中班科学教案：小动物的家
来源：网络
　　活动目标：
　　1、了解动物不同的居住地方。
　　2、学习按动物的居住场所进行分类。
　　3、知道动物是人类的朋友，懂得保护动物，有环保意识。
　　活动准备：
　　1、各种动物的图片，有山林、土壤、草丛、水的大挂图。
　　2、哭的录音
　　活动过程：
　　一、直接导入活动，引起幼儿兴趣。
　　1、出示老虎、鱼、小兔、蚂蚁提问：它们是谁？
　　2、教师：这些小动物迷路了，怎么办呢？你们愿意来帮助它们吗？这里是
　　森林、草地、泥土、小河，它们住在哪儿呢？（幼儿讨论）
　　3、请幼儿把小动物送回家。
　　4、检查
　　二、按动物的居住场所分类。
　　１、听哭的录音：怎么还有小动物在哭呀？原来还有许多动物迷路了，看看它们是谁？住在哪里？（请小朋友互相说说）
　　2、请幼儿将小动物送回家：你们愿意送它们回家吗？
　　3、集体检查
　　三、幼儿操作：
　　1、出示操作卡，讲解操作要求。
　　2、幼儿操作，教师指导。
　　3、讲评
　　四、对幼儿进行爱护自然、保护环境的教育。
　　1、如果森林，小河，草地，泥土被破坏了，动物们会怎样？
　　2、那我们该怎么办呢？
版权所有Copyright© . All Rights Rreserved.> 6岁儿子常常通宵玩手机，单亲妈妈苦不堪言
有一个微课学员很苦恼地说出她的烦恼:2年前跟丈夫离婚,儿子跟她,随着儿子渐渐长大,天天沉溺于电脑游戏,晚上常常把(常常把)她的手机拿过去,玩一通宵。她很苦恼,问该怎么办?沉溺于电子游戏,这是现代很多孩子一个非常共性的特点,小明就此来谈一谈,孩子电子成瘾,家长怎么办?首先,我们必须理解,孩子天性都有对于游戏的喜爱,源于他们要通过游戏来锻炼一种生存的技能,和对掌握一种必须的生存知识。这点和动物世界的动物小时候一模一样。所以,孩子的天性就是要游戏。心理学家们发现,无论是在伊拉克,还是在战争的地方、和平的环境中,在任何地方,孩子们都要游戏,孩子通过游戏掌握知识,所以我们不可能让孩子不游戏。只不过伊拉克和战争环境中的孩子,他们会更喜欢玩战争游戏,因为他们通过战争游戏缓解对死亡的恐惧和焦虑。所以,我们需要去理解他的这个天性,而不是一味地阻碍他,这样引发他的逆反心理,越发在游戏的世界沉溺。然而,现在问题在于,今天的孩子他们太多地接触的是电子的游戏,而不是真实的游戏。所以第二点,我们要做的是,要让孩子由虚拟的世界,转向真实的世界。在心理学里面,我们把电子世界叫做符号化的世界,他们替代了孩子的真实世界。什么叫符号化的世界?比如说,当孩子第一次看到大白菜时,他是在图片上看到的,在电脑上看到的。或在一张卡片上看的,他所看到的动物也是在卡片上看到的,他不是在真实的世界里获得直接体验的。有一些城市里长大孩子甚至都很少有机会获得关于真实自然世界的触觉、嗅觉、味觉的综合感受。如果孩子不能从真实世界里面获得对这个世界里的必备知识,那他只能通过符号的方法、游戏化的方法、电子的方法。而孩子一旦使用电子的方法,对他的大脑就有终身不可转逆的影响。第三点:长期玩游戏好不好电子游戏主要影响孩子大脑的功能,研究发现游戏玩家大脑中的灰质更少,海马体中的功能性脑活动更低。这意味着花费大量时间玩电子游戏的人大脑中的海马体完整性可能已经降低,会增加患精神障碍疾病的风险,如阿尔茨海默病(AD,Alzheimers Disease,即老年痴呆症)。还有的研究发现,电子游戏影响孩子注意力的分配方式。他们喜欢同时做两三件事情,他们会需要更多的强烈的刺激,额叶才能(叶才能)保持活跃,这对孩子以后保持专注的注意力是有影响的,甚至影响孩子与人交际的情商。所以,对待现在的孩子最好的方法是带孩子回到大自然中,让孩子了解真实世界本来的味道、本来的样子、本来的面貌、培育孩子对真实世界和真实同伴玩耍的兴趣,这是抵御电子游戏最好的方法。
转载请注明出处"".本文网址：/jishizhanlue/24465.html
