高考模拟命题作文“理性地生活”导练
高考模拟命题作文“理性地生活”导练
【题目呈现】　　阅读下面的文字，按要求作文。
　　萧伯纳说：“理智的人使自己适应这个世界；不理智的人却硬要世界适应自己。”
　　康德说：“我们所有的知识都开始于感性，然后进入到知性，最后以理性告终。没有比理性更高的东西了。”
　　纪伯伦说：“你的心灵常常是战场。在这个战场上，你的理性与判断开战，你的热情与嗜欲开战。”
　　请以“理性地生活”为题写一篇作文，自定立意，自选文体（诗歌除外），不少于 <font FACE="楷体_GB 字。&#57347;　
【文题解析】　　文题的关键词语是“理性”。
　　理性在《现代汉语词典》中解释为：“&#9312;指属于判断，推理等活动的；&#9313;从理智上控制行为的能力。”
　　所谓理性，是指按照事物发展的规律和自然进化的原则来处理问题的一种态度,具体地说就是考虑问题、处理事情不冲动，不凭感觉做事情。理性是基于正常的思维结果的行为，理性的意义在于对自身存在及超出自身却与生俱来的社会使命负责。理性地生活，就是尊重事实，从实际出发，遵循事物本身固有的规律，按照做事的逻辑程序操作，让主观始终服从于客观。
　　写议论文，可以阐述什么是理性，理性对于社会和人生的意义，以及怎样才能保持理性的头脑，还可以阐述理性和热情的辩证关系，帮助人们分清理论是非。写记叙文，可以编拟故事，刻画人物，或者写自己的经历，借以传达倡理性、戒冲动的主题。写散文，可以借助具体可感的生活形象，通过生动细腻的描写，抒发自己对于理性的独特的感受。&#57347;
【佳作展示】
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理性地生活
　　二次世界大战时，德国著名潜艇专家雷恩被盟军俘获，任凭盟军软硬兼施，他就是不肯吐露有关潜艇的绝密情报。后来，盟军了解到雷恩治学严谨，对自己和别人工作中的任何差错都绝不姑息。于是盟军每次提审，都让他从一间教室门前经过，教室里老“教授”正在讲潜艇知识，时有错误，雷恩听罢，脸上流露出鄙夷的神情。有一次，他终于忍不住了，怒不可遏地冲进教室，指责老“教授”误人子弟，把他赶下讲台，自己拿起粉笔在黑板上又写又画，滔滔不绝地讲了起来。雷恩上当，盟军如愿以偿。舍弃政治立场不说，雷恩的失败冲动有余，理性不足。
　　有一句话，冲动是魔鬼，这是千真万确的。人非草木，孰能无情？但是，情感如佳期如迷梦，如朦胧的目光一样虚幻地笼罩在你的思绪中，美则美矣，但是纵使你有洞明一切的双眼，也难在情感的月光下一任目光驰骋鸟瞰。而理性，则是明艳的阳光，它慷慨地洒向宇宙空间，哪怕是枝叶繁生的丛林，哪怕是污浊游荡的大海，哪怕是遥远的孤独的星球，都可以让你一睹宇宙的本色。
　　司马迁的面前只有两条路，一条是刚直地死，一条是屈辱地生，在痛苦的抉择中，他舍弃前者，接受后者。因为他知道，虽然刚直地死可以令人景仰，但是，一旦生命结束，心中那个伟大的计划也就成了泡影。他没有任凭感情冲动，拼做头撞南墙不后退的英雄，而是适时而退，于是终成“史家之绝唱，无韵之离骚”。司马迁的成功，是意志的成功，是理想的成功，更是理智的成功。
　　勾践卧薪尝胆，终成中原霸主；韩信忍受胯下之辱，终成一代名将；刘邦忍受项羽之威，终得汉家天下。他们的成功，是才志使然，是毅力使然，是客观环境使然，也与他们清醒的理智密切相关，
　　他们如果在人生的关键一刻率性而为，定然不会有后来的成功。
　　也许有人会说，这世界太冷，需要温度，需要感情。殊不知理智不等于冷，正如感情不等于温暖一样。理智是美的东西，一切美都是有温度的，理智的人也有感情，理智达到一定的境界，你就能领悟到理智的高层次的美。
　　如果说热情是前进的动力，那么理性则是稳妥的保障，我们应当时刻保持清醒的头脑，让生命与理性同行。
　　亮点：
&&&文章先简述雷恩冲动误事的故事，引出“理性地生活”的话题；然后用抒情之笔阐述理性与情感的关系，再引述事例，材料丰富，旁征博引，或详或略，有点有面，述议结合；最后归结论点：“应当时刻保持清醒的头脑，让生命与理性同行”。全文中心突出，结构完整，层次清晰。或叙事，或描写，或比喻，或排比，语言蕴藉优美，颇有艺术感染力。
　　瑕疵：
首先，入题不够简洁。提出话题花去近<font FACE="楷体_GB个字，影响主体部分的分析议论，难以形成凤头、猪肚之势。如果减少开篇过于冗长的材料，增加主体部分的分析议论，文章会更好。其次，厚古薄今，缺少现实感。文章所用材料，除一则二战故事外，其余全为古人的事例，这样文章就缺少时代感和现实针对性，影响文章的质量。
　　发散：
本文还可以写成镜头剪接式的创新文体。即先用一两句话揭示中心；然后抓取历史和现实中典型人物，选择三到四个精彩瞬间，进行精细的描绘；片断之间用小标题加以连缀，例如勾践的忍、韩信的退、司马迁的忍，不过最好能有一两个现代人物的镜头；最后再照应开头，简括作结。
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&理性地生活&#57347;
　　著名作家郁达夫：“没有英雄的民族是可悲的民族。”何谓英雄？藐视一切，傲视群雄，敢同对手争高低，不向霸王让十分，这固然是英雄；其实，懂曲折，知进退，从容把握局势，理性地生活，同样是英雄。
　　翻开史书，因理性地生活而终获成功的事实比比皆是。
　　蔺相如远远看见廉颇的马车，赶紧叫车夫让开。手下的人不解，以为怕廉。他淡淡一笑：“我连秦王都不怕，又怎会怕廉将军呢？不过如果我们不和，赵国就有危险了。”在个人恩怨和国家利益面前，蔺相如心甘情愿地让了，这一让，成就了一段生死之交的友情，换来了赵国多年的辉煌。适时的忍让，并不意味着软弱可欺。忍让，顾全的是大局，着眼的是未来，以柔克刚，以静制动，展示的是一种宽广的胸襟。
　　最近，药家鑫案被害方代理人张显成为网民谴责的对象，究其原因，就是因为他缺乏理性的激情代理。他在案件代理期间，不顾事实，在网上编造“富二代”的谎言，煽动网民的仇恨情绪，一时间成了仗义执言的英雄，可是等到真相大白，网民纷纷谴责他，尽管他还在
　　不停地变换手法制造事端，企图以攻代守，扭转败局，但却越“攻”越黑。张显的教训告诉我们，抛却理性，挥洒激情，有进无退，攻守失衡，最终是难以成功的。
　　适时而退看似一种妥协，其实是一种策略，是智慧的表现。可是现实中许多人只承认勇往直前是英雄，而视退让为耻辱，殊不知进和退本来就是互相联系、互相转化的。荆棘当道，披斩而行是“进”，绕道而走也是“进”，“退”是为了“进”，战术上的“退”正是战略上的“进”。面对火海，勇往直前，丧身而未能达到目标，这样的“进”，其实是正而未进。
　　我们不必空谈进和退的辩证法，还是回到生活中来吧。公交车上你正准备坐下，突然有人从你背后抢了位子，不必动怒，轻轻地走出来，报以微微一笑，要知道别人也许是有什么困难；与朋友吵架了，好几天谁也不理谁，这时该想想也许错的是你，主动与朋友打声招呼，他会感激你的真诚与宽容；受到批评，你不要急于争辩，水无风不会起涟漪，退一步反省自己，才能重新获得赞誉。
　　亮点：
文章第1段提出中心论点，3、4段叙述古今事例，进行正反对比论证，第5段分析进和退的辩证关系，第6段联系生活实际，事实与理论相结合，材料丰富，内容充实。特别能运用辩证法原理阐述进与退的关系，文章深刻有力。
　　瑕疵：
结尾略嫌仓促，结构欠完整。本文最后一段即第6段联系生活实际，拓展论述内容，这是本论部分的一个层次，不是结尾。如果能加一个简略的结尾，归结全文，照应开篇，形成首尾圆合，文章的效果会更好些。
本文内容还可用论坛讨论的形式来表现。即以“理性地生活”为正标题，以“关于张显激情代理的讨论”为副标题，正文部分展示几则帖子，从不同的角度和侧面来阐述光有激情而没有理性的危害，传达要理性地生活的主张。
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理性地生活
　　学校库房后面有一个潮湿的角落，里面生满绿色的苔藓。它们温存地挤成一片,享受着世界的安宁，阳光不经意地扫过这里,苔藓依然如故，没有展露特别的笑颜。面对此情此景，我忽然想：苔藓真的不喜欢阳光吗?
