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我喜欢玩老鹰捉小鸡
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你可能喜欢有趣的老鹰捉小鸡游戏作文(共9篇)有趣的老鹰捉小鸡游戏作文本文目录下课了，我、小明、小红、小军和小光来到操场，准备玩一个有趣的游戏&&老鹰捉小鸡。
首先我们用剪刀石头布来分出哪个是老母鸡，哪个是老鹰和哪些是小鸡。结果出来了，我就是“老母鸡”，小军就是“老鹰”，其它的就是“小鸡”，游戏即将开始了。
“老鹰”小军张开翅膀，“它”的眼睛紧盯着小鸡，好像恶狼十年没有吃饭似的，想一下子把“小鸡”全部吃掉。“它”左扑右扑，我也左挡右挡。“它”忽然停了下来，眼睁睁地看着“美味的小鸡”。“它”想：眼前的“美味的小鸡”却吃不到。于是“它”就想了一个对策，我也时刻防着“它”。接着“它”发起了第二次进攻。“它”假装往右跑，却猛地向左跑去，最后面的一只“小鸡”小红看见了，害怕地倒在了地上。当“老鹰”就要成功的时候，没想到脚下一滑，“它”就摔得四脚朝天。
“哈……”顿时，我们哄堂大笑，有的笑得前俯后仰，有的笑出了眼泪，还有的笑得捂住了肚子……正当我们大笑不止的时候，上课铃声响了。我们就把小军扶起来，恋恋不舍地离开了操场，回到了教室。
啊！这真是一场有趣的老鹰捉小鸡呀！沙发有趣的老鹰捉小鸡一阵优美的铃声钻进小朋友的耳朵里，同学们飞奔出教室。安静的校园顿时热闹起来。我和几个好朋友跑出教室，去玩老鹰捉小鸡。老鹰捉小鸡的游戏真有趣。青青（化名）当老鹰，荣荣（化名）当母鸡，*人呢？当然是一群活泼可爱的小鸡了。‘‘老鹰’’飞快的向左边‘‘飞’’过去，‘‘鸡妈妈’’立刻用左手挡住了凶狠的‘‘老鹰’’，‘‘小鸡’’们也立刻转到了右边，‘‘鸡妈妈’’这才松了一口气。突然，‘‘老鹰’’阴险的一笑，想出了一个妙计。‘‘老鹰’’自以为计划很妙，可他万万没有想到，‘‘母鸡’’早有了对付的计策，‘‘老鹰’’的计划落空了。‘‘母鸡’’哈哈大笑，说：‘‘‘老鹰’啊‘老鹰’，你终究还是没有我聪明啊！哈哈！’’就在‘‘母鸡’’得意忘形这时，‘‘老鹰’’跑到‘‘母鸡’’和‘‘小鸡’’门的背后，抓住了一只‘‘小鸡’’，准备‘‘飞’’回巢里。‘‘母鸡’’和*‘‘小鸡’’都看呆了。‘‘母鸡’’后悔自己太粗心，太骄傲了，还摔了一跤。‘‘老鹰’’看见‘‘母鸡’’那样子，心中更加得意了，大笑着朝天上‘‘飞’’去。‘‘鸡妈妈’’爬起来，想去救那只‘‘小鸡’’。就在这时，‘‘老鹰’’‘‘飞’’回来了，那只‘‘小鸡’’在‘‘老鹰’’巢里喊着救命。‘‘母鸡’’拼命的保护着自己的‘‘孩子’’，就在‘‘老鹰’’马上要抓住一只‘‘小鸡’’时，‘‘丁零零！’’上课铃响了，我们只好结束了这场游戏，大家一起欢笑着走进教室。老鹰捉小鸡真好玩，大家都还没玩够呢！下次我们还要玩，大家一起开开心心的玩一下，享受美好童年的快乐！
名师点评：文章最大的亮点就在于对整个游戏情节的描写，用了一连串的动作描写和神态语言描写，生动形象地向我们展示了游戏的热闹场面，让老师也忍不住想参与其中。文章的开头结尾分别交代了游戏前的情形和游戏后的感受，是一篇结构完整的文章。不过文章的题材略显陈旧了，希望小作者能对一些新话题进行创作，尝试不同题材的写作，提高写作水平，加油！
（快乐学堂特聘教师：周老师）
22:08:36板凳老鹰捉小鸡老鹰捉小鸡
星期二上午第一节课，我们在任老师的带领下去大操场玩一个有趣的游戏----老鹰捉小鸡。
