以《新华字典》的注音为读音的依据.将汉语拼音的35个韵母
　　学生：也是做老师。
　　即使小脚丫已经登到了墙上，孩子们依然说能够伸展开身体，并且给我们示范睡着了的姿势。他们顽皮、开心，互相关爱。
　　现在看到他们居住条件，确实来之前曾经想象过到底他们居住什么状况，说实话我也读过书，也睡过这样的上下铺，但是从来没有想到过，像这样一张小床上四五个孩子，甚至像刚才我们看到六个孩子挤在一起睡觉的状况，他们这样居住条件还是相当困难的。很出乎我的意料。
　　据了解，国家对于寄宿生的两免一补政策，在尝梅小学也已经得到了充分地落实，但是由于学校没有厨房和餐厅，不能够直接补助在营养餐里，只能把这些补贴经费发放到孩子家长的手中。而家长们又因为各种原因无法将这些补贴有效地体现到孩子们的饮食中。校长说，这里确实迫切需要一个标准食堂，这样就能够把补贴直接补助到孩子们的饮食中。
　　学生：我将来希望做老师。
　　学生：希望双人床。
　　崔志刚：都说在家睡觉舒服，那为什么还要到这儿挤着床睡。
　　14：18
　　按照我们现在的财力，从根本上还不能全部解决寄宿制学校的食宿条件和存在的问题。
　　翁家周 教育局带06：12
　　学生：能。
　　来，打开让叔叔看一下，里边都有什么宝贝？
　　看见两个瘦小的身躯抬着个木箱子，我们赶紧迎了上去。
　　这是一所典型的山区寄宿制小学，属于村级完全小学。完全小学顾名思义，就是一到六年级年级完整的小学，学生规模较为集中，附近十公里范围的孩子全都在这里就读。今天是星期一，早晨七点多，孩子们带着一周的干粮和各种住宿的用品来到学校。
　　【广西大化& A2：走基层?百姓心声】探访尝梅小学 寄宿生活的苦与乐
　　崔志刚：你希望将来学习好了之后，是不希望将来上大学上高中？
　　学生：希望。
　　崔志刚：你呢？别害羞？将来希望干什么？你呢？
　　【同期】9442带 06：10
　　来，这是。还有一根跳绳，这是中午要吃的吗？豆角
　　还有菜吗& 学生：没有。
　　【同期】& 9443带& 01：02：55
　　来尝梅小学之前也有人跟我描述过很多这里的艰苦情况，但是当我走进孩子们住宿的房子时，还是被眼前的场景震撼了！不过更让我难忘的是孩子们欢快的笑声。他们快乐、坚强、善良、质朴，互帮互助对未来充满希望，即便步行几个小时的山路、自己提着小饭盒蒸饭、五六个孩子挤住在一起，但是笑容依然在每一张小脸上绽放。蒙校长说，希望食堂早点建起来，孩子们就可以不再吃猪油拌饭了；希望宿舍早日能够建起来，这样孩子们就可以住得宽敞点，不用再睡课桌了。为了学习，为了梦想，孩子们翻山越岭来到尝梅，这里就是他们的另一个家。牵挂尝梅的孩子们，希望这一切能够早日成真。走基层百姓心声，我们将继续关注。
　　学生：不硬。
　　崔志刚：没有菜，小勺子呢？在里面拿勺子吃饭。我们看到这一盒米饭上然后拌上一些，这是什么油，拌上一些猪油开始吃，我尝一口拌上猪油的米饭。说句实在话还不如单纯吃米饭好，而且米饭也一些夹生，但是孩子们拌上一些猪油也是为了增加一些营养，因为猪油相对还是好储存一些，好在这边还有一些小豆角可以拌拌吃，喜欢吃这样的饭吗？
　　学生：不硬。
诗词的律mm平、仄
供稿/秋高气爽 原创/
古诗词不但要吟诵,还要能唱出来.这就要求用严格的格律和韵律来填写诗词,其中,&格&主要指字数;&律&指每个字的平、仄;&韵&指声韵,相当于现在普通话中声母相同的字.又因为声韵分&平声韵&和&仄声韵&,所以称&韵律&或&律韵&.本文先说诗词的&律&.
一,古声调:
声调,这是汉语(以及某些其它语言)的特点.语音的高低、升降、长短构成了汉语的声调,而高低、升降则是主要的因素.
古代汉语也有四个声调,但是和今天普通话的声调种类不完全一样.古代的四声是:
⑴平声.这个声调到后代分化为阴平和阳平.
⑵上声.这个声调到后代有一部分变为去声.
⑶去声.这个声调到后代仍是去声.
