探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小曼同学作出以下猜想：猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强为检验上述猜想是否正确，小曼所在小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．图15所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．根据小曼的猜想和实验，完成下面填空：（1）通过观察电磁铁
，可判断它磁性的强弱．（2）通过比较
两种情况，可以验证猜想A是正确的．（3）通过比较
两种情况，可以验证猜想B是正确的．（4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充　
　　　．（5）小曼做完实验又提出了一个新的问题：若将d中甲的铁钉去掉，那么甲、乙吸引大头针数目是否还是甲多乙少呢？于是进一步猜想：D、甲多乙少
E、甲少乙多
F、甲一个也不吸引
G、无法判定你认为她的猜想最有理由成立的是
；（填字母）并陈述你的理由
（1）吸引大头针数目的多少 （2）a b（或a c或a d） （3）b
c （4）在电流相等时 （5）G 因为甲乙电流相等，乙虽比甲匝数少，但有铁芯会增强磁性，所以，有两个变量不一样，不好比较
（1）电磁铁磁性越强，吸引的大头针越多，所以用电磁铁吸引大头针的多少表示电磁铁磁性强弱．（2）a图，开关断开，电路中无电流，电磁铁无磁性．b、c、d中电路是通路，电磁铁有磁性，电磁铁吸引大头针．所以a和b（或a和c或a和d）来说明电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性．（3）b和c线圈匝数相同，铁芯相同，c图滑动变阻器连入电路的电阻小，电流大，电磁铁的磁性强，吸引的大头针多．（4）d中甲、乙两电磁铁串联，电流相同，铁芯相同，甲的匝数多，吸引的大头针越多，磁性越强．（5）磁铁电流的大小、线圈匝数多少、有关铁芯有关．甲乙串联，电流相等，甲线圈匝数多，无铁芯，乙线圈匝数少，有铁芯，所以无法比较．
为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它______的不同；（2）通过比较______两种情况，可以验证猜想A是正确的；（3）通过比较______两种情况，可以验证猜想B是正确的；（4）通过比较d中两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充______的条件．
在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”时，同学们提出了如下猜想：猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；猜想B：电磁铁磁性强弱与电流大小有关猜想C：电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关．为了检验上述猜想是否正确，通过讨论同学们设计了以下方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上缠绕若干圈，制成简单的电磁铁，用电磁铁吸引大头针．实验中观察到如图18所示的四种情景．根据实验方案和现象，完成下面问题：（1）通过观察______，比较电磁铁的磁性强弱．（2）比较图中两图的实验现象，可以验证猜想的是______．
为探究电磁铁的磁性跟那些因素有关，小丽同学做出以下猜想： 猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强 为了验证上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁，如图所示的（a）、（b）、（c）、（d）为实验中观察到的四种情况。
根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它 　　的不同。（2）通过比较
两种情况，可以验证猜想A是正确的。（3）通过比较
两种情况，可以验证猜想B是正确的。（4）通过比较d中甲、乙两磁铁，发现猜想C不全面，应补充
高考全年学习规划
该知识易错题
该知识点相似题
高考英语全年学习规划讲师：李辉
更多高考学习规划：
客服电话：400-676-2300
京ICP证050421号&京ICP备号 &京公安备110-1081940& 网络视听许可证0110531号
旗下成员公司磁铁小游戏
人气用户推荐
热门游戏榜
新浪玩玩意见反馈
欢迎使用新浪玩玩并提出宝贵建议。请提交玩玩意见反馈。
Copyright & 1996 - 2016 SINA Corporation, All Rights Reserved
北京市通信公司提供网络带宽神奇的磁力教案_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
神奇的磁力教案
上传于||暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用0下载券
想免费下载更多文档？
下载文档到电脑，查找使用更方便
还剩2页未读，继续阅读
你可能喜欢用如图所示的装置做“探究产生感应电流的条件”实验，下列说法正确的是（　　）A．甲图中当磁铁静止在线_百度知道
用如图所示的装置做“探究产生感应电流的条件”实验，下列说法正确的是（　　）A．甲图中当磁铁静止在线
如图所示的装置做“探究产生感应电流的条件”实验，电流表的指针偏向右侧B．甲图中N极或S极插入线圈时.jpg" esrc="http.baidu，下列说法正确的是（　　）<img class="ikqb_img" src="http.hiphotos://g，电流表的指针均偏向右侧C．乙图中开关处于闭合状态.hiphotos:///zhidao/wh%3D450%2C600/sign=ef30772aaa014cf4b2e3e/1ad5ad6eddc451da87dff668b5fd.jpg" />A．甲图中当磁铁静止在线圈中时://g
