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广州美术学院师生在广东省第三届大学生艺术展演活动中再创佳绩
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　　近日，广东省教育厅发布了《关于公布广东省第三届大学生艺术展演活动评选结果的通知》（粤教体函〔2011〕94号），我校师生在此次展演活动中再创佳绩，获得艺术作品类一等奖10项、二等奖5项，艺术表演类二等奖1项、三等奖5项，艺术教育科研论文类奖项一等奖6项、二等奖6项、三等奖3项。学校获得&广东省第三届大学生艺术展演活动&优秀组织奖。
　　广东省第三届大学生艺术展演活动以&青春&使命&为主题，历时近一年，分为艺术表演、艺术作品、艺术教育科研论文和高校校长书画摄影四大项目。三年一届的艺术展演活动得到了全校各级党政领导的高度重视，全校组织开展了艺术表演、艺术作品、艺术教育科研论文等三大项目的展演活动，并广泛发动师生积极参与。经学校初赛、复赛评审，选送书画、摄影、舞蹈、声乐、戏剧、艺术教育科研论文等优秀作品近40项。
　　大学生艺术展演活动为弘扬社会主义核心价值观和培养青年审美修养和人文素质发挥了积极作用，更加有力地推动了我校校园文化的建设和艺术教育活动的开展。我校将以大学生艺术展演活动为契机，进一步解放思想，开拓创新，积极推动我校艺术教育及校园文化建设工作再上新台阶。
广州美术学院师生在广东省第三届大学生艺术展演活动评选中获奖情况
一、优秀组织奖 广州美术学院
二、艺术表演类
戏剧普通组
中国画学院
声乐普通组
在银色的月光下、打起手鼓唱起歌
校学生艺术团合唱队
舞蹈类普通组
ZOOSK GIRL
校学生艺术团舞蹈队
三、艺术作品类
绘画专业组
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中国画学院壁画专业
美术教育学院08级
中国画学院壁画专业
鼎湖荣睿碑亭
中国画学院08级
油画系08级
书法专业组
中国画学院08级
中国画学院10级
东方朔画赞
美术教育学院展示专业09级
清和闺中秋月诗二首
中国画学院10级
摄影专业组
劳动人民至高无上
美术教育学院影视专业09级
绘画专业组
中国画学院09级
中国画学院08级
油画系08级
书法专业组
清霜斋印痕
中国画学院07级
美术史系08级
四、艺术教育科研论文类
美术类甲组一等奖
艺术专业院校的教育责任
美术教育学院
素描教学的书法画--兼论岭南画派的基础教学
科研创作处
&流行玩意&在动画基础教学中的运用
美术教育学院
美术类乙组一等奖
中法媒体设计教育的比较分析
视觉与动漫设计学院
论成功建构新的课程体系必备的前提
美术教育学院
管理类乙组一等奖
艺术类大学生思想道德素质现状与培养进路
侯F翡、谭钊
工业设计学院
学生工作处
美术类甲组二等奖
关于加强高等美术院校文化素质教育的思考
探索&艺术作品教学法&，创新艺术院校思政教育
管理类甲组二等奖
美国通识教育教学实践对我国高等美术院校的启示
论我国高等艺术教育的价值志向
刘可、彭新东
社科部、油画系、
国际交流处
管理类乙组二等奖
打开校园文化建设的新通道
试论我国高等艺术院校的人文素质教育
美术类甲组三等奖
美术教育学院
管理类乙组三等奖
基于校企合作的螺旋式组织模式研究与实践
工业设计学院
艺术院校文化软实力建设研究
美术教育学院
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前天&11:01
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禅师最新文章——潜规则（写给广州美术学院书法篆刻专业首届毕业展）
本帖最后由 禅师特训营 于
17:35 编辑
写给广州美术学院首届书法篆刻专业毕业展
& && &为人作文的性质，近似无偿写字，要用“拖”字诀。但这次，是王忠勇老师所托，我不敢推托。美院的书法教学，我其实只知一二，看过作品集、和王老师详谈后，再知一二，如此累计三四，不够半桶水，正可放胆直书吧。