　　这是一个不好回答的问题，子非鱼,安知鱼之乐？但是，苔藓并不是只靠呼吸作用而生存的,它需要阳光,需要光合作用，这是千真万确的事实。每种需要阳光的生物应该对阳光都有一种天生的热情，那温暖柔和的抚摸,除了阳光,没有任何一双手可以将肌肤安慰到每个毛孔都如吃了人参果般畅快。然而，偏偏有生物热情于阳光，却总是躲在阳光不能直射的地方，偷得几缕光亮，沉默地生长，一如眼前的苔藓。
　　我忽然明白，你热爱什么，却不一定要为了它而不顾一切；你需要什么，也不一定要赔上全部来获得。啊，苔藓，你简直就是一位了不起的哲学家。
　　马谡是诸葛亮十分赏识的将领，但是他违背军法，贻误战机，不杀无以服众，诸葛亮不得不强忍悲痛，挥泪斩马谡；日寇杀害梁思成的亲人，但是名胜古迹是人类文明和智慧的结晶，他冷却国仇家恨，向盟军当局建议，轰炸日本古都之前，在军用地图上标注出建筑文物的位置，务必尽全力保护这些古迹。爱《红楼梦》的忧伤，但谁也不愿成为黛玉，因为生活不会因为凄怆而风情万种；憎恶现实中的犬儒主义和玩世不恭，向往英雄主义，但不必去当堂吉诃德，因为人生并不是简单的非此即彼。
　　苔藓哲学，无处不在。
　　我酷爱网络游戏。金戈铁马里残阳殷红如血，金戈铁马里傲月晶莹如玉，我喜欢用无形的钢枪穿透敌人的胸膛，我喜欢在虚拟的世界里享受常胜将军的快乐。可是，我是高三的学生，我不得不把时间和精力交给“方程”和“运动”，交给“单词”和“句型”，交给“练习”和“检测”。我努力压缩自己对网上鏖战的感情，亦如苔藓努力缩小身躯,不让自己委身于光芒,因为我怕贪婪阳光而让自己一败涂地。
　　纪伯伦说：“你的心灵常常是战场，在这个战场上，你的理性与判断开战，你的热情与嗜欲开战。”能够用理智战胜情感的人正如苔藓，爱阳光却并不为了阳光而不顾一切，有所求又得有所控制，在不顾一切的同时又顾及了另外的一切，在决定不顾一切地去不顾一切时,又选择不顾一切地去顾及一切，这样才会有完美的人生。
　　我知道，那些拥有无限热情的人往往也有无尽的理性，正如那些幽暗之处的苔藓，在夜色的墨凉里，也恋着阳光。
　　亮点：
文章从苔藓入笔，指出苔藓需要阳光而又躲避阳光，进而提出情感和理智的问题，展开广泛的联想，构思新鲜独特，不落俗套。或写景状物,或现身说法，或旁征博引，多角度，多层面，事理结合，在语言上追求形象生动，在与读者交流思想认识的同时，给人以美感。
　　瑕疵：
第4段列举历史人物和生活事件，阐述理性的重要，使文章内容更为充实，议论更为有力。但是，作为抒情散文，还是应当以描写生活画面、抒发主观情感为主，过多的事实引证，使得文章既像散文，又像议论文，破坏文体风格的统一。
　　发散：
本文的材料还可以写成童话作文。即采用拟人化的手法，让苔藓具有人的思想，通过它的口，借古今中外的历史人物和名人名言，来阐述“爱不一定要为了它而不顾一切”的道理，以构思的新奇取胜。
高考热点押题素材：材料作文：“生活态度与职业精神”导写
　　【文题展示】&#57348;
　　阅读下面两则材料，按要求完成一篇<font FACE="楷体_GB字左右的作文：&#57348;
　　A&#57360;温家宝总理在两会结束后的记者招待会上，谈到自己最后任期时说：“我将在最后一年守职而不废，处义而不回，永远和人民在一起。”&#57348;
　　B&#57360;有人说过这样一句话：“人生没有彩排，每天都是现场直播。你要做的，就是演好每一场戏。”&#57348;
　　要求：全面理解材料，自定立意，自拟标题，自选文体(不能写成诗歌)；不要脱离材料的内容及含义作文，不要套作，不得抄袭。&#57348;&#57348;
　　&#57347;
有些路看起来很近走去却很远的，缺少耐心永远走不到头。
——沈从文
　　&#57347;
一个人必须是这世界上最坚固的岛屿，然后才能成为大陆的一部分。——海明威
　　【写作引导】&#57348;
　　这是一个组合材料作文，组合材料供料作文在审题时，要做到以下几点：&#57348;
　　首先，对每一个材料进行认真剖断和分析，既要着眼于材料本身的内容，也要着眼于材料中的隐含意味。A中的关键内容信息是：守职不废、处义不回、与人民在一起；B中关键内容信息是：人生无彩排、人生是直播、演好每场戏。透过材料表面信息内容，还可从中看到其中包含的深刻含义。如，A中可发掘的关键信息：忠于职守、正确心态、人生价值等；B中可看到的关键信息：生活态度、工作精神、人生价值等。这都要在审题时明辨析得。&#57348;
　　其次，从多个材料中找出共同点，以便全面理解材料的内容及含义。从以上分析中可看出，两则材料有许多共性。如，着眼于现实生活与现实思想，关注人们的正确生活态度，体现人们追求精彩人生的积极乐观精神，表现人生的正面价值取向等。这样，在选择文章立意时，就可从中选择出全面涵盖材料内容或者含义的观点或者主旨，以杜绝顾此失彼或以偏概全的立意现象。&#57348;高考资源网
　　再次，具有多角度思考的思维方式，尽量摆脱同一正向思考的思维方式，以便在立意上先人一筹。这两则材料既可直接从正面来确立文章主旨或观点，这方面当然较为容易，此不赘述。如果能换个角度来思考，可拓展更为开阔的视野、建立更为多向的思维轴。如果从着眼现实的反面来思考，可以发现，生活中许多现象恰巧是这样：如得过且过、敷衍塞责、及时行乐、玩忽职守、幻想明天和追思过去等。这些，都可谓有针对性的思维角度了。&#57348;
　　第四，认真比较每一个角度，选择自己擅长的角度和熟悉的材料。这点很重要。考试中，许多学生在同一时间对同一组材料进行分析后，会有许多相同点，会有许多思维、观点、主旨“雷同”的现象，这是很自然的。但作者要从这些不同角度思考得来的关键词中选择出较为新颖的几个，并且思考它会用什么样的材料来完成，要选择出自己较为擅长的又能与自己思想、观点一致的材料，这样就可做到行文游刃有余、表达灵活自由。&#57348;
　　第五，有与现实对接，关注现实生活、关心社会状态的思想意识。通观历年来各地高考试题，每个题目都是来源于现实生活中客观存在的较为典型的现象。因此，审读题目不能就事论事，而应由此及彼，联系现实生活中的相关事例，找出其中的逻辑关系，有针对性地表达自己的观点、态度，有导向性地表现自己的思想、感情、价值取向，真正做到关心现实、关注生活、理解人生。&#57348;
　　最后，选择自己擅长的文体来完成作文。文体明确越来越引起阅卷者的注意，而作者更要清醒地认识到文体明确的重要性。要选择自己擅长的文体，或严谨论证、或精彩叙事、或形象写人、或抒情言志，要做到与自己的立意、文体紧密相称，要与自己的语言风格协调一致，与作文的情感指向和谐相宜。&#57348;