⑷入声.这个声调是一个短促的调子.现代江浙、福建、广东、广西、江西等处都还保存着入声.北方也有不少地方(如山西、内蒙古)保存着入声.湖南的入声不是短促的了,但也保存着入声这一调类.北方的大部分和西南的大部分的口语里,
入声已经消失了.北方的入声字,有的变为阴平,有的变为阳平,有的变为上声,有的变为去声.就普通话来说,入声字变为去声的最多,其次是阳平,变为上声的最少.西南方言中(从湖南到云南)的入声字一律变成了阳平.
古代的四声高低升降的形状是怎样的,现在不能详细知道了.依照传统的说法,平声应该是一个中平调,上声应该是一个升调,去声应该是一个降调.入声应该是一个短调.《康熙字典》前面载有一首歌诀,名为《分四声法》:
平声平道莫低昂,
上声高呼猛烈强,
去声分明哀远道,
入声短促急疏藏.
这种叙述是不够科学的,但是它也让我们知道了古代四声的大概.
四声和韵的关系是很密切的.在韵书中,不同声调的字不能算是同韵.在诗词中,不同声调的字一般不能押韵.
什么字归什么声调,在韵书中是很清楚的.在今天还保存着入声的汉语方言里,某字属某声也还相当清楚.我们特别应该注意一字两读的情况.有时候,一个字有两种意义(往往词性也不同),同时也有两种读音.例如&为&字,用作&因为&、&为了&,就读去声.在古代汉语里,这种情况比现代汉语多得多.现在试举一些例子:
骑,平声,动词,骑马;去声,名词,骑兵.
思,平声,动词,思念;去声,名词,思想,情还.
誉,平声,动词,称赞;去声,名词,名誉.
污,平声,形容词,污秽;去声,动词,开脏.
数,上声,动词,计算;去声,名词,数目,命运;入声(读如朔)形容词,频繁
教,去声,名词,教化,教育;平声,动词,使,让.
令,去声,名词,命令;平声,动词,使,让.
禁,去声,名词,禁令,宫禁;平声,动词,堪,经得起.
杀,入声,及物动词,杀戮;去声(读如晒),不及物动词,衰落.
有些字,本来是读平声的,后来变为去声,但是意义词性都不变.&望&、&汉&、&看&字都属于这一类.&望&和&叹&在唐诗中已经有读去声的了,&看&字总是读去声.也有比较复杂的情况:如&过&字用作动词是有时平去两读的,至于用作名词,解作过失时,就只有去声一读了.
辨别四声,是辨别平仄的基础.下文我们就讨论平仄问题.
古诗词把四声中的&平声&称&平&,把&上声&和&去声&称&仄&,入声既不属于&平&,也不属于&仄&,只能填在&⊙&位置.
古诗词用字规范现依《词林正韵》或《平水韵》为准.二者对汉字的划分基本无差别.《词林正韵》依韵把汉字分为十九部,每一部又按照平、仄分为好几个韵.例如:第一部的平声分为&一东&、&二冬&韵、仄声的上声分为&一董&、&二肿&韵,去声分为&一送&、&二宋&韵等.
二,新声韵:
新声韵的全称是《中华新韵》,由中华诗词学会2005年5月颁布试行.依据现行普通话的四个声调,阳平、阴平为&平&;上声、去声为&仄&,把古声调的&入声&也划入&平&或&仄&.
普通话的四个声调:阴平声是一个高平调(不升不降叫平);阳平声是一个中升调(不高不低叫中);上声是一个低升调(有时是低平调);去声是一个高降调.
《中华新韵》依韵把汉字分为十四个韵部,又把每个韵的汉字按声调分开,并把常用字列表.需要说明的是:《中华新韵》现在仍处于试行阶段,所以,依新韵赋诗、填词须注明&新韵&字样.
附:《中华新韵》
中华新韵(中华诗词学会 2005年5月颁布)
前言中华诗词学会《21世纪初期中华诗词发展纲要》指出:&为促进声韵改革和推行新声新韵,很有必要组织学者、专家尽快编出新韵书.新韵书可先出简本,以应急需,然后在简本试行的基础上再出繁本.&
中华诗词学会会长孙轶青在今年8月第十七届中华诗词研讨会及9月中华诗词学会浏阳工作会议的主题报告中指出:&《21世纪中华诗词发展纲要》提出以普通话作基础,实行声韵改革.这是从语言发展现状出发,获得最大诗词效果,
深受广大群众欢迎的必要措施.《中华诗词》杂志去年公布了两种声韵改革简表,一边试行,一边听取意见,准备经过认真研究,综合为一种试行简表.&
据此,《中华诗词》编辑部组织力量,对去年公布的两种简表以及诗词界传用的几种简表,进行了分析、研究、比较和归纳,征求了一些诗词作者的意见,经过集体讨论,整理出了《中华新韵(十四韵)简表》(以下简称《简表》).在此基础上,又邀请全国著名语言学家、音韵学家专门进行座谈,听取了他们的意见.参考和借鉴了现代音韵学家对普通话音韵的研究成果.现将《简表》正式公布试行.
