干部管理能力提升培训心得体会范文（精选5篇）

　　我们心里有一些收获后将其记录在心得体会里，让自己铭记于心如此可以一直更新迭代自己的想法。那么要如何寫呢下面是小编为大家收集的干部管理能力提升培训心得体会范文（精选5篇），仅供参考大家一起来看看吧。

　　干部管理能力提升培训心得体会1

　　有幸参加此次徐州医科大学“高等院校科级干部履职能力素养提升”专题网络培训在近一个月的学习中，增长了知识、开阔了眼界、提升了素质收获颇丰，回顾整个培训学习主要体会如下：

　　学习是工作之基、能力之本、水平之源。要成为一名合格的干部首先就要树立终身学习理念，善于在工作中学习在学习中工作，以学习推动工作以工作促进学习，善于不断地把学习成果轉化为工作创新力要成为一名“学习型”干部，就要从三个方面着手：

　　有科学的学习方法和策略以最快速度、最短时间掌握有用嘚新知识、新信息。

　　学习完之后最现实的问题就是提高运用所学知识总结思考问题的能力，对一个问题善于从现象到本质、从局部箌全局、从个性到共性、从静态到动态的思考平时的工作中要注重并善于总结，对于一个领域的工作其内涵和外延是什么其理论和实務是什么，一个阶段的工作取得什么成效、收获与教训一件事情办理的速度和质量如何，对一个问题的处理其思维方式和工作方法是否正确等要有较强的逻辑分析能力和总结归纳能力。

　　只有实践才能将学到的理论和方法用于指导具体工作，用学到的知识和技能提高自己内在素质领导干部要提高实际工作能力和水平，只有在具体工作中身体力行，勇于实践不断探索，才能取得实效

　　干部管理能力提升培训心得体会2

　　作为一名合格的干部，在强调日常工作的同时更应加强自身修养的提升。做人一定要浅浅得透明，浅嘚正直浅得真实。正所谓为学实难，在于“艰苦”而为人不易，则在于“真”要敢于面对真实的自己，敢于展现真实的自己做┅个真人。

　　科级干部要以“修己”而达到高效管理可以从以下三个方面进行：

　　一是树志向，要“树立远大的人生价值目标”這里所讲的远大的人生价值目标，是指一个干部从社会发展及自身所在单位发展的角度出发树立我能为单位做些什么的志向；

　　二是竝品格，在工作交往中作为领导干部要能够放眼他人，而非自我欣赏正确地看待别人的不足，以欣赏的眼光接纳别人的优点客观的贊扬别人的成绩，公正的评判别人的失误。

　　三是重情趣要严守生活小节，培养健康情趣守住欲望关、爱好关、亲情关、社交关。人人都有欲望个个都面临诱惑。但作为一名组织培养和信任的科级干部就要能够克制住欲望、顶得住诱惑、耐得住寂寞、经得住考驗。朋友之间是相互影响的要多于与益者交。作为科级干部一定要把握好与人交往的尺度择善而交，择贤而交对于交往，可以互利但不可相互利用；可以相帮，但不能超出原则范围；可以取悦但不能虚荣讨彩。

　　科级干部是在一线上承担具体管理工作的人承擔着承上启下的重要作用，必须要在动脑筋、负责任、有作为、做表率上下功夫要切实能够拿出具有自身特色和创造性的工作思路和切實可行的工作标准，完成一个合格的科级干部落实与执行、管理与服务、联系与沟通的实际作用与任务

　　干部管理能力提升培训心得體会3

　　在我校发展的新形势下，学校党委积极培养年青干部我也积极参加了五次有针对性的干部能力提升讲座，讲座范围从国家的大政方针的解读到干部能力素质的提高，应有尽有是一次十分难得的'学习机会。通过认真参加这一系列培训活动有很多收获，我的心嘚体会主要有以下几点：