　　本题可能会偏离题意的几点，尤其是考生以套写为写作内容的作文，很可能会涉及到以下相关话题：奉献、演出、正直、爱国和包容等。一是对材料理解不全面，一是立意空泛不确切。
　　【同题佳作】
且静&#57348;
　　人生像一部完全由自己创作的话剧，只不过这部话剧，没有剧本，没有彩排，观众可能有很多，也有可能极少，但最终是你的灵魂在看。这部话剧里，你也不知道会有什么样的角色出现，你也不知道经历的这些故事结局会是什么样的情形。如此盛大的一场演出啊，舞台中央的人，该是什么想法。&#57348;
　　若是我身在那灯光绚烂下，最开始一定是欣喜若狂。青春年少的时候，那么疯那么甜那么美。挥霍，嘴里说着时下流行的话语，笔下写着文艺小清新的句子，觉得自己很不错。猛地一回头，却发现自己已经站在舞台的边缘，那样浮躁地做了那么多事，却从没有真的去体会去经历去经营去完善自己的“话剧”。最开始的那一点玩心那一点浮躁，就像一滴墨滴在一杯清澈的水里，不经意间，它已经扩散到每一个角落，把整杯水都染了色。这个时候，才恍然惊觉。&#57348;
　　静夜思。这样下去，自己的“话剧”会被自己的灵魂抛弃。想想看，现在的所谓绚烂，不过是烟花一场，灿烂之后，销声匿迹在死寂的黑暗之中，这是我要的“话剧”吗？当然不是。所以，我努力地踏出大步，要走回舞台中央。&#57348;
　　开始充实自己。找回了以前真心喜欢的东西，重新拾起来。就好像偷了个时间，回头望了望自己曾走过的轨迹，那些曾经的疯狂和甜美，那些曾经的充实和虚妄。然后拾起了一些遗失的东西，再放下一些手中多余的牵绊，最后整理了心情，重新上路。&#57348;
　　重新上路的感觉很好。舞台上安静了许多，来往的人还有很多。但是每一个人都带着真诚的微笑。静下心来去看一些人和事，欣赏一些书和画，沉积了纵横千万的想法。学会在晚上从笔尖流淌。安静却寡落，炫目却不张扬地去演绎自己的“话剧”，感觉整个舞台的灯光都是明亮而柔和的，心里也满溢着激昂和幸福。&#57348;
　　且静。沉着地不慌张地去完成自己的“话剧”。未来的剧情，谁会知道呢。来往的人那么多，发生的事那么多，我的“话剧”会如何，我也不确实。不过，淡淡生，浅浅爱，静静地去完成它，就很好了。对吧。&#57348;
　　得分：56分&#57348;
　　点评：这是一篇耐人寻味的考场佳作。作者能够透过两则材料的现象体会其中蕴含的意义，建立起自己的思维导向，表达自己的情感体验与认识感受，真切而自然；文章结构看似散淡却颇具文学意味，“且静”为题，包蕴丰富，不同的生活经历者都可从中感受到对自我生活状态的思考与定位，充分展示了自己的文学修养；诗化的语言，质感丰富的意象，使文章隽永含蓄，那淡淡的自我省悟情味与浅浅的笑对生活态度构成了作者对生活状态和人生态度的解读。
悲伤与快乐&#57348;
　　已经连续好几天如此阴霾的天气。天空卷集着乌云，暗不透光。我托腮坐在书桌前，仰望着天空，心像漏了一个洞似的，血液也好似已干涸。考试失利的现实好似泰山压顶一样压得我喘不过气来。我摊开一张白纸，想要画画，却无从下手。&#57348;
　　一不小心，我抬手把黑色的颜料打翻。黝黑的颜料如同我的心情一般盖住了白纸的本来面目。我的心更加绝望了。&#57348;
　　&#57347;
人生不过是一瞬间的事，不要在怀疑与恐惧中浪费生命。——爱默生
　　&#57347;
天赋如同自然花木，要用学习来修剪。——培根
　　便好似，美丽的小城依山傍水，生活在小城里的人们安居乐业。哪知有一天，洪水似猛兽一般以迅雷不及掩耳之势袭卷了小城。从此，小城暗无天日，人们流离失所，妻离子散，一场洪水打破了平静的生活。人们彷徨徘徊，却无力回天，只得怨天尤人，一蹶不振。&#57348;
　　我的心愈发悲凉了，如同把心放在锅里用小火慢慢地煎。外面已是风雨交加，一阵大风吹过，又弄翻了几种颜料。&#57348;
　　我摇摇头，却看见画纸上的另一番景象。白色的颜料洒在黑色的纸上，情形好像有所转变。&#57348;
　　小城的天空中突然出现几架飞机，许许多多的白衣天使从飞机中跳下来，走进了一片狼藉的小城。白衣天使救死扶伤，把小城里的人们聚集到空地上，给予人们身体上的救治，给予人们心灵上的抚慰。&#57348;
　　就这样，白衣天使带领着人们把废墟变成了家园，笑容又重现在人们的脸上。一切，又都恢复了正常，人们从此过上了幸福的生活。&#57348;
　　“吱吱，唧唧。”鸟儿的叫声把我拉回现实。呵，雨停了。碧空如洗，温暖的太阳又重新照耀大地。一缕阳光，透过窗户，照亮了房间，照亮了我的心。我的心顿时明朗了。&#57348;
　　嗐，这有什么，不就是一次考试没有考好嘛。想苏轼一生被贬数次，却保持着乐观心态，走南闯北，不也克服了难关；想尼克胡哲，生下便无手无脚,不也取得了双学位，过着与常人无异的生活……人生没有彩排，每天都是现场直播;人生没有止步，每次经历都是经验积累，与其每天唉声叹气，怨天尤人，沉静在痛苦之中，还不如乐观积极地面对问题，迎难而上，过快乐幸福的一生。
　　得分：55分&#57348;
　　点评：这是一篇与学生生活紧密相关的作文。作者立足于学生自身生活经验，以考试失利后的心灰意冷转为直面现实、勇于面对现实后的快乐，观照生活、关注现实，切题准确；文章采用双线结构，自我生活与想象画面对应呈现而又相互交织，将医治心灵作为交织点，启迪心智；语言流畅，既有口语的浅近，又有文学语言的生动，既有想象的空灵，又有写实的凝重，修辞运用自然贴切，句式多变，表现力较强。
高考热点押题素材：命题作文“痕迹”导写
阅读下面一首诗，根据要求作文。
&#58853;&#58853;痕迹
&#58853;&#58853;约翰&罗斯金
&#58853;&#58853;把每一个黎明看作生命的开始
&#58853;&#58853;把每一个黄昏看作生命的小结
把每一个这样短短的生命
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都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印
和你心灵得到实质的痕迹
&#58853;&#58853;在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的痕迹。只是这痕迹有的清晰，历经岁月而不蚀；有的模糊，不待日久而消失。回想起来，有的令人愉悦，有的让人怅惘……那么，关于“痕迹”，你有怎样的经历？又有什么感悟呢？请以“痕迹”为题写一篇作文。
【写作指导】&&
