巨人的花园是什么国童话作家谁写的，他的童话还有什么_百度知道《巨人的花园》教学设计2_百度文库
《巨人的花园》教学设计2
《巨人的花园》教学设计
学情分析：
这是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气。于是他就在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒之墙外，从此，花园里花不开，鸟不语，一片荒凉。春、夏、秋都不肯光临，只有冬天留在了这里。一天，孩子们从墙洞里爬进来，春天也跟着进来了，花园里立刻变得生机勃勃。当他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被冰雪覆盖了。后来，在一个小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园又成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园里和孩子们的中间，感到无比的幸福。从这篇童话中，我们可以体会到，能和大家一起分享的快乐，才是真正的快乐。
四年级的孩子已经有了一定的阅读基础,孩子们能够通过自己的阅读体会到文章所表达的道理。对这篇童话所揭示的道理,学生的体会可能不太一致，只要孩子们说出一番道理就要给予肯定，尊重孩子们的阅读感受，也让孩子们更好的感受到童话的魅力。
学习目标：
1．认识8个生字，会写12个生字。正确读写“洋溢、草翠花开、训斥、凝视、拆除”等词语。理解“洋溢”的意思及用法。积累文中描写景色的词句。
2．能正确、流利、有感情地朗读课文，根据课文想象画面。对比前后景色发生的变化，是什么使景色发生了变化。
3．通过朗读、品味、想象，感受童话的有趣，明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道理。
学习重难点：
想象画面，体会巨人的行动和心理变化，在层层读悟中理解童话所揭示的道理。
学习过程：
一、导入，激发情趣
1．交流：如果我没猜错的话，大家都喜欢读童话。童话那动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的情境，使我们受到真、善、美的熏陶。你读过哪些童话?哪个童话给你的印象最深？
贡献者：老孙868
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