玩出了名堂读后感
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| 　　记得读初中的时候，老师就常说：&会玩又会学习的同学，才是最真正的厉害&。想来，&玩&其实也是一门功课，认真的人总能玩出点名堂。下面是为大家搜集整理的玩出了名堂，欢迎阅读。
　　玩出了名堂读后感(一)
　　今天我们学习了语文第十八课《玩出了名堂》。玩耍常常是被大人认为是浪费的行为，但列文虎克却玩出了名堂。他喜欢在工作之余的时间玩镜片，发明了放大镜，他想：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢?不得了了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜随意调节，这样就做成了一架显微镜，所以他最早发现微生物，有许多名人都来看他的&玩具&，并从&玩具&里欣赏另一个&小人国&。
　　我想我也特别喜欢玩小兵人和积木，但妈妈经常不让我玩那些玩具，我心里好愤怒啊!有一次我摆成了高楼，一次摆逆风了秘密通道，还有一次摆成了双层仓库，这就是我的名堂。
　　因此，我要对妈妈说：&我的童年只有一次，请不要打扰我。&
　　玩出了名堂读后感(二)
　　玩耍被人们认为是浪费时间的行为，但有些科学家的发现是在玩耍中产生的，比如说：的科学家列文虎克，他喜欢玩镜片，他的工作是看守大门，并定时去钟楼敲钟。这份工作相当的清闲，他就一边看门，一边玩镜片，有一次他想发：&把两片放大镜放到一起会怎么样呢?&他就研究了起来，并做成了一架简单的显微镜。
　　从这里我知道了，不管做任何事情就是在玩耍的时候也一样，只要勤动脑去思考，动手去做。不管玩什么都会玩出名堂。
　　玩出了名堂读后感(三)
　　玩耍常常被人们误认为是浪费时间的行为。其实许多伟大的发明就是从玩耍中产生的。
　　就像荷兰的列文虎，他在看大门的时候经常玩镜片。他把厚厚的玻璃的四周磨薄，做成了放大镜，用来看细微的东西或者读字小的书籍。
　　后来列文虎经过仔细琢磨，终于有了一个伟大的发明--显微镜。显微镜可以观察我们平时看不见的世界，那是&小人国&那里的&居民&比地球上的居民多得多。
　　因此我们不管做什么事情，只要认真地去探索去发现，就会有意想不到的收获。玩也是一样，只要你认真去探索去发现，你会知道它不仅会给我们带来快乐，也会给我们带来意想不到的惊奇。
　　玩出了名堂读后感(四)
　　从我读了玩出了名堂以后，我就仔仔细细去认真读书，因为课文中说了列文虎克玩放大镜，最后，他变成了皇家学会会员了。你说我们做每一件事情该不该认真呀?
　　我觉得列文虎克很聪明，因为他把厚玻璃的四周磨薄，就做成了放大镜，列文虎克玩放大镜，又玩出了显微镜，显微镜是把一片放大镜固定 好，这样就可以把另一片放大镜随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜，然后又用显微镜观察水和牙齿就发现了微生物。列文虎克是第一个发现微生物。连英女皇和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他呢!
　　我们在大自然中要仔仔细细的去观察一件事，就会发现更多的知识，更多的奥秘。
　　玩出了名堂读后感(五)
　　今天老师给我们上了一篇课文，是十五课《玩出了名堂》。这一课的内容主要讲了列文虎克是怎样做显微镜和他从显微镜里看到了什么。列文虎克本来不是想发明什么东西，只是在玩镜片，他玩的
　　时候是又认真又仔细地玩，才玩出了很多的名堂。
　　列文虎克真厉害，居然把小小的、薄薄的镜片玩出了大名堂。我想向列文虎克学习，他在显微镜里看见的比如说：观察牙齿，发现牙齿里有许多从来没见过的小东西;观察水，发现水里有很多小生命在挤来挤去（）。他还发现了一个全新的世界，是一个&小人国&， &小人国&里的&居民&比地球上的居民要多的多。显微镜里世界真神奇啊!
