蒙细雨的校园总是显得很静谧，可阶梯教室里正弥漫着一股浓浓的“硝烟”味，一场唇枪舌战的辩论赛准备拉开序幕。&本次辩论的主题是正方：在物质丰裕的今天，艰苦朴素的精神仍然需要传承；反方：在物质丰裕的今天，艰苦朴素的精神已不需要传承。随着蔡老师宣布辩论赛正式开始，首先进入第一环节：一对一辩论，每对队员各2分钟，计时开始，由正方一辩阐述自己观点，通过举列子，摆事实等关键信息认为在物质丰裕的今天，艰苦朴素的精神仍然需要传承。接着由反方一辩来陈述自己的观点，大家各抒己见，谁也不服谁。经过第一轮的一对一辩论，紧接着进入最精彩的自由辩论时间，每对计时各4分钟，会场上，一方咄咄逼人，一方泰然自诺，舌枪唇剑，好不精彩！你有哲理盾，我有事实矛，谁也不甘下风！双方各据一势，时有语惊四座！台下片片叫好之声，气氛空前！最后一轮是四辩总结陈词，计时3分钟，只见各自双方都坦然自若，妙语连珠，声情并茂的总结各自战队的辩题陈词，一个个都胸有成竹，稳拿第一。辩论赛临近尾声了，激动人心的时刻也随之到来，本次辩论赛利用aischool教学平台的投票功能，让台下的大众评审和评委老师评出最佳辩手，最佳团队两个奖项。这就是我们德富路中学八年级同学的精彩表演，比赛有输赢，可这并不影响学生间的感情，友谊第一，比赛第二！&按住二维码关注数字校园了解数字教育数字校园(jiaoyu_321)　
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俗话说熟能生巧，巧能生精，对于学生来说学习是没有什么捷径可走，英语学习更是如此。勤学苦练，多读、多写、多背才会有所收获。而另一方面对于教师来说，教学需要有针对性，只有了解了学生对于知识点的掌握情况，以及薄弱环节才能够更加有的放矢的开展教学。日中午，许老师带着二年级小朋友一起在录播室里进行了一次学生培训，让小朋友们体验绘图神器app带来的神奇之处。作为培养学生创新能力，发展个性特色的重要载体，中原路小学的“儿童扎染工坊”作为市级创新实验室在弘扬民族文化，传承传统技艺，培养学生创新素养方面发挥了重要的作用，并在区域内也获得较大的影响和极佳的赞誉。继闵行区电子书包启动会之后，9月22日莘庄镇小学为继续推进学校BYOD项目启动会议。校长助理、项目主任王文娟老师、学校全体课程部、德育部以及信息部的分管领导、学校全体BYOD项目的实验教师、以及天闻公司的相关咨询师等70余人参加了本次会议。日，航华中学开展电子书包常态课堂应用研讨交流活动，闵行区电子书包实验学校罗阳中学语、数、英学科实验老师在王立英校长带领下参与了此次校际互动。日，浦江第一小学开展了2节电子书包校际交流课。来自北京的学校的老师一同参与聆听和学习。日，闵行区思想品德与社会学科教研员王玉兰老师于浦江三小开展了一节与电子书包结合的《伫立在外滩的雕像》，闵行区思想品德与社会学科项目组老师从各个学校赶来观摩学习。本节课借助电子书包将学习资源与学习反馈贯穿整个教学。日下午，七宝三中召开2016学年电子书包项目实验推进会，会议由教导主任赵晓群老师主持，六七年级全部实验学科教师了参加会议，程庆校长出席并做了重要讲话。又是新的一个学期，颛桥中学电子书包项目组也迎来了许多新的新生血液。壮大了项目组团队。在前不久闵行区电子书包项目阶段总结和推进会上，王浩局长就给出了自己的期望，希望各个实验学校在信息化教育的“大草坪”上成为绽放的朵朵鲜花。国庆前夕，兴许很多人都已经提前沉浸于“国庆长假”的出游计划之中，可航华二中全体电子书包项目组依然井然有序地开日，上午第二节课，在2301云录播教室，徐欧亚老师带领初三4班同学感受了电子书包教学的乐趣。《力的合成》是高中物理中相对较难的一节课，教学的难点是实验探究力的平行四边形定则，以及合力的大小与分力间夹角的关系，陆涛老师通过微课学习，自主探究完成力的合成实验，归纳出力的合成遵循平行四边形定则。