精心开局用心行走
济南市民生大街小学“开心课程”助推学校特色发展
　　徒步寻春图书跳蚤市场心心淘宝屋　　国际象棋女子世界冠军、特级大师谢军与同学们展开车轮大战。　　课程，是学生接受学校教育最基本的“母本”，课程开设的多少，影响着学生学习世界的视野。基于此，济南市民生大街小学为学生打造了“营养丰富”的校本课程体系。　　从国际象棋校本课程一枝独秀，到形成以国象课程、书香课程、健康课程、实践课程为主体的“开心课程”新局面，民生大街小学精心开局、用心行走，短短几年时间，形成了一个学校实施素质教育、构建特色文化的“共同体”。一项项饱含教育智慧的特色课程的开设，不仅为学生全面发展打开了一扇扇窗，更为学校转变育人模式找到了一条有效途径。　　如今，在继承和发扬学校办学传统和优势的基础上，在“开心课程”的助推下，民生大街小学已在“特色项目——学校特色——特色学校”的发展之路上形成了自己的特色。A 以棋育人校园“变身”国象教科书　　走进民生大街小学，扑面而来的是浓厚的国象气息：刻有棋盘的石桌、镶嵌着棋子图案的石径、校园地面上的棋盘、国象棋子形状的教室班牌……无不彰显着国象文化，整个校园犹如一部立体的、多彩的、富有吸引力的国象教科书。　　“国际象棋被誉为‘智慧的体操’，它寓教于乐，能开发学生智力，锻炼学生思维。学校国际象棋活动从上世纪八十年代开始，培养出了一批以世界冠军赵雪为代表的专业人才。”学校校长于红告诉记者，为进一步挖掘国际象棋作为课程资源所蕴含的教育价值，2007年学校将其开发为校本课程，并编制校本教材《兵至次底线》。如今，教材已更名为《小兵前进》，并由泰山出版社出版发行，成为众多学校开展国象课程的首选教材。　　目前，学校各班均开设了国象课程，并逐步形成了“普及教育—提高训练—尖子培养”的三级教学模式，即通过每周一节的国象课程，普及国际象棋；通过国象社团，进行拔高训练；通过学校国象队，进行尖子培养，输送专业人才。近几年，学校3次获得全国国际象棋比赛团体冠军，连年包揽济南市团体冠军，18名队员在全国、省级比赛中获得冠亚军，50多人进入前八名，近200人在省市级比赛中获奖。　　在做好国象教学的基础上，民生大街小学还在国象课程的融合拓展上做足了文章。　　“国际象棋的起源与发展”“国际象棋与中国象棋的异同”“国际象棋与三十六计”等一系列专题研究，不仅使学生感受到国象丰厚的文化内涵，更培养了学生的探究精神和合作能力。　　“国象十字绣”“国象陶吧”等手工制作，“国象韵律操”“国象三字歌”等文体节目不仅深受学生喜爱，更有效拓展了主体课程。　　“亲子对弈”“小棋迷论坛”“大师讲堂”“校园棋王挑战赛”“班级对抗赛”“大师车轮战”……两年一届的“国象文化节”，不仅让学生近距离感受到了谢军、赵雪等国象大师的高超棋艺，更感悟到了国象竞技的快乐及棋文化的内涵。B 开心课程让教学体系更有“营养”　　在国际象棋特色建设过程中，学校不断挖掘国象的文化元素和育人功能，提炼出了“精心开局，用心行走”的校训。就棋理而言，就是下棋要胸怀全盘，合理布局，缜密前行，作为一种思想理念，渗透在教育教学的过程中，就是无论学生的成长、教师的发展，还是学校的建设，都需要精心准备，做好谋划，用心推进。　　在此基础上，民生大街小学以国象课程为龙头和先导，逐步形成较为完善的以“心”文化为主题的校本课程体系——开心课程。所谓“开心”，即开启师生快乐之心，开通师生智慧之心。“开心课程”本着“趣味、选择、多　　元”的基本原则，包括国象课　　程、健康课程、书香课　　程和实践课程四　　大课程，旨在促进学生身心健　　康，培　　养 学　　生 阅　　读能　　力 ，提升学生综合素质。　　据介绍，国象课程是学校的特色课程、拳头课程，在做强做深的过程中，文化内涵不断彰显。健康课程旨在通过“1+3健康课程”和“沙盘游戏”课程的开发与实施，培养学生强健的体魄、健康的心理和健全的人格。其中，“1+3健康课程”中的“1”是指“快乐长跑”，“3”是年段特色体育项目：一、二年级跳短绳、三、四年级跳长绳、五、六年级踢毽子。