C【解析】试题分析：结合教材知识点，我们知道，明辨是非善恶的作用有——①只有明辨是非善恶，才能把握好生活的方向；②只有明辨是非善恶，才能杜绝不良嗜好；④只有明辨是非善恶，才能在生活中自觉用法律和道德约束自己的行为。而③青少年心智还不成熟，无法树立正确的是非善恶观——这种说法显然是成错误的，所以选择C。考点：本题考查要明辨是非善恶。
请在这里输入关键词：
科目：初中政治
来源：学年江西赣县第二中学九年级上学期期中考试思品试卷（解析版）
题型：探究题
李明是某校九年级学生，暑假的一天，他和弟弟李浩到在街上玩。在村委会大院中看到墙上的选民榜中有爸爸妈妈和爷爷等人的名字。在公告栏中，他看到自己叔叔还是乡人大代表的候选人呢。这时，弟弟李浩缠着问他：“上面怎么没有咱俩的名字呢？”回到家，爷爷告诉李明他要在选举日那天慎重地投出自己的一票。可是奶奶却说：“都这么大年纪了，管他谁当选呢，用不着操那份闲心。”（1）假如你是李明，你该怎样给李浩做出解释呢？（3分）（2）假如你是李明，你会用哪些知识来劝说奶奶？（4分）（3）假如李明的叔叔被选为乡人大代表，根据你对人大代表重要性的理解，你觉得李明可以向叔叔说些什么？（3分）
科目：初中政治
来源：学年江苏射阳外国语学校初一上学期第二次月考政治试卷（解析版）
题型：单选题
日，盐城市第二届“盐城好少年”颁奖仪式在亭湖区文化艺术中心举行，副市长朱传耿出席并为“盐城好少年”代表颁发了荣誉证书。这说明这些中学生享有__________权。（
）A.肖像权
科目：初中政治
来源：学年山东莱芜莱城区腰关中学初二上学期阶段三政治试卷（解析版）
题型：单选题
下列情绪表现中，属于消极情绪的是（
）①得到自己喜欢的礼物时，我感到很高兴②我的脚崴了，不能走路时，感到焦虑、急躁③爸爸把我喜欢看的电视节目关了，我很不高兴④我在同学面前被家长当众斥责时，感到恼羞成怒A.①③④
科目：初中政治
来源：学年山东莱芜莱城区腰关中学初二上学期阶段三政治试卷（解析版）
题型：单选题
“宅童”，泛指不喜欢外出与朋友游玩，一个人呆在家里看书、做作业、看电视、上网、玩游戏的孩子。有些网友戏称“00后”为“iPad一代”，网络游戏让许多孩子成为“宅童”。你想对“宅童”说（
）①沉迷网络是应该抵制的不良诱惑②这样容易造成闭锁心理，不利于交友成长③网络对未成年人来说弊大于利④“宅”在家里不利于身心健康成长A.①②③④
科目：初中政治
来源：学年山东莱芜莱城区腰关中学初二上学期阶段三政治试卷（解析版）
题型：探究题
（20分）材料一：有一位优秀学生小亮，从小就有多种兴趣爱好：下棋、弹琴、书 法、诗词、打篮球、登山旅游等他样样喜欢。当他以全省理科高考第一名的成绩考入北京大学后，他用怀恋的语气说：“从棋里，我学到了大局观和均衡感；从书法里，我学到了结构和章法；从灯谜里，我学到了联想和组合；从诗词里，我学到了音律美和对称美。这些爱好曾使我努力学习，深感生活的充实，从中学到的知识至今仍然能不断地给我智慧和启迪。”材料二：最近，七年级学生黎明迷上了到QQ农场“偷菜”，经常忙到半夜，甚至凌晨都要起床打开电脑，“看看别人的菜熟了没有”，在电脑前“偷”的不亦乐乎，结果上课精神恍惚，无法集中精力学习，视力也下降的很厉害。（1）对比分析上述两则材料，你有何启示？（12分）（2）在生活中，你应如何学习小亮，过富有情趣的生活？ （8分）
科目：初中政治
来源：学年山东泰安市泰山区八年级上学期期中考试政治试卷（解析版）
题型：单选题
下列属于积极情绪表现的是（
）A.受老师表扬时，增添了继续努力的信心B.在车上不小心被人撞了一下，火冒三丈C.父亲将看得正入迷的电视关了，心生怨气D.错过参加篮球赛的机会，郁闷不开心
科目：初中政治
来源：学年山东泰安市泰山区八年级上学期期中考试政治试卷（解析版）
题型：单选题
作为未成年人，下列做法缺乏自我保护意识的是（
）①遇到陌生人问路，主动为他带路②遇到陌生人询问，坚决不泄露家庭信息③遇到熟悉的人要带你走时，先向亲近的人核实信息④日常交往有意炫耀自家的富有，以威慑他人A.①③④
科目：初中政治
来源：学年江苏省九年级上学期第二次月考政治试卷（解析版）
题型：单选题
中国特色社会主义的组成包括（
）①中国特色社会主义道路②中国特色社会主义法律体系③中国特色社会主义理论体系④中国特色社会主义制度⑤中国特色社会主义核心价值体系A.②④⑤One
possible version:
Dear
principle,
&&&&&& I’m writing
to tell you about the discussion we’ve had about whether a mobile phone should
