的阅读产品和平台，提高社会应用价值，真正把数据变成“宝”。比如可以进行数字阅读的机制模式与传统阅读的差异、以阅读研究探索实体书店如何转型为阅读体验中心、推动出版社由产品生产向阅读产品和服务供应商转型等专项研究，而很多阅读促进项目已经在积极实践中。 　　我们还将在国民阅读调查的基础上，研究发布国民阅读指数指标体系，为建立全面系统的国民阅读监测体系奠定坚实基础，这也是对相关研究领域的一大拓展。在以往的调查中，每个数据是单独的，反映的是阅读的单个方面，很难有一个视角来反映我国整体阅读状况。国民阅读指数则是一个着眼于整体，用综合测算得出的一个考察国民阅读水平的科学、可量化的指数。目前，“国民阅读指数研究”在局部地区――江苏、湖北、浙江、广西等已经进行了实验性的地方指数发布，取得了良好反响和效果。全国指数则还在研制当中，有望在全国范围内形成一个统一的、同口径的、可比较的阅读指数体系，为书香社会、书香中国的建设发挥更大的价值和作用。
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