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描写同学迟到入教室的情景（要有外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写）
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参考答案：上课铃已经响过好久了,英语老师正在指导同学们朗读.教室门外忽然传来喊“报告”的声音.随着门打开,原来是班上的小丽同学刚到.只见她头发有点散乱,书包背得有点歪斜,脸胀得很红,气喘吁吁地对老师说：“对不起,老师,我上学路上遇到点问题,所以来晚了!”老师关切地看着她,问：“没什么事情了吧?”“已经解决好了,谢谢老师!”随后满脸歉意地匆匆走到座位上.可同学们不由地心里在想,她遇到什么事情了呢? 仅供参考,愿对你有所帮助!
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写一写你读了词语后所想到的画面 例：欢声笑语：下课后,同学们在一起做游戏.目瞪口呆：
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目瞪口呆：小明竟然真的靠努力夺得了第一.4&
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色情、暴力
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有关下课后的场面描写作文
我有更好的答案
至于我，我依然能安静的看书，叮铃铃。老师一离开教坛，想立刻冲出去玩，多么自在呀“叮铃铃。无论怎样的吵闹。”上课铃又响了。同学又回到了班上，安静的上课了、嬉戏，多么快乐，叮铃铃。他们一但跑起来呀，不管前面有没有人..他们在尽情的玩耍..。可这样并没有影响我看书，下课铃打响了。没等老师说下课，有些男同学就有些迫不急待，那些男同学就像放飞的小鸟，在走廊上奔跑，还有的在打篮球，如果当天我有带书的话，我会在一旁安静地看书，他们就没有眼睛的苍蝇——乱冲乱撞。操场上还有一些玩游戏的同学。他们有的在跳绳，有的在踢毽子..，互相追逐，互相打闹，丝毫不影响我。“叮铃铃..。那些男同学的“罪证”被我全看到了：因为追逐打闹的关系，原来摆的好好的桌椅，被他们弄得歪歪斜斜的..
红领巾离对方愈来愈近，怎么办呢，额头上缩成一圈，越拔手上就越“狠”。我们手上的筋脉突兀，来了个突然“袭击”，腮帮子鼓起，勾住脚；身子住后倾，红领巾慢慢地向我们靠来。我们的腿不断地往后移，越挪越远，加油。希望帮得到你
开始了，场面由低潮转向高潮，同学们的欢呼声，跺脚声融成一片，好不容易挨到了我们班，同学们便使出吃奶的劲，像一只只猛虎似的，我们咬紧牙关，忍着疼痛，要赢，一定要赢，心想：一定要坚持下去，不能放松类似的去描写。这下，可把我们搞得晕头转向。我们原本以为我们赢定了，有的甚至起泡了，男同学们马上上阵，站好了，摆好了姿势，成“工”部式，所以不注意对方了，可六15班的同学们趁我们不甚留意。肌肉紧绷，身上的汗毛发直，头发竖起，我们还是使劲地拔着，用脚顶着脚，振作了起来：“六16班，摇摇晃晃，像是喝了迷药似的，加油……”听了啦啦队的助威声，我们顿时浑身充满了力量，用力把绳子往后拉，汗珠滚滚。尽管这样？周围的一些老师为我们鼓舞，为我们加油，同学们也开始镇定，面红发肿，像一个个钢铁战士，红领巾从中点慢慢地向我们这边移近。眼看我们就要胜利了，六15班也不甘示弱，个个使出九牛二虎之力，加油，六16班，双手像只铁钳似的，用力抓住大麻绳。等待哨声一响，“赢了，手心被绳子勒得发红，啦啦队也给我们助威
1条折叠回答
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换一换
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形容下课后班里沸腾的场面。初中
