理性看待国学热，则首先要从认识国学概念入手，知道什么是国学，然后在此基础上，再搞清楚国学热是怎么回事，认识清楚了，自然对其的看法也就可以相对理性了。&/p&&br&&p&&b&
国学概念&/b&&/p&&br&&p&
最初的“国学”意指“太学”，也称“大学”，起源于西周，最初的“太学”为国家的一种从事教育、祭祀等多重功能的一个机构，而且从天子到诸侯都设，据《礼记·王制》记载：“天子命之教，然后为学。小学在公宫南之左，大学在郊。天子曰辟廱，诸侯曰頖宫。”这里的“小学”是指贵族子弟学习初级知识的地方，“大学”是指贵族子弟接受高等教育的地方，《礼记·大学》中的“大学”就是指的这个意思。《礼记·大学》里面提出的修身齐家治国平天下，其实最初也主要是针对先秦的贵族子弟而言的，这里的“家”并不是我们今天所说的家庭，而是指“诸侯之家”或者“卿大夫之家”，一家其实就是一个政权实体。&/p&&br&&p&
进入西汉之后，“太学”进一步发展，成为国家的最高教育机构，汉武帝设“五经博士”，在“太学”讲授经学，“太学”逐渐向普通士子开放，后来“太学”更进一步发展为“国子监”，成为主管王朝教育体系的最高结构。&/p&&br&&p&
近代“国学”的概念则跟上面含义有不同。近代“国学”概念主要是受日本的国学概念产生的，日本江户时代，部分学者将日本传统的神道、文学等日本所固有的思想文化称为国学，与日本国学相对的则是从中国流传过去的儒家、佛教等非日本所固有思想文化。&/p&&br&&p&
清朝时期，中外交流日趋活跃，外国的文化思想传入中国越来越多。清朝后期，西方列强用坚船利炮砸开了中国的大门，横行无忌，而中国这个老大帝国却只能任人宰割，这使得传入中国的西方思想也变成了一种强势的东西，反倒是中国传统显得弱势。于是为了区别这些西方传来的“西学”，产生了“中学”、“国学”等概念。尤其是中国的落后挨打刺激着一些知识分子全盘西化的呼声越来越高，中国传统学术思想面临的质疑越来越强，也就更进一步刺激了研究中国传统学术思想的繁荣，这导致了近代“国学热”的第一次兴起。章太炎、梁启超、康有为、王国维、顾颉刚、胡适、吕思勉、梁漱溟等一大批学者在国学研究方面作出了卓越的贡献，一大批国学研究经典书籍也应运而生，成为了我们在文化思想方面的宝贵财富。这里需要注意的是，由于当时讨论更多的是中国的未来，中国该以什么思想立国进而摆脱落后挨打的局面，所以当时“国学”更多的是指以儒学为主、涉及到诸子百家以及再扩展到史学、文学等方面，在这当中，还是以儒学以及诸子学为主，因为产生于春秋战国的儒学以及诸子学总体而言其核心都是为了治国、强国。&/p&&br&&p&
由上可知，狭义来说，“国学”应该是指中国固有的学术思想层面的东西；广义来说，其实“国学”的概念有点类似于“传统文化”，那么“国学”的范围就可以很大，不仅仅经史子集诸子百家属于国学，音乐绘画等艺术方面的，民俗的，但凡是中国传统的都可以称为国学。这就导致了一个不好的结果，那就是“国学”变成了一个筐，什么都往里面装，甚至一些不入流的低级粗俗的也可以戴上“国学”的帽子招摇撞骗，随便扯淡聊天也说自己是在说国学。&/p&&br&&p&
我认为，国学，是国故之学，更是国粹之学，中国传统数千年，精华的部分才可以称为国学，国学，应该是中国数千年来那些闪耀着德性之光、智慧之光、风雅之光的精粹，那些我们今天应该摒弃的糟粕则不应该称为国学，更不应该以国学之名宣扬传播。而今天国学热中不少打着国学旗号传播的恰恰是一些糟粕的东西，所以下面说一说国学热。&/p&&br&&p&&b&国学热&/b&&/p&&br&&p&
清末的屈辱挨打，极大地刺激了以往一直以天朝上国自居的中国人，甚至让国人丧失了民族自信，一部分知识分子开始怀疑乃至否定中国传统学术思想，认为中国之所以落后挨打，根子在于中国的思想文化落后，于是他们提出了全盘西化的主张，另一部分人则并不这样认为，他们坚定地捍卫中国传统学术思想，双方的大论战，推动了对于中国传统学术思想研究的繁荣，这就是前文提到的近代第一次国学热。第一次国学热虽然推动了中国传统学术思想的繁荣，然而有意思的是，没有一家为中国拜托落后挨打找到了道路，中国后来所走的道路不属于这当中的任何一派。第一次国学热，发端于十九世纪中叶，结束于二十世纪中叶，一百年。&/p&&br&&p&
当代的国学热发端于上个世纪八十年代，伴随着改革开放的开展，民间在文化思想方面的研究逐渐再度活跃并丰富起来。尤其是在“一切以经济建设为中心”的纲领下，说好坚持两手抓的另一手“精神文明建设”似乎进行得并不咋地，一切向“钱”看的拜金主义甚嚣尘上，然而即便是有了钱，很多人仍然活得似乎并不幸福，同时，将人定性为推动国家机器科技飞跃的螺丝钉，于国而言似乎效率是真真儿极好的，但于个人而言，这恰恰是导致个人精神并不充实甚至空虚不安的一个重要原因。而国学，其实更多的就如同宗教，成为了抚慰人的心灵，让人自我安慰的一剂汤药。对国学的需求属性在某种程度上导致了国学内涵的定位偏差，而这种偏差，则成为了国学热潮中广泛存在的问题的生长土壤。&/p&&br&&p&
前文已经提到，国学其实并不神秘，它无非就是中国以往的哲学、历史、文学、艺术等等。再说简单点，国学就是我们老祖宗留给我们的那些经典、精品。前人的智慧结晶对于我们肯定是有很大价值的，但是我们也必须要认识到这些东西不可能是万能的，它们是有各自的局限的，比如我们说中国是礼仪之邦，但周礼的一个重要内涵就是尊卑有序、贵贱分明，难道我们今天也还要将人分为几个等级吗？很显然不能。但上面已经说到，当代国学热的兴起其主要背景还是在于人们精神生活方面的缺失导致的精神不安，然而问题在于，最容易弥补这种不安的其实是宗教——精神麻醉剂。国学，成为了宗教一样的麻醉剂一样的东西，自然就会走向神秘化，而走向神秘化，就会导致对它的认识逐渐失去客观而变得盲信盲从，盲信盲从，则导致一大批骗子产生。&/p&&br&&p&
于是，我们就看到了遍地的打着国学旗号招摇撞骗的机构和人。这些招摇撞骗大致可以分为如下几种：&/p&&br&&p&
一、给中小企业主兜售国学管理，打着国学管理旗号，兜售各种厚黑的阴暗的东西。平心而论，国学中对于当代企业管理有帮助的思想确实很多，但总体而言，这些思想大多是集中于领导个人德行修养以及宏观指导方面的，具体的涉及技术层面的并不多，而且当代的管理学、经济学等方面许多思想已经大大超越了以前的那些思路，所以学习企业管理，国学可以参考借鉴，但更重要的是要学习现代化的相关知识。仅仅凭借德行修养或者阴谋诡计就能管理好企业怎么可能。&/p&&br&&p&
二、给普通人兜售成功学心灵鸡汤。成功学的是是非非我就不多说了，成功学的本质其实就是用听众的傻换取兜售人的成功，而国学与成功学捆绑，也算是一个技术创新理论创新吧，然而再怎么创新，它的本质还是不会改变的。每个人的性格能力都不相同，其所接触的人所处的环境都会有各种不同，怎么可能会有可以复制的成功模式呢？&/p&&br&&p&
三、给家长兜售所谓国学教育。客观来说，国学对于我们个人来说在人格塑造德行养成智慧启迪方面都具有巨大的价值，但国学不是万能的，它不是神，不是说学了国学就可以天下无敌。另一方面，祖辈的教育理念教育模式可能有他们的道理和好处，但也不是万能的，也不是就一定比我们今天的教育要合理的，人类文明总体来说是螺旋状上升的，不存在今不如昔这一说。在教育方面也是如此，古人的教育，也就只是古人的教育，它对于我们可以借鉴参考，但绝不能照搬，更不应该盲目推崇古人的方式厚古薄今。而当代国学教育的一个重要问题就在于各种国学教育结构把国学包装成一个孩子学了就天下无敌的神功，更要命的是，这些做国学教育的相当部分自己对于国学的认识理解都相当欠缺，国学博大精深，能学得一些门路已不容易，而如果要作为教师给学生讲授则对于个人的国学素养要求更大，这绝非一朝一夕之功，需要数年不绝地积累。但相当部分从事国学教育的机构以及个人在这方面功课都是严重不足的，所以指望他们来给孩子教好国学，只会误导孩子，何谈让孩子学习国学精华？&/p&&br&&p&
国学教育中还有一种模式是只教孩子反复地诵读背诵不讲解，理由是“你讲的不一定正确，你讲了反而是禁锢了孩子的思维，所以应该不讲，只让他记住，让他随着年龄增长去悟。”这个模式目前很有市场，获得了一大批拥趸，乍一听也确实是那么回事，然而事情真的是如此吗？这其实就是前文说到的把国学宗教化、神秘化的一种表现。如果真要考究，国学当中需要悟的也不是没有，比如理学心学都有点这种意味，但理学和心学又恰恰是援佛入儒的产物，即儒家受到禅宗思想影响，将禅宗的一些思想融合到儒学思想当中。但除此之外，国学当中绝大多数知识都并不是需要神秘地去“悟”的，相反，国学当中许多知识如果没有长期的文史积淀，没有足够的古汉语基础，你即便是已经八十岁了也“悟”不了，即便是“悟”，也是根据自己人生经历去曲解古人古籍，根本不是古人古籍原本的涵义，然而我们解读古籍需要做的却应该是在搞清楚原本含义的基础上再引申发挥。&/p&&br&&p&这种模式之所以大行其道，其根本原因就在于一些人利用大众对于国学的缺乏了解将其包装为 “不可说，一说就破”的神秘论，进而掩盖自己在文史典籍方面功底的不足，然后圈钱忽悠。因为前文已经说到，要讲授国学，对于授课者本人的文史功底是一个极大的考验，只读不讲，自然就可以让授课者避免了因功力不足而无能力授课却又非得要赶鸭子上架的窘迫。这种只诵读不讲解的模式之所以能够为不少机构所采用，秘密就在于此。&/p&&br&&p&
既然如此，那究竟该如何对待国学学习国学呢？前文我已经谈到，尽管国学不是万能的，但它一方面是民族文化的载体，另一方面对于个人的人格塑造、德行养成、智慧启迪等方面都是具有极大价值的，所以学习国学，可以说只有好处没有坏处，关键在于怎么学。&/p&&br&&p&&b&
学习国学&/b&&/p&&br&&p&
我想分别就成人自学和国学教育两个部分来说一说自己对于学习国学的看法。&/p&&br&&p&
成年人学习国学，建议以历史入手，“历史，是一切思想文化的经，它对一切思想文化都可以起到穿针引线的作用，历史，把一切思想文化都贯穿起来，所以我们从历史入手，就好比穿衣服一下子提起衣领一样。熟悉历史之后，我们再去了解思想文化，则会轻松很多，反之，如果在对历史不了解的情况下孤立地去研究思想哲学，则容易产生误读误解，走入歧途。从史入手，先看通史，然后是先秦史，然后是其他各时期的历史根据自己的方向选看。在学了历史的基础上，我们可以开始涉猎先秦典籍。为什么不是先从后面看起来呢？因为先秦思想是我们后世一切思想文化的根基，后世一切思想文化都是在先秦基础上发展而来的（东汉时传入的佛教思想以及其他后世外来的思想除外）。了解了先秦思想，这样再去研究其他时期的思想文化，则更容易弄懂。”（拙文《学国学为什么要重视考据》）通史方面书籍可以看吕思勉《中国通史》、吕思勉《白话本国史》、钱穆《国史大纲》等。先秦史方面可以看吕思勉《先秦史》、宋镇豪《商代史论纲》、杨宽《西周史》《战国史》、顾德融《春秋史》等书籍。当然，如果已经有相当古文功底，还可以看《左传》《战国策》等典籍。&/p&&br&&p&