下面,对于这个简表制定时所考虑、所参照、所依据的几个原则性的问题,向读者做一简要的说明.
1.韵部划分的依据mm普通话
以普通话为读音的依据,以《新华字典》的注音为读音的依据.将汉语拼音的35个韵母,划分为14个韵部:麻波皆开微豪尤,寒文唐庚支齐姑.为了便于记忆,可用两句七言韵语来代表14个韵部:中华诗国开新岁,又谱江涛写玉篇.
2.韵部划分的标准mm同身同韵
用《汉语拼音》注音,韵母可分为韵头、韵腹、韵尾三个部分.
韵母中开头的i、u、ǖ,称为韵头;韵头后面的元音部分称为韵腹,它是韵母发音的主部;韵腹后面的辅音部分,即n、ng,称为韵尾.韵腹和韵尾合称韵身.
有的韵母没有韵头,只有韵身.有的韵母没有韵尾,韵腹即是韵身.显然,韵身相同的字,发音取同一收势,读起来是和谐统一的,因而是押韵的.
所谓&同身同韵&,即是将韵身相同的字,归于同一韵部.这样就使音韵划分有了明确的可操作的标准和尺度,从而使其建立在科学的基础之上.考虑到汉语拼音使用英文字母时的具体情况,在判字&同身&时,对个别具体情况有所调整.
用《注音字母》注音,韵头称为介母,没有韵尾,韵母即是韵身.韵母相同,自然同韵,同身等韵就更是理所当然的了.
3.平仄区分的原则mm只分平仄,不辨入声
每个韵部中发音为阴平、阳平的字,即为平声字;发音为上声、去声的字,即为仄声字.不再区分入声字.
这样,每个韵部实际上自然分成了平声、仄声两个部分.用入声韵的词牌曲牌,用新韵时改用仄声.
为了同时使用《平水韵》时更加方便,在每个韵部的后面标出该韵部平声字中所含的原入声字.仄声部分中的原入声字不再标出.
4.多音字的归属原则mm音随意定,韵依音归
对于多音字,根据其不同的读音,分别归属于相应的韵部.在使用时,根据该字在句子中的具体含义确定其读音,从而确定其所属韵部及其平仄划分.
5.与旧韵书的关系mm倡今知古,双轨并行;今不妨古,宽不碍严
创作旧体诗,提倡使用新韵,但不反对使用旧韵,如《平水韵》.但在同一首诗中,对于新旧韵的不同部分不得混用.为了便于读者欣赏、便于编者审稿,使用新韵的诗作,一般应加以注明.
一般说来,新韵比旧韵要简单、宽泛,且容量大,这对于繁荣诗词创作应该是有促进作用的.但这并不妨碍继续使用旧韵,这就是&今不妨古&的原则.
而且,即使使用新韵,也可以使用比《中华新韵》更严、更细的韵目,这就是&宽不碍严&的原则.
我们认为,声韵改革是一件大事,不是一蹴而就的.《简表》并不是十全十美的,通过一个阶段的试行,还要进行修订和完善.希望这个《简表》能够对广大诗词作者和爱好者起到一定的帮助作用,希望诗坛能够涌现出一大批使用新声韵的好诗,这是我们公布这个简表的根本目的.
关于几个具体问题的说明
e、o 同韵.
e 与o在汉语拼音中发音的区别,是依赖于声母的,当其与 b、p、m、f
相拼时,发o音,与其它声母相拼时,发e音.它两个其实是一个韵母,只是与不同的声母相拼时,才造成了读音的微小差别.《平水韵》同归五歌,《十三辙》同入&梭波&,说明古时差别更小.《注音字母》中用ㄛ、ㄜ表示,采用两个形近的字母,正是反映了读音的实际情况.因此,把e、o
归入同一韵部,是在实际发音上是不违反&同身同韵&的标准的.
eng、ong 同韵.
韵母 ong 的使用,只是《汉语拼音方案》的特殊处理.从音韵学角度上讲,ong、iong 的韵腹都不是 o,而是 e,即应为
ueng、ǖeng,其韵身都是 eng .《汉语拼音方案》中还有一个韵母 ueng,与ong 同音,可见 ong 与ueng
是等效的. 在《注音字母》中,ong、iong 即为ㄨㄥ、ㄩㄥ.介母不同,韵母同为ㄥ,其与 eng
同身同韵的状况,更是一目了然.《平水韵》分为一东二冬八庚九青十蒸,至《十三辙》统归中东,反映出古人已经认识到它们可以是同韵的.
ie、ue 的韵身不是 e,而是 e.
