哆啦A梦的百宝箱里有什么物品?我的构思!哆啦A梦有什么物品?
红蓝驹闭68
道具大全!透视萤幕
透视スクリーン
透视台与透视贴纸
透视台と透视シール
透视メガネ
动物避难法
动物がたにげだしじょう
动物观察箱
动物観察ケース
动物ごっこ帽子
动物语言耳机
动物语ヘッドホン
动物セット
动物基因针剂
动物の遗伝子アンプル
动物元素汤
动物の素スープ
动物变身报恩药
动物変身恩返しグスリ
动物变身饼干
动物変身ビスケット
动物指キャップ
动物ライト
透明人眼药水
透明人间目薬
透明ハンド
透明ペンキ
透明ボディーガードプラモ
透明マント
通过箍（穿透环、任意圈）
通り抜けフープ
トカゲロン
独裁者按钮
どくさいスイッチ
读心放大镜
読心ルーペ
指定人物电达
特定人物レーダー
どこかなまど
任意门（随意门）
どこでもドア
どこでも行ける矢、别名「どこでも弓矢」
随意降下机
どこでも落っこち机
どこでも大炮
どこでもガス
随意水龙头
どこでもじゃ口
快乐的溜冰鞋
どこでもだれでもローラースケート
どこでもハウス
どこでも风船
どこでもホール
年龄的泉水带
年の泉ロープ
トッカエバー
事件录影机
ドッキリビデオ
トトスキー
トビレットペーパー
朋友机器人
友达ロボット
ドライ・ライト
多拉伯爵玩具
ドラキュラセット
ドラマチックガス
トランポリンゲン
ドリームガン
ドリームプレイヤー
ドリームマッチ
取り替えミラー
とり消しガス
采取橡皮擦（脸的橡皮擦）
取り消しゴム
とりよせつぼ
取物袋（取物皮包）
とりよせバッグ
トレアドール
追踪纪念章
トレーサーバッジ
隐身喷雾器
ドロン巻き物
どんぶらガス
ドンブラ粉
な中文译名
备注神秘垃圾桶
ないしょごみだしホール
初出时名称「ないしょごみすてホール」保密笔
ないしょペン
没有房的门
ナイヘヤドア
修理药膏和破坏药膏
なおしバンとこわしバン
仲间入り线香
仲间バッジ
里外同时放大缩小杯
中身ごと伸び缩みカップ
ナカミスイトール
流星诱导伞
流れ星诱导がさ
失物取回机
なくし物とりよせ机
ナゲーなげなわ
行为预见镜
ナニスルグラス
なりきりプレート
成田山的礼物
成田山のお札
地盘要素（王国领土液）
ナワバリエキス
万能优待券
なんでも共通割引券
なんでも空港
随意水龙头
なんでもじゃ口
随意操纵器
なんでも操縦机
什么都能变蛋的机器
なんでもたまごにする机械
なんとかばち
に中文译名
备注棘手转移棒
苦手タッチバトン
害怕制作机
にが手つくり机
不能恨的药
ニクメナイン
日本标准カレンダー
搬运用行李
荷物运び用荷物
人形自动化音波
人形自动化音波
操纵人的机器
人间あやつり机
人体照相机
人间カメラシャッター
人力火车头
人间机関车セット
人类磁铁带
人间磁石ベルト
人类制造机
人间制造机
人体切断机
人间切断机
人类扑满制造机
人间贮金箱制造机
人间ブックカバー
人类程式痣
人间プログラミングほくろ
人类用定时开关
人间用タイムスイッチ
人间ラジコン
人间リモコン
忍者修行组合
ニンニン修行セット
ぬ中文译名
备注布娃娃烤箱
ぬいぐるみオーブン
布娃娃相机与乳膏
ぬいぐるみカメラとクルーム
布娃娃制造相机
ぬいぐるみ制造カメラ
ぬけ穴フープ
秘道原子笔
抜け穴ボールペン
抜け穴ライト
ね中文译名
备注希望卡与火箭
ねがい七夕ロケット
ネコあつめすず
发条式台风
ネジ式台风
ネットロケット
睡觉行动箱
ねながらケース
不睡也不累的药
ねむくならない薬、ハツラツン
ネムケスイトール
念头画纸（念力画纸）
岁月压缩枪
年月圧缩ガン
感官复制照相机（回忆摄影机）