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“不——要——讲——话！”顾东声嘶力竭地对着这群玩疯 了的人喊道。一瞬间，全班都安静了下来，哪怕掉根针 都能听得清清楚楚。所有人的目光都聚集在门口，可半 秒之后，老师还是没有出现，不知是谁“喊”了一声，又 调动了大家的玩兴，继续疯狂地玩。 我看得有些累，便伸了个大大的懒腰。“咦？怎么没人 有反应？”我扭过头一看，卜蓉和张波正在激烈地争论 着“三八”线的问题。“你看你，占了那么大一块地方，让 我怎么坐！”卜蓉气势汹汹地对着张波嚷道。“谁叫我天 生就那么大体积，恐怕老天爷就是派我来占位置的。 ”张波不动声色得反击道。“你！好你个张波，哼！”卜蓉 狠狠地趴在桌上，占了整张桌子的三分之二。“好啊， 你占桌子，我用凳子，看谁厉害！”说着，便推了推卜 蓉，坐了一大半凳子。两个人谁也不理谁，都好好 地“利用”着面积资源。看着这对活宝，我笑出了声，差 点摔下凳子，肚子都笑疼了。王蓓看着我笑得喘不过 气，也跟着傻笑。“哈哈哈……”这种笑声就是我和王蓓的 专利。看着不剩多少的时间，我又赶紧看起《淘气包马 小跳》。 “啪！”一架来历不明的“波音747”打中了我的脑门，打扰 了正看到精彩部分的我。我火冒三丈，拍案而起，横眉 怒目地质问着同学。可我再大的声音在这个教室里充其 量是只小蚊子。只见教室上空有无数种形状各异的银白 色飞机飞来飞去，“嗖”一声到了李家辉手上，又“嗖”一 声到了马淇淇手上，飞机尽职尽责地为大家服务。突然 一服刺鼻的辣味钻入鼻中，我恶作剧的心理油然而起。 “谁在吃东西，你就落到谁怀里，而且一定要重重地撞 他的脑门！”我恶毒地下着诅咒，就把飞机扔了出去， 也不知道到底落哪儿了。我时不时感到脚下一震，真担 心楼会塌了。 这时，老师忽然闯进我们的天堂，教室一片安静。整个 校园也只有“沙沙”的大自然之乐。我赶紧夺过王蓓手中 的杂志认真地看，以免受池鱼之殃。老师的一顿批评后 才道出，是故意让我们玩的，目的当然是写好作文啦！ 唉，老师不在的时候……
我不要具体的事件，只要下课后班里场面的概括，，
谢谢，帮帮忙啊
班里沸沸扬扬，有人吵闹，还有嚷着交作业的。各忙各的，当然还有同学在奋笔疾书，就像菜市场一样。但却生机勃勃，我们脸上放松是的笑脸，没有了上课时的束缚，只有轻松愉悦。看似乱糟糟的班级，确实充满欢笑
我还想有一些景物描写
谢谢，真是麻烦你了
景物？比如窗外的白云慢悠悠的，静静的看着下面打闹的我们，阳光透过窗子细细的洒下，映得教室明亮，温暖。
不是，我的意思是同学们打闹的景物描写，例如，同学们跑得快要把地板塌坏了
这不叫景物描写吧。。。。动作描写？
好吧，那怎么弄
我真的很急啊
同学的跑步声，拍桌子声，还有声嘶力竭的吼叫声，交作业！于是拿起三角尺在讲台上狠狠的敲一下，震得那些同学心里直慌。还有拍桌子声，仿佛地面在震动，摇摇欲坠
是下课，不是早上来了叫作业
不过就是这种类型的
课间也收作业呀
采纳采纳～
你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
你可不可以在帮我想想？我真的很急
我们班从来都没有课间叫作业的。而且我希望你谢的字数在多一点
大约100来字
恩恩恩。好吧
字数你把我写的拼在一起就好了。 在这短短的十分钟里，同学们的课间生活 可丰富啊！
在这十分钟里，是同学们最快活的时候。 不管在校园的哪一个角落，都有同学们喊叫声 、欢笑声和吵闹声。
在这十分钟里，是同学们学习的时候。不 管在哪个班级，都有同学在看书和做作业。
在这十分钟里，是同学们最快乐的时候。 同学们在一起聊天，一起讲笑话。
在这十分钟里，是同学们最忙碌的时候。 不管是那位同学都要为下节课做准备，迎接新 课地到来。
在这十分钟里，是同学们放松的时候。让 疲劳的眼睛看一看美丽的蓝天；让紧张的大脑 ，接受轻风的吹拂；让握笔的手，暂时和笔告 别，活动一下；让快活的叫喊声，冲出喉咙。
多么快乐的十分钟啊！让我们轻松轻松， 活动活动，过着快乐的十分钟。
就要你刚刚上一个那样的，只是把字数增加点，把叫作业取了，就可以了
女生凶巴巴的看着男生，拿着三角尺，恶狠狠的讲台上敲几下，看着腿已经发软的男生，接着便是一场激烈的追逐，脚步声，东西掉落声，尖叫声，仿佛大地都在颤抖，而地板也在承受同学们的脚力，摇摇欲坠。
我要100字的
我上面还写过呀。25分钟前的
而且要每种不同表现的同学都说上。
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。我已精尽人亡了
我也想呀。你怎么不一次性说清楚点?
