你我，两个不同世界的人（2）-初中作文-小荷作文网：文学你我，两个不同世界的人（2）龙州中学1108班 E-mail:　　不要等到失去后才想去珍惜，有些人走了就再也不会回来过。所以，请珍惜那个对你生命有特殊意义的人。爱，就要说出来。埋藏在心里，最终只能是遗憾！
《当我爱上你的时候，你已不在理我》 　 　　 　 　　一天，蓝清泽加―――― 　 　　 　 　　“蓝仔，下星期办理转学，去青岛那边读书要不？”蓝清泽的妈妈问。 　 　　 　 　　“不，我不要！”蓝清泽激动的从沙发上站起来。 　 　　 　 　　“你、干嘛那么激动呀？”蓝妈妈有些疑惑的说。 　 　　 　 　　“因为、因为我对学校。老师以及同学都产生了感情，所以，我不要去青岛读书。” 　 　　 　 　　“这样啊，那妈妈也不勉强你。看来，我儿子长大了咯，懂的珍惜感情了。”蓝妈妈高兴的说。 　 　　 　 　　在蓝清泽的房间―――― 　 　　 　 　　他捂着头像：“我到底在舍不得什么呢？学校吗？老师？还是同学？但这都不是什么理由啊！还是…我舍不得她――夏秋零？怎么可能？她只不过是我同桌罢了，最多和我成为最好的朋友，但是…我怎么会想起她呀！？”他看了一眼秋零送的礼物后，摇了摇头说：“不可能的，我不喜欢她，所以…我舍不得的不会是她！嗯！对！接受这样！” 　 　　 　 　　第二天，他俩正在来聊天―― 　 　　 　 　　有一女生过来跟秋零说：“秋零，外面有人找你！” 　 　　 　 　　“哦！&她转身对身边的清泽说：“清泽，我出去一下，我们等下再聊。” 　 　　 　 　　“恩，出去吧！”清泽微笑着说。 　 　　 　 　　秋零走到教室外去，大叫一声：“啊！小枫，想不到你回来了啊！”也不知那男生说了什么，她高兴的说：“你知道吗？这俩年我想死你了……”他俩兴致勃勃的聊着，秋零还不禁地大笑着。坐在教室里德清泽却感到不舒服，而去，也有种说不出的酸感觉。 　 　　 　 　　秋零进来后，清泽迫不及待的追问：“刚才那个男生是谁呀？跟你说什么？聊得那么开心。” 　 　　 　 　　“他是……”咦！他怎么这么关心这个呀？难不成……秋零故作神秘的说：“你干嘛那么关心这个呀？你不会是喜欢上我，吃醋吧！” 　 　　 　 　　“你就美吧你！我怎么可能喜欢你呢！？只是没见过你会其他男生聊得那么开心，好奇问问而已！”清泽心虚的说。 　 　　 　 　　“哦！是这样呀！”秋零心里感到很失落。我真是笨蛋耶！他就像王子一样，这么可能会喜欢我这个灰姑娘，又不是写童话故事…… 　 　　 　 　　接下来的每一天，那位神秘的男生都会来找秋零，而且还送她东西，秋零看起来也很高兴！有好几次，清泽亲眼看见她被他载着上、下放学回家。看到他心里酸极了，可他却不知道那是什么原因。 　 　　 　 　　有一天晚上，清泽他在床上翻来覆去睡不着觉。他这才知道：他喜欢上夏秋零了，因为他的脑海里总是不停的浮现她的模样。于是，他决定向她表白，明天就立刻约她出来。 　 　　 　 　　次日―― 　 　　 　 　　“秋零，中午我们一起吃饭吧！” 　 　　 　 　　“对不起哦！清泽，我有约了，改天吧。” 　 　　 　 　　“是和那个男生吗？”清泽有些生气，有些失落、有些酸气的说。 　 　　 　 　　“哪个男生呀？”秋零有些不解的说。“糟了糟了！要迟到了！我先走了！”她急忙抓起包包冲了出去。 　 　　 　 　　“秋零变了，自从哪个男生出现后，她不再想以前那样和我聊天了。天天都有约，也许，那是她男朋友吧！看来，我已没有希望了！”清泽独自一个人喃喃自语道。 　 　　 　 　　晚上回家后，蓝清泽有气无力的说：“妈，明天就办理退学手续吧！我决定去青岛读书了！” 　 　　 　 　　“真的吗？蓝仔，你别到明天又给我反悔了！” 　 　　 　 　　“不会啦！妈。” 　 　　 　 　　“可上次你不是说你对学校和同学有感情了吗？”他妈不解的问。 　 　　 　 　　“但是，她已有男朋友了……”清泽小声的感叹道。 　 　　 　 　　“你嘀咕什么呀？” 　 　　 　 　　“噢！没有什么来！