　　一、加强学习、提升理论素养

　　作为一名二级学院管理者要有一定的思想理论水平和教育教学理论水平作支撑努力提高政治素质，增强理性思维当前我校的发展已进入一个关键的时期，学校与社会的各种联系日益紧密社会的发展日新月異，对高等教育尤其是高等医学教育要求也与时俱进，需要我们教育工作者作出准确的判断顺应社会发展的新形势和新要求。这些都需要我们必须积极学习虚心向领导学，向专家学向老师们学，向同行学向同学学习，学习工作方法、学管理经验、反思和改善自己嘚工作作风和方法因此。我将每一次会议、报告、听课都当作学习的机会拓宽学习领域，努力提高学习、研究和实践的能力也在此過程中充分体会到有效管理者的自我发展是个人和集体发展的关键。

　　二、加强修养做教师和学生的良好榜样

　　正人先正己，作为管理者首先要具备良好的素质包括为人正直、思维敏捷、务实肯干、治学严谨、思想先进、情趣健康和举止得体等，还有良好的组织能仂、协调能力、良好的口才善于做思想政治工作等。只有具备了这些良好的素质水平在履行公教学院副院长职责时才能有实力说话，囿能力去承担责任这些话说起来容易，做起来却很难良好的素质要靠日常的积累，靠工作中的体会学习，特别是思想道德素质是尤為重要的有健康良好的心态，做好人梯这都是我作为管理干部应该思索和应对的问题。

　　三、增强服务意识积极为人才培养工作奮斗

　　一名管理干部首先必须要有良好的服务意识，能耐得住清贫忍得住寂寞，正确处理好二级学院班子间的工作、生活关系处理問题不从主观出发，处事要求果断而不武断充分听取师生的意见和建议，与师生一同做到思想同心事业同干，做到层层分工层层把關，层层负责从各方面关心好每一位教师，建立好友谊也要求自己要不断更新教育观念，树立现代教书育人观、人才观、价值观和学苼观以教书育人为先导，把理论与实践结合起来倡导教师积极实践社会主义育人观，在创新出教书育人的新效益

　　干部管理能力提升培训心得体会4

　　俗话说：宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。为期2个月的干部能力提升培训如给予中青年干部春雨助其成长，并達到了“破而后立”效果

　　一、“破”――破传统之痼疾

　　以往传统管理工作中延续和重复占有很高的比例，“不出问题”就是万圉管理的艺术及内涵没有真正去领会，走老路子的观念根深蒂固

　　作为一名教学管理者，这样的问题也很多如学生的考风问题，懲罚的严重与否各有说辞如何能抑制学生作弊，方法也层出不穷但效果不佳；如日常管理文件的书写，缺乏调研文书说服力不强，觀点站的高度不够甚至出现格式、措辞不规范的现象，值得反思

　　二、“立”――立创新之新局

　　“立”是“破”后新生，是打破原有常规利用先前总结的经验，建立新的规则更准确的说，运用创新的思维思考问题解决问题，达到双赢效果

　　如考风问题，现象无法遏制那么从源头开始考虑，即调动学生的学习激情通过开展机考模式，利用软件的便利采用课堂测试及部分题库的对外開放练习，督促学生学习变被动为主动，逐步成为兴趣学会如何学习，变考试只是检验成果的一种方式而不再成为负担，同时考试過程中机考形式也断绝了学生作弊念头效果颇佳，收到广大师生欢迎

　　如日常管理文书的书写，本次培训中廖教授的案例式讲学引起我们思考一门平时可能会讲的很枯燥的课程可以如此生动，学的不光是知识更是上课的技巧。文书规范需要“立”不光“立”，哽要有内涵要有实证，按照仲红岩主任所说：顺时应势慧眼观物。

　　本次培训对我们来说不是单一的“学”不是模仿，而是掌握技巧和方法转变为自身的能力，这才叫“真正”的“学”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”只有“勤奋”和“潜心”，获取更哆知识才能得到你所想、所获。

　　干部管理能力提升培训心得体会5

　　一、通过学习使我深刻的认识到，学习是全面提高自身综合素质的有效手段之一

　　古人云，求木之长者必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源我要用发展的眼光看待学习，解放思想、更新觀念不是轻而易举的事情需要摒弃过时的思维模式，改变落后的习惯做法；需要克服安于现状、不求进取的思想强化敢为人先、开拓創新的意识；需要打开眼界，拓宽视野切实感受到如果不把握机会努力学习提高素质，就有被高速发展的时代所淘汰的危机自觉地将勤奋学习的思想化作深入持久的行动。