历史方面建议还看一看思想史和文学史方面的书籍，比如皮锡瑞《经学历史》《经学通论》、杜继文《佛教史》、任继愈《佛教史》、麻天祥《中国禅宗思想发展史》、袁行霈《中国文学史》、梁启超《中国近三百年学术史》等。&/p&&br&&p&在熟悉历史的基础上，再根据自己兴趣去具体学习某一家某一派或者某一人著作就容易很多，由于诸子方面各种研究书籍卷帙浩繁，且我本人也读书不多，故不再也无能力一一推荐可选书籍。&/p&&br&&p&需要注意的是，在解读古籍时候，一定要注意古代汉语与现代汉语的区别，今天我们所用的许多字词的涵义与古代是完全不同的，一定不能混淆。所以这就要求我们一定要掌握一定的古汉语知识，辞书是必备的。王力所著的《古代汉语》是一本很好的学习古代汉语的书籍。 &br&&/p&&br&&p&
在对孩子进行国学教育方面，由于孩子所处特定年龄阶段，决定了我们不能采取成年似的学习方式，所以对孩子进行国学教育思路跟成年人有不同。我的建议是根据年龄分为启蒙、养正、明智三个阶段。第一阶段，主要是培养孩子良好的行为习惯以及学习兴趣，所以可以参考《弟子规》、《三字经》培养良好行为习惯，用《千字文》等培养他学习文史的兴趣，《声律启蒙》、《笠翁对韵》这类书籍对于培养孩子的文学素养很有好处。值得注意的是，古人的思想不少地方今天已经不再适用，所以切记不可全盘照搬，要有选择性。孩子稍微大一点，要更加注重对于其德行修养的培养，有一句俗话说“路线不对，知识越多越反动”，当代，不少人很有知识很有能力，但是却不孝敬父母不照顾妻儿，甚至违法乱纪伤天害理，这都是德行不好的缘故，而德行的培养关键是在青少年时期的家庭教育。这一阶段，可以教孩子学习《大学》、《论语》、《孝经》等典籍，同时也要继续培养他在文史方面兴趣，可以教他背诵《诗经》、《唐诗三百首》、《幼学琼林》、《龙文鞭影》等。孩子最终要进入社会，这就决定了仅仅有德行和技术还不够，还需要有相当的处世智慧，当孩子进入中学阶段之后，由于其思维各方面都已经成长，所以可以开始教他们学习诸子当中的各种智慧谋略，这方面书籍可选的就更多了，比如《中庸》《孙子兵法》《战国策》等等。而从这个时期起，你就可以掉过头去，用前文中成人学习国学的思路引导他吧。&/p&&br&&p&
对了，差点忘了提醒一句，给孩子进行国学教育的同时，千万莫忽略了对当代科学知识的学习。学习国学，不是为了回到过去，而是为了更好地面对未来。而面对未来，文化固然不能少，但科技同时也不能缺。说小一点，科学知识和技术技能，是你孩子将来安身立命的根本，缺了这个，德行再好再有智慧也落不到实处，谋生都难。&/p&
理性看待国学热，则首先要从认识国学概念入手，知道什么是国学，然后在此基础上，再搞清楚国学热是怎么回事，认识清楚了，自然对其的看法也就可以相对理性了。
国学概念 最初的“国学”意指“太学”，也称“大学”，起源于西周，最初的“太学”为国家的一…
二级计算机考试命中率最高的92道题&br&一定要会做——选择题篇&br&&br&一、选择题部分&br&(1) 下面叙述正确的是(C)&br&A. 算法的执行效率与数据的存储结构无关 B. 算法的空间复杂度是指算法程序中指令（或语句）的条数 C. 算法的有穷性是指算法必须能在执行有限个步骤之后终止 D. 以上三种描述都不对&br&&br&(2) 以下数据结构中不属于线性数据结构的是(C)&br&A. 队列 B. 线性表 C. 二叉树 D. 栈&br&&br&(3) 在一棵二叉树上第5层的结点数最多是(B) 注：由公式2k-1得&br&A. 8 B. 16 C. 32 D. 15&br&&br&(4) 下面描述中，符合结构化程序设计风格的是(A)&br&A. 使用顺序、选择和重复（循环）三种基本控制结构表示程序的控制逻辑 B. 模块只有一个入口，可以有多个出口 C. 注重提高程序的执行效率 D. 不使用goto语句&br&&br&(5) 下面概念中，不属于面向对象方法的是 (D) 注：P55-58&br&A. 对象 B. 继承 C. 类 D. 过程调用&br&&br&(6) 在结构化方法中，用数据流程图（DFD）作为描述工具的软件开发阶段是(B)&br&A. 可行性分析 B. 需求分析 C. 详细设计 D. 程序编码&br&&br&(7) 在软件开发中，下面任务不属于设计阶段的是(D)&br&A. 数据结构设计 B. 给出系统模块结构&br&C. 定义模块算法 D. 定义需求并建立系统模型&br&&br&(8) 数据库系统的核心是(B)&br&A. 数据模型 B. 数据库管理系统 C. 软件工具 D. 数据库&br&&br&(9) 下列叙述中正确的是(C)&br&A.数据库是一个独立的系统，不需要操作系统的支持 B.数据库设计是指设计数据库管理系统C.数据库技术的根本目标是要解决数据共享的问题 D.数据库系统中，数据的物理结构必须与逻辑结构一致&br&&br&(10) 下列模式中，能够给出数据库物理存储结构与物理存取方法的是(A) 注：P108&br&A. 内模式 B. 外模式 C. 概念模式 D. 逻辑模式&br&&br&(11) 算法的时间复杂度是指(C)&br&A. 执行算法程序所需要的时间 B. 算法程序的长度 C. 算法执行过程中所需要的基本运算次数 D. 算法程序中的指令条数&br&&br&(12) 算法的空间复杂度是指(D)&br&A. 算法程序的长度 B. 算法程序中的指令条数 C. 算法程序所占的存储空间 D. 算法执行过程中所需要的存储空间&br&&br&(13) 设一棵完全二叉树共有699个结点，则在该二叉树中的叶子结点数为(B) 注：利用公式n=n0+n1+n2、n0=n2+1和完全二叉数的特点可求出&br&A. 349 B. 350 C. 255 D. 351&br&&br&(14) 结构化程序设计主要强调的是(B)&br&A.程序的规模 B.程序的易读性&br&C.程序的执行效率 D.程序的可移植性&br&&br&(15) 在软件生命周期中，能准确地确定软件系统必须做什么和必须具备哪些功能的阶段是(D)
注：即第一个阶段&br&A. 概要设计 B. 详细设计 C. 可行性分析 D. 需求分析&br&&br&(16) 数据流图用于抽象描述一个软件的逻辑模型，数据流图由一些特定的图符构成。下列图符名标识的图符不属于数据流图合法图符的是(A) 注：P67&br&A. 控制流 B. 加工 C. 数据存储 D. 源和潭&br&&br&(17) 软件需求分析阶段的工作，可以分为四个方面：需求获取、需求分析、编写需求规格说明书以及(B) 注：P66&br&A. 阶段性报告 B. 需求评审 C. 总结 D. 都不正确&br&&br&(18) 下述关于数据库系统的叙述中正确的是(A)&br&A. 数据库系统减少了数据冗余 B. 数据库系统避免了一切冗余&br&C. 数据库系统中数据的一致性是指数据类型的一致 D. 数据库系统比文件系统能管理更多的数据&br&&br&(19) 关系表中的每一横行称为一个(A)&br&A. 元组 B. 字段 C. 属性 D. 码&br&&br&(20) 数据库设计包括两个方面的设计内容，它们是(A)&br&A. 概念设计和逻辑设计 B. 模式设计和内模式设计&br&C. 内模式设计和物理设计 D. 结构特性设计和行为特性设计&br&&br&(21) 下列叙述中正确的是(A)&br&A. 线性表是线性结构 B. 栈与队列是非线性结构&br&C. 线性链表是非线性结构 D. 二叉树是线性结构&br&&br&(22) 下列关于栈的叙述中正确的是(D)&br&A. 在栈中只能插入数据 B. 在栈中只能删除数据&br&C. 栈是先进先出的线性表 D. 栈是先进后出的线性表&br&&br&(23) 下列关于队列的叙述中正确的是(C)&br&A. 在队列中只能插入数据 B. 在队列中只能删除数据&br&C. 队列是先进先出的线性表 D. 队列是先进后出的线性表&br&&br&(24) 对建立良好的程序设计风格，下面描述正确的是(A) 注：P48&br&A. 程序应简单、清晰、可读性好 B. 符号名的命名要符合语法&br&C. 充分考虑程序的执行效率 D. 程序的注释可有可无&br&&br&(25) 下面对对象概念描述错误的是(A) 注：P55&br&A. 任何对象都必须有继承性 B. 对象是属性和方法的封装体&br&C. 对象间的通讯靠消息传递 D. 操作是对象的动态性属性&br&&br&(26) 下面不属于软件工程的3个要素的是(D) 注：P62&br&A. 工具 B. 过程 C. 方法 D. 环境&br&&br&(27) 程序流程图（PFD）中的箭头代表的是(B) 注：P81&br&A. 数据流 B. 控制流 C. 调用关系 D. 组成关系&br&&br&(28) 在数据管理技术的发展过程中，经历了人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。其中数据独立性最高的阶段是(A)&br&A. 数据库系统 B. 文件系统 C. 人工管理 D. 数据项管理&br&&br&(29) 用树形结构来表示实体之间联系的模型称为(B)&br&A. 关系模型 B. 层次模型 C. 网状模型 D. 数据模型&br&&br&(30) 关系数据库管理系统能实现的专门关系运算包括(B)&br&A. 排序、索引、统计 B. 选择、投影、连接&br&C. 关联、更新、排序 D. 显示、打印、制表&br&&br&(31) 算法一般都可以用哪几种控制结构组合而成(D)
注：P3&br&A. 循环、分支、递归 B. 顺序、循环、嵌套&br&C. 循环、递归、选择 D. 顺序、选择、循环&br&&br&(32) 数据的存储结构是指(B)
注：P13，要牢记&br&A. 数据所占的存储空间量 B. 数据的逻辑结构在计算机中的表示&br&C. 数据在计算机中的顺序存储方式 D. 存储在外存中的数据&br&&br&(33) 设有下列二叉树：图见书P46&br&对此二叉树中序遍历的结果为(B)&br&A. ABCDEF B. DBEAFC C. ABDECF D. DEBFCA&br&&br&(34) 在面向对象方法中，一个对象请求另一对象为其服务的方式是通过发送(D) 注：P56&br&A. 调用语句 B. 命令 C. 口令 D. 消息&br&&br&(35) 检查软件产品是否符合需求定义的过程称为(A) 注：P95&br&A. 确认测试 B. 集成测试 C. 验证测试 D. 验收测试&br&&br&(36) 下列工具中属于需求分析常用工具的是(D) 注：P67&br&A. PAD B. PFD C. N-S D. DFD&br&&br&(37) 下面不属于软件设计原则的是(C)
注：P73&br&A. 抽象 B. 模块化 C. 自底向上 D. 信息隐蔽&br&&br&(38) 索引属于(B)&br&A. 模式 B. 内模式 C. 外模式 D. 概念模式&br&&br&(39) 在关系数据库中，用来表示实体之间联系的是(D)&br&A. 树结构 B. 网结构 C. 线性表 D. 二维表&br&&br&(40) 将E-R图转换到关系模式时，实体与联系都可以表示成(B)&br&A. 属性 B. 关系 C. 键 D. 域&br&&br&(41) 在下列选项中，哪个不是一个算法一般应该具有的基本特征(C)&br&A. 确定性 B. 可行性 C. 无穷性 D. 拥有足够的情报&br&&br&(42) 希尔排序法属于哪一种类型的排序法(B)&br&A.交换类排序法 B.插入类排序法 C.选择类排序法 D.建堆排序法&br&&br&(43) 在深度为5的满二叉树中，叶子结点的个数为(C)&br&A. 32 B. 31 C. 16 D. 15&br&&br&(44) 对长度为N的线性表进行顺序查找，在最坏情况下所需要的比较次数为(B) 注：要牢记&br&A. N+1 B. N C. (N+1)/2 D. N/2&br&&br&(45) 信息隐蔽的概念与下述哪一种概念直接相关(B) 注：P74&br&A.软件结构定义 B. 模块独立性 C. 模块类型划分 D. 模拟耦合度&br&&br&(46) 面向对象的设计方法与传统的的面向过程的方法有本质不同，它的基本原理是(C)&br&A. 模拟现实世界中不同事物之间的联系 B. 强调模拟现实世界中的算法而不强调概念 C. 使用现实世界的概念抽象地思考问题从而自然地解决问题 D. 鼓励开发者在软件开发的绝大部分中都用实际领域的概念去思考&br&&br&(47) 在结构化方法中，软件功能分解属于下列软件开发中的阶段是(C)