书香课程意在激发学生阅读兴趣，培养学生阅读习惯。　　实践课程内容更加丰富，包括节庆课程、仪式课程、社团课程、小兵课程等，在实施过程中，学校或组织文化游学，走进高校，会晤学长，交流成长经历；或走进山川原野，踏青远足，领悟自然风貌；或深入名人故居，文化里弄，体味文采风范。将最初简单的德育活动，一步步深化为系列性的实践体验课程，使得德育教育从一味的简单说教回归到学生体验中来。在实现课堂由校内向校外延伸、由感知向实践体验延伸的过程中，让学生通过“身临其境”，开心学习，快乐成长。C 书香满园学生喜欢与好书相伴　　“弟子规、圣　　人训……”每天早上8点，学生们会伴随着朗朗诵读声开始一天的学习。为构建起学校的整体阅读体系，让浓浓书香包围学生，学校对课程设置进行调整，专门设定了晨诵、午读、暮省3个固定的集体诵读时段。　　“晨诵时间为8:00—8:20，主要是经典诵读，午读时间为13:30—13:50，是‘师生共读’时间，主要是实现课外阅读课内化。”于红介绍说，每天15:45—16:05为暮省时分，首先是学生在轻音乐中回顾一天的学习生活，然后广播站会播出带用启迪性的小故事，最后，老师会在班内组织学生就小故事进行简短的交流，或净化心灵，或增长智慧，或丰富见闻，或锻炼　　表达，从而提高学生的综合素养。　　为开展好集体诵读，学校根据不同年级的特点，编撰了六本《新经典诵读》校本读物。“通过经典诵读，每一名学生每学期能够背诵三四十篇经典诗词。”于红告诉记者，每学期末学校还会进行诵读考级，评选“民生读博士”，开展“读博士巡讲”等活动。6年时间下来，学生一共可以背诵400余篇中外经典，真正激发了学生的阅读兴趣，培养了学生的阅读习惯。　　“我都买了3本了，这本你就送我吧。”“最后清仓大处理了，每本书只需 一元钱了。”……这些买书、卖书的对话都是记者在学校“图书跳蚤市场”上看到的情景。除了每天的集体诵读，每年4月学校都会举行为期一个月的读书节，而“图书跳蚤市场”则是人气最高的环节之一。活动时，五、六年级的学生会将自己读完、不再需要的书籍拿到“市场”上去卖，以传递书籍、分享快乐，三、四年级的学生则会选购自己需要的书籍。　　在2015年跳蚤市场上，学生张稣行一共卖出了40多本书。他告诉记者，每年读书节，除了图书跳蚤市场，还有读书知识竞赛、现场作文比赛、“民生读博士”巡讲、家长读书讲坛、“最美书香家庭”评选等一系列内容　　丰富的读书活动。“在浓郁的书香　　氛围下，阅读已成为伴随同学们　　一生的好习惯，大家真正爱上了读书、喜欢上了与好书相　　伴。”D 行走济南引领学生多出去看看　　“景区可以设置一些可移动的垃圾桶，安放在人流较大的区域。”“景区内的坐椅数量有点少，好多游客走累了都无处安歇。”……这是民生教育集团民生校区、上新校区、永长街校区3个校区学生，在2015年“徒步寻春”体验课程中所做的小课题。　　从2012年开始，学校每年都会开展“徒步寻春”活动，2013年，民生教育集团成立，这一在民生大街小学学生中颇有人气的“课程”，变为了民生教育集团最受学生欢迎的品牌活动。　　“每次活动之前，劳动课上，老师会教学生如何制作环保袋以及营养餐；科学课上，老师会教学生如何识别地图；体育课上，老师会对学生进行适度的耐力训练……”于红告诉记者，每一次“寻春”，学生都会带着一个实践课题，如调查景区卫生间的设置、安全设施是否齐全等，这些课题研究不仅深受学生喜爱，更得到了家长朋友的高度认同。家长们都说：“在老师们精心设计的活动中，孩子们既获得了快乐，又能够在探寻中思考、研究，增长知识。”　　作为济南人，学生有必要利用业余时间对济南有一个更深层次的了解，在这一理念指引下，学校以“小兵突破，挑战自我”为主题，开设了行走济南课程，希望学生能够像小兵一样突破自我、克服困难、执著前行，获得更大的发展。　　