Liu_guozhu 的BLOG
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&&& 最近教学过程中，经常被问及的问题之一是“如何安装Unity”？&&&&这让我纠结痛心了一段时间，所以决定一定要彻底解决这个问题，给“小白”们一个圆满的解决方案。说干就干，跟着我的截图一起操作起来吧！&&&首先键入Unity官方网址：系统会根据网址IP，自动转到中国区，网址变为：。如下图。&&&&&点击“获取Unity5”按钮&&&&&& 下图显示Unity5个人与专业版本编辑器不同版本的比较。&&&&如果你不是“土豪”，就跟着刘老师毫不犹豫的选择PERSONAL 下面的“免费下载”，进入下一页面。&&&&友情提示：有小盆友说，那么PERSONAL版本功能全吗？我可以负责任的告诉你，对于学习者或者小游戏团队，获取免费版本就够了。PROFESSIONAL版本主要针对大型游戏公司，提供了附加功能而已。&&&&&& 下图这个页面，提供给你选择下载是Win版本还是Mac 版本，根据自己的机器，进行勾选。默认是Win版本。&&&&点击“下载安装程序”这个硕大的按钮，进行下载。&&&&&& 此时你可以在网页的底部看到下载选项，进行“另存为”即可。下载后的是一个“下载器安装器”，并不是全部的内容。&&&&&（笔者下载到桌面）下载的内容，如下图所示。& &&&&&& 点击桌面上的“Unity5.2.2安装器”，弹出下图窗口。&&&&&&点击下一步。&&&&&&&&Unity5.2开始支持Win10开发以及VS2015版本作为官方脚本编辑器。&&&&&&笔者建议大家选择默认即可，点击下一步。&&&&&&&&开始选择下载与安装路径，下面的“Unityinstall folder”(Unity安装文件夹)笔者建议选择非系统盘的位置，进行安装，如下图所示。&&&&&&点击下一步（Next）。&&&&&&&目前窗体显示正在下载资料，没有需要操作的部分，请耐心等待。&&&&&&提示：记得此时你的电脑是联网状态。&&&&&&&&如果你电脑安装了类似360杀毒软件之类的安全软件，可能会弹出警告信息，点击右图“更多”中的“全部允许”即可。&&&&&&&&系统正在安装中。&&&&&&提示： Unity会自动安排下载与同步安装工作，无需用户干预。&&&&&&&&按照之前的默认安装选项，系统会自动给你安装VS2015，这是Unity目前最为强大的脚本编辑器，目前可以直接实现同步调试。（以前版本需要手工下载VSTools for Unity 插件）&&&&&&&&提示：VS的下载与安装比较慢，需要等待较多时间。&&&&&&&&系统提示“安装错误”。显示需要重启。&&&&&&点击“确定”即可。&&&&&&&&&Unity安装完成，系统提示需要立即重启，笔者建议直接点击“Finish”即可。（立即重启电脑）&&&&&&&&&&&&&系统安装完毕后，你就会发现桌面出现了Unity5.2.2的图标(下图)，不过不建议大家立即运行，因为还没有“破解”。 &&&&&&&其实Unity5.x之后无需破解的，只需要按照Unity官方要求，填写大量注册信息即可使用。不过程序太繁琐了，不如跟着笔者来“破解”，大约几个步骤后就可以使用了。&&&&&首先建议大家“断网”，然后退出系统的所有安全软件（否则下面的破解器会被误删除的）。&&&&&请大家下载获取笔者给的这个“Unity4.x_5.xProPatch.exe”文件。（备注：在本博客附件中提供下载）&&&&&& 双击点击这个破解文件后，如下图所示。&&&&&&&首先点击窗体的“Browse” 确定Unity5.x版本安装的路径，然后定位找到“Editor”目录。&&&&&&点击“确定”按钮。（见下图）&&&&&&&然后选择窗体，如右图的内容。选择“Unity5.0.0f1(beta)”。&&&&&&提示：Unity5.x的破解步骤都是一样的。（内部机理是一样的）&&&&&&&&完成以上步骤后，点击“Edit”按钮，出现下图内容，选择“UnityPro”选项。&&&&&& 点击“确定”按钮。&&&&&&&&&现在点击“Patch”，开始破解之旅…& &&&&&&&&系统正在“努力”破解中。J &&&&&&&&如果没有异常问题，此时应该出现“Patched!”的提示。表明破解OK了。&&&&&&&&此时会出现*.ulf的破解文件，系统提示是否替换。&&&&&&点击“是”即可。&&&&&&&破解的最后一步，点击“CreLic”，系统没有反应。然后退出这个窗体即可。&&&&&&&&破解成功后，我们启动Unity5.2.2来验证一下。&&&&&&下图显示已经启动OK了。&&&& 笔者新建了一个Unity5.2.2的新项目，查看Unity的版本信息提示，如下图所示。&&&&&&&&OK,Unity5.2.2 已经从官方网址下载到安装再到破解全过程，已经讲完了。&&&&&您跟随安装成功了吗？&&&&&有进一步学习Unity问题，请咨询笔者。&&&&&感谢大家观看！本文出自 “” 博客，请务必保留此出处