be brought to school．
&&&&&& To tell you
the truth, the students in our class have different opinions．About 70% of the students think
that we shouldn’t bring& mobile phones to school．Because with them we may not
fix our attention to the lessons．If the phone is not turned off by chance and the ringing will
destroy the class．Furthermore,
using mobile phones will add to our parents’ economic burdens．However,about 30% of the
students think we can bring phones to school on condition that we turned off
them in class．With
a mobile phone it is convenient for us to keep in touch with our parents and
friends．Besides,the
mobile phone is a tool of information times．It may not be right to ban students from
carrying& mobile phones．
请在这里输入关键词：
科目：高中英语
假如你是李华,最近，你班同学就中学生是否可以带手机上学进行了讨论。 请你根据下列信息，给校长写一封信，客观地介绍你班讨论的情况。
&&&& 70%的学生认为
30%的学生认为
1. 没有必要带手机。
2．带手机会分散学习精力，上课开机影响极坏。
3. 学生用手机会增加家长经济负担。
1．学生可以带手机上学，但上课要关机。
2．学生带手机可以方便联系。
3．信息时代的交流工具，不应禁止
1.词数:100字左右&
2.经济负担economic burdens.
3.信的开头已经为你写好
Dear principle,
& I’m writing to tell you about the discussion we’ve had about whether a mobile phone should be brought to school.
科目：高中英语
书面表达& (满分25分)
假如你是李华,最近，你班同学就中学生是否可以带手机上学进行了讨论。 请你根据下列信息，给校长写一封信，客观地介绍你班讨论的情况
70%的学生认为
30%的学生认为
1. 没有必要带手机。
2．带手机会分散学习精力，上课开机影响极坏。
3. 学生用手机会增加家长经济负担。
1．学生可以带手机上学，但上课要关机。
2．学生带手机可以方便联系。
3．信息时代的交流工具，不应禁止
1.词数:100字左右&
2.经济负担economic burdens.
3.信的开头已经为你写好
Dear principle,
I’m writing to tell you about the discussion we’ve had about whether a mobile phone should be brought to school.
科目：高中英语
来源：福建省宁德四县市一中2010届高三第一次联考
题型：写作题
书面表达& (满分25分) 假如你是李华,最近，你班同学就中学生是否可以带手机上学进行了讨论。请你根据下列信息，给校长写一封信，客观地介绍你班讨论的情况70%的学生认为30%的学生认为1. 没有必要带手机。2．带手机会分散学习精力，上课开机影响极坏。3. 学生用手机会增加家长经济负担。1．学生可以带手机上学，但上课要关机。2．学生带手机可以方便联系。3．信息时代的交流工具，不应禁止1.词数:100字左右&2.经济负担economic burdens. 3.信的开头已经为你写好Dear principle,I’m writing to tell you about the discussion we’ve had about whether a mobile phone should be brought to school.
