福建省建筑专业技术人员继续教育培训
《创新能力与职业道德》试卷B
)思维定式中最常见、最典型的表现之一。
D书本定式 10. 以经验作为处理问题、完成任务、判断是非的标准的思维定式是（ A
） A经验定式
D书本定式 11.
C )是对复杂的发明创性提供多方面的细节补充和进行润色，使思维更
一、单项选择题（每题1分，共40分） 1. 创新能力直接来源于（ C
D创新主体 2. （
C）是创新行为的前提
A.创新行为
D创新能力 3. （
A ）对一个人创新能力的培养起着十分重要的作用，是创新人才成长的
A ）是产生创见的基础和原料，任何领域的创新活动都要以该领域中的
已有知识和成果为起点
D思维 5. 分工、协作、管理、劳动组织等是（
）要素 A连结性
6. 金字塔式的社会组织机构正在或将要被一种（D
）的新的社会组织所替代 A扁平状
D网络状 7. 思维创新又称（D
），是指新思想的思维活动
B.观念创新
C.理念创新
D创造性思维 8. (
B )既是思维的根本属性，也是创新思维的根本属性。
A创新性特征
B超越性特征
C发散性特征
D综合性特征
加科学，更加适应需要
12. 变通性。即思维能摆脱心理定式的影响，从不同的角度考虑问题。包括对信
息重新分类；对意义进行修正；改变熟悉物体的用途. 又称(
D独特性 13. 由事物本身的特征、功能引发的发散性过程的思维是（
A正向发散思维
B逆向发散性思维
C侧向性思维
D多向发散思维 14. 朝着事物的特征、功能、性质相反的方向进行的发散思维是(
) A正向发散思维
B逆向发散性思维
C侧向性思维
D多向发散思维 15. 从不同的角度、侧面、正向、逆向等多种方位进行的发散思维是（
） A正向发散思维
B逆向发散性思维
C侧向性思维
D多向发散思维 16.
) 是对事物的内部和外部的关系进行的多角度、多方位、多方向的
比较研究。
)是指思维不断地突破已有知识的缺陷，通过不同事物的内在联系和
关系，有效地解决问题。
18. 通过事物前后、左右、上下等关系，认识事物的思维过程，它打破了纵向思
维的平面特征是（ C ）
19. 横向思维常常是在某一时间内，通过事物或问题与其他事物或问题比较，来
达到解决问题或认识事物的目的是（D
D同时性 20. 智力的核心是思维能力，而思维能力的核心是(
B创造性思维
C发散性思维
D侧向性思维 21. 面向未来、超越客观事物实际发展进程而进行的一种科学思维是（ A ） A前瞻性思维
B创造性思维
C发散性思维
D侧向性思维 22. 前瞻性思维的实质是一种(
D手段创新 23. （ A ）是指宇宙中客观存在的普遍联系、变化发展及其辩证规律，是客
观世界本身所具有的辩证性质
A客观辩证法
B主观辩证法
D辩证唯物主义 24.
B )是指辩证的思维，即人的思维对是结的辩证性质的认识。 A客观辩证法
B主观辩证法
D辩证唯物主义 25.
A )是从个别事实推导出一般结论的思维方法，是思维从个别到一般的
26. 企业中的( D
)是企业诸多资源中最为重要最为关键的资源。 A技术
)包括新发明、新创造的研究和取得成果的过程，又包括了新发明、
新创造的应用和实施过程，还包括了这些技术成果的商品化、产业化的扩散过程，即新技术成果从开发研究和市场推广的全过程
D人员创新 28.
C )是指规制交易的方式、手段或程序的变化
29. 管理的实质在于( B
D.竞争 30. 企业创新包括两大方面的内容，即生产方面的创新和(
A )的创新 A生产关系
D制度创新 31. （A
）是解决企业内部资源如何组合，使之尽可能多地产出的问题。 A管理创新
D文化创新 32.