游戏开始了，只见老鹰向小鸡猛扑过去，母鸡张开双臂护着小鸡们，老鹰向左扑，母鸡带着小鸡们也向左闪；老鹰向右扑，母鸡就向右闪。这样扑扑闪闪，老鹰总是捉不到小鸡。这时老鹰灵机一动，来了个声东击西，老鹰先是向左迈了一小步，母鸡急忙向左闪去，说时迟那时快，只见老鹰突然向右扑向母鸡尾巴上的小鸡，小鸡们吓坏了，一松手被甩出去了老远，但老鹰还是没能捉住小鸡。老鹰气急败坏的说：“这群小鸡仔们跑得还真快，我怎么也捉不到。”小鸡们高兴得大叫“捉不到捉不到，我们赢了！”
下课铃响了，游戏也结束了，可我们还沉浸在游戏的欢乐中。#4楼老鹰捉小鸡老鹰捉小鸡重庆市秀山县东风路小学三（10）班 文紫桐 指导老师 文 芳 邮政编码 409900“哈哈，哈哈……”从操场上传来一阵阵欢快的笑声,我知道小伙伴们又在玩老鹰捉小鸡的游戏了。我飞快地跑向操场，看到我们班的体育健将谯蕾蕾正在扮演一只凶猛的老鹰，办事沉着的高个子霜霜扮演了鸡妈妈。鸡妈妈的身后牵着十来只鸡娃娃，我一溜烟钻进了“鸡群”中，和同学们玩起老鹰捉小鸡的游戏来。脚还没站稳，老鹰就发起了突然袭击。一闪身就从鸡妈妈的右侧冲过，向后面的鸡娃娃猛扑过来，吓得我们这些鸡娃娃们大惊失色、脱离了鸡群、四处飞散，急得鸡妈妈也不知所措，只好眼睁睁地看着两个娃娃被俘虏了。老鹰就叉着腰，昂着头，一副洋洋得意的样子，仿佛在说：“我要把你们一网打尽。”老鹰又发起进攻了，只见它一会儿左冲，一会儿右扑，攻势很猛。吓得鸡宝宝们直往妈妈的翅膀下钻。鸡妈妈也不甘示弱，它勇敢地张开双臂，左抵右挡，可鸡妈妈既要机智地抵挡老鹰的进攻，又要拖着身后那一串鸡宝宝，体力消耗很大，一会儿就累得气喘吁吁。狡猾的老鹰趁着这个机会，又来了个声东击西，让鸡妈妈防不胜防，小鸡们就接二连三地被捉走了，哎！过了不多久，我们这些小鸡娃就被一网打尽了。“一只、两只、三只……”瞧！老鹰亮着嗓子清点完它的胜利战果！我们又快活地玩起了老鹰捉小鸡的游戏来。 简评：这篇作文以描写的方式来讲述了一次有趣的游戏，生动形象，文章里的语言也很有表现力#5楼老鹰捉小鸡老鹰捉小鸡
老鹰捉小鸡是一个玩之不厌的游戏，既好玩又有趣。只要有三个人以上就可以玩了，一个当老鹰，一个当母鸡，一个当小鸡，但是“小鸡”越多越好玩。
在一个阳光明媚的下午，母鸡带着她那可爱的小鸡们来到了草地上捉虫子。忽然，天空中出现了一只凶猛的“老鹰”，瞪着杀气腾腾的圆眼睛，张开了宽大的翅膀，伸出那尖锐的爪子，一副凶狠的样子，好像在说：“哈哈！这么多的小鸡，我可以饱餐一顿了，哈！哈。。。。。”“老鹰”如猛虎下山猛扑过去。“母鸡”展开翅膀，那炯炯有神的眼睛紧紧地盯着老鹰，心想：老娘不发威，当我是病鸡。想来吃我的宝贝，门都没有。“母鸡”叮嘱“小鸡”：“宝贝们别害怕，要跟紧了！”“小鸡”们一个紧跟地一个的后面，生怕被老鹰捉去了。
“老鹰”一看无机可乘，动起了歪脑筋，装出一副漫不经心的样子，好让“母鸡”放松警惕，没想到鸡妈妈根本不上当，一点都不掉以轻心。“老鹰“见一计不成又生一计，它装出要往左跑的样子，“母鸡”马上就往左跑了几步，“老鹰”又装出往右跑的样子。“母鸡”立刻跑到了右边，“老鹰”又装出往左跑的样子，可这回“母鸡”却没有跑，她认为这次“老鹰”又是装装样子而已。“老鹰”见有机可乘，一个猛冲，迅雷不及掩耳之势，一只“小鸡”成了它的美餐。“母鸡”唉声叹气，“小鸡”愁眉苦脸，旁观的同学们都哈哈大笑……
我爱玩游戏,爱玩老鹰捉小鸡。#6楼有趣的“老鹰捉小鸡”不需要宽阔的场地，不需要任何器材，只要大家尽心尽职，只要大家用心的感受，这就是我最喜欢的游戏&&“老鹰捉小鸡”。
看到我们欢天喜地的玩着“老鹰捉小鸡”，老师也“童光焕发”，要求老师加入到我们游戏中。和老师一起玩，我们个个都想展展洋相，争先恐后地抢当老鹰，我很荣幸，如愿以偿地夺来“老鹰”位置。可是真没想到，“鸡妈妈”位置居然被老师占领。