，8两日，上海闻曦信息科技有限公司应上海理工大学附小之邀，进行了为期两天的教师信息力提升即Aischool课程培训。上午8点半，在控二分校吴冰洁老师开展了数学研讨课《小数除以整数》，本节课从一道平分彩带的应用题引出今天的主题——小数除以整数。日，航华中学青年优秀教师顾呈颖给同学们开展了我校“电子书包”的开学第一课“friends”，我校教研员沈老师及其他教师参与了听课。日下午，主题为“深化学习方式变革 提升学生核心素养”的闵行区电子书包项目阶段总结与推进会在区教育学院举行。教育局局长王浩、教育学院院长恽敏霞参加会议，华东师大吴战杰博士到会指导。日，和煦的阳光洒进控江初级中学四楼的教。日下午，控江初级中学的袁蓉老师利日，浦江一小五年级八班在班主任田老师的组织下开展了一次结合电子书包的班干部评选活动。9月10日，莘庄镇小迎来了第32届教师节，学校德育和大队部共同携手，开展了“手写有温度，温情满校园”主题的教师节系列庆祝活动，进一步弘扬尊师爱生的良好风尚。金风送爽，丹桂飘香，在这秋高气爽的季节里，杨浦区“创智云课堂”项目又迎来了新学期的项目校例会。爱心成就梦想，创客点燃希望；爱心微公益，就在你我身边。9月8日，侯晓梅老师在闵行实验小学畹町校区展开了一场结合电子书包的体育课《少年拳第一套》。今天是咱们科创课程的第三天，第一节的智能硬件体验，周老师要带给同学们什么新内容呢？今天是交大二附中科创课程的第五天，今天应该是同学们最兴奋的一天了，没错，咱们的飞机要起航了，在王老师的带领下，同学们都在给飞机做最后的调试准备，然后兴高采烈地来到了操场。今天是少年创客营课程的最后一天，孩子们在这周科创课程的学习里，相必也收获了不少知识。从简单的app制作到操·作难度大的接近成品app，在这些过程中，我们享受着，并快乐地成长。在时光的流转、岁月的轮回中，在潮起潮落的喧哗声中，屈指一算，今天已是文来中学科创课程最后一天。烈日炎炎，烤的大地毫无生机，同学们早早来到学校，等着老师上课。张张笑脸，难掩兴奋激动之情。不知不觉咱们的科创课程已经进行到第四天啦，那么今天老师们要带给我们什么新内容呢，让我们一起来看看吧！第二天的培训如约而至，老师们早早坐进了教室等待今天的学习。经过昨日的洗礼，老师们的脸上似乎有了一些疲惫的神情。8月下旬的魔都没有丝毫的凉意，秋老虎杀了个回马枪，热的人只想在家“葛优躺”。这么热的天还有人出门？没错，有这么一群人，他们顶着大太阳，经过平均2个小时的车程，上午九点没到便赶到了闵行区教育学院，参加电子书包实验教师教师暑期培训。2016学年开学第一天，闵行区教育学院技术中心在朱林辉主任的带领下，来到明星学校和康城实验学校，就学校信息化工作及开学情况进行调研。天闻和闻曦公司服务人员一起参与。
今天是交大二附中科创课程的第三天，对于昨天的课程还意犹未尽的孩子们早早来到了教室，摆弄着自己小组已经半成品的su-12模型飞机，继续在使用各种工具对自己的作品进行打磨。又是一个烈日炎炎的上午，孩子们静静地等待着这一天崭新的开始。来自少年创客营的西西老师，今天并没有带领大家过多地回顾昨日的知识，而是直击课程，手机应用开发第三课：一键呼救项目。今天是文来中学科创课程的第二天。经过昨天的学习，同学们对科创课程的热情更高了，比老师还早的就到达了班级，高兴地讨论着昨天的课程。今天是文来中学科创课程的第一天，虽然酷暑难耐，但同学们还是都早早的来到班里，脸上也全是掩饰不住的兴奋，在教室里等着老师上课。今天是交大二附中科创课程的第四天，跟昨天一样，王老师指导学生们对su-12战机进行相应的完善，介绍了一下飞行的注意事项，并让同学们将电机带回家充电，为明天的翱翔做充足准备。