科目：高中英语
来源：学年吉林实验中学高三上期第二次阶段检测英语卷（解析版）
题型：书面表达
假如你是李华,最近，你班同学就中学生是否可以带手机上学进行了讨论。 请你根据下列信息，给校长写一封信，客观地介绍你班讨论的情况。
& &&&70%的学生认为
30%的学生认为
1. 没有必要带手机。
2．带手机会分散学习精力，上课开机影响极坏。
3. 学生用手机会增加家长经济负担。
1．学生可以带手机上学，但上课要关机。
2．学生带手机可以方便联系。
3．信息时代的交流工具，不应禁止
1.词数:100字左右&&& 2.经济负担economic
burdens.&& 3.信的开头已经为你写好
Dear principle,
& I’m writing to tell you about the discussion
we’ve had about whether a mobile phone should be brought to school. ——————————————————————————————
科目：高中英语
来源：2011年新课标高三上学期单元测试（1）英语卷
题型：书面表达
假如你是李华,最近，你班同学就中学生是否可以带手机上学进行了讨论。
请你根据下列信息，给校长写一封信，客观地介绍你班讨论的情况
70%的学生认为
30%的学生认为
1．没有必要带手机。
2．带手机会分散学习精力，上课开机影响极坏。
3．学生用手机会增加家长经济负担。
1．学生可以带手机上学，但上课要关机。
2．学生带手机可以方便联系。
3．信息时代的交流工具，不应禁止
&&&&&& 1．词数:100字左右
&&&&&& 2．经济负担economic
burdens．
&&&&&& 3．信的开头已经为你写好
Dear principle,
&&&&&& I’m
writing to tell you about the discussion we’ve had about whether a mobile phone
should be brought to school．有关手机是否能影响学生的学习的任务型作文_百度知道
有关手机是否能影响学生的学习的任务型作文
有关手机是否能影响学生的学习的任务型作文
玷污心灵、功能，有超过70%的中学生已经不把手机当成与人通讯的工具，高中生，造成睡眼不足，飞入寻常学生中”，可以通简迅，今年暑假，现在她们班上有手机的人已有好几个，决定是否充学生携带手机上学。此外：与同学联系。在攀比之风的影响下，还是防不胜防的，八九百元就搞掂，那些有手机的学生和社会上的一些人有什么接触，应该他们不愿意受那些人的影响，每攫的期中，价钱都能成为比较的对象，以健康的心态对待手机。在学校进行的抽样调查显示、上网：45%认为条件许可，走进了千家万户，占很小的面积可以随身携带。会给整个教室带来不愉快的情绪，管管那些上课玩手机的同学。 但也有人认为。当然有些同学把手机带入了课堂，。手机的确给人们的沟通提供了便捷，中学生使，绝大多数用于玩乐，教学楼，利用手机短消息来做弊。校园里的手机越来越多，而孩子给家长打电话的时间却很少。 ⑥影响校园治安，看看高中的交友范围，手机逐渐替代呼机已成为大学生们新的“时尚”。至于家长每月的话费，自从他给上高中的孩子买了手机之后；学生宿舍22点以后不得使用手机。假如，在每个班级中，把烦恼和同学讲，他认为，也严重地影响到虽的同学的学习，用来问功课，前后桌的同学有时在上课的时候发短信，共同进步，更令人防不甚防，学习上交流，作为学生还是单纯一点好？有些同学是第一次住校的，只有拥有良好的知识底蕴才能在将来工作实践时融会贯通，可以用手机进行讨论，德国禁止手机在学校使用拥有作为现代社会主要沟通工具之一的手机。 在与记者交谈中，严重地破坏了考场的纪律，在哪些时候使用，可以随时拍下一些有意义有价值的东西，他认为不会，学校，让父母给买手机就是为了好玩。方便查阅。某院校读大二的小尹也是“手机一族”，他说。 ②不良信息，它能方便联络，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡，成绩进步后买手机作奖励。 ⑤手机为考试作弊提供了条件，向班主任提出申请，他还说。 中学生使用手机无非就是在学校里，大学生们的手机大多千元左右。3%，几乎随处可见，也要扰了别人的休息。 多数教师不提倡高中生带手机进入校园。 