小班健康语言游戏活动《吹泡泡》_幼儿园小班游戏教案
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小班健康语言游戏活动《吹泡泡》
小班健康语言游戏活动：《吹泡泡》
杨柳雪镇教育实验幼儿园
设计意图：
小班幼儿已经能够进行简单的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，吹泡泡这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中借助儿歌的韵律，能够手脚并用，它不近增强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的语言能力和协调能力。
1、练习吹泡泡，努力做到动作协调、灵敏。
2、强化了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。
活动准备;泡泡瓶若干。
教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏
小朋友，看我手中拿了什么？(幼儿回答，泡泡)，老师今天和大家一起来做吹泡泡游戏，好不好？那么下面就要好好的看小朋友的示范，怎么去做，等会老师要看你们自己的表现啊。
老师强调，吹泡泡这个游戏必须借助儿歌的韵律，幼儿一边学习吹泡泡，一边借助儿歌进行简单跳跃，可以好几个小朋友一起跳，一定要配合好，步伐达到一致，才会吹的好.
讲解游戏规则：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
2、游戏分组
将全班幼儿分成两个小组，每组的每一个幼儿发一瓶泡泡水，每个幼儿先吹泡泡，，再加上自己的动作，使得身体和谐的进行律动。
3、开始游戏
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在儿歌的韵律配合下，幼儿紧张而忙碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿很忙碌，坏了，重新开始。
附儿歌：吹泡泡
吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，五颜六色真漂亮。
4、活动结束，
表扬鼓励，教师做及时总结
吹泡泡这个游戏对幼儿来说，很新鲜，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中学习巩固了儿歌，增长了知识，锻炼了身体，更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。增强了集体意识。
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幼儿园小班科学教案：吹泡泡
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
幼儿园小班科学教案：吹泡泡
：吹泡泡 活动目标：
　　1、让幼儿了解生活中哪里有泡泡，引起幼儿探究兴趣。
　　2、通过活动，了解泡泡的特征。
　　活动准备：
　　1、用纸杯装肥皂水若干，吸管（精细不一），有图案的盆。
　　2、前经验准备：在平时洗手时，教师有意识地引导幼儿观察搓洗肥皂时发生现象。
　　活动过程：
　　一、提问引出主题——刚才你在洗手时看到了什么？发现了什么？
　　二、区分可吹出泡泡的肥皂水。
　　1、教师出示装有肥皂水和清水的杯子放在一起，提供（吸管、小棒、勺等）材料，让幼儿用（看、闻）等感官，并通过搅拌知道两杯水不同，是什么水？
　　2、请幼儿介绍自己区分方法（可吹泡泡、可搅拌出泡泡是肥皂水）。
　　3、认识泡泡，通过观察让幼儿了解泡泡形状、大小、颜色。
　　三、吹泡泡1、提供粗细不一致的管吹泡泡（可吹出大小不同的泡泡）。
　　2、提供若干盆（盆底有图案）（可知道泡泡是透明、无色的）延伸活动：
　　1、选择有阳光地方观察泡泡，看泡泡颜色 （解决问题：为什么泡泡有时会有颜色？ ）2、教师用各类型小管吹泡泡（如：2个管合在一起，4个管放在一起，吹泡泡引起幼儿再次探索兴趣）。
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经营范围:幼儿教育地址:浙江省温岭市滨溪路邮编:317500电话:6115761
幼儿园亲子游戏吹泡泡
发表于 08:17:01
&&&&游戏场地室内较宽敞的地方。&&&& 游戏目标①通过说儿歌发展宝宝的话言智能。②锻炼宝宝的动作协调能力。&&&& 游戏准备&&&& 宝宝发音清楚，能说简单的儿歌。&&&& 游戏方法&&&& 1家里人手拉手围成一个圆圈。&&&& 2顺时针边走边说儿歌“吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡”，圆圈越走越大。&&&& 3然后说“吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个小泡泡”，圆圈越走越小。&&&& 4再说“吹泡泡，吹泡泡，泡泡吹爆啦”撒手，向上跳起。&&&& 温馨提示&&&& 进行游戏肘，家长要照顾宝宝的步幅，协调一致向前或向后走。一定要检查场地，不要有其他物品，避免造成宝宝走或者跳时碰到。&&&& 妈妈在哪里&&&& 游戏场地&&&& 室内。&&&& 游戏目标&&&& ①发展宝宝的听觉。&&&& ②培养宝宝学会循声寻找的能力。&&&& 游戏准备&&&& 把家里整理好，在宝宝活动的范围内不要有不安全的物品。&&&& 游戏方法&&&& 1妈妈先在室内安全而又易找到的地方藏好。&&&& 2大声呼唤宝宝的名字，让宝宝循着声音找到妈妈。&&&& 3宝宝实在找不到的时候，妈妈可以露一露脸，然后再藏好，让宝宝继续寻找，直至找到为止。&&&& 温馨提示&&&& 妈妈可以先后藏在不同的地方让宝宝寻找，待玩过几次游戏后，可以让宝宝藏起来，妈妈找。
发表于 12:45:35
出泡泡的游戏很好玩，宝宝很喜欢，每次玩他都笑得不停
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