&&读约翰·罗斯金的诗《痕迹》，我们可以感悟到“在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹”。在过去的人生路上，你都留下过什么样的脚印和痕迹？这些“脚印和痕迹”能给我们的生活、学习、工作带来哪些启发？对自己有何警示、意义？在将来的人生路上，我们还应该留下什么样的痕迹？怎么留下让自己最满意的痕迹？别人的脚印和痕迹对自己有何影响？充分展开联想，深挖写作素材，选取最难忘、最能表现主题的细节行文。本题适宜于写成散文或记叙类文章。
&【相关资料】
1岁月的流逝，不能掩埋我自己的痕迹。看见太阳，我知道自己笑过；看见霏雨，我知道自己哭过；看着自己，我知道自己成长过。欢乐和笑声，悲伤与眼泪，都是我成长的痕迹，都是属于我自己的痕迹。
2在人的生命历程中，我们每个人都会留下自已的脚印和痕迹．只是这脚印和痕迹有的清晰，历经岁月而不蚀；有的模糊，不待日久而消失。
【例文简评】
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迹&&&&我爱上了“我”自己的灵魂。
乍一听，你肯定会认为本人乃一超级自恋狂。其实，从呱呱坠地的那一刻起，上帝就给我安排了精彩的日程表。让我们打开这日程表的前半部分，选取几个精彩镜头，欣赏我生命中留下的精彩的人生痕迹吧！高考资源网
&&镜头一：医院里，我的一声惊世骇俗的女高音划破了许久的沉寂，宣告了我的诞生。爸爸抱着我，顿时乐开了花，不住地说：“女儿好，女儿好，女儿是爸爸的贴心小棉袄……”殊不知，此刻我一定在嘀咕：“哼，我有哥哥了，如果我还是一个男孩，你们不早把我给扔了？现在倒好，我成了人家的小棉袄了。”可见，我的存在是我冲破重重阻力奋力争取过来的。由此可知小时候的我就有那么强的拼搏精神，不简单吧！
&镜头二：幼儿园里，老师挑选几个小朋友准备去参加演讲比赛，我有幸被选中。在家里经过一番勤学苦练后，终于迎来了比赛的那一天。比赛开始了，当前面的那个小男孩讲完，主持人还没报我的名字时，我自己就急冲冲地跑了上去，结果嘛，得了一个小小米老鼠形的储蓄罐。当我在朋友面前炫耀时，一个小朋友指着我说：“你不知道吧？所有参加比赛没得名次的都会有一个鼓励奖，奖品嘛，不就是你手上的那东西吗？”呜呼哀哉！不过，毕竟勇气可嘉呀！
&镜头三：小学时，本人又积极地参加了班里举行的诗歌朗诵比赛，讲台上，伟大领袖毛主席的《沁园春·雪》被我朗诵得惊天地泣鬼神，简直堪称当时的一绝。我在上面慷慨激昂，听得男生流口水，女生流泪水，老师大力赞扬后，渴得要喝水……
&镜头四：初中时学校组织歌咏比赛，由于基因遗传得好，又荣幸被老师相中，当了个领唱。刚开始，还有点不敢，可俗话说得好：天有不测风云，我有人身保险。怕什么？可能在台上的我情绪过于激动，结果忘词了……我们班理所当然地登上了倒数第一的宝座，其中我当然立下了汗马功劳。
&&镜头五：高中教室里，在选文理科时，前面的一位男士转过头问我选什么。我沉默了好久，才慢吞吞地说：“如果我选文科的话，世界上就少了一位科学家；如果选理的话，世界上又少了位文学家。这等关系到国计民生的大事，明儿得开个理事会议一议。”话音刚落，惊得那个男生立即晕倒在地，口吐白沫。情景惨烈。
&镜头六、镜头七……&&
&&怎么样，精彩吧！要不然我怎么对得起生我的父母，养我的祖国，怎么对得起人民，对得起党？如果想和我交朋友的话，请拨打联系电话：1234567......&&
【点评】&&
&这是篇颇耐读的作文！文章用片段连缀式结构分镜头展示自己留下的人生痕迹，以点带面，节省过渡，时空转换自然得体，形式新巧。文章语言幽默诙谐，风趣调侃，文风活泼，人物富有个性和青春气息。
&#58853;痕迹
一片落叶，掉落土上。无人知，无人晓，可它却为泥土提供养料。于是，泥土记住了它，它的生命在土的心中，留下了痕迹。
人们常说，人之死，或重于泰山，或轻于鸿毛。鼓励孩子要为社会做大贡献。
可我觉得，生命要对别人产生影响，留下痕迹，并不是要“名扬千里”，满天下都知道，只要留下痕迹，不被忘记，就好了。
常看见，报纸新闻里出现“向***同志学习”。这些“同志”或是因为救死扶伤，闪烁出人道主义的光芒；或是因为创造发明，推动了向前的历史车轮；或是勇夺冠军，为民族国家争光添彩……。因为他们对世界、对社会产生巨大影响，所以一时间他们的名字像是一张大纸，贴在你身上，让你不能忘。可是，也许过了一段时间，胶水风干了，纸就掉落了，就见不到他们存在过的任何痕迹了。
可也许一些被称为“轻于鸿毛”的人却让人久久不能忘怀：也许只是一个每天对你微笑，让你快乐的人；也许只是一个在危难时，伸出援手帮助你的人；也许只是一个在你生命中匆匆走来又轻轻离去的人。他们，却被我们牢牢记住了。
也许他们存在的痕迹只留存于少数人心中，可这至深的痕迹是刻上去的，让人不能忘怀。“老王”就是这样一个人。
一个普通车夫“老王”，是干体力活的，一身汗臭，他的生存或死亡，当然轻于鸿毛，不被记得。可他在作者的心里却留下了一道深不可测的痕迹，让作者隔了数年却还记得他，并为他写文章。
他不是一个伟人，却做好了一个平凡人应该做的事，他在文革时期不背离良心地常常拉载了作者的丈夫---一个在那个年代被唾弃的知识分子。并在自己年迈多病时，送鸡蛋给作者。
他平凡，可这平凡的背后，藏着一颗多么善良又纯真，无私又温热的心。他留下的痕迹不多，却深深地打动着作者的心，这才是真正的痕迹，生命的痕迹啊。
当然，伟人的痕迹也是深刻的，英国科学家霍金---一个不能自由行动的小儿麻痹症患者，用实际行动在人们心中留下痕迹---一座名叫坚强、与命运抗争的丰碑。爱国将领岳飞、戚继光等在后人心中留下痕迹---一个个精忠报国的楷模。
这个世界，还是平凡人多。人固有一死，只要活得问心无愧，象年轮一样，生命留迹，就死而无撼了。
【点评】&&
&观点较新颖，对比论证手法的运用突出论证了观点，语言上如能多一些文采，会更有说服力量。
雁过留声，人过留名。这声、这名，便是痕迹。其实万物皆如是。——题记
春蚕死了，却留下了华丽的羽裳；那羽裳便是蚕的痕迹。夏荷残了，却留下了溢清的芬芳；那芬芳便是荷的痕迹。秋菊谢了，却留下了“人比黄花瘦”的感伤；那感伤便是菊的痕迹。冬梅落了，却留下了“玉雪为骨冰为魂”的风骨，这风骨便是梅的痕迹。
当雪花满天飞舞；当空中云卷云舒；当大海潮起潮平；当庭前花开花落；大自然用昼夜四季向我们诠释更替，又让万物都留下它们自身或大或小，或多或少的痕迹。这其中，最醒目的还应数人类的痕迹。
说起人类的痕迹，自然而然地便会想起一连串光辉的名字，一连串辉煌的成就，宛若碧天里的星星，夺目，绚丽。高考资源网
屈原“怀白壁自投汨罗以死”；那忧愁幽思的《离骚》是他的痕迹。那“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的愤慨亦是他的痕迹。他文学的痕迹，更是他不与世俗同流合污的高尚品德的痕迹。
