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美丽神秘的少女揭开了她神奇的面纱
天池解冻，初开天池，像羞涩的少女，揭开她那美丽神秘的面纱欢迎八方来客
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揭开神秘的面纱
依然记得，去年的这个时候，学校组织同学们参加课外活动，大家异常兴奋，争先恐后
地报了名。那时的我也没有特别的兴趣爱好，可能是对“化学”这个字眼的好奇，也可能是
对老师交给的任务的打法，于是就参加了“化学小组”。很快，我成了化学小组的一名成员。
那天下午课外小组活动，我与拌种几个“志同道合”的同学去祖丽报道。化学教室所在的
地方是学校的最北边，与外界之隔着一道墙，那里坐落着一栋历史比较“悠久”的教学楼，
妈妈受他曾经在这栋楼里上过课。他像一位年迈的智者在这里默默无闻的蹲踞了许多年，好
像在诠释着什么一样。这一切在我看来又是如此神秘，仿佛给化学蒙上了一层薄薄的面纱。
走进底层角落的教师，冰冷的桌椅、千奇百怪的化学器具、夹杂着刺鼻的怪味，这就是
我踏进化学教室的第一印象。然而，一个特别的身影又引起我的注意――圆嘟嘟的脸、圆嘟
嘟的身姿、圆嘟嘟的眼睛，这一切又给了我一种莫名的亲切感，一打听，原来他就是我们的
化学老师，经过一番等待之后，人都来起了。让我们意想不到的是，老师开始了她的“个人
表演”，试验桌上摆着一支燃烧的蜡烛。老师娴熟的擦着了一根火柴，接着像蜡烛吹了口气，
伴随着一股缓缓的轻烟，蜡烛灭了。顿时，老师把火柴向前一递，火焰碰到了轻烟后，蜡烛
神奇的又一次燃烧了起来！同学们都动大了眼睛审视着这一切，溢出不解和惊奇的目光。接
着，一根普普通通的玻璃棒，在酒精灯上轻轻一点后竟燃烧起来，几瓶液体，在她的巧妙配
制下，变幻出了不同的颜色；一块用火烧过的纱布竟完好无损。。。。。。这一切在我们眼中仿
佛魔术一般，但经过老师的细心解释之后，又变得很普通，这也许就是化学的奇妙之处吧！
老师看我们的积极性被调动了起来，便交给了我们一项艰巨的任务：背化学元素符号！
我无奈着望着黑板上一行行字母，它们像一群小蝌蚪一样在我脑袋里乱转！一脸茫然。突然，
我发现了一些规律：“氟”的符号“F”不就是汉语拼音“FU”的开头字母吗？“金”的符
号是“AU”，可以想象成一个人发现了金子，发出“哎呦”的尖叫。。。。。。我很快背过了所
有的符号，一种成就感油然而生！
那天的化学课，使我对它产生了一种特殊的兴趣，这种兴趣我对其他学科从未有过。也许
是初次接触它，也许是自己求知欲比较强，它给了我一种莫名其妙的吸引力，时时刻刻吸引
着我，引导着我渐渐揭开它那层神秘的面纱。
参加物理课外小组活动心得
学校为了培养学生们的自学能力和钻研精神，激发学生们对物理的兴趣和热情，并让同
学们学习一些课外知识，为初二学好无力打下基础，开设了这个无力课外活动小组。我很荣
幸的成为了其中的一元。
我们这个学期的物理课外活动小组，是专门培养我们的动手能力，钻研精神和实践能力。
为了达到这个目标，我们分了3个制作小组，我被分到了制作火箭小组。
我们在座火箭的过程中有许多步骤是需要花费很多的时间和很大的精力做的。在这其
中，有两步是最难做的：（1）提取纯氧。（2）焊接铝片。
提取纯氧要用化学方法来做：先往集气瓶中接满水，在往盆中接入集气瓶的高度还深的
水。然后在水面下用玻璃片盖住瓶口。把瓶子移出水面，用带长颈漏斗和导管的双孔塞塞住
瓶口，同时用另一个小集气瓶收集一瓶氧气。但文艺就出现在了在水面下为基期瓶盖盖子和
把瓶子移出水面这两的环节。我们做的时候不是盖不上盖，水全洒到了盆里，就是没法把盖