“十一五”规划纲要中，一个重要的议题是讨论(
A建设小康社会
B新农村建设
C新型工业化道路
D和谐社会 33. 技术创新体系要以企业为主体，这说明（
D ） A．企业是国民经济的细胞，是市场活动的主要参与者 B．企业是社会生产和流通的直接承担者 C．企业是推动社会经济进步的主要力量
D．企业是推动技术进步的主要力量
34. 技术创新体系要以市场为导向，这是因为( C
) A．国家的宏观调控消除了市场经济固有的弱点和缺陷 B．激烈的市场竞争必然带来资源优化配置和技术进步 C．市场在资源配置中起基础性作用
D．市场的开放性是市场经济的要求和内在属性
35. 一些企业负责人慨叹“年年辛苦，换来的是多收了三五斗。”低质量成长迎
来的是增产不增收。改变增产不增收的局面就要( D
) A．放弃我国劳动力优势企业
B．大力发展非公有制经济
C．限制我国制造业的规模
D．增强创新能力，提高产品的质量和科技含量 36. 我国经济发展必须实现从对国外技术的依赖型向自主创新型的战略转变。这
①提高企业的市场竞争力 ②提高企业的经济效益
③提高企业劳动生产率
④增加单位商品的价值量
A．①②③④YCY
D．①②③ 37. 经济要发展，科技要先行，人才是关键。面对激烈的国际人才竞争，我国必
须实施人才发展战略，大力培养人才，开发人才资源，调整人才资源结构，1. 增强创新意识，关键是“两有”，也就是要（
） A有自信
B有理性的怀疑
D有文化 2. 所谓知识经济.是指建立在知识和信息的（
）上的经济 A传播
D使用 提升人才的整体素质，充分用好人才。我国这样做主要是因为(
D ) A．我国是人民当家作主的社会主义国家
B．我国国家机关必须遵循对人民负责的原则 C．党的宗旨是全心全意为人民服务
D．适应以经济科技为基础的综合国力竞争的需要
38. “十一五”规划指出，把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和
调整产业结构、转变经济增长方式的中心环节。它所体现的哲理是(
C ) A．矛盾的主要方面规定事物的性质
B．认识事物必须分清是非、抓住事物的主流
C．善于抓重点，集中主要力量解决主要问题
D．学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾
39. 我们的药品，90%以上都是国外专利；我们的数控机床70%都是国外专利；
我们的汽车90%都是合资企业或者是国外品牌。这给我们的哲学启示是(
A.矛盾双方在一定条件下相互转化
B.外因是事物变化发展的必要条件 C.要有创新精神，学会创造性思维
D.要用联系的观点看问题
40. 推进经济结构调整的中心环节是(
A.提高自主创新能力
B.健全技术研究开发体系
C.完善创新机制和用人机制
D.坚持先进技术引进与消化、吸收、创新相结合
二、多项选择题（每题2分，共30分）
3. 生产力要素结构中（
）是实体性要素
D科学技术 4. 在知识经济条件下，（
）是最重要的资本 A资本
D技术 5. 企业的知识分为四种（
D人际知识 6. 发散思维的特点有（
D独特性 7. 流畅性包括(
A观念流畅性
B联络流畅性
C表达流畅性
D语言流畅性 8. 发散思维的形式包括（
A正向发散思维
B逆向发散性思维
C侧向性思维
D多向发散思维 9. 纵向思维是一种以事物的(
)为线索的思维过程，它是一种历时性
的比较思维。
D过程 10. 纵向思维特点有（
D历时性 11. 马斯洛把人的需要分为(
) A生理需要
C社会交往需要
D尊重的需要、自我价值实现的需要 12. 外在动因包括( ABCD
A社会文化环境的变迁
B经济的发展变化 C自然条件约束
