幼儿园小班上、下学期小游戏_百度文库
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幼儿园小班上、下学期小游戏
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你可能喜欢& 热门标签: & & & &&&>>&&>>&&>>&&大班科学活动――喂小动物
作者：谢国珍&&来源：&&上传时间：一、活动名称：喂小动物 二、活动目标： 1、发展幼儿动作的协调性和反应的灵敏性。 2、引导幼儿练习听信号向指定方向跑。 3、帮助幼儿了解几种常见动物爱吃的食物。 三、活动准备： 1、活动前帮助幼儿了解四种动物的生活习性。 2、在场地四周分别放置熊猫、小兔、猫和狗的头像；竹子、罗卜、小鱼和骨头的图片若干。 四、活动过程： （一）开始部分； 告诉幼儿游戏的名称。 讲解游戏规则和注意事项。 带幼儿做准备活动。 （二）基本部分： 幼儿扮饲养员，手拿画有动物爱吃食物的图片站在起点后。游戏开始，教师说：“现在小动物们饿了，想吃自己最爱吃的食物，看哪个饲养员喂得有对有快。”说完让幼儿喂小动物。 分组进行比赛。 让其中一组做的好的幼儿做给大家看。 （三）结束部分：对喂得对有快的幼儿，教师进行表扬。收放教具下课。 五、活动延伸：课后教师和幼儿继续练习。关键词： 最新文章：
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新手幼师成长记幼儿园圣诞元旦主题活动...幼儿教师怎么上好公开课...123 用&&户：
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号 -4 | 京公安网备 10337 号日期：活动目标：
1、能体验体育游戏的乐趣。
2、学会听信号变速走，掌握快走和慢走的动作要领。
3、能听信号快速的做出反应。
活动重点：学会听信号变速走，掌握快走和慢走的动作要领。
活动难点：掌握快走的动作要领：摆臂快，步伐小。
活动准备：风娃娃头饰、音乐带、铃鼓 场地设置如下：
活动过程：
一、准备活动：
带领幼儿围圆圈学做模仿动作。&我会小鸟飞&（我会小鸟飞）、&我会高人走&（我会高人走）。。。。。。
二、练习快快走、慢慢走的动作要领。
1、&我会快快走&（ 我会...学会听信号变速走的相关内容日期：学会尊重孩子的隐私 想象一下下列的情况： 你走进你儿子的屋子去吸尘，无意中发现他的日记就放在桌子上，日记本是关着的，但是没有上锁，也没有放在抽屉里。 你女儿每晚都把无绳电话拿进自己的房间，打上很长时间，有时电话的另一头是个男孩。 你那不满十岁的孩子常常把吃了日期：准妈妈学会看b超 b型超生波检查是一种很普及的比较先进的检查诊断方法，在医疗中得到比较广泛的应用。它的最大优点是无损伤、无痛苦、无放射性，以及经济、诊断率高。目前也是妇产科经常使用的检查手段之一，可以检查胎儿、胎盘是否正常。 整个孕期准妈妈要接受三到四...日期：学会正确对待胜负 海丽.戈尔登的眼睛发着光，经过一年来每星期六早上的戏剧训练，她懂得了她要争取出任汇报演出的女主角，因为这意味着大段的台词，漂亮的戏装，以及热烈的掌声。 7岁的孩子努力地练着主角的角色，但使她失望...日期：学会数胎动 怎样数胎动 孕妇妊娠满28周后应每天定时数胎动。一般来说，在正餐后卧床或坐位计数，每日3次，每次1小时。每天将早、中、晚各1小时的胎动次数相加乘以4，就得出12小时的胎动次数。如果12小时胎动数大于30次，说明胎儿状况良好，如果为20至30次应注意次日计数，如日期：注意临产的信号 1、胃部的压迫感消失，孕妇有胃部轻松感。 2、下腹有疼痛、酸胀感、一日数次。 3、尿频，想小便的感觉增多，但没有尿急、尿痛。 4、腰酸、大腿根部发胀。 5、阴道分泌物增多，为透明的或白色的黏性无臭分泌物。 6、胎动变化，一直活跃的胎动渐渐变得迟缓了。日期：要时刻注意胎儿给你的信号 当胎儿在孕妇腹中有了问题时，胎儿可以通过其特定的形式如胎动、胎心音，给母亲发出信号，使孕妇知道自己胎儿的安危。当然这种信号对胎儿来说不可能是有意识的。胎动，即胎儿在...日期：学会尊重孩子的隐私 想象一下下列的情况： 你走进你儿子的屋子去吸尘，无意中发现他的日记就放在桌子上，日记本是关着的，但是没有上锁，也没有放在抽屉里。 你女儿每晚都把无绳电话拿进自己的房间，打上很长时间，有时电话的另一头是个男孩。 你那不满十岁的孩子常常把吃了
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　- - - - - - - -大班体育活动：听信号做动作
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大班体育活动：听信号做动作
　　目标：　　1、能迅速辨别教师口令的差异和按要求做出相应的动作，提要反应能力。　　2、通过反复循环的相关动作练习，培养坚持性和身体的耐力。　　重点：听、看不同信号提示快速第做出相应的身体动作。　　准备：口哨、录音机，快慢节奏的音乐，不同人唱的歌曲的录音光盘。　　活动过程　　一、准备部分：　　1、教师带领幼儿成一路纵队进入场地，先围绕场地进行走、跑交替运动，绕场3圈后，指令幼儿进入场地中进行自由分散小跑，教师提醒幼儿注意速度和互相避让。　　2、教师在场地中央，幼儿分散在场地上面对教师，师生一起做准备活动操：摇头、伸懒腰、吸气呼气、甩臂、扭腰、弯腰、踢腿蹬腿、蹲下跳起等。　　二、教学与练习部分：　　3、听音乐换动作　　（1）教师：缓慢，四散走；　　轻快，四散小跑。　　（2）幼儿听音乐进行走、跑交替锻炼。　　4、听歌曲变换动作。　　（1）教师：小朋友唱，学小兔双脚跳；　　大人唱，单脚跳。　　（2）幼儿听歌曲声进行双脚跳、单脚跳锻炼。　　口哨声代表运动时速度的改变，如由快变慢，由慢变快。　　5、听口哨变换动作。　　（1）教师：哨音长而响亮，按顺时针方向在场地上转圈中速跑；　　哨音连续短促的时，幼儿就转身逆时针方向跑。　　（3）幼儿听口哨声顺时针、逆时针方向围绕场地跑。　　6、看教师手指挥的方向变换前、后、左、右方向，看教师手势做动作（走、双脚跳、单脚跳、四肢着地爬）变化动作。　　（1）教师站立在场地一侧边缘，幼儿站在场地中。　　（2）教师：我手指着你们身后方向并做出动作，大家就按示范的动作和所指的方向进行运动。　　（3）幼儿看教师的动作和指示方向进行身体运动。　　7、在音乐声中，幼儿和教师随意在场地上自由地做舒缓、轻松、柔软的放松动作。　　8、教师进行活动总结后，带领幼儿离开运动场。（）
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