请问抽完奖的沪元兑换课程在哪里找
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—— Alice艳
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ID：9-2538160
11张ppt日，值第32个教师节来临之际，习近平同志到北京八一学校看望师生，并发表重要讲话：教师是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，理应受到尊敬，要在全社会弘扬尊师重教的良好风尚。学习目标：1、知道尊敬老师的原因；2、知道新型的师生关系；3、能从自身出发把尊敬老师落实在实处。导学问题：1、为什么尊敬老师？2、回忆关于尊敬老师的名言、故事3、今天我们要构建什么样的师生关系？4、思考：尊敬老师，从哪做起？（提示：自主浏览教材，思考问题答案，小组内先交流）日，山东曲阜举行祭孔大典，纪念孔子诞辰2567年。设问：为什么今天还要举行祭孔大典，从中你体会到什么？
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ID：9-2332535
【学习目标】全面地理解老师【学习重点】正确对待老师的表扬与批评，在老师处理问题可能有偏差或失误时，记住“老师也是普通的人【学习难点】学会换位思考【课前准备】阅读：p67-70完成下列问题：1.遇到问题，当面和老师顶撞、争执，或者生闷气，甚至走极端，都_________解决问题。2.现代的师生关系已经超出了传统意义上的
的关系，他的内涵更加丰富。处理好师生关系既是一个教师真正成熟与睿智的标志，也是一个
。3.老师也是普通人，老师也有
。现在的老师几年以后
，也可能只是你
，把你的老师当
，当做一段
。【课堂探究】数学课上，老师正在讲课，这时，有人在教室后面大喊大叫，老师很生气，误以为是小明和小刚，于是点名批评了他俩．．．．．．⑴在课堂上大叫的做法是否正确？为什么？
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ID：9-2176579
泰迪的故事 开学第一天,站在自己带的五年级学生面前,汤普森老师对孩子们说:“我会平等地关爱你们每一个人。” 这样的承诺大部分教师都曾给过,却很少能成为现实。 在汤普森老师所教的班级,有一位名叫“泰迪”的小男孩,情绪有些一蹶不振。这个孩子不太合群,经常是一副衣冠不整、邋里邋遢 的样子。 中国古代称教书者为“师”,并把“师”作为最受人尊敬的职业。春秋时把“师”的地位与天、地、君、亲并称,并写在同一牌位供众人朝拜,可见“师”的地位之高,受人之尊。“师”的称谓后来演化为“教师”、“老师”。 压缩包中的资料: 泰迪的故事-带背景音乐AUTORUN.INF 泰迪的故事-带背景音乐gdiplus.dll 泰迪的故事-带背景音乐intldate.dll 泰迪的故事-带背景音乐play.bat 泰迪的故事-带背景音乐playlist.txt 泰迪的故事-带背景音乐pptview.exe 泰迪的故事-带背景音乐ppvwintl.dll 泰迪的故事-带背景音乐pvreadme.htm 泰迪的故事-带背景音乐saext.dll 泰迪的故事-带背景音乐Song For The Lord.mp3 泰迪的故事-带背景音乐unicows.dll 泰迪的故事-带背景音乐泰迪的故事.ppt 第6课 每当我走过老师窗前.swf 了解我们的老师（14张）.ppt 泰迪的故事-带背景音乐================================================压缩包内容：泰迪的故事-带背景音乐AUTORUN.INF泰迪的故事-带背景音乐gdiplus.dll泰迪的故事-带背景音乐intldate.dll泰迪的故事-带背景音乐play.bat泰迪的故事-带背景音乐playlist.txt......