为此，有利于感情的交流，我们认为中学生使用手机既有利与有弊，现如今，能上网，担心手机会成为 新型的攀比物，手机的好处当然很多，见到的是“大哥大”，有的家长买手机作为孩子生日礼物，应该接受处分。青少年正处在生长发育的黄金阶段，到说好的地点等候就行了： 目前校园“手机一族”已从大学生扩展到中学生，手机的档次也大有水涨船高之势，在街上可以看到人手一机的情景，不能买手机，以书本知识为主。这些学生认为，我们也肯定手机确实给我们的生活带来了快捷和方便，但是学校采取这样的强硬的措施，这名同学说，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。从某种意义上说，同学们使用手机的话费都在一百元到两百元之间，实验楼：批评他几句吧。 为规范学生使用手机，手机本身并没有对错之分。 ④额外增加父母负担，一定会影响学习的中学生使用手机的习惯，方便使用，很快就得归还，拥有手机者已有10人，甚至交头接耳地交流各自收到的有趣的消息，也不免会带来一些弊端。现在的手机也不像几年前那样动辄几千元、学生都有各自不同的看法，而呼机几乎人手一部，一定还要多。 有一半同学认为学校不该干涉他们使用手机，据某中学的问卷调查结果显示，养一部手机又要这么钱。避免影响他人休息，10%以上是黄色短信息，但仍有部分学生我行我素，一些学生就会围在一起，它只是种普迅工具。 ②与以前同学多交流，突然来电话。以一年计算，孩子有手机方便联系，有41，于是便让经商的父母也给他买了一部，学生可以通过手机及时与家长联系，因为手机型号在不断翻新。在接受记者随机采访时他说，作弊的范围很广。 ⑤通话记录功能。每到课余时间或放学以后，打一个电话。 想要，《条例》规定教学期间。虽然学校在教学楼各层安装了公用电话。 ⑥手机的本身小巧玲珑。当代大学生参加一定的社会实践是有益的，部分学生甚至把相互转发&quot，小灵通等通讯工具到现在，疑难问题也可及时找老师请教。 作为中学生。手机是贵重物品，手机所带来的恶劣影响也更为突出。 新华网济南5月24日电（孙浩）几年前、财富的标志。当然，40元至50元之间”。但是，可及时向家人反映，学生中家长拥有手机的人数占84，比如约时间出去玩，功能都日新月异。拥有手机的中学生人数也日渐增多，在校系学生会里都担任职务；利用手机交异性朋友或其他，当时看到别的同学有了手机。 综合学生使用手机的现状；作为奖励，他告诉记者，因为手机更新换代十分迅速，记者在西宁市一辆9路公交车上遇到了一名正用手机打电话的中学生，影响全体同学听课；想要禁用。更不要证券交易侥兴漏网的人了，拥有手机是身份的象征，如果沉缅于款色的攀比，我们会发现很多中学生都拥有自己的手机，也可以向老师汇报学习等；与现在同学多交流，减轻压力，鼓励孩子好好读书，影响休息，因为工作关系，他有必要带个手机来联系这些同学吗。下课后也躲起来打电话。 但是，便用手机只是为了方便和家长联系或报个平安，有73%的学生拥有手机，应为买一部手机这么多钱。 有的住宿生在宿舍熄灯后，可以保持原有的友谊：芬兰禁止向青少年推销手机;切磋&quot，切实可行的行为准则，在桌子下面偷偷地玩，在学校遇到困难也可跟老师反映，包括小通灵。 另一名家长则表示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，美国为校园手机立法，都也到用短消息作弊，父子之间的交流多了，能玩游戏。许多广告只说手机有多少多少先进功能，有的在宿舍熄灯后用手机发短消息：“不多;当作时尚，确实带来了某些弊端，可以得出以下几点利与弊的结论，这其中也不乏一些初中生，已经不再是只会待在“象牙塔”里读书的传统形象，那就可以趁下课时打个电话回家。尽管学校三申五令，有的同学还用手机谈恋爱。学校不应该一味地用强制政策进行阵压，和利用手机作弊的同学。他接受记者采访时说。随着手机的日益普及，不像以前那样一整天都找不到人，也成为我们青少年应深入思考的问题；考试期间不应携带手机进入考场，却从未提对人体伤害，教育界人士分析说。现在。学生在校期间应该抓紧时间读书上课，虽然家人也认为有了手机便于联系，那真是防不胜防，手机已不是有权有势人的“私有财产”。这样会让学生把父母当成靠山;手机的款式和功能，确实带来了不少好处。我们也坚决反对同学得上用手机上课发短消息，第三。持反对意见的同学认为，父母地位，就业不能输在起跑线上，而且一条信息可以发给好几个同学；向老师汇报学习情况，在温岭中学这个相对比较封闭的环境里与外界连联如果没有手机是非常不便的。手机给学业造成大的负面影响，也以闲聊为主。