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致各位敬爱的上帝们：《我的文明》将于6月下旬在华为游戏独家发布，安卓版直接开放未世界，新老玩家可以一次性玩到游戏的全部精彩内容。相对于源世界，未世界总体体现出了文明进步所带来的成果，比如使用的工具更高级，小人儿们的生产效率更……
沙盒游戏（Sandbox Game）属于模拟游戏（SLG）的分支，有时也被称为模拟沙盘游戏（Sandtable Simulation Game），游戏的核心是自由与开放。也许你对沙盒游戏的力量一无所知，但请记住，在这里你就是上帝。在现实世界中，很多现状会让我们产生困惑甚至无力……
在我的文明中，玩家最为上帝是有特权的，不仅能为自己的子民带来幸福，还能为自己的子民带来灾难。当玩家看到不爽的时候，就能使用神威之指对自己的子民进行审判。那么神威之指是什么效果呢？下面小编就为大家带来我的文明神威之指天降甘霖……
在我的文明中，很多新手在挖到新圣坛的时候，都会发现这圣坛边上有很多彩色的渣渣，这些渣渣不仅影响玩家的审美，而且还无法移动。那么怎么对付这些彩色的渣渣呢？下面小编就为大家带来我的文明彩色渣渣合理利用技巧分享！ 彩色的渣渣： 彩……
在我的文明中，很多新手玩家看到野生树木就直接摧毁，因为在他们看来野生树木摧毁后不仅能让地势更加的平坦还能获得信仰，那么野生树木真的没有别的用处么？下面小编就为大家带来我的文明野生树木利用技巧分享！ 普通树木的作用： 在前期，……
在我的文明中，豆比人是个非常强大的种族，他们比正常的人类更擅于爬山和游泳，所有玩家完全可以繁殖豆比人，让他们成为自己手下的一员。那么怎么100%成功繁殖豆比人呢？下面小编就为大家带来我的文明豆比人繁殖100%成功技巧分享！ 100%成功繁殖……
在我的文明中，圣柜是非常珍贵的，玩家不仅能开出印花奖励，还能开出稀有的故事篇章。那么玩家怎么寻找我的文明中的圣柜呢？下面小编就为大家带来我的文明圣柜道具获取途径及技巧分享！ 圣柜的两种状态： 1、暴露状态 当圣柜没有被泥土隐藏的……
10月18日晚19:30，锤科技将在上海梅赛德斯-奔驰文化中心举行新机发布会。不过与以往只被关注科技、手机圈的朋友以及媒体关注有所不同，本次发布会更吸引了大量游戏玩家，究其原因除了对新机游戏性能的关注之外，更是因为有消息称，由游戏界教父……
《我的文明》是一款融入沙盒玩法的上帝视角模拟经营手游。游戏中玩家扮演上帝通过获得信仰创造世界，探索宝藏获取无上荣耀，发挥创意推进文明进程，控制天候环境展现神迹，更借助艺术品级画面表现和游戏氛围，让玩家在舒缓平和的氛围中体验……
作为一款如同艺术品般的游戏，《我的文明》不仅是一款浑身上线都散发着艺术品气息的另类手游，更有着治愈身心，发散压力的神器疗效。但如果你以为《我的文明》怎么玩都是一个调调的话，那就大错特错了！这不，今天就为大家精挑细选了10位奇……
由游戏界教父级制作人皮特莫利纽克斯亲自操刀，龙图游戏实力发行的上帝视角模拟经营手游《我的文明》登陆App Store首发上线！为了让各位上帝能够在游戏中第一时间进入角色，顺利开启创世之旅，今天为大家带来超详细图文攻略，迅速告别新手适应……
在《我的文明》清新自然的唯美世界中，你收获了怎样的乐趣与感受？是自由创造的快乐，还是宁静舒缓的放松，或是深深沉浸在心灵的休憩之中的确，作为一款如同艺术品般的游戏，《我的文明》给予了玩家们一个慢世界，一切都要从心出发，从点滴……
我的文明怎么切换游戏账号?如果你有多个游戏账号，想切换体验，那该怎么做呢?下面就有小编给大家带来我的文明切换账号的方法。 更换游戏账号的步骤如下： 1、首先完整退出游戏，注意，后台运行的游戏也要退出。 2、IOS设备是使用 Game Center 账号……
我的文明未世界是什么?怎么去未世界?下面就由小编为大家带来我的文明未世界的详细介绍，想知道怎么去未世界吗?一起来看看吧。 什么是未世界? 首先，未世界可以理解为另一个世界，或者另一张地图(目前还未开放)。 其发展模式和源世界相近，但是……
我的文明卡牌大全，本文为大家带来我的文明中所有卡牌的详细介绍，包括各个卡牌的作用、解锁条件以及激活印花类型等内容，下面大家就一起来看看吧! 作为神明，卡牌对玩家很有用处，这些卡片位于文明历顶部和中间。卡片一旦解锁，就会移动到……
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京公网安备 92 京ICP证140355号 京网文【-109号
未成年人家长监护