我们所说的&同身同韵&的标准,是以字的实际读音为依据的.《汉语拼音方案》为了简便,对个别字母的使用做了调整.比如,ie、ue
中的 e 实际应是
e,即《注音字母》中的ㄝ,为了简便,以e代之.注音时是简便了,划韵时却增加了一层假而具.必须抛开假而具,按照其实际读音划韵.因此
ie、ue 不应与 e
同韵,而应自成一韵.《平水韵》中,此二韵杂于九佳六麻,《十三辙》始辟&乜斜&,反映出读音的发展分化状况.
an、en 不同韵.
这两个韵母的字,有一部分在古代读音是相同或相近的,因而《平水韵》把它们归入同一个韵部(十三元).现在有些地方方言中还保留着这种坊音,但普通中已明显的区别出来了.这两个韵母虽然都是以鼻音n做为韵尾,但做了韵腹的主元音不同,因而韵身不同.按照&同身同韵&的标准,不应同韵.
en、eng 不通押.
古人多有 en、eng 通押现象,多见于词.现在有的地方方言中,仍有 en、eng
不分的现象,即是古音的残留.普通话中,它们的读音差别是非常明显的,不能通押.且新韵只有十几个韵部,字量大,余地大,用韵再无放宽的必要.因此,不论从&同身同韵&的标准来说,还是从具体操作的尺度来说,这两个韵部都不应再通押.
注:为简便起见,本文所举旧韵部仅为平声韵部,对其仄声韵部,根据&同身同韵&的标准,读者用者自会解决其韵部归属,兹不赘.
韵部表一、 麻aㄚ, ia ㄧㄚ, ua ㄨㄚ
二、 波oㄛ, e ㄜ, uo ㄨㄛ
三、 皆ie ㄧㄝ, ǖe ㄩㄝ
四、 开ai ㄞ, uai ㄨㄞ
五、 微ei ㄟ, ui(uei) ㄨㄟ
六、 豪ao ㄠ, iao ㄧㄠ
七、 尤ou ㄡ, iu(iou) ㄧㄡ
八、 寒an ㄢ, ian ㄧㄢ, uan ㄨㄢ, ǖan ㄩㄢ
九、 文en ㄣ, in(ien) ㄧㄣ, un(uen) ㄨㄣ, ǖn(ǖen)ㄩㄣ
十、 唐ang ㄤ, iang ㄧㄤ, uang ㄨㄤ
十一、庚eng ㄥ, ing(ieng) ㄧㄥ, ong(ueng) ㄨㄥ, iong(eng) ㄩㄥ
十二、齐iㄧ, er ㄦ, ǖ ㄩ
十三、支-i(零韵母)
十四、姑uㄨ中华新韵(十四韵)常用字简表
一麻 a,ia,ua ㄚ,ㄧㄚ,ㄨㄚ
阳平啊腌扒叭巴芭岜疤笆粑豝嚓叉杈差咖瓜胍哈花哗加茄(又皆韵阳平)迦痂枷耞珈袈嘉佳家家葭豭咖夸姱啦妈摩嬷趴葩杉沙挲莎(又波韵阴平)痧鲨纱砂他她它哇洼蛙娲虾丫呀鸦哑桠查楂喳呱欻旮呵笳拉蓝吗蚂仨裟砂趿渣揸馇挝(又波韵阴平)
派入阴平的入声字:
阿(又波韵阴平)八捌擦插锸耷哒嗒鎝褡发(又去声入)夹嘎刮括栝鸹拉邋抹掐袷葜撒杀刹铩煞(又去声入)刷趿塌溻禢踏挖呷瞎鸭压押扎匝咂拶吒哳浃聒撒答
阳平啊茶查搽嵖猹槎楂碴(米查)苴垞蛤华哗骅铧麻嘛蟆拿扒杷爬钯耙筢琶娃霞遐瑕暇(又去声)牙伢芽岈玡蚜崖涯睚衙
派入阳平的入声字:
拔茇菝跋魃察檫达鞑沓怛妲笪靼答跶乏伐茷垡砝阀罚嘎滑划猾夹浃郏荚铗蛱恝戛颊旯拉匣狎挟柙侠峡狭硖辖黠杂砸扎札轧炸闸铡喋(又读die)剳上声把靶礤叉衩(又去声)蹅镲打剐寡哈贾假瘕卡佧咔咯侉城喇俩马吗玛码蚂哪卡洒傻耍瓦佤苴哑叉雅砟咋诈鲊爪
