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Apache/2.4.9 (Win64) Server at www.jssjys.com Port 80小班户外游戏：抢占堡垒_幼儿园小班游戏教案
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小班户外游戏：抢占堡垒
发布时间: 日 16:24&&[]
小班户外游戏：抢占堡垒，目标：
　　1.锻炼的快速反应能力。
　　2.培养幼儿的军事意识和集体主义观念。
　　玩法：
　　1.将幼儿分成两组，一组为红队，一组为蓝队，将呼啦圈摆放在场地的一边，开始前。幼儿在场地的另一侧四散走。
　　2.游戏开始，擂鼓，幼儿开始抢进呼啦圈内，擂鼓停止后停止抢占。
　　3.擂鼓结束后以幼儿抢占呼啦圈多的一组为胜。
　　活动指导：
　　1在游戏过程中注意力要集中
　　2.幼儿在抢占&堡垒&时要注意安全
　　3.要求有幼儿不要进入别人已经占好的位置
　　规则：1.每个呼啦圈内只能进入一个幼儿
　　2.擂鼓开始前不能越过&安全线&
　　3.幼儿不能用手拿呼啦圈
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CopyRight ? smtxjs.COM, All Rights Reserved. 湘ICP备号-1　　难点让幼儿认识方向感。活动准备竹秆一根，纸蝴蝶一只。蝴蝶贴画若干。活动过程1教师带领幼儿边活动身体边走到花坛边，赏花，看蝴蝶，引起幼儿活动的兴趣，2游戏捉蝴蝶。出示竹秆，蝴蝶，介绍游戏玩法。教师变换不同的方向操纵蝴蝶，幼儿捉蝴蝶。数一数，比一比谁捉到的蝴蝶多，结束活动。...
小班户外游戏教案《捉蝴蝶》的相关内容
活动意图：
人类之所以优于其他动物而取得今天的进步，就是因为使用了其他动物所不具备的语言。儿歌是幼儿最爱的一种文学形式，通过儿歌教学，能培养幼儿良好的语言节奏感，帮助幼...
科学意图：
幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程，主要包括科学探究和数学认知。
适合班级：
材料准备：
洗衣粉、餐洗净、肥皂...
科学意图：
吹泡泡是幼儿非常喜欢的一项游戏，在幼儿自己喜欢的游戏中探究，发现，让每个孩子体验成功吹出泡泡的神奇与喜悦。使...
科学意图：
幼儿园中、大班的孩子动手操作能力和手部的精细动作已经发展的比较完善，他们利用乒乓球、剪刀、垫板以及少许的水，制作旋转小花。体会自己动手制作...
科学意图：
对幼儿进行现代科学技术的教育，培养幼儿的现代意识，是幼儿教育的一个重要目标。幼儿受年龄特点的限制，不能理解深奥的科学原理，对...
科学意图：
幼儿科学教育目标重心是科学知识与经验的获得，科学活动是一种融操作性、思考性、变化性、创造性、趣味性为一体的活动，它有助于幼儿主体性的发展，为幼儿主动探究提供...
科学意图：
自由翱翔的愿望来源于人类摆脱自身的局限、达到自由自在的境界的渴求。飞向天空是人类一直以来的愿望。在这一愿望的驱使下，人类不断探索、不断实践，逐步...
一、照样子，写算式。
二、看看说说几点了。
三、给认识图形涂色。
四、在○填上＞、＜。
6○36○97○4
5○24○41○8
五、计算一下再连线。
科学意图：
幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，培养他们动手动脑的能力，让孩子接触新材料新工具，解决遇到的新问题，丰...
科学意图：
科学探究应从身边的事物开始。发现其中的有趣和奇妙，激发他们的探究热情，使他们从小善于观察和发现。自己实验，自己观察，自己发现。让孩子感到科学并不遥远，科学就在身边...
科学意图：
幼儿年龄虽小，但求知欲强,对周围事物充满好奇心，特别是对那些和生活经验有关的，周围经常看到的事物，幼儿可以说是百看不厌，百...
科学意图：
开展&传声筒&活动。体验自制玩具的乐趣，让孩子初步感知纸筒的形态特征、探索玩法，激发幼儿参与活动的兴趣。
适合班级：
孝中、大班
材料准备：
科学意图：
科学实验不仅增长幼儿的知识，而且给他们的生活带来无穷的乐趣，鼓励大胆地尝试，激发幼儿的探究欲望，相信幼儿将在科学探索的道路上越走越...
一、说教材
孩子对小动物天生有着一种特殊的感情，无论什么时候什么地方，都会对它们表现出莫大的关心与好奇。《数一...
色彩鲜艳、形象逼真、动作操作性强，深受幼儿喜欢，这就是幼儿美术活动中的泥工活动。小班的孩子对彩泥非常感兴趣，他们揉揉捏捏，搓搓压压，感受着彩泥活动...
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适合小班幼儿的户外游戏有谁知道
还有中小班都能玩的
我有更好的答案
游戏：小鸡捉虫（快速跑）
活动目标: 1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞 2、能在游戏中感受到快乐 材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景 活动过程： 一、开始部分（准备活动） 1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。 2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？” 幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部） 3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？” 幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部） 4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？” 幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部） 5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习） 二、中间部分（跑的动作练习） 1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。” 2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。 3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。 4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。 5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。 6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。 7、回到家中分享食物。 三、结束部分： 带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。小班体育活动 快乐的木头人
　　活动目标
　　能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。
　　能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。
　　活动重难点
　　在游戏中控制自己的身体，根据指令变换模仿动作。
　　活动准备
　　自制&魔棍&一根，口哨一只。
　　地面上画好写有数1~10的方格。
　　活动过程
　　1.玩民间游戏&我们都是木头人&。
　　幼儿集体念儿歌，扮演木头人，&山山山，山上有个木头人，木头人，不准说话不准动&。要求幼儿念完儿歌后做一个造型动作，在规定时间内不准动。
　　2.师幼共同玩游戏&魔法师和木头人&。
　　（1）教师扮&魔法师&，手持&魔棍&，口念&变变变，变变变，变成长鼻子大象&，幼儿扮的&木头人&马上&变成大象&，模仿大象行走。&魔法师&巡视，变得不像的用&魔棍&一指，这个幼儿便停止动作，还原成&木头人&。游戏中&魔法师&不断发出&变成乌龟&&变成小马&&变成小兔&等指令，&木头人&按指令模仿各种动物的动作，听到&魔法师&吹口哨，&木头人&就要停止动作。
　　（2）&魔法师&组织&木头人&玩跳数字游戏。引导&木头人&按照1~10的顺序跳。如跳错，&魔法师&就把他&定&在原地不动。
　　（3）&木头人&跳舞。播放节奏明快的音乐，&木头人&随音乐起舞，&魔法师&挥动&魔棍&，音乐停止，&木头人&摆好造型不动。
　　3.结束
　　随着舒缓的音乐，&魔法师&送&木头人&回家。
《小班体育活动 快乐的木头人》摘要：游戏中魔法师不断发出变成乌龟变成小马变成小兔等指令，木头人按指令模仿各种动物的动作，听到魔法师吹口哨，木头人就要停止动作。 2魔法师组织&ld...： ◇
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