念写カメラ
年代测定机
年代测定机
ネンドロイド
ネンドロン
感官力量眼药水/念力眼药水
感官力量麦克风/念力麦克风
念录マイク
の中文译名
备注效率提升锭
ノーリツチャッチャカ锭
能力卡式磁带
能力カセット
のぞき穴ボード
愿望实现机
望み実现机
知道希望的枪
ノゾミル铳
ノビール水道管
ノビールハンド
交通工具组合
乗り物アクセサリー
神奇万能鞋（交通工具鞋）
乗り物ボール、ビッグボール、大きなボール
诅咒照相机
のろいのカメラ
は中文译名
バードキャップ
生物庭园花木罐头
バイオ植木カン
はいどうたづな
バイバイン
角色替换录影机
配役入れ替えビデオ
进入的镜子
入りこみ镜
进入的镜子
入り込みミラー
能进去的纸划
ハイレールペーパー
房子机器人
ハウスロボット
掌声夸大话筒
拍手水ましマイク
爆発コショー
装箱的镜子
箱庭シリーズ
玩具滑雪场
はこ庭スキー场
箱庭フレーム
ハジメテン
バショー扇
难题存钱筒
パズル贮金箱
畑のレストラン
バタバタフライ
発光マット
徽章制造照相机、徽章照相机
バッジ制造カメラ、バッジカメラ
催促螺丝卷（精力发条）
ハッスルねじ巻き
唬人火箭筒
ハッタリバズーカ
ハッピープロムナード
元旦日出组合（日出集合）
初日の出セット
巡逻溜冰鞋与警棍
パトローラースケートとけい棒
花园ボンベ
鼻子吹泡机
はなバルーン
ハマグリパック
吹走的喇叭
ハメルンチャルメラ
バランス注射
平衡训练器
バランストレーナー
平衡四轮溜冰
バランスローラースケート
ハリ千本バッジ
バリヤーポイント
动力十字镐
パワーつるはし
番犬存钱箱
番犬贮金箱
外出一半的云
半分おでかけ云
一分为二刀（一半小刀）
ひ中文译名
备注宣传机
ピーアール
ピーヒョロロープ
ヒーローマシン
无止境的光纤藤
光ファイバーつた
拉扯延伸滚轴
引き伸ばしローラー
ひきよせ镜
飞行スカーフ
好久不见的皮箱
ひさしぶりトランク
ビッグライト
びっくり箱ステッキ
日期变更日历
日付変更カレンダー
日期变更粉笔
日付変更チョーク
引っ越しセット
ひっこし地図
ひっこしひも
数羊式摧眠机
羊とび式さいみん机
必中奖的明信片
必中けん赏ハガキ
必中目标冲击橡胶弹球盘
必中ゴムパチンコ
录影式万能遥控器
ビデオ式なんでもリモコン
人形式墨水和纸
人がたスタンプインクと用纸
人食いハウス
人さがし伞
化身模拟机器人
ヒトマネロボット
人类躲避回转仪
人よけジャイロ
ヒトリントン
ヒミツゲンシュ犬
ひものゆうれい
百万伏特的眼睛
百万ボルトひとみ
百鬼せんこう
痛苦计时器
百苦タイマー
病気になる薬
表情控制器
表情コントローラー
标本采集箱
标本采取箱
评论机器人
评论ロボット
ビョードーばくだん
ひらりマント
ひろびろポンプ
ピンチランナー
ふ中文译名
备注扇动标记板条
ファンタグラス
歌迷俱乐部徽章
ファンクラブ结成バッジ
芬达老头儿
ファンタ爷や
1993年初登场, 动画片原创风云哆啦A梦城
风云ドラえもん城
增多的花盆
フエール植木ばち
フエール银行
羽毛护眼镜
フェザーゴーグル
羽量级飞机
フェザープレーン
フエルミラー
プカリクリーム
无线换话筒
吹き替え糸电话
ふくびんコンビ、ふくの神とびんぼう神のセット
フクロマンスーツ
腹话ロボット
プッシュドア
物体瞬间移动机
物体しゅん间い动机
物体电力传输转接器
物体电送アダプター
物体转换布
物体変换クロス
物体变换枪
物体変换铳
フトメレンズ
部分进化枪
部分进化ガン
平交道栅栏
ふみきりセット
ブラックベルト
白洞笔与黑洞笔
ブラックホールペンとホワイトホールペン