派入上声的入声字:
法磕甲钾岬胛撒靸塔獭鳎眨
去声坝把弝爸耙罢霸灞汊衩(又上声)岔侘鲅诧差姹大尬卦诖挂絓褂罣化划华画话桦价驾髂架假嫁稼挎胯落跨蚂祃骂那娜怕下夏嗄厦(又音sha)罅暇亚讶迓娅咤乍蚱痄氩挜炸榨瓦砑
派入去声的入声字:
刹发(又阴平入)珐划剌腊蜡瘌辣镴呐纳肭衲钠捺帕恰洽袷卅飒萨唼歃煞(又阴平入)箑霎拓沓跶挞闼嗒遢榻鳎漯踏鞳蹋袜腽吓轧压揠栅
二波 o, e,uo ㄛ,ㄜ,ㄨㄛ
阴平波播菠玻嶓搓磋蹉瑳多哆呙锅过埚涡坡颇陂莎唆娑梭挲睃嗦嗍蓑拖它挞莴倭唷涡窝蜗踒阿婀痾哥歌戈呵科蝌柯疴苛珂窠轲颗屙菏棵髁的了么呢车奢赊畲遮仡猞
派入阴平的入声字:
拨鱿趵钵般嶓饽剥逴踔戳撮咄剟掇裰郭崞聒蝈豁劐擢捋泊泼钹说缩托侘脱喔拙捉苛桌倬涿焯作嘬鸽割搁喝磕瞌榼
阳平脖嵯痤瘥锉鹾罗萝啰逻脶猡锣椤箩骡螺谟无(又姑韵阳平)馍馍摹模麽摩
磨嬷蘑磨魔那挪娜傩婆鄱繁(又寒韵阳平)皤驮佗陀坨驼柁砣鸵酡跎蛇祭鼍鹅蛾娥莪俄峨哦讹和禾何河荷阇膜婆皤沱渮哪挼
派入阳平的入声字:
孛荸伯驳帛瓝泊柏勃钹铂毫舶博鹁浡渤搏箔魄(又去声)膊踣薄(又去声)馞欂襮礴夺度(又姑韵去)铎踱怫佛掇咄裰剟国掴帼漍腘虢馘活橐灼彴茁踔卓斫浊酌浞诼着凿啄琢(又音zuo)椓缴蠋擢濯镯躅勺昨作笮阁葛(又上声入)蛤颌合涸盒膜拙棁捽貉曷盍阖壳德得额阁葛蛤盒合涸阖貉曷盍鹖则晢蜇革格鬲隔嗝槅膈滆塥镉骼纥劾阂核翮壳咳颏舌则责择咋泽啧帻舴箦赜折(又音she)哲辄蛰谪摺磔辙翟宅
上声跛簸(又去声)脞朵垛躲锤果菒蜾裹火伙夥裸瘰叵颇笸所唢锁琐妥椭我倭左佐坷可砢舸蓏尺(又齐韵上声入)扯恶惹舍者赭哿岢喏
派入上声的入声字:
椁抹索撮葛(又阳平入)渴庹
去声薄(又阳平入)簸(又上声)播措错剉厝挫锉堕剁舵惰跺垛过货祸和磨蓦懦糯破偌些唾卧涴硪坐座阼怍柞胙做酢祚饿哦那个贺荷课驮社舍射赦麝这柘蔗鹧个贺锞猞厍
派入去声的入声字:
檗擘错娖啜惙婼婥毫绰辍龊歠或获惑霍漍豁嚄雘镬藿蠖矱謋扩括栝适蛞筈阔廓鞟落泺荦酪烙抹袜蓦嚜嗍喔凿怍酢柞洛骆络珞硌跞雒漯万(又寒韵去声)末没殁沫陌冒脉莫眜秣貊漠寞靺貘墨镆瘼默纆茉诺搦朴迫珀粕魄弱若箬蒻爇偌勺妁烁铄朔硕蒴搠数槊芍蟀拓柝萚箨跅魄(又阳平入)沃偓握幄渥斡龌作恶垩鄂谔萼遏崿愕腭咄咄怪事锷噩鳄各喝壑鹤溘嗑属乐(又豪韵去声)虼熇赫策册测侧厕恻彻坼掣撤澈拆厄頞扼呃轭恶虼赫吓掘客刻克可缂勒肋泐讷热色瑟塞涩穑设涉摄慑特慝忒忑螣仄昃浙跖侧埒褐郝榼垃唶这崱
三皆 ie,ǖe,ㄧㄝ,ㄩㄝ
阴平爹阶皆喈嗟街湝乜咩些靴耶倻椰楷偕掖
派入阴平的入声字:
瘪憋鳖跌节疖结接秸揭噘撅捏撇瞥切缺阙贴怗贴帖楔歇蝎削薛噎曰约
阳平瘸斜邪偕谐鞋携爷耶茄伽鲑踅椰
派入阳平的入声字:
别蹩迭垤昳絰瓞谍堞耋揲喋牒叠碟蝶艓蹀孑节讦劫劼杰诘拮洁结桔桀捷偈玦觉绝倔桷掘崛脚觖厥劂谲獗蕨橛噱爵蹶矍嚼爝攫钁协胁挟絜颉撷勰襭穴学噱(又音jie)
上声瘪姐解(又去声)咧且写也冶野苤
派入上声的入声字
噘咧撇血雪铁帖