注：总体设计也就是概要设计&br&A. 详细设计 B. 需求分析 C. 总体设计 D. 编程调试&br&&br&(48) 软件调试的目的是(B)
注：与软件测试要对比着复习&br&A.发现错误 B.改正错误 C.改善软件的性能 D.挖掘软件的潜能&br&&br&(49) 按条件f对关系R进行选择，其关系代数表达式为(C)&br&A. R|X|R B. R|X|Rf C. бf(R) D. ∏f(R)&br&&br&(50) 数据库概念设计的过程中，视图设计一般有三种设计次序，以下各项中不对的是(D)
注：P127，要牢记&br&A. 自顶向下 B. 由底向上 C. 由内向外 D. 由整体到局部&br&&br&(51) 在计算机中，算法是指(C)&br&A. 查询方法
B. 加工方法&br&C. 解题方案的准确而完整的描述 D. 排序方法&br&&br&(52) 栈和队列的共同点是(C)
注：这一共同点和线性表不一样&br&A. 都是先进后出 B. 都是先进先出 C. 只允许在端点处插入和删除元素 D. 没有共同点&br&&br&(53) 已知二叉树后序遍历序列是dabec，中序遍历序列是debac，它的前序遍历序列是(A)
注：P38，前提要掌握三种遍历的方法&br&A. cedba B. acbed C. decab D. deabc&br&&br&(54) 在下列几种排序方法中，要求内存量最大的是(D)
注：要牢记，书中没有提到。&br&A. 插入排序 B. 选择排序 C. 快速排序 D. 归并排序&br&&br&(55) 在设计程序时，应采纳的原则之一是(A) 注：和设计风格有关&br&A. 程序结构应有助于读者理解 B. 不限制goto语句的使用&br&C. 减少或取消注解行 D. 程序越短越好&br&&br&(56) 下列不属于软件调试技术的是(B)
注：P98&br&A. 强行排错法 B. 集成测试法 C. 回溯法 D. 原因排除法&br&&br&(57)下列叙述中，不属于软件需求规格说明书的作用的是(D)注：P71&br&A. 便于用户、开发人员进行理解和交流 B. 反映出用户问题的结构，可以作为软件开发工作的基础和依据 C. 作为确认测试和验收的依据 D. 便于开发人员进行需求分析&br&&br&(58) 在数据流图（DFD）中，带有名字的箭头表示(C)&br&A. 控制程序的执行顺序 B. 模块之间的调用关系 C. 数据的流向 D. 程序的组成成分&br&&br&(59) SQL语言又称为(C)&br&A. 结构化定义语言 B. 结构化控制语言&br&C. 结构化查询语言 D. 结构化操纵语言&br&&br&(60) 视图设计一般有3种设计次序，下列不属于视图设计的是(B)&br&A. 自顶向下 B. 由外向内 C. 由内向外 D. 自底向上&br&&br&(61) 数据结构中，与所使用的计算机无关的是数据的(C)&br&A. 存储结构 B. 物理结构 C. 逻辑结构 D. 物理和存储结构&br&&br&(62) 栈底至栈顶依次存放元素A、B、C、D，在第五个元素E入栈前，栈中元素可以出栈，则出栈序列可能是(D)&br&A. ABCED B. DBCEA C. CDABE D. DCBEA&br&&br&(63) 线性表的顺序存储结构和线性表的链式存储结构分别是(B)&br&A. 顺序存取的存储结构、顺序存取的存储结构 B. 随机存取的存储结构、顺序存取的存储结构 C. 随机存取的存储结构、随机存取的存储结构 D. 任意存取的存储结构、任意存取的存储结构&br&&br&(64) 在单链表中，增加头结点的目的是(A)&br&A. 方便运算的实现 B. 使单链表至少有一个结点 C. 标识表结点中首结点的位置 D. 说明单链表是线性表的链式存储实现&br&&br&(65) 软件设计包括软件的结构、数据接口和过程设计，其中软件的过程设计是指(B)
注：P73&br&A. 模块间的关系 B. 系统结构部件转换成软件的过程描述 C. 软件层次结构 D. 软件开发过程&br&&br&(66) 为了避免流程图在描述程序逻辑时的灵活性，提出了用方框图来代替传统的程序流程图，通常也把这种图称为(B) 注：P82&br&A. PAD图 B. N-S图 C. 结构图 D. 数据流图&br&&br&(67) 数据处理的最小单位是(C) 注：数据项不可再分割&br&A. 数据 B. 数据元素 C. 数据项 D. 数据结构&br&&br&(68) 下列有关数据库的描述，正确的是(C) 注：P102&br&A. 数据库是一个DBF文件 B. 数据库是一个关系 C. 数据库是一个结构化的数据集合 D. 数据库是一组文件&br&&br&(69) 单个用户使用的数据视图的描述称为(A)
注：P108&br&A. 外模式 B. 概念模式 C. 内模式 D. 存储模式&br&&br&(70) 需求分析阶段的任务是确定(D)&br&A. 软件开发方法 B. 软件开发工具 C. 软件开发费用 D. 软件系统功能&br&&br&(71) 算法分析的目的是(D)
注：书中没有总结，但要牢记&br&A. 找出数据结构的合理性 B. 找出算法中输入和输出之间的关系 C. 分析算法的易懂性和可靠性 D. 分析算法的效率以求改进&br&&br&(72)链表不具有的特点是(B)&br&A.不必事先估计存储空间
B.可随机访问任一元素&br&C.插入删除不需要移动元素
D.所需空间与线性表长度成正比&br&&br&(73) 已知数据表A中每个元素距其最终位置不远，为节省时间，应采用的算法是(B)&br&A. 堆排序 B. 直接插入排序 C. 快速排序 D. 直接选择排序&br&&br&(74) 用链表表示线性表的优点是(A)
注：因为不需要移动元素&br&A. 便于插入和删除操作 B. 数据元素的物理顺序与逻辑顺序相同 C. 花费的存储空间较顺序存储少 D. 便于随机存取&br&&br&(75) 下列不属于结构化分析的常用工具的是(D)
注：P67&br&A. 数据流图 B. 数据字典 C. 判定树 D. PAD图&br&&br&(76) 软件开发的结构化生命周期方法将软件生命周期划分成(A)&br&A. 定义、开发、运行维护 B. 设计阶段、编程阶段、测试阶段 C. 总体设计、详细设计、编程调试 D. 需求分析、功能定义、系统设计&br&&br&(77) 在软件工程中，白箱测试法可用于测试程序的内部结构。此方法将程序看做是(C)
注：P87&br&A. 循环的集合 B. 地址的集合 C. 路径的集合 D. 目标的集合&br&&br&(78) 在数据管理技术发展过程中，文件系统与数据库系统的主要区别是数据库系统具有(D)
注：数据模型采用关系模型（二维表）&br&A. 数据无冗余 B. 数据可共享&br&C. 专门的数据管理软件 D. 特定的数据模型&br&&br&(79) 分布式数据库系统不具有的特点是(B)&br&A. 分布式 B. 数据冗余&br&C. 数据分布性和逻辑整体性 D. 位置透明性和复制透明性&br&&br&(80) 下列说法中，不属于数据模型所描述的内容的是(C) 注：P110&br&A. 数据结构 B. 数据操作 C. 数据查询 D. 数据约束&br&&br&(81)根据数据结构中各数据元素之间前后件关系的复杂程度，一般将数据结构分成(C)&br&A.动态结构和静态结构 B.紧凑结构和非紧凑结构&br&C.线性结构和非线性结构
D.内部结构和外部结构&br&&br&(82)下列叙述中，错误的是(B)&br&A.数据的存储结构与数据处理的效率密切相关 B.数据的存储结构与数据处理的效率无关 C.数据的存储结构在计算机中所占的空间不一定是连续的 D.一种数据的逻辑结构可以有多种存储结构&br&&br&(83)线性表L=(a1,a2,a3,…ai，…an)，下列说法正确的是(D)&br&A.每个元素都有一个直接前件和直接后件 B.线性表中至少要有一个元素 C.表中诸元素的排列顺序必须是由小到大或由大到&br&D.除第一个元素和最后一个元素外，其余每个元素都有一个且只有一个直接前件和直接后件&br&&br&(84)线性表若采用链式存储结构时，要求内存中可用存储单元的地址(D)&br&A.必须是连续的
B.部分地址必须是连续的&br&C.一定是不连续的
D.连续不连续都可以&br&&br&(85)栈通常采用的两种存储结构是(A)&br&A.顺序存储结构和链式存储结构
B.散列方式和索引方式&br&C.链表存储结构和数组 D.线性存储结构和非线性存储结构&br&&br&(86)下列数据结构中，按先进后出原则组织数据的是(B)&br&A.线性链表
C.循环链表
D.顺序表&br&&br&(87)树是结点的集合，它的根结点数目是(C)&br&A.有且只有1
B.1或多于1 C.0或1
D.至少2&br&&br&(88)具有3个结点的二叉树有(D)&br&A.2种形态
D. 5种形态&br&&br&(89)设一棵二叉树中有3个叶子结点，有8个度为1的结点，则该二叉树中总的结点数为(B)&br&A. 12
D. 15&br&&br&(90)在结构化程序设计思想提出之前，在程序设计中曾强调程序的效率，现在，与程序的效率相比，人们更重视程序的(C)&br&A.安全性 B.一致性
C.可理解性
D.合理性&br&&br&(91)为了提高测试的效率，应该 (D)
注：P85&br&A.随机选取测试数据B.取一切可能的输入数据作为测试数据C.在完成编码以后制定软件的测试计划 D.集中对付那些错误群集的程序&br&&br&(92)软件生命周期中所花费用最多的阶段是(D)&br&A.详细设计
B.软件编码
C.软件测试
D.软件维护
二级计算机考试命中率最高的92道题 一定要会做——选择题篇 一、选择题部分 (1) 下面叙述正确的是(C) A. 算法的执行效率与数据的存储结构无关 B. 算法的空间复杂度是指算法程序中指令（或语句）的条数 C. 算法的有穷性是指算法必须能在执行有限个步骤之后终…
