听寂寞在唱歌：孤独的鲸⑴在北太平洋，有这样一个声音独自存在了二十余个寒暑。声音的基本频率是50-52赫兹，类似男低音的最低声部，或略高于大号的最低音。以52赫兹为主的声音一直在重复：3-10秒的声音重复几次为一组，每一组又多次重复，构成歌声的系列。歌声从不会重叠，而且只有唯一来源。有时一天之中歌声的时间累积起来会超过22个小时。⑵这样的歌声自1989年被发现起，每年都会被美国海军的声纳系统探测到。在追踪它12年之后，人们可以确切地知道声音的主人平均每天旅行47千米，却无法知道它旅行的目的：在北太平洋里，它的行踪或东西，或南北，或毫无头绪，但它从不留恋某处，从不长期驻足。没有人看见过歌声的主人，人们只能把它叫做“52赫兹”。科学家们认为它是一头鲸，因为这样低沉、重复的声音与人类了解的鲸歌的规律相同。⑶“52赫兹”唱的是什么歌呢？全世界不同海域的蓝鲸，都有属于自己群体的独特歌声，人们可以根据这些独特的歌声来辨别不同的鲸群。它也许有着复杂的社交作用，是基本的通讯手段。比如在蓝鲸中，“快游”大概是几声短啸加上一声长吟的重复，而“去吃东西”则是不同的唱法。要想融入鲸群，唱歌不走调是一个最基本的要求。可是，20年来，“52赫兹”的歌声竟完全不在调上：它不属于人类已经记录过的任何一群鲸。“52赫兹”是孤独的，没有来自一个同伴的回应。“52赫兹”这些年来到底是经日不休地诉说着孤独的悲哀，还是一路高歌为自己鼓劲助威，谁也不知道。从发现“52赫兹”至今，20多年过去，“52赫兹”也老了，它的频率渐渐降低，现在只有50赫兹左右。它到底是谁？谁也不知道。我们唯一能确定的就是这个声音会在将来某一天彻底消失，那时如果我们还没有找到答案，就再没可能知道答案了。⑷鲸歌逐渐低沉，还发生在很多其它的鲸群里。对全球7个海域的蓝鲸的10种歌声长达50年的记录显示，所有海域的蓝鲸歌声的频率都在降低。没有人知道蓝鲸们降低歌声频率的确切原因，也许是全球变暖的影响——由于中上层海水水温升高，水中声音传播的速度提高了0.3米/秒。另外，由于一些海域的噪声污染，蓝鲸不得不提高歌声的音量，才能达到原有通讯效果。所幸，我们暂时不用担心这些沉重的鲸歌，会在某天像“52赫兹”的声音那样消失。捕鲸已经在大多数地方被禁止，这些巨大的生物被保护了起来。⑸如果我们善待这颗星球，蓝色的海洋里，就会一直有鲸歌相伴，就总会有人被它们吸引，希望去听懂它们。但愿某一天我们真能听懂鲸歌，不被自身物种的言语局限，我们在这颗星球上，才不孤独。【小题1】“52赫兹”是孤独的吗？为什么？（3分）【小题2】从说明方法的角度分析第⑶段中画线句子的作用。（3分）【小题3】下列说法，符合文意的一项是（3分）A．“52赫兹”每天唱歌的时间累积起来会超过22个小时。B．全世界不同海域的蓝鲸，都有属于自己群体的独特歌声。它肯定有着复杂的社交作用，是基本的通讯手段。C．“52赫兹”很容易被声纳系统长期追踪，相比之下，其他的鲸群通常作为一个群体来进行追踪。D．对全球7个海域的蓝鲸的10种歌声长达50年的记录显示，所有海域的蓝鲸歌声都在慢慢消失。【小题4】请根据文意并结合下列链接材料，说说你由“52赫兹”及相关信息而生发的认识和感悟。（3分）材料一：由于航运业产生的大量海洋噪声，且人类大量地向海洋中倾倒垃圾，大约有10万种化学药品也通过污水的排放和空气到达海洋里，难以分解的有机氯化物增加了海洋有机物含量，海洋污染越来越严重，并且带来了严重的后果。材料二：日本有400余年商业捕鲸的历史，是目前世界上最大的捕鲸、食鲸国。对鲸鱼的屠杀，从每年的9月份一直持续到次年3月。由于人类的捕杀，目前全世界１３种鲸鱼中已有至少５种濒临灭绝。 - 跟谁学
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分明不是一个世界的何必自讨没趣，这句话说自己还是他人
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科目：高中语文