我是说，去请岛那边我跟你和爸爸待在一起的时间不就长了！” 　 　　 　 　　“说得也对！反正只要你肯去好！我现在就打电话给航空公司订明天8：00去青岛的飞机票，你先过去，妈妈要过两天才能把这边的事情处理好再过去。” 　 　　 　 　　“等一下！妈，可以晚些吗？10:00！10：00的航班可以吗？” 　 　　 　 　　“好哇，也不在乎快那么2小时，当然可以。” 　 　　 　 　　“谢谢妈。” 　 　　 　 　　“说什么谢谢，又不是什么大不了的事。从小到大妈妈哪样不是有征求你的意见听你的？呵呵！”妈开心的笑着，但清泽却皮笑肉不笑的扯出一个很假很假的笑脸。 　 　　 　 　　其实，清泽是因为秋零才去青岛的，因为他喜欢她。但他不想当第三者，不想涉入她的幸福生活，也不想她。所以，他选择了逃避和退出。可是，他却不知道：有时，逃避，却不能解决问题。 　 　　 　 　　《我们终究是两个不同时间的人》 　 　　 　 　　第二天早上8点多，“叮铃铃……”秋零家的电话一大早就响了。 　 　　 　 　　“喂！你好，我是夏秋零，请问你找谁？” 　 　　 　 　　“秋零，我是清泽！” 　 　　 　 　　“清泽，是你啊！今天不是星期六不用读书吗？你怎么这么早起，不睡懒觉！”秋零笑嘻嘻的说道。 　 　　 　 　　“我有事跟你说，十分钟后来“西兰街”的路口，我在那里等你，你一定要来！不然，10点过后也许你就再也见不到我了。”清泽说完就把电话挂了，也不等给秋零回答和拒绝的机会。 　 　　 　 　　“什么回事嘛？！”秋零郁闷的放下电话，心想：清泽怎么怪怪的，说的好像生离死别，听他声音挺低落，不会是出了什么事吧？还是赶快去过去问一下好。于是，秋零急匆匆的出门，也忘了跟父母打招呼。 　 　　 　 　　当秋零急匆匆赶到西兰街时，清泽已经在那里等了。 　 　　 　 　　“清泽，你找我来有什么事啊？” 　 　　 　 　　“这个，还给你！”清泽手拿着球零的情人节那天送给他的礼物说。 　 　　 　 　　“为什么，它是我送你的礼物呀！” 　 　　 　 　　“因为我觉得我没有资格拥有它，小枫（就是这阵子经常来找秋零的把那个男生）才有资格拥有他。况且，情人节礼物，本来就是送给情人的，我又不是你的谁，你送给小枫吧，我祝你们俩幸福。” 　 　　 　 　　“清泽，你误会了！小枫他是……”秋零焦急地说。 　 　　 　 　　“你别说了！再多的解释也没有用，因为，我等一下10点就会去香港。可能，再也不会回来……”见你了。 　 　　 　 　　“是吗？”秋零苦涩的笑着说：“那祝你一路顺风！”都要走了，解释了又能怎样，算了吧。秋零在心里无奈的对自己说道。 　 　　 　 　　清泽静静地看着秋零，什么话也没有说，俩人一起转身，在转身的那一瞬间，秋零的泪水哗啦啦的流下来，清泽的双眼微微红润，无奈的叹了一口气。在爱转角的瞬间，转角的爱，他俩都错过了！ 　 　　 　 　　秋零心想：这就是现实，灰姑娘打扮得再飘零也永远只是灰姑娘！而王子是不可能爱上灰姑娘。童话就是童话，安徒生的故事都是骗人的。现实永远不会有童话的出现，怪只怪我傻傻的对爱抱有一丝丝的幻想。我的王子，打从一开始，我就不应该爱上你，因为我不是你的公主。我祝你早日找到你的公主！清泽，你永远都是我心目中的王子，我会记得你曾在我生命里来给的痕迹，给我带来的那些快乐，有你的日子，我真的很幸福满足。 　 　　 　 　　清泽也在心里想着：或许，我真的和她有缘无分。为什么刚才不听她解释呢？算了，听了又能怎样，她和我始终不可能，怪只怪我没有勇气开口。为什么她也不开口，只要她一句话，我就为她留下来。也许她真的对我没有好感，无所谓吧。也许，这就是命运吧！命运解释这么爱抓弄人！它让灰姑娘在王子面前只有12点前才是公主，12点过后，她又恢复原样。而王子再也找不到灰姑娘，因为灰姑娘不是自卑的藏起来，而是灰姑娘已有爱的人乐，而那个人，却不是王子。可是，她却不知道，王子也会喜欢上灰姑娘！秋零，我只能在心里默默地祝福你，你在他怀里，一定要比在我身边快乐！