“学校专门制作了‘行走济南导游图’，为学生和家长提供济南的人文景观、自然景观、老街老巷等，建议家长能够利用周末和节假日带领学生到相关景点游览观赏。”于红告诉记者，通过“行走济南”课程，希望学生可以在6年的时间内走遍济南，增强对家乡济南的地理、景观、人文、风俗的了解。　　“‘行走济南导游图’对我震动不小，我发现作为一名济南人我真的不了解济南。”学生李远清的爸爸告诉记者，现在，他经常带着孩子“游历济南”，让孩子对济南有更多了解，激发孩子探求知识的欲望，培养孩子克服困难的精神。E 点卡激励评价体系彰显魔力　　为将“开心课程”落到实处，学校专门建立了星级评价体系，开展了校园之星评选活动。　　“星级评价体系涉及学生学习生活的方方面面，仅学习型校园之星评选就有阅读之星、口算之星、口语之星、朗诵之星等十几项。”于红告诉记者，除此之外，学校还有体育小健将、艺术小明星、科技小专家、劳动小能手、文明小使者等评选。　　学校还专门结合“国象文化”设立了“小兵点卡”和“小马点卡”的奖励机制，“小马点卡”为10点卡主要为校级奖励，“小兵点卡”为5点卡主要为班级奖励，每一名学生均可以在合作学习、行为规范、文明礼仪等各方面通过自身的努力获得5点或10点卡的奖励。　　“我用5点卡兑换了一个小本子。”“我用10点卡兑换了一支笔。”“我现在已经有30点卡，我要攒到50点卡，兑换一个大奖。”……　　本学期开始，每周三和周五的中午成为学生们最期待的时刻，因为，他们可以凭借自己获得的点卡到“心心淘宝屋”兑换心仪的礼物，来奖励自己，这是学校对原有的星级评价进行完善的新举措。　　“单纯的星级评价有局限和不足，不能够让学生的道德意志、学习习惯、行为规范等成为自觉行为。”于红表示，小学生认识事物具有极强的直观性特点，采用积点换奖的办法，把良好的行为表现转化成直观的奖品更加形象可观，更受学生欢迎。“学生表现越好，在‘心心淘宝屋’内实现自己意愿的可能性就越大，这是所有学生都能真切感受得到的。等到他们心理年龄达到成熟之后，良好行为已经养成，这些奖励形式也就不再需要了。”　　学生的良好表现有了更直接可观的回报，而且是每一周都能显现的回报。这对学生来说是一种激励，更是一种无形的动力。　　（本版撰稿/记者 史春勇）用心走好每一步　　一切教育活动皆课程。好的学校，必然有好的课程作为依托与支撑。课程的丰富性，应当着眼于为学生全面发展和个性发展提供最优化的教育资源，提供最大化的教育服务，从而为学生的终身发展奠基。　　民生大街小学的课程设置不再仅仅局限于教室的四壁，以及书本构筑的抽象世界之内，而是带领学生走出教室，走出书本，走向生活，以学生周围的自然生活、社会生活、家庭生活、学校生活、自我生活为背景展开，实现学生个性生命的全面、真实发展。　　通过智慧开发和艺术加工，学校的校内课程资源实现了教育功能最大化；通过充分发掘和有效整合，学校的校外教育资源实现了教育辐射最优化。因此，学校的课程不仅个个精彩，而且门门受学生欢迎。这得益于在设置课程时，学校能够用心去了解每一位学生、尊重每一位学生、发展每一位学生。　　精心开局，用心行走，在学生发展与成长的道路上，民生大街教育人正在用心走好每一步。明后两年大赛还在北京办_网易新闻
明后两年大赛还在北京办
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晨报讯（记者&王海亮）北京2012年世界智力精英运动会昨天落幕。经过在桥牌、国际象棋、国际跳棋、国际围棋、象棋五个项目21个小项的百余场角逐，中国运动员战绩骄人，在围棋、象棋等项目取得良好的战绩，共获得12块金牌和12块银牌，位列奖牌榜首位。俄罗斯和荷兰的运动员表现不俗，分别以9块和4块奖牌分列奖牌榜第二、三位。在去年首届世界智力精英运动会，中国运动员以8金2银1铜的成绩居奖牌榜首位。组委会负责人介绍，2013年和2014年，智力精英运动会还将连续在京举办。在过去8天里，来自39个国家和地区的300多名运动员、教练员、裁判员齐聚北京，跌宕变幻的赛场风云，尖峰对决的各路高手，赛场外组织开展的多项文化活动，为冬日的北京增添了绚丽多彩的风景。