游戏开始了，“小鸡”们一个接连一个地躲到“鸡妈妈”身后，像条长龙，我马上进入角色，立刻瞪大了“鹰眼”，咧着“鹰嘴”，露出一副“狰狞”的面目，展开双臂当“翅膀”，用力上下扑扇，嘴里不停叫着“老鹰来了！老鹰来了！”“小鸡”们顿时也紧张起来，警惕地跟着“鸡妈妈”迅速移动着脚步。
我向右边快扑，可“鸡妈妈”比我跑得还快。我又猛的向左转，“鸡妈妈”早以识破我的计量，迅速改变方向，严阵以待。几个回合下来，我已气喘吁吁，但却未尝胜果。
忽然，我灵光一闪，计上心头。我张开大嘴，伸长舌头，瞪着大眼，做了个无奈的鬼脸。“小鸡”们顿时哈哈大笑，在“小鸡”们得意之时，我乘机一个箭步，向最后一只“小鸡”猛扑过去。只有一臂的距离了，“美餐”就在面前了，我已胜券在握了。可惜啊可惜，“鸡妈妈”怎么又会神出鬼没地隔在了我们的中间呢？我再次空手而归。
从这以后，“小鸡”们好象长大了许多，我用尽了36计，它们也不再上钩，最后反而把自己弄得晕头转向，找不着北。我输了，以“零”只“小鸡”的成绩败下阵来，但这是一次非常愉快的失利。在欢声笑语中，我的失利战绩使大家展开了笑容。#7楼老鹰捉小鸡星期六上午,老师带领我们在宽广的场地上玩老鹰捉小鸡的游戏。
同学们争先恐后地举起了手,大声地喊:“我要当老鹰！我要当老鹰！”经过一番争论,最后决定有调皮的陈鸿楠当老鹰,蒋老师当母鸡。游戏开始了,“小鸡们'一个接着一个跟在“鸡妈妈”后面,既紧张又兴奋,“母鸡”张开了有力的翅膀,竭尽全力保护“小鸡们”,“老鹰”气势汹汹,蹦上蹦下,一会儿蹿到西,一会儿蹿到东,“小鸡们”左躲右闪,老鹰有点儿无可奈何了,这时,“老鹰”趁“母鸡”不注意,猛扑过去,母鸡奋不顾身的拦住了“老鹰”袭击,后面的“小鸡们”说：“好险哪！”,“老鹰”累得气喘吁吁,&老鹰&装成了非常累的样子,“母鸡”看见了,觉得“老鹰”很累,就放松了下来,谁知狡猾的“老鹰”趁“母鸡”放松警惕的时候扑过去,“母鸡”想,不好了,上当了,赶紧去拦，可是已经来不及了,“老鹰”一下子追到后面，捉到了一只胖乎乎的小鸡。
老鹰捉小鸡的游戏真有趣呀！#8楼老鹰捉小鸡今天下午，我和小伙伴们在院子里玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
首先我自封为”老鹰”，邻居郑惠文长得高一点，做了”鸡妈妈”，*的小伙伴嘛自然都是“小鸡”了。
游戏开始了，我作为”老鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是“鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使我很难有下手的机会。我装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。“鸡妈妈”见状，大吃一惊，张开了“宽厚的翅膀”，迅速挡住了我的去路，机警地保护着四处逃窜的的”孩子们”。我见自己的计划已落空，又开始了第二次冲击，我张开有力的翅膀，气急败坏地朝“母鸡”和“小鸡”扑过去，左扑右闪。母鸡带着“小鸡”东躲西藏。说时迟，那时快，我瞅准一个机会，猛地一扑，一只“小鸡”跑慢了一步，结果嘛，呵呵，自然成了老鹰我的爪下之物了！我带着自己的战利品“飞”走了。
老鹰捉小鸡”的游戏真有趣，我和小朋友们玩得都很开心！#9楼老鹰捉小鸡今天下午，我叫上小伙伴们在院子里玩”老鹰捉小鸡”的游戏。
