上课在此玩手游,还cf无视者赞助版老师的存在,竟然被赞为“极强的团队精神”?

我们团队总共有12个人,想在每天早晨做做(不是电脑游戏),让大家开心工作,最好能体现团队合作!!请大家推荐一些好玩的小游戏!!谢谢~~~~
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智力大挑战,玩一下试试
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答: 与游戏较真没必要。。。。。。。。
答: 有这么多比赛取消,体彩网还没消息,这帮人还在吃喝玩乐抱妹妹呢。
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这个不是我熟悉的地区真心讨厌那些玩爆破一落后一局就退出的人,玩了排位赛还退出一点团队精神都没有
(东阁大学士)
(东阁大学士)
中途退的说不定是有事,反正他是白打了,浪费的是他的时间,这个不需要生气,很正常
(东阁大学士)
还跟你讲团队精神,大家都互不认识,所以说排位为什么要双排,还有人说要5黑
(东阁大学士)
虽然不认识,但是可以靠默契的啊
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同类未解决问题
同类已解决问题做机器人玩游戏 沪新实验课堂"为学而建"[图]-课堂
自救-上海频道-东方网
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做机器人玩游戏 沪新实验课堂"为学而建"[图]
老师正在指导学生进行止血活结的包扎动作
两位学生正在进行屈肢加垫止血法的练习
青浦实验中学的信息技术课上学生正在电脑上模拟操作机器人的组装
信息技术课上老师正在指导学生组装迷你高尔夫机器人
学生们以小组为单位正在检验刚组装完成的迷你高尔夫机器人的运行情况
  东方网记者鲁琳、徐程11月5日报道:如果你以为课堂只是枯燥的教学,那在上海青浦区实验中学,你看到的完全是另一种教学模式。在这里,课堂“为学而建”,制作“机器人”是孩子们的必修课,有趣的英文记忆游戏调动了孩子们对英文学习的热情,民防课让孩子们在学会自救的同时学到乐于助人。
  早上8时许,青浦实验中学七年级三班的学生们开始了他们每周一次的信息技术课,与人们概念中的理论课程不同,6人一组的模式让学生们更能培养自己的团队精神。“每组的桌上都有一套乐高机器人套件,让孩子们能在开发智力的同时培养动手能力和团队意识。”信息技术课薛老师告诉东方网记者,这门课是从2009年开设的,从兴趣班变成必修课,也丰富了学生们的课堂生活。
  薛老师表示,目前学校正在研究推出交互式的网络,让学生们的想法能在网上进行沟通。“除了高尔夫机器人制作,我们还有报警器、避障小车的制作,由于学生们编程的不同,机器的运行也是各有创意。”薛老师说。
  而在该校的英语课上,一场特别的memory
test游戏带动了所有学生的兴趣。“考虑到学生容易被新鲜事物吸引的心理特点,我们运用游戏帮助学生集中注意力,从而快速进入学习状态。”现场,六年级十二班的英语老师石菊虹说。除了游戏,石老师还通过让学生模拟购物的情节来操练关键的句型,让学生结合生活以及自己的建议来进行学习。
  “这是刀具造成的割伤、这是划伤……”在青浦实验中学另一栋的教学楼内,民防课程老师项志红正在对日常的伤口包扎进行教学。教学方式结合实际影像资料,让学生们从“要我学”变成“我要学”,让学生们在自救互救中发现问题并加以解决。“现在我不仅会自救,还知道了在他人遇到这样的问题时怎么处理。而且课程上的例子对我很有吸引力。”七年级二班的王同学说。
  据悉,青浦实验中学自2010年9月推出新一轮课堂教学改革以来,逐步将“教的课堂”转化为“学的课堂”,打破了原有一堂课的时间概念,加入课间尝试体验活动,让学生自主学习。未来,学校还将深入开展“新课堂实验”,促进教与学的变化。
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一些训练团队精神的小游戏(经典)
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