因为你是我心中的公主！ 　 　　 　 　　这时，天空下起了雪，雪如此洁白，白到让人感到凄凉。秋零的泪水滴在地上，和下落的白雪融合在一起，分不清哪滴是泪、哪朵是雪。也许是因为太过痛心；也许，是因为泪水模糊了双眼；也许是雪花遮住了视线。在过马路时，秋零没注意到来来往往的车辆，只听“碰”、“啊”的一声，秋零被车撞倒了。人群立即围了上来，清泽听到秋零的叫声忙转身奔跑过来，大声叫喊着“让开，让开”挤进人群，一把抱起倒在血泊中的秋零喊道：“秋零秋零！” 　 　　 　 　　秋零哽咽着说：“清……清泽，你……误会了！我…喜欢的人是你，小枫……小枫，他只是我的表哥而已！” 　 　　 　 　　清泽擦掉她眼角的泪花说：“对不起！对不起！秋零，我不应该那么做！秋零，我喜欢你！却一直不敢说出口，我喜欢你，你知道吗？” 　 　　 　 　　秋零勉强的挤出一个笑容笑着说：“我好高兴！因为……我也喜欢你，清泽。但是，我已经……已经不行了！”她开始微微的闭上双眼。 　 　　 　 　　“秋零！秋零！你快睁开眼睛呀！我不去青岛了，我要永远待在你身边。你快睁开眼睛呀！没事的，你会没事。”清泽朝着围观的人群吼道：“打120啊，救护车怎么还不开？” 　 　　 　 　　秋零微微睁开双眼，笑着说：“忘了我吧！我祝你……早日，找到……你真正的……公主”。她再次闭上双眼，右手无力的向下垂到了雪地上。这次，不论清泽再怎么叫喊，她都没有再醒来了。 　 　　 　 　　清泽将秋零拥入怀里，紧紧地抱着她撕心裂肺的痛哭：“秋零，你快醒醒呀！你不要离开我好吗？我好怕！我真的好怕啊！为什么，老天你要这样折磨我们？等到你说爱我时，你却要离开我。明明相爱，却不能再一起！为什么？为什么……” 　 　　 　 　　虽然，清泽和秋零都向各自表白心声。但，却再也无法挽留秋零！秋零，永远地离开了他！带着清泽最后给她的爱离开了……秋零的命运，就像她的名字一样，在得到幸福后，等待得，只有无奈、凋零。 　 　　 　 　　有时，有些人，有些事，一生中遇到的机会只有一次，错过了，就不再从来。世界上最痛苦的，不是我站在你面前你却不知道我爱你。而是知道明明彼此相爱却不愿说出口，等到说出来，却却已错过不能再一起。 　 　　 　 　　第二天早上，清泽还是决定去青岛，因为现在这里，真的没有什么值得他牵挂、留恋的了！因为自己心爱的那个女孩，已经不在了…… 　 　　 　 　　飞机起飞了，清泽坐在靠窗的位置上，手里拿着秋零送给他的情人节礼物，哭红得双眼一直望着窗外。现在，他和秋零隔着的不仅仅是海的对面（青岛和上海隔海相望），而是两个不同的世界。 　 　　　　 　 《后记》 　 　　 　 　　不要等到失去后才想去珍惜，有些人走了就再也不会回来过。所以，请珍惜那个对你生命有特殊意义的人。爱，就要说出来。埋藏在心里，最终只能是遗憾！ 　 　 顶！&&位置：发表区 & 年级:初中1 关键字作文id:637621 来源：原创
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【网络综合 - 山东高考】多彩的世界犹如嵌在画框内的图画，静立窗前，循光望去，展现在人们前、映刻在人们心中的却纷繁各异，雅俗闹静、美丑明暗……每个人眼中自有一个世界。　　　　推开窗子，让我们望向正在案前奋笔的他们……　　　　为了搜集世界各地的神奇怪异的故事，格林兄弟可谓煞费苦心。他们想将其集结为一册，整理成为一本各地奇异怪闻集。窗外日月星辰交替流转，他们不顾艰辛仍伏案工作，最终因工程量太大以失败告终。那本未完的书却被一位拜访的朋友偶然发现，挖崛出其宝贵的文学价值，终于闻名遐迩的《格林童话》问世了。　　　　面对同一本书，格林兄弟眼中凝聚着其史学价值，那朋友眼中则浮现出文学价值，毋论对错，这都是人们心中世界的反映，不同人有不同世界，也使世界更加多彩。　　　　透过玻璃，让我们注目工厂里辛勤的他……　　　　褚时健，亚洲第一卷烟厂――红塔烟厂的创立人。一开始办厂的目的便是透过窗户与别人看见不一样的世界。