阅读下面的两篇文章，回答问题。
　　石奢者，楚昭王相也。坚直廉政，无所阿避。行县，道有杀人者，相追之，乃其父也。纵其父而还自系焉。使人言之王曰：“杀人者，臣之父也。夫以父立政，不孝也；废法纵罪，非忠也；臣罪当死。”王曰：“追而不及，不当伏罪，子其治事矣。”石奢曰：“不私其父，非孝子也，不奉主法，非忠臣也。王赦其罪，上惠也；伏诛而死，臣职也。”遂不受令，自刎而死。
　　李离者，晋文公之理（法官）也。过听杀人，自拘当死。文公曰；“官有贵贱，罚有轻重。下吏有过，非子之罪也。”李离曰：“臣居官为长，不与吏让位；受禄为多，不与下分利。今过听杀人，傅其罪下吏，非所闻也。”辞不受令。文公曰：“子则自以为有罪，寡人亦有罪耶？”李离曰：“理有法，失刑则刑，失死则死。公以臣能听微决疑，故使为理。今过听杀人，罪当死。”遂不受令，伏剑而死。
（选自《史记·循吏列传》）
（1）下列句子中，加粗的词解释不正确的一项是
A．无所阿避。避：避免。
B．不私其父。私：偏袒。
C．自拘当死。当：判罪。
D．傅其罪下吏。傅：附，归给。
（2）下列各句句式不同的一项是
A．石奢者，楚昭王相也。
B．杀人者，臣之父也。
C．故使为理。
D．不私其父，非孝子也。
（3）判断下列概括的对错，正确的用“T”，错误的用“F”。
①石奢之父杀了人，被石奢追到。石奢放了父亲，然后判自已死罪。拒绝楚王赦令，自刎而死。
②李离因下吏错听案情，误杀犯人，把自己囚禁起来自判死罪，不委过下吏，不接受晋文公对自己的开脱，自杀而死。
（4）石奢、李离两个人的共同点是什么？你怎样看待他们的这些特点？
科目：高中语文
来源：新教材新学案　配合普通高中课程标准实验教科书　语文②必修(人教版) 人教版
阅读下面的两篇文章，回答问题。
　　石奢者，楚昭王相也。坚直廉政，无所阿避。行县，道有杀人者，相追之，乃其父也。纵其父而还自系焉。使人言之王曰：“杀人者，臣之父也。夫以父立政，不孝也；废法纵罪，非忠也；臣罪当死。”王曰：“追而不及，不当伏罪，子其治事矣。”石奢曰：“不私其父，非孝子也，不奉主法，非忠臣也。王赦其罪，上惠也；伏诛而死，臣职也。”遂不受令，自刎而死。
　　李离者，晋文公之理（法官）也。过听杀人，自拘当死。文公曰：“官有贵贱，罚有轻重。下吏有过，非子之罪也。”李离曰：“臣居官为长，不与吏让位；受禄为多，不与下分利。今过听杀人，傅其罪下吏，非所闻也。”辞不受令。文公曰：“子则自以为有罪，寡人亦有罪耶？”李离曰：“理有法，失刑则刑，失死则死。公以臣能听微决疑，故使为理。今过听杀人，罪当死。”遂不受令，伏剑而死。
（选自《史记·循吏列传》）
下列句子中，加粗的词解释不正确的一项是
无所阿避。　　避：避免。
不私其父。　　私：偏袒。
自拘当死。　　当：判罪。
傅其罪下吏。　傅：附，归给。
下列各句句式不同的一项是
石奢者，楚昭王相也。
杀人者，臣之父也。
故使为理。
不私其父，非孝子也。
判断下列概括的对错。
①石奢之父杀了人，被石奢追到。石奢放了父亲，然后判自己死罪。拒绝楚王赦令，自刎而死。（　　）
②李离因下吏错听案情，误杀犯人，把自己囚禁起来自判死罪，不委过下吏，不接受晋文公对自己的开脱，自杀而死。（　　）
石奢、李离两个人的共同点是什么？你怎样看待他们的这些特点？
科目：高中语文
来源：安徽省省城名校2012届高三第二次联考语文试题
阅读下面的文言文，完成下题。
　　皇甫嵩，字义真，安定朝那人。父节，雁门太守。嵩少有文武志介，好《诗》、《书》，习弓马。初举孝廉、茂才。太尉陈蕃、大将军窦武连辟，并不到。灵帝公车征为议郎，迁北地太守。
　　初，钜鹿张角自称“大贤良师”，奉事黄老道，畜养弟子，跪拜首过。符水咒说以疗病，病者颇愈，百姓信向之。角未及作乱，其弟子济南唐周上书告之，于是车裂元义于洛阳。角等知事已露，晨夜驰敕诸方，一时俱起。皆着黄巾为标帜，时人谓之“黄巾”，亦名“蛾贼”。杀人以祠天。角称“天公将军”，角弟宝称“地公将军”，宝弟梁称“人公将军”。所在燔烧官府，劫略聚邑，州郡失据，长吏多逃亡。旬日之闲，天下响应，京师震动。
