真的有有些人一别就是一辈子辈子学不会玩游戏吗

老人有些困倦,将双脚伸进了炉堂取暖。
哪知气温骤降,海浪一波波往上冲刷着车辆。
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  曾几何起,学习能力已经成为一个人的重要标签。如今我们发现自己要学的东西越来越多,时间却不够用,于是“学得快”变成了学习能力的硬指标。
  一本书一个人看一天还不能讲明白要义,另一个人看一小时便可以写出思维导图。
学一门新事物,比如吉他、语言、毛笔字、画画等等,同样的时间里,有的人只学到皮毛,另一些人却形成体系。
种种迹象表明,学得快的人就是学得好。但真的这么简单吗?
高效学习的背后,“为什么”高效才是重点。
在 MOOC 和Coursera平台上,有一门学习公开课异常火爆,在众多教授学习的课程中异军突起,课程的名字就叫Learning how to learn(中文配套书《学习之道》已经出版),课程被翻译成十几种语言,有来自200个国家约140多万人报名修读。
学习的课程千千万,为什么它脱颖而出呢?
因为这门课并不肤浅地教你学习的所谓秘籍,而是从科学研究的角度出发,解释学习这个过程中:
  大脑如何处理图形、文字、数字等信息;不同类型(系统化的还是细节化的)的学习匹配哪种信息通路;学艺术、学语言、学音乐、学数理……各种事物的学习原理有何差异;对你而言,为什么A方法比B方法效果更好。
现在我们用这些知识来解释开篇的两个现象。
  学习最重要的一个环节就是阅读,那么阅读的效率和大脑处理信息之间的关系到底是什么?
  阅读中最关键的一个练习是“提取练习”,效果比单纯“看”书好太多。
心理学家杰弗里?卡皮克和他的同事表示,许多人都曾在学习中体验过能力错觉(illusions of competence)。“大多数人不断重复阅读书本或者笔记,却很少有人在此过程中自我测验或做提取练习。”当书本摆在眼前时,大脑会产生错觉,以为所有信息都存入了大脑,因此执迷于自己的错觉。毕竟看书比回想简单多了,所有很多人还在坚持低效率的学习方式。
  划重点和标下划线一定要谨慎。
你可能会惊讶,看书时随手画的重点,也要谨慎?要知道,不恰当的标注不仅会使你效率低下,而且还会产生误导。划线的动作会让你欺骗自己,以为大脑也在工作,其实大脑并没有记住这句话,你只是手在动而已。
正确做法是什么呢?做标记前,要先训练自己找到主要观点,并把所做标记数量降到最少。一句话就行了,最多不要超过一自然段。在留白区域用自己的话总结关键概念也是个好办法。
  重要的书应该重复阅读,在间隔期进行回想。
学习中进行回想,而非通过重复阅读被动获取知识。在重读开始前的间隔时间,才是这件事真正有效的部分。利用重读间隔中进行的回想,训练了你的大脑。
别扔太久之后才去练习回想,那样你每次都得从头开始巩固概念。特别是对初次学到、还颇有挑战性的知识,最好是24小时内就和它们亲近一下。这样做有助于巩固新形成的组块,也能揭露自己理解上的漏洞。
所以,你不用再羡慕那些一年读书千本的神人,找到适合自己的知识纳入体系,才是学习中最重要的一环。这就是那句有名的话:“让知识成为你的第二天性”。
  另一个学习新鲜事物的例子涉及到组块式思维,也就是结构化学习。这是学习体系的重要组成部分,也是各类学习技巧深入不到的领域。
组块是根据意义将信息碎片组成的集合。比如,吉他中不同和旋的固定搭配,就是一种组块;英语中固定的词组和词根,就是一种组块。
  在每一类知识中,你都可以找到相应的组块
不管是名词缩写、想法还是概念,都依赖于复杂的神经活动,将我们简化而抽象的思维组块捆绑在了一起。我们平时所说的大纲,流程图,或思维导图,就是组块的具体体现。
  学习新知识的过程就像做拼图游戏
你首先要做的不是扎进去,反而应该跳出来,分割你的学习组块,画一张学习地图,你要知道,自己记住的每一个内容,对应在这个学习地图的哪个位置,慢慢去拼凑这块地图,就像拼图游戏一样,(拼图中,我们经常通常先拼四个边,搭建结构;然后拼好三五块,组成小单元,再用多个小单元拼成更大的单元)最终形成一套学习体系,不断添加新的内容。
无论你的你是学霸还是学弱,你都可以通过这些方法改变思考方式和生活。
来源:极客公园(ID:geekpark)
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有些人真的是不用脑子玩游戏
打你麻痹的上单。同样带Tp闪现。别人能留着tp一直支援。而有些人握着tp既不支援也不回线上。更搞笑的是对面上路在下路打了两分钟架队友死光了才见他TP然后取消。你是智障吗?线上不是没优势。还单杀对面。就是没脑子。脑子被屎糊了。别人家上单留着tp是用来支援。他留着tp我竟然不知道他是干嘛的。34分钟局。只看他通过取消tp和一次tp中路。其他?????很不清楚。我觉得我在代恋通上接単多了之后附属了喷子个性,挡也挡不住可是我们上单没脑子啊。怪我咯?
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啊哦,不错。日19点42分
我都不知道我该说什么了。
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