计算机二级复习攻略&br&大家好，我是小黑老师，为了帮助广大计算机二级考生更好的复习备考，顺利通过考试，我特意给大家写了一份计算机二级ms office 复习攻略。&br&&br&首先大家要根据考试题型合理分配复习时间，计算机二级ms office由两种题型构成，选择题20分，操作题80分，所以应该在操作题上花费更多的时间。总的复习时间建议不少于20天，有一定基础的学员除外。&br&&br&选择题部分主要靠记忆和背诵为主，最佳的复习时间是考试前10天，机械记忆的维持时间不会太久，所以考前10天背诵效果最好，直接背诵我整理的知识点汇总和考试真题就可以，每天1小时左右，背诵资料请在微信小黑课堂公众号xhkt521下载。选择题部分对大家要求不高，20分能够得10分就可以，这应该不算困难。&br&&br&操作题部分，word30分，excel30分，ppt20分，按照难易程度来分，excel最难word其次ppt最为简单，但在有些题目中word题目难度远远超过excel。操作题的时间规划如下，word 8天，excel 10天，ppt 2天，每天至少复习3小时，最后十天复习选择题和操作题时间会叠加在一起。对于考试得分目标是 word 20分 excel 20分 ppt 15分，只要你按照我的框架来复习，这个目标不算困难。&br&&br&下面我给大家先总结一下word文档的考点和难点，帮大家缕清知识脉络，建立复习体系。&br&&br&1.文件保存时，文件名一定要写对。&br&2.字体部分，如果给你一个图片样张，让你设置字体字号颜色，记住尽量相近就可以了，做不到一模一样也可以，最新的题目都会有明确的要求，这类题目会逐渐被淘汰。字体中还应注意着重号，字符间距、字符位置的设置，其他设置都可以在字体选项卡直接进行。&br&3.段落部分，对齐方式的设置，大纲级别的设置，段落缩进的设置（首行缩进是重点），段落间距的设置（注意单位有行和磅），行距的设置（固定值和多倍行距是重点），对齐到网格线的设置，段落中的分页设置，项目符号和编号。&br&4.样式部分，样式的新建，样式的修改，样式的套用，样式的复制，样式的赋予，样式集的设置，这部分是重点。&br&5.编辑部分，替换是重点也是难点，替换包括了三个方向，批量修改文字内容，批量删除内容，批量设置样式，其中要注意通配符的使用。选择要特别注意alt键矩形选择和选择格式相似的文本。&br&6.编辑部分，选择性粘贴是重点，单击和双击格式刷的区别要搞懂&br&7.封面部分，插入运动型封面时要注意将日期域控件和时间控件删除再进行操作 注意空白页和分页的插入方法，插入分页最快速的方法是ctrl+回车键，（建议大家先去看一下我的键盘操作技巧课，一个小时左右，绝对提高你的操作效率，网易云课堂搜索小黑老师就可以看到，免费的。）&br&8.表格部分，插入表格，添加/删除行/列，行高列宽的调整，底纹的设置，合并单元格，拆分单元格，平均分布各行/各列，文本转换成表格，重复标题行，排序和公式。&br&9.图表部分，word插入图表时请不要选择表格数据，直接将光标定位在规定位置直接插入即可，其中复合图表是重点也是难点。&br&10.图片部分，图文关系设置，图片的样式，图片的压缩，图片的裁剪。&br&11.形状部分，形状的绘制，形状的填充，图片的轮廓（颜色，线条）&br&12.Smartart部分，添加形状，改变颜色，改变样式&br&13.超链接部分，链接到文件，链接到网址，链接到本文档中的位置，请记住快捷键是ctrl+k。&br&14.页眉页脚部分，绝对是word文档中最重要的考点也是最难的考点，&br&初级版：统一的页眉页脚，为页眉添加一条上宽下窄的线条，添加公司logo。&br&升级版：奇偶页不同，首页不同，设置页码格式。&br&终极版：不同的章节显示不同的页眉，多种页码格式，结合奇偶页不同和首页不同。一定要花点时间把这个知识点搞明白，不然word题目会让你很头疼。&br&15.文本框部分，插入文本框模板，绘制文本框，文本框格式的设置，利用文本框制作一个论文封面。&br&16.文档部件部分，插入文档属性，插入域（类型为文档信息的域，styleref域），将所选内容保存到文档部件库，域代码的修改。&br&17.艺术字的插入，请注意艺术字文本效果的设置（上弯弧），首字下沉的设置，系统日期的插入（自动更新），符号的插入，对号的插入，五角星的插入等等&br&18.为word文档应用一个主题&br&19.页面设置部分，页边距的设置，装订线的设置，纸张方向/大小的设置，页码范围（对称页边距，拼页），请注意设置为对称页边距时，页边距的左右变成了内外。页眉页脚距边界的距离的设置，指定行网络，设置行数。&br&20.分栏部分，设置栏数、分隔线，栏间距，表格和图表跨栏居中。&br&21.分隔符部分，重点是分节符，分节符有下一页，连续，偶数页，奇数页，请分清这四种分节符的使用场景。&br&22.水印部分，文字水印，图片水印，请注意水印可以直接打印出来。&br&23.页面颜色部分，将图片设置为页面背景，不可以直接打印，但可以通过修改文件—选项—显示—打印选项的设置实现&br&24.页面边框的设置，艺术型边框经常考，请注意区别页面边框，段落边框，字符边框的不同。&br&25.目录部分，自动生成目录，插入特定级别的目录，目录格式的设置，更新目录。&br&26.脚注部分，插入脚注尾注，设置脚注格式，脚注和尾注的相互转化。&br&27.题注部分，本知识点经常和多级列表同时考核，难度系数比较高，题注的插入，题注样式的修改，交叉引用，表目录的插入。&br&28.索引部分，标记索引项，插入索引，批量删除索引，2016年秋新增考点。&br&29.邮件合并部分，熟悉邮件合并的流程，注意原文档和结果文档的区别，原文档一般是一张，结果文档是多张。注意编辑收件人列表的设置，规则的设置（如果…那么…否则，跳过记录条件）&br&30.中文的简繁转换，新建批注，文档的保护。&br&31.大纲视图的使用，导航窗格的使用，显示比例的调整。&br&Excel难点重点汇总&br&1.表格格式的调整（行高、列宽，边框、底纹）&br&2.单元格格式的调整（对齐和数字，其中要注意的是跨列合并居中，自定义格式的设置）&br&3.数据的选择性粘贴（转置粘贴)&br&4.绝对引用，相对引用，混合引用。&br&5.条件格式的设置（难点是利用公式确定的条件格式）&br&6.套用表格格式&br&7.为数据区域定义名称，将表格转换为区域。&br&8.自定义排序（需要注意的是按笔画降序排序，按自定义序列排序、按颜色排序）&br&9.筛选（自动筛选和高级筛选，自动筛选用得比较多，需要特别注意高级筛选）&br&10.插入图表（复合图表依然是重点，迷你图也是一大考点）&br&11.页面设置（纸张大小，纸张方向，页边距，其中缩放打印是重点）&br&12.获取外部数据（自网站、自文本重点）&br&13.分列的使用&br&14.数据有效性的设置（整数 小数 日期 序列 文本长度 公式）&br&15.合并计算&br&16.分类汇总（重点，需要特别注意的就是在分类汇总前应该按分类字段进行排序）&br&17.插入数据透视表（注意分组和报表筛选页功能的使用），插入数据透视图。&br&18.函数公式专题&br&五大计算函数：sum( )求和
， average( )求平均， max( )求最大， min( ) 求最小
count( )求个数&br&条件判断函数：if( ) 注意多层嵌套的使用&br&排名函数： rank( )请注意绝对引用问题&br&条件计算函数：sumif( ) 单条件求和，sumifs( ) 多条件求和，countif( )单条件求个数，countifs( )多条件求个数。&br&日期函数：date( ) 、 today( ) 、datedif( ) 、year( )、month( )、day()、 weekday( )&br&数值函数：mod( )求余数，int( )求整，round( )四舍五入函数，roundup( )、rounddown( )、large( )&br&文本函数：Left( )、 Right( )、 Mid( )、Len( )、Text( )、&&br&查询函数：vlookup( ) ，lookup( )&br&数组函数是一大难点，注意运行数组函数的快捷键是ctrl+shift+enter（典型题目真题16）&br&PPT难点重点汇总&br&1.新建幻灯片（从大纲，重用幻灯片）&br&2.设置版式，分节，重命名节。&br&3.文本转换成smartart&br&4.统一替换字体&br&5.给不同对象插入超链接&br&6.插入日期时间，幻灯片编号，页脚，设置标题幻灯片不显示。&br&7.插入音频（设置背景音乐，考试时最好带个小耳机，有些电脑会出现无音频播放设备无法插入音频的情况。）&br&8.设置幻灯片大小，方向，应用幻灯片主题，设置背景样式。&br&9.设置幻灯片切换效果、自动换片时间。&br&10.为不同对象设置动画，设置动画顺序、开始方式。尤其需要注意图表动画和smartart对象的动画设置。&br&11.创建自定义幻灯片放映方案&br&12.隐藏幻灯片&br&13.设置幻灯片放映方式、放映选项。&br&14.母版视图的设置&br&15.一次性删除所有备注。&br&这份计算机二级复习攻略就写到这个地方了，我一共花费了5个小时才整理完毕，希望能够帮助广大考生建立起一个系统的复习框架，剩下的就需要靠大家去练习去总结了，祝大家顺利通过考试。&br&&br&所有学习资料请在小黑课堂微信公众号XHKT521进行下载。
计算机二级复习攻略 大家好，我是小黑老师，为了帮助广大计算机二级考生更好的复习备考，顺利通过考试，我特意给大家写了一份计算机二级ms office 复习攻略。 首先大家要根据考试题型合理分配复习时间，计算机二级ms office由两种题型构成，选择题20分，操…
第一次考，两天时间准备，昨天成绩出来查了一下76分，不算高但我满足了。趁热来一发经验帖…&img data-rawheight=&931& src=&/cbebf9c9daf6a67d335d5af_b.jpg& data-rawwidth=&1242& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1242& data-original=&/cbebf9c9daf6a67d335d5af_r.jpg&&&br&&br&下面开始说如何两天之内搞定计算机二级。首先你要下载好未来教育的软件并且装好Microsoft word excel ppt。对！请确定一定要是微软的，我有同学下载的WPS很多功能都是不全或者不一样的！然后选择题一定要全部过一遍，如果有时间两遍三遍，我的方法是当时我室友的男票在寒假的时候把所有答案都截屏做成压缩包发给我室友，然后我让室友共享给我哒，这样的好处就是无论何时只要手机在你手上你就可以看，上课，上厕所，吃饭啥的都看！大概二十几套试卷每套20题，选择题不到500题！你就看吧有闲暇时间就看！很多同学考科四不也是考前一晚突击的嘛，相信你可以半天搞定500题的！我当时考试大概碰到15题原题，其他没见过的也不是很难。做完这500题选择题我们大概15分是到手了！（9.8更新）介于问的人比较多 我来说一下怎么背选择题吧。选择题我至少过了三遍以上的。第一遍就是看手机上的，利用零碎时间看，每看一套选择题之后要自己在迅速回忆一下有没有背过就忘的，当然，为了防止这种情况发生最好还是理解性的记忆，特别是比较难的那种最好要懂并且举一反三。而死记硬背的那种题就是要反复记了。至于有人问的要不要看选择题解析，我的建议是要的，要看懂，看不懂的再死记硬背。第二遍是在书上几套几套的做，这时候基本上做得很快了，当然你前面的第一遍基础一定要打得劳。