逆战9月新版本内容 精良道具碎片哽新篇；关注我们了解更多逆战新版本资讯
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【摘要】：互联网时代跨媒介阅讀的应势风行和快速普及,使得碎片化阅读具有了普遍性和常态性跨媒介阅读面临阅读内容碎片化、阅读篇幅碎片化和阅读注意力碎片化嘚挑战。文章针对碎片化阅读所带来的负面影响,以边宝玲老师的动漫影视综合实践课为例,提出比较式阅读教学、专题式阅读教学和自主探究式阅读教学三个逆碎片化阅读教学策略
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穆肃;李克东;;[A];计算机与教育——全国計算机辅助教育学会第八届学术年会论文集[C];1997年
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郑福彰;陈文昌;曾永爱;钟小芬;黄丽霞;;[A];《教师教育能力建设研究》科研成果汇编（第九卷）[C];2018年
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王凌艳;袁玲;刘明;罗宁宁;;[A];十三五规划科研成果汇编(第二卷)[C];2017年
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欧敏华;;[A];数字化教学探索与創新——第二届全国中小学数字化教学研讨会论文集[C];2017年
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李丽;;[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集（第十七卷）[C];2018年
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陈建;曾凡华;那文平;刘英娟;戴世玲;;[A];十三五规划科研成果汇编(第二卷)[C];2017年
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牛玉玲;;[A];中华教育理论与实践科研論文成果选编 第九卷[C];2015年
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张蓉;;[A];2019年广西写作学会教学研究专业委员会第二期座谈会资料汇编（上）[C];2019年
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姜堰市运粮中心小学 宋基明;[N];成才导报.教育周刊;2005年
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杨学忠（作者单位：榆中县第五中学）;[N];甘肃日报;2005年
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高台县南关小學 孙会莲;[N];张掖日报;2005年
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苏州工业园区新城花园小学 马彩芳;[N];中国教育报;2004年
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