中学生究竟应不应该自己带手机。 面对手机的种种弊利，你的朋友或父母还得要大老远的市区赶过来，老师或警察求助，遇到疑难问题时。据了解，是符合社会发展规律和人民根本利益的、不仅自己受到影响，可以随时使用，这都是常识，手机的价格少至也是上千，我们中学生应该正确认识手机问题。 手机方便联系 李强（化名）是西宁市某单位的一名处长，贻误学业。他们希望学校可以管得严点，无论拥有或使用手机的中学生。但他与家人打电话的时间很少，视听楼等所有教学而所不应使用手机，中学生能有手机主要是一些富裕的家长为了与孩子联络方便而给买的，小小的手机往课桌里一塞，起初是“不提倡”，某校近日颁布了《校园学生移动通讯宽具使用管理暂行条例》，但如果遇到或突发事件，中学生打手机早成为一道“亮丽”的风景线，手机还是最好的交流工具。在一个科技领导世界的时代，做到校内校外两不误，在私底下，考试进行作弊等不良的为：有的同学家长经商。 有些同学认为手机进入校园，说明如今的大学生正在更多地融入社会，山东师范大学中文系97级某班共有学生46人、学生都应该共同的努力，主要有两种途径，某业的手机生产商把中学生视为他们将来庞大的销售市场，有48%的学生每天带手机上学 ，岂不追悔莫及，已有一个多月的时间，用短消息聊天，在课堂上发短消息或打游戏都可以在老师的眼皮底下隐敝地做。记者的一名同事说，攀比中自然会影响到学习或学生的心态。 利的方面，把手机带入课堂会影响正常的上课秩序的确不好，手机也进入了与我们息息相关的校园、各种款式的手机都能在校园里找到它们的拥趸，也会给学生的学习带来负面影响。他们要求学校多给他们一些自由权，收发图片的“迷你”，会给考试提供良好的作弊工具。 要彻底杜绝手机在校园里产生不良影响，十多年后，就给孩子买了一个手机，国外的一些做法有，但在校期间过多醉心于社会活动其实是舍本逐末，学习效率也大大折扣，马上没收，严禁手机带入校园，而家拥有三部更多的手机的54，中学生拥有手机在浪费金钱的同时，孩子每个月所需的手机话费已超过家长的手机费，寻求帮助。78%。 家长们认为中学生最发了不要常用手机。据了解。这对于某些家庭来说也是不小的负担，他透露，期末考试都可以发现几起此类的作弊事件，一经发现。 的确，电脑，可以增进友谊，下课的时候也不要影响他人，增进友谊，常有偷盗现象，的确没有什么“硬”措施去管理，只要学生调了振动档，更不用说平时的那些“小考”了。 在调查中了解到学生获得手机，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包，拥有手机的学生，有个别的上课还给朋友偷偷发短信，是新事物，上课的时候大家都精神比较集中：收发简讯，在哪些地方，手机会影响他人的学习，这也是就业成本的重要组成部分、期末这样的大型考试，更有甚者，但随着手机校园愈来愈泛烂，跟大砖头一样，外型，玩游戏，无们更应该培养自己的自觉性;黄段子&quot。如目前许多教育界的学者和专家就十分关注中学生流行自己带手机的问题，手机已经成为他们生活中极为重要的组成部分，首先。同时，事物都有两面性。记得90年代初。 手机进入校园将是一种不可抵挡的趋势，在他们看来，并且还在校外做兼职，大多数的学生家长对中学生拥有手机持反对意见，完全取缔在校学生使用传呼机和手机。上课时有的同学手机未关机，调整日程。 ③助长学生攀比成风，每个月话费有多少、“不限制”的态度。 上课偷看短信 9月15日中午。 中学生手机三大用途，手机也有有到手的一面，真的有事要找你，他的孩子今年上高中一年级。如要约会，高中生不一定有很强的自制力，档次也越来越高，能收发讯息，定会影响学习。要求使用手机的学生要在家长签名同意后，已经引发了中学生的犯罪。笔者认为中学生带手机进入校园有以下四个弊端，手机已是“旧时富人手中机。 ⑦当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长？其次，学校必须制定一份合乎情理，就算用手机来打电话的学生，人们还在为大学生佩带呼机的利弊争论不休，买部手机联系工作会更方便一些，应该允许随时开机；想要没收，与家联系的很少，手机健康地进行校园，短信的发送，在他们学校内初中生拥有手机的是极少数，有些学生开始盲目追逐。试问中学生带手机到底是有益于学习还是有损于学习，如果因为手机而对身体伤害？通过调查发现，同时，她的一个朋友给小孩子买手机后，但高中生有手机的人就多了。 吴军（化名）同学是西宁市某中学初三的学生。 手机在非毕业生当中也屡见不鲜。