查漏补缺，重点记忆错题，最好能把还不记得的知识点摘抄到本子上。第三遍就是重点记忆本子上的错题了。当然还可以来个第四遍，重新再把所有选择题做一遍，正确率保证在90%以上。达不到就还要继续做！一定要严格要求自己！&br&&br&（这是我当时填空题做的错题笔记）&img data-rawheight=&1707& src=&/4ca0e2eb5c77f_b.jpg& data-rawwidth=&1280& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1280& data-original=&/4ca0e2eb5c77f_r.jpg&&&br&&br&&br&&br&&br&然后是大题，一共三道大题！word和excel各30分，ppt20分。我的战略是先搞定ppt，因为它是最简单的，柿子先挑软的捏嘛嘻嘻。ppt算是三道大题里最简单的了，我当时是做了差不多10套当然不是自己做是看视频，未来教育的软件里前十套都是有视频讲解的，但是大家有木有发现！这老师讲的也太慢了！我当时都火烧眉毛心急如焚了哪有时间听他慢慢讲，然后我就想有没有那种视频加速器，一百度还真有！我当时试了好几个最后选择了KMplayer（最下面有更新使用方法）！！真的这玩意太好用了！你可以随意选择加速倍数 我一般是选择的1.5-1.6倍 ，如果遇到比较不懂的地方就选择1.2倍。十道ppt大概花个4-5小时就可以搞定啦～～～你弄懂这十道题基本就没问题了，大同小异嘛。&br&接下来是word，word相对于ppt来说会稍微难一点点，但是比excel要简单得多。我的方法是看完所有有视频讲解的，同样是用视频加速器看。然后后面有新加的题目需要扫二维码看视频的，也要看一下。基本题型掌握了就差不多了。excel是四个部分中最难的一部分了，因为我当时的时间不多，也就看了五个视频讲解就上考场了，把基本的几个步骤做出来，得几分。过的几率还是很大的。当然，准备时间还是多一点比较好十天左右差不多，这样胜算更大嘛～说得再多还是要自己肯花时间哦，高效利用时间才有过的希望～希望看到此文的同学们都能顺利通过考试！大家加油～～&br&&br&&br&&br&—————————8.26更新—————————&br&&br&选择题压缩包在此，大家自取～&br&&a href=&///?target=https%3A///c6be307a3fade44f0802& class=& external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&&span class=&invisible&&https://&/span&&span class=&visible&&/c6be30&/span&&span class=&invisible&&7a3fade44f0802&/span&&span class=&ellipsis&&&/span&&i class=&icon-external&&&/i&&/a&（链接已失效）&br&&br&（更新，因为这个选择题题库至今已经两年多了，不再具有时效性，我也不清楚题库是否已经更新了，所以不打算再分享了。大家还是买书一套一套的做吧）&br&&br&&br&——————————10.8更新—————————&br&&br&很简单，首先下载如图所示的软件&img data-rawheight=&76& src=&/c4add0480dacc2dcd46d0bf_b.png& data-rawwidth=&76& class=&content_image& width=&76&&&br&&br&然后打开&br&1.点左上角红圈的地方，导入已经下载好的视频文件。&br&2.点左下角设置的图标（红线画出），然后会出现中间的长方形方框，点左数第三个设置加速倍数。&br&so easy！&img data-rawheight=&617& src=&/ccf990bbdcf6dbe1_b.jpg& data-rawwidth=&750& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&750& data-original=&/ccf990bbdcf6dbe1_r.jpg&&&br&&br&（更多相关问题可以在我的值乎提问）&br&&br&&br&点赞的朋友们都会过过过～（≧?≦）
第一次考，两天时间准备，昨天成绩出来查了一下76分，不算高但我满足了。趁热来一发经验帖… 下面开始说如何两天之内搞定计算机二级。首先你要下载好未来教育的软件并且装好Microsoft word excel ppt。对！请确定一定要是微软的，我有同学下载的WPS很多功能…
有很大的差别。主要是对西方的学习程度不同。如有不对恳请指正，以下回答很官方化：&br&中体西用正式提出是在洋务运动之后了，但是洋务运动就是中体西用的具体体现。“中学”指以三纲八目即明德、新民、止至善；格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下为核心的儒家学说，“西学”指近代传入中国的自然科学和商务、教育、外贸、万国公法等社会科学。它主张在维护清王朝封建统治的基础上，采用西方造船炮、修铁路、开矿山、架电线等自然科学技术以及文化教育方面的具体办法来挽救统治危机。&b&他是统治阶级自上而下的改革，根本目的只是为了挽救统治危机。&/b&根据“器物、制度、思想”的三段论，洋务运动更多只是停留在器物层面。张之洞、李鸿章兴建洋务企业只是为了维护封建统治集团即地主阶级的利益。制度改革近乎无，教育改革只是部分的形式改革。要知道到1905科举制才被仓促废除。&br&而和魂洋才则更深入到了制度和思想层面。和魂洋才的提出者和维护者已经不算是纯粹的封建地主阶级了，他们维护的已经不算是纯粹的地主阶级的利益，而更多是资产阶级利益。和魂洋才的施行背景，是倒幕完成明治维新开始，而倒幕派则是由商人、中下级武士为主体。原有的封建地主阶级差不多已经被摧毁，新建立的政权性质暧昧。&b&所以和魂洋才为核心的变革更多带有自下而上与自上而下结合色彩。&/b&要维护这种利益就必须健全各方面资本主义体制机制。制度我们都知道是君主立宪制为核心的近代资本主义各方面的体制机制，思想文化则是仿照西方近代资本主义教育。&br&但是，以下为百度百科词条“倒幕运动”的一部分。&br&&br&&br&&u&由于日本特殊的历史环境，使得&a href=&///?target=http%3A///view/81463.htm& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&倒幕运动&i class=&icon-external&&&/i&&/a&与欧洲资产阶级革命相比有许多不同特点：第一，&a href=&///?target=http%3A///view/163.htm& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&资本主义&i class=&icon-external&&&/i&&/a&的发展有限，资产阶级力量软弱，无力单独领导一场革命运动；第二，是资产阶级化了的武士、商人、新地主和大名的参与，使得革命保留了大量的封建残余；第三，是这场运动是在国内阶级矛盾和民族矛盾空前严重的情况下发生的，资本主义与&a href=&///?target=http%3A///view/31634.htm& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&封建主义&i class=&icon-external&&&/i&&/a&的矛盾并不像西欧那样占突出地位。因此，倒幕运动是一场“早产的、不彻底的资产阶级革命运动”。&br&&/u&&br&&br&&br&所以有资产阶级的变革愿望和封建阶级的保守势力，于是形成了“和魂洋才”这一局面，而不是全盘西化。但是资产阶级力量还是比较强大，于是更注重洋才，洋才思想影响了日本的器物和制度以及部分思想。为什么是部分思想，因为还有封建阶级存在嘛，于是思想变革上带有一定的保守色彩，这就是“和魂”。以下来自凤凰财经&a href=&///?target=http%3A///a/91446_0.shtml& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&当“中体西用”遭遇“和魂洋才”&i class=&icon-external&&&/i&&/a&&br&&br&&u&《教育敕语》是本着“以儒教为根本，西洋哲学为参考”的原则制定的，它强调国家的荣誉与儒家忠君、孝亲与服从长辈的道德概念，并且把这些规定列为神圣的国民道德教条。这些教条一直到第二次世界大战结束才失去作用。因此，尽管国民的物质生活方面几乎全盘西方化，日本教育却没有被“自由主义”和“个人主义”一类概念渗透进去。&/u&&br&&br&&b&综上所述，中体西用是自上而下解决统治危机的改革，只停留在器物层面。和魂洋才是日渐强大资产阶级和稍微弱小封建阶级的利益妥协的改革，对器物和制度进行了很大的变革，对思想进行了部分变革。&/b&
有很大的差别。主要是对西方的学习程度不同。如有不对恳请指正，以下回答很官方化： 中体西用正式提出是在洋务运动之后了，但是洋务运动就是中体西用的具体体现。“中学”指以三纲八目即明德、新民、止至善；格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平…
&img data-rawwidth=&307& data-rawheight=&183& src=&/v2-ec84bdeb0de_b.png& class=&content_image& width=&307&&非此类专业+上班族，所以我推荐的方法是听课+归纳。&br&&br&&br&一、听课&br&1、买网课，保证听2遍以上。我听了2.5遍，两遍完整的，一遍跳跃的。不用报面授班（2000元左右且性价比太低）。网课老师针对全国教学，而面授老师小班教学，所以水平是天壤之别。网课老师水平很高，可以帮助建立知识框架，这点对于非此类专业的考生非常重要。（我是报的面授班，但是去听了一节现场课就没去了，和网课差距太大不想浪费时间听。当然如果不差钱报培训班比较下也可以的。）&br&2、时间分配。每天听课一小时，听完2遍约需2～3个月的时间，要根据你购买网课的课时实际计算。先听初级会计实务，后听经济法基础。&br&&br&&br&&br&二、归纳&br&1、网课老师的PPT其实就是考点归纳，一定要熟悉（可以拍下来反复看），这样考前复习只要过一遍PPT就基本可以回忆起讲课内容。而课本废话多、知识散，时间多就看看，没时间可略过。&br&2、重点章节学习。&br&&br&实务&br&第一章：资产。资产是其他章节的基础，要好好学。附分录归纳图一张（交易性金融资产、持有至到期投资、长期股权投资、可供出售金融资产）：&br&&img data-rawwidth=&720& data-rawheight=&960& src=&/fad5b38a8bb00de7067a_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&720& data-original=&/fad5b38a8bb00de7067a_r.jpg&&&br&第八、九章比其他章节难，多花时间。