《别踩白块儿》是一款非常耐玩的休闲益智游戏，别踩白块儿，这就是这个游戏唯一的一个规则，游戏简单易上手。很多人都爱玩，《No White》真的会让人中毒太深玩的停不下来。今天，孩子们就跟着西西老师学做自制的《别踩白块》app游戏。经过昨天的体验，今天一大早就有很多小朋友在教室里等着老师的到来，开始今天的课程了，看来小朋友们对机器人小车是很感兴趣呢！那么今天老师又会交给小朋友什么有趣的东西呢？来，我们一起看看！日的清晨，闻曦信息科技有限公司在上海市闵行区华漕学校将要开展令人期待已久的2节创客课程，其中一节就是“智能硬件体验”课程。虽然大雨倾盆，但是在教室门口早已有很多孩子们早早地等待着课程的开始。7月11日上午九点，外面下着淅沥淅沥的小雨。在闵行区华漕学校的一间教室里，有这样一批学生，他们对飞机模型十分感兴趣，正逢暑假，一起结伴来学校参加无人机体验课堂。现在大家一起进入课堂的学习吧！还记得昨天老师在教室里留下来的“轨道”吗？小朋友们一定是念念不忘着，可不，日阳光明媚，小朋友们一大早就来到了上海市闵行区华漕学校的三号楼四楼计算机教室前。那么老师留下来的“轨道”究竟是什么呢？请看下图。大家好~今天我又来啦！不知不觉都已经到了第三天的无人机课程学习了，小伙伴还记得昨天我们都做了些什么吗？昨天呢，老师让我们小组一起制作称为“眼镜蛇的苏-27”这架战斗机的模型。那继续昨天的内容，今天就来让我们的飞机更帅气更厉害！经过大家两天的齐心协力，所有的苏27无人机都已经成型了。日上午，第四天“智能硬件体验”课程到来了，小朋友们仍旧早早地来到教室，跟着老师一起体验有趣的新知识。那么今天的新课程是什么呢？让我们一起看看吧！日星期五，同学们又来到了华漕学校，来进行我们智能机器人mbot的最后一天的学习。老师首先给同学们回味了一下昨天传感器相关的知识，看呀，同学们都整齐地坐着听老师的讲解呢！小伙伴们，又到周五了哦！虽然明天就是周末了，但今天却是我们暑期无人机体验课的最后一节了。早上，大家都早早的到了教室，满怀期待但也依依不舍。杨浦区二联小学是杨浦区创智云课堂项目校之一，为进一步提高学校老师的信息化水平，二联小学在7月4日的暑期校本培训中邀请了云课堂的咨询师对老师们进行有关Aischool的内容与操作培训，和传统由咨询师主讲的单一形式不同。无人机体验课程的第二、三天，一起放飞自己的梦想吧！莘庄中学暑假有演唱会吗？不然，怎么有音符，有旋律？莘庄中学智能硬件体验课Day2，精彩不停歇jiaoyu_321“数字校园”学习更快乐、让教学更生动、让管理更方便。 “数字校园”作为中小学数字校园建设的研发、集成和实践者，致力于推动教育部提出的“三通两平台”建设，正在引领教育行业快速进入信息化、数字化时代，为我国教育行业“互联网+”的应用做贡献。热门文章最新文章jiaoyu_321“数字校园”学习更快乐、让教学更生动、让管理更方便。 “数字校园”作为中小学数字校园建设的研发、集成和实践者，致力于推动教育部提出的“三通两平台”建设，正在引领教育行业快速进入信息化、数字化时代，为我国教育行业“互联网+”的应用做贡献。六年级语文下练习5小小辩论会——小学生上网利与弊_百度知道小学生上网利与弊辩论会_百度文库
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小学生上网利与弊辩论会
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你可能喜欢辩论会:小学生上网利大于弊
