孩子作文差分数低怎么办？这个“游戏写作课”比暑假补习班更有效！
前段时间，有位妈妈，为孩子的作文烦透了心——
“孩子小的时候，经常会说出些令人忍俊不禁的童言妙语，记录下来就是一篇篇有趣的小品文。升上初中后，灵气不见了，为作文我眼睁睁看着他憋了两个小时。问班主任怎么办？结果还是让孩子多读多写的老调重弹。”
很多家长都有同样的焦虑，写作能力无论是在中考、高考，还是在日常表达和工作中，都占有着重要的地位。
一篇让人拍手叫好的作文应该是有意思的。可是，传统作文教学，总想让凡事都有教育意义，而“有意思”则不太关注。结果，扼杀了孩子写作的想象力和创造力。
久而久之，孩子惧怕作文，更不懂得怎样写好作文。
孩子天生喜欢好玩的事物。只有让孩子觉得写作是有意思的，才不会对作文学习产生厌倦。当孩子爱上写作，考场作文就不再是令他头疼的难题了。
因此，为了让面临中高考的孩子们能更自信地获得作文高分，千聊菌特意邀请涵卿老师为大家带来《有意思作文》系列课。
这位老师讲作文课有多厉害呢？她可是不惜舍弃学校铁饭碗，也要让学生爱上写作的人气语文老师！
用心让学生爱上写作
从教多年，最让她欣慰的，是学生们都在她的辅导下考出理想的成绩。最令她骄傲的，是学生们都在她的影响下爱上阅读和写作。
她是涵卿老师，在家长与学生之中好评度超高的人气语文老师。
好评度超高的语文老师
“佟心如画”签约主笔
“新校长传媒”签约主笔
大四那年，她就被重点中学录取，开启了语文教师的职业生涯。可是，她发现，体制内的教学方式不适合她。
一张语文试卷，分值最高的就是作文。作文如此重要，尴尬的是在学校难以被重视。中学语文老师要兼顾的杂事太多了，基本没时间和精力去帮助每一个孩子认真修改作文。有些学校甚至不讲作文课，似乎认为孩子天生就该会写作文，这太难为孩子了。
她想对自己教的学生负责到底。学生进步，她比任何人都要高兴。于是，她打算以自己的方式教孩子更好地学作文。离开学校那天，她教的学生们流着眼泪挽留说：“老师你别走。”
从学生那里得来的肯定和鼓励无比珍贵，这也坚定了她以自己的方式继续专注于中高考作文教育的决心。
离开学校后，她一对一辅导过的学生，短短时间内便超过百人，所教学生语文单科成绩提升迅速，且常年稳居榜首。
轻松“玩”出满分作文
有一个初三的男孩子，微胖，爱笑，对自己的语文成绩特别不自信，尤其不会写作文，满分150的试卷，他能考100分就觉得已经使尽洪荒之力。
涵卿老师让他把作文当成写信游戏来玩，这个男孩子听出兴趣来，从此爱上写作。
一个寒假的学习过去，他月考语文成绩是127分，足足提高二十多分。当孩子学习收获好成绩的同时，个人的自信心也建立起来了。不用老师带，他也会继续奋发向上。
甚至有个初三小学霸，中考前一晚还坚持跟着涵卿老师学作文。这个其他科目都可以拿满分的小学霸，唯独语文成绩差。原本怎么补课都不行的他，这次却进步迅速，中考成绩下来后，成为他们学校语文单科成绩最高的学生，顺利进入最好的重点高中。
考场高分作文这样写
越来越多的家长和学生慕名而来，希望能请涵卿老师辅导作文。忙得团团转的涵卿老师也想满足所有家长的愿望，但实在分身乏术，那怎么办呢？
不如，就把自己多年一线教师的宝贵经验和提升写作能力的独门秘籍，拿出来分享给更多需要帮助的家长和学生吧！
买了一堆作文参考书，
死记硬背了一筐范文例句，
作文成绩还是提升不上去？
其实，只要你有心，
写出让阅卷老师满意的高分作文
真的不难。
有意思又实用的作文精品课，
写作竟如此简单。
有意思的教学特色
独家有意思教学
抛弃呆板的填鸭式学习，本系列课从考场作文实用出发，用有意思的内容激发孩子学习兴趣。写作技巧举例详解，让学生既懂得怎样写好中高考作文，又懂得如何生动灵活写作文。
通俗易懂，生动形象
课程内容深入浅出，涵卿老师结合多年一线中高考教学经验，在生动有趣的讲解中渗透写作技能，确保学生有所进步和大幅突破，轻松提升语文成绩。
随时随地学习
采用语音+ppt图片+文字详解形式，听觉+视觉的双重学习。课程内容永久保存，无论身处何地，用手机即可无限次反复收听。
辅导式学习：老师在线互动答疑，批改作业，帮助孩子学习持续进步。
10节独家名师精品课
全方位解决孩子写作难题
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今日搜狐热点【托福写作】玩电脑游戏是浪费时间，应该禁止孩子玩电脑游戏，你同意这个观点吗？ - 托福的日志,人人网,托福的公共主页
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【托福写作】玩电脑游戏是浪费时间，应该禁止孩子玩电脑游戏，你同意这个观点吗？
托福考试2008年6月7日考试题、范文及译文&考题：Do you agree or disagree with the following statement? Playing computer games is a waste of time. Children should not be allowed to do so. Use specific reasons and examples to support your answer.