　　我们要向列文虎克学习，不管做什么事情都要专心致志，既会学习也要玩耍。
　　玩出了名堂读后感(六)
　　今天，我读了《玩出了名堂》一篇课文，这篇课文主要讲的是：在荷兰，有个叫列文虎克的人。他的工作是看守大门，因为这个工作很清闲，所以列文虎克在看守大门时镜片，把镜片的四周磨薄，做成一个放大镜，看细小的东西，或者阅读字很小的书籍。有一天，列文虎克想：如果把两片放大镜放在一起，会怎样呢?列文虎克把两片放大镜放在一起，就成了显微镜，列文虎克用显微镜来观察水，发现水里有许多小生命在挤来挤去;观察牙齿，看见里面有一种从来没见过的小东西。列文虎克发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个&小人国&，&小人国&里的&居民&，比地球上的&居民&要多的多。皇家学会知道了列文虎克的发现，聘请他为英国皇家学会会员，连英国女王和饿国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的&玩具&，并从&玩具&里观察新世界里的&居民&。
　　读完后，我懂得了，如果去发现，去探索，人人都能成功。
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玩出了名堂的故事题目和内容有哪些
来源：互联网 发表时间： 18:07:52 责任编辑：鲁晓倩字体：
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15　玩出了名堂课时教案
地区： 四川省 - 乐山市 - 五通桥
学校：五通桥区金粟镇金粟小学
15　玩出了名堂　 小学语文 & & & 人教2001课标版
& & 通过教学，让学生明白有很多科学发现或发明都是在不经意间产生的，关键是要留心观察，从而激发学生的好奇心和未知欲，阅读更多同类的故事，培养观察能力，增强创造力。
& & 在学生眼里，科学的事离他们似乎很遥远，而这个故事会让学生明白：原来可以这样玩，原来玩中也能发明创造。
& & 通过群文对比，发现文章的相似处，明白其中的道理。
4.1 第一学时
&&&&教学活动
活动1【讲授】玩出了名堂
一、谈话揭题爱玩是人的天性，一说到玩，你们脑海中一定会活现出许多令人回味的故事来。谁来说说自己喜欢玩什么？在玩中有什么收获？大家喜欢玩的花样还真多，但有人在玩的过程中有了重大发明，你相信吗？让我们一起来学习一个有趣的故事：《玩出了名堂》。板书课题，齐读。读了题目后，你想到了什么问题呢？（是谁玩出了名堂？玩出了什么名堂？他是怎么玩的呢？）二、根据阅读提示，自读课文1、出示阅读提示，学生自读，师提示明要求：⑴、文中讲的是谁玩出了名堂，他是怎么玩的，玩出了什么名堂呢？你是从哪些语句中知道的？⑵、先快速默读课文，整体感知，再浏览、跳读，勾出相关的句子。2、学生根据提示，自主阅读课文，并勾画。三、交流汇报1、根据阅读提示中的问题，指名学生逐个回答，并读出相应的句子。2、你对这些语句中的哪些描写比较感兴趣，请用自己喜欢的方式自由地读一读。四、群文拓展阅读通过刚才的学习，我们知道了显微镜竟然是列文虎克在玩耍中的发明。接下来，让我们再来阅读另外两个故事：《水蒸汽的启示》《称量皇冠的难题》。1、阅读提示：⑴运用默读、浏览、跳读等方式阅读。⑵勾出是谁有了新发明或新发现，他是怎样发明或发现的呢？2、学生根据阅读提示，自主阅读并勾画。3、分故事逐个交流汇报。五、群文对比，明奥妙1、通过刚才三篇文章的学习，你发现他们有什么相同之处呢？