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ID：9-1978602
教学内容 第6课
了解我们的老师教学目标：1. 能够说出班主任的爱好、缺点；2. 了解教师工作的特点，知道教师的工作是特殊的、艰辛和富有创造性的劳动。教学重难点：引导学生了解教师的工作特点。================================================压缩包内容：江苏省东台市南沈灶镇中学苏教版八年级思想品德上册《第6课 换个眼光看老师》导学案（3课时 无答案）.doc
ID：9-1934007
中国古代称教书者为“师”，并把“师”作为最受人尊敬的职业,把“师”的地位与天、地、君、亲并称，可见“师”的地位之高，受人之尊。随着岁月的更迭，“师”的称谓后来演化为“教师”、“老师”。如今，“教师”的称谓多用于书面语言，而“老师”是现实生活中流传最广泛、使用频率最高的称谓。有人问：“师”前面为什么要加个“老”呢?据说有两种释义：一是说明老师是历史最悠久的职业，无与伦比；二是对老师的尊敬和爱戴，因为“老”有“敬辞”的意思。因此“老师”的称谓充分体现了中华民族“尊师重教”的传统美德。
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ID：9-1707241
捧着一颗心来，不带半根草去”，是陶行知先生对老师的高度评价，老师们正是这样日复一日地默默牺牲、默默奉献着，他们不求闻达人前，他们要的只是我们学生的尊敬与爱戴、理解与支持。“一日为师，终身为父”，尊师重教不应只是一句空话。
ID：9-1651717
1、逆反心理的危害 2、怎样克服逆反心理？风在水上写诗, 云在天空写诗, 灯在书上写诗, 老师在黑板上写诗。 教师是人类文明最直接、最集中的传递者。“老师”这一称谓的由来 中国古代称教书者为“师”，并把“师”作为最受人尊敬的职业。春秋时把“师”的地位与天、地、君、亲并称，并写在同一牌位供众人朝拜，可见“师”的地位之高，受人之尊。随着岁月的更迭，“师”的称谓后来演化为“教师”、“老师”。如今，“教师”的称谓多用于书面语言，而“老师”是现实生活中流传最广泛、使用频率最高的称谓。 “师”前面加个“老”字，据说有两种释义：一是说明老师是历史最悠久的职业，无与伦比；二是对老师的尊敬和爱戴，因为“老”的词义解释其中之一是“敬辞”。因此“老师”的称谓充分体现了中华民族“尊师重教”的传统美德。学生活动一：采访--------深层了解老师1、老师你教几个班？你感觉到累吗？每天你除了上课，其他时间都在做什么？ 2、作为一个教师有压力吗？压力来自天哪些方面？ 3、家里有老人需要你赡养吗？
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ID：9-1624143
1.陶行知的"捧着一颗心来，不带半根草去"，能使我们深刻感受到（
）A.老师对工作不要报酬
B.老师对工作的热爱与奉献
C.老师知识很丰富
D.老师对学生的严厉2.教师的工作意义在于（
）①向学生传授知识
②为学生指点人生道路上的迷津
③给学生做出榜样
④教书育人，提高民族素质A.①②③④
D.①②④3.全社会都应该形成尊师重教的风尚，这是因为（
）①老师是人类文明的传播者
②老师也有烦恼需要我们解决
③人们之间需要沟通
④老师被誉为"人类灵魂的工程师" A.①②
同步练习/一课一练
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ID：9-1620765
1．知识与能力了解老师工作的特点，知道教师的工作是特殊的、艰辛的和富有创造性的劳动。2．过程与方法通过阅读讨论，情境体验，案例分析，引导学生了解老师工作的特点，培养学生平时关注老师，佩服老师，敬爱老师的情感。3．情感、态度与价值观培养学生平时关注老师，佩服老师，喜欢老师的情感。
同步授课教案
ID：9-1378341
31张幻灯片老师，您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地，而我们吮吸着细雨茁长成长；老师,您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果；老师，您也有烦恼，但您总会带着微笑走进课堂；老师，深夜里您还在备课,睡梦中您仍然回味着我们成功的乐趣；老师，您会遇到惹人生气的学生，但您知道教育需要等待、需要耐心；老师,在我跌跌碰碰的人生道路上是您为我指明了前进的方向；老师,是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！找人代上课、换课可网上求助