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11:02:54 21:34:13 21:12:52 08:54:32 10:51:09 09:50:56 12:12:18 02:37:11 12:54:36
请输入验证码：基于Unity3D的虚拟校园漫游系统的实现--《安庆师范学院学报(自然科学版)》2016年01期
基于Unity3D的虚拟校园漫游系统的实现
【摘要】：以安庆职业技术学院为研究对象,建立虚拟校园漫游系统。采集大量且全面的校园物理信息,利用三维建模软件3ds max建立实景模型、贴图、优化,后期利用Unity3D虚拟漫游平台进行漫游系统的开发,同时加强后期漫游系统的计算复杂度,最终实现虚拟校园漫游系统。
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：TP391.9【正文快照】：
通过问卷调查发现大部分师生渴望漫游自己的虚拟校园,但是仅仅依靠简单的校园二维平面图纸和校园各建筑模型的图片来模拟校园现实是完全不够的,必须采用三维虚拟系统才能真正意义上地模拟三维世界,给学生带来身临其境的体验。在三维场景中,第一人称感觉很重要。所谓第一人称感
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京公网安备75号Unity3D试题调查问卷第二期 | 游戏蛮牛-unity3d第一技术门户
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调查问卷表(二)
1.在unity中，下列哪种灯光是专门为烘焙设计的？
A. Point Light
B. Spot Light
C. Directional light
D. Area Light
2. Unity的C#脚本中下列哪个方法能够获取一个物体所有子物体的元素集合？
A． GetComponentInChildren()
B． GetComponentsInChildren()
C． GetComponent()
D． GetComponents()
3. 如何调出Unity的LightMapping设置窗口？
A. Edit → Render → Settings → LightMapping
B. Edit → Project → Settings → LightMapping
C. Window → LightMapping
D. File → LightMapping
4. Vector3的变量是下列哪个数据类型？
5. 如何为新产生的物体添加一个脚本？
A． GameObject. AddComponent
B． AddComponentMenu
C． RequireComponent
D． Component.GetComponent
6. 假如场景中有两个相机，一个UI相机和一个场景主相机，设置什么参数可以既能显示UI又能显示主相机照射的场景中的物体？
A. 相机的Z轴位置
B. 相机的Depth参数
C. 相机的RenderPath参数
D. 相机的Projection参数
7. 在unity的质量设置（QualitySettings）中，下列哪一项不是unity支持的抗锯齿采样倍数？
A. 2x Multi Sampling
B. 4x MultiSampling
C. 6x MultiSampling
D. 8x MultiSampling
8. Unity默认情况下不能创建下列哪种几何体？
C. Cylinder
9. 在Unity中，如果一个自定义的天空球贴图出现了接缝，下列哪种方法可以解决？
A. 在贴图的导入设置中设置Wrap Mode为Clamp
B. 重新制作更大的天空贴图
C. 在贴图的导入设置中设置贴图的Max Size设置到最大
D. 在贴图的导入设置中提高贴图的抗锯齿设置
10. Unity在发布Android应用时，PlayerSettings中必须更改的参数是哪一个？
A. Bundle Version
B. Bundle Identifier
D. Splash Image