塑料模型化照相机
プラモ化カメラ
布娃娃照相机
フリーサイズぬいぐるみカメラ
フリダシニモドル
蓝色火车集合（蓝色列车组合）
ブルートレインセット
吹气喷射器
ブロージェット
包袱出租车
ふろしきタクシー
フワフワオビ
ふわふわ薬
会飞的黏土
ふわりねん土
分解ドライバー
分身ハンマー
ふんわりズッシリメーター
へ中文译名
备注和平天线
平和アンテナ
ペーパーハウス
ペーパーレーダー
ペコペコバッタ
ヘソリンスタンド
坏变好喷雾剂
へたうまスプレー
ペタリ甲板
ペタンコアイロン
吸尘器宠物
ペットクリーム
养什么像什么的馒头
ペットそっくりまんじゅう
ペットペン
ペットペンキ
宠物用鱼饵
ペット用さかなえさ
ヘッドランプ
换房间开关
へやこうかんスイッチ
直升机照相机
ヘリカメラ
ヘリトンボ
先回信邮筒
返事先どりポスト
ペンシル・ミサイル
変心うちわ
変身ドリンク
变身环与卡片
変身リングとカード
化身机器人
変身ロボット
ほ中文译名
备注望远扩音器
望远メガフォン
防水折り纸
暴力探测器
暴力エネルギー探知机
ポータブル国会
福尔摩斯组合
ホームズセット
家庭导弹制造法
ホームミサイル制造法
ホームメイロ
痣型扬声器和麦克风
ほくろ型スピーカーとマイク
迷你信号机
ポケット信号机
寻找顾客机
ほしい人探知机
摘星星的网与槌
星取りアミとハンマー
爆破地下室
ポップ地下室
ほどほどあらし
刚好海盗船：刚好大炮、刚好装置
ほどほど海ぞく船：ほどほど大炮、ほどほどそうち
骨组合机器人
ほね组みロボット
两极镜与两极地图
ポラマップスコープとポラマップ地図
即时迷你模型制造相机
ポラロイドインスタントミニチュア制造カメラ
ホログラ机
本人录影机
本人ビデオ
ホンネ吸いだしポンプ
本の味の素
变真的幻灯机
本物げんとう机
ほんもの図鉴、动物编、植物编
实物电子游乐器
本物电子ゲーム
翻译蒟蒻（翻译米糕）
ほんやくコンニャク
ホンワカキャップ
ま中文译名
备注忍气棒
まあまあ棒
微型助听器
マイクロ补聴器
搜寻迷路孩子的机器
迷子探し机、「ごはんだよー」
岩浆侦查机器
マグマ探知机
マジックおしり
マジックおなか
マジックチャック
マジックドーム
マジックハンド
マジックハンモック
マジックボックス
没有巨人的神灯（人人可以做灯神）
魔神のいない魔法のランプ
火柴型灯管
マッチ棒型ライト
43巻『気候集中装置』变时钟、狂时机
マッドウォッチ
⇒ 惊时机窗户风景变换机
まど景色切りかえ机
まねラジコン
魔术放大镜
魔法の虫めがね
寻母三千里锭
ママをたずねて三千キロ锭
ま水ストロー
マリオネッター
○×うらない
治百病的药
み中文译名
备注看不见的眼药水
见えなくなる目薬
身がわり纸人形
身代りテレビ：身代りテレビA、身代りテレビB
身心交换棒
身代りバー
替身麦克风
身がわりマイク
估计预测机（结果预报机）
见込み予报机
附有导弹的原子潜水艇
ミサイルつき原子力潜水舰、水的加工粉
水加工用ふりかけ
水切りのこぎり
手的工作手套
水的录影机
水楼房建筑材料
水ビル建筑材
防水绳子（避水带）
水よけロープ
放大钓鱼钩
见せかけつり针
见せかけミサイル
みせかけモテモテバッジ
见せかけ落书きペン
记忆放映机
见たままスコープ
みたままベレー
道すじカード
道すじカットボード
接触未来机（飞碟召唤器）
未知とのそうぐう机
ミチビキエンゼル
密闭空间探查机
密闭空间探査机
迷你滑翔机
ミニサイズハンググライダー
迷你耶诞老人
ミニサンタ
迷你植物种子
ミニ植物の种
迷你探险队
ミニ探検队