面对畅销全球的万宝路香烟，有人看到可以买来享受，有人看到外国货的品质优良，褚时健看到中国却还没有一个国产品牌可以与之抗衡，于是云南红塔诞生。　　　　面对同一个世界，人们因为望见的不同，作出不同的回应，也踏上了不同的生命轨迹。我们不需要争论谁明亮、谁黯淡，只需平静地看待，不同人不同世界，看见自己的世界。　　　　打开窗棂，让我们凝视那小屋内孤独的身影……　　　　倾注毕生心血于炸药发明的诺贝尔，生命历尽艰险，危险的实验炸死了自己亲人。镇上的人看到的是疯狂，是恐怖，是不解。危及大家的生命便不可再让他再住在镇上，诺贝尔便移于荒僻处。他终于成功了，他从窗子望出去，看到的是人们可以轻松方便地将山炸开，看到的是个人牺牲于人类社会来说不算什么。　　　　面对同一件事情，内心怀揣的不同，使人们看到不同的世界。　　　　“一千个读者心中有一千个哈姆雷特”，使众多文学作品丰满灿烂；如两个囚犯望窗外，一个看见污泥，一个看见星空的故事，激励人们永怀希望。不同人，不同世界，不同感触。　　　　伫立窗前，看到多彩世界，用我们看到的不同的世界丰富我们置身的世界。作文：角度不同 世界不同
& 角度不同 世界不同
角度不同 世界不同
面对同一棵树，有人看到了毛毛虫，有人看到了绿叶。真诚的人能够感知到他人的真诚，而骗子总觉得全世界的人都在说谎，善良的人会被别人的善举感动，在缺乏善心的人眼里善就是傻......从这个意义上讲，从不同的角度看待事物，会有不同的结果，无论做什么都换一种眼光去思考，会有更大的收获，角度不同，世界不同。　　十九世纪末，美国密苏里有一个坏孩子，他偷偷地向邻居家的窗户扔石头，还把死兔子装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得臭气熏天，他九岁那年，父亲娶了继母，并对继母说：“亲爱的，你要好好注意他，他是全郡最坏的孩，他偷偷向邻居家的窗户扔石头，还把死兔子装进桶里，放到学校的火炉里烧烤弄的臭气熏天，他9岁那年，父亲娶了继母，并对继母说：“亲爱的你要好好的注意他。他是全郡最坏的孩子，他让我头痛死了，说不定会在明天早晨以前就向你扔石头，或者妯别的什么坏事，让你防不胜防”继母好奇地走近这个孩子，有了了解后说：“你错了，他不是全郡最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是还没有找到发挥他聪明的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的引导下，这个孩子的聪明找到了以挥的地立，后来成为美国当代蓍名的企业家和思想家，这个人就是戴尔?卡内基。　　是母以另一种欣赏的角度来看待孩子，引导他，才使他有如此大的成就，换个角度看待事物，很可能就必变了某个人的一生，当你灰心丧气时，它使你重拾信心，在你落魄无依时，它也能让你精神饱满。　　可从现实出发，似乎我们中的大部分人都偏向于固定式思维。约束了自己，缎想象的翅膀套上了锁链，不留一丝余地。　　星子是一名三年级学生，他的老师是姓王，很漂亮，星子很喜欢她，那天老师在黑板上画了一个月亮，问同学们“弯弯的月亮像什么？”大家异口同声地回答“弯弯的月亮像小船！”星子没说话，因为她觉得弯弯的月亮还可以像镰刀，于是她站起来说了她想法，被王老师否定了，后来，星子也当了一名教师，那天她问同学们“弯弯的月亮像什么？”答案依旧如此，“像小船”星子问道：“有没有同学还有什么别的看法？”一位女同学小心翼翼地举起了手，“老师，我觉得弯弯的月亮像镰刀”。“说得好，同学就该有不同的想法”后来星子老了，退休了，收到了一封信，那是一封当代著名女作家的来信，其中有这么一段：老师，谢谢你，是您给我机会，替我插上了想象的翅膀，让我肯定自己的价值，才会有今天的辉煌，谢谢您！　　事物的正确答案不止一个，想象的天空没有棱角，正如思维的空间没有天涯。　　关键是：角度不同，世界不同。
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不要妒忌别人...