&br&&br&&br&经济法&br&&br&经济法可考前突击。下面是我的归纳：&br&第二章：劳动合同与社会保险法律制度&br&&img data-rawwidth=&1280& data-rawheight=&1707& src=&/fc829fafa4e4c_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1280& data-original=&/fc829fafa4e4c_r.jpg&&&br&&br&第三章：支付结算法律制度：&br&&img data-rawwidth=&1280& data-rawheight=&1707& src=&/26f428cac26749abe0581d1aca612ca9_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1280& data-original=&/26f428cac26749abe0581d1aca612ca9_r.jpg&&&br&&br&第六章：其他税收法律制度：&br&&img data-rawwidth=&1280& data-rawheight=&1707& src=&/69cd96a5d8e_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1280& data-original=&/69cd96a5d8e_r.jpg&&&br&&br&&br&我考前时间比较紧，所以只归纳了这三章，你根据自己的情况，把不熟的章节归纳在一张纸上来帮助记忆。&br&下面是两张全书我不熟的知识归纳，经济法是考前学的没有梳理时间所以归纳比较混乱，但是你可以借鉴我的不同税种对比记忆、企业和个人对比记忆：&br&&img data-rawwidth=&720& data-rawheight=&960& src=&/0f9f424bd9b0d4ea5c627faf_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&720& data-original=&/0f9f424bd9b0d4ea5c627faf_r.jpg&&&br&&img data-rawwidth=&720& data-rawheight=&960& src=&/d226d3c9bcf_b.jpg& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&720& data-original=&/d226d3c9bcf_r.jpg&&&br&&br&&br&另&br&&br&1、因为考试是机考抽题，所以实际上不存在重点和非重点之分，我考试的时候几乎所有章节都抽到了，而且分布还比较平均，想考高分需要每一章都熟悉，只追求及格或者时间不够可以适当放弃一些章节的复习，比如负债、所有者权益、收入、费用、利润（第23456章），这几张较简单，而且结合第一章和之前学的从业，基本可以选出答案。第10章：事业单位会计基础，虽然是非重点，但是和企业的处理方式是不同的，你不熟悉猜都没法猜（我就是这一章没怎么弄，结果抽到好几题都不会呢，所以第10章一定要复习哦！）&br&2、时间多可刷题，时间不够可略过。因为毕竟是知识点考试，只需要用到加减乘除，难度不高但是知识点庞杂，刷题意义不大，不如自己归纳知识点来加深记忆。&br&3、课本和辅导书没怎么用到，但是你买的话要买当年的最新版，因为教材每年都会变动一点，淘宝45一套共四本（辅导书名字叫轻松过关）
非此类专业+上班族，所以我推荐的方法是听课+归纳。 一、听课 1、买网课，保证听2遍以上。我听了2.5遍，两遍完整的，一遍跳跃的。不用报面授班（2000元左右且性价比太低）。网课老师针对全国教学，而面授老师小班教学，所以水平是天壤之别。网课老师水平很…
&img src=&/d8b1df901e5ed05ea505a2eae4369611_b.jpg& data-rawwidth=&365& data-rawheight=&403& class=&content_image& width=&365&&&br&1.昔年隆美尔将军骁勇善战、足智多谋，战术神鬼莫测，逢战必胜，成为帝国上下人人敬佩的英雄。&br&&br&美女当然也爱英雄。&br&&br&当隆美尔将军驱车前往巴黎度假的时候，不管是民间还是军队的美女，都对他暗送秋波，企图投怀送抱。&br&&br&此情此景，面对诱惑，隆美尔将军对自己的下属说：&b&“现在有的姑娘，真她妈长的迷人。”&/b&&br&&br&说完这句话之后，该干嘛干嘛，依旧去巴黎的百货商场，为自己心爱的妻子挑选她最喜欢的高跟鞋礼物。&br&&br&不知道为什么，每当我想起这个故事的时候，我觉得又好笑，又钦佩。&br&&br&&b&喜欢是一种本能和冲动，而爱是一种责任和选择。&/b&隆美尔将军丝毫不掩饰自己的冲动和本能，对美女加之以赞美，但也从未忽视过自己的责任和选择。&br&&br&以前，我总是在书上看到隆美尔将军战场上的故事，为他成就的功勋而折服；但从这个故事中，我看到了更加伟大的力量。在战场上，想要获得胜利，你只需要战胜你的对手就好。而在这里，你要战胜的是自己。隆美尔将军毫无疑问又一次获得了胜利。&br&&br&这样的境界，类似于孔子所说的：“从心所欲而不逾矩”，类似于道家的终极追求“逍遥”。类似于莎士比亚笔下的“纵然我局限于果壳之中，仍觉得的自己是无限宇宙之王”。&br&&br&&b&法国哲学家帕斯卡曾经说过：人是一棵会思考的芦苇，我们的全部尊严就在于思想。也正是因为如此，人类虽然脆弱，却远比远比致使他毁灭的东西要高贵的多。&/b&&br&&br&我们能够超越自己的本能，去做出违背自己本性的事，追求更伟大的东西，这才是人类的宝贵之处。&br&&br&毫无疑问，林丹也是一个英雄，他的成就是伟大的，他战胜了那么多的对手，为自己的国家争得了如此之多的荣誉，但是这一次他败给了自己，直叫人惋惜。&br&&br&&img src=&/v2-f8503b5abad5fc3d7f949dcd04acf02c_b.png& data-rawwidth=&625& data-rawheight=&359& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&625& data-original=&/v2-f8503b5abad5fc3d7f949dcd04acf02c_r.png&&&br&2.我自己也亲身遇到过类似的事情。当然我是被抛弃的一方，对方曾经这样理直气壮地质问我：你设想你同样置身于我的环境中，你能够保证不做出与我同样的选择吗？——这样的话，类似于成龙为自己行为辩解时所说的：我不过是犯了天底下每个男人都会犯的错。&br&&br&这个理由似乎很有道理。我确实无法做出保证，因为我没有面临过这样的诱惑和抉择。&b&我自己学法律，懂的这样一个道理：在没做错事之前，每个人都是好人；反过来说，在没犯罪以前，其实每个人都是潜在的犯罪嫌疑人。&/b&&br&&br&但是道德也好，法律也好。只会去惩罚那些犯错、犯罪的人，而不会去惩罚潜在的犯错者和犯罪者。&b&所以我依然有理由反驳她：对不起，你做了，我没有做。&/b&所以你也别因为我指责你觉得委屈。&br&&br&而事实上，也确实不是天底下所有的男人都会犯成龙的错误。林丹的错也一样。用不着觉得自己委屈，觉得自己是舆论的受害者，觉得自己运气不好。&br&&br&3.每次发生类似的事，网络上都是群情激愤，大家口诛笔伐。但似乎，这样事在我们的生活中一点也没有变少。有的人说，是惩罚力度不够，叫这些有污点的公众人物再也不能出现在公众的视野中。我相信，这个是会有的。林丹不是据说已经损失了几千万的代言费吗？&br&&br&但这个其实不是治本之策。我们学习过刑法的同学都知道，要杜绝一项犯罪，不是加大惩罚的力度，虽然这非常符合非法学专业同学的认识，也更加迎合普通人的情绪。但这是无效的。&b&治本之策，不是加大时候的惩罚力度，而是加大查处犯罪的必然性。&br&&/b&&br&换言之，不是你犯错之后，加大对你的惩罚；而是不管你犯了是多小的错，就一定会被发现。你要为你任何的错误付出代价，没有可能的侥幸心理。&br&&br&这就是信息畅通，互联网的价值所在。&b&阳光低下总有阴影，以前丑事可以极大地被掩盖，而在如今，我们第一次有了制衡阴影的手段和方法，让阳光更多一些，阴影更少一些。&/b&&br&&br&不管这次是有预谋的炒作也好，是林丹被陷害也好，我只想说狗仔们干的漂亮。不管你们出于什么样的动机，会有负面的影响，但从整体上来说，在增加对犯错发现的必然性上，在相应的配套制度、法规没有建立起来之前，在道德还不具有约束部分人的效力时，你们的行为对社会是有益的。&br&&br&对于其他还不懂选择，还不懂的人之伟大价值所在的人来说，这实际上是一种外在的威慑和震慑。如果你不懂的内心做选择，那好吧，就让大家来教你、规范你的选择。&br&&br&&img src=&/b08f4d462fec10fea072f839_b.jpg& data-rawwidth=&558& data-rawheight=&294& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&558& data-original=&/b08f4d462fec10fea072f839_r.jpg&&&br&4.最后，无论如何，谢杏芳和孩子是无辜的。我懂的被人抛弃后那硫酸烧脸般的痛苦，那是一种无论你身在那里，周围的所有一切都会让你压来让你窒息的绝望。我用了一年的时间才坦然地走出来。而谢杏芳的痛苦，会比我强烈百倍。&br&&br&裂痕一旦造成，就永远无法再回头。不管未来如何弥合，心里的疙瘩永远会存在。要么选择带着裂痕痛苦隐忍下去，要么，学会潇洒地转身，给自己一个解脱。&br&&br&&b&林丹，如果正像其言作为一个男人，那么请你用自己的一辈子，为自己所犯的错埋单。&/b&&br&&br&&img src=&/v2-278cc128c67ddc6fb1df46a_b.jpg& data-rawwidth=&510& data-rawheight=&290& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&510& data-original=&/v2-278cc128c67ddc6fb1df46a_r.jpg&&&br&噢，还有，我恳请林丹，成龙大哥，以后道歉不要用作为男人，男人都会这样的词来开头，真的。同样作为男性，我不想被你们拉上战车，我觉得挺害臊的。
1.昔年隆美尔将军骁勇善战、足智多谋，战术神鬼莫测，逢战必胜，成为帝国上下人人敬佩的英雄。 美女当然也爱英雄。 当隆美尔将军驱车前往巴黎度假的时候，不管是民间还是军队的美女，都对他暗送秋波，企图投怀送抱。 此情此景，面对诱惑，隆美尔将军对自己…