提问者采纳
产生感应电流，磁通量增大的方向相反，电流表的指针不动．故A错误，根据楞次定律可知，不产生感应电流，与B线圈相连的回路磁通量发生变化；B、甲图中N极或S极插入线圈时，指针发生转动．故C正确．D，移动变阻器的滑片时电流发生变化，产生感应电流，两次感应电流的方向一定相反．故B错误．C，指针发生转动．甲图中N极或S极插入线圈时，不是闭合电路、乙图中开关处于闭合状态，没有感应电流、乙图中开关处于打开状态，指针不转动．故D错误．故选A、甲图中当磁铁静止在线圈中时，磁通量没有变化，穿过与B线圈相连的回路磁通量减小
其他类似问题
为您推荐：
感应电流的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁（2012o高淳县一模）燃烧反应的利用推动了人类的进步，燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系．（1）关于燃烧条件探究的实验：①甲图铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，由此现象能得出的结论是；②根据现象能得出燃烧需要空气的结论；③乙图中发生反应的化学方式程为．（2）燃烧与热量①燃烧产生热量为我们所用．化石燃料是当前人类的主要燃料，包括煤、和天然气．直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源．煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环，其中一个反应是：C+H2O高温.CO+H2，该反应中表现出还原性的物质是．②某能源物质燃烧的微观过程如下：若“”表示碳原子，“”表示氢原子，“”表示氧原子，该反应的生成物A应为（填字母序号）．a．COb．CO2③酒精灯是实验室的常用热源，写出酒精燃烧的化学方式程为．④炼铁需要焦炭等作原料，炼铁过程中焦炭的两个作用是．用磁铁矿（主要成份为Fe3O4）炼铁的化学方式程为．（3）燃烧与灭火火灾是燃烧最常见的危害，燃烧还能引起爆炸．破坏燃烧条件可以灭火，避免爆炸．家庭炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，所用原理是．CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾，利用了它的和密度比空气大的性质．（4）利用燃烧进行科学实验①为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的是．A．在同一瓶氧气中，先后进行粗、细铁丝的燃烧实验B．在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验C．在两瓶相同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验D．在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行相同铁丝的燃烧实验②3.2g某物质的完全燃烧产生4.4gCO2和3.6gH2O，没生成别的物质．该物质中C、H元素质量比为．该物质中（填“含”或“不含”）氧元素． - 跟谁学
在线咨询您好，告诉我您想学什么，15分钟为您匹配优质老师哦马上咨询
搜索你想学的科目、老师试试搜索吉安
在线咨询您好，告诉我您想学什么，15分钟为您匹配优质老师哦马上咨询& > && >&& >&（2012o高淳县一模）燃烧反应的利用推动了人类的进步，燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系．（1）关于燃烧条件探究的实验：①甲图铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，由此现象能得出的结论是；②根据现象能得出燃烧需要空气的结论；③乙图中发生反应的化学方式程为．（2）燃烧与热量①燃烧产生热量为我们所用．化石燃料是当前人类的主要燃料，包括煤、和天然气．直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源．煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环，其中一个反应是：C+H2O高温.CO+H2，该反应中表现出还原性的物质是．②某能源物质燃烧的微观过程如下：若“”表示碳原子，“”表示氢原子，“”表示氧原子，该反应的生成物A应为（填字母序号）．a．COb．CO2③酒精灯是实验室的常用热源，写出酒精燃烧的化学方式程为．④炼铁需要焦炭等作原料，炼铁过程中焦炭的两个作用是．用磁铁矿（主要成份为Fe3O4）炼铁的化学方式程为．（3）燃烧与灭火火灾是燃烧最常见的危害，燃烧还能引起爆炸．破坏燃烧条件可以灭火，避免爆炸．家庭炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，所用原理是．CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾，利用了它的和密度比空气大的性质．（4）利用燃烧进行科学实验①为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的是．A．在同一瓶氧气中，先后进行粗、细铁丝的燃烧实验B．在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验C．在两瓶相同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验D．在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行相同铁丝的燃烧实验②3.2g某物质的完全燃烧产生4.4gCO2和3.6gH2O，没生成别的物质．该物质中C、H元素质量比为．该物质中（填“含”或“不含”）氧元素．