迷你生产照相机（迷你速建照相机）
ミニチュア制造カメラ
迷你电视台
ミニテレビ局
迷你哆啦、迷你哆啦A梦
ミニドラ、ミニドラえもん
迷你热气球
ミニ热気球
ミニハウス
ミニ飞行机
ミニブラックホール
迷你推土机
ミニブルドーザー
迷你棒球场和迷你球员
ミニ野球场とミニプレイヤー
迷你雪云彩（迷你雪云）
耳菇与口郁金香
ミミダケとシャベリップ
耳朵插座（耳塞）
未来支票簿
未来小切手帐
未来图书券
未来図书券
未来贩卖目录
未来のカタログ
未来迷你车
未来のチョロQ
未来室内马来松机
未来のルームマラソン机
未来的收音机
未来ラジオ
む中文译名
备注增加气氛灯
ムードスタンド
增加气氛的乐团
ムードもりあげ楽団
ムシスカン
昆虫声音饮料
虫の声の素
昆虫新闻警报（担心虫）
虫の知らせアラーム
泄愤计时器
ムシャクシャタイマー
虫よせボード
无人境地饮料
无人境ドリンク
无人探査机
无人探査机
千里姻缘一线牵
非生物催眠喇叭
无生物催眠メガフォン
无生物指挥棒
无生物指挥棒
失效时间收回泵
むだ时间とりもどしポンプ
无敌纸牌浆糊
无敌メンコレータム
无理矢理キャッシュカード
强存的扑满
无理矢理贮金箱
强跑运动袴
ムリヤリトレパン
免费汉堡制造机
无料ハンバーガー制造机
夜间工作机
ムユウボウ
め中文译名
备注电达刀「闪光号」
名刀“电光丸、别名「秘剣“电光丸”」
命れいじゅう
迷路询问球
迷路探査ボール
技工救急箱
メカ救急箱
メカ・メーカー
目立ちライト
メッセージ大炮
眼睛鼻子笔
メモリーディスク
马力地转螺
メリーゴーランドゴマ
故事世界入场券
メルヘンランド入场券
メロディーお玉
爱美照相机
めんくいカメラ
メンコプリンター《〈累〉》!
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扫描下载二维码创客福田打开科创百宝箱|创业|资源|福田_新浪新闻
　　原标题：创客福田打开科创百宝箱
　　 只用10秒就可以买到一本喜欢的书；一支笔就可以画出个立体的童话世界；薄薄的床垫就可测算心率和呼吸为你生成健康档案……这一切并不是科幻电影里的未来世界，在万千科技闪耀的高交会上，来自福田区的创客们打开了一个满是奇思妙想的“百宝箱”。第十七届高交会上，不少参展观众在福田展区开了一回脑洞，体验到精彩的智能生活。
　　 金点子搭建出智能场景大秀场
　　 开车时客户发来微信消息，通过一个小喇叭就可将其转化语音读取；在办公室坐的时间久了你的坐垫会发出提醒要起来活动；回到家还可以陪着孩子用3D打印笔画出来一个生动有趣的童话故事来。11月17日，一个充满科技味道的生活场景大秀就在高交会的福田展馆内上演。数十位创客带来自主研发的多项产品来“赶集”，为大家描摹出智能生活的无限可能性。
　　 看介绍，选书，支付，取书，整个流程下来只需要10秒，而且在一台智能售书机上即可完成。11月17日，福田展区的一台特别的“书柜”吸引了很多观众的眼球，而这就是赛格国际创客中心的创客研发的最新产品，研发者周嵘现场演示时介绍，现在租金走高成为限制实体书店发展的因素，智能售书机就可以随时随地售卖图书，满足实体书读者的需求。
　　 而现场另外一个“大明星”就是一只3D打印笔，用淀粉做颜料就能画出美丽的立体画。工作人员对着模板上花样，来来回回就画出一棵圣诞树，据介绍，这只3D打印笔用的淀粉线，使用时只需要用笔头贴着淀粉线就可根据想象创作，材料无毒操作方便，可以适用于儿童教育。
　　 机器人变身“田螺姑娘”重构生活