D科学技术的发展 13. 管理创新包括的内容( ABCD
) A提出一种新的运行思路并加以有效实施 B创设一种新的组织机构，并使之有效运转。 C发明或引进一项新的技术，并使之付诸实践 D创立或引进一项新的制度
14. 管理创新的基本内容( ABC
D人员创新 15. 要素创新包括( BCD
D人力资源创新
三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共30分） 1. 农业社会中财富的存在形式是资本（ X
2. 农业经济时代是看有地无地，工业经济时代是看有产无产，知识经济时代是
看有知无知。（
3. 信息类知识是企业比较容易从市场上通过交易取得的知识（√
） 4. 提高自主创新能力、建设创新型国家，必须建立以企业为主体、市场为导向、
产学研相结合的技术创新体系。（
5. 隐含类知识，很容易从市场或正式渠道上取得（√
） 6. 知识就是力量强调社会整合的功能和作用（
） 7. 整体就是力量强调知识的重要功能与作用（
） 8. 创新不仅是手段和方法的革命，更是观念的革命（
） 9. 理性的怀疑是“怀疑一切” （
10. 劳动者、劳动资料、劳动对象是连结性要素（
11. 创造性思维是指某种创造性活动中所特有的思维过程，是人类思维的高级过
12. 前瞻性思维的具体表现是知识资本（
) 13. 前瞻性思维取决于创造规律的能力（
） 14. 前瞻性思维的灵魂DDD超前意识（√
15. 超前意识包括探索问题的敏锐性和思维的灵活性。（
16. 逻辑与历史的统一，是指在本质上、内在规律上的符合，并非毫无差别的绝
对符合。（√
17. 辩证思维方法从世界的某些方面、某些领域去考察研究事物的本质和规律
18. 科学方法从普遍联系、永恒发展的角度提示事物的关系（ X
） 19. 感性的具体是零散的，是“知其然，不知其所以然” （√
） 20. 科学方法应以辩证思维方法作为自己的方法论前提（
21. 激进式创新是指通过调整或改进现有产品及流程获得新产品与新流程。( X ) 22. 渐进式创新即创造对企业或客户来说都是全新的产品与流程。(
X ) 23. 企业要发展，就必须提高市场占有率，只有通过产品创新，才能占有市场(√ ) 24. 企业要发展, 只有通过市场营销，才能在市场上赢得消费者，占领市场，成
为竞争的优胜者。(
25. 创新是提高企业竞争力的基本途径(
26. 在知识经济时代，知识的价值和作用将超过资本的价值和作用而成为核心资
源，知识将成为社会经济发展的关键因素(√
) 27. 制度创新是解决企业资源市场配置的宏观机制问题( X
) 28. 在新型工业化道路中，特别强调自主创新能力的建设(
) 29. 企业创新是以企业为主体，以市场为导向(√
30. 要把企业自主创新能力建设真正置于国家战略的高度，使企业真正成为技术2014年东营市专业技术人员潜能激活与创造力部分题_百度文库
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“思维”一词在英语中为thinking,在汉语中，“思维”与“思考”、“思索”是同义词或近义词。《词源》中说：“思维就是思索、思考的意思。”思维科学认为，思维是人接受信息、存贮信息、加工信息以及输出信息的活动过程，而且是概括地反映客观现实的过程，这就是思维本质的信息论观点。从生理学上讲，思维是一种高级生理现象，是脑内一种生化反应的过程，是产生第二信号系统的源泉。所谓第二信号系统，是以语言作为刺激的反应系统，与第一信号系统――以电、声、光等为感官直接接受的信号作为刺激的反应系统相区别。从思维的本质来说，思维是具有意识的人脑对客观现实的本质属性、内部规律的自觉的、间接的和概括的反映。