世界体育总会主席海因·维尔布鲁根表示，此次赛事是北京积极传承奥运财富的充分表现。本次赛事规格高、影响大，吸引了世界级顶尖高手的积极参与，保障了运动员充分发挥竞技状态，在社会公众特别是青少年群体中开展了积极有效的推广普及，为智力运动的长远发展发挥了重要的推动作用。在举办高端赛事的同时，组委会组织开展了2012年北京市中小学智力运动会、“奥运城市杯”2012年首届北京大学生智力运动会等系列校园棋牌赛事，吸引了全市近60所中小学和30多所在京高校的近三千名青少年棋牌爱好者的广泛参与。五位棋牌大师既是智力赛场上的精英，也是本届智运会各自单项项目的形象大使，负有传播和弘扬棋牌项目的职责。不同国籍、不同年龄段、不同的项目特色、不同的个人风格……五位棋牌形象大使，各有自己的精彩人生，各有自己的独到观点。形象大使&各具风采国际跳棋形象大使：【俄罗斯】阿列克谢·奇诺夫“国际跳棋从来没有平局，一定有一方获胜。”“国际跳棋是一项非常有趣、令人兴奋的项目，从来没有平局，一定有一方获胜。”出生于1964年的奇诺夫，曾十次获得国际跳棋个人世界冠军，四次获得团体世界冠军，是2007年欧洲快棋赛冠军和2012年欧洲冠军。&奇诺夫与中国有不解之缘，他在湖北省教国际跳棋，平时与队员感情很好，“我们有翻译，但是平时交流棋艺用英文沟通没问题。”谈起对中国智力运动的印象，奇诺夫认为：总体来说，中国已经建立起了一套制度，能把所有的智力运动项目联合起来，“中国可以说是所有智力运动的东道主，智力运动教育和普及在中国做得很好，在这里，人们玩智力运动项目是一件很自然的事情。”围棋形象大使：【中华台北】黑嘉嘉“下围棋磨炼出温和的性情。”一身紫衣、一头长发利落后梳的黑嘉嘉，走到哪里都让人眼前一亮，今年18岁的她，棋龄已有12年。今年是她第二次参加智运会，在去年的比赛里她“认识了很多人和一些实力很强的棋手”，对于再度参加智运会，她说“能参加这么大的比赛真得很好玩”。6岁开始与围棋结缘的黑嘉嘉，从小就对围棋很“上瘾”，到了围棋并不流行的澳大利亚和美国后，她也坚持在网上下棋，并由此结识了很多特殊的网友——专业的围棋高手，遇到了大洋彼岸的良师。14岁时，黑嘉嘉通过定段赛成为第一个进入大陆棋院的台湾女孩，跨入职业棋手的行列。黑嘉嘉说，下棋的人往往脾气好、性情温和，好性情都是下棋磨炼出来的。国际象棋形象大使：【中国】侯逸凡“特别喜欢只能前进、不能后退的小兵。”11月，在国际象棋女子世锦赛中止步32强，本届智运会的超快棋中仅名列第八，快棋则因小分差距，最终屈居亚军。最近一个月，侯逸凡的比赛成绩不算上佳，被问到为什么没能呈现完美状态，侯逸凡露出了小女孩不好意思的表情，“超快棋更考验临场状态和应变能力”，想了想，她又说，“最近的状态确实不算太好。”&今年进入北京大学攻读国际关系专业，侯逸凡说，现在的训练时间比以前少一些，学习占用了一部分时间，“我还在寻找兼顾学习和下棋之间的平衡。”&看起来柔柔弱弱的女生，骨子里透着一股倔劲儿，“我特别喜欢小兵，因为小兵只能前进，不能后退，和别的子儿不一样。”侯逸凡说，下象棋不要只看眼前利益，多考虑几步，“因为眼前的苹果可能变成毒药”。中国象棋形象大使：【中国香港】陈振杰&“象棋让孩子们直面输赢，学会处理逆境。”在香港一家棋艺学校当总经理的陈振杰永远是一副笑眯眯的神情，此次参加智运会，他建议：“智力精英运动会不要只邀请精英选手，还要邀请一些低水平的选手参与，这样才有利于象棋的普及。”陈振杰说，象棋项目虽然和国际象棋同宗，但在世界范围内的普及程度远不如国际象棋。象棋运动要想在世界范围内推广，就要提高选手的水平，这应该从培养小孩子开始。陈振杰认为，象棋能帮孩子们学会直面输赢，在失败的时候懂得如何处理，面对逆境不慌张。陈振杰说，近些年全球下中国象棋的人越来越多了，一些欧洲国家，像德国、法国的象棋发展水平也不错，智力运动会应该邀请他们，增加国外选手的数量，促进象棋运动的发展。桥牌形象大使：【荷兰】斯杰特·克拉斯·布林克“我喜欢桥牌，因为它需要技术也要看牌面。”“中国在智力训练方面的做法真是太让人惊喜了！”1981年出生的布林克，13日在和平街中心小学和孩子们面对面“过招儿”的时候，十分惊喜，他发现，在这所不大的学校里，几乎每个人都能打桥牌，这给他留下了深刻的印象。