　　 现场还有不少可以让生活更加智能和便利的产品。一条眼睛闪烁光芒的鱼可以为你清洗鱼缸，还可以去水下作业探明水底情况。“这是真的鱼吗，眼睛还可以发光。”一名小观众拿出手机给鱼缸里的“怪鱼”拍照。原来这是一个可以迅速清洗鱼缸玻璃的机器人，几分钟就能把玻璃擦得干干净净。
　　 据研发者尹航介绍，用户不但可以不动手就清洁鱼缸，还可以实时监控鱼缸内部的生态系统，分享水族宠物的精彩视频。据赛格国际创客中心的工作人员李天俊介绍，这款产品还被硬件加速器HAX选中。据悉，坐落在华强北的HAX非常注重项目的独创性，每期只招收两个中国项目。
　　 由创客带来的光纤专利技术研发的智能床垫，只需要躺上去就可以捕捉到人的身体由心跳和呼吸引起的细微震动，生成准确度堪比医疗级别的心率和呼吸波形图。兆邦基科技梦工场研发的三维动作捕捉与录制技术，可以为研究机构、企业、健康与医疗服务机构提供功能强大的单人、多人、面部表情与躯体、四足动物、一般刚体等各类动作最精确的运动捕捉和分析。
　　 国际化中心城区成为创客筑梦殿堂
　　 180平方米的福田展区，却给观众展示了一场奇幻又接地气的科技大秀。第十七届高交会的主题为“创新创业，跨界融合”，今年福田展区就派出了福田创新“琅琊榜”上的几大高手，一起带来集合了体验性、交互性、可视性的一流产品，呈现“创新福田，创业沃土”。
　　 实际上，福田展区的设计就融合了科技、互联网、创客创业的主体元素。而华强北国际创客中心、赛格创客中心、科技寺、HAX等4家最具代表性的创客中心，作为深圳顶尖的创客孵化平台，展出的技术和产品凸显了福田万众创新的创客创业氛围。
　　 帮助创客将点子变成金子，实现从0到1的创新创造过程，多个创客中心的负责人一致认为，福田的创新创业环境，不仅可以解决创客们对于低成本获得高质量展示推广资源的迫切需求，还可以为其搭建一个平台，进行上下游产业链的资源整合。不仅可以进行项目路演，还可以项目众筹，展品展示，提供渠道等。
　　 从方案到产品一网打尽。这就是创客们在福田可以享受到的独特优势。从福田区科创局获悉，福田将继续完善孵化体系，聚集创业资源。建设一批覆盖项目发现、团队构建、投资对接、商业加速、后续支撑的全孵化链条的新型创业孵化机构，促进高技术企业的持续快速发展。到2020年发展成为国内外创业者和创新型企业的重要聚集地，新增较大规模要素完备的众创空间8-10家。(代曼 温现青 文/图）
更多猛料！欢迎扫描下方二维码关注新浪新闻官方微信(xinlang-xinwen)。
怀念胡耀邦，纪念胡耀邦，是纪念一位有良知的中共高官，有赤子之心的领导人，是认同他的品性，是呼唤有更多坚守这种品格的官员。
在一个自杀式恐怖主义和大规模杀伤性武器扩散的时代，必须把滑向泛地区教派冲突的现象视为对世界稳定的威胁。所有负责任的大国，都需要根据某种可以接受的地区秩序的定义携手应对。
共享不仅仅关系每个人的利益，同时还关系到社会主义道路与共产主义信仰等根本问题。或者说，虽然不会有多少人因为提“共享”，就想到“共产”，但内在的一致性与逻辑上高度关联，却是显而易见的。
我刚进市政府办公厅的时候，有位领导就告诉我们办公厅的“厅”就是一个过道，进卧室要经过它，上厨房也要经过它，或者是个暂时休息的地方，因为如果要沦落到睡到“厅”的地步，看来在“家”里的地位也真的是不咋地了。杨现民：创客课程的内涵、特征及设计框架
注：杨现民的上一篇文章《》很全面地从文献角度整理了创客教育的价值。半年前，我和他通过微信聊天，提到当前专家很少关注创客课程的建设，往往停留在创客教学法、创客学习法之类的研究。这篇文章就展示了他在创客课程方面的研究。我说，如果创客课程不要缩写为“创课”，那该多好，呵呵。
建设创客课程：“创课”的内涵、特征及设计框架