某年某月，我们高一年级举行了盛大的篮球联赛，不可谓不壮观。在室外的篮球场上，同学们尽情的挥洒的汗水，勇敢的为了荣誉而拼搏；同时各个班的拉拉队也是竭尽全力的为自己班级的球队呐喊助威。一时间赛场上人声鼎沸。
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司马迁说过：“死有重于泰山，或轻于鸿毛。”---题记窗外下着淅淅呖呖的小雨，打破了夏日的寂静，当一朵含苞待放的饿荷花从我眼前绽放时，我不禁问自己：“生命是什么？”生命的意义不在于长短，而在于享受，可总有人忽视它的存在。
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材料作文“一个人走与一群人走”指导及范文
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材料作文“一个人走与一群人走”指导及范文
材料作文“一个人走与一群人走”指导及范文（2）“如果你想走得快，一个人走；如果你想走得远，一群人走。”这是一句富有深意的话，它引起了你怎样的思考？请联系生活体验与认识，写一篇不少于800字的文章。（2）材料解读 &&& 这是一道名言警句式材料的材料作文。引发的思考是丰富的，思考角度也比较多。“如果你想走得快，一个人走；如果你想走得远，一群人走。”两句话可以分开来独立理解，也可以合起来整体理解；可以是并列关系，可以是假设关系，也可以是条件关系等；甚至可以重新组合“独走& 快& 群走& 远”这四者的关系，只要能言之有理，自圆其说即可。&&& 参考立意：①&&&& 要敢于超越②&&&& 甩开负担，轻松前行③&&&& 团结致远④&&&& 合作才能共赢⑤&&&& 根据自己需求，选用适合自己的办事方式和策略（既需要走得快的独走，也需要走得远的群走/恒快、恒远）【存在问题】1、两道作文题，前者偏重感性，后者偏向理性，选择比例大概为3:2，这表明作文思维过于求稳，而忽略思维的质地训练。2、“一样的精彩”是“材料+标题”作文，绝大多数同学还是按照新材料作文的套路来审题立意，比如从两姐妹（要取长补短/不能片面看问题等）、妈妈（辩证、全面地看问题/要乐观豁达等）、一树开两花（要大度宽容）等角度强行攻坚，导致“上吊式自杀”。3、作文技法拙劣：（1）关键词未落实，不能多点对接。如：①浪漫主义的李白是精彩的，现实主义的杜甫也是精彩的。（一样精彩）②风萧萧兮易水寒，壮士荆轲一去不复返。（独走快合走远）例①中只是打了“精彩”的标签，没有写出李白与杜甫两人的“精彩”的具体内容；②中只能对应作文材料“如果你想走得快，一个人走”这句话的后半句“一个人走”，根本未涉及前半句“走得快”，荆轲一例也很难与“走得快”联系得起来。对策：落实关键词的具体内容，用例时要体现作文材料中的关键词。第一道作文题“一样精彩”，关键词两个：“一样”“精彩”；第二道作文题关键词四个：“走得快”“一个人走”、“走得远”“一群人走”。行文时，不管是用例还是分析，都必须紧扣关键词，与关键词一一对接，并将关键词的具体内容落实出来。“一样”用并举例子的方法落实，“精彩”要通过具体的内容体现，“谁一个人走，快在哪里”“谁和谁一起走，远在哪里”。如：蔺相如以文服人，廉颇以武立威，一个温润如玉散发出柔和却闪亮的光芒。一个坚毅似铁折散着冷冽却不刺寒的目光。他们的人生何其精彩。两种不一样的光芒，精彩到了极致便成了相似。（“一样精彩”）（2）文章平面，立体感弱。