如果想到分手真实就很难受就会哭,不喜欢任何有关谈了很久分手的新闻或者明星,那说明在乎,说明真爱。如果彼此感觉从深爱-伤害不断-破碎-累觉不爱-厌恶。提分手就只是个形式而已了,说不说都无所谓,事实在那了
找老公,就找玩够的,因为他真想安定了;找老婆,就找伤透的,因为她珍惜游戏眼前的;找朋友,就找曾经辉煌的,因为落魄过才明白朋友是什么![偷乐][偷乐]
说句实话,人在寻找真实朋友的过程中都有睁眼瞎的一段路,但是最讨厌的人之一就是,太多面太多刀,翻去复来把身边的人坏话说了个遍,让共同的朋友都没得做,此时她心态就舒坦了!最最喜剧的是偏偏硬伤是排除她我们到堆说起了,我们都不会否认sb信任的那段时间,但是路是你自己走窄的怪不得别人,搞快滚!
你可能还需要
360圈郑重提示：网上交友需谨慎！
法律声明：禁止未成年人、特殊服务者、婚姻幸福者在360圈交友网站注册，禁止在本站发布任何违规信息。本站所表述的“情人”是指“情侣” .
360圈版权所有 &泰岳教育的小编们在5月18日到20日的三天时间里，到苏州参加了一场关于“学习故事”的培训。&大家认真听课，仔细记录，收获很多感悟。&“学习故事”是来源于新西兰的一种儿童学习评价体系，它的核心理念是，每一个孩子都是有能力、有自信的学习者和沟通者。这和“泰小岳360°玩学家”倡导的“每个孩子都是天生的玩学家”高度契合！我们都相信孩子的能力，都给予孩子足够的自主空间。“学习故事”强调通过观察孩子的行为，发现孩子行为中的WOW时刻（即精彩时刻），识别出wow时刻中隐藏的孩子的能力发展和学习需求等，及时有效地给予孩子回应，以支持和延续他的学习活动。&怎样发现孩子的WOW时刻呢？发现了WOW时刻怎么支持和延续孩子的学习呢？这时候，应该“泰小岳360°玩学家”出场了！&“泰小岳360°玩学家”是一款区别于市场上普通美劳教材的全新的创意课程方案。每个年龄段都配备了丰富多样的材料。材料的丰富性给孩子提供了广阔的发挥空间，同一个课时的材料也会有差异，鼓励幼儿自主创作。送给孩子一套“泰小岳360°玩学家”，他们动手制作的过程中，一定会发生很多WOW时刻。孩子把纸剪成了碎片，在墙上到处涂鸦，在泥地里团泥巴……种种迹象表明孩子动手能力在增强，需要您来支持和延续他的学习时，“泰小岳360°玩学家”中丰富的活动一定能满足孩子的需求。&泰岳教育推出的“泰小岳360°玩学家”与“学习故事”的理念不谋而合。看来，我们这套“泰小岳<span style="line-height: 23.°玩学家”完全同国际接轨，如果走出国门，肯定也会受到外国老师孩子们的喜欢。长按识别二维码，关注“泰山幼儿图书”，获取更多幼教资讯！泰山幼儿图书(taishaneducation)　
　文章为作者独立观点，不代表大不六文章网立场
的最新文章
幼儿教育，应给孩子留下爱　　幼儿教育的对象是孩子，施教者主要是老师和家长。老师、家长犹如种田的农夫，施予爱，随着幼儿园课程改革的深入，幼儿园之间的竞争也日益激烈。作为一个特殊的消费市场，幼儿园之间的竞争本质是对家长的泰小岳360°玩学家，不止是一款创意DIY，而是以培养具有优秀学习品质的完整儿童为目标的4+整合性创意课程方案随着开学季的到来，许多幼儿园都开始引入一些幼教品牌提供的幼儿教育产品来保证和提升幼儿园教育的质量。幼教品牌也幼儿品牌除了继续创新不同的培训内容以外，还应该创新培训形式，以互动式教学为主，积极调动学员的主动参与性，增加学员的实践演练，才能从根本上抓住90后幼儿教师的心，使其真正在培训中获得专业的成长。幼儿品牌除了继续创新不同的培训内容以外，还应该创新培训形式，以互动式教学为主，积极调动学员的主动参与性，增加学员的实践演练，才能从根本上抓住90后幼儿教师的心，使其真正在培训中获得专业的成长。对于总是不遵守常规的孩子，教师在教育的过程中不要操之过急，一定要认真观察孩子的表现，结合儿童心理学以及孩子的家庭环境等对孩子做一个比较全面的分析，然后再根据孩子的不同个性进行有针对性的教育。一个是来自新西兰的“学习故事”，一个是来自中国的“泰小岳360°玩学家”。他们未曾谋面，却心意相通，一见如故。taishaneducation山东泰岳教育咨询有限公司热门文章最新文章taishaneducation山东泰岳教育咨询有限公司幼儿园中班第一学期家长会发言稿
