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部落冲突石头狗球流配置及正确进攻攻略
来源：作者：two
部落冲突石头狗球流配置及正确进攻攻略，这次给大家来一个4石头加野猪的非常规打法，这也是我们部落一个大神的杰作，基本思路就是因为此阵两个BUG塔一单一多头，并且阵形对称没有双排炸弹，那么我们就用了4个石头加双王一弹跳一闪电一狂暴顺利突破一面，并且跳入内圈完美收割掉对方双王以及双bug塔以及援军。而后就是野猪的疯狂收割，此打法不多见，也算是为大家提供一个不错的思路，遇到某些阵形时是否就可以。一物多玩（球）教案设计 - 幼儿园中班教案 - 第一幼儿教育网
-& 文章内容
一物多玩（球）教案设计
　　一、设计思路
　　在本课教学中，力求在&教&与&学&的共同努力下，达到一些掌握玩球的方法，增强学生体质，发展学生的思维能力，创新精神，塑造健全人格的发展的隐性目标相结合，以篮球为载体让学生玩出个性，结合我校特色发展个性。
　　二、教材分析
　　我们中班级部的室外活动主要以篮球为主，每人一球。根据每个的特点，选用小篮球教材。在体育课中充分体现学校特色，让从爱玩篮球发展到会玩篮球。鼓励大胆求异，培养发散性思维。全面提高素质完善人格，自定游戏规则。经常左右手运球，还能开发左右大脑，使肢体各部位平衡。在课中鼓励手脑并用，以会玩为切入点，激发对健身的兴趣，体验健身的乐趣。
　　三、教学目标
　　1.通过让主动参与动作学习，具有积极参与体育活动的态度和行为。
　　2.使掌握正确的&双手胸前传接球&的技术并能运用到以后的实战中去。
　　3.发展的协调、灵敏、奔跑等素质。
　　4.通过教学培养的创新意识，自主学习的能力，使体会到玩的乐趣。
　　5.培养独立和他人合作完成活动的意识。
　　四、教学方式和方法：每个一个球，先自由创编玩法，然后教师再让孩子锻炼身体，达到让孩子自由想象和创造。
　　五、教学措施：首先有活动的具体计划，并定期集体研讨，及时发现孩子所好、所想，掌握孩子学习规律；每周的玩球花样订在周逐日计划中，让家长随时了解给孩子买上球是物有所值，并做好花样玩球活动记录和总结，有目标、有计划的按时完成，使每个能在玩中得到快乐和进步，争取在学期末人人都会玩很多花样。
　　六、花样玩球活动明细表：
　　第1&2周：自由拍球
　　第3&4周：练习单手拍、双手拍、双人滚球
　　第5&6周：蹲下单手转、围脚转、双手左右滚球
　　第7&8周：头上传球、胯下传球
　　第9周：听音乐复习学过的花样
　　第10周：起、蹲交替拍球、左右手交替拍
　　第11&12周：练习抛接球教育网()　　第13周：拍球走、跳着拍球
　　第14周：拍球穿越障碍物
　　第15周后：练习听音乐在老师的指导下进行花样穿插。
　　趣味玩球
　　一、　活动目标：
　　1、发展手眼的协调和身体的灵敏性。
　　2、继续培养玩球的兴趣。
　　二、活动准备：
　　1、听过&狮子王&故事的录音和看过其录像。2、已初步掌握左右手拍球的方法。3、红、黄、绿、蓝小旗各一面。　4、皮球若干、头饰一个。
　　三、　活动过程：
　　1、扮演角色，活动身体
　　（1）教师启发：&我们小朋友看过狮子王的故事，故事里面有个球球最喜欢玩球，小朋友今天你们就来做小球球，老师做大球球，我们一起来玩玩好吗？&
　　在教师的指导下，进行各种玩球的准备动作。
　　a、左右手拍球，拍几下，转一下身再拍。
　　b、两腿夹球朝前，朝后退跳。
　　c、两手旋转球，身体慢慢地下蹲，慢慢地站起来。
　　d、手拿球，身体向左右两侧跳，停下时即拍球。
　　2、自由练习，激发兴趣。
　　教师启发&我们球球已学过一些玩球的方法，今天我们来比一比，谁玩球的办法最多，而且和别的球球玩得不一样。&
　　自由练习各种玩球的方法，教师随机指导。
　　a、左右手拍球
　　b、自抛自接
　　c、接反弹球
　　d、互相滚接两个球。
　　3、难点练习，重点指导
　　（1）教师提示：&小球球们玩球的办法真多，我们请他们来表演一下。&教师请出1至2位表演玩球的方法。