&（江苏师范大学
&&智慧教育学院，江苏徐州
要]创客课程是创客教育生态的重要组成部分，是推进我国创客教育“落地”的重要抓手，同时也是新课程改革的重要方向和推进动力。当前，国内创客教育研究者和实践者对创客课程缺乏清晰的认识，阻碍了我国创客教育的顺利开展。创课特指服务于创客教育的创客课程，是一种有别于传统学科课程的新型课程，具有整合性、研创性、协同性等核心特征。而创客思维既是一种技能也是一种思维倾向，强调创新、创造，鼓励冒险尝试、勇于探究，注重知识的整合性运用，倡导问题意识和批判性反思。创课资源的建设，一方面需要应用创客思维对传统课程进行创客式改造；另一方面应在体验式学习理论和建造主义理论指导下，遵循趣味化、立体化、模块化和项目化四大理念，按照创课内容体系建构、创课项目设计、创课活动设计、创课评价设计这四个环节，设计全新的创客课程。
[关键词]创客教育；创客课程；创课；创客思维；建造主义；设计框架
[中图分类号]&G420
&[文献标识码]&&A
&[文章编号]
2015年，正式拉开了中国创客教育运动的帷幕。国内各种形式的创客教育基地联盟、中国青少年创客教育、上海创客教育联盟、青岛市中小学创客教育联盟等相继成立，创客教育生态系统构建高端论坛、全国首届青少年创客教育论坛、首届中小学创诺克教育课程与师资建设高级研修班、国际创客教育高峰论坛、全国创客教育高峰论坛等一系列创客教育论坛与培训此起彼伏，国内创客教育的研究文献也呈快速增长态势。
与此同时，创客教育也引起了国家有关部门的高度重视，教育部办公厅出台了《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见（征求意见稿）》，提出要
创客教育在我国的迅猛发展，大大提振了广大教育工作者开展创新教育、培养高端创新人才的信心和勇气。随着创客教育的有序推进，其对个体发展、课程改革、教育系统变革以及国家人才战略的影响必将逐步显现。然而，在令人欣喜的局面背后，创客教育的发展也面临诸多挑战，其中挑战之一便是创客课程的建设与应用。因为，无论是对于旨在培养创客人才的“创客的教育”，还是旨在应用创客理念与方式改造教育的“创客式教育”，都离不开高质量、可应用的创客课程资源的支撑。
根据对现有数据库的搜索与调研发现，当前，国内外有关创客课程研究及文献很少，无论是创客教育的研究者还是一线的实践者，都对创客课程缺乏清晰的认识，阻碍了我国创客教育的健康发展。基于此，本文重点探讨创客课程（创课）的内涵、特征与价值，利用创客思维改造传统课程的思路以及创课的通用设计框架与一般流程，期望能对我国创课资源的建设提供一些指导和借鉴。
一、什么是“创课”
（一）创课概念的由来
“”“”文献搜索，“”“”“”，“”“”“”“”，“”“”“”对“”解析之，“”“”“”但
笔者，“”；，科技含量较高的情况所，
所谓，的那些，的，
（二）创课的基本特征
上述笔者“三性”，即
的整因此，相关，，
“”的，、虚拟现实（VR）增强虚拟现实（AR）、再去外部体验探究过程，的
“——”，，
，3D呈现的，提供网络化，，需要新型现实、虚拟
（三）创课的三大价值
感与现实需求21的也进一步“生根”；，它，具有以下三大价值：
1.创课的兴起与发展是“大众创业、万众创新”所需
的“”“”、、、
2.创课是实施创客教育的重要载体
、的与应用“”，的
3.创课符合新课程改革理念，助推课程体系重构
、60多年，八突破“”，来的重构
4.创课符合“土著一代”的特质，使之爱上学习和创造
伴随所“”；，有助于他们
用创客思维改造传统课程
（一）创客思维的构成