11. Unity中，使用下列哪个类或结构提供的方法可以把当前游戏的数据保存到本地？
A. PlayerPrefs类
B. Mathf结构
C. MasterServer类
12. 想要在当前场景的基础上叠加加载一个新的场景，使用下列哪种方法可以做到？
A. Application.LoadLevel();
B. Application.LoadedLevel();
C. Application.LoadLevelAdditive();
D. Application.LoadLevelAsync();
13. 下列哪个更新方法不是属于MonoBehaviour自带的方法？
A. Update();
B. LateUpdate();
C. FixedUpdate();
D. BeforeUpdate();
14. 下列哪种做法可以使Unity在一台机器上启动多个程序实例？
A. 在Edit→Preference中的General选项卡下勾选Always show Project Wizard
B. 在Edit→Preference中的General选项卡下勾选Always Auto Refresh
C. 在Edit→Preference中的General选项卡下勾选Editor Analytics
D. 在Edit→Preference中的General选项卡下勾选Verify Saving Assets
15. 下列关于Unity的说法正确的是？
A.Unity能发布具有Java源代码的工程
B. Unity支持任何脚本语言
C. Unity中物体的Transform元素可以删除掉
D. Unity中的任何物体都有一个世界坐标和一个局部坐标
16. 下列哪个方法可以把物体的世界坐标转换成相机的屏幕坐标？
A. Camera.ScreenToViewportPoint
B. Camera.ScreenToWorldPoint
C. Camera.WorldToScreenPoint
D. Camera.ViewportToScreenPoint
17. Unity地形系统中，下列哪一项是不可以控制的？
A. 树木的高度
B. 树木的密度
18. 下列关于Unity脚本的说法中，正确的是？
A. 每个脚本必须包含Update和Start函数
B. 每个脚本必须继承自MonoBehavior
C. 需要添加到物体上的脚本必须继承自MonoBehavior
D. 同一工程中的同一个场景C# 脚本和Javascript脚本不能混合使用
19. 下列哪个格式是unity场景文件的后缀名？
A：* .unity3d
B：*.unity
C：*.assetBundle
D：*.unityPackage
20. 在把场景中的物体制作成Prefab的时候，下列哪个操作是错误的？
A：可以把一个带有很多子物体的物体做成Prefab
B：可以把一个空物体做成Prefab
C：可以把一个粒子系统做成Prefab
D：可以同时选择多个互不相关的物体做成一个Prefab最新文章教程
Unity5.x版本如何激活个人免费授权
Unity5.x后推出了免费个人版本，几乎包含了Unity的所有的功能的使用权，这样也就意味着对于初学Unity又无力购买正版授权的网友，就不需要再使用注册机注册Unity了。
那么如何操作才能激活这个免费授权那？ 首先你必须先下载安装Unity，我这里以Unity5.4.1版本为例进行讲解：
双击打开Unity5.4.1，会看到一个&License Error（授权错误）&的界面：
我们需要点击该界面右上角的&SIGN IN（登录）&，弹出登录面板，我们在这个面板上填写我们自己在Unity官网注册的账号：
账号填写完毕后，点击&Sign In&按钮，登录我们的账号，这个时候我们的账号就登录了，然后就可以点击&Re-Activate（重新激活）&：
点击&重新激活&后，看到我们的激活界面，在这个界面，我们选中&Unity Personal&：
然后点击&Next&，进入下一步，会弹出&License agreement（授权协议）&这么一个窗口，我们选种第三个单选框：
点击Next，进入下一步，会进入&Survey（问卷调查）&，什么都不需要选，直接拉到最下面，点击OK：
这样就大功告成了：
然后我们可以直接关闭掉这个界面。然后重新双击Unity的图标打开Unity，新建一个Unity的工程项目，进入Unity的主界面：
点击菜单Help--&About Unity...，弹出&Untiy关于&界面，我们可以看到当前的授权状况，是Unity个人版本授权。