学生自主对比，思考。2、指名回答，归纳总结：三个故事都是科学发明发现的故事，而且都是在平常生活的常见小事中发明发现的。3、为什么他们会有这样的发明或发现呢？在学生回答的基础上进行完善归纳：在科学史上，有许多伟大的发明或发现都是在不经意间产生的，而这些科学家的伟大之处就在于比我们常人更多了一分留心观察和动手实验的习惯。如果你也能养成这样的习惯，也许将来你就是一个了不起的科学家。六、文章推荐：课后阅读《牛顿的故事》、《爱迪生的故事》等。板书设计：原来可以这样玩&&&&&&&& 题目&&&&&&&&&&&&&&&&& 人物&&&&&& 玩&&&&&& 发明或发现《玩出了名堂》&&&&&&&&& 列文虎克&& 放大镜&& 显微镜、微生物《水蒸汽的启示》& &&&&&&瓦特&&&&&& 水壶&&&& 蒸汽机《称量皇冠的难题》& &&&&阿基米德&& 洗澡&&&& 阿基米德定律留心观察& 亲自实践
15　玩出了名堂　
课时设计 课堂实录
15　玩出了名堂　
&&&&教学活动
活动1【讲授】玩出了名堂
一、谈话揭题爱玩是人的天性，一说到玩，你们脑海中一定会活现出许多令人回味的故事来。谁来说说自己喜欢玩什么？在玩中有什么收获？大家喜欢玩的花样还真多，但有人在玩的过程中有了重大发明，你相信吗？让我们一起来学习一个有趣的故事：《玩出了名堂》。板书课题，齐读。读了题目后，你想到了什么问题呢？（是谁玩出了名堂？玩出了什么名堂？他是怎么玩的呢？）二、根据阅读提示，自读课文1、出示阅读提示，学生自读，师提示明要求：⑴、文中讲的是谁玩出了名堂，他是怎么玩的，玩出了什么名堂呢？你是从哪些语句中知道的？⑵、先快速默读课文，整体感知，再浏览、跳读，勾出相关的句子。2、学生根据提示，自主阅读课文，并勾画。三、交流汇报1、根据阅读提示中的问题，指名学生逐个回答，并读出相应的句子。2、你对这些语句中的哪些描写比较感兴趣，请用自己喜欢的方式自由地读一读。四、群文拓展阅读通过刚才的学习，我们知道了显微镜竟然是列文虎克在玩耍中的发明。接下来，让我们再来阅读另外两个故事：《水蒸汽的启示》《称量皇冠的难题》。1、阅读提示：⑴运用默读、浏览、跳读等方式阅读。⑵勾出是谁有了新发明或新发现，他是怎样发明或发现的呢？2、学生根据阅读提示，自主阅读并勾画。3、分故事逐个交流汇报。五、群文对比，明奥妙1、通过刚才三篇文章的学习，你发现他们有什么相同之处呢？学生自主对比，思考。2、指名回答，归纳总结：三个故事都是科学发明发现的故事，而且都是在平常生活的常见小事中发明发现的。3、为什么他们会有这样的发明或发现呢？在学生回答的基础上进行完善归纳：在科学史上，有许多伟大的发明或发现都是在不经意间产生的，而这些科学家的伟大之处就在于比我们常人更多了一分留心观察和动手实验的习惯。如果你也能养成这样的习惯，也许将来你就是一个了不起的科学家。六、文章推荐：课后阅读《牛顿的故事》、《爱迪生的故事》等。板书设计：原来可以这样玩&&&&&&&& 题目&&&&&&&&&&&&&&&&& 人物&&&&&& 玩&&&&&& 发明或发现《玩出了名堂》&&&&&&&&& 列文虎克&& 放大镜&& 显微镜、微生物《水蒸汽的启示》& &&&&&&瓦特&&&&&& 水壶&&&& 蒸汽机《称量皇冠的难题》& &&&&阿基米德&& 洗澡&&&& 阿基米德定律留心观察& 亲自实践
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