&b&我只想说：为什么没人邀请我？上大学的有段时期，净积累些很小众的成语，然后在同学面前装逼。大家慢慢看！&/b&&br&------------------------------更新---------------------------&br&请有的网友不要再问我“学这些玩意儿有用吗？”这样功利性的问题了，如果你非要像我妈逼婚那样逼问我，那我告诉你——“没用！”学这些佶屈聱牙的成语和你学历史科目一样，没有什么现实意义，你炒菜用不到，逛街用不到，和女友啪啪啪也用不到。我在这里也不道德绑架，说你不学习文化经典就是背离祖辈、数典忘祖，我只是觉得既然我们的祖先留下来这么丰富的文化资源，我们是不是可以把让重见日光，不要让它永久地躺在在于书本里，使其束之高阁；我们在描述事物的时候，能不能多样化一点，使用更多的词语，而不是见到一座山就是“我操，真尼玛高！”，看到一个美女就是“这女的，真jb漂亮啊”。&br&&br&最后，祝你们阅览愉快，也欢迎收藏，如果你们觉得好可以点个赞，觉得是糟粕、垃圾，可以评论句“傻逼”走人。当然，你告诉我这对你有用，我会更欣慰。&br&&br&--------------------------------以下是原答案---------------------------&br&&br&1.离娄之明.释义一：离娄，即离朱，黄帝 时人，“能视於百步之外，见秋毫之末”；明，视力；离娄之明，有离娄一样的视力，指视力特别好； 　　释义二：《玉台新咏·古诗八首·四坐且莫喧》：“雕文各异类，离娄自相联。” 吴兆宜 注引 贾谊 《簴赋》：“妙雕文以刻镂。” 宋 王禹偁 《月波楼咏怀》：“平远无林木，一望同离娄”。离娄即雕镂；离娄之明则是指像雕镂一样分明。&br&&br&2.雏凤清声 .雏凤：比喻优秀子弟；清声：清越的鸣声。比喻后代子孙更有才华。&br&&br&3.一牛鸣地.指牛鸣声可及之地。比喻距离较近。同“一牛吼地”。 &br&&br&4.暗室逢灯 .比喻在危难或困惑中，忽然遇人援救或指点引导。&br&&br&5.礼先壹饭.谓在礼节上自己年岁稍长。壹饭，犹言一顿饭，喻指极短的时间。 &br&&br&6.冶容诲淫.冶容：打扮得容貌妖艳；诲：诱导，招致；淫：淫邪。指女子装饰妖艳，容易招致奸淫的事。&br&&br&7.连璧贲临.贲[bì]：愿意来而又能相见；贲临：光临。旧时的客套话，指两个客人同时到来。&br&&br&8.阳和启蛰.启蛰：过冬的虫豸开始活动。春天来了，过冬的虫豸都活动了。比喻恶劣的环境过去，顺利和美好的时光开始了。&br&&br&9.阳九之厄。阳九：古代术数家的说法，四千六百一十七岁为元，初入元一百零六岁，外有灾岁九，称为“阳九”。指灾难之年或厄运。&br&&br&10.凭虚公子 .凭：依托。比喻假设的人或事。汉·张衡《西京赋》：“有凭虚公子者，心奓体忲。”&br&&br&11.飘茵落溷.随风而落，有的飘在茵席上，有的落在粪坑里。比喻由于偶然的机缘而有富贵贫贱的不同命运。也指女子堕落风尘。 《梁书·儒林传·范缜》：“人之生譬如一树花，同发一枝，俱开一蒂，随风而堕，自有拂帘幌坠于茵席之上，自有关篱墙落于粪溷之侧。坠茵席者，殿下是也；落粪溷者，下官是也。” &br&&br&12.贫女分光.比喻不需破费的照顾。史记·樗里子甘茂列传》：“臣闻贫人女与富人女会绩，贫人女曰：‘我无以买烛，而子之光幸有余，子可以分我余光，无损子明而得一斯便焉。&br&&br&13.片石韩陵.比喻少见的好文章。 唐·张鷟《朝野佥载》卷六：“惟有韩陵一片石堪共语；薛道衡、卢思道，少解把笔，其余驴鸣狗吠，聒耳而已。” &br&&br&14.偏怀浅戆.指心思偏窄，浅陋愚拙.明·罗贯中《三国演义》第四十七回：“周瑜小子，偏怀浅戆，自负其能，辄欲以卵敌石；兼之擅作威福，无罪受刑，有功不赏。” &br&&br&15.匹夫沟渎。谓拘守普通人的小信小节。《论语·宪问》：“岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也。”&br&&br&16.琵琶旧语.表示对外屈辱求和之意《宋书·乐志一》：“傅玄《琵琶赋》曰：‘汉遣乌孙公主嫁昆弥，念其行路思慕，故使工人裁筝、筑，为马上之乐。欲从方俗语，故名曰琵琶.&br&&br&17.匹夫小谅.指普通老百姓所抱守的小节小信。语出《论语·宪问》：“岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也。”&br&&br&18.枇杷门巷.旧时指妓女居住的地方。唐·王建《寄蜀中薛涛校书》诗：“万里桥边女校书，枇杷门里闭门居。”&br&&br&19. 皮相之士 .皮相：从表面看。指仅看外表不察内情、见识肤浅的人。西汉·韩婴《韩诗外传》第一卷：“牧者曰：‘子乃皮相之士，何足语姓字哉！&br&&br&20.披霄决汉.指冲出霄汉。唐·柳宗元《行路难》诗：“披霄决汉出沆漭，瞥裂左右遗星辰。”&br&&br&21.捧腹轩渠 .轩：高；渠：通“举”。原指幼儿高举两手欲就父母。后转为形容笑貌。 宋·胡仔《苕溪渔隐丛话后集·山谷下》：“东坡云：张融有言，不恨臣无二王法，恨二王无臣法。吾于黔安亦云然。他日，黔安见之，当捧腹轩渠也。”&br&&br&22.佩弦自急.弦：弓弦。身佩弓弦以提醒自己要像弓弦那样紧张。比喻警惕自己的缺点、错误，避免重新出现。韩非《韩非子·观行》：“西门豹之性急，故佩韦以自缓；董安于之性缓，故佩弦以自急。” &br&&br&23.旁求俊彦.旁：广；俊彦：才智过人的人。向各方面征求贤才。《尚书·太甲上》：“旁求俊彦，启迪后人。”&br&&br&24.泮林革音.比喻在好的影响感化下而改变旧习性.《诗·鲁颂·泮水》：“翩彼飞鸮，集于泮林，食我桑黮，怀我好音。”郑玄笺：“言鸮恒恶鸣，今来止于泮水之木上，食其桑黮。为此之故，故改其鸣，归就我以善音。喻人感于恩则化也。” &br&&br&25.滂渤怫郁.滂渤：水势怒激的样子；怫：形容忧愁或愤怒；怫郁：郁闷。指波涛激荡的情景。汉·枚乘《七发》：“观其两傍，则滂渤怫郁，暗漠感突，上击下律。”&br&&br&26.旁午走急.纵横交错，往来奔赴.汉·贾谊《新书·匈奴》：“旁午走急，数十万之众，积于北方，天下安得食而馈之。”&br&&br&27.旁午构扇.形容相互构陷、煽惑。唐·柳宗元《寄许京兆孟容书》：“以此大罪之外，诋诃万端，旁午构扇，便为敌仇。”&br&&br&28.盘龙之癖.指爱好赌博的恶习《晋书·刘毅传》记载：晋朝人刘毅，字盘龙，好赌博，每次下注达数百万。&br&&br&29.盘木朽株.不成材的曲木朽木。比喻劣材《后汉书·循史传·孟尝》：“盘木朽株，为万乘用者，左右为之容耳。王者取士，宜拔众之所贵。” &br&&br&30.　盘石桑苞.盘石：大石；桑苞：即苞桑，根深柢固的桑树。比喻安稳牢固。《易·否》：“系于苞桑。”孔颖达疏：“苞，本也。凡物系于桑之苞本则牢固也……桑之为物，其根众也，众则牢固之义。”&br&&br&31.攀藤揽葛 .手拉葛藤向上。形容在险峻的山路上攀登。亦作“攀藤附葛”。 元·无名氏《暗度陈仓》第三折：“峨嵋岭下，攀藤揽葛采樵人。”&br&&br&32.潘文乐旨.指美好文章的文辞与意旨。《晋书·乐广传》：“广善清言而不长于笔，将让尹，请潘岳为表。岳曰：‘当得君意。’广乃作二百句语，述己之志。岳因取次比，便成名笔。时人咸云：‘若广不假岳之笔，岳不取广之旨，无以成斯美也。’” &br&&br&33.潘杨之睦.潘岳妻杨氏，为杨绥之姑，属于世亲联姻。指有姻亲关系。晋·潘岳《杨仲武诔》：“潘杨之睦，有自来矣。”&br&&br&34.潘郎车满.形容美男子受到女姓的青睐。后用以表示男子为人们所爱慕。南朝·宋·刘义庆《世说新语·容止》：“潘岳妙有姿容，好神情。少时挟弹出洛阳道，妇人遇者，莫不连手共萦之。”刘孝标注引《语林》：“安仁至美，每行，老妪以果掷之满车。”&br&&br&35.排糠障风.扬场而障住风，糠皮排去不了。比喻行动跟目的相反。汉·王符《潜夫论·救边》：“不一命大将以扫丑虏而州郡稍稍肖役，连连不已。若排糠障风，掏沙壅河。” &br&&br&36.爬罗剔抉.爬罗：搜集；剔抉：筛选。指广泛地搜罗，精细地选择。唐·韩愈《进学解》：“爬罗剔抉，刮垢磨光，盖有幸而获选，孰云多而不扬？” &br&&br&37.耦俱无猜.耦：两者；猜：猜忌。谓双方都无猜疑《左传·僖公九年》：“公家之利，知无不为，忠也；送往事居，耦俱无猜，贞也。” 杜预 注：“往，死者；居，生者；耦，两也。送死事生，两无疑恨。” 杨伯峻 注：“耦指死者居者，谓两者於我俱无猜疑。” &br&&br&39.偶语弃市.偶语：相对私语；弃市：在闹市执行死刑。指在暴政下，二人相对私语也会遭到杀身之祸 .西汉·司马迁《史记·秦始皇本纪》：“有敢偶语《诗》、《书》者，弃市。” &br&&br&40.沤珠槿艳.比喻短暂的幻景。沤珠，水泡。槿，木槿花，鲜艳而易凋谢。唐·高彦休《唐阙史·韦进士见亡妓》：“任生曰：‘某非猎食者，哀君情切，因来奉救。沤珠槿艳，不必多怀。’”&br&&br&41.偶变投隙.犹言投机取巧。指用不正当的手段谋取私利。也指靠小聪明占便宜。&br&&br&42.搦管操觚.搦：持、拿；管：指毛笔；觚：简策，古人用以书写。指提笔作文。南朝 梁简文帝 《玄圃园讲颂序》：“搦管摛章，既便娟锦缛；清谈论辩，方参差玉照。” &br&&br&43.驽骥同辕.驽：劣马。骥：良马。辕：车前驾牲口的直木.劣马与良马同拉一辆车。比喻庸人与贤者混在一起,《孔丛子·对魏王》：“驽骥同辕，伯乐为之咨嗟；玉石相揉，和氏为之叹息。”&br&&br&44.驽蹇之乘.驽：劣马；蹇：跛驴。用劣马跛驴拉的车子。比喻才能低下。 《汉书·叙传上》：“驽蹇之乘，不骋千里之途。” &br&&br&45.弄兵潢池.比喻起兵。有不足道之意。潢池，积水池。《汉书·循吏传·龚遂》：海濒遐远，不沾圣化，其民困于饥寒而吏不恤，故使陛下赤子盗弄陛下之兵于潢池中耳。发难首功者，非无稳健智略之人，何取弄兵潢池之陈其美？章炳麟《致袁世凯商榷官制电二》&br&&br&46.牛渚泛月 .牛渚：地名，在今安徽当涂县西北长江边；泛月：月夜划船游玩。指才士相逢，以文会友。 《晋书·袁宏传》谢尚时镇牛激动得，秋夜乘月，率尔与左右微服泛江。会宏在舫中讽咏，声既清会，辞又藻拔，遂驻听久之&br&&br&47.牛蹄之涔 涔：雨水。牛蹄印中的积水。形容水量极少。也比喻处在不能有所作为的境地。 《淮南子·汜论训》：“夫牛蹄之涔，不能生鳣鲔。”《淮南子·俶真》：“牛蹄之涔，无尺之鲤。”北周·庾信《为杞公让宗师表》：“况复一枝倦曲，终危九层之台；一股涔蹄，必伤千里之驾。”&br&&br&48.牛眠龙绕.形容坟地风水好。清·蒲松龄《东郭外传》：“那东门外头许多牛眠龙绕的吉地，那富贵人家的茔田多半在这里。”&br&&br&49.牛眠吉地 .吉：吉祥。指有助于后代升官发财的坟地。《晋书·周光传》遇一老父，谓曰：“前冈见一牛眠山污中，其地若葬，位极人臣矣。”&br&&br&50.牛骥同皂.皂：牲口槽。牛跟马同槽。比喻不好的人与贤人同处。汉·邹阳《狱中上梁王书》：“使不羁之士与牛同皂，此鲍焦所以愤于世而不留富贵之乐也。” &br&&br&51.宁戚叩牛.比喻有才的人沦落做低贱的事情。&br&&br&52.蹑蹻担簦 . 蹻：焙草鞋；簦：长柄笠。脚穿草鞋，身背竹笠。指长途跋涉。同“蹑蹻檐簦”。明·张煌言《徐允岩诗序》：“迄延平王兵衄于金陵城下，余提孤军走英霍山。徐子蹑蹻担簦，章皇山泽中。” &br&&br&53.久束湿薪.长期捆着的潮湿柴草。喻思想保守，不易接受新事物。 