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
幼儿园中班第一学期家长会发言稿
尊敬的各位家长：
首先，感谢大家从百忙之中抽出时间参加今天晚上的家长会，我们对大家的到来表示诚挚的欢迎！对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢！今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何把我们的孩子培养成才。我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是“家园共育”。这也是今天我们召开家长会的目的。
幼儿园中班是幼儿是幼儿身心发展的重要时期，有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我先简单地作下介绍：
一、中班幼儿教学特点：
1、年龄大都在4岁左右，思维刚刚开始有认知结段，比较能遵守纪律。注意力仍然较短15分钟左右。
2、对外界开始有主动探索的愿望，在教学中基本上还是被动地接受知识，开始对所学的东西有简单的思考过程了。
3、有了学习的欲望，对老师讲的东西表现出感性趣，并似懂非懂地接受下来。
4、让孩子习惯有规律的生活，为以后学习打基础，还要开始较为系统地传授知识。
5、中班教学是一个很关键的时期，对将来孩子上小学学知识有很强烈的承前启后的基础作用。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导，做得好你的孩子今后的学习成绩就将逐步上升。做得不合适，一但引起孩子的厌恶情绪，就会影响孩子的学习态度，需要很多年时间家长和教师共同配合逐步纠正，才能把孩子的学习态度拉回正确的道路。
二、班级情况
今年我们班共有幼儿53名，其中男孩29人，女孩34人，经过一段的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进步，如自理能力有所提高，乐意过集体生活。很多孩子在行为习惯方面、在讲故事方面、在大胆表演方面、在数学方面、在绘画方面、在动作发展方面在家长的积极配合下都取得了比较明显的、可喜的进步。现在，我班绝大多数幼儿都比较喜欢上幼儿园，喜欢老师和小朋友，在园情绪稳定愉快；随着年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛，在活动中自己动手操作、探索周围世界奥秘的兴趣日渐浓厚。但也发现有些幼儿上课注意力不集中，容易走神，不爱动脑。还有部分幼儿没有形成互相谦让的习惯，这经常会体现在游戏中的冲突，争强玩具等。还有部分幼儿动手制作能力较差，不爱动手、懒得动手，这经常体现在手工活动时请其他幼儿代办或者经常是只画图而不愿意涂色。本学期我们将着重培养幼儿良好的生活、学习习惯，逐步提高幼儿的生活常规意识尤其是安静倾听的习惯更有待于继续加强和培养。
不少家长常常唯恐孩子发生意外，整天护着、保着，父母的包办代替剥夺了孩子学习自己解决问题和锻炼意志的机会。于是，在园，我们鼓励幼儿大声地向别人介绍自己的名字，老师的教学也多以“开放型”组织，故意创造一个自由的空间，让孩子们去交往。本学期举行“讲故事、念童谣”比赛活动，就是要锻炼每一个孩子的胆量和人前的表现能力。
&三、介绍本学期工作任务。
本学期是中班的第一年，我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚兴趣。结合本班孩子的实际情况，开展语言、艺术、科学、社会建构式课程的主题教育活动，积极探索各种语言的教学模式，使各项教学活动能有效实施。同时保教结合，培养孩子自己动手，自我服务，使每位孩子都能健康成长，都能养成良好的行为习惯。