& && &广美书法专业组建时，得力于原中国画学院王大鹏院长的统领筹谋。现在广美，祁小春和王忠勇，是书法教学的带头人，也是这次毕业创作的指导老师。祁老师重理论，确立文化高度；王老师重实操，引领实战风骚。黑白双煞，严丝合缝。加上倪宽负责篆隶，从中国美术学院引进的俊彦谭文选负责篆刻等课程，共四位指导老师。吴慧平、洪权、陈锴生等老师则兼任平时的美学、书法等课程。团队，讲配合，配合得怎样，我看作品集。作品集看毕，想起王忠勇老师微信上、电话里，语调何以从容自信而又诚恳谦和；想起《堂吉诃德》中，有人建议一位聪明多情、又会看书写字弹三弦琴的小伙子唱歌给堂.吉诃德听，说“我们已经对他夸过你的本领，希望你拿点儿出来，证明我们不是吹牛”。
& && &这些作品，无论书法还是篆刻，我感受最深的，是“古朴”两字，它们一无例外挂着“古朴”的标签。古才能新，我因此又强烈感受到每件作品散发出来的新意。我怀疑这是王忠勇老师定的调。电话，果然。一国之对外定调，有时相当于划红线，表示不可来犯；艺术上定调，则是定一个高度，鼓励大家去攀。
& && &定调，还须站在文化的高度。书法、篆刻是余事，还是正事，自己说了算。古人说是余事，其实做得出色的，必当作正事。先做个“文人”，倒是实事。现在环境变异，鸡鸭蔬果，不复旧时味道，文人的标准呢，不想也因此“民以食为天”的降格而降低。以前要求做“一”个文人，如今能做“半”个，已不错，于明诠先生就无奈而说“做半个文人，修一颗文心”。祁小春老师，这位大名鼎鼎的“王学”专家，为人风趣幽默而又沉稳低调。饭桌上，他可以是一个“叫春”的人；学术上，他可以叫人不敢出声。他对王羲之尺牍的书风、内容、注释、版本、日期、署名、格式等，全方位进行过深入而权威的研究，外加宋人书迹的跋尾解读等，都是广美书法专业的必修课。如此定调，也忒高调了。
& && &我琢磨过王忠勇等老师是如何让学生们做到古朴的。考进广美的学生，专业成绩不会太优秀，优秀的都投奔央美国美了。“鸟择木，无木择鸟”，孔子已说明白。现在名气更大的美院，据说有实力的书家大多已不带本科生，只带硕士博士了。选虚名的，好听；选实学的，长远。雕虫小技，不争朝夕，但要争四年。祁小春和王忠勇老师，实力已然众口相传。据说学生甫进广美，即被他们洗脑。例如要强调文化修养，通读书法史，区分经典和民间、新体和旧体等。经典能确立典范，民间能注入活力。以《丧乱帖》为界，新、旧体立判。旧体，楷、行、草多带有篆隶属性，结体宽博，点画质朴。民间、旧体等，往往是“古朴”源泉。
& && &广美的重头戏，还在自然书写。王忠勇老师，正是当代大举自然书写旗帜的重要人物。自然书写，是遵循正确用笔、结字章法等原则的前提下，笔毫因势利导，点画自然生发，结体随机应变，体现出强烈的、契合古人的书写状态和形式。正确用笔，涉及书写动作、调锋控制、速度节奏等方面。二王、帖学、灵动一类，或五公分内的小字，王老师强调手指的“拨挑”动作；篆隶、颜真卿、厚重一类，或十五公分以上的大字，王老师强调行笔的“逆顶”动作。而五到十五公分之间的字，则指、腕并用。字再大，就重肩、肘、臂。这些讲究，虽不能过于拘泥和量化，但根据需要灵活转换，是必备的技能。调锋的重点，是写出点画内外形态和质量。调锋要控制适度，不及，则点画不到位；过度，则消弱书写感。这和蘸墨、调颜料等道理一致，过分调和，则圆熟而失却新鲜和生气。如此自然调锋，枯润互发，实现理想的质量效果。节奏的普遍问题，在于用一个速度写字。临摹伊始，王忠勇老师就要求准临结合速度节奏——动笔瞬间，即有快慢，保持手感，形成良好的书写习惯。自然书写，关键还在于提高眼力，建立标准。通过与法帖的契合，知道怎样的点画结体相对“标准”，具备判断能力，才能于挥运瞬间保证点画的恰当形态及位置等，“自然书写”也才有依据和意义。
& && &书法有法，有理，有潜在规则。找出这些规则，融会运用，是关键。专业选手比业余选手幸运，正因有老师悉数指出潜在规则——结果呢，当然无不荣幸地、心甘情愿地被老师们“潜”一次。
& && &展览已轰动。牛刀初试，即可与同道坐而论道，这是何等的身手。团队既好，后劲既足，广以为然，是必然。
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