注意：本游戏需安卓版与数据包一同下载才能进行游戏发布时间： 10:46
发布者：幸福收获
浏览数：197
《我的文明我做主》主题活动案例荣成市幸福街小学
阎晓一、活动背景：小学生文明礼仪养成教育，是未成年人思想道德建设工作的重要内容，也是提升城市社会文明程度，形成良好道德风尚的有效途径。通过开展文明礼仪养成教育系列活动，旨在全面提高中小学生文明礼仪水平，努力在中小学生中形成“人人讲礼貌，处处见文明”的良好风尚，为创建全国文明城市做贡献。要提升一个学校的整体形象，得到社会的肯定，学校在开展相关的辅助活动显得尤其重要，为了让同学们有一个舒适幽雅的校园环境学习,创建生态文明绿色学校,在学校领导及综合实践小组综合考虑下，我校决定以“我的文明我做主”为综合实践活动开展的主题，学生在这次活动中思想素质、思维能力、观察能力、逻辑思维、动手能力、实践能力、团结协作与人交往的能力得到了很好的锻炼，取得这样的成绩，归结于综合实践活动“我的文明我做主”的开展和指导教师的指导。现将我校开展活动的方案展示如下：
二、活动目的：通过本次活动，使同学们认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的小学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
三、活动内容：本次主题活动内容分为四大块———“寻找不文明、学习文明、实践文明、推广文明”。
四、活动准备：1、召集班委讨论、决定活动程序，构思活动主题、内容，由班主任担任活动主持人。2、根据活动内容确定活动骨干同学。3、同学们收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪知识。4、准备文明礼仪知识问答的题目。5、制作《文明礼仪公约》、《礼仪进行时》、《“小手牵大手，文明一起走”倡议书》等。6、开展“校园十大不文明评选”、召开主题班会《我的文明我做主》、进行《再见，校园里的不文明》演讲比赛。7、教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣传画，出一期文明礼仪伴我行的黑板报，黑板上书写班会主题“我的文明我做主”。8、确认假期敬老院献爱心同学名单。
五、活动过程：第一阶段活动：学生分组行动，寻找校园里的不文明现象。1、争对性的选题：
我校地处农村，学生的整体素质不高，存在很多不良的行为习惯，活动开展前引导学生观察校园里存在那些不好的现象，为激起学生参加活动的兴趣，我左思右想，决定在综合实践课上开展一次有意义的活动，以“我的文明我做主”作为这次活动开展的主题 。2、精细的分组：
根据能力差异结合学生的实际情况将学生分为5个大组，活动中让能力强的学生帮助能力稍差的学生，不放弃每一位学生，让所有的同学在活动中都得到锻炼和学习，以达到共同进步。3、周全的分工：每组选出学习好、组织能力强的学生担任组长；选出兴趣广泛、调皮的同学担任小助手；选择知识面广、学习好、家庭条件好的同学担任资料收集员；选出思维活跃、能及时发现问题、形成个人见解的同学担任资料整理员；选出口才好、胆子大、善于发现同学优点，敢于说出同学缺点的担任汇报员；选出不善于与人交往、不善于表达自己思想、胆子小、成绩稍差的学生担任记录员。 4、小课题的确定：从每组感兴趣的话题入手，确定出活动的小课题：第一小组：行为小组，主要调查校园里乱仍乱吐的现象；第二小组：行动小组，主要调查校园里乱爬墙爬树现象；第三小组：文明小组，主要调查校园里乱打乱骂现象；第四小组：资源小组，主要调查校园里浪费水、电现象；第五小组：家庭小组，主要调查家庭里的不文明现象。5、拟写小组活动方案和聘请指导老师：
初一年级的学生要独立完成活动，是非常困难的，活动刚开始，同学们就遇到了困难，老师进行了及时的指导，各小组完成了聘书，其中行为小组为了调查学校垃圾处理情况，能根据本小组的需要特聘请了后勤部的教师为垃圾处理调查的指导老师，资源小组为了了解学校浪费水电情况，也聘请了后勤部的教师为用水用电情况调查指导老师，行动小组为了制作手抄报，能与高年级的同学进行沟通。第二阶段活动：开展多种活动学习文明礼仪。文明礼仪是人类为维系社会，正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的。并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，文明礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说，文明礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。