（2012o高淳县一模）燃烧反应的利用推动了人类的进步，燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系．（1）关于燃烧条件探究的实验：①甲图铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，由此现象能得出的结论是；②根据现象能得出燃烧需要空气的结论；③乙图中发生反应的化学方式程为．（2）燃烧与热量①燃烧产生热量为我们所用．化石燃料是当前人类的主要燃料，包括煤、和天然气．直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源．煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环，其中一个反应是：C+H2OCO+H2，该反应中表现出还原性的物质是．②某能源物质燃烧的微观过程如下：若“”表示碳原子，“”表示氢原子，“”表示氧原子，该反应的生成物A应为（填字母序号）．a．CO&&&&&&&&b．CO2③酒精灯是实验室的常用热源，写出酒精燃烧的化学方式程为．④炼铁需要焦炭等作原料，炼铁过程中焦炭的两个作用是．用磁铁矿（主要成份为Fe3O4）炼铁的化学方式程为．（3）燃烧与灭火火灾是燃烧最常见的危害，燃烧还能引起爆炸．破坏燃烧条件可以灭火，避免爆炸．家庭炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，所用原理是．CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾，利用了它的和密度比空气大的性质．（4）利用燃烧进行科学实验①为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响，下列实验能达到目的是．A．在同一瓶氧气中，先后进行粗、细铁丝的燃烧实验B．在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验C．在两瓶相同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验D．在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行相同铁丝的燃烧实验②3.2g某物质的完全燃烧产生4.4gCO2和3.6gH2O，没生成别的物质．该物质中C、H元素质量比为．该物质中（填“含”或“不含”）氧元素．科目: 初中化学最佳答案解：（1）①红磷和白磷在相同的环境中，白磷能燃烧而红磷不能燃烧，说明它们燃烧所需的温度不同；②空气中的白磷能燃烧，而水中的白磷不能燃烧，说明燃烧需要空气；③将氧气通入白磷的热水中，白磷要和氧气反应生成五氧化二磷，它们反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5；（2）①煤石油天然气为三大化石燃料，碳在反应中得氧的为还原剂，即具有还原性的物质为碳；②根据反应前后原子的种类和个数不变可以知道A的分子中含有两个氧原子和一个碳原子，所以A为二氧化碳，故选b；③酒精燃烧产生了二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：C2H5OH+3O23H2O+2CO2；④焦炭可以燃烧放出热量，所以在炼铁的过程中提供热量，同时反应能够生成还原剂一氧化碳来还原出铁的氧化物中的铁，其中一氧化碳和磁铁矿中四氧化三铁的反应的化学方程式为：Fe3O4+4CO3Fe+4CO2；（3）家庭炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，所用原理是隔绝氧气；而CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾，利用了它的不能支持燃烧和密度比空气大的性质；（4）①为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响，利用控制变量法可以知道应该保证氧气的浓度相同的条件下采取一粗一细的铁丝来进行同时点燃，分析所给的选项可以知道选项C是正确的，故选C；②根据质量守恒定律可以知道反应前后元素的质量和种类不变所以该物质含有的碳元素和二氧化碳中含有的碳元素的质量相等，该物质含有的氢元素和水中氢元素的质量相等，二氧化碳中碳元素的质量为：4.4g××100%=1.2g，水中氢元素的质量为：3.6g××100%=0.4g，即该物质中C、H元素质量比为1.2g：0.4g=3：1；1.2g+0.4g=1.6g＜3.2g，所以在该物质中还含有氧元素．故答案为：（1）①红磷与白磷的着火点不同；②甲图水中白磷不燃烧，铜片上白磷燃烧；③4P+5O22P2O5；&（2）①石油；C；②b；③C2H5OH+3O22CO2+3H2O；④燃烧提供能量，维持反应所需温度并生成CO；Fe3O4+4CO3Fe+4CO2；（3）隔绝空气（或氧气）；不能燃烧且不助燃；（4）①C；②3：1；含．解析（1）①红磷和白磷在相同的环境中，白磷能燃烧而红磷不能燃烧，说明它们燃烧所需的温度不同，可以据此解答；②空气中的白磷能燃烧，而水中的白磷不能燃烧，说明燃烧需要空气，可以据此解答；③将氧气通入白磷的热水中，白磷要和氧气反应，可以写出它们反应的化学方程式；（2）①煤石油天然气为三大化石燃料，在氧化还原反应中得氧的为还原剂，可以据此解答；②根据反应前后原子的种类和个数不变来完成解答；③酒精燃烧产生了二氧化碳和水，可以据此写出该反应的化学方程式；④根据焦炭的性质来进行解答，并写出一氧化碳和磁铁矿中四氧化三铁的反应的化学方程式；（3）根据燃烧的条件来选择灭火的原理；（4）①利用控制变量法来进行探究实验；②根据质量守恒定律可以知道反应前后元素的质量和种类不变，可以据此来解答．知识点: [燃烧的条件与灭火原理探究, 微粒观点及模型图的应用, 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式, 灭火的原理和方法, 化石燃料及其综合利用]相关试题大家都在看推荐文章热门知识点
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心}