了盖的集气瓶从水中拿起来。我们为做这两个环节花费了好长时间，心情十分烦躁，怎麽也
做不下去。我们休息了一会，等静下心来，再去提取纯氧，最终解决了这个问题。这件事看
似很小，却揭示了一个重要的道理：世上无难事，只怕有心人。做事情一定要有耐心，用心去做，只要你照着这句话做，就一定会成功。
焊接铝片时我们花费了大量资金去买焊笔和焊锡膏，因为这件事比较难做，所以只能由我们的总工程师来做，我们只能在一旁看着。他们试了几次都没成功，最后我们用最笨的办法解决了这个问题：用胶带粘。但粘出来的铝片的效果还不错。我们就这样完成了这项难做的工作。从这样事中，我明白了：办事时，如果专业的办法不成功，我们就要换一种方法，不能让思维只局限在先进方法的模式上，要放开思维做事。
在我做火箭，别的组发射了几个火箭，这使我们更加期待我们的火箭发射的那一刻。虽然现在还未做完，但我们会努力去做好这个火箭，让它发射成功。
丰富多彩的课余生活
地址：河北省保定市三中分校初一137班
姓名：芦宣
辅导教师：马丽华
刚开学不久，学校就组织了兴趣小组，不仅种类繁多，而且可免费参加，可以供同学们按照自己的兴趣爱好来选择：陶艺、篮球、硬笔书法、卡通画，英语口语，生物实验??我两眼一亮，选定了硬笔书法兴趣小组。
因为中国有句俗语，叫“字如其人”，就是通过一个人的字，可以看出这个人的性格，风度气质。这说明字，也是一个人的形象。而我一直认为自己的字不是很漂亮，所以就自然报了硬笔书法班。
走进了书法教室，首先映入我眼帘的就是贴在墙上的一幅幅字形优美的钢笔字，让人感受到一股艺术气息在教室里漫延，我们都静静坐在教室里，一边欣赏这些劲秀的书法，一边耐心等待老师来上课。“铃??”随着铃声的响起，老师来到了教室，互相做过自我介绍后，老师开始教我们书法。
老师的字潇洒飘逸，煞是漂亮，我们都十分羡慕老师这一手好字，老师好像看懂了我们的心思，笑着对我们说：“只要你们认真学，回家后努力练，字也一定会有很大提高的。”听了老师这翻话后，大家的学习兴趣也愈来愈高。我呢，每天都要练一篇字，课后让老师点评，这样一来，我感到自己的字越来越漂亮了，而自己的艺术境界也变得越来越高了。
因为兴趣小级的活动时间是每周二、周三，所以以后每到周二、周三我们都十分兴奋，因为这样就又可以跟老师学习书法、品味艺术了。我真的十分感谢学校能组织这样一个活动，让我们在枯燥的学习中有了丰富美好的课余生活。
课外小组给我带来了快乐
作者：张航、王晴
刚开始，我对数学很不感兴趣，自认为数学就是用大脑去思考；认为要想学好数学必须有一颗灵活的大脑才行。自从上了数学小组以后，我对数学这门功课有了很大的改变。
我认为上数学小组可以丰富我们的想象力。在一次剪纸的活动中，教师让我们在自己的脑子中想象一种美丽的轴对称图形。构思完了以后，用笔在彩纸上画出图案的轮廓来，最后利用剪子剪出美丽的图案来。一会儿就下课了，回忆这节数学课还真是有意思，它不尽利明了我们的想象力，还让我们动手去操作，使我们学会了手脑并用的能力。
我认为上数学小组可以使我们劳逸结合，让我们的大脑放松一下。每到星期二和星期三的下午第三节课后，我们都会来上数学小级，一天的紧张学习终于迎来了这美好的时间，在这段时间里我们可以放松一下，不会再有那么紧张的气氛了，同学们都展开了自己的想像力，大胆的根据教师所布置的作业去思考，去大胆设想一蕃。在数学小组里我们没有了平时紧张的心情，是数学
包含各类专业文献、行业资料、中学教育、外语学习资料、文学作品欣赏、各类资格考试、高等教育、揭开神秘的面纱42等内容。　
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