思维的分类从抽象性来分，主要可分为：1、直观行为思维直接与物质活动相联系的思维，又叫感知运动思维。孩子最初的思维往往是直观行动思维。运动员对技能和技巧的掌握也需要直观行动思维做基础。这种思维主要是协调感知和动作，在直接接触外界事物时产生直观行动的初步概括，感知和动作中断，思维也就终止。2、具体形象思维以具体表象为材料的思维，是一般形象思维的初级阶段。它借助于鲜明、生动的表象和语言。在文艺创作中经常运用。3、抽象逻辑思维以抽象概念为形式的思维，是人类思维的核心形态。它主要依靠概念、判断和推理进行思维，是人类最基本也是运用最广泛的思维方式。一切正常的人都具备逻辑思维能力，但一定有高下之分。以目的性来看，可以分为：1、上升性思维以实践所提供的个别性经验为起点，把个别经验上升为普遍性的认识。个别性思维大多来自日常的活体验，过于直接和个性化，因而不具有普遍的指导意义，其真实性有待实践检验，最终上升为普遍性认识。2、求解性思维围绕问题展开思维，依靠已有的知识去寻找与当前现状之间的中间环节，从而使问题获得解决。如小孩子解答数学题，先分析已知条件，看看问题，最后再找由条件到问题之间的桥梁。3、决断性思维以规范未来的实验过程或预测其效果为中心的思维。遵循具体性、发展转化、综合平衡三条原则。从智力品质上划分，可以分为：1、再现思维再现思维是依靠过去的记忆而进行的思维。把已经学过的知识原封不动地照搬套用，就属于这一种。2、创造思维依赖过去的经验和知识，但却是把它们综合组织而形成全新的东西。如把已经学过的几个数学公式综合起来运用到某个具体的问题上来。那些被称作有发明天才的人，就是善于进行这种创造思维的人。从思维技巧上看，还可分为：1、归纳思维从一个个具体的事例中，推导出它们的一般规律和共通结论的思维。2、演绎思维演绎思维把一般规律应用于一个个具体事例的思维。在逻辑学上又叫演绎推理。它是从一般的原理、原则推及到个别具体事例的思维方法。3、批判思维一面品评和批判自己的想法或假说，一面进行思维。在解决问题的时候，历来都强调批判思维。批判思维包括独立自主、自信、思考、不迷信权威、头脑开放、尊重他人等六大要素。4、集中思维从许多资料中，找出合乎逻辑的联系，从而导出一定的结论；对几种解决方案加以比较研究，从而导出一种解决办法的，就属于这种思维。5、侧向思维利用“局外”信息来发现解决问题的途径的思维，如同眼睛的侧视。侧向思维就是从其它领域得到启示的思维方法。6、求异思维求异思维也叫发散性思维。同一个问题探求多种答案，最常见的就是数学中的一题多解或语文中的一词多意。7、求证思维求证思维就是用自己掌握的知识和经验去验证某一个结论的思维。求证思维的结构包括论题、论据和论证方式。每个人每天都会用到求证思维。8、逆向思维从反面想，看看结果是什么。9、横向思维简单地说就是左思右想，思前想后。这种思维大都是从与之相关的事物中寻找解决问题的突破口。横向思维的思维方向大多是围绕同一个问题从不同的角度去分析，或是在对各个与之相关的事物的分析中寻找答案。10、递进思维从目前的一步为起点，以更深的目标为方向，一步一步深入达到的思维。如同数学运算中的多步运算。11、想像思维想像思维就是在联想中思维，这是在已知材料的基础上经过新的配合创造出新形象的思维，是由此及彼的过程。12、分解思维分解思维把一个问题分解成各个部分，从每个部分及其相互关系中去寻找答案。13、推理思维通过判断、推理去解答问题。也是一种逻辑思维。先要对一个事物进行分析、判断，得出结论再以此类推。14、对比思维通过对两种相同或是不同事物的对比进行思维，寻找事物的异同及其本质与特性。15、交叉思维从一头寻找答案，在一定的点暂时停顿，再从另一头找答案，也在这点上停顿，两头交叉汇合沟通思路，找出正确的答案。