明治维新和大化改新的区别 戊戌变法和明治维新比较（列表）
明治维新和大化改新的区别 戊戌变法和明治维新比较（列表）
日本明治维新与大化改新比较表
19世纪中期，日本社会矛盾尖锐，民族危机
严重，幕府统治陷入全面危机。改革派得到
人民群众的支持推翻了幕府统治，建立了明
治政府，引进了西方先进文明成果进行改革。
7世纪中叶，奴隶主贵族苏我氏父子专权，
大和朝廷统治发生危机。改革派通过斗争
打败了旧势力，夺取了政权，拥立孝德天皇，
仿照中国隋唐封建制度进行改革。
改革前，都扫除了改革的
障碍。改革派掌握实权。
为摆脱危机，建立欧美式的资产阶级国家。
（由三个口号分析得出）
加强中央集权，发展经济，增强国力。
&加强中央集权，增强国力。
中下级武士联合新兴地主、资产阶级等（改革派）
中大兄皇子、留学中国的高向玄理等（改革派）
领导相同：改革派
特点：向西方学习。
内容：政治、经济、文化教育、
社会生活、军事等方面。
特点：向中国学习。
内容：政治、经济等方面。
从政治、经济等方面
学习外国先进文明成果。
由封建社会过渡到资本主义社会
由奴隶社会过渡到封建社会
社会性质发生变化
自上而下的资产阶级改革
自上而下的封建性质改革
日本两次改革的成功说明：根据本国需要，学习外国长处，进行改革是强国之路。
&1.改革的目的不同。前者是为了加强封建统治，后者则是为了削弱封建统治，确立资本主义。2.背景不同。前者是日本在侵略朝鲜失败后，在还没有面临民族危机的时候自主进行的一场封建改革。后者则是日本在遭受西方侵略后，面临极大的民族危机时所进行的异一场资本主义性质的改革。 3.仿效对象不同。大化改新是仿效唐朝的封建制度。明治维新所仿效的则是西方的资本主义制度。4.大化改新主要是制度方面是改革，不着重技术的引进。而明治维新则不仅进行制度的改革，更注重引进西方先进技术，特别是 军事技术。
日本明治维新与中国戊戌变法比较表
日本明治维新
中国戊戌变法
19世纪中期，日本社会矛盾尖锐，民族危机严重。
幕府统治陷入全面危机，倒幕力量推翻幕府统治。
改革派掌权，力量强大。
19世纪末，中国社会矛盾尖锐，民族危机严重。
中外反动势力勾结，封建顽固势力强大。
&& 改革派无权，力量弱小。
社会矛盾尖锐
民族危机严重
中下级武士联合新兴地主、资产阶级等
资产阶级依靠无实权的皇帝
明治政府在政治、经济、文化教育、社会生活、
军事五个方面大力推行新措施。结果成功。
清朝光绪皇帝在政治、经济、文化教育、军事
四个方面颁布诏书，无法推行。结果失败。
政治.经济.文化
走上资本主义发展道路
沦为半殖民地半封建社会
自上而下的资产阶级改革
自上而下的资产阶级改革
日本胜利的原因
①.改革前，人民群众支持改革派武装推翻幕府
统治，扫除了改革的障碍。改革派掌权。
&②.当时，西方列强忙于入侵中国，日本外来压力小。
&③.根据本国实际需要学习引进西方先进文明成果。
&）.注重科教兴国。
中国失败的原因
①.改革前，资产阶级没有发动群众扫除改革的
障碍（以慈禧太后为首的顽固势力大），只
依靠无实权的皇帝。
②.当时，西方列强把中国作为瓜分的对象，外来压力大。
①.要想改革成功，必须在改革前扫除改革的障碍，改革派掌握实权。
②.根据本国需要，学习外国长处，进行改革是强国之路。
③.国家要发展，必须坚持改革开放，坚持科教兴国的战略。
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TA的推荐TA的最新馆藏B【解析】试题分析： 本题主要考查日本大化改新和明治维新的共同点大化改新和明治维新是日本历史上的两次重要改革。两者的共同点有：都善于学习外国的先进文化，大化改新学习中国隋唐的先进文化，明治维新学习欧美先进文化；都促进了日本社会的快速发展，都成为日本历史上的重大转折点，大化改新使由日本由奴隶社会向封建社会过渡，明治维新使日本走上资本主义发展道路，并且迅速成为亚洲的强国。故答案选B。考点：人教新课标九年级上册?亚洲和欧洲的封建社会?亚洲封建国家的建立；人教新课标九年级上册?无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强?俄国、日本的历史转折 
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科目：初中历史
来源：2014年初中毕业升学考试（山东淄博卷）历史（解析版）
题型：综合题
2014年是邓小平同志诞辰110周年，中国网和中央档案馆联合推出专题《档案天天看——邓小平档案》。请阅读部分档案资料，结合所学知识回答问题。 （1）材料一中，图①会议在党的历史上有什么重大意义？图②事件的同一年，中美关系发生了什么重大变化？（2分）（2）阅读材料二，深圳得到迅速发展的主要原因是什么？港澳回归是邓小平提出的哪一伟大构想的成功实践？（2分）（3）材料三“谈话要点”对建设中国特色社会主义产生了什么深远影响？（1分）（4）结合所学知识，简要概括邓小平在社会主义现代化建设中的重要地位。（1分） 
科目：初中历史
来源：2014年初中毕业升学考试（山东威海卷）历史（解析版）
题型：综合题
20世纪在世界现代化发展道路上有三次重要改革调整的机遇，一次是在20年代初的苏俄，一次是在30年代西方大危机时期的美国，还有一次是在70年代末期以来的中国。阅读下列材料，回答问题。材料一