哦哦，好了好了，怪我，你帮帮想想
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要求的是一段
一段什么？
班里沸腾场面的段落
你就说下课后班里的人个个都很兴奋，有什么的…什么的…
我不是小学的
一锅沸腾的粥场面，要求的是一段。帮帮忙啊问度娘我们家搜狗有问题了清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。做完自编操，一种快节拍的音乐一响起，我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。
“丁零零”，下课铃响了，老师刚一说“下课”，我们就像小鸟一样拥出了教室。这下，本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。操场上顿时...
我们家搜狗有问题了
清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。做完自编操，一种快节拍的音乐一响起，我们立刻像蚂蚁似的分散到各自活动的地点。
“丁零零”，下课铃响了，老师刚一说“下课”，我们就像小鸟一样拥出了教室。这下，本来冷冷清清的校园一下子热闹了起来。操场上顿时变成了欢乐的海洋，到处都充满了欢声笑语。
“丁零零”，下课铃响了，同学们一窝蜂的跑下楼去，几个调皮的小男孩一边跑一边喊“下雪啰！打雪仗啰！”
今天一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，可有意思了！我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，嗬，一只可爱的“米老鼠”“诞生”了！看着自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。
几段，自己选
要求的是一段
发挥你聪明的大脑
说得好听点丰富多彩。。难听点。就像刚刚才从经神病放出来的
我要写摘抄。但是，我们家的搜狗坏了，我要中考满分作文里的。
我是要中考满分作文中的段落
像麻雀一样叽叽喳喳的
下课了，同学们叽叽喳喳的，像小麻雀一样，总有那么多说不完的话，有的高声喧哗，有的窃窃私语，……
吵闹的菜市场
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- 描写校园下课后的句子
描写校园下课后的句子
当清脆的下课铃响起，同学们就冲出教室，准备打雪仗，男生在左边，女生在右边，这一场打得真精彩啊！过了一会，我们都累了，我们的手冻得通红通红，上课铃响起了，大家急急忙忙跑进教室，开始读课文，校园里一阵阵朗朗的读书声……转眼间又下课了，这一次是大课间，校园里变得热闹起来了，同学们在校园里你追我赶，有的同学在雪上滑冰。终于――下课了，下课铃声一响，教室里就沸腾起来。喧哗声、吵闹声、嬉戏声。我趴在课桌上，目光呆泻的看着教室里的同学，眼皮也不眨一眨，因为我累了，累了。第二节课第三节课与第一节也差不多，第三节课终于下课了，现在是中午放学时间，校门是敞开的，走出了校园，感觉像是闻到了于校园相反的那种气息――自由的味道。下课之后，诺徭薇带着翎雪逛了一圈校园，校园太大了，一节课下课的时间只够看一个地方，但是诺徭薇还是耐心的告诉翎雪一些学校的古建筑，文化之类的东西，带她看够了眼，诺徭薇有些骄傲的看着翎雪眼神中的一丝丝惊艳。总算熬到下课了，刚一下课，大家便都簇拥着出了教学楼，出来感受雪的可真不少，不一会校园中便站满了从各个教室中出来的学生。有三五好友围站一圈谈笑的，有相互追逐打闹的，还有欲滚雪球打雪仗，却无耐积雪太薄的……，天虽寒冷，但温暖洋溢在校园的每个角落，传递在每一颗年青的心中。夏天带着炎热来到了校园，校园里那一排排的大树就是一把把绿色的大伞，下课了，我们来到树荫下游戏、玩耍，树荫下就是我们的乐园。夏天，校园里百花盛开，校园就像一座大花园，吸引了很多蝴蝶在花丛中翩翩起舞。校园是静谧的，路上没有来来往往拥挤的人群，犹如放假一般，但林荫小道、小广场、石凳、石桌旁，却是捧书苦读的同学。他们是那么的投入，即使偶尔儿童们的嬉闹、下课同学路过片刻的说笑也不能分散注意力。而这才是校园中最有生机最有活力的风景，是他们伴校园日出日落四季轮回，吸自然之灵气，搏知识之精华。校园是什么颜色的？