杜甫穷死在湘江上的一条小船里，那悲天悯人的呐喊：“安得广厦千万间”是他的痕迹，那推己及人的关照：“堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人”亦是他的痕迹。他诗赋的痕迹，更是他关心人民、忠君爱国的痕迹。
《哈姆雷特》是莎士比亚的痕迹；《红楼梦》是曹雪芹的痕迹；《最后的晚餐》是达·芬奇的痕迹；戈壁中的绿洲是席宝力皋的痕迹……
高楼大厦是建筑师的痕迹；华冠丽服是服装师的痕迹；救死扶伤是白衣天使的痕迹……
不禁要思考，什么才是我的痕迹？与这茫茫大千世界相比，顿感自身甚是渺小、微不足道。但是我相信，我也是有痕迹的，属于我的痕迹。掉下的第一颗牙齿，那是成长的痕迹；第一次在年龄一栏填18岁，那是成人的痕迹；迈出象牙塔的第一步，那是成材的痕迹。当我走上工作岗位，我还会留下新的痕迹。
我依然是我，一个渺小的我，于人海中留着我的痕迹，也许没有人察觉，没有人在意，更不会彪炳史册，但他都存在着。
【点评】&&&&
&排比手法的使用增加了论证的气势和语言的文采，论证思路上，由自然而过度到人类，有名人伟人过渡到自己，思路清晰，命题体现充分。
泰戈尔曾说：“天空中没有翅膀的痕迹，但是鸟已飞过。”但我更觉得，天空中多少会有所痕迹的，只是不易察觉罢了。因为雁过留声，人过留名，万物皆如是。人生，总要留下些什么——痕迹
岁月如同一条白色的长绢，无数的人从上面流过，他们都在上面留下了属于自己的痕迹：有简单而深刻的素描，有浓重却衬托素净的山水，有艳丽多姿的水彩，也有永葆光鲜的油画。不同的痕迹表现出别样的人生。
留下素描的是默默无闻中被人们铭记的人。当张秉贵的“一把抓”为人称道时；当李素丽的热情被人赞扬时；当王进喜的铁人精神让人感动时，他们已留下了属于自己的一笔。他们甘愿在小岗位上工作却不甘愿就此平平无奇，他们在平凡的位子上也放出光芒。当电视中一次次的出现因为救人而牺牲的人时，你也许不会记得他们叫什么，但你一定不会忘记他们所做过的事。像素描一般简单而深刻的他们，不会被人们忘却。
留下山水的是豪放飘逸中被人们铭记的人。陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山。”之时，看似安逸闲适的生活中也透露出陶潜对世间的忧虑与无奈。曾经为官的他，也有满腔报国之心，但是“融”不进昏暗官场的他也只好向往桃花源了。“斗酒诗百篇”的太白何尝没有大济苍生之志，但满腹经纶的他却只被玄宗看中了诗词技艺，“谪仙”之名虽好，奈何于济天下无用，太白也只好饮酒狂乐。像山水一般以浓重衬托素净的他们，不会被人们忘却。
留下水彩的是华丽浮世中被人们铭记的人。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”李煜多情婉转的词流传千年，多少人为他的情、他的愁而唏嘘不已。作为皇帝，李煜保护不了自己的江山、自己的子民，那份无奈，那份迷茫，甚至于那份愤恨，他只能融于他的诗词之中，用他的笔、他的字，记录下他的悲与痛。世人多予他骂名，却又有几人真正理解他，或许，李煜生为诗人更适合，皇帝，他做不了。像水彩一般艳丽多姿的他，不会被人们忘却。
留下油画的是无限辉煌中被人们铭记的人。他们的贡献是伟大的，他们是为人类开辟了一个时代的人，如牛顿之于物理，居里之于化学，沙翁之于文学，南丁格尔之于医学。他们在各自的领域如超脱常人一般的存在，贡献自无可非议，不止今时今日，千百年以后，他们仍会被人类纪念。像油画一般永葆光鲜的他们，不会被人们忘却。
白绢永无尽头，上面的痕迹也在不断的增加与消磨中继续前进，已过去的痕迹，我们无法去改变，而我们所能做到的，就是决定我们要为绢上留下怎么样的一笔，才能让我们也像如此一般被铭记。
【点评】&&&&&结构上的有条有理是本文最突出的特色。第二段总说，接下来的四个段落各用一个结构相似的分论点展开，从四个不同角度展开论证，体现出明晰的论证思维与过程。
天空不留下鸟的痕迹，但我已经飞过。——题记
凝望天空，感受时光的匆匆流去，有些怅惘，有些伤感，如何才能挽留那逝去的青春？于是，我踏上了寻觅的旅程。
走过草地，看见了脚下的枯草。当我感叹它生命逝去的悲凉时，枯黄的小草却在告诉我：它也有过青的痕迹。“落红不是无情物，化做春泥更护花。”它还在延续自己的痕迹。
来到小溪边，水很清澈，一颗颗圆滑的鹅卵石静静地躺在河底。我感叹它生命的沉寂时，溪水碰击鹅卵石发出的声音却在告诉我：它也游览过名川大海，也在惊涛骇浪中打拼过。它表面的那些斑痕，难道不是最好的证明？
经过一片树林，我看到一只小小的蜗牛。我感叹它脆弱的生命时，它身后那段长长的水迹却在告诉我：它也有努力过的痕迹，它不顾自身的弱小，前方永远是它期望的彼岸。
原来，所有的一切都有属于自己的痕迹。
何处有我的，属于我自己的痕迹？
小草告诉我，那天真快乐的童年，难道不是你青涩的痕迹？
卵石告诉我，自己擦干眼泪，难道不是你坚强的痕迹？
蜗牛告诉我，那张高分考卷，难道不是你努力过的痕迹？
是啊，那是属于我自己的痕迹！
岁月的流逝，不能掩埋我自己的痕迹。看见太阳，我知道自己笑过；看见霏雨，我知道自己哭过；看着自己，我知道自己成长过。欢乐和笑声，悲伤与眼泪，都是我成长的痕迹，都是属于我自己的痕迹。
&#58853;&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&痕迹
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——写给爸爸的信
亲爱的爸爸：&&&&提起沉重的笔，眼泪像珠子止不住的从我的脸上过，爸爸，对不起，对不起，请原谅。记得那次打电话，跟妈妈聊了一会儿，妈问我是不是愿意跟您说几句，我说要，你拿起电话劈头一句：“还知道你有个爸爸？”爸，我知道这句话包含了多少爱，泪又从我的眼眶流了下来。您说祝我成功，您说知道我学习苦，您说我要多注意身体，您说……爸，我懂，请您放心，我知道该怎么做，只是无尽的自责的热浪在我的心中翻滚不停。
爸，您就是一间舒适的茅屋，常常给我无微不至的保护，而作为女儿的我只顾享受没有风吹雨打的温暖，却忘记了您的存在。爸，对不起！
&记得刚学走路的时候，您扶着我一点点向前迈步。无数次的跌倒，无数次的鼓励，你终于笑了。看着身后走出来的脚印，您竖起了大拇指，说：“这孩子一定能走出一条辉煌的路。”尽管那时我不懂，但我也笑了。慢慢长大，您送我去上学，我要您背着我我才去，可是您不仅没背，还瞪起了眼睛：“小孩子总有一天要靠自己的，不能总是由大人背着，护着。”我认为你不疼我，因为别的孩子都是趴在家长的背上去上学的。您总好跟妈说小孩子不能惯不能娇，小孩子不能夸，一夸就骄傲。您总显得很严肃，很厉害。后来，我跟同学讲您管教我的情形，朋友总结说是“巴掌式教育方针”，现在看来，爸爸您是对的。