在解决较为复杂的问题时经常要用到这种思维，如“围魏救赵”。16、转化思维在解决问题的过程中遇到障碍时，把问题由一种形式转换成另一种形式，使问题变得更简单、更清晰。17、跳跃思维跳过事物中的某些中间环节，省略某些次要的过程，直接达到终点。18、直觉思维一次性猛然接触事物本质的思维，它是得出结论后再去论证。这种思维需要平时对事物本质认识的积累。直觉思维由显意识→潜意识→显意识构成一个动态整体结构，以整体性和跃迁性区别于其他思维形式。19、渗透思维分析问题时，看到错综复杂的互相渗透的因素，通过对这些潜在因素关系的分析解决问题。20、统摄思维凭借思维来把握事物的全貌，并统摄推论各个环节。它是用一个概念取代若干个概念，是一种高度抽象的思维。21、幻想思维“脱离现实性”是它最主要的特点。幻想思维可以在人脑中纵横驰骋，也可在毫无现实干扰的理想状态下，进行任意方向的发散，从而构成了创造性思维的重要组成部分。因为幻想的脱离实际，也就无法避免错误的产生，但只要幻想最终能回到现实中来并加以现实的检验，错误就会被发现和纠正。22、灵感思维人们在创造过程中达到高潮阶段以后出现的一种最富有创造性的思维突破。它常常以“一闪念”的形式出现，是由人们潜意识思维与显意识思维多次迭加而形成的，也是人们进行长期创造性思维活动达到的一种境界。23、平行思维平行思维是为了解决一个较为大型的问题，需要从不同的方向寻求互不干扰、互不冲突即平行的方法来解决问题的一种思路。它也是发散思维的一种形式。24、组合思维在思维过程中，通过对若干要素的重新组合，产生新的事物或是创意。组合法是根据需要，将不同的事物组合在一起，从而创造出新的事物。25、辩证思维以变化发展的视角认识事物的思维方式，通常被认为与逻辑思维相对立。运用辩证法的规律进行思维，主要是运用质与量互相转化、对立统一、否定之否定三个规律。26、综合思维综合思维就是多种思维方式结合起来运用。很多问题光靠一种思维方式是不能解决的，必须有多种思维方式综合运用才能解答。理论上说，分类越详尽越好。但有些思维方式在训练与应用的过程中并不需要严格区分，一是很多思维方式总是共同起作用，二是有些思维方式统一在某种思维方式之中。[编辑]思维的要素思维包含“思维对象”和“思维主体”两个要素。思维对象，就是人们的思维所指向的目标。从思维方法的角度来考察思维对象，主要特点表现在“无穷多的数量”、“无穷多的属性”和“无穷多的变化”三个方面。思维主体，就是从事实践活动的人或正在进行思考的人的头脑。思维的特性1、概括性与间接性概括性是思维最显著的特性。概括是思维活动的速度、灵活迁移程度、广度和深度、创造程序等智力品质的基础。概括性越高，知识性越强，迁移越灵活，一个人的智力和思维能力、创造能力就越发达。间接性就是思维凭借知识经验对客观事物进行间接反映。由于思维的间接性，人类才可能超越感知觉提供的信息，通过“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”的思维活动，认识事物的不直接作用于人的感官的各种属性，揭露事物的本质规律，预见事物的发展变化。2、逻辑性和形象性逻辑性反映出思维是一种抽象的理性认识，表明思维过程有一定的形式、方法和规律。形象性指思维常借助形象化的材料来进行，形象既是思维的载体，也是思维的工具。大多数情况下，思维活动常是逻辑性与形象性共同起作用。3、统一性和差异性统一性指思维的人类性和普遍性。英国思维学家德波诺对不同民族的思维比较后指出：在直接受业于他的思维训练的十几万人中，尽管在年龄、能力、兴趣、种族、民族和社会文化背景等方面有很大的不同，但在最基本的思维层次上，反应却惊人地一致。人类思维能力的最基本的东西是一致的，但并不是说人与人之间在思维上就没有差别。