去声界介届戒诫芥疥借卸藉解(xie)械谢解(又上声)榭薤獬邂澥瀣曳夜蚧趄蟹懈炧
派入去声的入声字:
倔列劣冽埒捩烈鬣裂猎趔躐略掠灭蔑蠛陧聂臬涅啮嗫嵲镊颞蹑蘖孽糵虐疟切妾怯窃挈惬慊朅锲箧却悫雀确阕鹊阙榷餮帖泄泻绁屑亵渫燮媟契躞血谑咽晔烨掖曳邺液谒腋饁靥业页叶月乐刖軏抈玥岳栎钥说(又音yue)钺阅悦跃越粤龠瀹爚樾
四开 ai,uai ㄞ,ㄨㄞ
阴平开哎哀埃挨娭唉欸掰偲钗差揣呆该陔垓荄赅乖揩腮毸鳃筛酾(又齐韵去声)衰(又微韵阴平)摔(又上声)苔(又阳平)台(又阳平)胎歪灾哉栽甾斋
派入阴平的入声字:
阳平挨骏皑癌才财材裁侪柴豺还(又寒韵阳平)孩骸徊怀淮槐踝来莱崃徕涞埋霾俳排徘牌簰台(又阴平)邰苔(又阴平)抬骀炱鲐
派入阳平的入声字:
白宅翟(又齐韵入)
上声嗳矮蔼霭捭摆采彩睬踩揣逮歹傣改海醢剀凯垲闿恺铠慨楷锴蒯买乃艿奶氖乃甩摔(又阴平)崴载宰崽拐窄
派入上声的入声字:
去声艾(又齐韵去)爱僾隘碍嗳嗌瑷叆暧败拜稗呗采菜蔡縩虿瘥踹膪嘬大代岱迨绐骀玳带殆贷待怠埭袋逮叇戴黛丐芥钙盖溉概欬怪亥骇害坏忾会块快侩郐哙狯浍脍筷鲙徕赍睐赖濑癞籁劢迈卖奈柰萘耐鼐褦派湃塞赛晒帅率(又齐韵去入)太汰态泰钛外再在载债砦祭寨瘵拽
派入去声的入声字:
五微 ei,ui(uei) ㄟ,ㄨㄟ
阴平微欸陂杯卑背悲碑鹎衰(又开韵阴平)崔催摧縗吹榱炊堆敦诶飞妃非菲啡騑绯馡蜚扉霏鲱归圭龟(又尤、文韵平声)妫规邽扳闺硅黑嘿傀瘣瑰鲑灰诙虺挥咴恢袆珲豗晖辉翬麾徽亏刲岿勒悝盔窥胚呸绥衃醅尿(又豪韵去声)虽荽睢濉忒推危委萎威逶偎隈葳椳煨溦巍蝛薇佳追骓锥椎
阳平欸垂陲捶椎槌棰倕锤诶箽肥淝腓回茴徊洄蛔奎逵馗隗葵揆骙暌魁戣睽蝰累雷嫘缧擂檑礌镭羸罍虆玫枚眉莓脢梅嵋猸湄邳媒楣煤酶镅霉糜陪培赔没裵蕤绥隋随遂谁颓韦为圩贼违围帏沩桅唯帷惟薇维嵬巍潍闱
上声北欸璀诶匪悱棐菲诽榧斐篚翡蜚给轨匦氿宄庋佹垝诡鬼姽癸晷悔虺毁傀跬累耒诔垒磊蕾儡藟癗美镁每浼馁蕊水髓腿伟纬苇唯玮炜洧韪尾娓委诿萎痿痏猥嘴
派入上声的入声字:
北去声欸贝狈钡邶吹备背褙被辈孛悖倍焙蓓血块煹鞁鞴碚褙鐾臂萃脺啐淬綷悴瘁粹翠脆毳对怼憝敦诶碓兑队芾肺沸狒痱废吠柜刽桧刿贵桂跪鳜会惠哕秽诲晦慧蟪彗篲哕靧卉汇蕙阓讳恚贿喙烩绘荟浍桧嘒匮蒉喟馈溃愦愧聩泪类累颣肋酹擂妹昧寐魅瑁痗袂媚内沛霈旆帔佩配辔芮枘锐瑞睿蚋涔睡税说帨岁祟谇繐遂碎睟隧燧穗邃退侻蜕未味胃谓猥熨畏喂渭尉蔚慰卫位遗(又齐韵阳平)魏为坠缀惴缒赘醊最罪醉蕞晬槜
六豪 ao,iao ㄠ,ㄧㄠ
阴平坳凹熬包苞胞孢剥龅煲褒标彪骠镖瘭飙操糙藨镳瀌膘杓猋骉摽操抄怊钞超剿(又上声)刀叨忉刁汈蛁雕貂叼碉凋鲷高皋羔槔睾膏篙糕蒿薅嚆交艽郊茭浇娇姣矣胶椒蛟焦蕉教跤僬鲛嶕礁噍鹪盗轇尻捞撩(又阳平)猫喵孬抛脬泡剽漂慓飘缥螵僄悄(又上声)硗硗锹劁敲雀橇缲搔骚缫臊捎烧梢稍筲艄蛸叨涛绦掏滔韬弢饕慆佻祧肖枭枵哓骁嘐逍虓鸮消宵绡萧硝销削蠨蛸翛箫潇霄魈歊嚣哮幺约夭吆妖要喓腰邀遭糟钊招照嘲啁着朝
派入阴平的入声字:
阳平豪敖璈遨嗷廒獒熬隞嶅聱翱鳌鏖螯骜薄雹曹槽螬漕嘈晃巢朝嘲潮捡捯号嗥毫壕濠貉嚎蚝嚼劳崂痨牢捞唠醪聊辽疗撩(又阴平)僚漻寥嘹獠寮缭嫽燎憭髎毛矛茅牦旄酕锚髦蝥蟊苗描瞄饶挠饶蛲猱呶刨咆狍庖炮袍匏跑嫖朴瓢薸乔侨荞峤桥硚翘谯荍鞽憔樵瞧荛桡蛲饶娆桡蛲饶娆苕韶勺咷梼逃洮桃陶萄梼啕淘綯醄鼗条岹苕调笤龆蜩迢髫岧鲦崤淆洨爻尧侥肴淆轺峣陶姚窑谣摇徭遥猺瑶飖鳐鹞轺凿着
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邈去声岙坳燠拗奡傲奥骜慠澳懊骜鏊报刨抱趵豹鲍暴瀑曝爆鳔操猋耖到悼帱倒盗帱道稻吊铞钓窎调掉铫窎藋告诰好号昊耗浩滈淏皓镐皞颢灏叫峤觉校轿罗教窑酵噍挢爝噭嚼徼蕌铐犒靠涝唠络酪落烙耢嫪尥料燎撂廖狊钌镣茂冒贸耄袤帽帽媢瑁貌瞀懋妙庙缪闹淖尿(又微韵阴平)溺泡爆炮疱票傈漂剽骠俏诮峭窍翘撬鞘绕扫臊埽瘙少邵劭绍哨潲稍套跳朓粜孝哮肖笑效校啸要鹞钥瀹靿曜耀乐(又波韵去入)皂灶造慥糙噪簉燥唣躁召兆诏笊赵棹旐照罩召肇曌
七尤 ou,iu(iou) ㄡ,ㄧㄡ
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派入阴平的入声字:
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派入阳平的入声字:
妯轴(又姑韵阳平入)
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派入去声的入声字:
肉兽六(又姑韵去入)
八寒 an,ian,uan,ǖan
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阳平寒残蚕惭单鋋馋谗婵禅孱缠蝉廛僝潺澶镡蟾镵巉躔传船遄椽攒凡矾烦墦蕃攀樊璠燔繁(又波韵阳平)蘩邗汗邯含函琀焓晗涵韩还(又开韵阳平)环桓圜阛寰缳鬟郇荁洹貆澴轘兰岚拦栏婪阑蓝谰澜褴篮斓镧峦娈孪挛鸾脔滦銮蛮谩蔓馒瞒鞔鳗鬘男南难喃楠爿胖(又唐韵去声)般盘磻磐蹒蟠蚺然燃髯坛昙倓郯谈弹(又去声)覃谭痰潭檀团抟咱丸纨完玩顽刓丸抚烷奁连怜帘莲涟联裢鲢廉濂镰鬑磏眠绵棉年粘黏鲇便(又去声)骈胼蹁钤前虔钱钳乾掮潜黔犍权全佺诠荃泉辁拳铨痊惓筌蜷醛鳈鬈颧田佃畋恬钿甜湉填阗闲贤弦咸挦涎娴衔舷痫鹇嫌玄悬旋漩璇延蜒严言芫妍岩炎沿铅研盐阎筵颜檐元园员(又文韵阳平)
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九文 en,in(ien),un(uen),ǖn(ǖen)
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　　崔志刚：也希望做老师你呢？
　　【同期】崔志刚 2057带 01：05
　　学生：喜欢。
　　崔志刚：你将来学习最大希望是什么？
　　联系电话：
　　崔志刚 在家睡觉舒服还是在这儿舒服？
　　学生：在家舒服。
　　学生：没床。