“如果你从小就开始接受智力训练，当你逐渐长大的时候，你会惊奇地发现它所带来的结果。中国在这方面做得非常棒！”&&&&对于桥牌，布林克认为，和其他智力运动项目不同，桥牌有一些运气成分，这取决于你抽到了什么牌。打桥牌既需要技术，也要看牌面，所以任何人都可能会赢，不像其他智力项目，只要实力强就一直会赢。“这是我喜欢桥牌的原因。”布林克说，智运会使他感觉就像身处一个大家庭中。晨报记者&王海亮/文&王巍/摄
本文来源：北京晨报
责任编辑：王晓易_NE0011
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我是国际象棋的小兵
兵，执着的代名词，经历艰难险阻、不断杀敌突破，冲至最后的横线，为了嘉奖小兵的执着，规则赋予了其升变的权力——他可以选择升变成后、车、马、象，对于小兵来说，这的确就是最好的奖励。
在一盘棋开始的时候，有很多的小兵，而且都在同一起跑线上。由于数量众多，每个小兵的价值都很低。
★同样，当你刚出生的时候，由于跟你在同一起跑线的人是如此之多，以至于你很难脱颖而出。这个现实你只能痛苦地接受，并像棋盘上的小兵一样有前有后地冲锋，往正确的方向前进可以使你在棋盘上呆的更久。
开局的时候，只有骑士(马)能跳出来，除此之外就只能选择动小兵，基本上开局第一步都是拱兵。
除非你已经有一个显赫的世家，可以像骑士(马)一样跳出来；一个新人总是从零开始，一步一个脚印地往前走，就像小兵一样。这也是没有办法的事情。
特点：小兵第一步可以前进两格
在棋盘上，小兵每个回合只能前进一格，但例外的是每个小兵的第一步，可以前进两格或一格。
★记得你刚开始做一些感兴趣的事情的时候么？是不是全身心地投入，把几乎所有可支配的时间都用在上面了？你太没有耐心，太渴望一步登天，觉得自己应该每回合都走两格。但是很快你就发现这样的方式不能持久，你会被迫把步调放慢下来，而且逐渐懂得这个并不是生活的全部。
特点：大部分小兵都会阵亡
中局和残局里，对局双方的小兵大部分都不在了，它们要么是被吃掉，要么是被故意弃掉。这是棋局进程中不可避免的现象。
★相似地，随着时间的推移，大部分的人们都会放弃。这也是不可避免的现象。有些人会觉得生活不值得让他们持续地投入精力。就像学校班级里有的学生不能升级一样，肯定会发生。
特点：少数坚持到最后的小兵会变得威力无比
这是国际象棋特有的规则，小兵如果冲到对面底线，则可以升变为除了王和兵之外的任何棋子，我想大家都会选择变后吧。
★我想大家都知道这个比喻的含义吧，一个人如果能坚持下来，总有一天他会觉得这么久的努力没有白费。他会站在金字塔的顶端，再也不是一个小兵了。
特点：在小兵就要升变之前，会遭到对方的攻击
当然了，对方看到你就要变后，不攻击才有鬼了。
有些人会嫉妒你取得的成就，他们会对你吹毛求疵或者直接无理取闹。你可千万不能让他们得逞。都走到第七行了，再多一格就可以大杀八方，怎么能放弃呢？(后的走法确实是杀八方)
你难道想一直做小兵？
说这么多是为了告诉你其实你不是小兵，不过还有最后一点要说的。
在棋盘上，小兵就是小兵，它不能控制自己的存亡(画外音：我像是一颗棋子，来去全不由自己，举手手无悔你从不曾犹豫，我却受控在你手里…谁扔的臭鸡蛋？)，但你不是一个棋子，你可以控制自己。也许你每次只能前进一格，但方向就在你自己的手里。如果你希望能坚持到最后，时刻提醒自己吧。
那么，祝你好运，我们底线见！
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