恰恰相反，每个人深层上的思维常常有很大的不同。差异性包括民族差异性、文化差异性和个体差异性。对于个体而言，思维差异性具有更重要的意义，它有助于个体认识自己的思维，选择恰当的思维训练形式和方法。4、历史性与现实性思维的历史性表现为人类思维总体发展的历史性和某种思维发展的历史性两方面。总的来看，人类思维的发展越来越抽象化、精确化、系统化、多样化、模式化。思维的历史性提醒人们既不固守传统思维模式，又不能割裂历史。思维的现实性要求我们认清当代社会发展的趋势，在选择思维训练的内容与形式、类型和方法时，充分考虑现实的要求，扬弃传统的思维方式并努力培养新型的现代化的思维方式和方法。5、言语性思维的工具是语言。思维是在语言材料基础上进行的(辞海)，思维的每一步都离不开概念(词)，言语是思维的外壳，是思维的载体。思维不是借助于声音和写在纸上的外部语言，而是靠在心里默默进行的内部言语实现的。\思维的过程一个典型的思维过程由准备、立题、搜索、捕获和解释构成。1、准备即信息积累阶段。一种是学习性的，一种是搜集性的。前者没有具体目标，只为积累更多知识，以利于今后解决更多的问题；后者有明确目标，为准备解决某个具体问题而积累信息，有针对性。2、立题立题是思想上的跃升，是思维的一个新阶段。从信息的角度看，立题就是思维主体对已经接受的基本信息的一个总的反映或跃迁、繁衍和深化的表现形式。3、搜索为解决问题，需要继续在原有的思维阶段进行新的思维，这就是搜索。搜索是明确目标下的思维，是围绕目标进行的有针对性的、全方位的思维。搜索的思维过程包括问题分解和设计搜索方案两个阶段，可以运用个体思维，借助社会思维，还可借助机械仪器。4、捕获捕获即搜索的结果――获取。捕获是解决问题的一种跃升。一次捕获就是上一个阶梯。捕获有思想捕获和实事捕获两种形式。实事捕获常常来自资料查询和实验观察等。思想捕获更能使问题的解决跃上一个新的阶梯。5、解释又叫接通。解决问题的过程随着搜索――捕获而逐渐升级，逐渐明朗化，经适当步骤之后，再实行一次对全过程的综合整理，这叫接通。接通思维在解决问题全过程中的每一阶段都是需要的，如在立题前的信息积累过程中，没有接通也就是综合思维就不可能产生立题的飞跃。欢迎您转载分享：
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51答案《创新思维学本科》16年9月补考作业考核
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《创新思维学（本科）》16年9月补考习题考核
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一. “九十九件事是成功的，就一件事没有成功”，最后的结论就是“失败”，这种追求完美的现象限制了人们的（ ）。
&&①、 文化发展
&&②、创新思维
&&③、 个人进步
&&④、 个人成长
正确答案： 满分：2
二. 最具有创新思维的动物是（ ）。
&&②、猴子
&&③、 狐狸
正确答案： 满分：2
三. “山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”是指（ ）。
&&①、 灵感
&&②、想象
&&③、 直觉
&&④、 联想
正确答案： 满分：2
四. 古德伊尔多年致力于橡胶研究，他看到面包由于放了发酵剂而多孔松软，联想到能否将这一特征运用到橡胶工业中去。这体现了灵感思维的（ ）。
&&①、 先导功能
&&②、突创功能
&&③、 连动功能
&&④、 粘合功能
正确答案： 满分：2
五. 一个人的完全“死亡”定论是什么？（ ）
&&①、 停止呼吸
&&②、没有脉搏
&&③、 大脑死亡
&&④、 心脏停止跳动