&四、育儿经验：
同家长朋友们共同探讨一些育儿经验，真正帮助孩子并获得进步。
1．孩子在家家长也应配合督促他们有个好的卫生习惯，如在家开饭前可以让孩子自己动手摆桌椅、餐具端饭、分筷子。同时还要教育孩子文明进餐，坐姿要端正，嚼的时候不发出难听的声音；饭后也要主动地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子参加家务劳动，帮助成为有责任感、爱劳动的人。让幼儿做力所能及的事情：叠衣服、被子、收拾玩具、整理自己的房间。让他们先做简单的事，这样孩子才有信心去完成。参加劳动，既是学习的过程又是锻炼的过程，在这个过程中和会有成功和失败。教育孩子战后胜困难、不怕失败树立信心，学会自己的事自己做。提高责任感。如果孩子没有完成分配给他的家务活，比如饭前的准备工作，你可以对他说：“要是你收拾好了桌子我们就可以开饭了。”慢慢的孩子就会意识到其行为所产生的好坏不同的效果。这样就懂得了自己在家中的作用和责任了。不要用金钱作为对孩子从事家务劳动或其他成绩的奖励。
如何培养孩子珍惜时间？许多孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子早上爱睡觉每天早上一遍又一遍的叫，知道上学迟到，爸妈还得帮忙穿衣服，叠被子。这样不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”，对孩子做事少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的行为不坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园培养幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培养孩子做事专一，抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。
孩子乱发脾气时家长应立即指出他的错误，并对他的错误冷淡下来，不理睬他，直到孩子软下来，再给他讲道理。当孩子有进步时，如实同一件事，现在不再发脾气或减轻了，要及时地表扬鼓励，久而久之，孩子正确的行为得到了巩固，错误的行为就会消除。不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急急忙忙向孩子妥协。要让他知道发脾气不会让大家喜欢，乱发脾气不会有收获，这样孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会会自我控制，慢慢就会改掉了！
孩子坐不住怎么办？安安静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。好动，坐不住的孩子很难专心听讲。孩子坐不住和“多动症”并不是一回事，一般来说，孩子坐不住不是一种病态，是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。如：坐椅子上不停的左右摇晃、跪在椅子上，或一会站一会坐，喜欢打扰别人；在教室里不会轻轻的走，到处跑。建议：1、在活动中培养兴趣，爱玩是孩子的天性，父母可以和孩子做有意思的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比较长的时间里专心做事情，可锻炼孩子的持久力、意志力里。2、游戏'木头人’当说到“不许说不许动”时要求双方停止活动，可以锻炼自我控制能力。3、奖励与惩罚
如果用各种办法都不行时，尤其是孩子应该做自己的事情时(到了晚上睡觉的时间）家长一定要严厉得责令他立即安静做自己的事，如果孩子一贯很闹，突然能安静时哪怕是几分钟，也要鼓励。
五、征求家长意见和要求