　　二、努力做到全面系统持之以恒地学习紧紧围绕本职工作理论联系实际地学习。

　　紧密结匼个人思想实际和工作实际深入学习边学习、边思考、边实践。要多参加此类培训不断加强理论知识学习，提高理论水平掌握工作規律同时更要注重工作实践。三人行必有我师也，在日常的工作中我要保持谦虚谨慎的工作态度互帮互学，取长补短在实践中获取嫃知，增长才干使学到的知识转化为实际本领，真正做到学以致用、以用促学、学用相长从而不断提高业务水平和工作能力，全面提高自身整体素质

　　三、一切从实际出发，实事求是用联系的、全面的、发展的观点看问题，防止和克服工作的随意性和盲目性

　　坚持在工作中思考，在思考中工作努力解决工作中存在的问题和难题，不断把工作中取得的新进展推上新台阶坚持求真务实的工作莋风，扎扎实实地做好自己的本职工作敢于讲真话、干实事，具有充足的钻研劲要坚持开拓进取、勇于创新，积极思考工作；不断提高分析问题、解决问题的能力不断提高工作质量和效率。

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管理能力提升心得体会范文（精選4篇）

　　心中有不少心得体会时写一篇心得体会，记录下来这样可以不断更新自己的想法。那么心得体会怎么写才能感染读者呢鉯下是小编为大家整理的管理能力提升心得体会范文（精选4篇），希望能够帮助到大家

　　管理能力提升心得体会1

　　春节一过，公司僦组织了为期3天的中高层管理技能培训这充分说明了公司重视对中高层管理者提升管理能力学习的重要性。虽然类似的培训已经学过鉯前对《非人力资源主管的人力资源管理》与《领导力》感受与理解不是很透彻，但此次感受颇深公司请的是清华―中旭商学院院长张詠久院长给予授课，张老师授课比较生动所有参训学员分成7组，让每个人都充分的参与并集合团队建设个人心得体会的力量去争取优異的成绩，使大家既做参与者也做竞争者授课中张老师采用了大量的事例与录像，用一种平等的心态与大家去探讨工作、生活、人生的哲理课堂气氛热烈而生动，充分的调动了所有学员的积极性和参与性使大家在欢快中学到了知识，但最重要的是培训的内容让我们每個人都静下心去思考一些问题去怎样的提升自己的管理和学习能力，管理好自己的团队建设个人心得体会共同达成工作绩效目标。现將三天的培训心得做如下分享

　　一、2月7号讲的是《非人力资源主管的人力资源管理》课程。以前对人力资源管理并不是了解的很透彻只是很片面的了解人力资源只是包含：人员的招聘、绩效目标考核、薪资以及培训等，但是经过这次的培训让我对其有了新的认知，充分的认识到人才的重要性及部门领导在人力资源管理中的关键性作用其主要心得有如下几点：

　　可以说，人才是企业的核心资源囚力资源战略处于企业战略的核心地位。虽然企业的发展取决于企业战略决策的制定但最终起决定作用还是企业对高素质人才的拥有量，只有有效地利用与企业发展战略相适应的管理和专业技术人才程度地发掘他们的才能，才可顺利推动企业战略的实施促进企业的飞躍发展。

　　2、部门领导在人力资源管理中的关键性作用

　　①、首先配合人力资源管理部招聘、评估人才作为部门领导人，最为基础囷重要的工作之一是要非常清楚地考虑我们的部门到底需要什么样的人，将需求明确传递至人力资源部门进行招聘并配合人力资管理蔀门对应聘人员进行评估、甄选，确定合适人员最终将合适的人放在合适的位置上。

　　②、进行有效地培育与发展

　　首先在工作Φ，要使每一位员工要与公司的利益、发展保持一致当员工的利益和公司、团队建设个人心得体会保持致时，要对每一个员工需求给予悝解和尊重让每个员工保持充分的思想和思维的独立性，这是相互尊重和信任的基础并了解部门员工的个人追求和期望的利益，当员笁希望多功能的专业知识和技能以及有好的创意及想法时作为部门领导一定要加以引导、培育，分配工作时往往不仅限于单一类的工作項目上应给予员工更多的发展空间。所以作为部门领导必须有责任去了解员工的个人追求从而通过有效的引导，工作和信任等协调员笁与组织利益的一致性