　　帝发天下精兵，博选将帅，以嵩为左中郎将，持节，与右中郎将朱俊各统一军，共讨颍川黄巾。俊前与贼波才战，战败，嵩因进保长社。波才引大众围城，嵩兵少，军中皆恐，乃召军吏谓曰：“兵有奇变，不在众寡。今贼依草结营，易为风火。若因夜纵烧，必大惊乱。吾出兵击之，四面俱合，田单之功可成也。”其夕遂大风，嵩乃约敕军士皆束苣乘城，使锐士间出围外，纵火大呼，城上举燎应之，嵩因鼓而奔其陈，贼惊乱奔走。
　　嵩与角弟梁战于广宗。梁众精勇，嵩不能克。明日，乃闭营休士，以观其变。知贼意稍懈，乃潜夜勒兵，鸡鸣驰赴其阵，战至晡时，大破之，斩梁，获首三万级，赴河死者五万许人，焚烧车重三万余两，悉虏其妇子，系获甚众。角先已病死，乃剖棺戮尸，传首京师。
　　嵩温恤士卒，甚得众情，每军行顿止，须营幔修立，然后就舍帐。军士皆食，嵩乃尝饭。吏有因事受赂者，嵩更以钱物赐之，吏怀惭，或至自杀。
　　五年，凉州贼王国围陈仓，复拜嵩为左将军，督前将军董卓，各率二万人拒之。王国围陈仓，自冬迄春，八十余日，城坚守固，竟不能拔。贼众疲敝，果自解去。嵩进兵击之。卓曰：“不可。兵法，穷寇勿追，”嵩曰：“不然。前吾不击，避其锐民。今而击之，待其衰也。所击疲师，非归众也。国众且走，莫有斗志。以整击乱，非穷寇也。”遂独进击之，使卓为后拒。连战大破之，斩首万余级，国走而死。卓大惭恨，由是忌嵩。
　　明年，卓拜为并州牧，诏使以兵委嵩，卓不从。嵩于是上书以闻。帝让卓，卓又增怨于嵩。及后卓秉政，初平元年，乃征嵩为城门校尉，因欲杀之。有司承旨，奏嵩下吏，将遂诛之。及卓被诛，以嵩为征西将军，又迁车骑将军。复拜光禄大夫，迁太常。寻李傕作乱，嵩亦病卒，赠骠骑将军印绶，拜家一人为郎。
（选自《后汉书·黄埔嵩朱俊传》）
对下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是
太尉陈蕃、大将军窦武连辟　　　辟：征召，荐举
所在燔烧官府，劫略聚邑　　　　略：夺取，掳掠
嵩因鼓而奔其陈，贼惊乱奔走　　陈：通“阵”，军阵
诏使以兵委嵩，卓不从　　　　　委：推卸，推诿
下列句子中，加粗的词的意义和用法相同的一组是
于是车裂元义于洛阳　　　于其身也，则耻师焉
符水咒说以疗病　　　　　属予作文以记之
俊前与贼波才战，战败　　余与四人拥火以入
所击疲师，非归众也　　　公子畏死邪？何泣也
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
黄埔嵩少年时代便志存高远，喜读《诗经》《尚书》等儒家经典，同时也深得父辈遗传，娴习弓马射猎，堪称文武兼备。
黄埔嵩爱恤士卒。每到一地，如果将士们还没有安顿下来，他就不入自己的营帐休息，看到将士们吃饱喝足，他才会吃饭。
以波才为首的黄巾军作乱于颍川郡，朝廷任命黄埔嵩、朱俊为将，征讨颍川的黄巾军，朱俊首战获胜，黄埔嵩则坚守长社县。
骄横一时的董卓被诛杀后，黄埔嵩重获朝廷赏识，先后任征西将军、车骑将军，拜为光禄大夫。病逝后，获赠骠骑大将军称号。
把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）嵩乃约敕军士皆束苣乘城，使锐士间出围外，纵火大呼，城上举燎应之。
（2）军士皆食，嵩乃尝饭。吏有因事受赂者，嵩更以钱物赐之，吏怀惭，或至自杀。
科目：高中语文
来源：山东省济南一中2012届高三5月冲刺仿真语文试题
阅读下面的文言文，完成下题。
　　为将之道，当先治心。泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬，然后可以制利害，可以待敌。
　　凡兵上义；不义，虽利勿动。非一动之为利害，而他日将有所不可措手足也。夫惟义可以怒士，士以义怒，可与百战。
