人教版小学数学教材三年级下册《一位数除三位数》教学设计
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人教版小学数学教材三年级下册《一位数除三位数》教学设计
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作者：佚名&&&& 来源：本站原创&&&& 更新： 11:56:15&&&&
教学内容：新课标人教版三年级下册第22页例3及“做一做”，练习五的第1、2题。 教学目标： 1、在自主学习、合作交流中理解一位数除法，被除数的最高位不够商1，需要看被除数的前两位再除的算理。 2、在经历一系列的计算练习后，感悟多位数除一位数的笔算步骤，并能比较熟练地进行计算。 3、在合作交流中积极发表自己意见，同时学会倾听，并从中体验探究的乐趣。 教学重点：理解掌握用一位数除三位数（商是两位数且有余数）的笔算方法。 教学难点：被除数的最高位不够商1，怎么办？商的最高位定在哪里？ 教学准备：主题图挂图 教学过程： 一、创设情境，生成问题 1、口算：81÷9&&160÷8&&210÷3&&&&300&÷3&&&5000÷5& 2.板演竖式计算：84÷7&&&54÷3&&&&&68÷2&&&&&&80÷5& （设计意图：通过相应的练习，为新课的学习做好知识的铺垫。） 3、教师谈话引入：寒假期间，小梦和小欣兄妹俩在家整理照片。他们数了数共有238张照片，相册每页可插6张照片，你能根据所给信息提出数学问题吗？生提出问题，并列式。& & & 二、探索交流，解决问题 1、你能计算吗？请每个学生试算在本子上，算好后请你在小组交流以下问题： （1）被除数前一位2除以6不够商1，你是怎么处理的？ （2）处理后得到的商你写在被除数的哪一位上？为什么？ （3）接下来的商你又写在哪一位上？为什么？ 2、全班交流，指名板演。 3、试一试：156÷3&&&&&378÷6&&集体订正
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三年级下册第二单元除数是一位数的除法之笔算除法例3
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人教版三年级下册第二单元《一位数除三位数笔算除法》教学设计
人教版三年级下册第二单元
一位数除三位数的笔算除法
1．使学生掌握一位数除三位数的笔算方法，当百位上不够商1时，把它看成几十个十同十位上的数合起来再除。
2.使学生养成先估算再笔算的良好习惯，培养检查意识。
3．结合教学，使学生理解有余数的除法中，余数一定要比除数小，培养学生分析问题的能力。
4．使学生养成认真计算的好习惯，培养学生爱好数学的思想情感。
教学重点：
理解算理的基础上掌握用一位数除三位数的笔算方法。 教学难点：
1.当被除数的最高位不够商1的时候，要用除数去除被除数的前两位。
2.通过比较除数和被除数最高位大小来判断商是几位数。 教学准备：PPT课件。
教学课时：1课时
教学过程：
一、复习巩固，预设铺垫
（一）口算：（PPT）
1.学生按顺序依次完成口算题。
2.老师抽问学生其中几道题表示的含义。
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