礼仪从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看，有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。五年三班《我的文明我做主》主题班会主持人：下面是提问的环节，我们会设一些问题给大家，各组抽到哪道题就答哪题。第1题：学校的客人指哪些？（到我校来的领导、老师等，学生的家长等都算客人，也不管地位高低.）第2题：文明礼貌用语都有哪些？（见面说：“早上好”“您好！”道歉说：“对不起！”“请原谅！”致谢说：“谢谢！”“给您添麻烦了！”……）第3题:请说出文明三四五的含义？第4题：文明行为都有哪些？（爱护环境，你丢我捡；遵守秩序，你挤我让；文明谦让，你好我学；语言文明，不讲脏话……）第5题：待人接物要遵守哪几个原则？答案：尊重他人，听他人说，替他人想，帮他人做；热情待人；真诚做人，不说假话，诚恳待人。主持人：接下来是抢答题，看谁答得又快又好，答对一道题，可获得一件小礼品。 第1题：怎样打电话？ 第2题：敲门的原则是什么？ 第3题：好朋友跟你提意见你怎么办？
主持人：听了同学们的回答，我们都愿做讲文明懂礼貌的好学生，在实际生活中应该怎样做？主持人：好，同学们说的都很好，都说出了身边的一些讲文明懂礼貌的事例及一些不良的现象。第三阶段活动：将文明付诸于行动。假期中，一些同学自发组织去荣成市荣成敬老院献爱心。活动中，同学们主动为老人们打扫房间、收拾床铺、剪指甲、读报、听老人们讲故事、为老人们表演节目。同学们表演的精彩节目，赢得老人们阵阵热烈的掌声，老人们脸上都洋溢着幸福的笑容。市幸福街小学一直将荣成市敬老院作为学生的一个重要教育基地，将主题教育活动和关爱老人活动相结合，使关爱活动经常化。此次活动的开展，不仅为老人们送去了温暖、表达了爱心，同时也培养了学生们爱老敬老、乐于奉献的传统美德。
第四阶段：小手拉大手，争创文明城市，让文明之花开遍角落。《小手拉大手 文明一起走》倡议书亲爱的爸爸、妈妈： 在同一片蓝天下，我们有着共同的愿望：让荣成市更文明，让生活更幸福！第一、口不说脏话粗话，不随地吐痰手不乱扔杂物，不损坏公物，脚不乱穿乱行，不踩踏花草。第二、积极参与从我做起。学校是我们共同的家园，建设文明校园需要大家的积极参与和共同努力。我们每个人都有责任、有义务通过自己的文明行为，来为我们的校园增添光彩。我们要主动参与，从我做起，从今天做起，从身边的每一点一滴做起。我以后也要经常帮你们做家务，也要让我们家变成一个文明之家。第三、积极参与，从我做起。首先要知晓创建，关心创建，融入创建，不断增强主人翁意识，提高参与创文的自觉性和主动性，努力形成“人人想，人人干，人人创”的良好氛围，争做文明师生和家长。
情牵大家，共创文明。手手相牵，带动家庭、学校和社会齐心共创，形成全民讲礼仪、守秩序、齐清洁、传爱心的良好氛围，勇于指出和纠正身边人的不文明举止，提高创文的知晓率、参与率和支持率，为创文齐喝彩，为创文齐出力，为创文添光彩。家庭文明环节：1、帮父母做家务。2、给父母洗一次脚。3、和父母“约法三章”，监督家庭成员的不文明现象。学校文明环节：1、对教过你的老师说一声：“老师，谢谢您！”2、不乱扔垃圾，不说脏话，3、文明礼貌用语习惯使用。
孝敬父母，文明传达
捡拾垃圾，人人有责
六、活动总结通过本次活动，使同学们认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的小学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。此次活动通过“寻找不文明、学习文明、实践文明、推广文明”，四大板块的内容充实了学生的学校和家庭生活。情牵大家，共创文明。手手相牵，带动家庭、学校和社会齐心共创，形成全民讲礼仪、守秩序、齐清洁、传爱心的良好氛围，勇于指出和纠正身边人的不文明举止，提高创文的知晓率、参与率和支持率，为创文齐喝彩，为创文齐出力，为创文添光彩。想要具有登峰造极的权利，变成操纵一切的天主?或是巴望在繁忙的生活中，独享唯美安静的诗和远方?融入沙盒玩法的天主视角模拟运营手游《我的文明》，即将于近期登入AppStore，以共同视角邀你穿越人类文明进程，亲手创造出一个充满智慧与幻想的唯美世界。分享到：更多
类型：模拟经营评分：语言：中文
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