利大!人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生.小学生上网到底是利大还势必大呢?我方坚信：小学生上网利大于弊.我将从3个方面来阐述我方观点： 1． 必要性.这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是网络的世界,要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的我们,必然要能更快地适应这个高科技的社会,要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力,具有传播科学信息的能力,这就是科学素质.而因特网恰恰适应了这个要求.邓小平爷爷不是说："计算机要从娃娃抓起"吗? 2． 实用性.网络世界资源共享,它就像一个聚宝盆,一座取之不尽用之不竭的"富金山",谁勤于在这座金山上耕耘劳动,谁就会有所得.你可以从中最快地查找学习资料,可以学会更多课堂外的知识,并灵活地运用课内知识,促进思维的发展,培养小学生的创造力.上网还可以超越时空和经济的制约,在网上接受名校的教育,有什么问题,你也尽可以随时通过网络得到老师的指导.而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容,使得学习变得轻松、有趣,这可是任何教科书都不可能具备的哦!另外,网络上以英语的使用率和内容为最多,分别为84%和90%,这将会促使我们更积极地去学习英语,这难道不好吗? 3． 现实性.每所中小学建立电脑教室,普及网络知识,推动小学生家庭上网,实现远程教育与知识共享是为了培养小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识,培养我们获取、分析、处理信息的能力,这已成为势在必行了.再看看我们身边,学校的网站不正搞的红红火火,王老师不也建议大家多多去学校的网站看一看吗?班级的网站不也都在紧锣密鼓的制作吗?如果上网不好,为什么要建这些网站呢? 的确,作为一种新生事物,我们相信,网络存在着一些弊端,但小学生处在学校的教育之下、在老师的正确引导和家长的指点下,必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具.21世纪将是信息时代,我们将会是祖国未来的栋梁.了解和掌握计算机网络知识,就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器.让我们相信,我们今天所付出的一点一滴的努力,终将会聚沙汇塔,终将会获得回报.所以,我再一次陈述我方观点：小学生上网利大于弊! 人类的生存方式,20万年前与10万年前相比,不会有太大的改变；3000年前与2000年前相比,不会有太大的改变；600年前与500年前相比,不会有太大的改变.但是,今人与古人其实早已今非昔比,即使是现在与100年前相比,也已完全不一样.是什么推动了人类历史的发展?是什么让人类开始了新的生存方式? 我说,这便是科技,是科技的发展才推动了人类的进程,是科技的发展才使人类有着这崭新又美好的生活.纵观千古,哪朝哪代不是重视科技的发展?回首过去,看四大发明,独具鳌头；观天文历法,为之惊叹；览赵州拱桥,设计精妙；窥《本草纲目》,东方巨典；瞻圆周率值,七位小数；眺丝绸之路,发展经济；端青花瓷器,扬名海外.科技发展是强国之路,科技发展是中华民族进步的第一动力,没有科学,我们哪来的今天的幸福生活?没有科技,我们哪来的舒适的物质生活与精神享受?没有科技的进步,我们哪能吃到杂交二号?我们哪能穿上全棉衣服,我们哪能住进高楼大厦? 问,科技发展利大还是弊大?毋庸置疑,当然是利大!作何解释?不用解释!中华文明八千年历史文明就是铁证如山,历史每时每刻都在改变,科技每时每刻都在发展.人类从茹毛饮血原始生活学会利用或烧熟食物,从依靠自然到繁殖饲养,从手无寸铁到冶金炼石,这不都是进步,这不都是发展?