首先我自封为”老鹰”，李丹长得大一点，做了”鸡妈妈”，其他人嘛自然都是”小鸡”了。游戏开始了。我作为”老鹰”扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是”鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使我很难有下手的机会。我装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。”鸡妈妈”见状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了我的去路，机警地保护着自己的”孩子们”。而小鸡们也一个拉着一个，左躲右闪，不让”老鹰”我抓住。我几次从两旁攻击，都没有成功。面对这种情况，我只好改变了”策略”。这次，先假装从正面进攻，等到”鸡妈妈”又高高张开”双翅”竭尽全力企图拦住我的袭击时，我趁她不注意，”唰”地从她的两只”翅膀”下钻了过去。”小鸡”们一看鸡妈妈没有挡住”老鹰”，吓得四处奔逃。一只”小鸡”跑慢了一步，结果嘛，呵呵，自然成了老鹰我的爪下之物了！
”老鹰捉小鸡”的游戏真有趣，我和小朋友们玩得都很开心！标题：内容：相关帖子推荐最新发布的帖子相关文章老鹰捉小鸡的游戏益处_百度知道查看: 1947|回复: 1
中班户外游戏活动：老鹰抓小鸡 评优课教案和教学反思
教学设计意图：
《老鹰抓小鸡》是幼儿非常喜欢的游戏活动之一，在愉快的游戏中，通过角色的扮演，增强幼儿的规则意识、合作意识和灵
活躲闪的能力。
1、培养幼儿合作意识和灵活躲闪保护自己的能力。
活动准备：
1、老鹰头饰两个，鸡妈妈头饰两个，小鸡头饰若干。
2、音乐光盘《老鹰捉小鸡》
活动过程：
一、热身运动。
二、出示老鹰、小鸡、鸡妈妈头饰，引出课题名称。
三、交待游戏玩法，强调规则和安全意识。
1、几名教师分别扮演老鹰和鸡妈妈和小鸡玩游戏，讲解游戏玩法规则。
2、教师分别扮演老鹰和鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，玩游戏。
游戏后，讲解如何躲闪才能不被老鹰抓到，如何进攻才能抓到小鸡。注意安全。
3、分组、互换角色游戏：老师扮演鸡妈妈，幼儿分别扮演老鹰和小鸡。
每次玩后分析总结，引导幼儿有效地玩。
《老鹰抓小鸡》户外游戏活动幼儿普遍喜欢玩，全班幼儿基本能全部积极投入活动中，较好地完成了目标。
1. 中班幼儿有强烈的好奇心，同伴关系的发展迅速，他们有这强烈的合群愿望。并且在活动中他们能有所创新，他们会改变活动中的一些小细节规则，更加的适合他们的心理需要。
2. 对活动过程的反思：
（1）对幼儿发展的反思：这个活动设计得还是很成功的，大部分儿童都能积极参与到活动中去，很多儿童积极配合老师组织活动，但是从这个活动看，也有一些不足，特别是对于一些平时不爱动的孩子，要给予多一些鼓励，但是我只是关注大部分儿童，并没有做到面面俱到，还有就是对于儿童在活动中的一些创新没有及时给予表扬。
（3）对师幼互动的反思：在师生进入游戏角色的伊始，我耐心讲解，幼儿很快进入游戏角色。师生在游戏过程中气氛浓厚。
　3. 对活动效果的评析：活动由始到终都进行得很顺利，但是随着儿童对活动的熟悉度和玩耍时间的推移，有一些儿童明显有些厌倦了此项活动，他们想玩其他的游戏了，在今后的活动设计一定要考虑到儿童对游戏热情度的持续情况。
4. 如果让我重新上这节课，我会更加关注活动的各个环节，我会选拔一些能力强的做小老师，去教不是很会玩的儿童，这样一来能更好的发展儿童的人际交往能力。还要给予在活动中表现突出的儿童一些奖励。
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