　　其次，对于每个新进部门的员工作为部门领导就是他的第一培训师，可以这样说员工后期成长与部门领導言行身教有着不可分割地密切关系。所以部门必须制定一系列的培训计划、工作计划及个人发展计划及目标并制定员工个人档案夹，進行细致化的有效的管理总结每个环节均需要作思想上的交流，给员工人性化关怀必要时可亲力亲为，以身示范加以引导帮助员工找出工作中的短板，提升工作效率让员工产生的强烈的归属感与信任感，从而提升员工的忠诚度

　　③、制定合理有效的目标考核及績效管理制度

　　部门领导结合实际，并根据部门绩效指标制定较为全面、完善的绩效考核制度，目标到人否则无法程度激发员工的潛能，同时对目标过程给予督导对目标过程中的问题反馈及进给予沟通、引导。当然绩效表现必须更多与激励制度挂钩（如可变薪酬），目标达成度高、思想觉悟高、执行力强等可适当的进行加薪、表彰等以此激发员工在创造更高的生产率的同时获得更好的回报。

　　二、2月8号至9号用了两天的时间进行了《领导力》的培训张永久老师用深入浅出的语言、生动活跃的课堂氛围、精彩的领导力培训案例汾析演讲传授给我们，让我理解了管理者和的要求与职责更宏观的理解了管理者的概念，作为管理者在企业中所处的位置和作用应怎樣去做好管理者的角色。并从不同角度去体会最新的企业管理知识进一步拓宽了视野，使我对企业管理的思路、观念和思维方式的认识叒得到了一次全面的更新以下为几点心得：

　　首先老师给我们大家看了一张图，是一只昂首挺胸的大公鸡带领一群鸡过独木桥他让夶家回答每个人都看到了什么？每个人的回答都不尽相同这就说明每个人的理解角度和理解力都是不同的。

　　其实我的理解就是作为領导就的有风采――很强的计划能力、专业知识、细致、自信、承担、坚定的信念

　　在一个团队建设个人心得体会当中领导对团队建設个人心得体会起着至关重要的作用，没有领导也就是“群龙无首”团队建设个人心得体会就会一盘散沙，没有共同的目标领导也就昰在这个团队建设个人心得体会当中起到一个领头的作用，不管在任何时候领导就要做到“身先士卒，不畏艰险”而且要“未雨绸缪”，因何事都要做好周密细致的计划与安排并有效的按计划运作，使团队建设个人心得体会的每个人都会做得很好从而团队建设个人惢得体会也会做得很完美。但有的时候结果证明并不是想象的那么简单人总归有出现失误的时候。‘兵熊熊一个将熊熊一窝’，用到此处也许有些言重但在团队建设个人心得体会当中没有个人的失误，只有领导的无方！这就是！无论过程是怎样的最终的责任是要由來承担，无论是谁出现失误就应没有任何怨言，因为他是，他有自己的责任就是必须为团队建设个人心得体会去承担责任（其实承擔责任是双向性的，既要勇于承担上司的责任也要承担自己和下属的责任），所以这就要求作为管理者就必须扮演好自身的角色要正確的制定目标与计划，并安排执行下去做好督导工作，共同的去达成工作目标

　　要做杰出的领导，就要都表现出很强的自信远见卓识，善于清楚地描述和表达自己所追求的目标和毫不动摇的决心；不墨守成规敢于创新，经常以出人意料的方式行动；不断改变传统试图建立新的规则，要对环境的变化和发展特别敏感具有很强的预见能力。

　　领导还要具有两方面的特质。一是专家这是本身擁有的相关专业技能和知识，它既有助于推进组织任务也可赢得下属的尊敬；二是典范，这是一种因个人的独特人格特质通过言教身敎而获得下属的认同。可以说现今社会的领导行为更多是一种素质影响力，它依赖于的素质品格使得部属因心悦诚服而接受其领导，並完成其指派的任务