&&&&&很多家的孩子都到城里上学了。爸爸，您动心了，您跟妈说咱的丫头不能比别人差，您说我应该出去锻炼锻炼。我不恳。还记得那时您把我送到车站，我哭红的双眼却在您那里寻求不到一点安慰，我说我不去，可汽车开动了，您给我的只是高大的背影，剩下的，就是我的泪水。
&&&&在人生第一个重要门槛——高考面前，我绊倒了。我像霜打的茄子没有一点精神，像只臭虫不愿见到太阳，可您没有丝毫责怪，而是甩了句“从哪跌倒就从哪爬起来”让我琢磨……
爸，看着我走过的深深浅浅的脚印，回首岁月留下的一道道轻重不等的痕迹，您的爱伴随着我走出了每一步。可我在人生路上留下痕迹时，岁月也在您的眉梢、眼角留下了痕迹——皱纹！爸，为了女儿，您太辛苦了，谢谢您这么多年对我的人生策划，我会努力去走您期盼已久的“辉煌的路”。&
爸爸，保重身体，别太勉强自己，别太累了！&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&您的女儿：牛娟&&&&&&&
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&年&月&日&&&&
【点评】&&
本文至少有两点值得赞赏：&&&&
1．以情感人，情真意切。“感人心者莫先乎情”，在这封信中，作者以饱含深情的笔触极力表现父爱的深沉和博大，对“爸爸”由埋怨到理解再到感激，情感的变化反映了作者思想的逐渐成熟，衬托出“爸爸”的可亲可敬。
2．线索明晰，结构严谨。本文明写作者的成长、求学痕迹，暗写“爸爸”无微不至的关爱痕迹，两线交织于篇末的抒情、议论。全文扣话题巧妙，结构安排颇具匠心。
还记得么？在初中运动会的<font FACE="楷体_GB米跑步的赛场上，你我的手提袋被阴差阳错的互换了。当我打开袋子里面的盒子，看到的是一双运动鞋时，我就彻底傻了眼，再也说不出一句话来。紧接着，就是你们班主任的一阵狂轰滥炸，再接着，我们谁也没有参加成比赛，我还委屈的哭了。天！我这是招惹谁了？可是，每当在我重复这段历史时，你总是以迷茫的眼神看着我，问道：“有吗？我怎么不记得了？”我当时就想冲着你的脑袋狠狠的敲几下，让你清醒清醒。没想到，有人比我还健忘！我以为，从那以后，平凡的像根草的我和在太阳下活力四射的你，不会再有任何交际。插曲过后，依旧平静的过每一天。可是，命运，就是一个不按常理出牌的坏小孩。
初二年级分班后，同一个屋檐下，冥冥中的缘分，逐渐变的形影不离。说实话，你教会我很多东西，我都被你影响的有几分少年老成了。因为是你，我懂得了在这个喧闹的世界里，要比任何人都坚强；因为是你，我知道简迷离乐队，惊叹这就是所谓的非主流，人还可以活的这么自我；更因为是你，我变的不一样了。才发现，原来的我，过的是如井底之蛙般单纯的生活。遇到你，我的世界不再平淡的如白开水。你给我讲你的故事，我惊愕，原来，你经历过那么多。与你相比我还算平稳的多。人总是在经历后才有所成长，你就是这样，只不过年龄上早了一点而已。你可以圆滑的处理每件事，对你，我不得不佩服，但又有些妒忌，原谅我，我也是个女生啊！　高考资源网
<span STYLE="CoLor: #07660d; FonT-FAMiLY: 楷体_GB年的春末夏初，体育课上，我们坐在校园里空荡荡的观众席上，耳朵里塞着耳机，望着蓝蓝的天际，有一搭没一搭的聊着。宜人的风，卷起淡蓝色的衬衣校服，随风摆动。我想这就是青春的痕迹，再也没有比这个更让人怀念的了。外边的花花世界固然很喧嚣，而我们躲在这里肆意的享受花季的纯真与美好！那些署名青春的回忆。明明泛黄，却又如昨日般真实的可以一伸手就触碰的到。3年走过的痕迹，3年说过的话语，沉甸甸的塞满我的心房，暖暖的，有一种莫名的满足感与幸福。而你，又不知道何时，成为了我生命中不可缺失的一种“习惯”。可是，这些有点肉麻的话，我是一定不会告诉你的，因为你一定又会荡起那在我看来“捉摸不透”的笑。在你面前，我永远是个对什么都不在乎的大大咧咧的小孩儿，而你，每次都能看穿我在想什么，但又不说出，只是笑笑，谢谢你为我保留一丝尊严。有时，我讨厌你那“捉摸不透”的笑容，更讨厌你把我当小孩子对待，我会觉得我很没用，至少在你面前总是差那么一点。
而现在的我们，终归没有在同一所学校读书，但是我们都在为相同的梦想而奋斗。相信成功离我们不远了。现在的我们，早就由朋友变成了家人，谁也离不开谁，就像范玮琪《一个像夏天，一个像秋天》里唱的一样：“如果不是你，我不会确定，好朋友比情人更死心塌地……”现在的我们，不再是当初的不谙世事的孩子了，而是蜕变的更加成熟了，那我们一同走过的岁月留下的痕迹，我却永远无法忘记的。无法忘记彼此在掌心划下梦想的瞬间，无法忘记嬉笑打闹的那段青葱岁月，一起哭过，笑过，痛过，累过。
虽然现在没有了你在身边的陪伴，但是有回忆的填补，让我很满足！当我想起过去的种种美好时，嘴角不自觉的扬成一道淡淡的弧线，仿佛回到了那最令我熟悉的地方，闻到了那熟悉的气味。而那永远是我心中珍藏的宝贝！
本文最大的特点是散文化，以时间为序回忆了过去的种种美好，情真意切，能体现命题，缺点是略显平淡，缺乏亮点。
<span STYLE="CoLor: #高考热点押题素材：命题作文“花开花落”导写
【作文题目】
阅读下面的文字，根据要求作文。
不要悔恨过去/既是创伤/也是财富
不要钟情名利/既是鲜花/也是枷锁
不要感叹多变/既有风雨/也有彩虹
不要埋怨人生/既有花开/也有花落
事物往往是多面的，这首小诗含蓄地表达了对事物的看法。那么，你是如何理解“既有花开/也有花落”的呢？请以“花开花落”为题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
【思路点拔】
“花开花落”，是自然界万物的生、死、荣、枯的法则，是自然之理。在审题时，我们不能被其自然意义所局限，要把它上升到人生之“花开花落”的高度。我们不只是讲述有关“花开花落”的故事，也不只是关注“花开花落”的过程，而是要跳出庸常的“圈子”，重点表明对“花开花落”持有的态度。
花开花落，到底给了我们什么样的人生启示？可以从小诗里寻找答案。“过去”是“伤痛”也是“财富”，“名利”是“鲜花”也是“枷锁”，人生的“多变”有“风雨”也有
“彩虹”，这些两两相对的概念说明了事物都是两面性的，人生也是有辩证的两面性组成。小诗在间接提醒我们，立意时不能从事物的多面性切入。
由此，对“花开花落”应持有的人生态度是：得意与失意是人生的常态，“花开”时，就要尽力绽放自己的美丽；花落时，要调整心态，获取营养，前路有花开在等着你；对待人生的花开，我们要淡然的态度，否则，这一朵花的开，会绊住人成功的脚步；对待人生的花落，既要淡化又要以此为进取的动力……