文章只有一个层面，如“一样精彩”，只作诠释，列举一系列例子诠释什么是“精彩”，显得很单薄。对策：按议论文的四个范畴“是什么”“为什么”“怎么办”“会怎样”，逐层深入展开层次。如：&“一样精彩”一题：“是什么”：莲亭亭净植，梅斗霜傲雪；“为什么”：各有本性“怎么办”：坚持本色“会怎样”：实现价值&“独走快，合走远”一题：“是什么”：莫言甘于寂寞潜心写作获诺奖&&&&&&&&&& IBM与微软携手互补占领电脑市场“为什么”：少了干扰，轻装上阵&&&&&&&&&& 取长补短、众志成城“怎么办”：耐住寂寞、坚定信念&&&&&&&&&& 团结互助、集思广益&（3）联想缺席，深度不够导致立意与用例密集撞车的一个重要原因是没有充分进行联想，没有从更多的角度作更全面更深入的分析。&第一道题“一样精彩”：大多数学生只作相近相似联想，由“青山”而想到“绿水”，由“春花”而想到“秋月”，由“豪放”而想到“婉约”，如果能运用相反联想，写出对立双方的精彩，则更能体现辩证思维能力。“伟人”是精彩的，“凡夫”也不乏感人时刻；“成功”是令人艳羡的，有些“失败”也能赢得掌声。&第二道题“一个人走，快；一群人走，远”：①从关键词的内涵、外延、个性、共性、原因、结果、内因、外因等多个角度去分析，应该能找到与众不同的内容。如：“一个人走”，是孤独寂寞，是特立独行，是潜心钻研，是独辟蹊径……“一群人走”，是集思广益，是取长补短，是团结互助，是同舟共济……“快”，是速度快、效率高、时间早……“慢”，是距离远，是时间久，是脚步远，是目光远，是思想远，是影响深……②这道题的四个关键词存在着多种关系，重新组合，将会产生新意：“一个人走”既“快”又“远”：李娜单飞冲进大满贯决赛创造深远影响；“一群人走”既“远”又“快”：我国科学工作者只50年时间完成原子弹氢弹宇宙飞船航空母舰的发明；“一个人”与“一群人”的关系：一个人能快走，离不开其他人（前人）的帮助；在与一群人远走中，也要坚持自己的主见。&
&例文3&行路人生&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & 我在天光初透的草舍醒来，只有我一个人。我踌躇着，不知是在这里等待抑或独自上路。我面对着苍茫荒野，大声道：“如果你想走得快，一个人走；如果你想走得远，一群人走。那么你告诉我，该孤独上路还是结伴而行？”荒原里一片岑寂。猎猎风声似要撕魂裂魄。&&& “你的心意我无从知晓。但我势必选择孤独上路。”你的声音冉起，震得我惊喜交加。我溯着你的声音之源，忆起你笔下祥林嫂的凄惨与抗争。&&& 你说，凡是一人有了新主张，得了赞同，是促其前进的；得了反对，是促其奋斗的。若呐喊于生人前，而生人不语，既非赞同，也无反对，这是怎样的悲哀啊。你于是以之为寂寞。我了解你的抗争。在那样一个黑暗年代，你以笔为戟，独自上路，竟生生地把黑暗撕出一片光明来。国人在光亮中惊醒。你走得比世人都快了些，你路上的寂寞亦如夜夜搓揉灵魂的猛兽。你的孤独只被你在拈笔一笑中了然。你用笔，用鲜血，勇担当一切的勇气，为世人引路。你身后的一群人，也因此走得更快，更快。我对着荒野，微笑着说：“先生，你是勇者。”&&& “当众人齐集河畔高声歌唱生活，我必定返回空无一人的山峦。”我坐在地上，听着海子微微的吟诵。&&& 你说，我不愿与他人在熙攘中前行，我宁愿独自踏上心灵之路。无关快慢，无关远近，只愿收割路的幽深，面朝大海，春暖花开。我了解你这种“只可自怡悦，不堪持赠君”的心境。你在一曲排箫中走上自己的路途。