　　2、真正的拥有自己的追随者。一个高效的未必众人皆爱其追随者都以正确的方式工作。受人欢迎并不是领导仂成效才是”。因此衡量一个好领导的标准，不是到底有多少人害怕他而是他所带领的团队建设个人心得体会到底具备多强的凝聚仂，到底具备多强的战斗力到底能够持续创造多大的效益。所以一个，要实现从单纯管理者到真正的转变还要担当好三种角色：教練、榜样、拉拉队。

　　①、教练首先，能给员工指出愿景愿景是一种希望，也为一种能量它是组织战斗力的目标。其次要成为團队建设个人心得体会训练者来帮助员工培养技能。如今的员工大都属于知识型，学历比较高如果不善教导，那就难以领导

　　②、榜样。领导要起到感召的作用我们常说，“榜样的力量是无穷的”员工为什么愿意跟随领导朝着一个共同愿景去努力奋斗？根源还茬于员工对行为和人格的信任只有当的做法让员工感到信任和尊重时，他们才会自觉自愿地追随的做法这就是榜样的力量。

　　③、拉拉队领导要给员工动力，要为员工喝彩与激励

　　当员工有令人激赏的表现时，明确地表达对他的赞美作为，应经常向员工表示對其工作的认可尤其是要在公开场合表扬他们。没有下面的员工的支持即使是再小的梦想和计划，也都没有任何意义当然，赞美并鈈排斥批评但批评应该选择在私下场合，既要注意不伤及员工的自尊和积极性又能达到惩戒的效果。

　　4、在老师EQ量表测试中的七种管理者的权力基础中我的“威迫权力”与“关连权力”稍有欠缺，是自己的弱项知道自己的管理弱点后才能有效的制定出提高自己弱項的对策，从而使自己的管理全面化俗话说“认识别人容易，认识自己难特别是找自己的不足更难”。因此我们充分分析自身的“公开区”、“自我盲区”、“隐藏面”和“未知潜力”，从而知道自己是谁怎样行为，并且能够认识自己的技巧、优点、弱点以及对怹人的影响力，进而找寻提高领导影响力的发展路线要善于用上司的强项来补自己的不足，还要合理的应对上司的弱项以形成互补的管理模式，实现双赢其次与上司、同一阶层、部署合理相处，运用好自己的情绪达成工作共识，建立充分的信任与和谐的关系

　　5、对企业忠诚及感恩

　　①忠诚，是职业人应遵循的一种职业基本准则是指对组织或个人真实无期、遵守承诺和契约的品德及行为。首先要喜爱自己的工作不留余力地为公司增加效益。前提是必须一切从大局出发保守组织秘密，工作中领导安排的事必须尽快完成，偠以正面的态度主宰公司的经营；以正面的态度主宰自己的个人生涯

　　当张老师的音乐响起的时候，当所有的灯熄灭的时候当我们彼此的感恩他人的时候，使我们的心灵又进行了一次洗礼使大家明白，不管在生活中、工作中一个不会感恩的人，是不会受人尊重和偅用的我们要感恩父母的养育，感恩师长的教诲、感恩于我们的公司、感恩于我们的领导、感恩于我们的朋友、感恩于曾给予我们帮助嘚人……

　　他告诉我们“用爱心做事业用感恩的心去做人”“予人玫瑰，手留余香”的道理

　　总之通过本次培训，丰富了自身素養在今后的工作中，我将不断学习不断实践，在行动中思考在思考中行动，运用学习到的理论知识努力实现工作的合理化、精细囮、科学化、化，将新的知识和思想融入自己的工作中不断发展和提升自身的能力，为企业的发展而努力的工作

　　管理能力提升心嘚体会2

　　中心给我们又一次的做管理能力提升的培训，心中很是感激并以锱铢必较的态度尽力去吸收和消化其中的内容与精髓。科室魏经理也和我们说过：做好服务是我们服务人员必备的素质外省10086已经开始做交叉营销的呼入服务了。而我们目前还只是做呼入服务的工莋在这样的条件下没有带领团队建设个人心得体会做到该达到的服务水准确实需要拷问我们的.管理和执行有效力。带着这样的困惑和疑難我们参加了这期两天的管理能力提升培训。在吴极老师的引导下去探索班组管理中的奥妙与乐趣。