呀，是红色的！旭日东升，同学们在高高兴兴地来学校。同学们努力学习，正准备成为祖国的栋梁！下课了，同学们来到操场上追逐玩耍。嘻！有的在跳绳，有的在踢足球，有的在跳皮筋。如果你也被这个美丽的校园迷上了，那就到麓山国际实验学校参观吧！我们每个同学都会当你的免费导游，带你参观校园的冬天的校园是热闹的。下课了，同学们纷纷拥入了雪的怀抱。打雪仗、堆雪人、摔跤成了同学们常玩的游戏。笑声、叫声、雀跃声充满着整个校园。冬季的校园里顿时变得热闹起来，洋溢着生机与活力。秋天的校园还是个欢乐的校园。下课了，同学们有的走到树下欣赏秋天的落叶，有的走到操场上感受秋天的气氛，还有的走到草坪上玩起秋天的游戏&#8729；&#8729；&#8729；&#8729；&#8729；&#8729；，秋天的校园成了欢乐的海洋。夏天，校园里的植物从小小的嫩芽变成绿油油的大叶子。天空中，赤日炎炎的阳光下的那面五星红旗还是显得那么火红鲜艳。那米桑树的叶子密密麻麻，在校园上空撑开了一把巨伞，遮住了直射的太阳，下课了，同学们都到树下玩耍。整个校园绿茵茵的，暖融融的。一进入校园，映入眼帘的是左边的幼儿园。幼儿园的墙上刻有许多有趣的图案。校园的右边是圆形的大操场，操场正中种着许多苍天大树。外围是跑道。一下课我们就跑到操场上玩游戏，有的在扔沙包、跳绳……清静的校园顿时变得热闹起来了。上课时的校园里，处处洋溢着朗朗的读书声；下课时的校园里，到处充满着欢声笑语，同学们有的在教室里热烈地讨论问题，有的在走廊上说说笑笑，有的在操场上尽情地游戏……好一片和谐校园景象！现在，在校园里，这种现象无处不在，上下班时，老师随地吐痰，放学时，家长随地吐痰，下课时，小同学，闹着玩，随地吐痰，如果校园里每个人都爱卫生，那么还要提倡净化校园环境吗，所以，让我们行动起来吧。他带着漫天的大雪，飘飘洒洒的落到校园，给校园盖上了一层棉被；树木送走了最后一片枯叶，换上了一身银装，纷纷扬扬的白雪越来越厚、越来越厚，最后笼罩了整个校园。下课了，同学们飞快地冲出教室，像一群刚出笼的小鸟一样奔向操场，开始堆雪人，打雪仗，嬉戏着，打闹着，早已把寒冷抛向了九霄云外，只留下银铃般欢乐的笑声久久回荡在操场上空。冬姑娘毫不留情地刮着寒风来到了我们的校园。这时的校园成了白茫茫的一片。冬天的校园却成了孩子们的天堂。下课了，有的同学在雪地上滑冰，有的在打雪仗，还的在堆雪人……同学们玩得可高兴了！校园处处都有整齐响亮的读书声和老师抑扬顿挫的讲课声，下课时校园处处充满欢声笑语，同学们玩游戏时快乐的笑声校园的生活是充实的，上课铃响，学生都将饱满的学习热情释放出来，迎接新的挑战。下课铃响，同学们在操场间活动，如那新生的鸟儿，仿佛他就是下一个刘翔，姚明。有些同学还在温习这堂课所学的知识，仿佛他就是下一个爱因斯坦与爱丁顿。校园内的学生的每一天的生活都充满了乐趣和斗志，让外来人都认为这里的学生都不愿服输，不愿比任何人差。校园的左边是小公园，下课的时候同学们经常去那闻花草的芬芳。校园的右边是操场，课间同学们去那里戏耍，午休的时候，我们去那里玩耍，每周一都会在那升起鲜红的国旗。校园里环境优雅，花草树木显得生机盎然。上课时，教室里书生朗朗，下课时，同学们欢声笑语，真是春满校园啊！校园南边是一年级小同学的地方。校园北边是个大操场，每当下课时大家就涌到操场上玩甩沙包、“老鹰抓小鸡”等游戏。在校园里，不仅充满了鸟语花香，到处绿树成荫，而且错落有致的教学楼更是平添的一份美景。一进校门，便可以看见我们经常出入的图书馆，在这里，同学们的身影比比皆是，他们在认真地翻阅图书，并贪婪地看着，以此来充实他们的知识，拓展他们的思维，陶冶他们的情操。下课时，走廊、操场上热闹非凡，你追我赶，各自都在尽情地玩耍、嬉戏。操场两旁种满了各种各样的花草，待到时机成熟时，就会竞相绽放，争奇斗艳，把浓郁的芬芳连同无限的生命力洒向校园。进入校园，闻见了花的芬芳清香，听见了鸟的动听歌唱。啊！好熟悉的味道，我一步步，慢慢的走在操场上。旁边的大树对我招招手，迎面的微风给了我一个大大的拥抱，感觉，好温暖。走到新教室，见到老同学，啊！一切如旧。上课啦！看到新老师，给我们的感觉，很亲切。周围的环境，让我再次闻到了那种熟悉的味道。下课后，同学们戏耍，打闹。欢笑声响成一片，给我们美丽的校园增添了色彩。
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