社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚，可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。——邓小平（1）根据材料一并结合所学知识，指出为什么邓小平说列宁实施的新经济政策在探索建设之乎者也的道路中“思路比较好”？材料中的“苏联模式”是指什么？（2.5分）材料二 （2）据材料二，指出受经济危机打击最严重的是哪个国家？这次经济危机的主要特点是什么？结合所学知识，概括美国、德国、日本为摆脱这次经济危机分别采取了什么措施？（5.5分）材料三（3）某市博物馆打算举办“中国梦·改革历程回眸”图片展，图1和图2是其中将要展出的两幅图片。如果你是这次图片展的解说人，请你任选一幅图片，为它撰写一篇解说词。（3分）要求：①用形象的语言概括说明图片所反映的历史事件的主题、来龙去脉和影响。②史实准确，史论结合；条理清晰，简明扼要，有感染力。③字数在100字左右。 
科目：初中历史
来源：2014年初中毕业升学考试（山东威海卷）历史（解析版）
题型：选择题
列宁说：“华盛顿会议为太平洋两岸两个大国的下一场战争埋下了第一批火种。”其中的“两个大国”是指（
）A．英国、法国
B．美国、苏联C．美国、日本
D．中国、日本 
科目：初中历史
来源：2014年初中毕业升学考试（山东威海卷）历史（解析版）
题型：选择题
在学习“明清时期的对外关系”这一主题时，某同学制作了下列学习卡片，请指出有几处错误？（
D．4处 
科目：初中历史
来源：2014年初中毕业升学考试（内蒙古巴彦淖尔卷）历史（解析版）
题型：综合题
学习和反思是推动人类社会前进的一对车轮。 20世纪上半期短短50年内发生了两次世界大战，给人类造成了深重的灾难，至今还让世界上爱好和平的人们感到悲痛。结合材料和所学知识回答下列问题。材料一：古希腊的斯巴达和雅典是两个最大的城邦……由于相互猜忌，不能友好相处，反而进行你死我活的斗争，最终被历史所淘汰。后人把修昔底德的这种总结称为“修昔底德陷阱”。从世界范围来看，能走出“修昔底德陷阱”的国家，法国和德国应该是个典范。法国和德国有很深的历史积怨……经过数百年你死我活的斗争之后，德国和法国人民都深刻地进行了反思，认为这样你死我活的对抗下去对双方都是个灾难。于是双方决定重归于好，永不再战……——摘自《大科技·百科新说》 （1）历史上法德之间有很深的“积怨”。请举出一个在第一次世界大战中，使双方两败俱伤的战役。(2分)（2）法德“双方决定重归于好，永不再战”指的是什么历史事件？（2分）材料二：随着中国的发展强大，某些国家提出了“中国威胁论”，这种言论不时出现在外国媒体上。如《金融时报》称：“如同1914年前不断崛起的德国与周边邻国发生对抗一样，如今正在崛起的中国也与多个邻国—特别是日本发生了争端。” （3）近代历史上中日两国也有很深的“积怨”，请写出其中日本发动的两次侵略中国的战争的名称。（4分）（4）法德两国成功走出“修昔底德陷阱”给了我们有益的启示。中日两国是一衣带水的邻邦，也是世界上有重要影响的国家，两国的关系影响着亚太地区乃至世界的和平与繁荣。你认为中日两国应如何正确面对过去的历史？（4分）材料三：拿破仑说过，中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖。习近平主席说：“中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。”（5）这只“和平的、可亲的、文明的狮子”早在1953年就已经提出过处理国与国之间关系的基本准则，它指的是什么？（1分）如今真正威胁人类和平与发展的因素有哪些？请举出两例。（4分）（6）当两次世界大战的硝烟逐渐散去的时候，战争留给了我们哪些反思，请谈谈你的看法。（4分）（至少说出两点） 
科目：初中历史
来源：2014年初中毕业升学考试（内蒙古巴彦淖尔卷）历史（解析版）
题型：选择题
中国共产党人从来就是孙中山先生革命事业的坚定支持者、合作者。下列宣传标语最能体现国共合作时期“最强音”的是A．外争国权
B．星星之火
可以燎原C．打倒列强
D．打过长江去
解放全中国  
科目：初中历史
来源：年江苏盐城亭湖区桂英初中七年级上期第一次月考历史试卷（解析版）
题型：选择题
我国原始社会的起止时间是 A.距今约170万年前至约公元前1600年
B.距今约200万年前至约公元前2070年C.距今约170万年前至约公元前2070年 D.距今约200万年前至约公元前1600年 
科目：初中历史
来源：2014年初中毕业升学考试（湖南常德卷）历史（解析版）
题型：选择题
历史图片往往包含着丰富的历史信息，下列图片所反映的历史信息按时间先后顺序排列正确的一项是
A．①②③④
B．①②④③
C．①④②③
D．④①②③ 
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点点犬吠2234
大化改新1.废除贵族对土地和部民的私有制；2.颁行“班田收授法”和“租庸调制”；3.实行中央集权,废除世袭制度.性质：日本的社会政治变革运动明治维新政治：废藩置县,加强中央集权；经济：允许土地自由买卖,引进西方技术,发展近代企业；文化教育：提倡“文明开化”,努力发展教育；社会生活：革除旧习,提倡欧美生活方式；军事：实行征兵制,建立近代化军队（“皇军”）.性质：自上而下的资产阶级改革
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