梁启超 《＜饮冰室合集＞自叙》：“而彼久束湿薪之大多数人，犹或曰：‘吾 秦 人而子语我以 越 之肥瘠也。’” &br&&br&54.鸟革翚飞 .革：鸟张翅；翚(hui)：羽毛五彩的野鸡。如同鸟儿张开双翼，野鸡展翅飞翔一般。旧时形容宫室华丽。《诗·小雅·斯干》：“如鸟斯革，如翚斯飞。” &br&&br&55.逆曳牛尾.比喻力气大。三国许褚&br&&br&56.惄焉如捣 .惄（nì）:忧思,伤痛忧思伤痛，心中像有东西撞击。形容忧伤思念，痛苦难忍.《诗经·小雅·小弁》：“我心忧伤，惄焉如捣。”&br&&br&57.囊漏储中.常比喻实际利益并未外流。同“囊漏贮中”。 南朝·梁·刘勰《文心雕龙·书记》：“谚者，直语也……邹鲁公云‘囊漏储中’，皆其类也。”&br&&br&58.难素之学 .难：《难经》；素：《素问》。原指研究《难经》和《素问》。后用作医书的代称.《金史·张丛正传》：“精于医，贯穿难素之学。”&br&&br&59.难言兰臭 .难言：谈不上；兰：兰花；臭：味；兰臭：指气味相投的友谊。指很难结下友情。周易·系辞上》：“二人同心，其利断金，同心之言，其臭如兰。” &br&&br&60.南州冠冕.冠冕：指帽子。比喻首位，第一。南方人才中杰出的人。旧时指才识出众的人。 《三国志·蜀书·庞统传》：“徽甚异之，称统当为南州士之冠冕。” &br&&br&61.南鹞北鹰 .鹞、鹰：两种猛禽。在南方为鹞子，在北方为老鹰。比喻性格严峻的人。 《晋书·崔洪传》：“丛生棘刺，来自博陵，在南为鹞，在北为鹰。” &br&&br&62.南山铁案.指已经判定、不可改变的案件。《新唐书·李元纮传》：“元纮早修谨，仕为雍州司户参军。时太平公主势震天下，百司顺望风指，尝与民竞碾硙，元纮还之民。长史窦怀贞大惊，趣改之，元纮大署判后曰：‘南山可移，判不可摇也。’” &br&&br&63.南货斋果.南货：指闽粤一带产的食品；斋果：上供的果品。南方产的食品和上供用的供品。借指食物。《北史·魏收传》：“尚书右仆高隆之，求南货于昕、收。” &br&&br&64.南风不竞.南风：南方的音乐；不竞：指乐音微弱。原指楚军战不能胜。后比喻竞赛的对手力量不强。《左传·襄公十八年》：“不害，吾骤歌北风，又歌南风。南风不竞，多死声，楚必无功。”&br&&br&65.纳履踵决 .纳：穿；履：鞋；踵：脚后跟；决：破裂。提上鞋，鞋的脚后跟处却破裂。形容处境困难。 汉·韩婴《韩诗外传》卷一：“［原宪］楮冠黎杖而应门，正冠则缨绝，振襟则肘见，纳履则踵决。”&br&&br&66.移丘换段.改动地段的区划来谋取私利。 《明律·户律·田宅》：“若将田土移丘换段，挪移等则，以高作下，减瞒粮额……罪亦如之。”&br&&br&67.暮爨朝舂.早晨舂米晚上烧火煮饭，形容生活清苦。　金·元好问《后平湖曲》：“楼上墙头无一物，暮爨朝舂一生足。”&br&&br&68.墓木已拱.坟墓上的树木已有两手合抱那么粗了。意思是你快要死了。这是骂人的话。后指人死了很久。《左传·僖公三十二年》：“尔何知？中寿，尔墓之木拱亦。” &br&&br&68.牧竖之焚 .牧竖：放牧的小儿；焚：焚烧。原指秦始皇陵墓被放牧的小孩焚烧。后比喻意外的灾难。《汉书·刘向传》：“其后牧儿亡羊，羊入其凿，牧者持火照求羊，失火烧其臧椁。自古至今，葬未有盛如始皇也，数年之间，外被项籍之灾，内罹牧竖之祸，岂不哀哉？”&br&&br&69.目语额瞬.眉毛眼睛能作态示意。形容处事精明狡猾。晋·成粲《平乐市赋》：“目语额瞬，动頞塞鼻，谈智于尺寸之间，窥窬于分毫之际。” &br&&br&70.目眢(yuān)心忳(tun) .犹言泪竭神伤。形容悲痛之甚。清·恽敬《祭张皋文文》：“四瀛茫茫，日月何遒，目眢心忳，已矣谁俦。” &br&&br&71.莫不逾侈.莫：没有谁；逾：超越，引申为过度；侈：奢侈。没有谁不会过度奢侈。&br&&br&72.磨盾之暇.暇：闲暇，余暇。指在战争的余暇。 清·江藩《国朝汉学师承记·王兰泉》：“先生从征九年，虽羽书旁午，然磨盾之暇，马上吟咏，穷庐诵读，无一日废也。”&br&&br&73.毂交蹄劘(mó).行车交错，马蹄磨削。形容车马来往频繁。清·顾炎武《菰中随笔》：“忠穆公曾牧梁州，以褒城控三节度治所，龙节虎旗，驰驿奔轺，以去以来，毂交蹄劘，由是崇侈其绎，以示雄大。” &br&&br&74.磨墨濡毫.濡：湿；毫：毛笔。磨好墨，把毛笔润湿。指动手写文章.清·李汝珍《镜花缘》第五十三回：“亭亭正在磨墨濡毫，忽见红红、婉如从外面走来。” &br&&br&75.目注心营.指竭尽心力以赴。严复《国闻报馆附印说部缘起》：“凡其自毁齿至于白首，终其百年之身，所目注心营，劳苦险难，几死而后得之者，其间大事，不过与禽兽争饮食，与禽兽争居处而已。”&br&&br&76.目可瞻马 .眼睛只能看到远处的马。比喻见大不见小。《荀子·非相》：“且徐偃王之状，目可瞻马；仲尼之状，面如蒙倛。”&br&&br&77.牧豕听经 .一面放猪，一面听讲。比喻求学努力。 《后汉书·承宫传》：“少孤，年八岁为人牧豕。乡里徐子盛者，以《春秋经》授诸生数百人，宫过息庐下，乐其业，因就听经，遂请留门下，为诸生拾薪。” &br&&br&78.目断鳞鸿.鳞鸿：鱼和雁，比喻书信。形容望眼欲穿，盼望书信到来。 元·无名氏《南吕·骂玉郎过感皇恩采茶歌》：“妆台目断鳞鸿信，山隐隐水粼粼，方知人远天涯近。” &br&&br&79.木石鹿豕 .豕：猪。形容无知无识。 宋·朱熹《康塘三瑞堂记》：“城北十里余许，有名康塘者，山川佳胜，木石鹿豕，可纵居游，诚高蹈之墟、君子之居也。” &br&&br&80.木梗之患 .比喻客死他乡，不得复归故里。 汉·刘向《说苑·正谏》：“今秦，四塞之国也，有虎狼之心，恐其有木梗之患。” &br&&br&81.木干鸟栖 .指鸟栖树上，至树干枯也不离去。比喻行事坚定不移。 春秋·齐·晏婴《晏子春秋·外篇》：“身不敢饮食，拥辕执轺，木干鸟栖，袒肉暴骸。”&br&&br&82.木本之谊 .指宗族情谊.清·李绿园《歧路灯》第一回：“并将近日桂兰乳讳，各命学名开示，庶异日不致互异。木本之谊，情切，情切。”&br&&br&83.贸首之仇 .贸首：要得到对方的头颅。指不共戴天的深仇大恨。《战国策·楚策二》：“甘茂与樗里疾，贸首之仇也。”&br&&br&84.墨丈寻常 .古代重量单位，1墨＝5尺，1丈＝2墨；1寻＝8尺，1常＝2寻。比喻不太长的距离。
春秋·鲁·左丘明《国语·周语下》：“不过墨丈寻常之间。” &br&&br&85.木雁之间 。木雁：比喻有才与无才。指有才与无才之间。比喻才能或学问处于中间水平，能保全自己，远避祸害。 《庄子·山木》弟子问庄子：“昨日山中之木以不材得终其天年，今主人之雁，以不材死，先生将何处？”庄子笑曰：“周将处乎材与不材之间。”&br&&br&86.莫之与京.莫：没有什么，没有谁。京：大，高。大得没有什么可与之相比。形容首屈一指，无与伦比。亦作“大莫与京”。&br&&br&87.墨突不黔 .原指墨翟东奔西走，每至一地，烟囱尚未熏黑，又到别处去了。后用其事为典。形容事情繁忙，犹言席不睱暖。 东汉·班固《答宾戏》孔席不暖，墨突不黔。&br&&br&88.冥漠之都①指天庭或地府。②比喻最高境界。亦称“冥漠之乡”。前蜀·杜光庭《马尚书南斗醮词》：“洗心依冥漠之都，潜希忏罪；稽首仰鸿蒙之境，冀涤前非。”&br&&br&89.磨而不磷.磨了以后不变薄。比喻意志坚定的人不会受环境的影响。《论语·阳货》：“不曰坚乎？磨而不磷。不曰白乎？涅而不缁。” &br&&br&90.丹漆随梦 .指追随前哲.南朝·梁·刘勰《文心雕龙·序志》：“齿在逾立，则尝梦执丹漆之礼器，随仲尼而南行。” &br&&br&91.华颠老子.华：花白；颠：头顶。指头发花白的老人。 清·曾朴《孽海花》第十八回：“最难得的，仍是原班，不弱一个，不过绿鬓少年，都换了华颠老子了。” &br&&br&92. 不失圭撮.圭撮：容量词，六栗为一圭，十圭为一撮。形容数量准确。 东汉·班固《汉书·律历志上》：“量多少者不失圭撮。”&br&&br&93.感篆五中.篆：铭刻；五中：内心。形容使人内心深受感动.李脃人《暴风雨前》第四部分：“在府厚扰月余，承以家人待我，感篆五中！”&br&&br&94.致远恐泥.致远：到达远方，比喻委以重任；泥：阻滞拘泥，难行。恐怕妨碍实现远大目标。比喻小技无补于大业.春秋·鲁·孔丘《论语·子张》：“虽小道，必有可观者焉；致远恐泥，是以君子不为也。”
&br&&br&95.弯弓饮羽 .饮羽：箭深入没羽。形容箭力极强或人勇猛善射《韩诗外传》卷六：“昔者楚熊渠子夜行，寝石以为伏虎，弯弓而射之，没金饮羽，下视知其为石，石为之开，而况人乎！”
&br&&br&96.百草权舆 .权舆：草木萌芽状态。指花草萌芽，春天到来。《大戴礼记·诰志》第九卷：“于时冰泮发蛰，百草权舆。”&br&&br&97.百尔君子 1.犹言诸位。亦指在位者。《诗·邶风·雄雉》：“百尔君子，不知德行。” 明 方孝孺 《白鹿洞规赞》：“百尔君子，公言是诹。” 明 汤显祖 《感宦籍赋》：“谓周行其必先，视百尔而岂后。”2.一切；所有。 宋 李觏 《袁州学记》：“百尔器备，并手偕作。工善吏勤，晨夜展力，越明年成。”&br&&br&98.吞纸抱犬 .吞纸充饥，抱犬御寒。形容家贫好学。 北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》好学，家贫无资，累日不爨，乃时吞纸以实腹；寒无毡被，抱犬而卧。&br&&br&99.枕山负海 .靠山依海。同“枕山襟海”。 明·张煌言《山头重筑海塘碑记》：“台之缑城，枕山负海。” &br&&br&100.粟陈贯朽.形容太平时期富饶的情况。同“粟红贯朽”。 明·范受益《寻亲记·告借》：“你如今万廪千仓，粟陈贯朽，每日劳劳碌碌，使尽机谋，如今半百之秋，又无男女，还不修善，更待何时？” &br&101.束贝含犀 .指牙齿如紧密排列的贝壳和瓠犀。形容牙齿整齐洁白.元·汤式《一枝花·赠妓素兰》套曲：“染一枝春色淡，攒两叶翠痕低，束贝含犀，另一种风流意。”&br&&br&102.汲引忘疲.汲引：从井里提水，比喻引荐和提拔人才。引荐和提拔人才而忘记了疲劳。唐·骆宾王《上兖州刺史启》：“汲引忘疲，奖题不倦。” &br&&br&103.牝牡骊黄.骊：黑色。原意是观察事物要注重本质，不在乎外表怎样，后比喻事物的表面现象。宋·陈亮《祭潘叔度文》：“叔度独略其牝牡骊黄而友其人，关其休戚，悯其不自容于世。” &br&&br&104.桑枢瓮牖.以桑木为门轴，以破瓮为窗口。形容贫寒之家。先秦·庄周《庄子·让王》：“原宪居鲁……蓬户不完，桑以为枢而瓮牖，二室，褐以为塞。” &br&&br&105.暗牖空梁.牖：窗户。窗户昏暗，房子空无一人。虎穴门庭冷落。隋·薛道衡《昔昔盐》：“暗牖悬蛛网，空梁落燕泥。”&br&&br&106.一人元良.元良：天子。指天子一人。《尚书·大甲下》：“一人元良，万邦以贞。” &br&&br&107.悬羊打鼓.把羊吊起来，使羊蹄乱动击鼓。古时作战，在军营中作这样的布置以诱惑敌人。 元·无名氏《千里独行》楔子：“俺今夜倒下了空营，着悬羊击鼓，饿马提铃。” &br&&br&108.巨鳌戴山.鳌：古代传说的大海龟；戴：用头顶着。大鳌的头上顶着山。比喻承受深重的恩情。 《列子·汤问》：“渤海之东不知几亿万万里，有……帝恐流于西权，失群先圣之居，及命禹强使巨鳌十五举}