　　凡战之道，未战养其财，将战养其力，既战养其气，既胜养其心。谨烽燧①，严斥堠②，使耕者无所顾忌，所以养其财；丰犒而优游之，所以养其力；小胜益急，小挫益厉，所以养其气；用人不尽其所欲为，所以养其心。故士常蓄其怒、怀其欲而不尽。怒不尽则有余勇，欲不尽则有余贪。故虽并天下，而士不厌兵，此黄帝之所以七十战而兵不殆也。不养其心，一战而胜，不可用矣。
　　凡将欲智而严，凡士欲愚。智则不可测，严则不可犯，故士皆委己而听命，夫安得不愚？夫惟士愚，而后可与之皆死。
　　凡兵之动，知敌之主，知敌之将，而后可以动于险。邓艾缒兵于蜀中，非刘禅之庸，则百万之师可以坐缚，彼固有所侮而动也。故古之贤将，能以兵尝敌，而又以敌自尝，故去就可以决。
　　凡主将之道，知理而后可以举兵，知势而后可以加兵，知节而后可以用兵。知理则不屈，知势则不沮，知节则不穷。见小利不动，见小患不避，小利小患，不足以辱吾技也，夫然后有以支大利大患。夫惟养技而自爱者，无敌于天下。故一忍可以支百勇，一静可以制百动。
　　兵有长短，敌我一也。敢问：“吾之所长，吾出而用之，彼将不与吾校；吾之所短，吾蔽而置之，彼将强与吾角，奈何？”日：“吾之所短，吾抗而暴之，使之疑而却；吾之所长，吾阴而养之，使之狎而堕其中。此用长短之术也。”
　　善用兵者，使之无所顾，有所恃。无所顾，则知死之不足惜；有所恃，则知不至于必败。尺篓当猛虎，奋呼而操击；徒手遇蜥蜴，变色而却步，人之情也。知此者，可以将矣。袒裼③而案剑，则乌获④不敢逼：冠胄衣甲，据兵而寝，则童子弯弓杀之矣。故善用兵者以形固。夫能以形固，则力有余矣。
（选自《古文观止》）
　　［注］
　　①烽燧：即烽火，古代边防报警的信号。白天放烟叫“烽”，夜间燃火叫“燧”。在这里泛指军队的警戒工作。
　　②斥堠：古代用来瞭望敌情的土堡，这里指放哨、瞭望。
　　③袒裼：脱去上衣露出身体。
　　④乌获：古代大力士。
对下列句子中加粗词的解释，不正确的一项是
麋鹿兴于左而目不瞬　　瞬：正视
邓艾缒兵于蜀中　　　　缒：系在绳子上放下去
夫然后有以支大利大患　支：应付
使之狎而堕其中　　　　狎：轻视，忽视
下列句子中，加粗的词的意义和用法全部相同的一项是
夫惟义可以怒士
赵王岂以一璧之故欺秦邪？
怒不尽则有余勇
于其身也，则耻师焉，惑矣
知理而后可以举兵
置之地，拔剑撞而破之
吾之所长，吾出而用之
蚓无爪牙之利，筋骨之强
以下六句话分别编为四组，全部属予阐述“养士”的用兵之术的一组是
①为将之道，当先治心。
②故一忍可以支百勇，一静可以制百动。
③夫惟义可以怒士，士以义怒，可与百战。
④小胜益急，小挫益厉。
⑤用人不尽其所欲为。
⑥善用兵者，使之无所顾，有所恃。
下列对原文有关内容的理解和赏析，不正确的一项是
文章蕴含了朴素辩证法思想，给人以深刻的启示。作者认为“凡兵上义”，正义的战争，才能激发士气，才能百战不殆；逐“利”的战争，即使一时不为所害，但从长远看，会弄到不可收拾的地步。
作者认为，“兵有长短，敌我一也”，要想取得战争的胜利，为将者要避实击虚，用我方的长处，与敌人对抗，将我方的短处，隐蔽起来，使敌人心生疑虑而退却。
文章结尾，作者以生动的比喻说明了物质准备的重要性：手中有武器，遇到猛虎也敢斗；手中无武器，见了壁虎之类的小虫，也会吓得脸青眼黑，唯恐避之不及。
文章以“为将之道，当先治心”为全篇纲领，先后提出多条用兵意见。全文层次分明．言简意赅，文笔洗练，又多用排比与对偶，增强了气势；而战例和设喻的插入，又增强了形象感和说服力。
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）故虽并天下，而士不厌兵，此黄帝之所以七十战而兵不殆也。
（2）知理则不屈，知势则不沮，知节则不穷。
（3）冠胄衣甲。据兵而寝，则童子弯弓杀之矣。
科目：高中语文
题型：单选题
下列句子中，加粗的词的意思与现代汉语不同的一组是A.一边又要差夫，索应付B.白什么改了姓C.你丈人教村学D.两字功名}