　　（2）教师引导：&大球球也想来一个很好的玩球方法给你们看。&教师示范：沿着直线，把手中的球贴着地面用力向前滚出，然后奔跑着去接球，再向前滚出球，一直把球滚到场地所尽头为止。
　　（3）教师引导：&现在小球球跟着大球球一起来玩。&全体在教师的带领下一起玩快跑追球的游戏。
　　（4）在场地的四个方位角上，插上红、黄、绿、蓝四面小旗，鼓励听从老师的指令，依次向四个方向快跑追球。
　　（5）自由选择方法快跑追球。教师提醒：四种颜色的小旗都要想办法让你的皮球滚过去。什么地方人少，就到什么地方去滚皮球。（注意对玩球困难的个别儿童进行指导）4、结束游戏，放松身体（1）四散站立，教师手拿四个皮球，间隔一定距离与面对面站立。大家一起念儿歌：&小球球，大球球，我们一起玩皮球，皮球滚过来了。&儿歌念完，教师把手中的球快速向脚下扔去。扔中者，游戏停止一次，随着游戏的进行，逐渐增大难度。第一次，教师扔一个球，第二次，两球同时扔出；第三次，三球快速依次扔出，第四次，两球同时扔出，另两球随后扔出。　（2）游戏结束，跟着教师拍球的方向，或蛇行走回教室。_第一教育 儿童网　　四、活动结束：最后一个游戏可以随着对游戏玩法的熟练和躲闪能力的提高，逐渐增加扔球的个数和扔球的方法。
　　调皮的球
　　一、 活动目标：1． 能用身体控制球进行多种小游戏。2． 能与同伴合作，共同玩球。二、活动准备：1．大小不一、种类不同的求若干，如排球、乒乓球、网球、篮球、足球、保龄球等。
　　三、 活动过程：1．我会玩球。&&分散游戏，引导各自想出各种玩球的方法。&&交流、学习各种玩球方法。2．给球搬家。&&引导想一想一个人怎么给球搬家。&&鼓励自由探索各种&搬家&方法，如用两手心托球，用手背托球，把球夹在两腿之间，抱在胸前等。&&引导想一想两人合作该怎么搬送。&&集体游戏：胸夹球。两个面对面，用胸部或腹部夹住球往前走（可采用接力赛形式进行）&&集体游戏：背夹球。两个背对背，用背部夹住球往前走（可采用接力赛形式进行）。
　　四、 活动建议：1．球类运动以其种类繁多、灵活简便的特点深受儿童喜爱。活动前的调查和活动中的自主探索都给留出了足够的空间，这需要教师尽可能地予以个别关注，使他们的学习能力得到提高。2．在日常生活中，学习各种花样拍球、如左手拍、双手交替拍、转身拍等。进行各种球类小游戏，如打野兔、投准篮等。
　　好玩的球
　　活动目标：
　　1、感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。
　　2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。
　　活动准备：皮球。
　　活动过程：
　　一、玩球。
　　人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励想出各种玩球的方法。
　　让相互交流、学习各种玩球方法。
　　二、移球游戏。
　　教师：想一想，一个人怎样给球搬家？
　　鼓励自由探索各种&搬家&方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。
　　引导想一想：两人合作该怎样搬运球？请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。
　　采用接力的形式开展游戏活动---胸夹球。安排两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。（可采用接力赛进行）
　　结对开展集体游戏----背夹球。采用接力赛形式进行，让两个背对背，用背部夹住球往前走。
　　三、放松活动&&玩球。
　　教师带领表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。
　　活动分析：能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维。→ 点击查看“董秀娟”的其它作品 ←</
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