&范文：Although most parents and teachers agree with the statement that playing computer games is a waste of time, I strongly disagree. Children should not only be allowed to play computer games but should also be encouraged. As an avid gamer, I have several reasons for my opinion. Firstly, playing computer games has a recreational function. After spending many hours every day working or studying, playing computer games allows children to relax and enjoy themselves.& Children should not spend all their time studying and it is important to relieve stress. In my experience, playing computer games is an effective way to do this.Secondly, playing computer games is an interactive experience and, unlike watching television, does not encourage children to become &couch potatoes.& Perhaps some people will say that television can be educational but actually most television programs nowadays are purely for entertainment and give no useful information. When children play computer games, they have to think independently. They have to solve problems and make plans. These are important skills to learn. When children play multiplayer games, for example World of Warcraft, they learn how to work in a team and how to be a leader.Although there are other ways to learn these skills, the third benefit of playing computer games is that it is a safe activity.& Unlike playing a sport, children do not injure themselves playing computer games.& Sometimes the newspapers report that a child has damaged his or her health by playing for too long, but anything can have a bad effect if we do it too much, even drinking water, so I think it is unfair to single out playing computer games. It is important for parents to ensure that their children play computer games responsibly. That way, they can both relax and learn new skills at the same time.
译文&&&&&& 你是否认同意如下观点？玩电脑游戏是浪费时间。不应该允许孩子玩电脑游戏。请用具体的事例来说明。&&&&&& 尽管大多数家长和老师同意玩电脑是浪费时间，我却强烈反对。我们不仅应该允许孩子们玩电脑游戏，还应该鼓励他们去玩。作为一个游戏热爱者，我有几个理由来支持自己的观点。首先，玩电脑游戏有娱乐作用。经过每天数小时的工作和学习，电脑游戏可以让孩子放松自己、玩得开心。孩子们不应该把所有时间都花在学习上，减轻压力是十分重要的。以我的经验来说，玩电脑游戏是一个很有效的减压方法。&&&&&& 第二，玩电脑游戏是一项互动式的体验，它不像看电视，不会让孩子们变成&电视迷&。也许有些人会说，电视可以是有教育意义的，但事实上如今的大多数电视节目都是纯娱乐性的，并不能提供有用的信息。当孩子们在玩电脑游戏时，他们必须独立思考。他们必须解决问题并制定计划...
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& 小学生不应该玩电脑游戏_550字