我们还可以把“花开花落”升格为一切事物的盛衰规律：社会的发展兴衰，文化兴衰，思潮的兴衰……。从这些兴衰之中，选择一点，阐明我们的理性态度。
【写作指导】
本题属于关系型话题中的比喻型的话题，对于这种话题，最关键是分析出比喻的本体是什么。而后，联系现实找到生活中类似的现象或者事例，根据话题再进行构思。如果要写记叙文小说等文体，可以在论据中找一个人，根据其事迹展开合理想象，或者根据你自己的观点编一个故事，在故事的陈述中体现主旨。&
如果要写成议论文，那就要注意选择议论的形式，是单一论点还是多论点，是并列式、递进式、还是正反对比式。如果要写成哲理性散文就要多找几个论点以及尽可能多的适用于本话题的名言警句，将他们按照一个合理的顺序排好，然后将之进行散文化语言的扩展。
作文形式的创新层出不穷，精品也处处可见，但徒然玩弄技巧只会弄巧成拙。俗话说，合适的才是最好的。写作时最好利用自己的强项，选择自己能操作的文体去写作。要选择记叙文，就要在情节的构思、合理的想象和细致的描写方面有所长；要选择议论文，就要在议论及语言的文采性及论据的分析上有所长。切勿好高骛远。
【素材金库】
（1）精彩歌词警句：
心若在，梦就在，天地之间还有真爱，看成败，人生豪迈，只不过是从头再来。
太阳下山明天依旧爬上来，花儿谢了明天还会一样的开。
春去春会来，花谢花会再开。
春天花会开，鸟儿自由自在。
一朵花儿开，就有一朵花儿败。
他说风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦。
阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一份希望在你手中。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
天生我才必有用，千金散尽还复来。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
冬天已经来到，春天还会远吗？
不要为一朵花的枯萎而忘记欣赏满园春色。
不要为打翻的牛奶而哭泣。
春天走了，有再来的时候……燕子飞了，有再归的时候……
（论据使用指导——这类论据可以用于文中的不同位置的议论，其作用在于提升文采，深化议论）
（2）自然现象：
潮落潮起，花谢花开，月缺月圆，日落日升，季节的更迭（论据使用指导——可以用于文章的开头或者结尾部分，进行一系列的类比）
（3）经典论据：
正面论据：遭贬的屈原并没有放弃内心的希望，而是高歌“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”
《英雄本色》里周润发的经典独白：我失败了三年，就是要等一个机会，我要争一口气，不是要证明我了不起，我是要告诉人家我失去的东西我一定要拿回来。
有着五连冠辉煌的中国女排，历尽艰辛，终于在17年后重新登顶。
越王勾践被吴王所俘，但他并没有自暴自弃，终于成就了“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的神话。
仲尼厄作《春秋》，文王拘演《周易》，孙子膑足《兵法》修列。
一代伟人三起三落的邓小平。
反面论据：西楚霸王项羽的自刎乌江边；仕途受挫，抑郁而终的贾谊；自杀的诗人海子……
（论据使用指导——事例论据很多，凡是勇于面对逆境的人都可作为正面论据；反之，不能面对失败和挫折的人都可作为反面论据来利用）
不以花开之绚烂而喜形于色，不以花落之悲凉而伤感于心，而要静看庭前花开花落。
人生好比无常的天，有时晴朗有时阴。成功就像花开，失败犹如花落，静看花开善待花落，才会常留芳香在身边。
古人云：居安思危，未雨绸缪。平坦的路并非能一直走到终点，也许就在不远处正有一个陷阱等着你——骄傲自满、得意忘形。所以静心才能居安思危、未雨绸缪。张怡宁这位著名的的世界乒坛冠军，连续两次奥运夺冠，但她夺冠后从不骄傲自满，而始终是一副平静的面孔。她从容地将奖牌装进裤兜，去面对眼前更多的挑战。平静的面孔之下是平静的心、冷静的思考、远大的见识、超常人的成就。拥有一颗平静的心面对人生的花开，是因她预见到花落时的悲凉，所以收敛忘形的笑容，体悟成功的真谛，注定她在人生之路上越走越远。
面对花开，静心观之，这是一种超越世俗的精神高度，是走在顺境人生路上的人们的清醒剂。拥有这种精神境界的人，我由衷敬佩。
喻越越是上海音乐学院的一名大三学生，在CCTV青年歌手大奖赛初露锋芒，然后经过大大小小十几场比赛，在千余人中脱颖而出，闯进奥运会导演组的视线，被预定为奥运会主题曲《我和你》的演唱者。但就在快上台的时候，她就被通知已换人了。面对如此的转折，她并未失声痛哭，而是平静地说：“生活是一个舞台，再华美的灯光，总有熄灭的时候，再惊艳的开幕，结局注定只是冷寂落幕。”她平静地接受这“不公平”的“打击”，然后用所有的激情演唱制作《我和你》的专辑。
面对花落，静心观之，这位是一种绝地超脱的精神境界，是在逆境人生路上的人们的一剂良药。拥有这种精神品质的人，我深深折服。
人生之路不只有花开亦不只有花落，花开花落交替更迭，那又该如何面对呢？
好莱坞巨星哈莉·贝瑞以<font FACE="楷体_GB年的一部《怪物午餐》荣获奥斯卡最佳女演员奖而大红大紫，又因第25届“金酸梅奖”，获最差演员奖而大跌大摔。一个最佳，一个最差，真是天壤之别，人生的变化无常恐怕莫过于此。然而，经历了花开花落的贝瑞并没有让她的情绪大涨大落，而是心平气和地说：“我珍惜荣誉，也接受批评。”懂得静心的她，终于在2006年以影片《X战警》再次轰动影坛，并再次走上了奥斯卡金奖的颁奖舞台上。她静心面对自己人生的花开花落，积蓄营养继续绽放，这样的人才是最值得敬佩的人，这样的人生才是最可贵的人生。人生之路不平坦。怀平静的心走多变的路：平坦时，不会得意，坎坷时，天堑也会变通途。
心态，是指引我们前行的风向标。宠辱不惊，静看庭前花开花落，静听心间风雷激荡，有一颗沉静的心，自会面不改色微笑永存。明天，生活还要继续；未来，漫漫长路，还要一步一步去跋涉。
看庭前花开花落，任天外云卷云舒。拥有一颗平静的心，便可乘长风破万里浪。
“春去春会来，花谢花会再开”我特别喜欢周华健这首歌，因为在我伤心失落时，它能给我鼓励，让我知道风雨后彩虹的美丽，让我懂得花落之后必是花开。
风，轻轻地刮，雨，奚奚落落地下。
在一间烛光黯淡的书房里躺着一位中年人，只见他眉头紧锁，心里汹涌澎湃，像击打着岩石的海浪：“我还有什么颜面去见别人？我不想看见政敌们对我的嘲笑，不想看见朋友对我的怜悯，不想看见邻居对我的指指点点，与其这样活着，还不如……”
风大了，雨猛了，屋内的烛火却暗了。