大学生自创“逃课网”,引发对如何革新老师教学内容和方式的讨论
　　逃课网页面截图　　　　□记者&王灿&通讯员&郭亦非&文&　　记者&白周峰&图　　阅读提示　　逃课、代课、帮答“到”，这些在大学校园里司空见惯的秘密行为，如今被堂而皇之搬到了网上。仅仅三周的时间，这个由学生自创的“逃课网”吸纳了上千粉丝。当“逃课”成了“必修课”，学校和老师该如何令逃课者“浪子回头”呢？　　事件　　逃课起共鸣，“逃课网”3周粉丝上千　　“逃课网”的自宣台词很醒目：“93%的同学逃过课，加入逃课网，感受鲜活有趣的大学生活！”“逃课网”还推出了“换课行动”，就是用一节自己不感兴趣的课跟别人换一节感兴趣的课。　　这些活动吸引了学生们的目光，要求换课的帖子不断更新。“有谁想上中国传统音乐课啊，求换课啊！”“周日谁不回家，求求大家帮我上一节课吧，真的很急！”&&&&　　不到3个星期，慕名而来的“粉丝”激增到1000多人，绝大多数是在校大学生。因网站访问人数激增，服务器崩溃，网站的创始人安徽师范大学大二的学生小周这两天忙于更换新服务器。　　昨日，升级后的网站正式上线。记者看到，网站一如既往保留了与“逃课”有关的各种话题：如“我逃课了”——有谁真的想逃课，一齐来说说你逃课的真实原因。“换课行动”——参加换课行动，感受一次其他院系上课感觉等。　　热议　　学生力挺逃课，老师呼吁尊重课堂　　这个特殊的网站引起大家热议。　　“逃课，也不一定是差生。有些老师上课是照本宣科，还不如回家自己看教材。”郑州的小刘在武汉理工大学念书，成绩优异的他也有过逃课的经历。　　小刘说：“网站里代课、换课的帖子多一些，基本是同一个学校的学生相互代替，挺好玩的，如果真遇到自己喜欢的课程，换一换也无妨。”　　不过，也有不少网站担忧：这么高调发信息会不会被学校发现？会不会助长同学们逃课的气焰？&&&　　“既然来到学校接受教育，就应该把学习放在第一位，花着父母的钱找人代课，这不仅仅是一种弄虚作假行为，更是对社会和家长的不负责任。”郑州三中一名老师说，学生进了课堂就要有种神圣感，“要尊重知识、尊重老师，也要尊重课堂。”　　昨日，记者联系上网站的创办者小周，他说：“其实，我们做这个网站是想让大家更理性看待逃课。我看到身边有不少学生逃课，很多人称因为课程没意思，自己不感兴趣。所以我们突发奇想，做一个‘换课’的活动，与其上一节你不感兴趣的课，还不如跟别人换一节自己感兴趣的课，我觉得这应该叫做理性逃课。”&&　　“现在我们主推的活动是‘我逃课了’，主要是想通过学生、网友的反映，统计一下大家真正逃课的原因，逃课都干什么去了，给学校、老师和教育一些思考。”&　　调查　　大三学生逃课者最多，达32.33%　　新媒体时代，课堂已不是知识的唯一来源，老师上课的很多内容是否能满足学生的“口味”，上课是否是“浪费”时间？如何看待逃课网及大学逃课现象？昨日，本报与大豫网联合展开调查，截至16时30分，参与投票的人中，有76位投票者表示大学基本没有逃过课，576人表示逃过课但不经常逃课，353人表示逃过很多次，再次印证了“大学生不逃课，大学是不完整的”这一令人啼笑皆非的说法。　　调查显示，在所有逃课者中，大三学生逃课的比例位居榜首，达到32.33%，36.67%的参与者认为偶尔逃课是“无所谓”的，52.60%的人逃课后心中并没有“爽”或者“内疚”的感觉。曾经有过逃课经历的学生68.51%的只管逃课，老师点不点名并不在乎。　　虽然有42.31%的人认为逃课对自己的成绩或多或少有些影响，但逃课仍成为一些学生的“必修课”。而大家逃课的最主要理由是因为“老师讲课水平低，授课方式呆板，照本宣科、知识老化”。逃课后，学生们做得最多的事情是上网，而睡觉、谈恋爱也是逃课族们榜单上排名靠前的消磨方式。　　思考　　老师如何改进教学方法，吸引学生回课堂　　如何才能吸引学生“回到课堂”？“将老师考核机制和学生出勤率挂钩”、“增加打卡的指纹考勤机”、“起早加分”……网友们纷纷支招。调查结果显示，有42.76%的网友认为应该让老师改善课堂的教学方式，19.24%的网友建议将出勤率作为综合测评的指标与奖学金挂钩。　　郑州大学一名老师说，当今社会一些浮躁现象影响了学生，导致很多人不能静心读书、厌学等，为什么有些学生不愿意去上课？排除那些寻求刺激的学生，剩下更多的是对老师教学工作的一种反思，思索如何改进教学方法很重要。“要杜绝大学校园的逃课现象，单纯地‘堵’解决不了问题，应对之策是疏导。”　　他表示，学校应激发同学们的学习积极性，并鼓励老师革新教学内容和教学方式，最大程度凝聚课堂人气。“当然，作为学生，更应明确学习目标，珍惜来之不易的大学时光，不要在逃课风潮中迷失了努力的方向。”
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