为了我们的工作能够做的更好，希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。（家长们提意见）
六、结束语
家长会到此结束，如果你还有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我们老师个别交流。最后，我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，当然在我们的工作中还存在着一些不足，我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好，同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见，以便家园共育，为促进幼儿的全面发展作努力！谢谢大家！
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。查看: 8976|回复: 1
中班数学《小动物搬新家》教学设计及课后反思
教学活动目标：
1.学习用序数词“第几”表示物体的位置。
2.通过活动能从不同方向找到物体的位置。
活动重点：学习用序数词“第几”。
活动难点：通过活动能从不同方向找到物体的位置。
活动准备：房子挂图、楼房挂图、动物图、序号，苹果卡片
活动过程：
一、谈话导入
小朋友们，今天有几个朋友要来我们班做客，想知道是谁吗？
（出图片）
熊大今天来是要告诉小朋友一个好消息：森林里的小动物要搬新家了，他们来请小朋友帮忙分房子，你们愿意吗？
让我们赶紧去看看吧！
二、从左到右，从右到左找位置
（一）钉门牌
1、(出示房子图片五个贴于黑板)
看，小动物的新房子多漂亮，都有什么颜色？
2、咦？这些房子怎么没有门牌号呢？小动物来了可别进错房间了，我们帮他们钉上门牌好吗？先数数有几座房子？需要几张门牌？
3、请幼儿钉门牌
先说说什么颜色的房子排第一？
为什么有的说蓝色的房子排第一，有的说绿色的房子排第一呢？
原来数的方向不一样，排的位置就不一样。指导幼儿：从哪边数起，开始数的那一个就叫第一。
4、请幼儿从不同方向说说房子分别排第几，用数字几表示？并在房子上贴上相应的门牌号。
（二）分房子
1、请出五个小动物
依次出示：熊大、熊二、吉吉、毛毛、小松鼠
2、数一数一共有几只小动物？分别排第几？
请幼儿分别为小动物挂上与门牌号相对应的钥匙。
三、从下往上找位置
师：这天，可恶的光头强又来砍树了，熊大、熊二为了保护森林，它们的新房子却被光头强的铲车铲倒了，小动物们齐心协力又建了一栋新房，（出示楼房图）漂亮吗？
1、小朋友数一数一共有几层？
2、你是怎么数的？你呢？
3、熊大说：“我不喜欢爬高太累，我想住在第一层。”请幼儿根据提示贴楼号。
为什么贴的不一样?
方向不一样，排的位置就不一样，一般楼房是从下往上数。
4、再请几名幼儿根据提示贴其他楼层号。
四、拓展延伸：
师：小动物们又一次住进了新房，它们可高兴了，采了很多苹果分给我们班的小朋友。
请幼儿根据师提示送苹果
如：你的位置是第几？
请你把这个苹果送给第x个小朋友。
活动反思：
活动反思：
本次活动，我利用孩子们喜欢的动画片《熊出没》作为整个活动的主线，孩子们的兴趣非常高。
通过以下几个环节：贴门牌、挂钥匙、把小动物送到喜欢的楼层，让幼儿了解从不同的方向数，排的位置就不一样，并知道用相应的数字表示。最后还原到解决生活问题“你的位置是第几个”“把苹果送给第x个小朋友”，整个活动孩子们热情较高，活动目标完成较好。
存在的问题主要有以下几点：
1、房子的贴图太低，以至于后面的孩子在这个环节孩子只能站起来看。
2、有几个孩子还沉醉在《熊出没》的故事里，活动中更感兴趣的是图片，对整个活动的注意力不够。
虽然整节活动还有一些不足，但是我想只要我们平时多动动脑筋、多思考，让孩子在学习数学的同时，体会数学与日常生活的关系，孩子们就一定能有所收获。
绿色免费PPT课件试卷教案作文资源}