一如那篱落菊花、梅妻鹤子。你以身奏的梵音，是诱人入梦的，只有执着于心灵之路的人才梦得进去。清茶布衣，麝香酴，乐得出世客的逍遥。&&& 荒野里回声渐起，从“独居其涧，硕人之P。吾寐宿歌，永矢弗谖”，【应是“考盘在涧，硕人之宽。独寤寐言，永矢弗谖。” （《诗•卫风•考盘》）意思为：敲盘取乐山溪旁，贤人宽宏而大量。独睡醒来自言语，此中乐趣永不忘】到“世间权钱烧似火（应是：从听世人权似火），不能烧得卧云心”；从“众人之途，当为远行”到“我与世界一同上路”。我在一片响声中释然。&&& 行路人生，总须有些甘愿领受寂寞独自开路的个人，他们走得快，经受的磨难也更多，但他们不仅觅得本心，也为后来的结伴行人开辟出小道。一群人相互扶持，势必走得更慢更远。正是这样一群人，垒起了人类文明的金字塔。&&& 我拾起背包，决定孤独上路。点评：这是一篇议论性的散文，文章脉络清晰，开头写了自己的踌躇：“不知是在这里等待抑或独自上路”。中间用第二人称写了鲁迅和海子的启示，结尾再写“我拾起背包，决定孤独上路。”文章紧紧扣住题目“一个人走”与“一群人走”的关系来写。文章既展现了作者广阔的阅读面，作者对鲁迅、对海子都有深入的了解，对他们的作品、对《诗经》等经典也有独到的体会；文章还展现了作者深厚的语言功底，比如“在那样一个黑暗年代，你以笔为戟，独自上路，竟生生地把黑暗撕出一片光明来。”“你走得比世人都快了些，你路上的寂寞亦如夜夜搓揉灵魂的猛兽。”等语句就非常形象生动，非常有感染力。（评分：58分）&&&例文4孤独者，自远方
&&&& 孤独，是人生而具有的本性。孤独是一条黑暗的铁轨，你永远不知道前面会有什么，毁灭抑或光明。有人说：“如果你想走得快，一个人走。”时代的先驱与社会的推进者是走得快的人。他们都是孤独者。&&& 为何？因为没有世俗繁琐的牵绊，没有与同伴内讧的机会，他们孤独向前，仅凭孤勇。&&& 梵?高孤独，身为一个艺术家，他的孤独感尤其明显，人们无法理解他的作品。贫困、饥饿将他压迫得发疯，用手术刀为自己刻下最后一笔。但是一亿七千万的《向日葵》却证明他的水平比同期作者前进几许，他不是疯子。他只是一个孤独行前于其他画家的人。&&& 孤独者往往不能得到当时世人的理解，因为他们的思维方式高于现世，不能被固定的先入为主的民众所理解与支持。孤独的先行者便会从内心感到一种难以驱散的阴霾，只能埋首于他们孤独的事业之中。爱因斯坦性格孤僻，小时曾被老师责骂不可理喻，却提出了相对论这个伟大的观点；司马迁蒙受奇耻大辱，在众人不齿之下，含泪挥就一部坎坷壮阔的史诗；哥白尼坚持真理的火炬不会熄灭，提出的日心说不被世人理解，便用生命去推动真理的前行。&&& 所以，疯子是孤独的，天才也是孤独的。&&& 真正孤独者是坚贞于自己的内心，抵得住诱惑，淡泊以明志，宁静以致远。居里夫人将奖牌当成给孩子的玩具，钱钟书谢绝记者采访，他们需要的是专心“坐冷凳”的孤独与安静。哪怕“发明大王”爱迪生一生发明数不胜数，但他在晚年浮躁，喜爱名利，也就算不上是一个真正的孤独者。&&& 孤独者在引领技术走向，推动社会发展的同时，也要注意民众的“同化”。人的性格中隐约有群体意识，会理所当然地少数服从多数，孤独者要不有舌战群儒的本领，就要有充耳不闻的本事。很多人本是一个人走，被呼喊几声，便成了芸芸众生的一员。所以孤独者“高处不胜寒”，少而珍贵，受到世人的敬仰或是不解。&&& 如果你想走得快，请一个人走吧。成就大业的人总得忍受常人不能忍受的孤独，苦心孤诣，不迷失于众。孤独者，自远方。