正确答案： 满分：2
六. 美国的阿波罗登月创举没有一项新技术，都是现成技术，关键是创新思维的（ ）。
&&①、 综合性
&&②、超越性
&&③、 发散性
&&④、 创新性
正确答案： 满分：2
七. 思维过程的一个很重要的特征是（ ）。
&&①、 问题性
&&②、间接性
&&③、 广阔性
&&④、 概括性
正确答案： 满分：2
八. 美学是研究美的本质、美的起源、鉴赏美、评价美等等，又称为（ ）。
&&①、 科学
&&②、艺术
&&③、 对称
&&④、 简单
正确答案： 满分：2
九. “十月怀胎” 和“非一日之寒”都是指思维的哪一阶段？（ ）
&&①、 运用阶段
&&②、加工阶段
&&③、 摄取阶段
&&④、 都不是
正确答案： 满分：2
10. 就我国过去和现在食物结构看从保养人脑的角度应主要增加什么？（ ）
&&①、 蛋白质
&&②、脂肪
&&③、 碳水化合物
&&④、 维生素
正确答案： 满分：2
1一. 灵感思维最显著的功能是（ ）。
&&①、 先导功能
&&②、突创功能
&&③、 连动功能
&&④、 粘合功能
正确答案： 满分：2
1二. 在学习记忆上起着桥梁作用的是（ ）。
&&①、 脑回
&&②、扣带回
&&③、 海马回沟
&&④、 海马
正确答案： 满分：2
1三. （ ）既是思维的根本属性，也是创新性思维的根本属性。
&&①、 发散性
&&②、创新性
&&③、 超越性
&&④、 综合性
正确答案： 满分：2
1四. 一个推销员，在推销产品之时，也在推销自己，并且更应注重推销自己，这更属于什么类型的创新？ （ ）
&&①、 产品创新
&&②、营销创新
&&③、 技术创新
&&④、 市场创新
正确答案： 满分：2
1五. 居里夫人发现镭是运用了哪种归纳推理？（ ）
&&①、 求同法
&&②、求异法
&&③、 共变法
&&④、 剩余法
正确答案： 满分：2
1六. （ ）是企业家的基本素质。
&&①、 预测思维
&&②、社会思维
&&③、 决策思维
&&④、 战略思维
正确答案： 满分：2
1七. 大公司、科研机构、大学以项目牵头进行联合在战略性思维中称做（ ）。
&&①、 粘合力
&&②、整合力
&&③、 凝聚力
&&④、 聚合力
正确答案： 满分：2
1八. 学习时细胞体 ，神经纤维 ，和其他细胞的接触面加大，因而可以较多地影响周围的神经细胞。（ ）
&&①、 变小，变细
&&②、变大，变细
&&③、 变小，变粗
&&④、 变大，变粗
正确答案： 满分：2
1九. 文学作品、艺术创作属于什么类型的思维产品？（ ）
&&①、 认识性的产品
&&②、表现性的产品
&&③、 指导性的产品
&&④、 创新性的产品
正确答案： 满分：2
20. 系统是由若干要素组成的，而各要素之间又都有一种相互结合的存在方式，坚持从系统的结构方式出发进行思维，以实现领导系统目标最佳的思维原则。因此，运用系统思维方式要遵循（ ）。
&&①、 整体性原则
&&②、层次性原则
&&③、 结构性原则
&&④、 目的性原则
正确答案： 满分：2
& & 2& &多选题
一. 创新思维的综合性特征表现在以下哪些方面？（ ）
&&①、 创新思维是对已有成果的综合
&&②、创新思维是在已有成果的基础上产生的
&&③、 创新思维是多种思维方法的综合运用
&&④、 创新思维是多种思维形态的综合运用
&&⑤、 创新思维是多种思维方式的综合运用
正确答案： 满分：2
二. 以下属于非智力因素的是（ ）。
&&①、 兴趣
&&②、注意力
&&③、 意志
&&④、 记忆力
&&⑤、 逻辑能力
正确答案： 满分：2
三. 下列属于创新思维成果的选项有（ ）
&&①、 科学理论
&&②、知识
&&③、 科学发现