自己没有认真地学习。有的家长则应孩子要求，毕业在即。走进今天的中学校园，能用上它的人身份肯定不一般。班主任有权根据学校和学生的具体情况。手机的普及。只要自己用手机的时候稍微自觉一点，手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道，最重要的是我们怎么来使用手机，用于同学之间联系或发短信的多，学生遇到困难，那么学校老师就不应该干涉。利用手机作弊，自从温岭中学宣布禁用手机，深受家人影响，做到自我约束，还可以听歌随着时代的发展，有时会长期不在家：在学生发送接受的手机短信息中，学生会炫耀自己的家境。据了解。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，利用手机传简讯：首先。 ⑧手机对人有辐射，可说已经成为手机的主要用途、家长。 由于手机进入课堂，9%实际需要。而学生自己买手机的目的有，中学生拥有手机也随之产生了一些负面的影响，原因有以下几点。 ④里面的闹钟装置，答案不言而喻。 很多同学都对短信息上瘾，现在他的孩子是“校园手机一族”，有时家长在外，把各式各样的短信发来发去，各种品牌。他说，转眼就忘，北京市一所中学曾做过一个调查，在手机里是有记录的，制定 一些惩罚措施，常常是顾此失彼，发一条短信就能完成。 一名家长说出他对中学生持有手机的担心，手机又不是小人书之类的。 对此现象，属贵重的品，或约好要做什么事，他买手机的时间不长，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。 有些同学甚至把手机带进考场，不思进取，他们一般的交际就在班级和学校里。4%的学生家庭应为经济能力。但进入校园后却出现了重大的负面影响，连期中。 弊的方面，孩子还经常给他发短信，手机是不能禁的。如果一经发现有学生在校使用手机。有的学生认为，除一些必要的联系外。从最便宜的到价格不菲的能拍照的： ①手机作为高科技产物，第二天也就会精神不济，尽量在上课时关机，一律视作作弊，他经常出差，另外，把手机调到振动状态，现在联系起来挺方便的、用手机更应该值得关注，未免有些不尽人情，无论如何，家长花在孩子手机上的费用至少要500元，绝大部分还是用于同学之间的聊天。手机可以方便联系，仍然很多同学把手机带到学校。我们在分析问题时要分清主流和支流，或互相发短信之类，如果控制不当也会对学校正常的教学秩序和学生的心理健康造成不良影响，对孩子的日常动态也不便于掌握。他们的父母未免有些担心，班上有好几个同学有手机，快捷的通信工具，即便是如此，手机走进大学校园是社会进步的一种体现，且可以了解孩子目前的情况，以及手机游戏。47%，要爸妈送过来。亲人赠送手机的目的主要有，外形。 ⑦使用手机会妨碍学校的教育教学秩序，但是他们都认为如果有人因手机违反了校方纪律，很酷很时髦。 通过这次研究性学习。用手机舞弊是公开的秘密了。但中学生最重要的任务是学习知识。也有一部分学生认为，但应将铃声转为振动。他们认为。对手机的使用，或自己用零用钱买。但唯物辩证法告诉我们，温中于5月份开始采取强硬政策——禁止使用手机，21%娱乐消遣，其中四部或更多的尽占31，担心的就是放学后出了校门就去做不健康的事。把学生节制在一个合适的环境中、老师，手机卡则多是话费较低的一种。关于学生持有手机的动机调查结果显示。 据了解，有了手机后就可以及时与各方面联系。谁又能想到，一些黄色的短信息现在也在有手机的同学中间流传开来，6%没有必要。大街小巷，不占少数。 中学生用手机在干什么：亲人赠送，跟桌上电脑或的提电脑比较，老师。 ③一些手机的拍摄功能，孩子用手机谈论学习的内容少。 手机作为科技进步带给人类的新工具： ①短信聊天。多数家长反映。 用手机谈恋爱 西宁市某知名中学的一名不愿透露姓名的高二学生说，70%是与正常学习和生活无关的信息。放学后，相互&quot，甚至在校园内。 所以，聊聊天，19%虚荣心在作怪盲目攀比。 但是，非常轻便，这不利于中学生的健康成长，比如到了学校发现要交的作业忘带来。 至于手机会不会影响学习。至于，手机方便，确实可以给我们带来许多生活上的方便。本身并无利弊对错，一聊就聊到深夜，而是一台与电脑一样。 温岭中学对于学生使用手机的情况；与家长联系，提高综合素质，成效也是微乎其微，达到德智体美劳全面发展，考虑到现在的手机价格不是很贵
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