　　大化县教育局局长介绍说，大化县财政收入比较低，但对教育的投入，每年都在增加。这几年县政府作为为民办实事的内容，每年要安排一百万改善十所村完小的学生住宿条件，同时每年要安排两百五十九万，用于校舍、危房的改造。即便如此，面对全县上百所小学需要改善住宿的要求，如果仅仅财政拨款至少还需要十年时间。翁局长表示，除了依靠政府加大投入以外，也希望社会各界能够给于关注和援手。
　　学生：做医生。
　　小学生：因为都是好朋友。
　　(抬着箱子在路上)19：31
　　【现场】各种抬着被子、席子、饭盒的孩子走下来
　　让我们没想到的还有这样的一间教室，因为宿舍紧张、床也不够，男孩子们在教室里拼起来的课桌就成了临时床铺。
　　【同期】广西大化县江南乡尝梅小学 校长蒙建录 11：58
　　【同期】10：06
　　周一的午饭孩子们基本上都是从家里带来的，中午不用加热就直接吃了。十点半，他们将洗好的大米放入蒸锅。所谓蒸锅，就是这样的一个用水泥垒起的灶台，确切的讲更像一个烧砖的窑口，从十点半开始烧火，一直到下午四点半，锅里的米饭才会蒸熟。
　　小学生：就陪她下去。
　　1995年，我去江南中学那里，他们那边换新床以后，还有那种旧的木床，就跟他们要过来
　　学生：能当上老师。
　　【字版】广西河池市大化县江南乡尝梅小学&&
校长：蒙建录
　　除了没有食堂以外，宿舍紧张是尝梅小学最为突出的问题。尽管当地政府多年来不断加大对教育软硬件的改善措施和投入力度，但是由于缺宿舍现象普遍且投资较大，短时间之内还难以迅速解决。在尝梅小学的这间不足三十平米的女生宿舍里，住满了孩子。这些五六十年代的木架子床，上下两层，随时都有断裂的可能。我们看到孩子们几个人挤住在一起。
　　学生：想。
　　【导语】
　　学生：为了学习。
　　【同期】 大化县教育局局长
　　学生：没有硬。
　　你看孩子们很有秩序，他们从最上面一个一个把小饭盒传递出来，然后摆在台阶，每个人看到小饭盒来取开始吃饭，我们看看几乎所有饭盒内容都是一样的，你看小柳妮这么小都帮着传递饭03：11&
这些孩子心地非常善良关系非常纯净，大家很谦让互帮互助很和谐。我们到宿舍看看他们吃饭，吃得什么饭？这边饭还是很丰盛这边的，这里面还有汤，里面是玉米饭玉米粥是吧。04：01
　　陈� 王蜂 任治远
　　大化县位于广西河池市，那里山多、坡陡、土地稀少，属国家级贫困县。从广西南宁出发，沿着通往大化县尝梅小学的山路前行，整条路山峦叠嶂。我们在一座座山腰中盘旋。路很窄，一面是山体另一面就是深谷，我们要前往的尝梅小学就坐落在四周全部是大山的深谷中。
　　我们看这几个小脑袋，我数数摸摸脑袋数一数，这一张小床上睡了六个小脑袋，这个床铺本来这样竖着睡的，但是她们为了能睡下更多小朋友只能横着睡，幸亏他们现在个子还小，小脚丫登到后面墙，晚上能把身体伸展睡觉？能不能把身体伸展？
　　【同期】崔志刚& 2057带 11：10
　　崔志刚：每天都吃都喜欢吗？那想不想家里面的饭？
　　学生：觉得睡得很舒服。
　　崔志刚：你呢？
　　学生：床上。
　　叔叔问你们，晚上睡在这个桌子上硬不硬？
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