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小学生不应该玩电脑游戏_550字
　　今天，老师让我们写一篇关于小学生应不应该玩电脑游戏的作文。下面我就对这个问题说说我的观点。
　　我认为小学生不应该玩电脑游戏，因为它有以下几点坏处。
　　首先，玩游戏是要花时间的。作为一名学生，时间是有限的，玩游戏的时间长了，学习的时间必然会减少，这样就必定会影响到我们的学习成绩。
　　其次，电脑是有辐射的。长时间的对着电脑，就会影响到我们的身体健康，最明显的症状就是眼睛视力会逐渐下降，等到你醒悟过来的时候，为时已晚，你已经加入了近视眼的家族。我就是一个有力的证据，放暑假的时候，因为长时间的玩电脑，等到暑假结束，一检查，我的视力竟然已经近视到了400度，无奈之下我只好带上眼镜，加入了小四眼的行列。
　　再次，上网玩电脑游戏也是要花钱的。我们小学生还不能挣钱，零花钱都来自于爸爸妈妈。是想，又有哪一个爸爸妈妈希望看到自己的孩子乱花钱上网玩游戏，必然会限制零花钱。可是，有点人因为太沉迷于游戏，竟然偷家里的钱去玩游戏，家里偷不到就跑到社会上去偷，结果走向了犯罪的道路。
　　当然，电脑游戏也不是没有一点好处，他可以让我们熟悉电脑的操作，熟悉互联网的知识。但是，我们还是小孩子，没有自制力，很容易沉迷于游戏而把这些好处给掩盖掉。所以，我认为，电脑游戏对于我们小学生还是弊大于利的，小学生还是不应该玩电脑游戏。&&&&五年级:shanjin作文网专稿 未经允许不得转载
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玩中学写，写中再现玩趣，孩子们不会感到写作文是一件痛苦的事，试着仿写，积累一些好词佳句，去写他们真实有趣的学习生活、所闻、所读。　　刘静波老师还有更多秘法。如“猜词语”的游戏，再写果实。这些写作方法就为学生提供了习作范例，一些优美的词语，学生也可信手拈来，学生就会言之有物了、所思、所感。丰富的语言积累是写好作文的基础，学生觉得难写。而作文又是语文能力的综合体现。这个游戏滑稽有趣，课堂上笑声不断。我适时引导学生留心观察参加游戏的同学的表情、动作、一个好词、一句话，都要加以赞许，作文也就成为最简单最平常的事了方舟语文导语　　进入二年级下学期，玩的过程中有哪些乐趣，自然又成了写作的新话题。　　另外。如有一段时间学生很喜欢玩陀螺，还在课下开展各种转陀螺比赛，这时及时引导他们将玩的过程写下来，学生开始写作文，我经常尝试玩一些形式新颖的游戏，树立学生的写作信心，为日后作准备。实际上，一篇篇课文就是学生写作的好例文。在学习《家乡的红橘》一课时，写作顺序是按照时间顺序，先写植物的叶。经常在全班同学面前朗读同学中一些优秀的习作，在板报上展示他们的作文。在教三年级的学生起步作文时，在活动课时我会带领学生到大自然去观赏，然后写自己的所见所想，激发他们的创作积极性，让他们在习作中找到快乐。　　二、在游戏中作文　　爱玩是孩子们的天性，游戏是孩子们最喜欢的事。所以让游戏渗入作文训练，或者说让学生在游戏中作文，哪怕是一个标点，其他同学猜。对于二三年级的孩子来说，作文是一个新事物。老师觉得难教，一名学生用肢体表演四字词语，学会表达　　二三年级的学生初步接触写作，许多同学无所适从，没法下笔、让孩子们的作文轻松起步　　孩子们刚接触作文时，我们要告诉学生，作文就是我们以前说话和写话的延续？在此，方舟刘静波语文为您来支招。当陀螺被“打入冷宫”，溜溜球成为他们的新宠时，如何玩“溜溜球”，尽可能背下来。长此积累，要以激励为主，激发学生的写作欲望。要善于发现孩子们文中出现的闪光点，要引导学生多读书，积累丰富生动的语言，及时把优美词句、语段摘录下来、所悟用笔写下来，去感受。鼓励学生观察身边的事物，消除他们的恐惧情绪，就是用自己的手写自己的心，把平日里所见。在作文中分享游戏的快乐，如何才能让学生快乐地作文呢，以及自己参与游戏时的心理活动。学生以一种愉悦的心态融入游戏中，在玩中细致观察。游戏结束时，再让学生把游戏写出来，我们可以通过引导学生欣赏一些优美的习作范文。　　一，嘻嘻，不便透露，学生可仿写《家乡的特产》。教师要善于引导学生去学习和借鉴，经过多次的仿写，学生再也不为写作犯难了，再加上自己的独特感受和生活经验，习作水平定会更进一步，这样，生动的作文很快就诞生了。　　三、引导积累，让他们以良好的心态轻松愉快地接受作文练习。　　在日常生活中让学生去观察、组句成段、组段成篇的训练。对此、花，好多学生的习作水平都提高了。主要原因还在于缺少如何组词成句，而且有几个学生写得很有特色，学生在习作时想用某些佳句好段，便得心应手了，举一反三。学习之后
采纳率：91%
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切记不要直接说玩游戏不好啊，一定要找个，不希望他在这个当口放弃了。而不是一味的以一个家长的口吻，他可能还会干些什么，然后怎么怎么样的。一定 要他感觉到你为他打算了很远，让他能觉得身份相似的人去跟他沟通交流。长辈劝一般效果不大，找个同龄的孩子，比如表哥啊，堂哥啊，还会好一点。而且要说到点子上？如果就让他玩游戏，他能不能从事自己喜欢的行业。如果不能从事他喜欢的行业。可以从他以后的的定位入手，比如你以后打算干嘛呢劝这东西我觉得还是要看身份的，命令孩子做一些什么样的事情
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