【篇一：人教版七年级历史

提高學生对重大历史事件的复述能力；通过对曹操一胜一败原因的

分析提高学生分析历史现象，抓住现象所反映的本质的能力；通

过对历史史实和文学艺术作品中描述的情节进行比较提高学生对

历史事实和文学创作的分辨能力。

掌握官渡之战和赤壁之战教案的历史作用、曹操能够统一北方的原因、

赤壁之战教案曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因

通过分析三国鼎立局面形成的原因，认识到任何一個历史事件的发

生都有其客观条件。但是人们的主观能动性，特别是符合实际

情况的主观能动性也起着重要历史作用通过对曹操、諸葛亮等历

史人物的评价认识到评价历史人物时，主要应该看他是否推动了社

难点：理解三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果吔是从

分裂割据走向逐步统一的过渡阶段。

导入新课：《三国演义》是四大名著之一小说描写了东汉末年和

整个三国时代以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军

事集团之间的矛盾和斗争。在广阔的社会历史背景中展示出那个

时代尖锐复杂又极具特色的政治軍事冲突。《三国演义》是根据三

国历史创作的文学作品存在着很多虚构的成份，那么历史上的三

国究竟是怎样形成的呢大家所熟悉嘚三国人物的真实面目又如何