他站了起来，慢慢地走着，仔细地看着，他想再好好看一看这陪伴他多年的书房，……忽地一道闪电划破长空，将整个屋子映亮，父亲的灵位闪现在他面前，他猛然一震，“死或重于泰山或轻于鸿毛，我怎能忘记父亲的临终遗愿，我怎能忘记我的《史记》……”
外面风更大了，雨更猛了，书房里的烛火却亮了起来……
卢伽雷病将霍金永远地固定在轮椅上，有记者问他，“你是否感到命运不公？”面对这唐突的问题，霍金的嘴角依旧挂着微笑。他用仅有的能活动的三个手指在键盘上敲击着：
我的手指还能活动，
我的大脑还能思维，
我有终生追求的理想，
有爱我和我爱的亲人和朋友，
对了，我还有一颗感恩的心。……
随着这段文字在屏幕上的出现，扬声器也发出了标准的伦敦式口音，紧接着，整个大殿响起了雷鸣般的掌声。
霍金之所以赢得人们的尊重，不仅仅在于他在物理方面的杰出成就，更在于他能够坦然地面对生活，正确地看待人生中的花开花落。
花开人人喜欢，可花落又有几人能坦然面对。我不喜欢顾成、海子的那种充满诗人浪漫式的花开花落，我也不喜欢项羽的自刎乌江的悲情，我喜欢司马迁、霍金式的人，喜欢他们的那种永不言败，勇于奋斗的精神。
《真心英雄》中有这样一段歌词：把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。
对人生来说，花开是福，花落也是福。
【点评】本文选择了两个人物，以合理的想象和细致的描写来凸现话题，结构并不复杂，但由于语言上的长处令人耳目一新。本文小作者虽选取了两位“老人”，但在由于语言形式上的细致，并没有给人一种俗套的感觉。这对于擅长写记叙文的同学来说具有很好的借鉴意义。另外，有的同学写作时苦于缺少论据，实际上只要掌握了这种方法，一个人物论据即可写成一篇文章。坦然对之，淡泊处之。
人生在世没有永远的失意，也没有永远的得意，人类是在失意和得意的共同浸泡下度过了数千年。所以不要埋怨人生，既有花开，又有花落。
花开花落，人得意之后不可忘形
科学家戴维可谓自学成才，他发现了笑气，又做出了许多对人类有巨大贡献的科学研究，一时名声鹊起。而当“最有成就的科学家”“皇家科学院士”等荣誉加于一身时，他却被名誉冲昏了头脑，以致他的后半生需用“碌碌无为”来描述。戴维的花开花落就是因为得意之中而忘形，没有淡泊对待名利。
王安石笔下方仲永是众所周知的神童，不曾学习却会做诗，因而“邑人奇之”。而其父却并不是让他学习以成大器，而是每天携仲永四处拜访名门贵族，最终使他才华尽失泯然众人矣。方仲永也正是因为面对&
“花开”没有淡然处之，而造成了他人生之花的过早凋谢。
可见花会开也会落，关键在于你怎样对待。
花落花开，人失意之后切勿丧气
沈从文是中国的文学大家，而他有一段时间却被冷藏，一切沈从文的作品不再出版，一切关于他的消息不再宣传，他仿佛与这个世界隔离了，而他却没有心灰意冷，没有於弃对人生的追求，又在研究中国古代服装史方面取得了巨大的成就。失意主后，重整旗鼓，即使花儿今天谢了，明天还会一样的开。
花开花落，花开花落，人生就是伴着花开花落踩着岁月之轮不断前行
花开时不要得意忘形，想想花落时的荒凉沉寂。花落时不要灰心丧气，想想花开时的缤纷绚丽。坦然以对之，淡泊而处之，你必会收获一片芬芳。
保留一份“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，看天上云卷云舒”的淡泊，保留一份不怕“狂风落尽深红色”只知“绿树成荫子满枝”的豁达，你的人生不会总密布阴云。
当蛛网尘封了我的炉台，当灰烬叹息着绝望的悲哀，我仍用圣洁的雪花写下：生命的栅栏还会有新绿重来。
当我的紫葡萄化作了深秋的露水，当我的红玫瑰依偎在别人的胸怀，我依然要用凝霜的枯藤写下：生命的栅栏还会有鲜花盛开。
坦然以对之，淡泊而处之，你会知道世间的一切浮浮沉沉都会如过眼烟云。
对于生命还是要坦然以对之，淡泊而处之。
【点评】这篇文章也应该说是一篇规范的议论文，但这并不妨碍本文能够获得一个较高的分数。这是因为本文在扣题上始终抓得很紧。另外于文章结尾处的恰当的引用，也是一大亮点。在写作当中每个学生都应该学会扬长避短，写出适合自己的好文章。
人生犹如大海，有时惊涛骇浪，有时风平浪静；人生犹如天空，有时狂风骤雨，有时晴空万里。不要埋怨人生坎坷不平，要用一颗火热的心，冷静对待一切。
在硝烟滚滚的虎门海滩上，钦差大臣林则徐指挥着销毁一箱箱的鸦片。给了英国侵略者以沉重的打击。为讨好侵略者，腐败的清政府将他流放到伊犁，由威风八面的钦差大臣、两广总督沦落为一个钦犯。可他"花落志不落"，面对人生的雨季没有丧气，而是在小吏的看押下带领新疆人民兴修水利，大兴农业，直到今日，他修建的“林渠”仍造福着当地百姓。
花落是一种打击，林则徐并没为之击倒，而是坦然面对人生，迎来的还是鲜花的怒放。
一代伟人邓小平，他的人生是起伏不定的。从投身革命到新中国成立，再到文化大革命的平息，他经历了人生的"三起三落"，他老人家一心忠于革命，忠于党，忠于人民，他曾说过："我是人民的儿子。"风雨中，他依然挺立着，终于他挺过一次次的打击，迎来了鲜花的怒放。
花落并不可怕，可怕的是花落之后一蹶不振，摔倒在人生道路上不再爬起，站起来吧，像邓小平同志一样坚强，面对人生的花开花落吧。
一个流浪儿，父亲是酒徒，母亲是妓女，可以说他的家庭太不幸了。并且他仅有小学文化，没有一技之长，似乎没有什么职业可以适合他。他是一朵被风雨吹落的花瓣，但他并没丧气，他决心走表演之路，去当一名演员。可他条件太差了，但他努力学习，请求导演让他偿试一下。一次次的拒绝，一次次的努力，终于在被拒绝了<font FACE="楷体_GB次后，他终于踏上了星光大道，迎来了他漫长的花开季节。他就是著名的演员史泰龙。
花落虽令人心痛，但只要你有一颗灼热的心、一个不屈的灵魂，你的人生终将萌发新的花苞，开出更美丽的花朵。
挫折，失败乃人生之常事，对于经不住打击的人来说，是一种大敌；对经得起考验的人来说，是一种财富；那些坦然面对人生，不为挫折所畏惧的人，注定会东山再起，开出更美、更艳的花朵。
不要害怕，不要伤心，用平坦之心应对一切，人生之路会充满艳丽的花朵。
【点评】这篇文章结构简单，条理清晰，虽说不上是一篇很好的作文，但是它对于很多语文基础薄弱学生有积极的现实借鉴意义。因为它简便易操作，并且至少不会让你的作文拉下多少分。如果能够在局部上有亮点的话，得一个较高的分数也不是不可能。
在写作中，许多同学不会写过渡，或者不会写议论。这种章节式的议论文对这部分人来说，不失为一种现实的选择。这种体裁属于一种较易操作的文章形式，只要考虑好怎样导入、每个章节的点睛式的议论、以及结尾处的总结性议论就可以了。
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