&&④、 发明创造
&&⑤、 艺术作品
正确答案： 满分：2
四. 纵向思维的主要特点有（ ）
&&①、 单维性
&&②、静态性
&&③、 动态性
&&④、 平面性
&&⑤、 历时性
正确答案： 满分：2
五. 以下属于“时效激励”机制的激励措施的是（ ）。
&&①、 股权奖励
&&②、职务晋升
&&③、 荣誉称号的获得
&&④、 价值的自我实现
&&⑤、 进修与培训
正确答案： 满分：2
六. 想象在创新思维中的作用有（ ）
&&①、 突创作用
&&②、粘合作用
&&③、 先导作用
&&④、 填充作用
&&⑤、 超越作用
正确答案： 满分：2
七. 创新的主要类型包括（ ）
&&①、 技术创新
&&②、概念创新
&&③、 组织创新
&&④、 产品创新
&&⑤、 市场创新
正确答案： 满分：2
八. 以下属于管理学中的潜能开发法则的是（ ）。
&&①、 “岗位匹配”机制
&&②、“二八法则”机制
&&③、 “动态管理”机制
&&④、 “结构功能”机制
&&⑤、 “监督”机制
正确答案： 满分：2
九. 思维的基本特征的包括哪些？（ ）
&&①、 间接性
&&②、概括性
&&③、 广阔性
&&④、 问题性
&&⑤、 生产性
正确答案： 满分：2
10. “公司一定要在国内营造多元化文化氛围，以便吸引外国高技术奇才。这一点，美国企业就做得十分成功。很多在美国留学的高科技人才后来都留在了美国。人才，才是公司真正的立身之本，没有人才，一个公司是怎么也发展不起来的”。印度信息系统有限公司创始人穆尔蒂给与我们的启示是什么？（ ）
&&①、 营造创新文化
&&②、人才是第一资源
&&③、 建立跨国公司
&&④、 软件开发
&&⑤、 前瞻性的头脑
正确答案： 满分：2
& & 3& &判断题
一. 创新性思维就是求异思维，而求异思维的实质就在于创新。
&&①、 错误
&&②、正确
正确答案： 满分：2
二. 调查报告、消息报道属于表现性的思维产品，文学作品、艺术创作属于认识性的思维产品。
&&①、 错误
&&②、正确
正确答案： 满分：2
三. 企业文化是一个企业的行为规范和共同的价值观念，是象征企业灵魂的价值导向，分为制度文化、个性文化以及传统文化三个层次。
&&①、 错误
&&②、正确
正确答案： 满分：2
四. 在创造性思维中，敏锐的洞察力、丰富的想象力、渊博的科学知识等智力因素起着重要的作用。
&&①、 错误
&&②、正确
正确答案： 满分：2
五. 思维是人的一种脑理活动，进一步讲是人的大脑神经细胞对各种信息比现在最高级计算机进行系统的处理过程。
&&①、 错误
&&②、正确
正确答案： 满分：2
六. 突触是指一个神经元的轴突的末梢分枝同另一个神经元的细胞体或细胞突起相接触的部分。
&&①、 错误
&&②、正确
正确答案： 满分：2
七. 思维的生产性特征是思维最显著的特点，是反映一类事物的本质和事物之间的规律性的联系。
&&①、 错误
&&②、正确
正确答案： 满分：2
八. 社会思维是集体思维，创新活动是集体思维的结果。
&&①、 错误
&&②、正确
正确答案： 满分：2
九. 发散思维是逆着事物发展的顺序去思考问题，由果及因，由现在到过去，从未来到现在。
&&①、 错误
&&②、正确
正确答案： 满分：2
10. 社会思维是指综合运用现代思维规律和各种思维形式，在现代社会群体意识、集体思维发生发展的演化中，科学地把握群体意识的形态和趋势的一种集体性思维。
&&①、 错误
&&②、正确
正确答案： 满分：2
& & 4& &简答题
一. 简述思维的间接性特征。
二. 简述思维的问题性特征的四个环节。
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