让我们一起走进“三国”,说说你心目中印象深刻的英雄人物吧.
司马懿,历史上对他的评价比较差.做为臣子他却没有一点做臣子的摸样,反而处处想着如何谋朝篡位.但不可否认,他是三国中最大的赢家,吴蜀魏处心积虑争斗多年却也只能是为他做了嫁衣.就算如三国演义所诸葛北伐时,司马懿被诸葛亮几次打的落荒而逃,可最终他还是挡住了诸葛亮.诸葛亮在以前可是从来就没有碰见过这种另他头痛的人.但我想过程固然重要,但最重要的我们都得看结果.胜者为王,败者为寇.不变的真理.
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东环路小学：走近英雄人物 感受传说魅力
老师参加鱼峰区青苗杯语文赛教课
【通讯员 孔雨馨报道摄影】今天下午，我校何婷老师参加了鱼峰区青苗杯语文赛教课的比赛。许多语文教师都积极到场为她加油，体现了我校“和雅教师”团结一致的凝聚力。何老师通过执教三年级的课文《日月潭的传说》，带领我们走近了英雄人物，感受了传说的魅力。
开课前，何老师以“英雄”为话题与学生进行互动，这不仅调动了学生学习的积极性，也为学习课文，感受英雄人物奠定了一定的情感基础。课中，何老师能遵循中年段学生的学习目标，注重引导学生抓住事情的起因、经过、结果来理清文章脉络并概括故事的主要内容。在感受“大尖哥”和“水社姐”的人物品质时，她能引导学生抓住关键词“一筹莫展”、“挺身而出”、“翻山越岭”等词语，运用情感迁移、联系上下文和想象补白等多种理解词语的方法展开理解。通过何老师的层层引领，学生们充分感受到了“大尖哥”和“水社姐”这一英勇无畏的英雄形象，同时也感受到了我国传说文化的无穷魅力。
课后，柳州市教科所教研员陶家伟老师和鱼峰区教研室陆劭桓老师对何婷老师的这节课进行了问题式的互动。互动中，专家们在肯定何老师的教学思路时，也提出了一些非常好的建议。如在教学设计方面，可以站在更高的角度，大胆放手，不要瞻前顾后，要给予学生更多的思考空间，把课堂真正地交还给学生。
我想，此次的赛教活动，收获的一定不仅仅是何婷老师，我们参加听课活动的每一位教师也都受益匪浅。这不仅仅是一次比赛，而是智慧碰撞的大聚会；这次聚会不会是比赛的终点，相反，每一次的学习体验，都只是比赛的起点。
何婷老师在上课（一）
何婷老师在上课（二）
陶家伟老师、陆劭桓老师对何老师进行提问
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