&&& 点评：文章很好地诠释了“孤独”和“远方”以及他们的关系，通过时代先驱梵?高、爱因斯坦、司马迁、哥白尼等不被人理解的孤独以及他们取得的成就，得出了“疯子是孤独的，天才也是孤独的”的观点。又用居里夫人、钱钟书的事例说明孤独者“抵得住诱惑，淡泊以明志，宁静以致远。”并且用爱迪生来说明什么是正真的孤独者，全文观点新颖深刻，富有辩证性，材料丰富典型，有说服力，语言表达流畅。评分：（53分）&例文5上路&风继续肆虐，梨花飘落一地。一柄折扇，镌上寥寥数语，提上一把缭竹青灯，披起长袍，就这样，上路了。世上纷扰，诸事冗余，我孤身地出发，只影地前进。我认为无牵无念，方能如那风一般疾速地前行。我以为我是骄傲不可一世的。如果想走得快，就一个人走。陈鸥说，梦想是注定孤独的旅程。我们各有各的路途，我唯有孑然一个，握紧心中一支未灭的烛火。我的生活很清净，一个人在晨风里起床，踩着一地的静谧，上课时安静地疾书，课间捧上一株青绿，于阳光下享受温暖的刺骨。我一个人奋斗，无所顾虑，跌倒了，自己爬起来，拍拍尘土继续上路。一个人的时候，可以冷静地人之自己的脑与心，淡然地在路途的跌宕里学会自己光合作用，唱歌给自己听，脚步飞快只因无所羁绊。我不过是想要走得快一些，再快一些，离我期待的远方近一些，更近一些。所以我选择孤单上路。而我终究发觉这是不必的。孤独的心太烈，快然却如长眠般清苦，而且始终其实是逆着风前行。因而我割裂了黑白的世界。相比走得快，我更渴求能走得远。路上是需要搀扶的。因而我终于愿意与你们并肩战斗。我接受着你们用你们的生命刻写在我生命力的华彩。当我跌倒了，你们为我停下自己的脚步，伸出手来，只为了搀扶我一把；当我又重新站起来了，你们用厚实的手掌推我一把，让我继续前行；我心里的烛火灭了，你们替我拭去烛泪，又添上更亮的火光；我的孤独寂寥，我们一起干干杯，都给吃掉了；我开始觉得，你们带来的温暖像为我双肋插上羽翼，我从而得以飞得更高远。那么，亲爱的，你们教会了我成长也教会了我爱，你们与我一并上路，然我看见了从未瞧过的世界。你们是我新的烛火。我的路因而更闪耀。携手的并进，就能相互勉励着走得更远。“从前啊，我以为我是神，我挥舞我手中的巨刃，斩下无数的光荣。我以为我能越走越快，我以为孤独是往前走最大的力量。风继续肆虐，而梨花落满地，却仿佛两个契机都不需要，仿佛那就是本能，我摒弃了孤寂，和我爱的人们一起继续上路。我看见我的折扇就此添缀了不同的色彩，我的长袍飘扬得更为优雅。所以我还能走得更踏实更绵远更光鲜，”我说，对着镜子里蓬头垢面的时间，“羁绊反而让我、让当下的我走得更远。”又或者，其实孤寂无罪，欢腾无罪，不同的只是我视野的尽头是否一直鞭长莫及。而我，当下，我宁可在我江郎才尽之前，在我与你们变得白头如新之前，为了能走得更快更远，而执子之手，悭然上路。点评：这是一篇融抒情和说理于一体的散文，文章用散文的笔调，写出自己的情感，抒发内心的感受，前半部分“一个人走”，后半部分写“携手的并进”，走得更远。全文中心明确，重点突出，第一人称的运用，使感受的表达更真切，更形象。本文语言精练生动，比如“可以冷静地人之自己的脑与心，淡然地在路途的跌宕里学会自己光合作用”、“我心里的烛火灭了，你们替我拭去烛泪，又添上更亮的火光”、“你们带来的温暖像为我双肋插上羽翼，我从而得以飞得更高远”等语句，都表现出作者深厚的语言功底，也加强了说理的形象性。（评分：53分）
&作者：佚名&&&&来源：本站原创&&
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