那么到此为止，Unity5.x版本个人免费授权操作步骤就给各位演示完毕了。基于Unity3d的初中历史教学案例设计与应用研究--《宁夏大学》2015年硕士论文
基于Unity3d的初中历史教学案例设计与应用研究
【摘要】：历史学科由于其不能重现的学科特点,利用常规的多媒体课件进行教学已不能满足学生学习历史知识的需求。尤其是对于初中阶段的学生来说,其抽象思维能力还没有成熟,理解知识主要还是要靠具体经验。常规多媒体课件所呈现的信息只不过是对课本文字的转移,学生依然不能很好地理解知识。因此,本研究通过将虚拟现实技术与初中历史学科相结合来探讨、分析虚拟现实技术应用于初中历史课堂中的教学效果。通过在历史课堂中融入虚拟现实技术,为历史教师的教学提供参考,同时为虚拟现实技术走进历史课堂中寻求突破点。最后,通过课堂实践表明,将虚拟现实技术与初中历史学科相结合,有助于提高学生对历史课的学习兴趣；有助于提高学生的课堂积极性；学生更容易掌握和理解比较抽象的知识,最终取得了较好的教学效果。由此表明,虚拟现实技术在初中历史学科教学中具有一定的应用价值。
【关键词】：
【学位授予单位】：宁夏大学【学位级别】：硕士【学位授予年份】：2015【分类号】：G633.51【目录】：
摘要3-4Abstract4-7第一章 绪论7-13 1.1 研究背景7-8
1.1.1 基础教育新课改理念的要求7-8
1.1.2 “寓教于乐”教学理念的倡导8
1.1.3 将虚拟现实技术引入历史学科探索教学新途径8 1.2 研究的目的与意义8-9
1.2.1 研究目的8
1.2.2 研究意义8-9 1.3 国内外研究现状9-12
1.3.1 国外研究现状9-10
1.3.2 国内研究现状10-12 1.4 研究的方法12
1.4.1 文献研究法12
1.4.2 准实验研究法12
1.4.3 问卷调查法12 1.5 研究内容12-13第二章 虚拟现实技术概述及相关理论基础13-20 2.1 虚拟现实技术概念13 2.2 虚拟现实技术特点与分类13-15
2.2.1 虚拟现实技术特点13
2.2.2 虚拟现实的分类13-15 2.3 Unity 3d技术简介15-18
2.3.1 Unity 3d核心模块15-17
2.3.2 Unity 3d 优势17-18 2.4 虚拟现实技术应用于初中历史学科的理论基础18-19
2.4.1 戴尔的“经验之塔”理论18
2.4.2 建构主义学习理论18
2.4.3 模拟仿真原理18-19
2.4.4 探究式教学理论19 2.5 本章小结19-20第三章 虚拟现实技术在初中历史教学中的可行性分析20-26 3.1 初中历史学科的特点分析20
3.1.1 历史学科课程定位20
3.1.2 历史学科的特点20 3.2 初中历史教学的现状分析20-21 3.3 虚拟现实技术应用于初中历史教学中的价值21-23
3.3.1 创设真实情景,实现形象化教学21-22
3.3.2 促进学生创新思维能力的培养22-23
3.3.3 实现学生学习方式、教师教学方式的转变23 3.4 虚拟现实在初中历史教学中的应用方式23-25
3.4.1 虚拟仿真物体23-24
3.4.2 虚拟仿真人物24
3.4.3 虚拟仿真环境24-25 3.5 本章小结25-26第四章 初中历史虚拟教学情境的实现26-43 4.1 总体设计的思路与架构26-27
4.1.1 设计的思路26
4.1.2 总体架构设计26-27 4.2 虚拟教学情境关键技术27-34
4.2.1 地形创建技术27-29
4.2.2 模型制作与贴图技术29-32
4.2.3 碰撞检测技术32-34 4.3 虚拟教学情境的设计与实现34-42
4.3.1 古人类博物馆虚拟教学情境的实现34-38
4.3.2 原始居民的生活虚拟教学情境的实现38-40
4.3.3 界面的制作40-42 4.4 本章小结42-43第五章 虚拟现实在初中历史教学中的教学案例设计43-53 5.1 基于Unity3d虚拟教学情境案例的设计43-44
5.1.1 教学内容分析43
5.1.2 教学媒体的选择43
5.1.3 教学目标的制定43-44
5.1.4 教学过程44 5.2 基于虚拟教学情境《原始的农耕生活》教学案例的实践44-48 5.3 基于虚拟教学情境《原始的农耕生活》教学效果评价48-52 5.4 本章小结52-53第六章 总结与展望53-55 6.1 总结53 6.2 研究不足53 6.3 前景展望53-55参考文献55-57附录157-59附录259-61致谢61-62个人简介62
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