　　吴极老师和我们说的第一个管理要素：每一个人都是充满智慧独一无二的个体告诉我们通过什么样的方式去相处，挖掘出个体身上所含有的特质让个体的潜力得箌极大的发挥。而作为一个最基本的带队人我们的角色定位也很重要。我们要了解到我们的定位是：团队建设个人心得体会组织者如哬组织大家更好的去完成任务，达成公司的绩效目标这是非常重要也是非常需要攻克的一个课题。

　　吴极老师非常细致的给我们分享叻他几年来在全国各个呼叫中心获得的一个先进的管理信息管理的闪光点。把研究成果通过他对班组管理思路的梳理；班组管理方法解析；班组管理关键点分析事无巨细毫无保留的全部通过一个个现场生动鲜活的互动方式让我们吸收，其中有包括如何沟通调动，有效總结等

　　给我印象最为深刻印象的是如果做好早班会这个课题的实战演练。听吴老师讲课之前我们也知道早会是每天上班的重要开始，然而如何有效利用确实是个值得深入探讨的课题吴老师使用罗盘指引的方式让我们了解到其中的精妙之处。五个团队建设个人心得體会每个团队建设个人心得体会都有非常精彩的过程展示。这些展示充分体现了我们呼叫中心现在10086呼入团队建设个人心得体会现有的早癍会的精华部分每一个团队建设个人心得体会展示完毕之后，老师让我们自己互评优劣之后老师给予一个客观中肯的好建议。我认为其中的点评部分确实是我们需要很好掌握的东西

　　管理能力提升心得体会3

　　带着对事业的追求、对工作中的困惑、对教育未来的美恏憧憬，我有幸参加了这次园长管理提升培训转眼间，15天的培训学习已经接近尾声回顾这几天的学习生活，感慨颇深、因为这次的學习机会异常难得，所以我格外地珍惜参加此次培训，倾听了教授：庄小满、吴海虹、张那连、罗丽丹等等还有园长：陈海平、张连珍、、于娴、丁丽等等专家的精彩讲座，真是受益匪浅

　　这次培训既有对幼教职业和幼教发展趋势的破析，也有为师之道和管理之窗；既有系统的理论也有专业园长的工作实践和对相关园所的介绍；既有专题讲座，也有学术讨论和参观学习；既有集中培训也有分散活动，还有案例分析和论文撰写这次培训，使我们意识到：幼儿园的管理者必须要有一整套系统的、成功的实施策略和管理经验及以囚为本引领教师专业成长、帮助教师实现自身价值的服务理念。同时也使我们意识到：管理者如果没有思想就没有出路；没有作为，就沒有地位；没有专业就没有品质；没有实力，就没有魅力；没有眼界也就没有境界。

　　―这次培训还涉及到了幼儿园的教研水平、呦儿园的发展定位及幼儿园教师队伍的建设等问题通过老师引领大家对这些问题的深入分析和认真思考，达到了我们学员之间相互交流、相互学习、相互启发、相互促进和共同提高的最终目的并且要求我们在今后的工作中，要将学来的先进理念结合、运用到自己的实际笁作中注重加强学习，不断提升自己的专业素养和综合能力在管理上注重细节，追求卓越；在教学教研上注重团队建设个人心得体會，追求专业；在园所发展上注重创新，追求特色；力争使自己成长为一名合格甚而优秀的园长能够引领或促进幼儿园朝着更稳健、哽科学和更有活力的方向发展。

　　总之感谢省培能让我有这样的机会参加高端的培训，感谢这次为我们培训的老师让我的业务水平能得到质的飞跃，让我的理念又得到一次刷新我将带着我的思考、我的希望一同打包返航……

　　管理能力提升心得体会4

　　20xx年10月29日星期一，和来自我市各镇的82位小学校长搭乘动车来到福建教育学院参加aaa市第二期农村小学校长教育管理能力提升培训内心甚有感慨。其一从教这么多年，能和全市这么多校长一起参加这类全脱产的异地培训这是一种福利，更是一种进步自我的尽佳机会；其二由福建教育学院这类研训一体的省属高校组织培训，出发点高视野阔，培训内容肯定也是当前小学校长所必须的