如果是弊端大于利的话,那人类为什么都还不约而同的选择了进步?只有进步才能使明天更美好! 一个人不进步是可悲的,一个国家不进步是没落的,一个世界不进步是黑暗的.只要在不断的进步中,人类的生活才可以得到升华.人类是渺小的,人类是脆弱的,他没有庞大的身躯,没有牛似的力气,没有乌龟的硬壳.但上天给予了人类一颗聪慧的大脑,一双勤劳的双手,人类没有坐享其成,而是选择了不断进步,才可以在今天站在了食物链的顶端. 让我们把今天的生活和十万年前相比,我们是至高无上的；把今天和几千年前相比,我们是居高临下的；把今天和几百年前相比,我们是幸福舒适的；把今天和明天相比,未来是美好光明的.几千年来,从马车变成了轿车、火车、飞机；从煤油灯变成了白炽灯、霓虹灯、节能灯；从海角天涯变成了近在咫尺、视频聊天、鼠标一点尽知天下事. 我们是幸福的,我们是幸运的,我们赶上了一个科技高速发展的时代,一个充满高科技的时代,这不光光是我们的祖先在进化时选择了发展,选择了进步,也包括了所有人的不懈努力,刻苦钻研,我们今天的日子时有多少辛勤的科学家们用智慧甚至生命换来的. 因为法拉第,我们生活的周围才充满了各种各样的电器；因为达尔文、因为孟德尔,我们才可以更好地了解自己,认知自己；因为扁鹊,因为华佗,因为李时珍,我们的生命才能得到保障. 我们周围的一切,不都是他们给我们换来的吗?生活如此舒适,生活如此惬意,生活如此美妙,我们的平均寿命比古代提高了30岁,看望亲友甚至不用出家门,这不都是科发展给我们带来的好处吗? 所以说,科技改变历史,我们探讨科技的发展利大还是弊大是不需要质疑的,因为就是利大!利大!利大!你说科技发展带来了大气污染、你说科技发展产生了白色垃圾、你说科技发展形成了气温变暖……所有的事情不可能都是十全十美的,越明亮的地方后面的阴影就越暗,但就凭这些你就断定科技发展弊大于利?“世异则是事异”时代不同,所遇到的问题也不同,再说大气污染,各省各市都推出了预防预案；白色垃圾,统一处理；汽车尾气造成气温变暖科学家们也研发了太阳能汽车.看看现在、太阳能热水器、太阳能空调、太阳能电池……环保节约的太阳能已经逐步进入千家万户,这不是科技在发展吗? 虽然有弊端,但比起造福人类,环保家园的科技发展理念,无关痛痒,只要有弊端,科学家们同样会想办法去解决,我们不能因噎废食,科技发展的步伐一刻也不会停止.科技发展,无可厚非,就是利大,这个辨题唯一的答案!就因为科技一直在进步,科学一直在发展,狡猾的诡辩,笼统的只言片语,无理的胡搅蛮缠都改变不了这个真理.如果你说科技发展弊大于利,请问,你能在一周之内不坐车来上课,不用中性笔、不用圆珠笔、不用钢笔?你能在一周之内不看电视、不听新闻,不看报纸,不读书,不上网?你能在一周之内不吃研发的杂交水稻?不吃面食?不喝饮料?不能不能,你不能也不可能能,因为科技已经和你息息相关,已经和你密不可分!在请问,如果你给主席写信,说建议停止一切科研活动,大家是送给你鲜花,还是那板专拍你? 科技改变历史,不错的,没有科技发展,我们的生活是无法想象的,我们的日子是昏天黑地的,是科技发展救了我们,是科学把我们从水生火热的年代拯救了出来.我们更应该怀着一颗敬畏之心去尊敬他,怎能口是心非地说科技发展弊端累累? 科技改变历史,知识改变命运.我们跨入了21世纪,跨入了一个充满高科技的时代.科学改变了我们的生活,科学改变了我们的命运.“知识就是力量”,我们中华人民共和国,13亿人口的泱泱大国,为何能在世界面前挺起胸脯?因我们的科技在不断的发展!我们的科技在不断的进步! 科技发展利大于弊,这是一个亘古不变的主题!
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