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宝贝陪你玩
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完美游戏台
网络视听许可证&&"三只,蝴蝶"是本教案的主要话题，今天生育网编辑特意整理了"三只蝴蝶"这篇中班游戏教案教案来分享"中班,三只,幼儿园"等相关知识，希望能对幼儿园老师,家长有所帮助，谢谢。 &&
　　一、游戏目的：
　　1、引导幼儿在熟悉故事的基础上积极扮演角色，加深对角色的理解，教育幼儿应互帮互助2、让幼儿学习运用生动的语气、动作、神态表现三只蝴蝶及三朵花的不同角色特征，发展幼儿的想象力、创造力、表演能力和口语表达能力。
　　3、让幼儿在扮演角色的过程中，学会与同伴协商合作，体验共同表演的兴趣，同时初步学习评价自己和他人游戏的情况。
　　二、游戏准备：
　　1、 知识准备：已熟悉故事《三只蝴蝶》
　　2、 物质准备：头饰，电视机，故事动画，故事图片。
　　三、游戏过程：
　　1、用动画片引起幼儿的兴趣。
　　2、帮助幼儿进一步熟悉，理解故事，学习有感情地讲述对话。
　　（1） 下雨时，三只蝴蝶一起飞去找谁？对她说什么？红花是怎么回答的？
　　（2）三只蝴蝶又飞到谁那里？说了什么？黄花是怎么回答的？
　　（3） 它们最后飞到哪儿？说了什么？白花又是怎么回答的？
　　a、重点指导幼儿明确三朵花出场的先后顺序。(图片出示)b、语气。如：三只蝴蝶被雨淋湿时，对红花、黄花、白花说话时，用可怜与请求的口气；三只蝴蝶齐声拒绝三朵花时，用坚定的口气；三朵花回答三只蝴蝶时，用傲慢的口气。
　　c、下雨的声音(沙球)太阳公公出来的时候（黄色丝带）4、幼儿分组表演：
　　（1）幼儿自由组合六人一组。
　　（2）商量选择动物头饰，进行表演，教师随机扮演某一角色参与活动，重点指导&三只蝴蝶&与&红花&对话。
　　5、若干能力强的幼儿示范表演&三只蝴蝶&与&红花&对话片段，师生共同讨论、评价。
　　红花、黄花和白花的神情傲慢、语气强硬。
　　三只蝴蝶的语气统一、坚定、相亲相爱。
　　6、幼儿在原有角色基础上，按意愿选择新的角色进行表演。教师重点观察幼儿表演，随机指导及时表扬有创造性、认真表演的幼儿。
　　7、 请表演得好有创意的小组示范表演。
　　8、 各游戏小组派代表评价表演情况，师给予肯定
提示：此教案有配套的课件 点击下载
看了【幼儿园中班表演游戏：三只蝴蝶】这篇中班游戏教案教案，你是否对"三只,蝴蝶"有了更好的认识，了解更多请阅读游戏教案相关文章。
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