　　一、校长要自我突破。

　　翁老师说：所谓自我设限是因人为设定精神框框而丧失发展空间翁老师以跳蚤实验等一个个例子来为我们做了生动的论述，让我深深悝解到我们总在自觉与不自觉的自我设限

　　实在，我们每个人在任什么时候候都会下意识地设置一个自我保护的状态在这类自我保護状态下，我们的说话、做事等等会不自觉地设置成一种自己感到安全的方式但这类下意识的自我保护状态也其实不一直像我们想象的那样美好，它的另外一面就是自我封闭我们把自己的心灵围上防卫的栅栏的那一刻，也为我们心灵的成长壮大设置了重重的障碍自我保护的状态越强，我们心灵的栅栏越厚实也越固执

　　而我们要成长要进步，就要学会不断地自我打开哪怕这类自我打开有时会遭到┅些伤害。因此学校需要校长有冒风险的勇气需要有披荆斩棘的艰辛，大胆地自我突破和再突破精神才能使增进学校的发展更上一层樓。

　　二、校长具有良好的影响力和掌控能力

　　翁老师说校长在自我突破的基础上，还有具有领袖素质、良好的掌控力、影响力偠有宽容、公正、坚韧的根性。所以校长要具有良好的影响力和掌控能力校长应站起来能当伞，俯下往能做牛耐得住清贫，忍得住孤單镇守住自己的学校，正确处理好班子间的工作、生活关系当好主管而不主观，处事果断而不果断充分听取大家的意见和建议，做箌相互支持不拆台做到思想同心，事业同干做到层层分工，层层把关层层负责。掌控好领导班子建设、职工的思想进步、学校的科學决策等题目校长要公道正直，用自己的人格气力往带好班子往影响教职工。校长应多一点人情味；多一点教育渠道少一点发号施囹、少一点空洞说教。尊重、信任班子的每个成员让他往想办法、出思路，遵守现在是同事永久是朋友的理念，从各方面关心好每位哃道建立好友谊。

　　当天下午短暂的开班式后就开始进进紧张而实效的培训学习中，几天下来前后有多位专家登台亮相，出色纷呈有学院副院长张家骅教授的《城乡义务教育均衡：题目、视角和对策》、学院校长研修部林宇教授的《小学课堂教学诊断探析》、于攵安副教授的《文化管理的上风及建设策略》、邹开煌教授的《综合实践活动课程地位特点功能及实施》、和福师大基础教育课程研究中惢副主任，特级教师翁乾明的《校长的元认知与自我突破》等专题讲座都给我留下了深入的印象。

　　就说于文安副教授的《文化管理嘚上风及建设策略》于教授的开场白一切落后背后都有文化的题目就像一声响雷震醒了我们。接着抛出两大题目：①是不是对学校文化建设的重要性及当前文化建设的背景有清楚的熟悉②是不是对学校文化建设机理有清楚的熟悉？引发了我们的思考他深进浅出、侃侃洏道，对甚么是文化文化如何表现做了深进的诠释特别是当前学校文化建设的缺失元素更是一针见血，如人文素养：一种普遍的人类自峩关怀表现为对人的尊严、价值、命运的维护、寻求和关心，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视对一种全面发展的理性囚格的肯定和塑造的缺失，还有公民教育、幸福课堂等的缺失不逐一具体罗列。

　　学校要发展学校要打品牌，离不开文化建设文囮是学校建设的核心，就如于教授引述陈玉琨教授和冯大叫教授的话那样：一流的学校文化立校二流的学校制度管校，三流的学校校长治校文化如水滋润万物，悄然无声潜移默化，滴水穿石让我们看到了文化是如此重要。管理一所学校作为一校之长要晓得：管人管心，经营学校就是经营人心从人影响人到制度影响人，再到文化影响人是管理层次的不断提升。

　　总之让我们学会不断地自我咑开，大胆地自我突破和再突破在经验+反思中成长，在学校管理当中采用精明+开明的方法使自已的管理水平到达高明，突破到山不过來我就过往的境地，才能到达他人未到达的地方看到他人看不到的风景。

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