，，等（见图1）
1&&创客思维解读
（二）创课与传统课程的区别
2&&&创课与传统课程的区别
1.目标定位不同
“”能“”的“”“”其
2.内容组织不同
3.开展方式不同
“”，则与单一它并创也由，式
4.评价方式不同
不符合“多元智能”的发展理念，也预并动态调整，、
（三）传统课程向创课的转型
，的。笔者认为，无法完整体现的
1.课程目标：融入创新创造能力，着眼创新型人才培养
2.课程内容：注重问题引导，体现生活化、时代化
，。的较好
3.课程实施：强化动手实践，开展课题研究
“”“”则无惧地创课实施应一个内容八
4.课程评价：转向成果导向，凸显制品化
创课的通用设计框架
（一）创课的四大设计理念
3&&创课的四大设计理念
理念1：趣味化设计，让学生体验学习的快乐
（2），“”
理念2：立体化设计，超越传统课程单一形态
（2）（Student-generated
Content）“”
理念3：模块化设计，灵活组装满足不同层次需求
理念4：项目化设计，像科学家一样的研究创造
（二）创课设计的指导理论
1.体验式学习理论
2.建造主义理论
（二）创课设计的通用框架
图 4&&创课设计的通用框架
两“”其设计重心应体现在二方面：
1.创课要素设计
（2）“”“”“”
（3）“”“”“”“”
2.学习过程设计
“”所谓而是指
图 5&&&创课学习的基本过程
四、创课设计的基本流程
目前，第一，第二，第三，“”第四，
文创课适合采用预设与生成相结合的开发模式，既有教师预先的内容、活动、评价等设计，又要在实施过程中体现不断修正、动态生成，引导学生积极参与创课的设计与开发。
图 6&&创课的基本设计过程
（一）创课内容体系建构
（二）创课项目设计
（三）创课活动设计
图 7&&梅瑞尔的首要教学原理
（四）创课评价设计
创课是开展创客教育的“支点”，有可能成为撬动整个课程体系乃至教育体系改革的重要力量，应当引起教育行政部门、学校、教师、研究机构以及企业的高度重视。令人欣喜的是，目前，国内已有少数高校、中小学以及企业探索性的开发了一些创课，如，北师大创意电子创客课程、温州中学的、Touchbox小创客课程、“艺起来”家庭艺术创课、等。
然而，较之MOOC与微课，创课在国内仍是一个新生事物，还有很多问题值得深入探讨：第一，创课课程体系的构建、教学大纲的编制以及配套教材的开发；第二，易操作、可推广的创课教学模式设计与有效实施策略的提出；第三，创课教学评价工具的研发及评价方案的设计；第四，创课项目的工程化设计标准研制；第五，适合创课教学的研创式环境设计。建议广大创客教育的研究者与实践者在关注创客空间、创客文化建设的同时，投入更多精力研究、开发、应用高质量的创课资源，分享创课教学的宝贵经验和案例，一起为中国创客教育事业发展助力。
[参考文献]
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[2]杨现民, 李冀红.
创客教育的价值潜能及其争议[J].现代远程教育研究, -34.
[3]孙建锋. 创课”·创客”[J].语文教学通讯,
2014 (12):&75-76.
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首要教学原理
[作者简介]
杨现民，江苏师范大学智慧教育学院
副教授、博士、硕士生导师，江苏省教育信息化工程技术研究中心副主任，主要研究方向：移动与泛在学习、创客教育、智慧教育、教育大数据。
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